Учитель, развивающий родное село: педагог из Костанайской области стал героем документального проекта Mugalim
В селе Гришенка Костанайской области живут порядка 400 человек, а в местной школе учатся около 40 детей. Степан Галкин родился и вырос здесь, а после учебы в городе вернулся на родину и сегодня преподает физику и математику в школе, которую когда-то окончил сам. Его история стала основой одного из трех фильмовдокументального проекта Mugalim , созданного казахстанской EdTech-экосистемойBilim Group .
Степан увлекся физикой еще в школе, а во время учебы в вузе проходил педагогическую практику в родном селе. Возможность работать бок о бок со своими бывшими учителями и проводить время с учениками мотивировала его вернуться в школу Гришенки уже в качестве педагога.
«Можно сказать, в учениках я вижу самого себя в детстве. Я хорошо понимаю, как они живут и в каких условиях растут. В какой-то момент мне захотелось не просто работать здесь, а что-то изменить, привнести что-то новое», — признается Степан Галкин.
По его словам, одна из главных проблем сельских детей — нехватка возможностей для развития. В Гришенке не так много кружков и дополнительных занятий, поэтому некоторые из них Степан вместе с коллегами организует сам. При его участии в школе появилась баскетбольная секция, а благодаря поддержке местных предпринимателей дети ездят на соревнования, откуда возвращаются с призовыми местами.
Степан также увлекается астрономией и проводит для школьников, их родителей и жителей села вечера наблюдения за звездным небом. Однако, по мнению педагога, важно не только создавать возможности для сельских детей, но и привлекать учителей, готовых работать здесь не эпизодически, а долгие годы.
«Чтобы школа работала, нужны кадры. Не учителя, которые проработают год и уедут, а специалисты, которые по-настоящему болеют за свое дело и действительно хотят что-то изменить. Только тогда общими усилиями мы сможем развивать нашу школу и повышать ее авторитет», — объясняет Степан Галкин.
Учитель добавляет, что эта проблема касается не только Гришенки. В соседних селах школы закрываются, а некоторым детям приходится каждый день проезжать на автобусе по 20-30 километров, чтобы добраться до школы в другом населенном пункте.
Короткометражный фильм о педагогическом пути Степана Галкина стал одной из трех работ, представленных в рамках документального проекта Mugalim. Фильмы сняты по инициативе EdTech-экосистемы Bilim Group к 15-летию компании и Дню учителя.
«15 лет мы говорили о себе через цифры — десятки тысяч цифровых уроков, миллионы пользователей, миллиарды оценок. Но за каждой из них всегда стоят живые люди, и прежде всего — учителя. Нам хотелось, чтобы страна увидела их лица и услышала их голоса: так появилась документальная серия Mugalim. Больше всего при этой работе меня поразило, как мало педагоги говорят о собственных трудностях и как много — о своих учениках и возможностях для них. Это не только мотивирует делать для образования больше, но и по-новому смотреть на роль учителя», — признается генеральный директор Bilim Group Александр Савченко.
Bilim Group — национальная экосистема цифрового образования, которая более 15 лет создает комплексные решения, сопровождающие весь путь обучения — от дошкольного возраста до профессионального развития. Благодаря этому Bilim Group помогает государству и школам обеспечивать доступное и стабильное обучение во всех регионах Казахстана. Сегодня решения экосистемы используют более 5 миллионов человек, свыше 350 тысяч педагогов и более 6 тысяч школ.
