memleket.kz

    Об утверждении профессиональных стандартов в области физической культуры и спорта

    НовыйАкт Министерства или ведомства, не подлежащего гос. регистрацию в МЮ
    Актуальность версии
    Актуальная версия от 8 нояб. 2023 г.

    Об утверждении профессиональных стандартов в области физической культуры и спорта

    В соответствии с частью второй пункта 5 статьи 5 Закона Республики Казахстан «О профессиональных квалификациях» ПРИКАЗЫВАЮ:

    1. Утвердить прилагаемые:

    1) профессиональный стандарт «Тренер» согласно приложению 1 к настоящему приказу;

    2) профессиональный стандарт «Тренер-преподаватель по спорту» согласно приложению 2 к настоящему приказу;

    3) профессиональный стандарт «Судья по спорту» согласно приложению 3 к настоящему приказу.

    2. Комитету по делам спорта и физической культуры Министерства туризма и спорта Республики Казахстан в установленном законодательством порядке обеспечить:

    1) направление копии настоящего приказа в республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения «Институт законодательства и правовой информации Республики Казахстан» Министерства юстиции Республики Казахстан для включения в Эталонный контрольный банк нормативных правовых актов Республики Казахстан;

    2) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства туризма и спорта Республики Казахстан.

    3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на курирующего заместителя министра туризма и спорта Республики Казахстан.

    4. Настоящий приказ вводится в действие после дня его первого официального опубликования.

    Министр

    Е. Маржыкпаев

    Приложение 1 к приказу

    Министра туризма и спорта

    Республики Казахстан

    от « » ______ 2023 года

    Профессиональный стандарт «Тренер»

    Глава 1. Общие положения

    1. Область применения профессионального стандарта: профессиональный стандарт «Тренер» (далее – профессиональный стандарт) разработан в соответствии с пунктом 5 статьи 5 Закона Республики Казахстан «О профессиональных квалификациях», в том числе обучения персонала на предприятиях, признания профессиональной квалификации работников и выпускников организаций образования и решений задач в области физической культуры и спорта в организациях и на предприятиях, применяется в области Министерства туризма и спорта Республики Казахстан.

    2. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие термины и определения:

    1) знание – изученная и усвоенная информация, необходимая для выполнения действий в рамках профессиональной задачи;

    2) навык – способность применять знания и умения, позволяющая выполнять профессиональную задачу целиком;

    3) тренер, тренер-преподаватель – физическое лицо, осуществляющее учебно-тренировочный процесс подготовки спортсмена и руководство его состязательной деятельностью для достижения спортивных результатов;

    4) информальное образование – вид образования, получаемый в ходе повседневной деятельности вне организаций образования и организаций, предоставляющих образовательные услуги, и не сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения;

    5) профессия – род занятий, осуществляемый физическим лицом и требующий определенной квалификации для его выполнения;

    6) профессиональная квалификация – степень профессиональной подготовки, характеризующая владение компетенциями, требуемыми для выполнения трудовых функций по профессии;

    7) признание профессиональной квалификации – процедура оценки и принятия решения о соответствии кандидата требованиям профессиональных стандартов, а при их отсутствии - квалификационным требованиям;

    8) профессиональный стандарт – письменный официальный документ, устанавливающий общие требования к знаниям, умениям, навыкам, опыту работы с учетом формального и (или) неформального, и (или) информального образования, уровню квалификации и компетентности, содержанию, качеству и условиям труда в конкретной области профессиональной деятельности;

    9) Национальный классификатор занятий Республики Казахстан – документ по стандартизации, отражающий наименования занятий, применяемых на территории Республики Казахстан, и классифицирующий их по уровню и специализации навыков в соответствии с видом выполняемых работ;

    10) компетенция – способность применять навыки, позволяющие выполнять одну или несколько профессиональных задач, составляющих трудовую функцию;

    11) умение - способность физически и (или) умственно выполнять отдельные единичные действия в рамках профессиональной задачи;

    12) отраслевые государственные органы (далее - государственные органы) – государственные органы, осуществляющие руководство в соответствующей сфере (отрасли) государственного управления;

    13) Национальная система квалификаций – комплекс правовых и институциональных инструментов и механизмов регулирования и согласования спроса на квалификации со стороны рынка труда и предложения квалификаций со стороны системы образования, в том числе информального;

    14) неформальное образование – вид образования, запланированный, организованный и осуществляемый организациями, которые предоставляют образовательные услуги, оказываемые без учета места, сроков и формы обучения, и сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения.

    3. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие сокращения:

    1) КС – квалификационный справочник;

    2) ОКЭД – общий классификатор видов экономической деятельности;

    3) ЕТКС – единый тарифно-квалификационный справочник;

    4) ОРК – отраслевая рамка квалификации.

    Глава 2. Паспорт профессионального стандарта

    4. Название профессионального стандарта: «Тренер».

    5. Код профессионального стандарта: R93190.

    6. Указание секции, раздела, группы, класса и подкласса согласно ОКЭД:

    R Искусство, развлечения и отдых:

    93 Деятельность в области спорта, организации отдыха и развлечений;

    93.1 Деятельность в области спорта;

    93.11 Эксплуатация спортивных сооружений;

    93.11.0 Эксплуатация спортивных сооружений.

    R Искусство, развлечения и отдых:

    93.1 Деятельность в области спорта;

    93.12 Деятельность спортивных клубов;

    93.12.0 Деятельность спортивных клубов.

    R Искусство, развлечения и отдых:

    93 Деятельность в области спорта, организации отдыха и развлечений;

    93.1 Деятельность в области спорта;

    93.13 Деятельность фитнес-клубов;

    93.13.0 Деятельность фитнес-клубов.

    R Искусство, развлечения и отдых:

    93 Деятельность в области спорта, организации отдыха и развлечений;

    93.1 Деятельность в области спорта;

    93.19 Прочая деятельность в области спорта;

    93.19.0Прочая деятельность в области спорта.

    7. Краткое описание профессионального стандарта: осуществление подготовки и обучения спортсменов при проведении постоянных тренировок и организации спортивных соревнований. Осуществление отбора перспективных спортсменов для постоянного спортивного совершенствования и достижения высоких спортивных результатов.

    8. Перечень карточек профессий:

    Тренер - 5 уровень ОРК.

    Глава 3. Карточки профессий

    9. Кар­точ­ка про­фес­сии «Тре­нер»:
    Код груп­пы
    3422-1 Тре­нер
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия
    3422-1-009
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии
    Тре­нер
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК
    5
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК
    5.1
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и дру­гих ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    При­каз Ми­ни­стра куль­ту­ры и спор­та Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 июня 2016 го­да № 191 «Об утвер­жде­нии Ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей, спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций фи­зи­че­ской куль­ту­ры и спор­та» (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 14052)
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    выс­шее (или по­сле­ву­зов­ское) или тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное, по­сле­сред­нее об­ра­зо­ва­ние
    Спе­ци­аль­ность:
    Гу­ма­ни­тар­ные на­у­ки
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
    не тре­бу­ет­ся
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сий:
    3422-1-010 Тре­нер - пре­по­да­ва­тель по спор­ту
    3422-1-001 Го­су­дар­ствен­ный тре­нер
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти
    Фор­ми­ро­ва­ние, раз­ви­тие и под­дер­жа­ние спор­тив­но­го по­тен­ци­а­ла спортс­ме­нов и фи­зи­че­ских лиц, про­хо­дя­щих спор­тив­ную под­го­тов­ку, для до­сти­же­ния ими спор­тив­ных ре­зуль­та­тов
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Под­го­тов­ка за­ни­ма­ю­щих­ся по ви­дам спор­та (груп­пе).
    2. Ока­за­ние кон­суль­та­тив­ной под­держ­ки спортс­ме­нам на всех эта­пах спор­тив­ной под­го­тов­ки.
    3. Опре­де­ле­ние за­дач тре­ни­ро­воч­ных за­ня­тий.
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции
    -
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Под­го­тов­ка за­ни­ма­ю­щих­ся по ви­дам спор­та (в груп­пе)
    На­вык 1:
    Со­от­вет­ствие воз­рас­та и по­ла нор­мам ком­плек­то­ва­ния групп спор­тив­но-оздо­ро­ви­тель­но­го эта­па
    Уме­ния:
    1. Разъ­яс­нять де­тям, под­рост­кам и мо­ло­де­жи важ­ность ве­де­ния здо­ро­во­го об­ра­за жиз­ни, цен­ность за­ня­тий оздо­ро­ви­тель­ны­ми фи­зи­че­ски­ми упраж­не­ни­я­ми.
    2. Опре­де­лять со­от­вет­ствие воз­рас­та, по­ла по­сту­па­ю­щих лиц на спор­тив­но-оздо­ро­ви­тель­ный этап тре­бо­ва­ни­ям и нор­мам ком­плек­то­ва­ния групп спор­тив­но-оздо­ро­ви­тель­но­го эта­па.
    3. Ва­рьи­ро­вать про­дол­жи­тель­ность и ха­рак­тер от­ды­ха меж­ду от­дель­ны­ми упраж­не­ни­я­ми.
    Зна­ния:
    1. Био­ме­ха­ни­ки дви­га­тель­ной де­я­тель­но­сти в ви­де спор­та.
    2. Ги­ги­е­ни­че­ских ос­нов физ­куль­тур­но-спор­тив­ной де­я­тель­но­сти.
    3. Со­дер­жа­ния спор­тив­ной тре­ни­ров­ки в ви­де спор­та.
    На­вык 2:
    Пла­ни­ро­ва­ние со­дер­жа­ния за­ня­тий по об­щей фи­зи­че­ской и спе­ци­аль­ной под­го­тов­ке
    Уме­ния:
    1. Пла­ни­ро­вать со­дер­жа­ние за­ня­тий по об­щей фи­зи­че­ской и спе­ци­аль­ной под­го­тов­ке с уче­том тре­бо­ва­ний стан­дар­та спор­тив­ной под­го­тов­ки, по­ло­же­ний тео­рии фи­зи­че­ской куль­ту­ры, фи­зио­ло­ги­че­ской ха­рак­те­ри­сти­ки на­груз­ки, ана­то­мо-мор­фо­ло­ги­че­ских осо­бен­но­стей и уров­ня под­го­тов­лен­но­сти за­ни­ма­ю­щих­ся раз­лич­но­го по­ла и воз­рас­та, ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ско­го осна­ще­ния, по­год­ных и ги­ги­е­ни­че­ских усло­вий.
    2. Под­би­рать сред­ства и ме­то­ды тре­ни­ров­ки по об­щей фи­зи­че­ской и спе­ци­аль­ной под­го­тов­ке в со­от­вет­ствии с про­грам­мой спор­тив­ной под­го­тов­ки, по­ло­воз­раст­ны­ми и ин­ди­ви­ду­аль­ны­ми осо­бен­но­стя­ми за­ни­ма­ю­щих­ся.
    Зна­ния:
    1. Тео­рии и ме­то­ди­ки фи­зи­че­ской куль­ту­ры.
    2. Про­грам­мы спор­тив­ной под­го­тов­ки по ви­ду спор­та (спор­тив­ной дис­ци­плине).
    3. Ком­плек­сов упраж­не­ний для по­вы­ше­ния уров­ня об­ще­фи­зи­че­ской под­го­тов­ки, спе­ци­аль­ной под­го­тов­ки.
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Ока­за­ние кон­суль­та­тив­ной под­держ­ки спортс­ме­нам на всех эта­пах спор­тив­ной под­го­тов­ки
    На­вык 1:
    Ис­поль­зо­ва­ние ме­то­дов и тех­ни­ки оцен­ки под­го­тов­лен­но­сти спортс­ме­нов
    Уме­ния:
    1. Ис­поль­зо­вать ме­то­ды, тех­ни­ки и оцен­ки под­го­тов­лен­но­сти по­сту­па­ю­щих лиц в груп­пы на­чаль­ной под­го­тов­ки в со­от­вет­ствии с стан­дар­та­ми спор­тив­ной под­го­тов­ки.
    2. Ис­поль­зо­вать со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии для опре­де­ле­ния ин­ди­ви­ду­аль­ных спо­соб­но­стей по­сту­па­ю­щих в груп­пы эта­пов спор­тив­но-оздо­ро­ви­тель­но­го, на­чаль­ной под­го­тов­ки по ан­тро­по­мет­ри­че­ским, фи­зио­ло­ги­че­ским, пси­хо­ло­ги­че­ским па­ра­мет­рам.
    Зна­ния:
    1. Ана­то­мии че­ло­ве­ка.
    2. Мор­фо-ана­то­ми­че­ских, фи­зио­ло­ги­че­ских, пси­хо­ло­ги­че­ских осо­бен­но­стей де­тей, ода­рен­ных в ви­де спор­та.
    3. По­ряд­ка со­став­ле­ния от­чет­ной до­ку­мен­та­ции по под­го­тов­ке тре­ни­ро­воч­ных за­ня­тий по об­щей фи­зи­че­ской и спе­ци­аль­ной под­го­тов­ке за­ни­ма­ю­щих­ся.
    На­вык 2:
    Зна­ние нор­ма­ти­вов для ме­то­ди­че­ско­го обос­но­ва­ния ком­плек­то­ва­ния групп на­чаль­ной под­го­тов­ки
    Уме­ния:
    1. Ис­поль­зо­вать ре­зуль­та­ты сда­чи нор­ма­ти­вов для ме­то­ди­че­ско­го обос­но­ва­ния ком­плек­то­ва­ния групп на­чаль­ной под­го­тов­ки.
    2. Уста­нав­ли­вать це­ле­со­об­раз­ность спор­тив­но­го со­вер­шен­ство­ва­ния в ви­де спор­та.
    3. Опре­де­лять за­да­чи об­щей фи­зи­че­ской и спе­ци­аль­ной под­го­тов­ки, ис­хо­дя из це­лей и за­дач про­грам­мы под­го­тов­ки за­ни­ма­ю­ще­го­ся.
    Зна­ния:
    1. Кри­те­рии и ме­то­ды ди­а­гно­сти­ки ин­ди­ви­ду­аль­ной спор­тив­ной пред­рас­по­ло­жен­но­сти.
    2. Ме­ди­ко-био­ло­ги­че­ские и воз­раст­ные кри­те­рии мас­со­во­го спор­тив­но­го от­бо­ра.
    3. Ви­дов со­дер­жа­ния и тех­но­ло­гии пла­ни­ро­ва­ния тре­ни­ро­воч­ных за­ня­тий по об­щей фи­зи­че­ской и спе­ци­аль­ной под­го­тов­ке.
    На­вык 1:
    Вы­бор оп­ти­маль­ных форм и ви­дов тре­ни­ро­воч­ных за­ня­тий, ти­пов на­гру­зок (си­ло­вой, ло­каль­ной, ди­на­ми­че­ской, ста­ти­сти­че­ской)
    Уме­ния:
    Тру­до­вая функ­ция 3:
    Опре­де­ле­ние за­дач тре­ни­ро­воч­ных за­ня­тий
    1. Пла­ни­ро­вать со­дер­жа­ние за­ня­тий по об­щей фи­зи­че­ской и спе­ци­аль­ной под­го­тов­ке с уче­том тре­бо­ва­ний стан­дар­та.
    2. Под­би­рать сред­ства и ме­то­ды тре­ни­ров­ки по об­щей фи­зи­че­ской и спе­ци­аль­ной под­го­тов­ке в со­от­вет­ствии с про­грам­мой спор­тив­ной под­го­тов­ки, по­ло­воз­раст­ны­ми и ин­ди­ви­ду­аль­ны­ми осо­бен­но­стя­ми за­ни­ма­ю­щих­ся.
    Зна­ния:
    1. Тео­рии и ме­то­ди­ки фи­зи­че­ской куль­ту­ры.
    2. Про­грам­мы спор­тив­ной под­го­тов­ки по ви­дам спор­та (спор­тив­ной дис­ци­плине).
    3. Ком­плек­сов упраж­не­ний для по­вы­ше­ния уров­ня об­ще­фи­зи­че­ской под­го­тов­ки, спе­ци­аль­ной под­го­тов­ки.
    На­вык 2:
    Фор­ми­ро­ва­ние со­дер­жа­ния тре­ни­ро­воч­но­го за­ня­тия
    Уме­ния:
    1. Опре­де­лять за­да­чи об­щей фи­зи­че­ской и спе­ци­аль­ной под­го­тов­ки ис­хо­дя из це­лей и за­дач про­грам­мы под­го­тов­ки за­ни­ма­ю­ще­го­ся.
    2. Ве­сти от­чет­ную до­ку­мен­та­цию по раз­ра­бот­ке про­грамм и пла­нов тре­ни­ро­воч­ных за­ня­тий по об­щей фи­зи­че­ской и спе­ци­аль­ной под­го­тов­ке за­ни­ма­ю­щих­ся.
    Зна­ния:
    1. Со­дер­жа­ния спор­тив­ной тре­ни­ров­ки в ви­де спор­та;
    2. Стан­дар­тов спор­тив­ной под­го­тов­ки по ви­дам спор­та.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка
    -
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям
    От­вет­ствен­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость и тру­до­лю­бие
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Дис­ци­пли­ни­ро­ван­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов
    -
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК
    Уро­вень ОРК
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии
    5
    Тре­нер

    Глава 4. Технические данные профессионального стандарта

    10. Наименование государственного органа: Министерство туризма и спорта Республики Казахстан.

    Исполнитель:

    Шакенова Г.Б., +7074201409, [email protected].

    11. Организации (предприятия), участвующие в разработке: республиканское государственное казенное предприятие «Республиканский учебно-методический и аналитический центр по физической культуре и спорту».

    Исполнитель:

    Н. Бексултанов, +7 (775) 898 55 10, [email protected].

    12. Отраслевой совет по профессиональным квалификациям в области физической культуры и спорта, протокол № 1 от 15.11.2023 года.

    13. Национальный орган по профессиональным квалификациям: от 15.09.2023 года № 2907.

    14. Национальная палата предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен»: от 11.09.2023 года № 12233/26.

    15. Номер версии и год выпуска: Версия 1, 2023 год.

    16. Дата ориентировочного пересмотра: 31.12.2026 год.

    Приложение 2 к приказу

    Министра туризма и спорта

    Республики Казахстан

    от « » ______ 2023 года

    №

    Профессиональный стандарт «Тренер-преподаватель по спорту»

    Глава 1. Общие положения

    1. Область применения профессионального стандарта: профессиональный стандарт «Тренер-преподаватель по спорту» (далее – профессиональный стандарт) разработан в соответствии с пунктом 5 статьи 5 Закона Республики Казахстан «О профессиональных квалификациях», в том числе обучения персонала на предприятиях, признания профессиональной квалификации работников и выпускников организаций образования и решений задач в области физической культуры и спорта в организациях и на предприятиях, применяется в области Министерства туризма и спорта Республики Казахстан.

    2. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие термины и определения:

    1) знание – изученная и усвоенная информация, необходимая для выполнения действий в рамках профессиональной задачи;

    2) навык – способность применять знания и умения, позволяющая выполнять профессиональную задачу целиком;

    3) тренер, тренер-преподаватель – физическое лицо, осуществляющее учебно-тренировочный процесс подготовки спортсмена и руководство его состязательной деятельностью для достижения спортивных результатов;

    4) информальное образование – вид образования, получаемый в ходе повседневной деятельности вне организаций образования и организаций, предоставляющих образовательные услуги, и не сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения;

    5) профессия – род занятий, осуществляемый физическим лицом и требующий определенной квалификации для его выполнения;

    6) профессиональная квалификация – степень профессиональной подготовки, характеризующая владение компетенциями, требуемыми для выполнения трудовых функций по профессии;

    7) признание профессиональной квалификации – процедура оценки и принятия решения о соответствии кандидата требованиям профессиональных стандартов, а при их отсутствии - квалификационным требованиям;

    8) профессиональный стандарт – письменный официальный документ, устанавливающий общие требования к знаниям, умениям, навыкам, опыту работы с учетом формального и (или) неформального, и (или) информального образования, уровню квалификации и компетентности, содержанию, качеству и условиям труда в конкретной области профессиональной деятельности;

    9) Национальный классификатор занятий Республики Казахстан – документ по стандартизации, отражающий наименования занятий, применяемых на территории Республики Казахстан, и классифицирующий их по уровню и специализации навыков в соответствии с видом выполняемых работ;

    10) компетенция – способность применять навыки, позволяющие выполнять одну или несколько профессиональных задач, составляющих трудовую функцию;

    11) умение – способность физически и (или) умственно выполнять отдельные единичные действия в рамках профессиональной задачи;

    12) отраслевые государственные органы (далее - государственные органы) – государственные органы, осуществляющие руководство в соответствующей сфере (отрасли) государственного управления;

    13) Национальная система квалификаций– комплекс правовых и институциональных инструментов и механизмов регулирования и согласования спроса на квалификации со стороны рынка труда и предложения квалификаций со стороны системы образования, в том числе информального;

    14) неформальное образование – вид образования, запланированный, организованный и осуществляемый организациями, которые предоставляют образовательные услуги, оказываемые без учета места, сроков и формы обучения, и сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения.

    3. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие сокращения:

    1) КС – квалификационный справочник;

    2) ОКЭД – общий классификатор видов экономической деятельности;

    3) ЕТКС – единый тарифно-квалификационный справочник;

    4) ОРК – отраслевая рамка квалификации.

    Глава 2. Паспорт профессионального стандарта

    4. Название профессионального стандарта: «Тренер-преподаватель по спорту».

    5. Код Профессионального стандарта: R93190.

    6. Указание секции, раздела, группы, класса и подкласса согласно ОКЭД:

    R Искусство, развлечения и отдых:

    93 Деятельность в области спорта, организации отдыха и развлечений;

    93.1 Деятельность в области спорта;

    93.11 Эксплуатация спортивных сооружений;

    93.11.0 Эксплуатация спортивных сооружений;

    R Искусство, развлечения и отдых:

    93.1 Деятельность в области спорта;

    93.12 Деятельность спортивных клубов;

    93.12.0 Деятельность спортивных клубов.

    R Искусство, развлечения и отдых:

    93 Деятельность в области спорта, организации отдыха и развлечений;

    93.1 Деятельность в области спорта;

    93.13 Деятельность фитнес-клубов;

    93.13.0 Деятельность фитнес-клубов.

    R Искусство, развлечения и отдых:

    93 Деятельность в области спорта, организации отдыха и развлечений;

    93.1 Деятельность в области спорта;

    93.19 Прочая деятельность в области спорта;

    93.19.0 Прочая деятельность в области спорта.

    7. Краткое описание профессионального стандарта: осуществление подготовки и обучения спортсменов при проведении постоянных тренировок и организации спортивных соревнований. Осуществление отбора перспективных спортсменов для постоянного спортивного совершенствования и достижения высоких спортивных результатов.

    8. Перечень карточек профессий:

    Тренер-преподаватель по спорту - 5 уровень ОРК.

    Глава 3. Карточки профессий

    9. Кар­точ­ка про­фес­сии «Тре­нер-пре­по­да­ва­тель по спор­ту»:
    Код груп­пы
    3422-1 Тре­нер-пре­по­да­ва­тель по спор­ту
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия
    3422-1-010
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии
    Тре­нер-пре­по­да­ва­тель по спор­ту
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК
    5
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК
    5.1
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС, ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик
    При­каз Ми­ни­стра куль­ту­ры и спор­та Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 июня 2016 го­да № 191 «Об утвер­жде­нии Ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей, спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций фи­зи­че­ской куль­ту­ры и спор­та» (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 14052).
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния
     выс­шее (или по­сле­ву­зов­ское) по на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров: пе­да­го­ги­че­ские на­у­ки по спе­ци­аль­но­сти «Фи­зи­че­ская куль­ту­ра и спорт» или тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное, по­сле­сред­нее об­ра­зо­ва­ние
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
    не тре­бу­ет­ся
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сий:
    3422-1-009 Тре­нер
    3422-1-010 Тре­нер-пре­по­да­ва­тель по спор­ту
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти
    Ор­га­ни­за­ция и про­ве­де­ние со спортс­ме­на­ми тре­ни­ро­воч­ных ме­ро­при­я­тий и осу­ществ­ле­ние ру­ко­вод­ства со­стя­за­тель­ной де­я­тель­но­стью спортс­ме­нов для до­сти­же­ния спор­тив­ных ре­зуль­та­тов; пре­по­да­ва­ние пред­мет­ной об­ла­сти фи­зи­че­ской куль­ту­ры по ос­нов­ным об­ра­зо­ва­тель­ным и до­пол­ни­тель­ным об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам; фи­зи­че­ское вос­пи­та­ние лич­но­сти, при­об­ре­те­ние зна­ний, уме­ний и на­вы­ков в об­ла­сти фи­зи­че­ской куль­ту­ры и спор­та, фи­зи­че­ское со­вер­шен­ство­ва­ние, фор­ми­ро­ва­ние куль­ту­ры здо­ро­во­го и без­опас­но­го об­ра­за жиз­ни, укреп­ле­ние здо­ро­вья де­тей и взрос­лых
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Пла­ни­ро­ва­ние со­дер­жа­ния за­ня­тий фи­зи­че­ская куль­ту­ра и спорт.
    2. Про­ве­де­ние ме­ро­при­я­тий со­от­вет­ствии с це­ля­ми про­грамм, ре­а­ли­зу­е­мых ор­га­ни­за­ци­ях
    3. Уча­стия в спор­тив­ных со­рев­но­ва­ни­ях и физ­куль­тур­ных ме­ро­при­я­ти­ях.
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    -
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Пла­ни­ро­ва­ние со­дер­жа­ния за­ня­тий фи­зи­че­ская куль­ту­ра и спорт
    На­вык 1:
    Фор­ми­ро­ва­ние физ­куль­тур­ной и спор­тив­ной де­я­тель­но­сти
    Уме­ния:
    1. Пла­ни­ро­вать про­дол­жи­тель­ность и объ­е­мы ре­а­ли­за­ции:
    про­грам­мы спор­тив­ной под­го­тов­ки по ви­ду спор­та, ос­нов­ной об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы, до­пол­ни­тель­ной об­ще­раз­ви­ва­ю­щей про­грам­мы, до­пол­ни­тель­ной пред­про­фес­си­о­наль­ной про­грам­мы.
    2. Обос­но­вы­вать вы­бор средств и ме­то­дов тре­ни­ро­воч­но­го про­цес­са по ви­дам под­го­тов­ки на эта­пах спор­тив­ной под­го­тов­ки по ви­ду спор­та.
    3. Обос­но­вы­вать вы­бор средств и ме­то­дов обу­че­ния, вос­пи­та­ния и раз­ви­тия, вы­бор об­ра­зо­ва­тель­ных тех­но­ло­гий в об­ра­зо­ва­тель­ной прак­ти­ке ис­хо­дя из осо­бен­но­стей со­дер­жа­ния пред­мет­ных об­ла­стей, воз­рас­та и об­ра­зо­ва­тель­ных по­треб­но­стей обу­ча­е­мых.
    Зна­ния:
    1. Со­дер­жа­ния и со­от­но­ше­ния объ­е­мов тре­ни­ро­воч­но­го про­цес­са по ви­дам под­го­тов­ки на спор­тив­но-оздо­ро­ви­тель­ном эта­пе спор­тив­ной под­го­тов­ки.
    2. Ос­нов спор­тив­ной ме­ди­ци­ны, ме­ди­цин­ско­го кон­тро­ля и спо­со­бы ока­за­ния пер­вой по­мо­щи.
    3. Ме­ди­цин­ских, воз­раст­ных и пси­хо­фи­зи­че­ских тре­бо­ва­ний к ли­цам, про­хо­дя­щим под­го­тов­ку в груп­пах на эта­пе на­чаль­ной под­го­тов­ки по ви­ду спор­та.
    На­вык 2:
    Вы­яв­ле­ние воз­мож­но­стей обу­ча­ю­щих­ся к фи­зи­че­ской куль­ту­ре и спор­ту
    Уме­ния:
    1. Вы­би­рать ме­то­ди­ки спор­тив­ной ори­ен­та­ции и спор­тив­но­го от­бо­ра спортс­ме­нов и обу­ча­ю­щих­ся.
    2. Пла­ни­ро­вать ме­ро­при­я­тия спор­тив­ной ори­ен­та­ции и спор­тив­но­го от­бо­ра в про­грам­ме спор­тив­ной под­го­тов­ки по ви­ду спор­та, об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­ме об­ще­го об­ра­зо­ва­ния, об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­ме до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния в об­ла­сти фи­зи­че­ской куль­ту­ры и спор­та.
    3. Ре­а­ли­зо­вы­вать ме­ро­при­я­тия спор­тив­ной ори­ен­та­ции и спор­тив­но­го от­бо­ра в рам­ках: тре­ни­ро­воч­но­го про­цес­са в ор­га­ни­за­ци­ях, осу­ществ­ля­ю­щих спор­тив­ную под­го­тов­ку; об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са в пред­мет­ной об­ла­сти фи­зи­че­ской куль­ту­ры; об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са в ор­га­ни­за­ци­ях до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния.
    Зна­ния:
    1. Ор­га­ни­за­ции спор­тив­ной ори­ен­та­ции:
    1) ста­дии под­го­тов­ки ре­ше­ния о вы­бо­ре ви­да спор­та для углуб­лен­ных за­ня­тий;
    2) ста­дии це­ле­на­прав­лен­нох и мно­го­сто­рон­них свя­зей спортс­ме­на в сфе­ре спор­та выс­ших до­сти­же­ний.
    2. Со­дер­жа­ния спор­тив­ной ори­ен­та­ции как про­цес­са озна­ком­ле­ние де­тей со спе­ци­фи­че­ски­ми осо­бен­но­стя­ми то­го или ино­го ви­да спор­та, та­к­же про­цес­са тре­ни­ров­ки в из­бран­ном ви­де спор­та.
    3. Усло­вии про­ве­де­ния от­бо­ра: есте­ствен­ный от­бор - вслед­ствие от­се­ва са­мих за­ни­ма­ю­щих­ся в про­цес­се тре­ни­ро­воч­ных за­ня­тий; стан­дар­ти­зи­ро­ван­ный от­бор, ко­то­рый свя­зан с при­ме­не­ни­ем спе­ци­аль­ных ме­то­дик, со­дей­ству­ю­щих по­вы­ше­нию его эф­фек­тив­но­сти.
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Про­ве­де­ние ме­ро­при­я­тий со­от­вет­ствии с це­ля­ми про­грамм, ре­а­ли­зу­е­мых ор­га­ни­за­ци­ях
    На­вык 1:
    Про­бле­мы об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са и ре­зер­вы улуч­ше­ния его ре­зуль­та­та­ив­но­сти
    Уме­ния:
    1. Ре­а­ли­зо­вы­вать про­грам­му спор­тив­ной под­го­тов­ки по ви­ду спор­та с уче­том воз­раст­ных ха­рак­те­ри­стик и уров­ня под­го­тов­лен­но­сти спортс­ме­нов.
    2. Ре­а­ли­зо­вы­вать ра­бо­чую про­грам­му учи­те­ля фи­зи­че­ской куль­ту­ры с уче­том воз­раст­ных ха­рак­те­ри­стик и уров­ня под­го­тов­лен­но­сти обу­ча­ю­щих­ся по об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­ме об­ще­го об­ра­зо­ва­ния.
    3. Вы­яв­лять про­бле­мы тре­ни­ро­воч­но­го про­цес­са и улуч­ше­ние его ре­зуль­та­тив­но­сти.
    Зна­ния:
    1. Воз­раст­ных ха­рак­те­ри­стик обу­ча­ю­щих­ся и спе­ци­фи­че­ских осо­бен­но­стей об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са в пред­мет­ной об­ла­сти фи­зи­че­ской куль­ту­ры в ор­га­ни­за­ци­ях, осу­ществ­ля­ю­щих об­ра­зо­ва­тель­ную де­я­тель­ность в со­от­вет­ствии го­су­дар­ствен­ны­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми стан­дар­та­ми.
    2. По­ло­же­нии тео­рии и ме­то­ди­ки фи­зи­че­ской куль­ту­ры, тео­рии спор­та, пе­да­го­ги­ки фи­зи­че­ской куль­ту­ры и спор­та, воз­раст­ной пси­хо­ло­гии, пси­хо­ло­гии фи­зи­че­ской куль­ту­ры и спор­та, тео­рии и ме­то­ди­ки из­бран­но­го ви­да спор­та, тео­рии и ме­то­ди­ки обу­че­ния ба­зо­вым ви­дам спор­та.
    3. Ана­то­мии че­ло­ве­ка, био­ме­ха­ни­ки дви­га­тель­ной де­я­тель­но­сти, спор­тив­ной мет­ро­ло­гии, био­хи­мии че­ло­ве­ка, спор­тив­ной био­хи­мии, фи­зио­ло­гии че­ло­ве­ка, спор­тив­ной фи­зио­ло­гии, ги­ги­е­ни­че­ских ос­нов физ­куль­тур­но-спор­тив­ной де­я­тель­но­сти.
    На­вык 2:
    Учет и ана­лиз ре­зуль­та­та­ов тре­ни­ро­воч­но­го про­цес­са
    Уме­ния:
    1. Про­во­дить с обу­ча­ю­щи­ми­ся тре­ни­ро­вок на ос­но­ве ком­плек­са об­ще­раз­ви­ва­ю­щих упраж­не­ний, ими­та­ци­он­ных упраж­не­ний, упраж­не­ний для осво­е­ния эле­мен­тов и фор­ми­ро­ва­ния про­стых це­лост­ных дви­га­тель­ных дей­ствий.
    2. Разъ­яс­нять в про­стой и до­ступ­ной фор­ме пра­ви­ла про­ве­де­ния спор­тив­ной, по­движ­ной иг­ры, объ­яс­нять суть упраж­не­ния, пра­ви­ла тех­ни­ки без­опас­но­сти при вы­пол­не­нии упраж­не­ний, ис­поль­зо­ва­нии спор­тив­но­го ин­вен­та­ря, уча­стии в спор­тив­ной (по­движ­ной) иг­ре.
    3. Вы­яв­лять свое­вре­мен­но угро­зы и сте­пень опас­но­сти внеш­них и внут­рен­них фак­то­ров и ор­га­ни­зо­вы­вать без­опас­ное про­стран­ство для обу­ча­ю­щих­ся, опе­ра­тив­но ре­а­ги­ро­вать на нештат­ные си­ту­а­ции и при­ме­нять вер­ные ал­го­рит­мы дей­ствий для устра­не­ния или сни­же­ния опас­но­сти.
    Зна­ния:
    1. Со­дер­жа­ния и со­от­но­ше­ния объ­е­мов тре­ни­ро­воч­но­го про­цес­са по ви­дам под­го­тов­ки на спор­тив­но-оздо­ро­ви­тель­ном эта­пе спор­тив­ной под­го­тов­ки.
    2. Воз­раст­ной и спе­ци­аль­ной пе­да­го­ги­ки и пси­хо­ло­гии.
    3. Фи­зио­ло­гии и ги­ги­е­ны.
    Тру­до­вая функ­ция 3:
    Уча­стия в спор­тив­ных со­рев­но­ва­ни­ях и физ­куль­тур­ных ме­ро­при­я­ти­ях
    На­вык 1:
    Без­опас­ность при про­ве­де­нии тре­ни­ро­вок и за­ня­тий
    Уме­ния:
    1. Ис­поль­зо­вать си­сте­му нор­ма­ти­вов и ме­то­дик кон­тро­ля фи­зи­че­ской под­го­тов­лен­но­сти обу­ча­ю­щих­ся.
    2. Вы­яв­лять про­бле­мы в ор­га­ни­за­ции спор­тив­ной ра­бо­ты, раз­ра­ба­ты­вать ме­ро­при­я­тия по со­вер­шен­ство­ва­нию под­го­тов­ки спортс­ме­нов.
    3. Ве­сти пер­вич­ную учет­но-от­чет­ную до­ку­мен­та­цию по ре­а­ли­за­ции про­грамм спор­тив­ной под­го­тов­ки в элек­трон­ном и бу­маж­ном ви­де.
    Зна­ния:
    1. Со­дер­жа­ния и со­от­но­ше­ния объ­е­мов тре­ни­ро­воч­но­го про­цес­са по ви­дам под­го­тов­ки на эта­пе на­чаль­ной под­го­тов­ки.
    2. Ме­ди­цин­ских, воз­раст­ных и пси­хо­фи­зи­че­ских тре­бо­ва­ний к ли­цам, про­хо­дя­щим под­го­тов­ку в груп­пах на эта­пе на­чаль­ной под­го­тов­ки по ви­ду спор­та.
    3. Со­вре­мен­ных ме­то­дов тре­ни­ро­воч­ной ра­бо­ты.
    На­вык 2:
    На­бор обу­ча­ю­щих­ся в груп­пы и сек­ции (по ви­дам спор­та, спор­тив­ным дис­ци­пли­нам)
    Уме­ния:
    1. Про­во­дить со­бе­се­до­ва­ние, оце­ни­вать мо­ти­ва­цию и пси­хо­ло­ги­че­ский на­строй по­сту­па­ю­ще­го в груп­пу на­чаль­ной под­го­тов­ки.
    2. Про­во­дить ме­то­ди­че­ски обос­но­ван­ный на­бор в груп­пу на­чаль­ной под­го­тов­ки, в том чис­ле по ре­зуль­та­там сда­чи нор­ма­ти­вов.
    3. Поль­зо­вать­ся кон­троль­но-из­ме­ри­тель­ны­ми при­бо­ра­ми и спор­тив­ным ин­вен­та­рем.
    Зна­ния:
    1. Со­дер­жа­ния и со­от­но­ше­ния объ­е­мов тре­ни­ро­воч­но­го про­цес­са по ви­дам под­го­тов­ки на эта­пе на­чаль­ной под­го­тов­ки.
    2. Ме­ди­цин­ских, воз­раст­ных и пси­хо­фи­зи­че­ских тре­бо­ва­ний к ли­цам, про­хо­дя­щим под­го­тов­ку в груп­пах на эта­пе на­чаль­ной под­го­тов­ки по ви­ду спор­та.
    3. Ос­но­вы за­ко­но­да­тель­ства в сфе­ре фи­зи­че­ской куль­ту­ры и спор­та (пра­ви­ла из­бран­ных ви­дов спор­та, нор­мы, тре­бо­ва­ния и усло­вия их вы­пол­не­ния для при­сво­е­ния спор­тив­ных раз­ря­дов и зва­ний по из­бран­ным ви­дам спор­та.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка
    -
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям
    От­вет­ствен­ность.
    Стрес­со­устой­чи­вость.
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де.
    Дис­ци­пли­ни­ро­ван­ность.
    Вы­нос­ли­вость и тру­до­лю­бие.
    Доб­ро­по­ря­доч­ность.
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов
    -
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК
    Уро­вень ОРК
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии
    5
    Тре­нер-пре­по­да­ва­тель по спор­ту.

    Глава 4. Технические данные профессионального стандарта

    10. Наименование государственного органа: Министерство туризма и спорта Республики Казахстан.

    Исполнитель:

    Шакенова Г.Б. +77074201409, [email protected].

    11. Организации (предприятия), участвующие в разработке: республиканское государственное казенное предприятие «Республиканский колледж спорта».

    Исполнители:

    Н. Сыдықов, +7 (727) 376 20 3, [email protected].

    12. Отраслевой совет по профессиональным квалификациям в области физической культуры и спорта, протокол № 1 от 15.11.2023 года.

    13. Национальный орган по профессиональным квалификациям: от 15.09.2023 года № 2907.

    14. Национальная палата предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен»: от 11.09.2023 года № 12233/26.

    15. Номер версии и год выпуска: версия 1, 2023 год.

    16. Дата ориентировочного пересмотра: 31.12.2026 год.

    Приложение 3 к приказу

    Министра туризма и спорта

    Республики Казахстан

    от « » ______ 2023 года

    №

    Профессиональный стандарт «Судья по спорту»

    Глава 1. Общие положения.

    1. Область применения профессионального стандарта: профессиональный стандарт «Судья по спорту» (далее – профессиональный стандарт) разработан в соответствии с пунктом 5 статьи 5 Закона Республики Казахстан «О профессиональных квалификациях», в том числе обучения персонала на предприятиях, признания профессиональной квалификации работников и выпускников организаций образования и решений задач в области физической культуры и спорта в организациях и на предприятиях, применяется в области Министерства туризма и спорта Республики Казахстан.

    2. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие термины и определения:

    1) знание – изученная и усвоенная информация, необходимая для выполнения действий в рамках профессиональной задачи;

    2) навык – способность применять знания и умения, позволяющая выполнять профессиональную задачу целиком;

    3) тренер, тренер-преподаватель – физическое лицо, осуществляющее учебно-тренировочный процесс подготовки спортсмена и руководство его состязательной деятельностью для достижения спортивных результатов;

    4) информальное образование – вид образования, получаемый в ходе повседневной деятельности вне организаций образования и организаций, предоставляющих образовательные услуги, и не сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения;

    5) профессия – род занятий, осуществляемый физическим лицом и требующий определенной квалификации для его выполнения;

    6) профессиональная квалификация – степень профессиональной подготовки, характеризующая владение компетенциями, требуемыми для выполнения трудовых функций по профессии;

    7) признание профессиональной квалификации – процедура оценки и принятия решения о соответствии кандидата требованиям профессиональных стандартов, а при их отсутствии - квалификационным требованиям;

    8) профессиональный стандарт – письменный официальный документ, устанавливающий общие требования к знаниям, умениям, навыкам, опыту работы с учетом формального и (или) неформального, и (или) информального образования, уровню квалификации и компетентности, содержанию, качеству и условиям труда в конкретной области профессиональной деятельности;

    9) Национальный классификатор занятий Республики Казахстан – документ по стандартизации, отражающий наименования занятий, применяемых на территории Республики Казахстан, и классифицирующий их по уровню и специализации навыков в соответствии с видом выполняемых работ;

    10) компетенция – способность применять навыки, позволяющие выполнять одну или несколько профессиональных задач, составляющих трудовую функцию;

    11) умение - способность физически и (или) умственно выполнять отдельные единичные действия в рамках профессиональной задачи;

    12) отраслевые государственные органы (далее - государственные органы) – государственные органы, осуществляющие руководство в соответствующей сфере (отрасли) государственного управления;

    13) спортивный судья – физическое лицо, прошедшее специальную подготовку и получившее соответствующую квалификационную категорию, уполномоченное организатором спортивного мероприятия обеспечить судейство в соответствии с правилами вида спорта и положениями (регламентами) спортивного мероприятия;

    14) Национальная система квалификаций – комплекс правовых и институциональных инструментов и механизмов регулирования и согласования спроса на квалификации со стороны рынка труда и предложения квалификаций со стороны системы образования, в том числе информального;

    15) неформальное образование – вид образования, запланированный, организованный и осуществляемый организациями, которые предоставляют образовательные услуги, оказываемые без учета места, сроков и формы обучения, и сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения.

    3. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие сокращения:

    1) КС – квалификационный справочник;

    2) ОКЭД – общий классификатор видов экономической деятельности;

    3) ЕТКС – единый тарифно-квалификационный справочник;

    4) ОРК – отраслевая рамка квалификации.

    Глава 2. Паспорт профессионального стандарта.

    4. Название профессионального стандарта: «Судья по спорту».

    5. Код Профессионального стандарта: R93190.

    6. Указание секции, раздела, группы, класса и подкласса согласно ОКЭД:

    R Искусство, развлечения и отдых:

    93 Деятельность в области спорта, организации отдыха и развлечений;

    93.1 Деятельность в области спорта;

    93.11 Эксплуатация спортивных сооружений;

    93.11.0 Эксплуатация спортивных сооружений.

    R Искусство, развлечения и отдых:

    93.1 Деятельность в области спорта;

    93.12 Деятельность спортивных клубов;

    93.12.0 Деятельность спортивных клубов.

    R Искусство, развлечения и отдых:

    93 Деятельность в области спорта, организации отдыха и развлечений;

    93.1 Деятельность в области спорта;

    93.13 Деятельность фитнес-клубов;

    93.13.0 Деятельность фитнес-клубов.

    R Искусство, развлечения и отдых:

    93 Деятельность в области спорта, организации отдыха и развлечений;

    93.1 Деятельность в области спорта;

    93.19 Прочая деятельность в области спорта;

    93.19.0Прочая деятельность в области спорта.

    7. Краткое описание профессионального стандарта: осуществление подготовки и обучения спортсменов при проведении постоянных тренировок и организации спортивных соревнований. Осуществление отбора перспективных спортсменов для постоянного спортивного совершенствования и достижения высоких спортивных результатов.

    8. Перечень карточек профессий:

    Судья по спорту - 5 уровень ОРК

    Глава 3. Карточки профессий.

    9. Кар­точ­ка про­фес­сии «Су­дья по спор­ту»:
    Код груп­пы
    3422-3 Су­дья по спор­ту
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия
    3422-3-013
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии
    Су­дья по спор­ту
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК
    5
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК
    5.1
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС, ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик
    При­каз и.о. Ми­ни­стра куль­ту­ры и спор­та Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 28 ок­тяб­ря 2014 го­да № 56 «Об утвер­жде­нии Норм и тре­бо­ва­ний для при­сво­е­ния спор­тив­ных зва­ний, раз­ря­дов и ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ка­те­го­рий» (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 9902).
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния
    По­сле­сред­нее об­ра­зо­ва­ние, (при­клад­ной ба­ка­лаври­ат)
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
    не тре­бу­ет­ся
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сий:
    3422-3-013 Су­дья по спор­ту
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти
    Обес­пе­че­ние со­блю­де­ния пра­вил ви­да спор­та и по­ло­же­ния (ре­гла­мен­та) о спор­тив­ном со­рев­но­ва­нии при про­ве­де­нии спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния и вы­пол­ня­е­мых на­се­ле­ни­ем раз­лич­ных воз­раст­ных групп физ­куль­тур­но-спор­тив­ных те­сто­вых ме­ро­при­я­тий.
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Кон­троль со­блю­де­ния усло­вий про­ве­де­ния спор­тив­ных со­рев­но­ва­ний
    2. Вы­пол­не­ние по­ру­че­ний вы­ше­сто­я­щих су­дей по под­го­тов­ке спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния
    3. Ин­фор­ми­ро­ва­ние о хо­де и ре­зуль­та­тах спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния, о ре­ше­ни­ях глав­ной су­дей­ской кол­ле­гии
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции
    -
    Тру­до­вая
    функ­ция 1:
    Кон­троль со­блю­де­ния усло­вий про­ве­де­ния спор­тив­ных со­рев­но­ва­ний
    На­вык 1:
    Со­от­вет­ствие тре­бо­ва­ни­ям спор­тив­ных сна­ря­дов, ин­вен­та­ря, из­ме­ри­тель­ных при­бо­ров
    Уме­ния:
    1. Вы­пол­нять осмотр ме­ста про­ве­де­ния спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния или эта­па со­рев­но­ва­ния, оце­ни­вать со­от­вет­ствие ме­ста про­ве­де­ния спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния тре­бо­ва­ни­ям ви­да спор­та, по­ло­же­ния или ре­гла­мен­та спор­тив­ных со­рев­но­ва­ний.
    2. Вы­яв­лять фак­ты пор­чи спор­тив­ных сна­ря­дов, ин­вен­та­ря, из­ме­ри­тель­ных при­бо­ров, обо­ру­до­ва­ния или их утра­ты, при­ме­нять ал­го­рит­мы дей­ствий по ре­а­ги­ро­ва­нию на вы­яв­лен­ные фак­ты.
    3. Вы­яв­лять неис­прав­но­сти спор­тив­но­го ин­вен­та­ря, обо­ру­до­ва­ния, спор­тив­ных со­ору­же­ний.
    Зна­ния:
    1. По­ло­же­ния или ре­гла­мен­та и про­грам­мы спор­тив­ных со­рев­но­ва­ний.
    2. Тре­бо­ва­ний к эки­пи­ров­ке, спор­тив­но­му ин­вен­та­рю и обо­ру­до­ва­нию.
    3. Эти­че­ских норм в об­ла­сти спор­та.
    На­вык 2:
    Вза­и­мо­дей­ствие с участ­ни­ка­ми спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния
    Уме­ния:
    1. Обес­пе­чи­вать ин­фор­ма­ци­он­ное вза­и­мо­дей­ствие меж­ду участ­ни­ка­ми и ор­га­ни­за­то­ра­ми спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния.
    2. Ин­фор­ми­ро­вать участ­ни­ков спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния об ор­га­ни­за­ци­он­ных во­про­сах спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния.
    3. Обес­пе­чи­вать оче­ред­ность вы­хо­да участ­ни­ков спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния со­глас­но стар­то­во­му про­то­ко­лу или про­грам­ме спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния.
    Зна­ния:
    1. По­ло­же­ния или ре­гла­мен­та и про­грам­мы спор­тив­ных со­рев­но­ва­ний.
    2. Пра­вил про­ве­де­ния же­ре­бьев­ки участ­ни­ков спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния при от­сут­ствии стар­то­во­го про­то­ко­ла.
    3. Стар­то­во­го про­то­ко­ла спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния.
    Уме­ния:
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Вы­пол­не­ние по­ру­че­ний вы­ше­сто­я­щих су­дей по под­го­тов­ке спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния
    На­вык 1:
    Пе­ри­о­ди­че­ская про­вер­ка со­сто­я­ния про­ве­де­ния спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния на со­от­вет­ствие тре­бо­ва­ни­ям
    1. Вы­пол­нять осмотр ме­ста про­ве­де­ния спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния, оце­ни­вать со­от­вет­ствие ме­ста про­ве­де­ния спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния тре­бо­ва­ни­ям ви­да спор­та, по­ло­же­ния или ре­гла­мен­та спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния.
    2. Со­став­лять за­яв­ки на до­пол­ни­тель­ное обо­ру­до­ва­ние, ор­га­ни­за­цию ра­бот по под­го­тов­ке ме­ста про­ве­де­ния спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния.
    3. Оформ­лять раз­ре­ши­тель­ные и со­про­во­ди­тель­ные до­ку­мен­ты по обу­строй­ству ме­ста про­ве­де­ния спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния.
    Зна­ния:
    1. Тре­бо­ва­ний к обу­строй­ству ме­ста про­ве­де­ния спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния.
    2. По­ло­же­ния или ре­гла­мен­та и про­грам­мы спор­тив­ных со­рев­но­ва­ний.
    3. Со­ста­ва глав­ной су­дей­ской кол­ле­гии по ви­ду спор­та и функ­ции спор­тив­ных су­дей.
    На­вык 2:
    До­ступ зри­те­лей в ме­ста про­ве­де­ния спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния
    Уме­ния:
    1. Кон­тро­ли­ро­вать со­сто­я­ние ин­фор­ма­ци­он­ных и на­ви­га­ци­он­ных стен­дов, таб­ли­чек, ин­фор­ма­ци­он­ных схем.
    2. Осу­ществ­лять ви­зу­аль­ный кон­троль пе­ре­ме­ще­ния зри­те­лей, в том чис­ле с ис­поль­зо­ва­ни­ем тех­ни­че­ских средств.
    3. Раз­ра­ба­ты­вать марш­ру­ты пе­ре­ме­ще­ния зри­те­лей.
    Зна­ния:
    1. Пра­вил обес­пе­че­ния без­опас­но­сти при про­ве­де­нии спор­тив­ных со­рев­но­ва­ний.
    2. По­ло­же­ния или ре­гла­мен­та и про­грам­мы спор­тив­ных со­рев­но­ва­ний.
    3. Ос­но­вы обес­пе­че­ния без­опас­но­сти при про­ве­де­нии мас­со­вых ме­ро­при­я­тий.
    Тру­до­вая функ­ция 3:
    Уча­стия в спор­тив­ных со­рев­но­ва­ни­ях и физ­куль­тур­ных ме­ро­при­я­ти­ях
    На­вык 1:
    Ито­ги спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния для спор­тив­ных су­дей, участ­ни­ков, зри­те­лей, пред­ста­ви­те­лей средств мас­со­вой ин­фор­ма­ции
    Уме­ния:
    1. Пла­ни­ро­вать со­дер­жа­ние за­ня­тий по об­щей фи­зи­че­ской и спе­ци­аль­ной под­го­тов­ке с уче­том тре­бо­ва­ний стан­дар­та.
    2. Под­би­рать сред­ства и ме­то­ды тре­ни­ров­ки по об­щей фи­зи­че­ской и спе­ци­аль­ной под­го­тов­ке в со­от­вет­ствии с про­грам­мой спор­тив­ной под­го­тов­ки, по­ло­воз­раст­ны­ми и ин­ди­ви­ду­аль­ны­ми осо­бен­но­стя­ми за­ни­ма­ю­щих­ся.
    Зна­ния:
    1. Ква­ли­фи­ка­ци­он­ных тре­бо­ва­ний к спор­тив­ным су­дьям по ви­дам спор­та.
    2. Тре­бо­ва­ний к спор­тив­но­му и тех­но­ло­ги­че­ско­му обо­ру­до­ва­нию, ин­вен­та­рю, эки­пи­ров­ке.
    3. Спо­со­бов про­вер­ки и на­ли­чия ка­че­ствен­ных ха­рак­те­ри­стик спор­тив­но­го и тех­но­ло­ги­че­ско­го обо­ру­до­ва­ния, ин­вен­та­ря, эки­пи­ров­ки в це­лях про­ве­де­ния со­рев­но­ва­ний по ви­ду спор­та или спор­тив­ной дис­ци­плине.
    На­вык 2:
    Под­дер­жа­ние мест про­ве­де­ния спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния
    Уме­ния:
    1. Вы­пол­нять осмотр ме­ста про­ве­де­ния спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния, оце­ни­вать со­сто­я­ние эта­пов, раз­мет­ки, спор­тив­но­го ин­вен­та­ря, из­ме­ри­тель­ных при­бо­ров, си­стем сиг­на­ли­за­ции и свя­зи, вы­яв­лять фак­ты несо­от­вет­ствия тре­бо­ва­ни­ям ви­да спор­та и по­ло­же­ния или ре­гла­мен­та спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния.
    2. Вы­яв­лять угро­зы и сте­пе­ни опас­но­сти внеш­них и внут­рен­них фак­то­ров и ор­га­ни­зо­вы­вать без­опас­ное про­стран­ство, опе­ра­тив­но ре­а­ги­ро­вать на нештат­ные си­ту­а­ции и при­ме­нять вер­ные ал­го­рит­мы дей­ствий для устра­не­ния или сни­же­ния опас­но­сти
    3. Оце­ни­вать сте­пень опас­но­сти для жиз­ни и здо­ро­вья участ­ни­ков спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния и вно­сить пред­ло­же­ния о за­кры­тии ди­стан­ции или ее эта­па.
    Зна­ния:
    1. Ква­ли­фи­ка­ци­он­ных тре­бо­ва­ний к спор­тив­ным су­дьям по ви­дам спор­та.
    2. По­ло­же­ния или ре­гла­мен­та и про­грам­мы спор­тив­ных со­рев­но­ва­ний.
    3. Спо­со­бов про­вер­ки и на­ли­чия ка­че­ствен­ных ха­рак­те­ри­стик спор­тив­ных объ­ек­тов, сна­ря­дов, ин­вен­та­ря, обо­ру­до­ва­ния в це­лях про­ве­де­ния со­рев­но­ва­ний по ви­ду спор­та (спор­тив­ной дис­ци­плине).
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка
    -
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям
    От­вет­ствен­ность.
    Стрес­со­устой­чи­вость.
    Уме­ние быст­ро при­ни­мать ре­ше­ния.
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де.
    Доб­ро­по­ря­доч­ность.
    Ини­ци­а­тив­ность.
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов
    -
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК
    Уро­вень ОРК
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии
    5
    Су­дья по спор­ту.

    Глава 4. Технические данные профессионального стандарта

    10. Наименование государственного органа: Министерство туризма и спорта Республики Казахстан.

    Исполнитель:

    Шакенова Г.Б., +77074201409, [email protected].

    11. Организации (предприятия), участвующие в разработке: республиканское государственное учреждение «Республиканская специализированная школа-интернат-колледж олимпийского резерва в микрорайоне «Шанырак» города Алматы».

    Исполнитель:

    М. Торгаев, +7 (775) 176 66 06, [email protected].

    12. Отраслевой совет по профессиональным квалификациям в области физической культуры и спорта, протокол № 1 от 15.11.2023 года.

    13. Национальный орган по профессиональным квалификациям: от 15.09.2023 года. № 2907.

    14. Национальная палата предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен»: от 11.09.2023 года № 12233/26.

    15. Номер версии и год выпуска: Версия 1, 2023 год.

    16. Дата ориентировочного пересмотра: 31.12.2026 год.

    Текст приведён в ознакомительных целях; для официального применения сверяйте с действующей редакцией законодательства Республики Казахстан.