В Республике Казахстан в рамках инклюзивного образования детям с особыми образовательными потребностями оказывается специальная психолого-педагогическая поддержка. Одним из таких видов поддержки является услуга педагога-ассистента. Педагог-ассистент помогает ребенку адаптироваться к учебному процессу, выполнять задания на уроках, понимать инструкции учителя и свободно ориентироваться в образовательной организации. Необходимость предоставления услуги педагога-ассистента определяется на основании заключения психолого-медико-педагогической консультации (ПМПК).
В соответствии с рекомендациями ПМПК образовательная организация организует поддержку для ребенка с особыми образовательными потребностями. Педагог-ассистент не выполняет учебные задания вместо ребенка, а лишь создает условия для участия в учебном процессе и помогает социальной адаптации. Данная услуга организуется на основании внутреннего приказа образовательной организации.
Цель: Разъяснение видов поддержки, оказываемой детям с особыми образовательными потребностями, и порядка организации деятельности педагога-ассистента.