Как вовремя увидеть, что подросток оказался под опасным влиянием?
27 октября в Костанае прошёл обучающий семинар для школьных психологов Костанайской области «Безопасная среда: современные методы профилактики религиозного давления и манипулятивного воздействия на несовершеннолетних».
Мероприятие организовано ОФ «Ассоциация психологов Костанайской области» по заказу Управления образования акимата Костанайской области в рамках проекта «Безопасное детство», направленного на профилактику религиозного экстремизма среди несовершеннолетних.
Семинар провела Лола Сергеевна Шакимова — эксперт-психолог, член республиканской информационно-разъяснительной группы по вопросам религии, международный эксперт ООН по вопросам профилирования групп риска, почётный профессор Академии правоохранительных органов при Генеральной прокуратуре РК, подполковник КНБ Республики Казахстан в отставке.
Главный акцент сделали на практике: как распознать изменения в поведении подростка, какие психологические особенности могут повышать его уязвимость и каким образом сегодня происходит вовлечение несовершеннолетних, в том числе через Интернет и компьютерные игры. Участники познакомились с основами криминального профайлинга, учились обращать внимание на поведенческие и невербальные маркеры, которые могут стать сигналом для более внимательной работы с ребёнком.
Отдельная часть семинара была посвящена разбору реальных ситуаций. Психологи работали с кейсами, где факторами риска выступали буллинг, потеря близкого человека, сложные отношения в семье, влияние значимого взрослого и посещение запрещённых интернет-ресурсов. Для каждого случая участники определяли возможные изменения в поведении ребёнка и выстраивали алгоритм действий педагога-психолога.
Обсудили и ещё одну непростую сторону работы школьного психолога — взаимодействие с родителями в конфликтных ситуациях: как сохранить диалог, снизить эмоциональное напряжение и при этом действовать в интересах ребёнка.
Такие знания особенно важны специалистам, которые каждый день работают с детьми. Задача психолога — не ставить ярлыки по отдельным признакам, а вовремя заметить тревожные изменения, понять их причины и не оставить подростка один на один с ситуацией, в которой ему нужна помощь.
