В Шымкенте провели профориентационное мероприятие для учащихся выпускных классов
Выбор профессии — одно из важнейших решений, влияющих на будущее молодого человека. В основе этого выбора должны лежать не только результаты ЕНТ, количество грантов или желание родителей, но и личные способности, интересы и профессиональные склонности самого учащегося. С этой целью в Шымкенте в рамках проекта «Профориентация и адаптация к рынку труда», направленного на поддержку молодежи категории NEET и снижение уровня безработицы, состоялось профориентационное мероприятие для учащихся выпускных классов. Главная цель мероприятия — помочь старшеклассникам осознанно выбрать будущую профессию, ознакомить их с образовательными программами высших учебных заведений и дать ориентиры для правильной оценки возможностей на рынке труда. Во встрече приняли участие выпускники 13 школ города, которые встретились с представителями девяти высших учебных заведений Шымкента. Кроме того, специалисты-профориентологи проконсультировали учащихся по вопросам определения личных способностей, выявления приоритетов при выборе профессии и подготовки к конкурсу грантов.
В 2025–2026 учебном году в Шымкенте школы окончили 16 032 молодых человека. Из них 763 стали обладателями знака «Алтын белгі», а 1 158 выпускников получили аттестат с отличием. 64,1 процента выпускников приняли участие в Едином национальном тестировании. Эти показатели демонстрируют, что одной из важнейших задач, стоящих перед выпускниками школ, является эффективное использование возможности получения высшего образования и правильный выбор будущей профессии.
По словам руководителя Шымкентского городского Молодежного ресурсного центра Жансерика Жумана, мероприятие не ограничивается лишь предоставлением учащимся информации о вузах, а охватывает сразу несколько вопросов, связанных с их профессиональным выбором:
— Учитывая такие показатели, мы организуем площадку, ориентирующую выпускников. Пригласив специалистов из девяти вузов нашего города, мы поставили цель предоставить информацию о том, какие образовательные программы они предлагают, по каким специальностям можно обучаться и какие возможности имеются для абитуриентов. На открытой площадке учащиеся могут напрямую встретиться с представителями университетов и задать интересующие их вопросы. В то же время с помощью специалистов-профориентологов они могут проанализировать свои способности и интересы и получить ориентиры касательно будущей профессии. Еще один важный для нас вопрос — разъяснение возможностей поступления на грант. С этой целью мы пригласили специалистов, которые помогают определить, какие вузы и образовательные программы может выбрать абитуриент в зависимости от результатов ЕНТ. То есть ученик, с одной стороны, определяет свою профессиональную склонность, а с другой — узнает, какие у него есть возможности в соответствии с набранным баллом, — говорит Жансерик Жуман.
На мероприятии не ограничились лишь презентацией списка специальностей для абитуриентов. Важно, чтобы ученик сначала понял, кто он и к чему способен, и только затем выбирал направление образования, в котором сможет реализовать эти способности. По мнению участвовавшего во встрече профориентолога Акана Беспаева, сегодня вопрос выбора профессии молодежью стал одной из важнейших тем для общества. Ведь некоторые учащиеся выбирают специальности, не соответствующие их способностям и интересам, а затем сталкиваются с трудностями при работе в этом направлении. В таком случае проблема не ограничивается лишь ошибкой в выборе профессии — она напрямую влияет на многолетнее обучение человека, его профессиональное становление и будущую трудовую деятельность. Даже окончив высшее учебное заведение, молодой специалист может не хотеть работать по выбранной специальности или не найти себя в профессиональном плане.
— В целом, профориентация и выбор профессии сегодня являются одними из самых актуальных вопросов. Не только в нашем городе, но и по всей стране часто поднимается тема того, как учащиеся выбирают будущую профессию. Иногда молодежь принимает решение под влиянием других факторов, а не в соответствии со своими способностями. В результате встречаются молодые люди, которые после окончания университета не могут работать по полученному диплому или не находят себя в своей сфере. В этом и заключается основной смысл сегодняшнего мероприятия. Мы хотим способствовать формированию качественных специалистов, знающих свое дело и ответственно относящихся к выбранной профессии. Сейчас ученики готовятся к ЕНТ, стараются поступить на грант, прилагают усилия для выбора вуза. Но среди всего этого порой остается без внимания самый главный вопрос: «В чем моя сила? Какая работа у меня получается хорошо?». Многие учащиеся говорят, что выбирают профессию под влиянием родителей. Другие увлекаются профессиями, ставшими популярными в социальных сетях. Некоторые выбирают направления с большим количеством грантов, не задумываясь глубоко о том, насколько эта специальность подходит им самим. Наша же задача — помочь раскрыть способности каждого ученика, помочь ему познать себя и принять соответствующее решение, — говорит Акан Беспаев.
По словам специалиста, у каждого ребенка есть определенные способности и талант. Однако, чтобы заметить их, самому ученику необходимо уделить себе время, изучить свои интересы и оценить возможности.
Поэтому в первую очередь необходимо познать себя. Человеку нужно постараться понять, что его интересует, за каким занятием он не замечает проходящего времени и какую работу выполняет с охотой. Ответы на эти вопросы могут найтись не сразу. Но при наличии интереса к самоисследованию и поискам можно найти решение многих вопросов. Сейчас существуют различные методы, помогающие определить способности. Психометрические тесты и опросники, прошедшие специальные исследования, позволяют проанализировать склонности человека. Кроме того, глубже понять интересы и особенности ученика можно путем проведения индивидуальных консультаций, бесед с его родителями и учителями. Главное — не принимать решение за ребенка, а создать условия для того, чтобы он сам осознал свои возможности и сделал правильный выбор.
Некоторые родители хотят, чтобы их ребенок поступил на высокооплачиваемую специальность, а другие пытаются предостеречь от профессий, спрос на которые в будущем может снизиться. Однако развитие любой сферы и возможности в ней зависят и от того, насколько человек овладел этой профессией. Акан Беспаев связывает этот вопрос не столько с названием специальности, сколько с профессиональным уровнем человека, овладевшего ею:
— От родителей мы часто слышим вопросы: «На какую специальность поступить моему ребенку, чтобы зарабатывать много денег?» или «Какая специальность может исчезнуть?». Конечно, нужно учитывать спрос на рынке труда и будущие изменения. Но нельзя решать вопрос выбора профессии, ориентируясь только на зарплату или количество грантов. На мой взгляд, дело не только в поступлении в университет или получении диплома. Самое главное — освоить эту профессию, затем работать в своей сфере и стать профессиональным специалистом. Поэтому наряду с вопросом «Где больше денег?» нужно задавать и такие вопросы: «Смогу ли я стать хорошим специалистом в этой профессии?», «Интересна ли мне эта работа?», «Готов ли я долго работать в этой сфере?». Ведь карьера человека начинается с выбора профессии, а его профессиональное становление зависит от стремления и поиска в выбранном деле, — говорит он.
Профориентация и направление молодежи должны быть не разовой встречей, а системной работой, помогающей им осознанно планировать свое будущее. Особенно в направлении обеспечения занятости молодежи и снижения количества молодежи категории NEET важно соотносить знания и способности человека с реальными трудовыми возможностями. Это путь, ведущий человека к поиску своего места, реализации способностей и становлению в качестве полезного для общества специалиста.
