«Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы

    ЖаңаМинистрлік пен ведомствоның актісі
    Нұсқаның өзектілігі
    Өзекті нұсқа 27 маусым 2024 ж.

    «Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы

    БҰЙЫРАМЫН:

    1. «Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8170 болып тіркелген) мынадай өзгерістер енгізілсін:

    көрсетілген бұйрыққа 1, 2, 3, 4 және 5 – қосымша лар осы бұйрыққа 1, 2, 3, 4 және 5 – қосымша ларға сәйкес жаңа редакцияда жазылсын;

    көрсетілген бұйрыққа 11, 12, 13, 14 және 15 – қосымшалар осы бұйрыққа 6, 7, 8, 9 және 10 – қосымша ларға сәйкес жаңа редакцияда жазылсын;

    көрсетілген бұйрыққа 61 және 62 – қосымшалар осы бұйрыққа 11 және 12– қосымша ларға сәйкес жаңа редакцияда жазылсын;

    көрсетілген бұйрыққа 103 – қосымша осы бұйрыққа 13 – қосымшаға сәйкес жаңа редакцияда жазылсын.

    2. Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің Орта білім беру комитеті Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген тәртiппен:

    1) осы бұйрықтың Қазақстан Республикасының Әдiлет министрлiгiнде мемлекеттiк тiркелуін;

    2) осы бұйрықты ресми жарияланғаннан кейін Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің интернет-ресурсына орналастыруды;

    3) осы бұйрық мемлекеттік тіркелгеннен кейін он жұмыс күні ішінде Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің Заң департаментіне осы тармақтың 1) және 2) тармақшаларында көзделген іс-шаралардың орындалуы туралы мәліметтерді ұсынуды қамтамасыз етсін.

    3. Осы бұйрықтың орындалуын бақылау жетекшілік ететін Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту вице-министріне жүктелсін.

    4. Осы бұйрық 2025 жылғы 1 қыркүйектен бастап қолданысқа енгізіледі және ресми жариялануға жатады.

    Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің міндетін атқарушы

    Е. Оспан

    «КЕЛІСІЛДІ»

    Қазақстан Республикасының

    Мәдениет және ақпарат министрлігі

    «КЕЛІСІЛДІ»

    Қазақстан Республикасының

    Туризм және спорт министрлігі

    Қазақстан Республикасы

    Оқу-ағарту министрінің

    міндетін атқарушы

    2024 жылғы 27 маусымдағы

    № 161 бұйрығына

    1-қосымша

    Қазақстан Республикасы

    Білім және ғылым министрінің

    2012 жылғы 8 қарашадағы

    № 500 бұйрығына

    1-қосымша

    Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    6
    9
    11
    11
    37
    1252
    1
    Әліп­пе, Ана ті­лі
    6
    -
    -
    -
    6
    198
    2
    Қа­зақ ті­лі
    -
    4
    4
    4
    12
    408
    3
    Әде­би­ет­тік оқу
    -
    3
    3
    3
    9
    306
    4
    Орыс ті­лі
    -
    2
    2
    2
    6
    204
    5
    Ше­тел ті­лі
    -
    -
    2
    2
    4
    136
    Ма­те­ма­ти­ка және ин­фор­ма­ти­ка
    4,5
    5
    6
    6
    21,5
    726,5
    6
    Ма­те­ма­ти­ка
    4
    4
    5
    5
    18
    608
    7
    Цифр­лық са­у­ат­ты­лық
    0,5
    1
    1
    1
    3,5
    118,5
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    8
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Адам және қо­ғам
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    9
    Дү­ни­е­та­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Тех­но­ло­гия және өнер
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    10
    Му­зы­ка
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    11
    Ең­бек­ке ба­у­лу
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    12
    Бей­не­леу өне­рі
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    13
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    18,5
    22
    25
    25
    90,5
    3058,5
    Ва­ри­а­тив­тік ком­по­нент
    Бел­сен­ді-қоз­ғал­ма­лы си­патта­ғы же­ке және топ­тық са­бақ­тар
    1
    2
    1
    1
    5
    169
    Ва­ри­а­тив­тік оқу жүк­те­ме­сі
    1
    2
    1
    1
    5
    169
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    19,5
    24
    26
    26
    95,5
    3227,5

    Қазақстан Республикасы

    Оқу-ағарту министрінің

    міндетін атқарушы

    2024 жылғы 27 маусымдағы

    № 161 бұйрығына

    2-қосымша

    Қазақстан Республикасы

    Білім және ғылым министрінің

    2012 жылғы 8 қарашадағы

    № 500 бұйрығына

    2-қосымша

    Оқыту орыс тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    8
    10
    12
    13
    43
    1454
    1
    Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
    6
    -
    -
    -
    6
    198
    2
    Орыс ті­лі
    -
    4
    4
    4
    12
    408
    3
    Әде­би­ет­тік оқу
    -
    3
    3
    3
    9
    306
    4
    Қа­зақ ті­лі
    2
    3
    3
    4
    12
    406
    5
    Ше­тел ті­лі
    -
    -
    2
    2
    4
    136
    Ма­те­ма­ти­ка және ин­фор­ма­ти­ка
    4,5
    5
    6
    6
    21,5
    726,5
    6
    Ма­те­ма­ти­ка
    4
    4
    5
    5
    18
    608
    7
    Цифр­лық са­у­ат­ты­лық
    0,5
    1
    1
    1
    3,5
    118,5
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    8
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Адам және қо­ғам
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    9
    Дү­ни­е­та­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Тех­но­ло­гия және өнер
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    10
    Му­зы­ка
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    11
    Ең­бек­ке ба­у­лу
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    12
    Бей­не­леу өне­рі
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    13
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    20,5
    23
    26
    27
    96,5
    3260,5
    Ва­ри­а­тив­тік ком­по­нент
    Бел­сен­ді-қоз­ғал­ма­лы си­патта­ғы же­ке және топ­тық са­бақ­тар
    -
    1
    -
    -
    1
    34
    Ва­ри­а­тив­тік оқу жүк­те­ме­сі
    -
    1
    -
    -
    1
    34
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    20,5
    24
    26
    27
    97,5
    3294,5

    Қазақстан Республикасы

    Оқу-ағарту министрінің

    міндетін атқарушы

    2024 жылғы 27 маусымдағы

    № 161 бұйрығына

    3-қосымша

    Қазақстан Республикасы

    Білім және ғылым министрінің

    2012 жылғы 8 қарашадағы

    № 500 бұйрығына

    3-қосымша

    Оқыту ұйғыр/өзбек/тәжік тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    8
    10
    12
    13
    43
    1454
    1
    Әліп­пе, Са­у­ат ашу
    6
    -
    -
    -
    6
    198
    2
    Ұй­ғыр/өзбек/тә­жік ті­лі
    -
    4
    3
    4
    11
    374
    3
    Әде­би­ет­тік оқу
    -
    2
    2
    2
    6
    204
    4
    Қа­зақ ті­лі
    2
    2
    3
    3
    10
    338
    5
    Орыс ті­лі
    -
    2
    2
    2
    6
    204
    6
    Ше­тел ті­лі
    -
    -
    2
    2
    4
    136
    Ма­те­ма­ти­ка және ин­фор­ма­ти­ка
    4,5
    5
    6
    6
    21,5
    726,5
    7
    Ма­те­ма­ти­ка
    4
    4
    5
    5
    18
    608
    8
    Цифр­лық са­у­ат­ты­лық
    0,5
    1
    1
    1
    3,5
    118,5
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    9
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Адам және қо­ғам
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    10
    Дү­ни­е­та­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Тех­но­ло­гия және өнер
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    11
    Му­зы­ка
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    12
    Ең­бек­ке ба­у­лу
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    13
    Бей­не­леу өне­рі
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    14
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    20, 5
    23
    26
    27
    96, 5
    3560,5
    Ва­ри­а­тив­тік ком­по­нент
    Бел­сен­ді-қоз­ғал­ма­лы си­патта­ғы же­ке және топ­тық са­бақ­тар
    -
    1
    -
    -
    1
    34
    Ва­ри­а­тив­тік оқу жүк­те­ме­сі
    -
    1
    -
    -
    1
    34
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    20, 5
    24
    26
    27
    97, 5
    3294,5

    Қазақстан Республикасы

    Оқу-ағарту министрінің

    міндетін атқарушы

    2024 жылғы 27 маусымдағы

    № 161 бұйрығына

    4-қосымша

    Қазақстан Республикасы

    Білім және ғылым министрінің

    2012 жылғы 8 қарашадағы

    № 500 бұйрығына

    4-қосымша

    Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін ерекше білім беруге қажеттілігі бар білім алушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    1-тарау. Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін естімейтін оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім бе­ру са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    0
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    8
    8
    8
    10
    10
    44
    1472
    1
    Әліп­пе, Ана ті­лі
    (дак­тиль­ді сөй­леу ті­лі, ауыз­ша сөй­леу ті­лі, жа­зу, оқу)
    8
    -
    -
    -
    -
    8
    256
    2
    Әліп­пе, Ана ті­лі (тіл да­мы­ту, жа­зу, оқу)
    -
    8
    -
    -
    -
    8
    264
    3
    Қа­зақ ті­лі
    -
    -
    4
    4
    4
    12
    408
    4
    Әде­би­ет­тік оқу
    -
    -
    4
    4
    4
    12
    408
    5
    Орыс ті­лі
    -
    -
    -
    2
    2
    4
    136
    Ма­те­ма­ти­ка және ин­фор­ма­ти­ка
    4
    4
    5
    6
    6
    25
    838
    6
    Ма­те­ма­ти­ка
    4
    4
    4
    5
    5
    22
    736
    7
    Цифр­лық са­у­ат­ты­лық
    -
    -
    1
    1
    1
    3
    102
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    -
    -
    1
    1
    1
    3
    102
    8
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    -
    -
    1
    1
    1
    3
    102
    Адам және қо­ғам
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    9
    Дү­ни­е­та­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Тех­но­ло­гия және өнер
    2
    2
    2
    2
    2
    10
    334
    10
    Му­зы­ка және ыр­ғақ
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    11
    Бей­не­леу өне­рі
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    12
    Бей­ім­дел­ген дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    17
    18
    20
    23
    23
    101
    3382
    Ва­ри­а­тив­тік ком­по­нент
    Заттық-тә­жі­ри­бе­лік оқы­ту
    2
    3,5
    3
    2
    2
    12,5
    417,5
    Ва­ри­а­тив­тік оқу жүк­те­ме­сі
    2
    3,5
    3
    2
    2
    12,5
    417,5
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    19
    21,5
    23
    25
    25
    113,5
    3799,5
    Тү­зе­ту ком­по­нен­ті
    Тү­зе­ту ыр­ға­ғы
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Ай­на­ла­мен та­ны­сты­ру
    2
    1
    1
    -
    -
    4
    131
    Ды­быст­ар­дың ай­ты­луын қа­лып­та­сты­ру және есту қа­бі­ле­тін да­мы­ту (же­ке са­бақ­тар)
    18
    18
    18
    18
    18
    90
    3006
    Ауы­зе­кі және тұр­мыстық сөй­леу ті­лі
    -
    -
    -
    -
    1
    1
    34
    Ым-иша­рат­тық сөй­леу ті­лі
    -
    -
    -
    -
    1
    1
    34
    Тү­зе­ту оқу жүк­те­ме­сі
    21
    20
    20
    19
    21
    101
    3372
    Ес­кер­ту­лер:
    Дене шы­нық­ты­ру са­бақ­та­ры­ның са­ғат­тық жүк­те­ме­сін тө­мен­де­ту бі­лім алушы­лар­дың пси­хо­фи­зи­ка­лық жағ­дай­ы­ның ерекше­лек­те­рі ес­ке­рі­ле оты­рып жүр­гі­зі­ле­ді.
    Екін­ші тіл­ді оқы­тқан­да бі­лім алушы­лар­дың сөй­леу ті­лі­нің да­му дең­гейі ес­ке­рі­ле­ді.

    2-тарау. Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін нашар еститін, кейіннен естімей қалған оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім бе­ру са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    0
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    7
    7
    10
    11
    11
    46
    1543
    1
    Әліп­пе, Ана ті­лі
    7
    7
    -
    -
    -
    14
    455
    2
    Қа­зақ ті­лі
    -
    -
    6
    4
    4
    14
    476
    3
    Әде­би­ет­тік оқу
    -
    -
    4
    3
    3
    10
    340
    4
    Орыс ті­лі
    -
    -
    -
    2
    2
    4
    136
    5
    Ше­тел ті­лі
    -
    -
    -
    2
    2
    4
    136
    Ма­те­ма­ти­ка және ин­фор­ма­ти­ка
    5
    5,5
    6
    6
    6
    28,5
    953,5
    6
    Ма­те­ма­ти­ка
    5
    5
    5
    5
    5
    25
    835
    7
    Цифр­лық са­у­ат­ты­лық
    -
    0,5
    1
    1
    1
    3,5
    118,5
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    -
    -
    -
    1
    1
    2
    68
    8
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну     
    -
    -
    -
    1
    1
    2
    68
    Адам және қо­ғам
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    9
    Дү­ни­е­та­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Тех­но­ло­гия және өнер
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    10
    Ең­бек­ке ба­у­лу
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    11
    Бей­не­леу өне­рі
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    12
    Му­зы­ка
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    13
    Бей­ім­дел­ген дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    18
    19,5
    23
    25
    25
    110,5
    3701,5
    Ва­ри­а­тив­тік ком­по­нент
    Таң­да­уы бой­ын­ша са­бақ­тар
    1
    2
    -
    -
    -
    3
    98
    Ва­ри­а­тив­тік оқу жүк­те­ме­сі
    1
    2
    -
    -
    -
    3
    98
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    19
    21,5
    23
    25
    25
    113,5
    3799,5
    Тү­зе­ту ком­по­нен­ті
    Тү­зе­ту ыр­ға­ғы
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Ай­на­ла­мен та­ны­сты­ру
    2
    2
    2
    -
    -
    6
    198
    Ды­быст­ар­дың ай­ты­луын қа­лып­та­сты­ру және есту қа­бі­ле­тін да­мы­ту (же­ке)
    18
    18
    18
    18
    18
    90
    3006
    Тү­зе­ту оқу жүк­те­ме­сі
    21
    21
    21
    19
    19
    101
    3371
    Ес­кер­ту­лер:
    Дене шы­нық­ты­ру са­бақ­та­ры­ның са­ғат­тық жүк­те­ме­сін тө­мен­де­ту бі­лім алушы­лар­дың пси­хо­фи­зи­ка­лық жағ­дай­ы­ның ерекше­лек­те­рі ес­ке­рі­ле оты­рып жүр­гі­зі­ле­ді.
    Екін­ші және үшін­ші тіл­ді оқы­тқан­да бі­лім алушы­лар­дың сөй­леу ті­лі­нің да­му дең­гейі ес­ке­рі­ле­ді.

    3-тарау. Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін көрмейтін және нашар көретін оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім бе­ру са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    0
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    5
    6
    9
    11
    11
    42
    1412
    1
    Әліп­пе, Ана ті­лі
    5
    6
    -
    -
    -
    11
    358
    2
    Қа­зақ ті­лі
    -
    -
    4
    4
    4
    12
    408
    3
    Әде­би­ет­тік оқу
    -
    -
    3
    3
    3
    9
    306
    4
    Орыс ті­лі
    -
    -
    2
    2
    2
    6
    204
    5
    Ше­тел ті­лі
    -
    -
    2
    2
    4
    136
    Ма­те­ма­ти­ка және ин­фор­ма­ти­ка
    5
    4,5
    5
    6
    6
    26,5
    886,5
    6
    Ма­те­ма­ти­ка
    5
    4
    4
    5
    5
    23
    768
    7
    Цифр­лық са­у­ат­ты­лық
    -
    0,5
    1
    1
    1
    3,5
    118,5
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    8
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Адам және қо­ғам
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    9
    Дү­ни­е­та­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Тех­но­ло­гия және өнер
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    10
    Ең­бек­ке ба­у­лу
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    11
    Бей­не­леу өне­рі
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    12
    Му­зы­ка
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    13
    Бей­ім­дел­ген дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    16
    18,5
    22
    25
    25
    106,5
    3570,5
    Ва­ри­а­тив­тік ком­по­нент
    Таң­да­уы бой­ын­ша са­бақ­тар
    3
    3
    1
    7
    229
    Ва­ри­а­тив­тік оқу жүк­те­ме­сі
    3
    3
    1
    7
    229
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    19
    21,5
    23
    25
    25
    113,5
    3799,5
    Тү­зе­ту ком­по­нен­ті
    Тү­зе­ту ыр­ға­ғы
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Ай­на­ла­мен та­ны­сты­ру
    2
    -
    -
    -
    -
    2
    64
    Қал­дық кө­ру қа­бі­ле­тін сақ­тау және да­мы­ту (топ­тық, кі­ші топ­тық са­бақ­тар)
    2
    2
    2
    2
    2
    10
    334
    Ке­ңі­стікте бағ­дар­лау (кі­ші топ­тық, же­ке са­бақ­тар)
    4
    3
    3
    3
    3
    16
    533
    Әле­умет­тік-тұр­мыстық бағ­дар­лау
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Сөй­леу ті­лі­нің да­му кем­ші­лік­те­рін тү­зе­ту
    2
    2
    2
    2
    2
    10
    334
    Ми­ми­ка және пан­то­ми­ми­ка­ны да­мы­ту (топ­тық, кі­ші топ­тық са­бақ­тар)
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Бел­сен­ді қоз­ғал­ту­ға ба­ғыт­тал­ған же­ке және топ­тық са­бақ­тар
    2
    2
    2
    2
    2
    10
    334
    Тү­зе­ту оқу жүк­те­ме­сі
    15
    12
    12
    12
    12
    63
    2100
    Ес­кер­ту­лер:
    Сөй­леу ті­лі­нің да­му кем­ші­лік­те­рін тү­зе­ту ло­го­пед­пен же­ке, кі­ші топ­тық са­бақ­тар­ды қа­рас­ты­ра­ды.
    Дене шы­нық­ты­ру са­бақ­та­ры­ның са­ғат­тық жүк­те­ме­сін тө­мен­де­ту бі­лім алушы­лар­дың пси­хо­фи­зи­ка­лық жағ­дай­ы­ның ерекше­лек­те­рі ес­ке­рі­ле оты­рып жүр­гі­зі­ле­ді.

    4-тарау. Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін тірек-қозғалыс аппараты бұзылған оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім бе­ру са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    0
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    5
    6
    9
    11
    11
    42
    1412
    1
    Әліп­пе, Ана ті­лі
    5
    6
    -
    -
    -
    11
    358
    2
    Қа­зақ ті­лі
    -
    -
    4
    4
    4
    12
    408
    3
    Әде­би­ет­тік оқу
    -
    -
    3
    3
    3
    9
    306
    4
    Орыс ті­лі
    -
    -
    2
    2
    2
    6
    204
    5
    Ше­тел ті­лі
    -
    -
    -
    2
    2
    4
    136
    Ма­те­ма­ти­ка және ин­фор­ма­ти­ка
    4
    4,5
    5
    6
    6
    25,5
    854,5
    6
    Ма­те­ма­ти­ка
    4
    4
    4
    5
    5
    22
    736
    7
    Цифр­лық са­у­ат­ты­лық
    -
    0,5
    1
    1
    1
    3,5
    118,5
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    8
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Адам және қо­ғам
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    9
    Дү­ни­е­та­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Тех­но­ло­гия және өнер
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    10
    Ең­бек­ке ба­у­лу
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    11
    Бей­не­леу өне­рі
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    12
    Му­зы­ка
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    13
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    15
    18,5
    22
    25
    25
    105,5
    3538,5
    Ва­ри­а­тив­тік ком­по­нент
    Таң­да­уы бой­ын­ша са­бақ­тар
    4
    3
    1
    -
    -
    8
    261
    Ва­ри­а­тив­тік оқу жүк­те­ме­сі
    4
    3
    1
    -
    -
    8
    261
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    19
    21,5
    23
    25
    25
    113,5
    3799,5
    Тү­зе­ту ком­по­нен­ті
    Тү­зе­ту ыр­ға­ғы
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Ай­на­ла­мен та­ны­сты­ру және тіл да­мы­ту
    2
    -
    -
    -
    -
    2
    64
    Ем­дік дене шы­нық­ты­ру (же­ке, топ­тық са­бақ­тар)
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    Сөй­леу ті­лі­нің да­му кем­ші­лік­те­рін тү­зе­ту
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    Бі­лім­де­рін­де же­тіс­пе­у­ші­лі­гін же­тіл­ді­ру­ге ар­нал­ған же­ке тү­зе­ту са­бақ­та­ры
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Тү­зе­ту оқу жүк­те­ме­сі
    10
    8
    8
    8
    8
    42
    1400
    Ес­кер­ту­лер:
    Сөй­леу ті­лі­нің да­му кем­ші­лік­те­рін тү­зе­ту ло­го­пед­пен же­ке, кі­ші топ­тық са­бақ­тар­ды қа­рас­ты­ра­ды.
    Дене шы­нық­ты­ру са­бақ­та­ры­ның са­ғат­тық жүк­те­ме­сін тө­мен­де­ту бі­лім алушы­лар­дың пси­хо­фи­зи­ка­лық жағ­дай­ы­ның ерекше­лек­те­рі ес­ке­рі­ле оты­рып жүр­гі­зі­ле­ді.
    Екін­ші және үшін­ші тіл­дер­ді оқы­тқан­да бі­лім алушы­лар­дың сөй­леу ті­лі­нің да­му дең­гейі ес­ке­рі­ле­ді.

    5-тарау. Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сөйлеу тілінің күрделі бұзылыстары бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім бе­ру са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    0
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    7
    7
    10
    10
    10
    44
    1475
    1
    Әліп­пе, Ана ті­лі
    7
    7
    -
    -
    -
    14
    455
    2
    Қа­зақ ті­лі
    -
    -
    5
    5
    5
    15
    510
    3
    Әде­би­ет­тік оқу
    -
    -
    3
    3
    3
    9
    306
    4
    Орыс ті­лі
    -
    -
    2
    2
    2
    6
    204
    Ма­те­ма­ти­ка және ин­фор­ма­ти­ка
    4
    4,5
    5
    6
    6
    25,5
    854,5
    5
    Ма­те­ма­ти­ка
    4
    4
    4
    5
    5
    22
    736
    6
    Цифр­лық са­у­ат­ты­лық
    -
    0,5
    1
    1
    1
    3,5
    118,5
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    7
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Адам және қо­ғам
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    8
    Дү­ни­е­та­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Тех­но­ло­гия және өнер
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    9
    Ең­бек­ке ба­у­лу
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    10
    Бей­не­леу өне­рі
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    11
    Му­зы­ка
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    12
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    17
    19,5
    23
    24
    24
    107,5
    3601,5
    Ва­ри­а­тив­тік ком­по­нент
    Таң­да­уы бой­ын­ша са­бақ­тар
    2
    2
    -
    1
    1
    6
    198
    Ва­ри­а­тив­тік оқу жүк­те­ме­сі
    2
    2
    -
    1
    1
    6
    198
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    19
    21,5
    23
    25
    25
    113,5
    3799,5
    Тү­зе­ту ком­по­нен­ті
    Тү­зе­ту ыр­ға­ғы
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Ай­на­ла­мен та­ны­сты­ру және тіл да­мы­ту
    2
    -
    -
    -
    -
    2
    64
    Сөй­леу ті­лі­нің да­му кем­ші­лік­те­рін тү­зе­ту
    18
    18
    16
    14
    12
    78
    2598
    Тү­зе­ту оқу жүк­те­ме­сі
    21
    19
    17
    15
    13
    85
    2829
    Ес­кер­ту­лер:
    Сөй­леу ті­лі­нің да­му кем­ші­лік­те­рін тү­зе­ту ло­го­пед­пен же­ке, кі­ші топ­тық са­бақ­тар­ды қа­рас­ты­ра­ды.
    Дене шы­нық­ты­ру са­бақ­та­ры­ның са­ғат­тық жүк­те­ме­сін тө­мен­де­ту бі­лім алушы­лар­дың пси­хо­фи­зи­ка­лық жағ­дай­ы­ның ерекше­лек­те­рі ес­ке­рі­ле оты­рып жүр­гі­зі­ле­ді.
    Екін­ші тіл­ді оқы­тқан­да бі­лім алушы­лар­дың сөй­леу ті­лі­нің да­му дең­гейі ес­ке­рі­ле­ді.

    6-тарау. Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін психикалық дамуы тежелген оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім бе­ру са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    0
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    6
    6
    9
    11
    11
    43
    1444
    1
    Әліп­пе, Ана ті­лі
    6
    6
    -
    -
    -
    12
    390
    2
    Қа­зақ ті­лі
    -
    -
    4
    4
    4
    12
    408
    3
    Әде­би­ет­тік оқу
    -
    -
    3
    3
    3
    9
    306
    4
    Орыс ті­лі
    -
    -
    2
    2
    2
    6
    204
    5
    Ше­тел ті­лі
    -
    -
    -
    2
    2
    4
    136
    Ма­те­ма­ти­ка және ин­фор­ма­ти­ка
    4
    4,5
    5
    6
    6
    25,5
    854,5
    6
    Ма­те­ма­ти­ка
    4
    4
    4
    5
    5
    22
    736
    7
    Цифр­лық са­у­ат­ты­лық
    -
    0,5
    1
    1
    1
    3,5
    118,5
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    8
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Адам және қо­ғам
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    9
    Дү­ни­е­та­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Тех­но­ло­гия және өнер
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    10
    Ең­бек­ке ба­у­лу
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    11
    Бей­не­леу өне­рі
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    12
    Му­зы­ка
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    13
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    16
    18,5
    22
    25
    25
    106,5
    3570,5
    Ва­ри­а­тив­тік ком­по­нент
    Таң­да­уы бой­ын­ша пән­дер
    3
    3
    1
    -
    -
    7
    229
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    19
    21,5
    23
    25
    25
    113,5
    3799,5
    Тү­зе­ту ком­по­нен­ті
    Тү­зе­ту ыр­ға­ғы
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Ай­на­ла­мен та­ны­сты­ру және тіл да­мы­ту
    2
    2
    -
    -
    -
    4
    130
    Сөй­леу ті­лі­нің да­му кем­ші­лік­те­рін тү­зе­ту
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    Бі­лім­де­рін­де же­тіс­пе­у­ші­лі­гін же­тіл­ді­ру­ге ар­нал­ған же­ке тү­зе­ту са­бақ­та­ры
    4
    4
    4
    4
    4
    20
    668
    Ту­зе­ту оқу жүк­те­ме­сі
    10
    10
    8
    8
    8
    44
    1466
    Ес­кер­ту­лер:
    Сөй­леу ті­лі­нің да­му кем­ші­лік­те­рін тү­зе­ту ло­го­пед­пен же­ке, кі­ші топ­тық са­бақ­тар­ды қа­рас­ты­ра­ды.
    Дене шы­нық­ты­ру са­бақ­та­ры­ның са­ғат­тық жүк­те­ме­сін тө­мен­де­ту бі­лім алушы­лар­дың пси­хо­фи­зи­ка­лық жағ­дай­ы­ның ерекше­лек­те­рі ес­ке­рі­ле оты­рып жүр­гі­зі­ле­ді.
    Екін­ші және үшін­ші тіл­дер­ді оқы­тқан­да бі­лім алушы­лар­дың сөй­леу ті­лі­нің да­му дең­гейі ес­ке­рі­ле­ді.

    7-тарау. Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін жеңіл ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім бе­ру са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    0
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    5
    5
    7
    8
    8
    33
    1107
    1
    Әліп­пе, Ана ті­лі
    5
    5
    -
    -
    -
    10
    325
    2
    Қа­зақ ті­лі
    -
    -
    4
    3
    3
    10
    340
    3
    Оқу және тіл да­мы­ту
    -
    -
    3
    3
    3
    9
    306
    4
    Орыс ті­лі
    -
    -
    -
    2
    2
    4
    136
    Ма­те­ма­ти­ка
    3
    5
    5
    5
    5
    23
    771
    5
    Ма­те­ма­ти­ка
    3
    5
    5
    5
    5
    23
    771
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    2
    2
    2
    2
    2
    10
    334
    6
    Ай­на­лад­а­ғы әлем
    2
    2
    2
    2
    2
    10
    334
    Тех­но­ло­гия және өнер
    4
    4
    4
    4
    6
    22
    736
    7
    Қол ең­бе­гі
    2
    2
    2
    2
    -
    8
    266
    8
    Жал­пы ең­бек­ке да­яр­лау
    -
    -
    -
    -
    4
    4
    136
    9
    Бей­не­леу өне­рі
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    10
    Му­зы­ка және ән
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    11
    Бей­ім­дел­ген дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    17
    19
    21
    22
    24
    103
    3449
    Ва­ри­а­тив­тік ком­по­нент
    Таң­да­уы бой­ын­ша пән­дер
    -
    1
    1
    -
    -
    2
    67
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    17
    20
    22
    22
    24
    105
    3516
    Тү­зе­ту ком­по­нен­ті
    Тү­зе­ту ыр­ға­ғы
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Сөй­леу ті­лі­нің да­му кем­ші­лік­те­рін тү­зе­ту
    4
    4
    4
    4
    4
    20
    668
    Же­ке және топ­тық да­мы­ту са­бақ­та­ры
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Бел­сен­ді қоз­ғал­ту­ға ба­ғыт­тал­ған же­ке және топ­тық са­бақ­тар
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Тү­зе­ту оқу жүк­те­ме­сі
    7
    7
    7
    7
    7
    35
    1169
    Ес­кер­ту­лер:
    Ақыл-ой ке­мі­сті­гі бар бі­лім алушы­лар­ға Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­ның Мем­ле­кет­тік жал­пы­ға мін­дет­ті бі­лім стан­дар­тын (бұ­дан әрі - МЖМБС) орын­дау та­лап етіл­мей­ді.
    Сөй­леу ті­лі­нің да­му кем­ші­лік­те­рін тү­зе­ту ло­го­пед­пен же­ке, кі­ші топ­тық са­бақ­тар­ды қа­рас­ты­ра­ды.
    Дене шы­нық­ты­ру са­бақ­та­ры­ның са­ғат­тық жүк­те­ме­сін тө­мен­де­ту бі­лім алушы­лар­дың пси­хо­фи­зи­ка­лық жағ­дай­ы­ның ерекше­лек­те­рі ес­ке­рі­ле оты­рып жүр­гі­зі­ле­ді.

    8-тарау. Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін орташа ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім бе­ру са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл
    4
    5
    5
    5
    19
    642
    1
    Сөй­леу және ком­му­ни­ка­ци­я­ны да­мы­ту
    4
    5
    5
    5
    19
    642
    Ма­те­ма­ти­ка
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    2
    Са­нау
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    2
    2
    3
    3
    10
    338
    3
    Ай­на­лад­а­ғы әлем
    2
    2
    3
    3
    10
    338
    Өмір­лік дағ­ды­лар және өнер
    8
    8
    8
    8
    32
    1080
    4
    Өзіне-өзі қыз­мет көр­се­ту
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    5
    Заттық-тә­жі­ри­бе­лік әре­кет
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    6
    Му­зы­ка және ыр­ғақ
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    7
    Бей­не­леу өне­рі
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    8
    Бей­ім­дел­ген дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    20
    21
    22
    22
    85
    2870
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    20
    21
    22
    22
    85
    2870
    Тү­зе­ту ком­по­нен­ті
    Сен­сор­лық да­му (же­ке және кі­ші топ­тық са­бақ­тар)
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    Сөй­леу ті­лі­нің да­му кем­ші­лік­те­рін тү­зе­ту
    4
    4
    4
    4
    16
    540
    Бел­сен­ді қоз­ғал­ту­ға ба­ғыт­тал­ған же­ке және топ­тық са­бақ­тар
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Тү­зе­ту оқу жүк­те­ме­сі
    7
    7
    7
    7
    28
    945
    Ес­кер­ту­лер:
    Ақыл-ойы ке­мі­сті­гі бар бі­лім алушы­лар МЖМБС та­лап­та­ры­нан маз­мұ­ны бой­ын­ша ерекше­ле­не­тін бі­лім ала­ды.
    Сөй­леу ті­лі­нің да­му кем­ші­лік­те­рін тү­зе­ту ло­го­пед­пен же­ке, кі­ші топ­тық са­бақ­тар­ды қа­рас­ты­ра­ды.
    Дене шы­нық­ты­ру са­бақ­та­ры­ның са­ғат­тық жүк­те­ме­сін тө­мен­де­ту бі­лім алушы­лар­дың пси­хо­фи­зи­ка­лық жағ­дай­ы­ның ерекше­лек­те­рі ес­ке­рі­ле оты­рып жүр­гі­зі­ле­ді.
    Күр­де­лі бұ­зы­лы­ста­ры бар (кө­ру қа­бі­ле­ті­нің бұ­зы­лы­ста­ры­мен ақыл-ой ке­мі­сті­гі, есту қа­бі­ле­ті­нің бұ­зы­лы­ста­ры­мен ақыл-ой ке­мі­сті­гі, ті­рек-қоз­ға­лыс ап­па­ра­ты бұ­зы­лы­ста­ры­мен ақыл-ой ке­мі­сті­гі) бі­лім алушы­лар­ды оқы­ту ақыл-ой ке­мі­сті­гі бар бі­лім алушы­лар­ға ар­нал­ған тип­тік оқу жос­пар­ла­ры негі­зін­де, бі­лім алушы­лар да­муы­ның екін­ші бұ­зы­лыс тү­ріне сәй­кес ке­ле­тін тү­зе­ту ком­по­нен­ті ен­гі­зі­ліп, жү­зе­ге асы­ры­ла­ды.

    9 тарау. Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін (арнайы оқу бағдарламалар бойынша) оқытатын бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім бе­ру са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    1
    Әліп­пе, Ана ті­лі
    3
    -
    -
    -
    3
    99
    2
    Қа­зақ ті­лі
    -
    1,5
    1
    1
    3,5
    119
    3
    Әде­би­ет­тік оқу
    -
    1
    1
    1
    3
    102
    4
    Орыс ті­лі
    -
    0,5
    0,5
    0,5
    1,5
    51
    5
    Ше­тел ті­лі
    -
    -
    0,5
    0,5
    1
    34
    Ма­те­ма­ти­ка және ин­фор­ма­ти­ка
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    6
    Ма­те­ма­ти­ка
    2
    2
    1,5
    1,5
    7
    236
    7
    Цифр­лық са­у­ат­ты­лық
    -
    -
    0,5
    0,5
    1
    34
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    8
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    6
    6
    6
    6
    24
    810
    Тү­зе­ту ком­по­нен­ті
    Тү­зе­ту са­бақ­та­ры
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    8
    8
    8
    8
    32
    1080
    Ес­кер­ту:
    Бі­лім алушы­ның же­ке мүм­кін­дік­те­рі мен мұқ­тажды­ғы­на қа­рай са­ғат­тар­дың орын­да­рын ауы­сты­ру­ға және дә­рі­гер­дің ке­лі­су­і­мен мек­теп­те өт­кі­зі­ле­тін са­бақ­тар­ға қа­ты­су­ға бо­ла­ды.

    10-тарау. Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін оқытатын жеңіл ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім бе­ру са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    1
    Әліп­пе, Ана ті­лі
    3
    -
    -
    -
    3
    99
    2
    Қа­зақ ті­лі
    -
    2
    1
    1
    4
    136
    3
    Оқу және тіл да­мы­ту
    -
    1
    1
    1
    3
    102
    4
    Орыс ті­лі
    -
    -
    1
    1
    2
    68
    Ма­те­ма­ти­ка
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    5
    Ма­те­ма­ти­ка
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    0,5
    0,5
    0,5
    0,5
    2
    67,5
    6
    Ай­на­лад­а­ғы әлем
    0,5
    0,5
    0,5
    0,5
    2
    67,5
    Тех­но­ло­гия
    0,5
    0,5
    0,5
    0,5
    2
    67,5
    7
    Қол ең­бе­гі
    0,5
    0,5
    0,5
    -
    1,5
    50,5
    8
    Жал­пы ең­бек­ке да­яр­лау
    -
    -
    -
    0,5
    0,5
    17
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    6
    6
    6
    6
    24
    810
    Тү­зе­ту ком­по­нен­ті
    Же­ке да­мы­ту са­бақ­та­ры
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    8
    8
    8
    8
    32
    1080
    Ес­кер­ту:
    Бі­лім алушы­ның же­ке мүм­кін­дік­те­рі мен мұқ­тажды­ғы­на қа­рай са­ғат­тар­дың орын­да­рын ауы­сты­ру­ға және дә­рі­гер­дің ке­лі­су­і­мен мек­теп­те өт­кі­зі­ле­тін са­бақ­тар­ға қа­ты­су­ға бо­ла­ды.

    11-тарау. Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін оқытатын орташа ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім бе­ру са­ла­ла­ры және
    оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл
    1,5
    1,5
    2
    2
    7
    236,5
    1
    Сөй­леу және ком­му­ни­ка­ци­я­ны да­мы­ту
    1,5
    1,5
    2
    2
    7
    236,5
    Ма­те­ма­ти­ка
    1,5
    1,5
    1,5
    1,5
    6
    202,5
    2
    Са­нау
    1,5
    1,5
    1,5
    1,5
    6
    202,5
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    3
    Ай­на­лад­а­ғы әлем
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Өмір­лік дағ­ды­лар және өнер
    2
    2
    1,5
    1,5
    7
    236
    4
    Бей­не­леу өне­рі
    0,5
    0,5
    0,5
    0,5
    2
    67,5
    5
    Заттық-прак­ти­ка­лық әре­кет
    1,5
    1,5
    1
    1
    5
    168,5
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    6
    6
    6
    6
    24
    810
    Тү­зе­ту ком­по­нен­ті
    Сен­сор­лы да­мы­ту
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    8
    8
    8
    8
    32
    1080
    Ес­кер­ту:
    Бі­лім алушы­ның же­ке мүм­кін­дік­те­рі мен мұқ­тажды­ғы­на қа­рай са­ғат­тар­дың орын­да­рын ауы­сты­ру­ға және дә­рі­гер­дің ке­лі­су­і­мен мек­теп­те өт­кі­зі­ле­тін са­бақ­тар­ға қа­ты­су­ға бо­ла­ды.

    Қазақстан Республикасы

    Оқу-ағарту министрінің

    міндетін атқарушы

    2024 жылғы 27 маусымдағы

    № 161 бұйрығына

    5-қосымша

    Қазақстан Республикасы

    Білім және ғылым министрінің

    2012 жылғы 8 қарашадағы

    № 500 бұйрығына

    5-қосымша

    Оқыту орыс тілінде жүргізілетін ерекше білім беруге қажеттілігі бар білім алушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    1-тарау. Оқыту орыс тілінде жүргізілетін естімейтін оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім бе­ру са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    0
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    8
    9
    9
    11
    11
    48
    1607
    1
    Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те (дак­тиль­ді сөй­леу ті­лі, ауыз­ша сөй­леу ті­лі, жа­зу, оқу)
    8
    -
    -
    -
    -
    8
    256
    2
    Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те (тіл да­мы­ту, жа­зу, оқу)
    -
    8
    -
    -
    -
    8
    264
    3
    Орыс ті­лі
    -
    -
    4
    4
    4
    12
    408
    4
    Оқу
    -
    -
    4
    4
    4
    12
    408
    5
    Қа­зақ ті­лі
    -
    1
    1
    3
    3
    8
    271
    Ма­те­ма­ти­ка және ин­фор­ма­ти­ка
    4
    4
    5
    6
    6
    25
    838
    6
    Ма­те­ма­ти­ка
    4
    4
    4
    5
    5
    22
    736
    7
    Цифр­лық са­у­ат­ты­лық
    -
    -
    1
    1
    1
    3
    102
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    -
    -
    1
    1
    1
    3
    102
    8
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    -
    -
    1
    1
    1
    3
    102
    Адам және қо­ғам
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    9
    Дү­ни­е­та­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Тех­но­ло­гия және өнер
    2
    2
    2
    2
    2
    10
    334
    10
    Му­зы­ка және ыр­ғақ
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    11
    Бей­не­леу өне­рі
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    12
    Бей­ім­дел­ген дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    17
    19
    21
    24
    24
    105
    3517
    Ва­ри­а­тив­тік ком­по­нент
    Заттық-тә­жі­ри­бе­лік оқы­ту
    2
    2,5
    2
    1
    1
    8,5
    282,5
    Ва­ри­а­тив­тік оқу жүк­те­ме­сі
    2
    2,5
    2
    1
    1
    8,5
    282,5
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    19
    21,5
    23
    25
    25
    113,5
    3799,5
    Тү­зе­ту ком­по­нен­ті
    Тү­зе­ту ыр­ға­ғы
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Ай­на­ла­мен та­ны­сты­ру
    2
    1
    1
    -
    -
    4
    131
    Ды­быст­ар­дың ай­ты­луын қа­лып­та­сты­ру және есту қа­бі­ле­тін да­мы­ту (же­ке са­бақ­тар)
    18
    18
    18
    18
    18
    90
    3006
    Ауы­зе­кі және тұр­мыстық сөй­леу ті­лі
    -
    -
    -
    -
    1
    1
    34
    Ым-иша­рат­тық тіл
    -
    -
    -
    -
    1
    1
    34
    Тү­зе­ту оқу жүк­те­ме­сі
    21
    20
    20
    19
    21
    101
    3372
    Ес­кер­ту­лер:
    Дене шы­нық­ты­ру са­бақ­та­ры­ның са­ғат­тық жүк­те­ме­сін тө­мен­де­ту бі­лім алушы­лар­дың пси­хо­фи­зи­ка­лық жағ­дай­ы­ның ерекше­лек­те­рі ес­ке­рі­ле оты­рып жүр­гі­зі­ле­ді.
    Бі­лім алушы­лар­дың тіл­дік да­му дең­гей­ін ес­ке­ре оты­рып, екін­ші ті­лр­ді оқы­ту.

    2-тарау. Оқыту орыс тілінде жүргізілетін нашар еститін, кейіннен естімей қалған оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім бе­ру са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    0
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    7
    8
    11
    11
    11
    48
    1610
    1
    Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
    7
    7
    -
    -
    -
    14
    455
    2
    Орыс ті­лі
    -
    -
    6
    4
    4
    14
    476
    3
    Әде­би­ет­тік оқу
    -
    -
    4
    3
    3
    10
    340
    4
    Қа­зақ ті­лі
    -
    1
    1
    2
    2
    6
    203
    5
    Ше­тел ті­лі
    -
    -
    -
    2
    2
    4
    136
    Ма­те­ма­ти­ка және ин­фор­ма­ти­ка
    5
    5,5
    6
    6
    6
    28,5
    953,5
    6
    Ма­те­ма­ти­ка
    5
    5
    5
    5
    5
    25
    835
    7
    Цифр­лық са­у­ат­ты­лық
    -
    0,5
    1
    1
    1
    3,5
    118,5
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну     
    -
    -
    -
    1
    1
    2
    68
    8
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну     
    -
    -
    -
    1
    1
    2
    68
    Адам және қо­ғам
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    9
    Дү­ни­е­та­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Тех­но­ло­гия және өнер
    3
    3
    2
    3
    3
    14
    467
    10
    Ең­бек­ке ба­у­лу
    1
    1
    0,5
    1
    1
    4,5
    150
    11
    Бей­не­леу өне­рі
    1
    1
    0,5
    1
    1
    4,5
    150
    12
    Му­зы­ка
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    13
    Бей­ім­дел­ген дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    18
    20,5
    23
    25
    25
    111,5
    3734,5
    Ва­ри­а­тив­тік ком­по­нент
    Таң­да­уы бой­ын­ша пән­дер
    1
    1
    -
    -
    -
    2
    65
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    19
    21,5
    23
    25
    25
    113,5
    3799,5
    Тү­зе­ту ком­по­нен­ті
    Тү­зе­ту ыр­ға­ғы
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Ай­на­ла­мен та­ны­сты­ру
    2
    2
    2
    -
    -
    6
    198
    Ды­быст­ар­дың ай­ты­луын қа­лып­та­сты­ру және есту қа­бі­ле­тін да­мы­ту (же­ке са­бақ­тар)
    18
    18
    18
    18
    18
    90
    3006
    Тү­зе­ту оқу жүк­те­ме­сі
    21
    21
    21
    19
    19
    101
    3371
    Ес­кер­ту­лер:
    Дене шы­нық­ты­ру са­бақ­та­ры­ның са­ғат­тық жүк­те­ме­сін тө­мен­де­ту бі­лім алушы­лар­дың пси­хо­фи­зи­ка­лық жағ­дай­ы­ның ерекше­лек­те­рі ес­ке­рі­ле оты­рып жүр­гі­зі­ле­ді.
    Екін­ші және үшін­ші тіл­ді оқы­тқан­да бі­лім алушы­лар­дың сөй­леу ті­лі­нің да­му дең­гейі ес­ке­рі­ле­ді.

    3-тарау. Оқыту орыс тілінде жүргізілетін көрмейтін және нашар көретін оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім бе­ру са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    0
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    5
    8
    9
    11
    11
    44
    1478
    1
    Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
    5
    6
    -
    -
    -
    11
    358
    2
    Орыс ті­лі
    -
    -
    4
    4
    4
    12
    408
    3
    Әде­би­ет­тік оқу
    -
    -
    3
    3
    3
    9
    306
    4
    Қа­зақ ті­лі
    -
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    5
    Ше­тел ті­лі
    -
    -
    -
    2
    2
    4
    136
    Ма­те­ма­ти­ка және ин­фор­ма­ти­ка
    5
    4,5
    5
    6
    6
    26,5
    886,5
    6
    Ма­те­ма­ти­ка
    5
    4
    4
    5
    5
    23
    768
    7
    Цифр­лық са­у­ат­ты­лық
    -
    0,5
    1
    1
    1
    3,5
    118,5
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    8
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Адам және қо­ғам
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    9
    Дү­ни­е­та­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Тех­но­ло­гия және өнер
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    10
    Ең­бек­ке ба­у­лу
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    11
    Бей­не­леу өне­рі
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    12
    Му­зы­ка
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    13
    Бей­ім­дел­ген дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    16
    20,5
    22
    25
    25
    108,5
    3636,5
    Ва­ри­а­тив­тік ком­по­нент
    Таң­да­уы бой­ын­ша пән­дер
    3
    1
    1
    -
    -
    5
    163
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    19
    21,5
    23
    25
    25
    113,5
    3799,5
    Тү­зе­ту ком­по­нен­ті
    Тү­зе­ту ыр­ға­ғы
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Ай­на­ла­мен та­ны­сты­ру
    2
    -
    -
    -
    -
    2
    64
    Қал­дық кө­ру қа­бі­ле­тін сақ­тау және да­мы­ту (топ­тық, кі­ші топ­тық са­бақ­тар)
    2
    2
    2
    2
    2
    10
    334
    Ке­ңі­стікте бағ­дар­лау (же­ке, топ­тық са­бақ­тар)
    4
    3
    3
    3
    3
    16
    533
    Әле­умет­тік-тұр­мыстық бағ­дар­лау
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Сөй­леу ті­лі­нің да­му кем­ші­лік­те­рін тү­зе­ту
    2
    2
    2
    2
    2
    10
    334
    Ми­ми­ка және пан­то­ми­ми­ка­ны да­мы­ту (топ­тық, кі­ші топ­тық са­бақ­тар)
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Бел­сен­ді қоз­ғал­ту­ға ба­ғыт­тал­ған же­ке және топ­тық са­бақ­тар
    2
    2
    2
    2
    2
    10
    334
    Тү­зе­ту оқу жүк­те­ме­сі
    15
    12
    12
    12
    12
    63
    2100
    Ес­кер­ту­лер:
    Сөй­леу ті­лі­нің да­му кем­ші­лік­те­рін тү­зе­ту ло­го­пед­пен же­ке, кі­ші топ­тық са­бақ­тар­ды қа­рас­ты­ра­ды.
    Дене шы­нық­ты­ру са­бақ­та­ры­ның са­ғат­тық жүк­те­ме­сін тө­мен­де­ту бі­лім алушы­лар­дың пси­хо­фи­зи­ка­лық жағ­дай­ы­ның ерекше­лек­те­рі ес­ке­рі­ле оты­рып жүр­гі­зі­ле­ді.

    4-тарау. Оқыту орыс тілінде жүргізілетін тірек-қозғалыс аппараты бұзылған оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім бе­ру са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жалп­ты жүк­те­ме, са­ғат
    0
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    5
    8
    9
    11
    11
    44
    1478
    1
    Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
    5
    6
    -
    -
    -
    11
    358
    2
    Орыс ті­лі
    -
    -
    4
    4
    4
    12
    408
    3
    Әде­би­ет­тік оқу
    -
    -
    3
    3
    3
    9
    306
    4
    Қа­зақ ті­лі
    -
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    5
    Ше­тел ті­лі
    -
    -
    -
    2
    2
    4
    136
    Ма­те­ма­ти­ка және ин­фор­ма­ти­ка
    4
    4,5
    5
    6
    6
    25,5
    854,5
    6
    Ма­те­ма­ти­ка
    4
    4
    4
    5
    5
    22
    736
    7
    Цифр­лық са­у­ат­ты­лық
    -
    0,5
    1
    1
    1
    3,5
    118,5
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    8
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Адам және қо­ғам
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    9
    Дү­ни­е­та­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Тех­но­ло­гия және өнер
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    10
    Ең­бек­ке ба­у­лу
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    11
    Бей­не­леу өне­рі
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    12
    Му­зы­ка
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    13
    Бей­ім­дел­ген дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    15
    20,5
    22
    25
    25
    107,5
    3604,5
    Ва­ри­а­тив­тік ком­по­нент
    Таң­да­уы бой­ын­ша пән­дер
    4
    1
    1
    -
    -
    6
    195
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    19
    21,5
    23
    25
    25
    113,5
    3799,5
    Тү­зе­ту ком­по­нен­ті
    Тү­зе­ту ыр­ға­ғы
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Ай­на­ла­мен та­ны­сты­ру
    2
    -
    -
    -
    -
    2
    64
    Ем­дік дене шы­нық­ты­ру (же­ке, топ­тық са­бақ­тар)
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    Бі­лім­де­гі ол­қы­лық­тар­ды то­лық­ты­ру бой­ын­ша же­ке тү­зе­ту-да­мы­ту са­бақ­та­ры
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Сөй­леу ті­лі­нің да­му кем­ші­лік­те­рін тү­зе­ту
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    Тү­зе­ту оқу жүк­те­ме­сі
    10
    8
    8
    8
    8
    42
    1400
    Ес­кер­ту­лер:
    Сөй­леу ті­лі­нің да­му кем­ші­лік­те­рін тү­зе­ту ло­го­пед­пен же­ке, кі­ші топ­тық са­бақ­тар­ды қа­рас­ты­ра­ды.
    Дене шы­нық­ты­ру са­бақ­та­ры­ның са­ғат­тық жүк­те­ме­сін тө­мен­де­ту бі­лім алушы­лар­дың пси­хо­фи­зи­ка­лық жағ­дай­ы­ның ерекше­лек­те­рі ес­ке­рі­ле оты­рып жүр­гі­зі­ле­ді.
    Екін­ші және үшін­ші тіл­ді оқы­тқан­да бі­лім алушы­лар­дың сөй­леу ті­лі­нің да­му дең­гейі ес­ке­рі­ле­ді.

    5-тарау. Оқыту орыс тілінде жүргізілетін сөйлеу тілінің күрделі бұзылыстары бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім бе­ру са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жалп­ты жүк­те­ме, са­ғат
    0
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    7
    7
    10
    11
    11
    46
    1543
    1
    Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
    7
    7
    -
    -
    -
    14
    455
    2
    Орыс ті­лі
    -
    -
    5
    5
    5
    15
    510
    3
    Әде­би­ет­тік оқу
    -
    -
    3
    3
    3
    9
    306
    4
    Қа­зақ ті­лі
    -
    -
    2
    3
    3
    8
    272
    Ма­те­ма­ти­ка, ин­фор­ма­ти­ка
    4
    4,5
    5
    6
    6
    25,5
    854,5
    5
    Ма­те­ма­ти­ка
    4
    4
    4
    5
    5
    22
    736
    6
    Цифр­лық са­у­ат­ты­лық
    -
    0,5
    1
    1
    1
    3,5
    118,5
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    7
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Адам және қо­ғам
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    8
    Дү­ни­е­та­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Тех­но­ло­гия және өнер
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    9
    Ең­бек­ке ба­у­лу
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    10
    Бей­не­леу өне­рі
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    11
    Му­зы­ка
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    12
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    17
    19,5
    23
    25
    25
    109,5
    3669,5
    Ва­ри­а­тив­тік ком­по­нент
    Таң­да­уы бой­ын­ша пән­дер
    2
    2
    -
    -
    -
    4
    130
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    19
    21,5
    23
    25
    25
    113,5
    3799,5
    Тү­зе­ту ком­по­нен­ті
    Тү­зе­ту ыр­ға­ғы
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Ай­на­ла­мен та­ны­сты­ру және тіл да­мы­ту
    2
    -
    -
    -
    -
    2
    64
    Сөй­леу ті­лі­нің да­му кем­ші­лік­те­рін тү­зе­ту
    18
    18
    16
    14
    12
    78
    2598
    Тү­зе­ту оқу жүк­те­ме­сі
    21
    19
    17
    15
    13
    85
    2829
    Ес­кер­ту­лер:
    Сөй­леу ті­лі­нің да­му кем­ші­лік­те­рін тү­зе­ту ло­го­пед­пен же­ке, кі­ші топ­тық са­бақ­тар­ды қа­рас­ты­ра­ды.
    Дене шы­нық­ты­ру са­бақ­та­ры­ның са­ғат­тық жүк­те­ме­сін тө­мен­де­ту бі­лім алушы­лар­дың пси­хо­фи­зи­ка­лық жағ­дай­ы­ның ерекше­лек­те­рі ес­ке­рі­ле оты­рып жүр­гі­зі­ле­ді.
    Екін­ші тіл­ді оқы­тқан­да бі­лім алушы­лар­дың сөй­леу ті­лі­нің да­му дең­гейі ес­ке­рі­ле­ді.

    6-тарау. Оқыту орыс тілінде жүргізілетін психикалық дамуы тежелген оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім бе­ру са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    0
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    6
    8
    9
    11
    11
    45
    1510
    1
    Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
    6
    6
    -
    -
    -
    12
    390
    2
    Орыс ті­лі
    -
    -
    4
    4
    4
    12
    408
    3
    Әде­би­ет­тік оқу
    -
    -
    3
    3
    3
    9
    306
    4
    Қа­зақ ті­лі
    -
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    5
    Ше­тел ті­лі
    -
    -
    -
    2
    2
    4
    136
    Ма­те­ма­ти­ка және ин­фор­ма­ти­ка
    4
    4,5
    5
    6
    6
    25,5
    854,5
    6
    Ма­те­ма­ти­ка
    4
    4
    4
    5
    5
    22
    736
    7
    Цифр­лық са­у­ат­ты­лық
    -
    0,5
    1
    1
    1
    3,5
    118,5
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    8
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Адам және қо­ғам
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    9
    Дү­ни­е­та­ну
    -
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Тех­но­ло­гия және өнер
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    10
    Ең­бек­ке ба­у­лу
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    11
    Бей­не­леу өне­рі
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    12
    Му­зы­ка
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    13
    Бей­ім­дел­ген дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    16
    20,5
    22
    25
    25
    108,5
    3636,5
    Ва­ри­а­тив­тік ком­по­нент
    Таң­да­уы бой­ын­ша пән­дер
    3
    1
    1
    -
    -
    5
    163
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    19
    21,5
    23
    25
    25
    113,5
    3799,5
    Тү­зе­ту ком­по­нен­ті
    Тү­зе­ту ыр­ға­ғы
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Ай­на­ла­мен та­ны­сты­ру
    2
    2
    -
    -
    -
    4
    130
    Сөй­леу ті­лі­нің да­му кем­ші­лік­те­рін тү­зе­ту
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    Бі­лім­де­рін­де же­тіс­пе­у­ші­лі­гін же­тіл­ді­ру­ге ар­нал­ған же­ке тү­зе­ту са­бақ­та­ры
    4
    4
    4
    4
    4
    20
    668
    Ту­зе­ту оқу жүк­те­ме­сі
    10
    10
    8
    8
    8
    44
    1466
    Ес­кер­ту­лер:
    Сөй­леу ті­лі­нің да­му кем­ші­лік­те­рін тү­зе­ту ло­го­пед­пен же­ке, кі­ші топ­тық са­бақ­тар­ды қа­рас­ты­ра­ды.
    Дене шы­нық­ты­ру са­бақ­та­ры­ның са­ғат­тық жүк­те­ме­сін тө­мен­де­ту бі­лім алушы­лар­дың пси­хо­фи­зи­ка­лық жағ­дай­ы­ның ерекше­лек­те­рі ес­ке­рі­ле оты­рып жүр­гі­зі­ле­ді.
    Екін­ші және үшін­ші тіл­ді оқы­тқан­да бі­лім алушы­лар­дың сөй­леу ті­лі­нің да­му дең­гейі ес­ке­рі­ле­ді.

    7-тарау. Оқыту орыс тілінде жүргізілетін жеңіл ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім бе­ру са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    0
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    5
    5
    7
    8
    8
    33
    1107
    1
    Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
    5
    5
    -
    -
    -
    10
    325
    2
    Орыс ті­лі
    -
    -
    4
    3
    3
    10
    340
    3
    Оқу және тіл да­мы­ту
    -
    -
    3
    3
    3
    9
    306
    4
    Қа­зақ ті­лі
    -
    -
    -
    2
    2
    4
    136
    Ма­те­ма­ти­ка
    3
    5
    5
    5
    5
    23
    771
    5
    Ма­те­ма­ти­ка
    3
    5
    5
    5
    5
    23
    771
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    2
    2
    2
    2
    2
    10
    334
    6
    Ай­на­лад­а­ғы әлем
    2
    2
    2
    2
    2
    10
    334
    Тех­но­ло­гия және өнер
    4
    4
    4
    4
    6
    22
    736
    7
    Қол ең­бе­гі
    2
    2
    2
    2
    -
    8
    266
    8
    Жал­пы ең­бек­ке да­яр­лау
    -
    -
    -
    -
    4
    4
    136
    9
    Бей­не­леу өне­рі
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    10
    Му­зы­ка және ән
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    11
    Бей­ім­дел­ген дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    3
    15
    501
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    17
    19
    21
    22
    24
    103
    3449
    Ва­ри­а­тив­тік ком­по­нент
    Таң­да­уы бой­ын­ша пән­дер
    -
    1
    1
    -
    -
    2
    67
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    17
    20
    22
    22
    24
    105
    3516
    Тү­зе­ту ком­по­нен­ті
    Тү­зе­ту ыр­ға­ғы
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Сөй­леу ті­лі­нің да­му кем­ші­лік­те­рін тү­зе­ту
    4
    4
    4
    4
    4
    20
    668
    Же­ке және топ­тық да­мы­ту са­бақ­та­ры
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Бел­сен­ді қоз­ғал­ту­ға ба­ғыт­тал­ған же­ке және топ­тық са­бақ­тар
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    167
    Тү­зе­ту оқу жүк­те­ме­сі
    7
    7
    7
    7
    7
    35
    1169
    Ес­кер­ту­лер:
    Ақыл-ой ке­мі­сті­гі бар бі­лім алушы­лар­ға МЖМБС орын­дау та­лап етіл­мей­ді.
    Сөй­леу ті­лі­нің да­му кем­ші­лік­те­рін тү­зе­ту ло­го­пед­пен же­ке, кі­ші топ­тық са­бақ­тар­ды қа­рас­ты­ра­ды.
    Дене шы­нық­ты­ру са­бақ­та­ры­ның са­ғат­тық жүк­те­ме­сін тө­мен­де­ту бі­лім алушы­лар­дың пси­хо­фи­зи­ка­лық жағ­дай­ы­ның ерекше­лек­те­рі ес­ке­рі­ле оты­рып жүр­гі­зі­ле­ді.

    8-тарау. Оқыту орыс тілінде жүргізілетін орташа ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім бе­ру са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл
    4
    5
    5
    5
    19
    642
    1
    Сөй­леу және ком­му­ни­ка­ци­я­ны да­мы­ту
    4
    5
    5
    5
    19
    642
    Ма­те­ма­ти­ка
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    2
    Са­нау
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    2
    2
    3
    3
    10
    338
    3
    Ай­на­лад­а­ғы әлем
    2
    2
    3
    3
    10
    338
    Өмір­лік дағ­ды­лар және өнер
    8
    8
    8
    8
    32
    1080
    4
    Өзіне-өзі қыз­мет көр­се­ту
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    5
    Заттық-тә­жі­ри­бе­лік әре­кет
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    6
    Му­зы­ка және ыр­ғақ
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    7
    Бей­не­леу өне­рі
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    8
    Бей­ім­дел­ген дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    20
    21
    22
    22
    85
    2870
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    20
    21
    22
    22
    85
    2870
    Тү­зе­ту ком­по­нен­ті
    Сен­сор­лық да­му (же­ке және кі­ші топ­тық са­бақ­тар)
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    Сөй­леу ті­лі­нің да­му кем­ші­лік­те­рін тү­зе­ту
    4
    4
    4
    4
    16
    540
    Бел­сен­ді қоз­ғал­ту­ға ба­ғыт­тал­ған же­ке және топ­тық са­бақ­тар
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Тү­зе­ту оқу жүк­те­ме­сі
    7
    7
    7
    7
    28
    945
    Ес­кер­ту­лер:
    Ақыл-ойы ке­мі­сті­гі бар бі­лім алушы­лар МЖМБС та­лап­та­ры­нан маз­мұ­ны бой­ын­ша ерекше­ле­не­тін бі­лім ала­ды.
    Сөй­леу ті­лі­нің да­му кем­ші­лік­те­рін тү­зе­ту ло­го­пед­пен же­ке, кі­ші топ­тық са­бақ­тар­ды қа­рас­ты­ра­ды.
    Дене шы­нық­ты­ру са­бақ­та­ры­ның са­ғат­тық жүк­те­ме­сін тө­мен­де­ту бі­лім алушы­лар­дың пси­хо­фи­зи­ка­лық жағ­дай­ы­ның ерекше­лек­те­рі ес­ке­рі­ле оты­рып жүр­гі­зі­ле­ді.
    Күр­де­лі бұ­зы­лы­ста­ры бар (кө­ру қа­бі­ле­ті­нің бұ­зы­лы­ста­ры­мен ақыл-ой ке­мі­сті­гі, есту қа­бі­ле­ті­нің бұ­зы­лы­ста­ры­мен ақыл-ой ке­мі­сті­гі, ті­рек-қоз­ға­лыс ап­па­ра­ты­мен бұ­зы­лы­ста­ры­мен ақыл-ой ке­мі­сті­гі) бі­лім алушы­лар­ды оқы­ту ақыл-ой ке­мі­сті­гі бар бі­лім алушы­лар­ға ар­нал­ған тип­тік оқу жос­пар­ла­ры негі­зін­де, бі­лім алушы­лар да­муы­ның екін­ші бұ­зы­лыc тү­ріне сәй­кес ке­ле­тін тү­зе­ту ком­по­нен­ті ен­гі­зі­ліп, жү­зе­ге асы­ры­ла­ды.

    9-тарау. Оқыту орыс тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін (арнайы оқу бағдарламалар бойынша) оқытатын бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім бе­ру са­ла­ла­ры
    және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    1
    Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
    3
    -
    -
    -
    3
    99
    2
    Орыс ті­лі
    -
    1,5
    1
    1
    3,5
    119
    3
    Әде­би­ет­тік оқу
    -
    1
    1
    1
    3
    102
    4
    Қа­зақ ті­лі
    -
    0,5
    0,5
    0,5
    1,5
    51
    5
    Ше­тел ті­лі
    -
    -
    0,5
    0,5
    1
    34
    Ма­те­ма­ти­ка және ин­фор­ма­ти­ка
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    6
    Ма­те­ма­ти­ка
    2
    2
    1,5
    1,5
    7
    236
    7
    Цифр­лық са­у­ат­ты­лық
    -
    -
    0,5
    0,5
    1
    34
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    8
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    6
    6
    6
    6
    24
    810
    Тү­зе­ту ком­по­нен­ті
    Тү­зе­ту са­бақ­та­ры
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    8
    8
    8
    8
    32
    1080
    Ес­кер­ту:
    Бі­лім алушы­ның же­ке мүм­кін­дік­те­рі мен мұқ­тажды­ғы­на қа­рай са­ғат­тар­дың орын­да­рын ауы­сты­ру­ға және дә­рі­гер­дің ке­лі­су­і­мен мек­теп­те өт­кі­зі­ле­тін са­бақ­тар­ға қа­ты­су­ға бо­ла­ды.

    10-тарау. Оқыту орыс тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін оқытатын жеңіл ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім бе­ру са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    1
    Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
    3
    -
    -
    -
    3
    99
    2
    Орыс ті­лі
    -
    2
    1
    1
    4
    136
    3
    Оқу және тіл да­мы­ту
    -
    1
    1
    1
    3
    102
    4
    Қа­зақ ті­лі
    -
    -
    1
    1
    2
    68
    Ма­те­ма­ти­ка
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    5
    Ма­те­ма­ти­ка
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    0,5
    0,5
    0,5
    0,5
    2
    67,5
    6
    Ай­на­лад­а­ғы әлем
    0,5
    0,5
    0,5
    0,5
    2
    67,5
    Тех­но­ло­гия
    0,5
    0,5
    0,5
    0,5
    2
    67,5
    7
    Қол ең­бе­гі
    0,5
    0,5
    0,5
    -
    1,5
    50,5
    8
    Жал­пы ең­бек­ке да­яр­лау
    -
    -
    -
    0,5
    0,5
    17
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    6
    6
    6
    6
    24
    810
    Тү­зе­ту ком­по­нен­ті
    Же­ке да­мы­ту са­бақ­та­ры
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    8
    8
    8
    8
    32
    1080
    Ес­кер­ту:
    Бі­лім алушы­ның же­ке мүм­кін­дік­те­рі мен мұқ­тажды­ғы­на қа­рай са­ғат­тар­дың орын­да­рын ауы­сты­ру­ға және дә­рі­гер­дің ке­лі­су­і­мен мек­теп­те өт­кі­зі­ле­тін са­бақ­тар­ға қа­ты­су­ға бо­ла­ды.

    11-тарау. Оқыту орыс тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін оқытатын орташа ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім бе­ру са­ла­ла­ры және
    оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл
    1,5
    1,5
    2
    2
    7
    236,5
    1
    Сөй­леу және ком­му­ни­ка­ци­я­ны да­мы­ту
    1,5
    1,5
    2
    2
    7
    236,5
    Ма­те­ма­ти­ка
    1,5
    1,5
    1,5
    1,5
    6
    202,5
    2
    Са­нау
    1,5
    1,5
    1,5
    1,5
    6
    202,5
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    3
    Ай­на­лад­а­ғы әлем
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Өмір­лік дағ­ды­лар және өнер
    2
    2
    1,5
    1,5
    7
    236
    4
    Бей­не­леу өне­рі
    0,5
    0,5
    0,5
    0,5
    2
    67,5
    5
    Заттық-прак­ти­ка­лық әре­кет
    1,5
    1,5
    1
    1
    5
    168,5
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    6
    6
    6
    6
    24
    810
    Тү­зе­ту ком­по­нен­ті
    Сен­сор­лы да­мы­ту
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    8
    8
    8
    8
    32
    1080
    Ес­кер­ту:
    Бі­лім алушы­ның же­ке мүм­кін­дік­те­рі мен мұқ­тажды­ғы­на қа­рай са­ғат­тар­дың орын­да­рын ауы­сты­ру­ға және дә­рі­гер­дің ке­лі­су­і­мен мек­теп­те өт­кі­зі­ле­тін са­бақ­тар­ға қа­ты­су­ға бо­ла­ды.

    Қазақстан Республикасы

    Оқу-ағарту министрінің

    міндетін атқарушы

    2024 жылғы 27 маусымдағы

    № 161 бұйрығына

    6-қосымша

    Қазақстан Республикасы

    Білім және ғылым министрінің

    2012 жылғы 8 қарашадағы

    № 500 бұйрығына

    11-қосымша

    Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған бастауыш білім берудің (төмендетілген оқу жүктемесімен) үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    6
    9
    11
    11
    37
    1252
    1
    Әліп­пе, Ана ті­лі
    6
    -
    -
    -
    6
    198
    2
    Қа­зақ ті­лі
    -
    4
    4
    4
    12
    408
    3
    Әде­би­ет­тік оқу
    -
    3
    3
    3
    9
    306
    4
    Орыс ті­лі
    -
    2
    2
    2
    6
    204
    5
    Ше­тел ті­лі
    -
    -
    2
    2
    4
    136
    Ма­те­ма­ти­ка және ин­фор­ма­ти­ка
    4,5
    5
    6
    6
    21,5
    726,5
    6
    Ма­те­ма­ти­ка
    4
    4
    5
    5
    18
    608
    7
    Цифр­лық са­у­ат­ты­лық
    0,5
    1
    1
    1
    3,5
    118,5
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    8
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Адам және қо­ғам
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    9
    Дү­ни­е­та­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Тех­но­ло­гия және өнер
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    10
    Му­зы­ка
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    11
    Ең­бек­ке ба­у­лу
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    12
    Бей­не­леу өне­рі
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Дене шы­нық­ты­ру
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    13
    Дене шы­нық­ты­ру
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    17,5
    21
    24
    24
    86,5
    2923,5
    Ва­ри­а­тив­тік ком­по­нент
    Таң­да­уы бой­ын­ша са­бақ­тар
    1
    2
    1
    1
    5
    169
    Дене шы­нық­ты­ру: спорт­тық ой­ын­дар
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Ва­ри­а­тив­тік оқу жүк­те­ме­сі
    2
    3
    2
    2
    9
    304
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    19,5
    24
    26
    26
    95,5
    3227,5

    Қазақстан Республикасы

    Оқу-ағарту министрінің

    міндетін атқарушы

    2024 жылғы 27 маусымдағы

    № 161 бұйрығына

    7-қосымша

    Қазақстан Республикасы

    Білім және ғылым министрінің

    2012 жылғы 8 қарашадағы

    № 500 бұйрығына

    12-қосымша

    Оқыту орыс тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған бастауыш білім берудің (төмендетілген оқу жүктемесімен) үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    1
    2
    3
    4
    Ап­та­лық
    Жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    8
    10
    12
    13
    43
    1454
    1
    Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
    6
    -
    -
    -
    6
    198
    2
    Орыс ті­лі
    -
    4
    4
    4
    12
    408
    3
    Әде­би­ет­тік оқу
    -
    3
    3
    3
    9
    306
    4
    Қа­зақ ті­лі
    2
    3
    3
    4
    12
    406
    5
    Ше­тел ті­лі
    -
    -
    2
    2
    4
    136
    Ма­те­ма­ти­ка және ин­фор­ма­ти­ка
    4,5
    5
    6
    6
    21,5
    726,5
    6
    Ма­те­ма­ти­ка
    4
    4
    5
    5
    18
    608
    7
    Цифр­лық са­у­ат­ты­лық
    0,5
    1
    1
    1
    3,5
    118,5
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    8
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Адам және қо­ғам
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    9
    Дү­ни­е­та­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Тех­но­ло­гия және өнер
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    10
    Му­зы­ка
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    11
    Ең­бек­ке ба­у­лу
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    12
    Бей­не­леу өне­рі
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Дене шы­нық­ты­ру
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    13
    Дене шы­нық­ты­ру
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    19,5
    22
    25
    26
    92,5
    3125,5
    Ва­ри­а­тив­тік ком­по­нент
    Таң­да­уы бой­ын­ша са­бақ­тар
    -
    1
    -
    -
    1
    34
    Дене шы­нық­ты­ру: спорт­тық ой­ын­дар
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Ва­ри­а­тив­тік оқу жүк­те­ме­сі
    1
    2
    1
    1
    5
    169
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    20,5
    24
    26
    27
    97,5
    3294,5

    Қазақстан Республикасы

    Оқу-ағарту министрінің

    міндетін атқарушы

    2024 жылғы 27 маусымдағы

    № 161 бұйрығына

    8-қосымша

    Қазақстан Республикасы

    Білім және ғылым министрінің

    2012 жылғы 8 қарашадағы

    № 500 бұйрығына

    13-қосымша

    Оқыту ұйғыр/өзбек/тәжік тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған бастауыш білім берудің (төмендетілген оқу жүктемесімен) үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    8
    9,5
    12
    12
    41,5
    1403
    1
    Әліп­пе, Са­у­ат ашу
    6
    -
    -
    -
    6
    198
    2
    Ұй­ғыр/өзбек/тә­жік ті­лі
    -
    4
    4
    4
    12
    408
    3
    Әде­би­ет­тік оқу
    -
    2
    2
    2
    6
    204
    4
    Қа­зақ ті­лі
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    5
    Орыс ті­лі
    -
    1,5
    2
    2
    5,5
    187
    6
    Ше­тел ті­лі
    -
    -
    2
    2
    4
    136
    Ма­те­ма­ти­ка және ин­фор­ма­ти­ка
    4,5
    5
    6
    6
    21,5
    726,5
    7
    Ма­те­ма­ти­ка
    4
    4
    5
    5
    18
    608
    8
    Цифр­лық са­у­ат­ты­лық
    0,5
    1
    1
    1
    3,5
    118,5
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    9
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Адам және қо­ғам
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    10
    Дү­ни­е­та­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Тех­но­ло­гия және өнер
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    11
    Му­зы­ка
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    12
    Ең­бек­ке ба­у­лу
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    13
    Бей­не­леу өне­рі
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Дене шы­нық­ты­ру
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    14
    Дене шы­нық­ты­ру
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    19,5
    21,5
    25
    25
    91
    3074,5
    Ва­ри­а­тив­тік ком­по­нент
    Таң­да­уы бой­ын­ша са­бақ­тар
    -
    0,5
    -
    -
    0,5
    17
    Дене шы­нық­ты­ру: спорт­тық ой­ын­дар
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Ва­ри­а­тив­тік оқу жүк­те­ме­сі
    1
    1,5
    1
    1
    4,5
    152
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    20,5
    23
    26
    26
    95,5
    3226,5

    Қазақстан Республикасы

    Оқу-ағарту министрінің

    міндетін атқарушы

    2024 жылғы 27 маусымдағы

    № 161 бұйрығына

    9-қосымша

    Қазақстан Республикасы

    Білім және ғылым министрінің

    2012 жылғы 8 қарашадағы

    № 500 бұйрығына

    14-қосымша

    Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін гимназия сыныптарына арналған бастауыш білім берудің (төмендетілген оқу жүктемесімен) үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    1
    2
    3
    4
    Ап­та­лық
    Жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    6
    9
    11
    11
    37
    1252
    1
    Әліп­пе, Ана ті­лі
    6
    -
    -
    -
    6
    198
    2
    Қа­зақ ті­лі
    -
    4
    4
    4
    12
    408
    3
    Әде­би­ет­тік оқу
    -
    3
    3
    3
    9
    306
    4
    Орыс ті­лі
    -
    2
    2
    2
    6
    204
    5
    Ше­тел ті­лі
    -
    -
    2
    2
    4
    136
    Ма­те­ма­ти­ка және ин­фор­ма­ти­ка
    4,5
    5
    6
    6
    21,5
    726,5
    6
    Ма­те­ма­ти­ка
    4
    4
    5
    5
    18
    608
    7
    Цифр­лық са­у­ат­ты­лық
    0,5
    1
    1
    1
    3,5
    118,5
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    8
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Адам және қо­ғам
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    9
    Дү­ни­е­та­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Тех­но­ло­гия және өнер
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    10
    Му­зы­ка
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    11
    Ең­бек­ке ба­у­лу
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    12
    Бей­не­леу өне­рі
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Дене шы­нық­ты­ру
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    13
    Дене шы­нық­ты­ру
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    17,5
    21
    24
    24
    86,5
    2923,5
    Ва­ри­а­тив­тік ком­по­нент
    Таң­да­уы бой­ын­ша са­бақ­тар
    -
    1
    1
    1
    3
    102
    Дене шы­нық­ты­ру: спорт­тық ой­ын­дар
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Гим­на­зи­я­лық ком­по­нент
    6
    4
    4
    4
    18
    606
    Ва­ри­а­тив­тік оқу жүк­те­ме­сі
    7
    6
    6
    6
    25
    843
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    24,5
    27
    30
    30
    111,5
    3766,5

    Қазақстан Республикасы

    Оқу-ағарту министрінің

    міндетін атқарушы

    2024 жылғы 27 маусымдағы

    № 161 бұйрығына

    10-қосымша

    Қазақстан Республикасы

    Білім және ғылым министрінің

    2012 жылғы 8 қарашадағы

    № 500 бұйрығына

    15-қосымша

    Оқыту орыс тілінде жүргізілетін гимназия сыныптарына арналған бастауыш білім берудің (төмендетілген оқу жүктемесімен) үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    1
    2
    3
    4
    Ап­та­лық
    Жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    8
    10
    12
    13
    43
    1454
    1
    Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
    6
    -
    -
    -
    6
    198
    2
    Орыс ті­лі
    -
    4
    4
    4
    12
    408
    3
    Әде­би­ет­тік оқу
    -
    3
    3
    3
    9
    306
    4
    Қа­зақ ті­лі
    2
    3
    3
    4
    12
    406
    5
    Ше­тел ті­лі
    -
    -
    2
    2
    4
    136
    Ма­те­ма­ти­ка және ин­фор­ма­ти­ка
    4,5
    5
    6
    6
    21,5
    726,5
    6
    Ма­те­ма­ти­ка
    4
    4
    5
    5
    18
    608
    7
    Цифр­лық са­у­ат­ты­лық
    0,5
    1
    1
    1
    3,5
    118,5
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    8
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Адам және қо­ғам
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    9
    Дү­ни­е­та­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Тех­но­ло­гия және өнер
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    10
    Му­зы­ка
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    11
    Ең­бек­ке ба­у­лу
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    12
    Бей­не­леу өне­рі
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Дене шы­нық­ты­ру
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    13
    Дене шы­нық­ты­ру
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    19,5
    22
    25
    26
    92,5
    3125,5
    Ва­ри­а­тив­тік ком­по­нент
    Таң­да­уы бой­ын­ша са­бақ­тар
    -
    1
    -
    -
    1
    34
    Дене шы­нық­ты­ру: спорт­тық ой­ын­дар
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Гим­на­зи­я­лық ком­по­нент
    4
    4
    4
    4
    16
    540
    Ва­ри­а­тив­тік оқу жүк­те­ме­сі
    5
    6
    5
    5
    21
    709
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    24,5
    28
    30
    31
    113,5
    3834,5

    Қазақстан Республикасы

    Оқу-ағарту министрінің

    міндетін атқарушы

    2024 жылғы 27 маусымдағы

    № 161 бұйрығына

    11-қосымша

    Қазақстан Республикасы

    Білім және ғылым министрінің

    2012 жылғы 8 қарашадағы

    № 500 бұйрығына

    61-қосымша

    Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін мамандандырылған білім беру ұйымдарына арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    6
    9
    11
    11
    37
    1252
    1
    Әліп­пе, Ана ті­лі
    6
    -
    -
    -
    6
    198
    2
    Қа­зақ ті­лі
    -
    4
    4
    4
    12
    408
    3
    Әде­би­ет­тік оқу
    -
    3
    3
    3
    9
    306
    4
    Орыс ті­лі
    -
    2
    2
    2
    6
    204
    5
    Ше­тел ті­лі
    -
    -
    2
    2
    4
    136
    Ма­те­ма­ти­ка және ин­фор­ма­ти­ка
    4,5
    5
    6
    6
    21,5
    726,5
    6
    Ма­те­ма­ти­ка
    4
    4
    5
    5
    18
    608
    7
    Цифр­лық са­у­ат­ты­лық
    0,5
    1
    1
    1
    3,5
    118,5
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    8
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Адам және қо­ғам
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    9
    Дү­ни­е­та­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Тех­но­ло­гия жіне өнер
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    10
    Му­зы­ка
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    11
    Ең­бек­ке ба­у­лу
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    12
    Бей­не­леу өне­рі
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    13
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    Ма­ман­дан­ды­ры­л­ған бө­лік­те­гі ва­ри­а­тив­ті ком­по­нент
    2,5
    1
    1
    1
    5,5
    184,5
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    21
    23
    26
    26
    96
    3243
    Ва­ри­а­тив­тік ком­по­нент
    Да­мы­ту­ға ба­ғыт­тал­ған же­ке са­бақ­тар
    1
    2
    1
    1
    5
    169
    Ва­ри­а­тив­тік оқу жүк­те­ме­сі
    1
    2
    1
    1
    5
    169
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    22
    25
    27
    27
    101
    3412

    Қазақстан Республикасы

    Оқу-ағарту министрінің

    міндетін атқарушы

    2024 жылғы 27 маусымдағы

    № 161 бұйрығына

    12-қосымша

    Қазақстан Республикасы

    Білім және ғылым министрінің

    2012 жылғы 8 қарашадағы

    № 500 бұйрығына

    62-қосымша

    Оқыту орыс тілінде жүргізілетін мамандандырылған білім беру ұйымдарына арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    8
    9
    12
    12
    41
    1386
    1
    Әліп­пе, Обу­че­ние гра­мо­те
    6
    -
    -
    -
    6
    198
    2
    Рус­ский язык
    -
    4
    4
    4
    12
    408
    3
    Әде­би­ет­тік оқу
    -
    3
    3
    3
    9
    306
    4
    Қа­зақ ті­лі
    2
    2
    3
    3
    10
    338
    5
    Шет ті­лі
    -
    -
    2
    4
    4
    136
    Ма­те­ма­ти­ка және ин­фор­ма­ти­ка
    4,5
    5
    6
    6
    21,5
    726,5
    6
    Ма­те­ма­ти­ка
    4
    4
    5
    5
    18
    608
    7
    Цифр­лық са­у­ат­ты­лық
    0,5
    1
    1
    1
    3,5
    118,5
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    8
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Адам және қо­ғам
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    9
    Дү­ни­е­та­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Тех­но­ло­гия және өнер
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    10
    Му­зы­ка
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    11
    Ең­бек­ке ба­у­лу
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    12
    Бей­не­леу өне­рі
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    13
    Дене шы­нық­ты­ру
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    Ма­ман­дан­ды­ры­л­ған бө­лік­те­гі ва­ри­а­тив­ті ком­по­нент
    1,5
    1
    1
    1
    4,5
    151,5
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    22
    23
    27
    27
    99
    3344
    Ва­ри­а­тив­тік ком­по­нент
    Да­мы­ту­ға ба­ғыт­тал­ған же­ке са­бақ­тар
    1
    2
    1
    1
    5
    169
    Ва­ри­а­тив­тік оқу жүк­те­ме­сі
    1
    2
    1
    1
    5
    169
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    23
    25
    28
    28
    104
    3513

    Қазақстан Республикасы

    Оқу-ағарту министрінің

    міндетін атқарушы

    2024 жылғы 27 маусымдағы

    № 161 бұйрығына

    13-қосымша

    Қазақстан Республикасы

    Білім және ғылым министрінің

    2012 жылғы 8 қарашадағы

    № 500 бұйрығына

    103-қосымша

    Оқыту ұйғыр/өзбек/тәжік тілдерінде жүргізілетін гимназия сыныптарына арналған бастауыш білім берудің (төмендетілген оқу жүктемесімен) үлгілік оқу жоспары

    Бі­лім са­ла­ла­ры және оқу пән­де­рі
    Сы­нып­тар бой­ын­ша ап­та­лық са­ғат са­ны
    Жал­пы жүк­те­ме, са­ғат
    1
    2
    3
    4
    ап­та­лық
    жыл­дық
    Ин­ва­ри­ант­тық ком­по­нент
    Тіл және әде­би­ет
    8
    10,5
    13
    13
    44,5
    1505
    1
    Әліп­пе, Са­у­ат ашу
    6
    -
    -
    -
    6
    198
    2
    Ұй­ғыр/өзбек/тә­жік ті­лі
    -
    4
    4
    4
    12
    408
    3
    Әде­би­ет­тік оқу
    -
    3
    3
    3
    9
    306
    4
    Қа­зақ ті­лі
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    5
    Орыс ті­лі
    -
    1,5
    2
    2
    5,5
    187
    6
    Ше­тел ті­лі
    -
    -
    2
    2
    4
    136
    Ма­те­ма­ти­ка және ин­фор­ма­ти­ка
    4,5
    5
    6
    6
    21,5
    726,5
    7
    Ма­те­ма­ти­ка
    4
    4
    5
    5
    18
    608
    8
    Цифр­лық са­у­ат­ты­лық
    0,5
    1
    1
    1
    3,5
    118,5
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    9
    Жа­ра­ты­лы­ста­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Адам және қо­ғам
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    10
    Дү­ни­е­та­ну
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Тех­но­ло­гия және өнер
    3
    3
    3
    3
    12
    405
    11
    Му­зы­ка
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    12
    Ең­бек­ке ба­у­лу
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    13
    Бей­не­леу өне­рі
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Дене шы­нық­ты­ру
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    14
    Дене шы­нық­ты­ру
    2
    2
    2
    2
    8
    270
    Ин­ва­ри­ант­тық оқу жүк­те­ме­сі
    19,5
    22,5
    26
    26
    94
    3176,5
    Ва­ри­а­тив­тік ком­по­нент
    Таң­да­уы бой­ын­ша са­бақ­тар
    -
    1
    -
    -
    1
    34
    Дене шы­нық­ты­ру: спорт­тық ой­ын­дар
    1
    1
    1
    1
    4
    135
    Гим­на­зи­я­лық ком­по­нент
    3
    3
    3
    4
    13
    439
    Ва­ри­а­тив­тік оқу жүк­те­ме­сі
    4
    5
    4
    5
    18
    608
    Ең жо­ғар­ғы оқу жүк­те­ме­сі
    23,5
    27,5
    30
    31
    112
    3784,5

    Мәтін танысу мақсатында ұсынылған; ресми қолдану үшін Қазақстан Республикасы заңнамасының қолданыстағы редакциясымен салыстырыңыз.