memleket.kz

    Об утверждении правил проведения государственной аттестации организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего образования, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности

    ДействующийАкт Министерства или ведомства
    Актуальность версии
    Действующий

    Об утверждении правил проведения государственной аттестации организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего образования, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности

    В соответствии с подпунктом 1) пункта 3 статьи 55 - 1 Закона Республики Казахстан «Об образовании» ПРИКАЗЫВАЮ:

    1. Утвердить прилагаемые Правила проведения государственной аттестации организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего образования, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности (далее – Правила).

    2. Комитету по обеспечению качества в сфере образования Министерства просвещения Республики Казахстан обеспечить:

    1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;

    2) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства просвещения Республики Казахстан после его официального опубликования;

    3) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа представление в Юридический департамент Министерства просвещения Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1) и 2) настоящего пункта.

    3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на курирующего вице-министра просвещения Республики Казахстан.

    4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования.

    Установить, что с 12 июля 2026 года:

    подпункт 3) пункта 2, подпункт 7) пункта 16, подпункты 2) и 3) пункта 17, пункт 48 Правил действуют в следующей редакции:

    «3) комплексное тестирование – форма оценки результатов обучения, проводимая одновременно по нескольким учебным дисциплинам с применением цифровых технологий;»;

    «7) учебно-методические и цифровые ресурсы;»;

    «2) сведений, содержащихся в Национальной образовательной базе данных, а также в цифровых системах и цифровых платформах, используемых организациями образования;

    3) сведений из цифровых систем государственных органов и официальных интернет-ресурсов»;

    «48. Компьютерное тестирование обучающихся 4 и 9 классов проводится в форме комплексного тестирования с применением цифровых технологий и использованием тестовых заданий, в целях определения уровня освоения образовательных программ на соответствие требованиям ГОСО.»;

    приложения 1, 2 и 3 к Правилам действуют в редакции согласно приложениям 2, 3, и 4 к настоящему приказу.

    Министр просвещения Республики Казахстан

    Ж. Сулейменова

    Приложение 1 к приказу

    Министр просвещения

    Республики Казахстан

    от 30 апреля 2026 года

    № 114-НҚ

    Правила проведения государственной аттестации организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего образования, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности

    Глава 1. Общие положения

    1. Настоящие Правила проведения государственной аттестации организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего образования, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности (далее – Правила), разработаны в соответствии с подпунктом 1) пункта 3 статьи 55-1 Закона Республики Казахстан «Об образовании» и определяют порядок проведения государственной аттестации организаций образования соответствующего уровня.

    2. В настоящих Правилах используются следующие понятия:

    1) образовательная программа – единый комплекс основных характеристик образования, включающий цели, результаты и содержание обучения, организацию образовательного процесса, способы и методы их реализации, критерии оценки результатов обучения;

    2) государственная аттестация организаций образования (далее – государственная аттестация) – процедура комплексной оценки качества и доступности образования, направленная на определение соответствия образовательной деятельности требованиям государственного общеобязательного стандарта соответствующего уровня образования.

    3) комплексное тестирование – форма оценки результатов обучения, проводимая одновременно по нескольким учебным дисциплинам с применением информационно-коммуникационных технологий;

    4) конфликт интересов – противоречие между личными интересами лица, предлагаемого для включения в состав аттестационной комиссии, либо члена аттестационной комиссии и его обязанностями, при котором личные интересы могут повлиять на объективность, беспристрастность и надлежащее исполнение им своих обязанностей;

    5) учебная программа – программа, определяющая по каждому учебному предмету, каждой учебной дисциплине и (или) модулю содержание и объем знаний, умений, навыков и компетенций, подлежащих освоению;

    6) учебный план – документ, регламентирующий перечень, последовательность, объем (трудоемкость) учебных предметов, учебных дисциплин и (или) модулей, профессиональной практики, иных видов учебной деятельности обучающихся соответствующего уровня образования и формы контроля;

    7) результаты обучения – подтвержденный оценкой объем знаний, умений, навыков, приобретенных, демонстрируемых обучающимся по освоению образовательной программы, и сформированные ценности и отношения.

    3. Государственную аттестацию проводят:

    1) Комитет по обеспечению качества в сфере образования Министерства просвещения Республики Казахстан (далее – Комитет) – в отношении республиканских организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего образования, а также образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования независимо от ведомственной подчиненности, за исключением организаций образования, государственная аттестация которых проводится уполномоченным органом в области здравоохранения;

    2) территориальные подразделения Комитета (далее – территориальные подразделения) – в отношении организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего образования, а также образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности, за исключением республиканских организаций образования и организаций образования, государственная аттестация которых проводится уполномоченным органом в области здравоохранения.

    4. Государственная аттестация проводится один раз в пять лет.

    5. Первая государственная аттестация проводится во вновь созданных:

    1) организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, – по истечении трех лет с момента начала деятельности;

    2) организациях, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования, – по истечении четырех лет;

    3) организациях, реализующих образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, – не позже одного года с момента первого выпуска специалистов.

    6. При проведении государственной аттестации обработка персональных данных воспитанников, обучающихся, педагогов и иных лиц осуществляется в соответствии с Законом Республики Казахстан «О персональных данных и их защите» и в объеме, необходимом для достижения целей государственной аттестации.

    Фиксация аудио-, фото- и видеоматериалов допускается при предварительном уведомлении руководителя организации образования и осуществляется без вмешательства в образовательный процесс.

    Глава 2. Порядок проведения государственной аттестации

    7. Государственная аттестация состоит из следующих этапов:

    1) утверждение перечня организаций образования, подлежащих государственной аттестации в предстоящем календарном году (далее – Перечень);

    2) проведение организацией образования самооценки образовательной деятельности;

    3) проведение компьютерного тестирования обучающихся 4 и 9 классов;

    4) формирование аттестационной комиссии;

    5) проведение государственной аттестации и составление заключения;

    6) оценка устранения выявленных несоответствий с посещением организации образования (в случае их выявления);

    7) принятие решения о признании организации образования прошедшей либо не прошедшей государственную аттестацию.

    8. Комитет и его территориальные подразделения ежегодно до 1 ноября утверждают Перечень, с указанием планируемых сроков (месяцев) проведения государственной аттестации по каждой организации образования.

    Перечень размещается на интернет-ресурсах Комитета и его территориальных подразделений в течение 3 (трех) рабочих дней со дня утверждения.

    Внесение изменений и дополнений в Перечень осуществляется в случаях реорганизации, ликвидации организации образования, а также возникновения чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, введения чрезвычайного положения, возникновения или угрозы возникновения распространения эпидемии, очагов карантинных объектов и особо опасных вредных организмов, инфекционных паразитарных заболеваний, отравлений, радиационных аварий и связанных с ними ограничений.

    9. Организации образования, включенные в Перечень, проводят самооценку образовательной деятельности на основе критериев оценивания, установленных настоящими Правилами и размещают материалы самооценки образовательной деятельности на своих официальных интернет-ресурсах не менее чем за 5 (пять) дней до срока начала государственной аттестации, указанного в Перечне.

    10. Материалы самооценки должны быть достоверными, полными и актуальными на момент их размещения.

    Материалы самооценки содержат аналитическую информацию по направлениям и критериям оценки, предусмотренным настоящими Правилами, с приложением подтверждающих материалов.

    Непредставление либо представление неполных или недостоверных материалов самооценки учитывается аттестационной комиссией при оценке образовательной деятельности организации образования.

    11. В рамках подготовки к государственной аттестации в организациях образования, реализующих образовательные программы начального, основного среднего и общего среднего образования, проводится компьютерное тестирование обучающихся 4 и 9 классов.

    Результаты компьютерного тестирования используются аттестационной комиссией при оценке образовательной деятельности организации образования.

    Порядок проведения компьютерного тестирования определяется главой 5 настоящих Правил.

    12. Аттестационная комиссия формируется Комитетом либо его территориальным подразделением в пределах своей компетенции в составе не менее 3 (трех) человек.

    Председателем аттестационной комиссии назначается представитель Комитета либо его территориального подразделения.

    Из числа членов аттестационной комиссии определяется секретарь комиссии. Секретарь аттестационной комиссии обеспечивает организацию ее работы и ведение протокола заседания.

    13. В состав аттестационной комиссии входят:

    1) представители Комитета и (или) его территориальных подразделений;

    2) представители государственных органов, в ведомственном подчинении которых находятся организации образования (при проведении государственной аттестации государственных организаций образования), и (или) представители учебно-методических центров, находящихся в ведении органов управления образованием;

    3) представители организаций образования, а также профессиональных объединений (ассоциаций) в сфере образования (по согласованию), обладающие опытом работы по профилю деятельности аттестуемой организации образования, из числа:

    педагогов, имеющих квалификационные категории «педагог-эксперт», «педагог-исследователь», «педагог-мастер» и (или) степень магистра;

    методистов, руководителей и заместителей руководителей организаций образования, соответствующих квалификационным требованиям, установленным Типовыми квалификационными характеристиками должностей педагогов, утвержденными приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 13 июля 2009 года № 338 (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 5750);

    представителей профессиональных объединений (ассоциаций), обладающих соответствующим опытом и (или) экспертными компетенциями в сфере образования;

    4) представители Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен», работодателей и (или) социальных партнеров (для организаций технического и профессионального, послесреднего образования) (по согласованию).

    14. В состав аттестационной комиссии не включаются лица, имеющие конфликт интересов.

    Член аттестационной комиссии при наличии или возникновении конфликта интересов обязан незамедлительно уведомить об этом Комитет либо его территориальное подразделение.

    При выявлении конфликта интересов соответствующее лицо подлежит замене с соблюдением требований к составу аттестационной комиссии.

    15. Государственная аттестация проводится аттестационной комиссией без посещения организации образования в сроки, предусмотренные Перечнем, и не превышает 7 (семь) рабочих дней, за исключением случаев, предусмотренных пунктом 24 настоящих Правил.

    Государственной аттестации подлежит деятельность организации образования за предыдущие 2 (два) учебных года и текущий учебный год с учетом сроков проведения государственной аттестации.

    16. Направления изучения при проведении государственной аттестации, в том числе в разрезе специальностей, определяются с учетом уровня образования и включают:

    1) общая характеристика, в том числе общие сведения об организации образования;

    2) кадровый состав, в том числе анализ кадрового потенциала;

    3) контингент воспитанников и обучающихся;

    4) учебно-методическая работа в организации образования;

    5) воспитательная работа;

    6) материально-техническое обеспечение;

    7) учебно-методические и информационные ресурсы;

    8) результаты компьютерного тестирования обучающихся 4 и 9 классов;

    9) организация производственной и профессиональной практики.

    17. Государственная аттестация проводится путем анализа, изучения и сопоставления данных:

    1) материалов самооценки образовательной деятельности, размещенных на официальных интернет-ресурсах соответствующей организации образования;

    2) сведений, содержащихся в Национальной образовательной базе данных, а также в информационных системах и цифровых платформах, используемых организациями образования;

    3) сведений из информационных систем государственных органов и официальных интернет-ресурсов;

    4) результатов компьютерного тестирования обучающихся 4 и 9 классов.

    18. Оценка деятельности организации образования осуществляется на основе критериев оценивания, установленных приложениями 1,2 и 3 к настоящим Правилам.

    19. По результатам комплексной оценки качества и доступности образования аттестационная комиссия коллегиально принимает решение о соответствии либо несоответствии образовательной деятельности организации образования требованиям государственных общеобязательных стандартов дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, утвержденных приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348 (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 29031) (далее – ГОСО).

    20. Решение аттестационной комиссии принимается большинством голосов ее членов. В случае равенства голосов решающим является голос председателя аттестационной комиссии. Ход заседания аттестационной комиссии и принятое решение оформляются протоколом, который подписывается председателем и секретарем.

    21. По результатам государственной аттестации аттестационной комиссией оформляется Заключение государственной аттестации (далее – Заключение), которое подписывается председателем и членами аттестационной комиссии.

    22. В Заключении указываются:

    1) сведения об организации образования;

    2) сведения о составе аттестационной комиссии;

    3) результаты оценки по направлениям, предусмотренным пунктом 16 настоящих Правил;

    4) решение о соответствии либо несоответствии образовательной деятельности организации образования требованиям ГОСО;

    5) рекомендации по совершенствованию деятельности организации образования.

    23. В случае выявления по результатам государственной аттестации несоответствий образовательной деятельности организации образования требованиям ГОСО (далее – несоответствия) выписка из протокола заседания аттестационной комиссии с приложением материалов государственной аттестации направляется в Комитет либо его территориальное подразделение не позднее 1 (одного) рабочего дня со дня подписания протокола.

    24. Комитет либо его территориальное подразделение на основании выписки из протокола заседания аттестационной комиссии направляет организации образования уведомление о необходимости устранения выявленных несоответствий (далее – Уведомление) не позднее 3 (трех) рабочих дней со дня получения выписки.

    В Уведомлении устанавливается срок для устранения выявленных несоответствий, не превышающий 3 (трех) месяцев со дня его направления.

    25. Организация образования, в отношении которой по результатам государственной аттестации выявлены несоответствия, в течение 5 (пяти) рабочих дней со дня получения Уведомления разрабатывает и направляет в Комитет либо его территориальное подразделение план мероприятий по устранению выявленных несоответствий (далее – план мероприятий).

    26. План мероприятий содержит перечень мероприятий по устранению выявленных несоответствий, форму завершения, сроки их исполнения и ответственных исполнителей.

    27. По истечении срока, установленного для устранения выявленных несоответствий, организация образования направляет в Комитет либо его территориальное подразделение информацию и документы, подтверждающие их устранение.

    28. Непредставление в установленные сроки информации и документов, подтверждающих устранение выявленных несоответствий, рассматривается как их неустранение и является основанием для признания организации образования не соответствующей требованиям ГОСО.

    29. Оценка устранения выявленных несоответствий осуществляется аттестационной комиссией, сформированной в соответствии с пунктом 12 настоящих Правил, с посещением организации образования на основании представленных документов и в пределах ранее выявленных несоответствий.

    Состав аттестационной комиссии подлежит изменению в случаях, препятствующих участию ее членов в проведении оценки, а также при наличии конфликта интересов.

    30. По результатам оценки устранения выявленных несоответствий аттестационная комиссия принимает решение о соответствии либо несоответствии образовательной деятельности организации образования требованиям ГОСО и оформляет его в виде Заключения в соответствии с пунктом 22 настоящих Правил.

    31. Государственная аттестация считается завершенной со дня подписания Заключения.

    32. Заключение направляется организации образования электронным способом, обеспечивающим подтверждение его получения, в том числе посредством системы электронного документооборота или электронной почты.

    Датой получения Заключения считается дата подтверждения его доставки.

    33. В случае несогласия с Заключением организация образования вправе направить в Комитет либо его территориальное подразделение письменные замечания и (или) возражения в течение 3 (трех) рабочих дней со дня получения Заключения.

    Комитет либо его территориальное подразделение рассматривает поступившие замечания и (или) возражения до принятия решения по результатам государственной аттестации.

    При поступлении замечаний и (или) возражений Комитет либо его территориальное подразделение уведомляет организацию образования о времени, дате и месте (способе) проведения заслушивания для предоставления возможности выразить позицию по поступившим замечаниям и (или) возражениям. Заслушивание проводится в порядке и сроки, предусмотренные статьей 73 Административного процедурно-процессуального кодекса Республики Казахстан.

    По результатам рассмотрения замечаний и (или) возражений Комитет либо его территориальное подразделение принимает решение об их удовлетворении либо направляет мотивированный ответ об отказе.

    Глава 3. Критерии оценки организаций образования

    34. Оценка образовательной деятельности организаций образования осуществляется по критериям с применением измерителей, отнесенных к следующим уровням:

    1) «образцовый» – 5 баллов;

    2) «хороший» – 4 балла;

    3) «требующий улучшения» – 3 балла;

    4) «низкий» – 2 балла.

    35. Измерители к критериям оценки применяются в соответствии с приложениями 1, 2 и 3 к настоящим Правилам.

    36. Уровень образовательной деятельности организации образования определяется как среднее арифметическое значение оценок по критериям с округлением до ближайшего целого значения.

    37. Результаты оценки образовательной деятельности организации образования оформляются по форме согласно приложению 4 к настоящим Правилам.

    38. Организация образования признается прошедшей государственную аттестацию при соответствии итогового уровня деятельности уровням «образцовый», «хороший» или «требующий улучшения».

    39. Организация образования признается не прошедшей государственную аттестацию при наличии несоответствий требованиям ГОСО либо при соответствии итогового уровня деятельности уровню «низкий».

    40. При оценке устранения выявленных несоответствий оценка осуществляется по тем критериям и измерителям, по которым ранее были установлены нарушения.

    Глава 4. Подведение итогов государственной аттестации и порядок обжалования ее результатов

    41. На основании Заключения Комитет либо его территориальное подразделение в пределах своей компетенции издает приказ о признании организации образования прошедшей либо не прошедшей государственную аттестацию не позднее 10 (десяти) календарных дней со дня подписания Заключения.

    42. Приказ о признании организации образования прошедшей либо не прошедшей государственную аттестацию доводится до сведения организации образования в течение 3 (трех) рабочих дней со дня его издания.

    43. Информация о результатах государственной аттестации размещается на официальных интернет-ресурсах Комитета либо его территориального подразделения не позднее 3 (трех) рабочих дней со дня издания соответствующего приказа.

    44. В отношении организаций образования, признанных не прошедшими государственную аттестацию, меры государственного контроля осуществляются в соответствии с Предпринимательским кодексом Республики Казахстан.

    45. Организации образования, не устранившие ранее выявленные несоответствия требованиям ГОСО, подлежат включению в Перечень на следующий календарный год.

    46. Решения, действия (бездействие) Комитета либо его территориального подразделения, проводившего государственную аттестацию, а также его должностных лиц могут быть обжалованы в порядке, установленном Административным процедурно-процессуальным кодексом Республики Казахстан.

    47. Материалы государственной аттестации хранятся в Комитете либо его территориальном подразделении, в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан, не менее 5 (пяти) лет со дня издания приказа о признании организации образования прошедшей или не прошедшей государственную аттестацию.

    Глава 5. Компьютерное тестирование обучающихся 4 и 9 классов

    48. Компьютерное тестирование обучающихся 4 и 9 классов проводится в форме комплексного тестирования с применением информационно-коммуникационных технологий и использованием тестовых заданий, в целях определения уровня освоения образовательных программ на соответствие требованиям ГОСО.

    49. Компьютерное тестирование проводится не ранее чем за 30 (тридцать) календарных дней и не позднее чем за 5 (пять) рабочих дней до начала государственной аттестации.

    50. Сотрудники Комитета либо его территориальных подразделений в пределах своей компетенции участвуют в качестве наблюдателей при проведении компьютерного тестирования в целях обеспечения его объективности и прозрачности.

    51. При проведении компьютерного тестирования создаются единые условия и равные возможности для обучающихся.

    52. Организация образования обеспечивает участие в компьютерном тестировании обучающихся соответствующего уровня образования и принимает меры по обеспечению их явки и прохождения тестирования.

    53. Компьютерное тестирование проводится при участии в нем не менее 90 % от общего числа обучающихся соответствующего уровня образования (для организаций образования, общее количество обучающихся которых составляет 10 и менее человек – не менее 80 %).

    54. При введении ограничительных мер, связанных с чрезвычайными ситуациями социального, природного и техногенного характера, а также угрозой возникновения или распространения заболеваний, компьютерное тестирование переносится до их снятия соответствующими государственными органами.

    55. Обучающиеся освобождаются от прохождения компьютерного тестирования и не включаются в число лиц, подлежащих тестированию, в следующих случаях и на основании:

    1) заключения психолого-медико-педагогической комиссии (для детей с особыми образовательными потребностями (далее – ООП);

    2) заключения врачебно-консультационной комиссии по состоянию здоровья;

    3) обучения в организациях образования, расположенных в исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы;

    4) участия в олимпиадах, конкурсах и соревнованиях в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан.

    56. Шкала оценок при компьютерном тестировании определяется следующим образом:

    1) «отлично» – 85-100 %;

    2) «хорошо» – 65-84 %;

    3) «удовлетворительно» – 40-64 %;

    4) «неудовлетворительно» – менее 40 % правильных ответов от числа вопросов в экзаменационном материале.

    57. Результаты компьютерного тестирования оцениваются по цифровой пятибалльной системе, при этом процедура апелляции не предусматривается.

    58. Результаты компьютерного тестирования признаются соответствующими требованиям ГОСО при условии, что не менее 40 % обучающихся от общего числа лиц, участвовавших в тестировании в соответствии с пунктом 53 настоящих Правил, набрали результаты не ниже уровня «удовлетворительно».

    Приложение 1

    к Правилам проведения

    государственной аттестации

    организаций образования,

    реализующих общеобразовательные

    учебные программы дошкольного

    воспитания и обучения, начального,

    основного среднего и общего среднего

    образования, образовательные

    программы технического и

    профессионального, послесреднего

    образования независимо от форм

    собственности и ведомственной

    подчиненности

    Критерии для оценивания деятельности организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного обучения и воспитания

    № п/п
    Кри­те­рии оце­ни­ва­ния
    Из­ме­ри­те­ли
    Бал­лы
    Кри­те­рии об­ще­го ха­рак­те­ра
    1
    На­ли­чие учре­ди­тель­ных и раз­ре­ши­тель­ных до­ку­мен­тов, предо­став­ля­ю­щих пра­во на осу­ществ­ле­ние об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти, и их со­от­вет­ствие тре­бо­ва­ни­ям за­ко­нов Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О раз­ре­ше­ни­ях и уве­дом­ле­ни­ях» и «Об об­ра­зо­ва­нии»
    до­ку­мен­ты со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства
    5
    до­ку­мен­ты со­от­вет­ству­ют, име­ют­ся незна­чи­тель­ные тех­ни­че­ские рас­хож­де­ния
    4
    име­ют­ся несо­от­вет­ствия в до­ку­мен­тах (све­де­ния, при­ло­же­ния, рек­ви­зи­ты)
    3
    от­сут­ствие ли­цен­зии ли­бо несо­от­вет­ствие до­ку­мен­тов уста­нов­лен­ным тре­бо­ва­ни­ям
    2
    2
    Со­от­вет­ствие ру­ко­во­ди­те­ля ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния ти­по­вым ква­ли­фи­ка­ци­он­ным ха­рак­те­ри­сти­кам долж­но­стей пе­да­го­гов, утвер­жден­ных При­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 13 июля 2009 го­да № 338 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 5750)
    со­от­вет­ству­ет ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям; на­зна­че­ние оформ­ле­но в уста­нов­лен­ном по­ряд­ке
    5
    со­от­вет­ству­ет ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям; име­ют­ся незна­чи­тель­ные про­це­дур­ные несо­от­вет­ствия
    4
    от­дель­ные ква­ли­фи­ка­ци­он­ные тре­бо­ва­ния не со­блю­де­ны
    3
    не со­от­вет­ству­ет ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям ли­бо на­зна­чен с на­ру­ше­ни­ем за­ко­но­да­тель­ства
    2
    3
    Со­от­вет­ствие ви­да до­школь­ной ор­га­ни­за­ции но­мен­кла­ту­ре ви­дов ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния в со­от­вет­ствии с при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 22 фев­ра­ля 2013 го­да № 50 «Об утвер­жде­нии но­мен­кла­ту­ры ви­дов ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния» (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 8390)
    пол­но­стью со­от­вет­ству­ет
    5
    со­от­вет­ству­ет, есть неточ­но­сти в до­ку­мен­тах
    4
    ча­стич­но со­от­вет­ству­ет
    3
    не со­от­вет­ству­ет
    2
    4
    На­ли­чие утвер­жден­ных ор­га­ни­за­ци­ей об­ра­зо­ва­ния пла­нов ра­бот и про­то­ко­лов за­се­да­ний кол­ле­ги­аль­ных ор­га­нов (пе­да­го­ги­че­ско­го, по­пе­чи­тель­ско­го, ме­то­ди­че­ско­го со­ве­тов и со­ве­та по пе­да­го­ги­че­ской эти­ке), под­твер­жда­ю­щих их де­я­тель­ность в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­ям Пра­вил ор­га­ни­за­ции де­я­тель­но­сти пе­да­го­ги­че­ско­го со­ве­та и по­ряд­ка его из­бра­ния в ор­га­ни­за­ци­ях до­школь­но­го вос­пи­та­ния и обу­че­ния, на­чаль­но­го, ос­нов­но­го сред­не­го, об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ных при­ка­зом и.о. Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 16 мая 2008 го­да № 272 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 5229), Ти­по­вых пра­вил ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты По­пе­чи­тель­ско­го со­ве­та и по­ряд­ка его из­бра­ния в ор­га­ни­за­ци­ях об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 27 июля 2017 го­да № 355 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 15584), Пра­вил ор­га­ни­за­ции и осу­ществ­ле­ния учеб­но-ме­то­ди­че­ской и на­уч­но-ме­то­ди­че­ской ра­бо­ты в ор­га­ни­за­ци­ях об­ра­зо­ва­ния, за ис­клю­че­ни­ем ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния в об­ла­сти куль­ту­ры, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра про­све­ще­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 10 ав­гу­ста 2023 го­да № 253 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 33285), Пра­вил пе­да­го­ги­че­ской эти­ки, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 11 мая 2020 го­да № 190 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 20619), а та­к­же обес­пе­че­ние усло­вий для ре­а­ли­за­ции об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм
    име­ют­ся утвер­жден­ные пла­ны ра­бо­ты и про­то­ко­лы за­се­да­ний всех кол­ле­ги­аль­ных ор­га­нов; ве­дут­ся си­стем­но и в пол­ном объ­е­ме.
    5
    име­ют­ся пла­ны ра­бо­ты и про­то­ко­лы за­се­да­ний; от­дель­ные до­ку­мен­ты пред­став­ле­ны не в пол­ном объ­е­ме
    4
    Име­ют­ся пла­ны ра­бо­ты; про­то­ко­лы за­се­да­ний пред­став­ле­ны ча­стич­но ли­бо ве­дут­ся неси­стем­но
    3
    Пла­ны ра­бо­ты и (или) про­то­ко­лы за­се­да­ний от­сут­ству­ют
    2
    Кри­те­рии к кад­ро­во­му со­ста­ву
    5
    До­ля пе­да­го­гов, име­ю­щих выс­шее (по­сле­ву­зов­ское) пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние по со­от­вет­ству­ю­ще­му про­фи­лю или до­ку­мент, под­твер­жда­ю­щий пе­да­го­ги­че­скую пе­ре­под­го­тов­ку
    100%
    5
    90-99%
    4
    80-89%
    3
    ме­нее 80%
    2
    6
    До­ля пе­да­го­гов, ко­то­рые не ре­же од­но­го ра­за в пять лет по­вы­ша­ли/под­твер­жда­ли уро­вень ква­ли­фи­ка­ци­он­ной ка­те­го­рии (в том чис­ле ру­ко­во­ди­те­лей не ре­же од­но­го ра­за в три го­да)
    100%
    5
    90-99%
    4
    80-89%
    3
    ме­нее 80%
    2
    7
    До­ля пе­да­го­гов, про­шед­ших кур­сы по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции пе­да­го­гов (в том чис­ле ру­ко­во­ди­те­лей, за­ме­сти­те­лей ру­ко­во­ди­те­ля) не ре­же од­но­го ра­за в три го­да
    100%
    5
    90-99%
    4
    80-89%
    3
    ме­нее 80%
    2
    Кри­те­рии к кон­тин­ген­ту вос­пи­тан­ни­ков
    8
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний при фор­ми­ро­ва­нии воз­раст­ных групп с уче­том воз­рас­та де­тей в со­от­вет­ствии с Ти­по­вы­ми пра­ви­ла­ми де­я­тель­но­сти до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, утвер­жден­ны­ми при­ка­зом Ми­ни­стра про­све­ще­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 31 ав­гу­ста 2022 го­да № 385 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 31 ав­гу­ста 2022 го­да № 29329) (да­лее – Ти­по­вые пра­ви­ла)
    тре­бо­ва­ния со­блю­де­ны
    5
    до­пу­ще­ны еди­нич­ные тех­ни­че­ские от­кло­не­ния, не вли­я­ю­щие на со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний
    4
    вы­яв­ле­ны от­дель­ные неси­стем­ные от­кло­не­ния, не за­тра­ги­ва­ю­щие обя­за­тель­ные тре­бо­ва­ния
    3
    уста­нов­ле­но несо­от­вет­ствие тре­бо­ва­ни­ям (на­ру­ше­ны воз­раст­ные гра­ни­цы фор­ми­ро­ва­ния групп)
    2
    9
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к на­пол­ня­е­мо­сти воз­раст­ных групп по од­но­воз­раст­но­му и раз­но­воз­раст­но­му прин­ци­пу в со­от­вет­ствии с Ти­по­вы­ми пра­ви­ла­ми
    со­блю­де­ны во всех груп­пах
    5
    еди­нич­ные от­кло­не­ния, не вли­я­ю­щие на со­блю­де­ние пре­дель­ной на­пол­ня­е­мо­сти
    4
    от­дель­ные от­кло­не­ния, не но­ся­щие си­стем­ный ха­рак­тер и не при­во­дя­щие к пре­вы­ше­нию нор­ма­ти­вов
    3
    пре­вы­ше­ние уста­нов­лен­ной на­пол­ня­е­мо­сти или си­стем­ное несо­блю­де­ние тре­бо­ва­ний
    2
    10
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к ком­плек­то­ва­нию групп при на­ли­чии вос­пи­тан­ни­ков с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми (да­лее - ООП) в со­от­вет­ствии с Ти­по­вы­ми пра­ви­ла­ми
    тре­бо­ва­ния со­блю­де­ны пол­но­стью
    5
    еди­нич­ные про­це­дур­ные несо­от­вет­ствия (оформ­ле­ние, сро­ки)
    4
    от­дель­ные слу­чаи непол­но­го со­блю­де­ния, не вли­я­ю­щие на пра­ва де­тей
    3
    несо­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к ком­плек­то­ва­нию групп с ООП
    2
    Кри­те­рии к учеб­но-ме­то­ди­че­ской ра­бо­те
    11
    Со­от­вет­ствие пла­ни­ро­ва­ния и ре­а­ли­за­ции вос­пи­та­тель­но-об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са тре­бо­ва­ни­ям Го­су­дар­ствен­но­го об­ще­обя­за­тель­но­го стан­дар­та до­школь­но­го вос­пи­та­ния и обу­че­ния, утвер­жден­но­го при­ка­зом Ми­ни­стра про­све­ще­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 3 ав­гу­ста 2022 го­да № 348 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 29031) (да­лее – ГО­СО), ти­по­вых учеб­ных пла­нов (да­лее – ТУП), утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 20 де­каб­ря 2012 го­да № 557 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 8275), и Ти­по­вой учеб­ной про­грам­мы до­школь­но­го вос­пи­та­ния и обу­че­ния (да­лее – ТУПр), утвер­жден­ной при­ка­зом ис­пол­ня­ю­ще­го обя­зан­но­сти Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 12 ав­гу­ста 2016 го­да № 499 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 14235)
    на­ли­чие пол­но­го ком­плек­та до­ку­мен­тов пла­ни­ро­ва­ния (ра­бо­чий учеб­ный план, пер­спек­тив­ный план, цик­ло­грам­мы, ин­ди­ви­ду­аль­ные кар­ты раз­ви­тия); от­сут­ствие рас­хож­де­ний меж­ду пла­ни­ро­ва­ни­ем и фак­ти­че­ской де­я­тель­но­стью
    5
    на­ли­чие пол­но­го ком­плек­та до­ку­мен­тов; рас­хож­де­ния меж­ду пла­ни­ро­ва­ни­ем и фак­ти­че­ской де­я­тель­но­стью вы­яв­ле­ны не бо­лее чем по 1–2 по­зи­ци­ям
    4
    от­сут­ствие 1 до­ку­мен­та пла­ни­ро­ва­ния ли­бо рас­хож­де­ния меж­ду пла­ни­ро­ва­ни­ем и фак­ти­че­ской де­я­тель­но­стью по 3–5 по­зи­ци­ям
    3
    от­сут­ствие 2 и бо­лее до­ку­мен­тов пла­ни­ро­ва­ния ли­бо рас­хож­де­ния меж­ду пла­ни­ро­ва­ни­ем и фак­ти­че­ской де­я­тель­но­стью бо­лее чем по 5 по­зи­ци­ям
    2
    12
    Со­блю­де­ние рас­по­ряд­ка дня и обес­пе­че­ние всех ви­дов дет­ской де­я­тель­но­сти, преду­смот­рен­ных ГО­СО
    рас­по­ря­док дня со­блю­да­ет­ся; обес­пе­че­ны все ви­ды дет­ской де­я­тель­но­сти
    5
    до­пус­ка­ют­ся незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния, не за­тра­ги­ва­ю­щие обя­за­тель­ные ви­ды де­я­тель­но­сти
    4
    от­дель­ные на­ру­ше­ния, не за­тра­ги­ва­ю­щие обя­за­тель­ные тре­бо­ва­ния ГО­СО
    3
    не обес­пе­че­ны обя­за­тель­ные ви­ды де­я­тель­но­сти ли­бо рас­по­ря­док не со­от­вет­ству­ет ГО­СО
    2
    13
    Со­зда­ние раз­ви­ва­ю­щей сре­ды, обес­пе­чи­ва­ю­щей эмо­ци­о­наль­ное бла­го­по­лу­чие, раз­но­сто­рон­нее и це­лост­ное раз­ви­тие вос­пи­тан­ни­ков, а та­к­же воз­мож­ность вы­бо­ра детьми ви­дов де­я­тель­но­сти и участ­ни­ков сов­мест­ной де­я­тель­но­сти в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми ГО­СО
    пол­ное со­от­вет­ствие
    5
    незна­чи­тель­ные несо­от­вет­ствия, не вли­я­ю­щие на ре­а­ли­за­цию ГО­СО
    4
    ча­стич­ные недо­стат­ки, не пре­пят­ству­ю­щие ре­а­ли­за­ции ГО­СО
    3
    сре­да не обес­пе­чи­ва­ет раз­ви­тие, от­сут­ству­ют клю­че­вые зо­ны, не со­блю­де­ны тре­бо­ва­ния без­опас­но­сти
    2
    14
    Со­зда­ние спе­ци­аль­ных усло­вий для по­лу­че­ния об­ра­зо­ва­ния детьми с ООП, а та­к­же детьми с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми со­глас­но Ти­по­вых пра­вил
    пол­но­стью обес­пе­че­ны
    5
    еди­нич­ные про­це­дур­ные несо­от­вет­ствия
    4
    от­дель­ные слу­чаи непол­но­го обес­пе­че­ния, не за­тра­ги­ва­ю­щие обя­за­тель­ные тре­бо­ва­ния
    3
    от­сут­ству­ют про­грам­мы/со­про­вож­де­ние ли­бо не обес­пе­че­ны усло­вия для де­тей с ООП
    2
    15
    На­ли­чие ре­зуль­та­тов мо­ни­то­рин­га по опре­де­ле­нию уров­ня усво­е­ния со­дер­жа­ния ТУПр
    пол­ный цикл, со­от­вет­ству­ет ГО­СО
    5
    незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния
    4
    ча­стич­ная ре­а­ли­за­ция, не за­тра­ги­ва­ю­щая обя­за­тель­ность мо­ни­то­рин­га
    3
    мо­ни­то­ринг не про­во­дит­ся ли­бо не со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО
    2
    16
    Про­ве­де­ние ме­ро­при­я­тий по ре­зуль­та­там кон­тро­ля (стар­то­во­го, про­ме­жу­точ­но­го, ито­го­во­го) в ин­ди­ви­ду­аль­ной кар­те раз­ви­тия ре­бен­ка
    не ме­нее 90% вос­пи­тан­ни­ков пред­школь­но­го воз­рас­та до­стиг­ли ожи­да­е­мых ре­зуль­та­тов по всем на­прав­ле­ни­ям раз­ви­тия; ре­зуль­та­ты ис­поль­зу­ют­ся для пла­ни­ро­ва­ния ин­ди­ви­ду­аль­но­го раз­ви­тия
    5
    80–89% вос­пи­тан­ни­ков до­стиг­ли ожи­да­е­мых ре­зуль­та­тов по всем на­прав­ле­ни­ям раз­ви­тия
    4
    70–79% вос­пи­тан­ни­ков до­стиг­ли ожи­да­е­мых ре­зуль­та­тов по всем на­прав­ле­ни­ям раз­ви­тия
    3
    ме­нее 70% или от­сут­ствие/недо­сто­вер­ность дан­ных
    2
    17
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний по пе­ре­во­ду и фор­ми­ро­ва­нию воз­раст­ной груп­пы к на­ча­лу учеб­но­го го­да со­глас­но Ти­по­вых пра­вил
    срок осво­е­ния со­блю­ден
    5
    еди­нич­ные от­кло­не­ния без на­ру­ше­ния сро­ка осво­е­ния
    4
    от­дель­ные от­кло­не­ния ор­га­ни­за­ци­он­но­го ха­рак­те­ра
    3
    срок осво­е­ния не со­блю­ден (на­ру­ше­ние ГО­СО)
    2
    18
    Во­вле­че­ние ро­ди­те­лей (иных за­кон­ных пред­ста­ви­те­лей) де­тей в вос­пи­та­тель­но-об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс
    во­вле­че­ние ро­ди­те­лей ор­га­ни­зо­ва­но и осу­ществ­ля­ет­ся на си­стем­ной ос­но­ве; про­во­дят­ся раз­лич­ные фор­мы ра­бо­ты; уча­стие ро­ди­те­лей и ре­зуль­та­ты вза­и­мо­дей­ствия от­ра­же­ны в до­ку­мен­та­ции.
    5
    во­вле­че­ние ро­ди­те­лей осу­ществ­ля­ет­ся; фор­мы ра­бо­ты ре­а­ли­зу­ют­ся; вы­яв­ле­ны на­ру­ше­ния тре­бо­ва­ний к оформ­ле­нию или фик­са­ции.
    4
    про­во­дят­ся от­дель­ные фор­мы во­вле­че­ния ро­ди­те­лей; си­стем­ность от­сут­ству­ет ли­бо уча­стие ро­ди­те­лей не под­твер­жда­ет­ся
    3
    ра­бо­та по во­вле­че­нию ро­ди­те­лей не ор­га­ни­зо­ва­на
    2
    Кри­те­рии к ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ско­му обес­пе­че­нию
    19
    Со­от­вет­ствие обо­ру­до­ва­ния и ме­бе­ли до­школь­ных ор­га­ни­за­ций нор­мам осна­ще­ния, утвер­жден­ным при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 22 ян­ва­ря 2016 го­да № 70 «Об утвер­жде­нии норм осна­ще­ния обо­ру­до­ва­ни­ем и ме­бе­лью ор­га­ни­за­ций до­школь­но­го, сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, а та­к­же спе­ци­аль­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния» (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 13272) (да­лее – Нор­мы осна­ще­ния)
    не ме­нее 90% со­от­вет­ствия
    5
    80–89% со­от­вет­ствия
    4
    70–79% со­от­вет­ствия
    3
    несо­от­вет­ствие нор­мам осна­ще­ния (ме­нее 70% или от­сут­ствие обя­за­тель­ных эле­мен­тов)
    2
    20
    На­ли­чие си­сте­мы ви­део­на­блю­де­ния и со­блю­де­ние усло­вий без­опас­но­сти со­глас­но При­ка­за Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 мар­та 2022 го­да № 117 «Об утвер­жде­нии ин­струк­ции по ор­га­ни­за­ции ан­ти­тер­ро­ри­сти­че­ской за­щи­ты объ­ек­тов, уяз­ви­мых в тер­ро­ри­сти­че­ском от­но­ше­нии, осу­ществ­ля­ю­щих де­я­тель­ность в об­ла­сти об­ра­зо­ва­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан» (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 5 ап­ре­ля 2022 го­да № 27414)
    функ­ци­о­ни­ру­ет си­сте­ма ви­део­на­блю­де­ния (внут­рен­няя и внеш­няя), си­сте­ма опо­ве­ще­ния, име­ет­ся тре­вож­ная кноп­ка, до­мо­фон­ная си­сте­ма, ме­ры без­опас­но­сти ре­а­ли­зу­ют­ся в пол­ном объ­е­ме
    5
    си­сте­ма ви­део­на­блю­де­ния и ос­нов­ные ме­ры без­опас­но­сти обес­пе­че­ны, име­ют­ся незна­чи­тель­ные несо­от­вет­ствия (ча­стич­ное по­кры­тие, от­дель­ные эле­мен­ты функ­ци­о­ни­ру­ют не в пол­ном объ­е­ме).
    4
    си­сте­ма ви­део­на­блю­де­ния ли­бо от­дель­ные ме­ры без­опас­но­сти ре­а­ли­зо­ва­ны ча­стич­но (огра­ни­чен­ное по­кры­тие, от­сут­ствие от­дель­ных обя­за­тель­ных эле­мен­тов).
    3
    си­сте­ма ви­део­на­блю­де­ния от­сут­ству­ет ли­бо усло­вия без­опас­но­сти не обес­пе­че­ны
    2
    Кри­те­рии к учеб­но-ме­то­ди­че­ским и ин­фор­ма­ци­он­ным ре­сур­сам
    21
    На­ли­чие учеб­но-ме­то­ди­че­ских ком­плек­сов для ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния, ре­а­ли­зу­ю­щих ТУПр по пред­школь­ной под­го­тов­ке в со­от­вет­ствии с При­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 22 мая 2020 го­да № 216 «Об утвер­жде­нии пе­реч­ня учеб­ни­ков и ба­зо­вых учеб­ни­ков по от­дель­ным пред­ме­там для ор­га­ни­за­ций сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, учеб­но-ме­то­ди­че­ских ком­плек­сов для до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, ор­га­ни­за­ций сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, в том чис­ле в элек­трон­ной фор­ме» (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 25 мая 2020 го­да № 20708)
    на­ли­чие и со­от­вет­ствие
    5
    незна­чи­тель­ные несо­от­вет­ствия
    4
    ча­стич­ное несо­от­вет­ствие
    3
    от­сут­ствие ли­бо несо­от­вет­ствие обя­за­тель­ным тре­бо­ва­ни­ям
    2
    22
    На­ли­чие учеб­ных и иг­ро­вых ма­те­ри­а­лов, обес­пе­чи­ва­ю­щих раз­ви­тие ком­му­ни­ка­тив­ных, по­зна­ва­тель­ных, ин­тел­лек­ту­аль­ных, твор­че­ских, дви­га­тель­ных и со­ци­аль­ных на­вы­ков вос­пи­тан­ни­ков, в со­от­вет­ствии с Нор­ма­ми осна­ще­ния
    на­ли­чие и со­от­вет­ствие
    5
    незна­чи­тель­ные недо­стат­ки
    4
    ча­стич­ное обес­пе­че­ние
    3
    от­сут­ствие ли­бо несо­от­вет­ствие тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО
    2
    23
    Обес­пе­чен­ность и ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ных тех­но­ло­гий в вос­пи­та­тель­но-об­ра­зо­ва­тель­ном про­цес­се
    обес­пе­чен­ность ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ны­ми тех­но­ло­ги­я­ми, до­ступ к се­ти Ин­тер­нет и ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ци­он­ных об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства
    5
    обес­пе­чен­ность ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ны­ми тех­но­ло­ги­я­ми, до­ступ к се­ти Ин­тер­нет и ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ци­он­ных об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства, за ис­клю­че­ни­ем от­дель­ных несо­от­вет­ствий, не вли­я­ю­щих на об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс (непол­ное осна­ще­ние от­дель­ных ка­би­не­тов, неста­биль­ный ин­тер­нет, эпи­зо­ди­че­ское ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ци­он­ных об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов)
    4
    обес­пе­чен­ность ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ны­ми тех­но­ло­ги­я­ми, до­ступ к се­ти Ин­тер­нет или ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ци­он­ных об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов не со­от­вет­ству­ют от­дель­ным обя­за­тель­ным тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства, что огра­ни­чи­ва­ет об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс
    3
    обес­пе­чен­ность ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ны­ми тех­но­ло­ги­я­ми, до­ступ к се­ти Ин­тер­нет и ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ци­он­ных об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов не со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства.
    2
    24
    На­ли­чие офи­ци­аль­но­го ин­тер­нет-ре­сур­са и до­мен­но­го име­ни в зоне edu.​kz.
    офи­ци­аль­ный ин­тер­нет-ре­сурс функ­ци­о­ни­ру­ет, до­мен­ное имя за­ре­ги­стри­ро­ва­но в зоне edu.​kz, ин­фор­ма­ция ак­ту­аль­на и со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства
    5
    ин­тер­нет-ре­сурс функ­ци­о­ни­ру­ет и до­мен­ное имя за­ре­ги­стри­ро­ва­но в зоне edu.​kz, име­ют­ся от­дель­ные несо­от­вет­ствия в ак­ту­аль­но­сти или пол­но­те ин­фор­ма­ции
    4
    ин­тер­нет-ре­сурс име­ет­ся, но до­мен­ное имя не со­от­вет­ству­ет зоне edu.​kz ли­бо ин­фор­ма­ция раз­ме­ще­на не в пол­ном объ­е­ме
    3
    офи­ци­аль­ный ин­тер­нет-ре­сурс от­сут­ству­ет
    2

    Приложение 2

    к Правилам проведения

    государственной аттестации

    организаций образования,

    реализующих общеобразовательные

    учебные программы дошкольного

    воспитания и обучения, начального,

    основного среднего и общего среднего

    образования, образовательные

    программы технического и

    профессионального, послесреднего

    образования независимо

    от форм собственности и

    ведомственной подчиненности

    Критерии для оценивания деятельности организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования

    № п/п
    Кри­те­рии оце­ни­ва­ния
    Из­ме­ри­те­ли
    Бал­лы
    Кри­те­рии об­ще­го ха­рак­те­ра
    1
    На­ли­чие учре­ди­тель­ных и раз­ре­ши­тель­ных до­ку­мен­тов, предо­став­ля­ю­щих пра­во на осу­ществ­ле­ние об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти, и их со­от­вет­ствие тре­бо­ва­ни­ям за­ко­нов Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О раз­ре­ше­ни­ях и уве­дом­ле­ни­ях» и «Об об­ра­зо­ва­нии»
    до­ку­мен­ты со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства
    5
    до­ку­мен­ты со­от­вет­ству­ют, име­ют­ся незна­чи­тель­ные тех­ни­че­ские рас­хож­де­ния
    4
    име­ют­ся несо­от­вет­ствия в до­ку­мен­тах (све­де­ния, при­ло­же­ния, рек­ви­зи­ты)
    3
    от­сут­ствие ли­цен­зии ли­бо несо­от­вет­ствие до­ку­мен­тов уста­нов­лен­ным тре­бо­ва­ни­ям
    2
    2
    Со­от­вет­ствие струк­ту­ры управ­ле­ния и де­я­тель­но­сти ор­га­нов управ­ле­ния ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния (пе­да­го­ги­че­ско­го, по­пе­чи­тель­ско­го, ме­то­ди­че­ско­го со­ве­тов и со­ве­та по пе­да­го­ги­че­ской эти­ке) тре­бо­ва­ни­ям Пра­вил ор­га­ни­за­ции де­я­тель­но­сти пе­да­го­ги­че­ско­го со­ве­та и по­ряд­ка его из­бра­ния в ор­га­ни­за­ци­ях до­школь­но­го вос­пи­та­ния и обу­че­ния, на­чаль­но­го, ос­нов­но­го сред­не­го, об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ных при­ка­зом и.о. Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 16 мая 2008 го­да № 272 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 5229), Ти­по­вых пра­вил ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты По­пе­чи­тель­ско­го со­ве­та и по­ряд­ка его из­бра­ния в ор­га­ни­за­ци­ях об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 27 июля 2017 го­да № 355 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 15584), Пра­вил ор­га­ни­за­ции и осу­ществ­ле­ния учеб­но-ме­то­ди­че­ской и на­уч­но-ме­то­ди­че­ской ра­бо­ты в ор­га­ни­за­ци­ях об­ра­зо­ва­ния, за ис­клю­че­ни­ем ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния в об­ла­сти куль­ту­ры, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра про­све­ще­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 10 ав­гу­ста 2023 го­да № 253 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 33285), Пра­вил пе­да­го­ги­че­ской эти­ки, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 11 мая 2020 го­да № 190 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 20619), а та­к­же обес­пе­че­ние усло­вий для ре­а­ли­за­ции об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм
    струк­ту­ра со­от­вет­ству­ет; ор­га­ны управ­ле­ния функ­ци­о­ни­ру­ют; де­я­тель­ность под­твер­жде­на пла­на­ми и про­то­ко­ла­ми; ре­ше­ния на­прав­ле­ны на обес­пе­че­ние ре­а­ли­за­ции об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм
    5
    струк­ту­ра со­от­вет­ству­ет; име­ют­ся пла­ны и про­то­ко­лы; от­дель­ные ре­ше­ния но­сят фор­маль­ный ха­рак­тер
    4
    де­я­тель­ность ор­га­нов управ­ле­ния нере­гу­ляр­на; про­то­ко­лы и пла­ны оформ­ля­ют­ся фор­маль­но или ча­стич­но от­сут­ству­ют
    3
    ор­га­ны управ­ле­ния не функ­ци­о­ни­ру­ют; от­сут­ству­ют пла­ны и про­то­ко­лы
    2
    3
    Со­от­вет­ствие ру­ко­во­ди­те­ля ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния ти­по­вым ква­ли­фи­ка­ци­он­ным ха­рак­те­ри­сти­кам долж­но­стей пе­да­го­гов, утвер­жден­ных При­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 13 июля 2009 го­да № 338 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 5750)
    со­от­вет­ству­ет ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям; на­зна­че­ние оформ­ле­но в уста­нов­лен­ном по­ряд­ке
    5
    со­от­вет­ству­ет ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям; име­ют­ся незна­чи­тель­ные про­це­дур­ные несо­от­вет­ствия
    4
    от­дель­ные ква­ли­фи­ка­ци­он­ные тре­бо­ва­ния не со­блю­де­ны
    3
    не со­от­вет­ству­ет ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям ли­бо на­зна­чен с на­ру­ше­ни­ем за­ко­но­да­тель­ства
    2
    4
    На­ли­чие и ре­а­ли­за­ция пла­на раз­ви­тия ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния, на­прав­лен­но­го на обес­пе­че­ние ка­че­ства об­ра­зо­ва­ния и до­сти­же­ние ре­зуль­та­тов обу­че­ния в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми го­су­дар­ствен­ных об­ще­обя­за­тель­ных стан­дар­тов до­школь­но­го вос­пи­та­ния и обу­че­ния, на­чаль­но­го, ос­нов­но­го сред­не­го и об­ще­го сред­не­го, тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра про­све­ще­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 3 ав­гу­ста 2022 го­да № 348 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 29031) (да­лее – ГО­СО)
    план раз­ви­тия утвер­жден; ак­туа­лен; со­дер­жит це­ле­вые ин­ди­ка­то­ры, свя­зан­ные с ре­зуль­та­та­ми обу­че­ния и тре­бо­ва­ни­я­ми ГО­СО; име­ют­ся под­твер­жден­ные ре­зуль­та­ты ре­а­ли­за­ции (ана­ли­ти­ка, от­че­ты, дан­ные ин­фор­ма­ци­он­ных си­стем)
    5
    план име­ет­ся и ре­а­ли­зу­ет­ся; по­ка­за­те­ли ча­стич­но до­стиг­ну­ты; связь с ре­зуль­та­та­ми обу­че­ния про­сле­жи­ва­ет­ся
    4
    план но­сит фор­маль­ный ха­рак­тер; от­сут­ству­ет си­стем­ная ре­а­ли­за­ция или до­сти­же­ние по­ка­за­те­лей не под­твер­жде­но
    3
    план от­сут­ству­ет ли­бо не ре­а­ли­зу­ет­ся
    2
    Кри­те­рии к кад­ро­во­му со­ста­ву
    5
    Со­от­вет­ствие пе­да­го­гов тре­бо­ва­ни­ям к пе­да­го­ги­че­ско­му и (или) про­фес­си­о­наль­но­му об­ра­зо­ва­нию по со­от­вет­ству­ю­ще­му про­фи­лю ли­бо на­ли­чию до­ку­мен­та о пе­да­го­ги­че­ской пе­ре­под­го­тов­ке в со­от­вет­ствии с ха­рак­те­ри­сти­ка­ми
    100% пе­да­го­гов со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям
    5
    90-99%
    4
    80-89%
    3
    ме­нее 80%
    2
    6
    Со­от­вет­ствие до­ли пе­да­го­гов, име­ю­щих ква­ли­фи­ка­ци­он­ные ка­те­го­рии (пе­да­гог-экс­перт, пе­да­гог-ис­сле­до­ва­тель, пе­да­гог-ма­стер), уста­нов­лен­ным тре­бо­ва­ни­ям, предъ­яв­ля­е­мых к об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния, за ис­клю­че­ни­ем ор­га­ни­за­ций выс­ше­го и по­сле­ву­зов­ско­го об­ра­зо­ва­ния, и пе­ре­чень до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­от­вет­ствие им, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра про­све­ще­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 24 но­яб­ря 2022 го­да № 473 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 30721) (да­лее – ква­ли­фи­ка­ци­он­ные тре­бо­ва­ния)
    на­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние
    ос­нов­ное сред­не­ее и об­ще­ее сред­не­ее об­ра­зо­ва­ние
    5
    для пол­но­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы, шко­лы-гим­на­зии, шко­лы-ли­цеи бо­лее 45 %, гим­на­зий бо­лее 50 %;
    Для ма­ло­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы бо­лее 30 %
    для пол­но­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    для об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных школ, школ-гим­на­зии, школ-ли­це­ев бо­лее 55 %, для ли­це­ев бо­лее 60 %, из них до­ля пе­да­го­гов есте­ствен­но-ма­те­ма­ти­че­ско­го на­прав­ле­ния бо­лее 50 %, для гим­на­зий бо­лее 60 %, из них до­ля пе­да­го­гов об­ще­ствен­но-гу­ма­ни­тар­но­го на­прав­ле­ния бо­лее 50 %,
    для спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния для ода­рен­ных лиц бо­лее 65 %, в том чис­ле (при на­ли­чии) пе­да­го­гов, под­го­то­вив­ших по­бе­ди­те­лей рай­он­ных и/или об­ласт­ных эта­пов кон­кур­сов и со­рев­но­ва­ний и/или участ­ни­ков и по­бе­ди­те­лей рес­пуб­ли­кан­ских кон­кур­сов и со­рев­но­ва­ний за по­след­ние пять лет, утвер­жден­ных упол­но­мо­чен­ным ор­га­ном в сфе­ре об­ра­зо­ва­ния;
    Для ма­ло­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы бо­лее 35 %
    для пол­но­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы, шко­лы-гим­на­зии, шко­лы-ли­цеи от 35 до 44 %, гим­на­зий от 40 до 49 %;
    Для ма­ло­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы от 25 до 29 %
    для пол­но­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы, шко­лы-гим­на­зии, шко­лы-ли­цеи от 45 % до 54 %, ли­цеи от 50 % до 59 %, из них до­ля пе­да­го­гов есте­ствен­но-ма­те­ма­ти­че­ско­го на­прав­ле­ния от 40 % до 49 %, гим­на­зий от 50 % до 59 %, из них до­ля пе­да­го­гов об­ще­ствен­но-гу­ма­ни­тар­но­го на­прав­ле­ния от 40 % до 49 %, спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния для ода­рен­ных лиц от 55 % до 64 %, в том чис­ле (при на­ли­чии) пе­да­го­гов, под­го­то­вив­ших по­бе­ди­те­лей рай­он­ных и/или об­ласт­ных эта­пов кон­кур­сов и со­рев­но­ва­ний и/или участ­ни­ков и по­бе­ди­те­лей рес­пуб­ли­кан­ских кон­кур­сов и со­рев­но­ва­ний за по­след­ние пять лет, утвер­жден­ных упол­но­мо­чен­ным ор­га­ном в сфе­ре об­ра­зо­ва­ния
    Для ма­ло­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы от 30 % до 34 %
    4
    для пол­но­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы, шко­лы-гим­на­зии, шко­лы-ли­цеи от 25 до 34 %, гим­на­зий от 30 до 39 %;
    Для ма­ло­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы от 20 до 24 %
    для пол­но­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы, шко­лы-гим­на­зии, шко­лы-ли­цеи от 35 % до 44 %, ли­цеи от 40 % до 49 %, из них до­ля пе­да­го­гов есте­ствен­но-ма­те­ма­ти­че­ско­го на­прав­ле­ния от 30 % до 39 %,
    гим­на­зий от 40 % до 49 %, из них до­ля пе­да­го­гов об­ще­ствен­но-гу­ма­ни­тар­но­го на­прав­ле­ния от 30 % до 39 %, спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния для ода­рен­ных лиц от 45 % до 54 %, в том чис­ле (при на­ли­чии) пе­да­го­гов, под­го­то­вив­ших по­бе­ди­те­лей рай­он­ных и/или об­ласт­ных эта­пов кон­кур­сов и со­рев­но­ва­ний и/или участ­ни­ков и по­бе­ди­те­лей рес­пуб­ли­кан­ских кон­кур­сов и со­рев­но­ва­ний за по­след­ние пять лет, утвер­жден­ных упол­но­мо­чен­ным ор­га­ном в сфе­ре об­ра­зо­ва­ния;
    Для ма­ло­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы от 25 до 29 %
    3
    для пол­но­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы, шко­лы-гим­на­зии, шко­лы-ли­цеи ме­нее 25 %, гим­на­зий ме­нее 30 %;
    Для ма­ло­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы ме­нее 20%
    для пол­но­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы, шко­лы-гим­на­зии, шко­лы-ли­цеи ме­нее 35%, ли­цеи ме­нее 40 %, из них до­ля пе­да­го­гов есте­ствен­но-ма­те­ма­ти­че­ско­го на­прав­ле­ния ме­нее 30%, гим­на­зий ме­нее 40 %, из них до­ля пе­да­го­гов об­ще­ствен­но-гу­ма­ни­тар­но­го на­прав­ле­ния ме­нее 30 %, спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния для ода­рен­ных лиц ме­нее 45 %, в том чис­ле (при на­ли­чии) пе­да­го­гов, под­го­то­вив­ших по­бе­ди­те­лей рай­он­ных и/или об­ласт­ных эта­пов кон­кур­сов и со­рев­но­ва­ний и/или участ­ни­ков и по­бе­ди­те­лей рес­пуб­ли­кан­ских кон­кур­сов и со­рев­но­ва­ний за по­след­ние пять лет, утвер­жден­ных упол­но­мо­чен­ным ор­га­ном в сфе­ре об­ра­зо­ва­ния;
    Для ма­ло­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы ме­нее 25%
    2
    7
    Со­от­вет­ствие до­ли пе­да­го­гов, про­шед­ших по­вы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции не ре­же од­но­го ра­за в 3 (три) го­да, ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям
    100% пе­да­го­гов со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям
    5
    90-99%
    4
    80-89%
    3
    ме­нее 80%
    2
    Кри­те­рии к кон­тин­ген­ту обу­ча­ю­щих­ся
    8
    Со­от­вет­ствие при­е­ма, пе­ре­во­да и вы­пус­ка обу­ча­ю­щих­ся тре­бо­ва­ни­ям Ти­по­вых пра­вил при­е­ма на обу­че­ние в ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния, ре­а­ли­зу­ю­щие об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные учеб­ные про­грам­мы на­чаль­но­го, ос­нов­но­го сред­не­го и об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, за ис­клю­че­ни­ем рес­пуб­ли­кан­ских, об­ласт­ных, го­ро­дов рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния и сто­ли­цы спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ных школ-ин­тер­на­тов-кол­ле­джей олим­пий­ско­го ре­зер­ва и об­ласт­ных, го­ро­дов рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния и сто­ли­цы школ-ин­тер­на­тов для ода­рен­ных в спор­те де­тей, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 12 ок­тяб­ря 2018 го­да № 564 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 17553)
    со­от­вет­ству­ет
    5
    еди­нич­ные про­це­дур­ные на­ру­ше­ния, не вли­я­ю­щие на пра­ва обу­ча­ю­щих­ся
    4
    от­дель­ные неси­стем­ные на­ру­ше­ния, не за­тра­ги­ва­ю­щие обя­за­тель­ные тре­бо­ва­ния
    3
    несо­блю­де­ние тре­бо­ва­ний за­ко­но­да­тель­ства (вклю­чая на­ру­ше­ние прав обу­ча­ю­щих­ся)
    2
    9
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний ГО­СО к на­пол­ня­е­мо­сти клас­сов и их де­ле­нию на груп­пы
    на­ру­ше­ния от­сут­ству­ют
    5
    еди­нич­ные незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния, не вли­я­ю­щие на со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний
    4
    ор­га­ни­за­ци­он­ные от­кло­не­ния, не при­во­дя­щие к несо­блю­де­нию тре­бо­ва­ний
    3
    несо­блю­де­ние тре­бо­ва­ний за­ко­но­да­тель­ства (вклю­чая пре­вы­ше­ние, на­ру­ше­ние де­ле­ния, ин­клю­зии)
    2
    Кри­те­рии к учеб­но-ме­то­ди­че­ской ра­бо­те
    10
    Со­от­вет­ствие ра­бо­че­го учеб­но­го пла­на (да­лее – РУП) тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО и ти­по­вым учеб­ным пла­нам на­чаль­но­го, ос­нов­но­го сред­не­го и об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния (да­лее – ТУП), утвер­жден­ным при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 8 но­яб­ря 2012 го­да № 500 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 8170)
    пол­но­стью со­от­вет­ству­ет
    5
    РУП со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО и ТУП; име­ют­ся незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния ор­га­ни­за­ци­он­но­го ха­рак­те­ра, не вли­я­ю­щие на со­блю­де­ние обя­за­тель­но­го пе­реч­ня учеб­ных пред­ме­тов, объ­е­ма учеб­ной на­груз­ки и струк­ту­ры учеб­но­го пла­на
    4
    вы­яв­ле­ны от­дель­ные от­кло­не­ния в оформ­ле­нии и ре­а­ли­за­ции РУП, не при­во­дя­щие к несо­блю­де­нию тре­бо­ва­ний ГО­СО и ТУП
    3
    РУП не со­от­вет­ству­ет ГО­СО и ТУП
    2
    11
    Со­от­вет­ствие пла­ни­ро­ва­ния и ре­а­ли­за­ции учеб­но­го про­цес­са, со­дер­жа­ния учеб­ных пред­ме­тов тре­бо­ва­ни­ям ти­по­вых учеб­ных про­грамм по об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ным пред­ме­там и кур­сам по вы­бо­ру уров­ней на­чаль­но­го, ос­нов­но­го сред­не­го и об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния (да­лее – ТУПр), утвер­жден­ны­ми при­ка­зом Ми­ни­стра про­све­ще­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 16 сен­тяб­ря 2022 го­да № 399 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 29767) с ори­ен­та­ци­ей на ожи­да­е­мые ре­зуль­та­ты обу­че­ния, преду­смот­рен­ные ГО­СО
    100%
    5
    90-99%
    4
    80-89%
    3
    ме­нее 80% или вы­яв­ле­но несо­от­вет­ствие тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО
    2
    12
    Ре­а­ли­за­ция про­филь­но­го обу­че­ния на уровне об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния (при на­ли­чии) в со­от­вет­ствии тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО
    про­филь­ное обу­че­ние ре­а­ли­зу­ет­ся в со­от­вет­ствии с ти­по­вым учеб­ным пла­ном
    5
    про­филь­ное обу­че­ние ре­а­ли­зу­ет­ся в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми ГО­СО и ТУП; вы­яв­ле­ны незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния ор­га­ни­за­ци­он­но­го ха­рак­те­ра, не вли­я­ю­щие на со­дер­жа­ние и объ­ем про­филь­ных учеб­ных пред­ме­тов
    4
    вы­яв­ле­ны от­дель­ные от­кло­не­ния в оформ­ле­нии и ор­га­ни­за­ции про­филь­но­го обу­че­ния, не при­во­дя­щие к несо­блю­де­нию тре­бо­ва­ний ГО­СО и ТУП
    3
    не со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО
    2
    13
    Ре­а­ли­за­ция ва­ри­а­тив­но­го ком­по­нен­та, вклю­чая элек­тив­ные кур­сы и фа­куль­та­тив­ные за­ня­тия, в со­от­вет­ствии с ТУП
    ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент пол­но­стью преду­смот­рен в РУП и ре­а­ли­зу­ет­ся: все элек­тив­ные кур­сы и фа­куль­та­ти­вы про­во­дят­ся в со­от­вет­ствии с ТУП
    5
    ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент преду­смот­рен в РУП, но часть кур­сов/фа­куль­та­ти­вов не ре­а­ли­зу­ет­ся
    4
    ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент от­ра­жен в РУП ча­стич­но ли­бо пе­ре­чень кур­сов не со­от­вет­ству­ет ТУП
    3
    ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент от­сут­ству­ет ли­бо не ре­а­ли­зу­ет­ся
    2
    14
    Со­от­вет­ствие изу­че­ния обя­за­тель­но­го учеб­но­го кур­са «Ос­но­вы без­опас­но­сти жиз­не­де­я­тель­но­сти»
    со­дер­жа­ние кур­са от­ра­же­но в пла­ни­ро­ва­нии и ре­а­ли­зу­ет­ся в пол­ном объ­е­ме
    5
    со­дер­жа­ние кур­са от­ра­же­но в пла­ни­ро­ва­нии и ре­а­ли­зу­ет­ся; име­ют­ся незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния ор­га­ни­за­ци­он­но­го ха­рак­те­ра, не вли­я­ю­щие на пол­но­ту ре­а­ли­за­ции кур­са
    4
    вы­яв­ле­ны от­дель­ные от­кло­не­ния в ор­га­ни­за­ции и оформ­ле­нии ре­а­ли­за­ции кур­са, не при­во­дя­щие к несо­блю­де­нию тре­бо­ва­ний к его со­дер­жа­нию и объ­е­му
    3
    обя­за­тель­ный учеб­ный курс не ре­а­ли­зу­ет­ся ли­бо ре­а­ли­зу­ет­ся с на­ру­ше­ни­ем тре­бо­ва­ний к его со­дер­жа­нию и объ­е­му
    2
    15
    Со­от­вет­ствие ре­а­ли­за­ции обя­за­тель­но­го учеб­но­го кур­са «Пра­ви­ла до­рож­но­го дви­же­ния»
    со­дер­жа­ние кур­са ре­а­ли­зу­ет­ся в уста­нов­лен­ном объ­е­ме; те­мы и да­ты за­ня­тий за­фик­си­ро­ва­ны; про­ве­де­ние под­твер­жде­но
    5
    со­дер­жа­ние кур­са ре­а­ли­зу­ет­ся в уста­нов­лен­ном объ­е­ме; име­ют­ся незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния в оформ­ле­нии или фик­са­ции про­ве­де­ния за­ня­тий
    4
    вы­яв­ле­ны от­дель­ные от­кло­не­ния в ор­га­ни­за­ции и оформ­ле­нии ре­а­ли­за­ции кур­са, не при­во­дя­щие к несо­блю­де­нию тре­бо­ва­ний к его со­дер­жа­нию и объ­е­му
    3
    курс не ре­а­ли­зу­ет­ся ли­бо ре­а­ли­зу­ет­ся с на­ру­ше­ни­ем тре­бо­ва­ний к его со­дер­жа­нию и объ­е­му.
    2
    16
    Со­от­вет­ствие и со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к мак­си­маль­но­му объ­е­му недель­ной и го­до­вой учеб­ной на­груз­ки обу­ча­ю­щих­ся, уста­нов­лен­но­му ГО­СО, вклю­чая ин­ва­ри­ант­ный и ва­ри­а­тив­ный ком­по­нен­ты
    учеб­ная на­груз­ка со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО и ТУП
    5
    учеб­ная на­груз­ка со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО; име­ют­ся незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния ор­га­ни­за­ци­он­но­го ха­рак­те­ра, не при­во­дя­щие к пре­вы­ше­нию уста­нов­лен­но­го объ­е­ма и на­ру­ше­нию струк­ту­ры учеб­но­го пла­на
    4
    вы­яв­ле­ны от­дель­ные от­кло­не­ния в оформ­ле­нии и уче­те учеб­ной на­груз­ки, не при­во­дя­щие к несо­блю­де­нию тре­бо­ва­ний ГО­СО
    3
    учеб­ная на­груз­ка не со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО и ТУП
    2
    17
    Со­от­вет­ствие си­сте­мы оце­ни­ва­ния учеб­ных до­сти­же­ний обу­ча­ю­щих­ся, вклю­чая те­ку­щий кон­троль, про­ме­жу­точ­ную и ито­го­вую ат­те­ста­цию, тре­бо­ва­ни­ям ти­по­вых пра­вил про­ве­де­ния те­ку­ще­го кон­тро­ля успе­ва­е­мо­сти, про­ме­жу­точ­ной и ито­го­вой ат­те­ста­ции обу­ча­ю­щих­ся для ор­га­ни­за­ций сред­не­го, тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 18 мар­та 2008 го­да № 125 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 5191)
    оце­ни­ва­ние осу­ществ­ля­ет­ся в со­от­вет­ствии с уста­нов­лен­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    5
    оце­ни­ва­ние осу­ществ­ля­ет­ся; вы­яв­ле­ны незна­чи­тель­ные про­це­дур­ные от­кло­не­ния в сро­ках или оформ­ле­нии ре­зуль­та­тов
    4
    вы­яв­ле­ны от­дель­ные от­кло­не­ния в ор­га­ни­за­ции и оформ­ле­нии оце­ни­ва­ния, не при­во­дя­щие к несо­блю­де­нию уста­нов­лен­ных тре­бо­ва­ний
    3
    оце­ни­ва­ние не со­от­вет­ству­ет уста­нов­лен­ным тре­бо­ва­ни­ям
    2
    18
    Функ­ци­о­ни­ро­ва­ние си­сте­мы внут­рен­не­го мо­ни­то­рин­га ка­че­ства об­ра­зо­ва­ния и внут­ри­школь­но­го кон­тро­ля в со­от­вет­ствии тре­бо­ва­ни­ям пе­ре­че­ня до­ку­мен­тов, обя­за­тель­ных для ве­де­ния пе­да­го­га­ми до­школь­ных ор­га­ни­за­ций и пред­школь­ных клас­сов об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных школ, ли­це­ев и гим­на­зий, ор­га­ни­за­ций сред­не­го, спе­ци­аль­но­го, до­пол­ни­тель­но­го, тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, и их фор­мы, утвер­жден­ны­ми при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 6 ап­ре­ля 2020 го­да № 130 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 20317)
    внут­рен­ний мо­ни­то­ринг и внут­ри­школь­ный кон­троль ор­га­ни­зо­ва­ны в уста­нов­лен­ном по­ряд­ке; утвер­жде­ны план и про­це­ду­ры; обес­пе­чен ре­гу­ляр­ный сбор и ана­лиз дан­ных по ре­зуль­та­там обу­че­ния; при­ни­ма­ют­ся управ­лен­че­ские ре­ше­ния с фик­са­ци­ей их ис­пол­не­ния
    5
    си­сте­ма функ­ци­о­ни­ру­ет; обес­пе­че­ны пла­ни­ро­ва­ние, про­ве­де­ние и ана­лиз; вы­яв­ле­ны на­ру­ше­ния тре­бо­ва­ний к пе­ри­о­дич­но­сти ли­бо оформ­ле­нию ре­зуль­та­тов кон­тро­ля
    4
    от­сут­ству­ют от­дель­ные эле­мен­ты си­сте­мы (пла­ни­ро­ва­ние, ана­лиз, управ­лен­че­ские ре­ше­ния) ли­бо кон­троль но­сит эпи­зо­ди­че­ский ха­рак­тер.
    3
    си­сте­ма внут­рен­не­го мо­ни­то­рин­га и внут­ри­школь­но­го кон­тро­ля не ор­га­ни­зо­ва­на
    2
    19
    Со­от­вет­ствие ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са ин­ди­ви­ду­аль­ным осо­бен­но­стям обу­ча­ю­щих­ся, вклю­чая обу­ча­ю­щих­ся с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми (да­лее – ООП)
    об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс ор­га­ни­зо­ван с уче­том ин­ди­ви­ду­аль­ных осо­бен­но­стей обу­ча­ю­щих­ся; обес­пе­че­на ре­а­ли­за­ция про­грамм и со­про­вож­де­ние
    5
    об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс ор­га­ни­зо­ван; вы­яв­ле­ны незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния в оформ­ле­нии или ор­га­ни­за­ции со­про­вож­де­ния
    4
    вы­яв­ле­ны от­дель­ные от­кло­не­ния в ре­а­ли­за­ции ин­ди­ви­ду­аль­но­го под­хо­да, не при­во­дя­щие к несо­блю­де­нию обя­за­тель­ных тре­бо­ва­ний
    3
    не обес­пе­че­ны усло­вия, про­грам­мы и (или) со­про­вож­де­ние обу­ча­ю­щих­ся
    2
    20
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния при обу­че­нии обу­ча­ю­щих­ся с ООП
    обу­че­ние осу­ществ­ля­ет­ся с уче­том ре­ко­мен­да­ций пси­хо­ло­го-ме­ди­ко-пе­да­го­ги­че­ской ко­мис­сии (да­лее – ПМПК), адап­та­ция про­грамм и оце­ни­ва­ния обес­пе­че­на
    5
    ре­ко­мен­да­ции ПМПК учи­ты­ва­ют­ся; име­ют­ся незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния в оформ­ле­нии или ор­га­ни­за­ции
    4
    вы­яв­ле­ны от­дель­ные от­кло­не­ния ор­га­ни­за­ци­он­но­го ха­рак­те­ра, не при­во­дя­щие к несо­блю­де­нию тре­бо­ва­ний
    3
    ре­ко­мен­да­ции ПМПК не учи­ты­ва­ют­ся, адап­та­ция про­грамм и оце­ни­ва­ния не обес­пе­че­на
    2
    21
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к сро­кам осво­е­ния об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм
    сро­ки осво­е­ния об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО
    5
    сро­ки осво­е­ния со­блю­да­ют­ся; вы­яв­ле­ны незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния ор­га­ни­за­ци­он­но­го ха­рак­те­ра
    4
    вы­яв­ле­ны от­дель­ные от­кло­не­ния в уче­те и оформ­ле­нии сро­ков осво­е­ния про­грамм, не при­во­дя­щие к их на­ру­ше­нию.
    3
    сро­ки осво­е­ния об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм не со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО.
    2
    22
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к про­дол­жи­тель­но­сти учеб­но­го го­да и ка­ни­ку­ляр­но­го вре­ме­ни в со­от­вет­ствии с ГО­СО
    про­дол­жи­тель­ность учеб­но­го го­да и ка­ни­ку­ляр­но­го вре­ме­ни со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО
    5
    тре­бо­ва­ния со­блю­да­ют­ся; вы­яв­ле­ны незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния в оформ­ле­нии или уче­те
    4
    вы­яв­ле­ны от­дель­ные от­кло­не­ния ор­га­ни­за­ци­он­но­го ха­рак­те­ра, не при­во­дя­щие к несо­блю­де­нию тре­бо­ва­ний
    3
    не со­от­вет­сту­ют тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО
    2
    23
    Со­от­вет­ствие ор­га­ни­за­ции ди­стан­ци­он­но­го обу­че­ния тре­бо­ва­ни­ям Пра­вил ор­га­ни­за­ции учеб­но­го про­цес­са по ди­стан­ци­он­но­му обу­че­нию в ор­га­ни­за­ци­ях сред­не­го, до­пол­ни­тель­но­го, тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, в том чис­ле при небла­го­при­ят­ных по­год­ных ме­тео­усло­ви­ях, а та­к­же при вве­де­нии чрез­вы­чай­но­го по­ло­же­ния, огра­ни­чи­тель­ных ме­ро­при­я­тий, в том чис­ле ка­ран­ти­на, на со­от­вет­ству­ю­щих ад­ми­ни­стра­тив­но-тер­ри­то­ри­аль­ных еди­ни­цах (на от­дель­ных объ­ек­тах), при объ­яв­ле­нии чрез­вы­чай­ных си­ту­а­ций, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра про­све­ще­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 27 но­яб­ря 2023 го­да № 349 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 33682) и обес­пе­че­ние вы­пол­не­ния об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм в со­от­вет­ствии с ГО­СО
    име­ет­ся при­каз, свое­вре­мен­ное опо­ве­ще­ние, за­ня­тия про­во­дят­ся по рас­пи­са­нию, ве­дет­ся учет по­се­ща­е­мо­сти, обес­пе­че­но вы­пол­не­ние про­грамм и оце­ни­ва­ние
    5
    незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния (сбои, несвое­вре­мен­ное опо­ве­ще­ние)
    4
    ча­стич­ная ор­га­ни­за­ция (нере­гу­ляр­ные за­ня­тия, сла­бый учет)
    3
    ди­стан­ци­он­ное обу­че­ние не со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям
    2
    Кри­те­рии к вос­пи­та­тель­ной ра­бо­те
    24
    На­ли­чие и утвер­жде­ние го­до­во­го пла­на вос­пи­та­тель­ной ра­бо­ты в со­от­вет­ствии с Еди­ной про­грам­мой вос­пи­та­ния «Адал аза­мат», со­от­вет­ству­ю­ще­го за­да­чам фор­ми­ро­ва­ния граж­дан­ствен­но­сти, пат­ри­о­тиз­ма, ду­хов­но-нрав­ствен­ных цен­но­стей и куль­ту­ры лич­но­сти обу­ча­ю­щих­ся
    план вос­пи­та­тель­ной ра­бо­ты утвер­жден; со­дер­жа­ние на­прав­ле­но на фор­ми­ро­ва­ние граж­дан­ствен­но­сти, пат­ри­о­тиз­ма, ду­хов­но-нрав­ствен­ных цен­но­стей и куль­ту­ры лич­но­сти; на­прав­ле­ния ре­а­ли­зу­ют­ся в учеб­ной и вне­уроч­ной де­я­тель­но­сти, ре­зуль­та­ты от­ра­же­ны в до­ку­мен­та­ции
    5
    план утвер­жден; со­дер­жа­ние со­от­вет­ству­ет уста­нов­лен­ным на­прав­ле­ни­ям; ре­а­ли­за­ция обес­пе­че­на; вы­яв­ле­ны на­ру­ше­ния тре­бо­ва­ний к пла­ни­ро­ва­нию, сро­кам ли­бо оформ­ле­нию
    4
    план утвер­жден; от­дель­ные на­прав­ле­ния не ре­а­ли­зу­ют­ся ли­бо не от­ра­же­ны в до­ку­мен­та­ции
    3
    план от­сут­ству­ет ли­бо со­дер­жа­ние вос­пи­та­тель­ной ра­бо­ты не со­от­вет­ству­ет уста­нов­лен­ным на­прав­ле­ни­ям
    2
    25
    Ор­га­ни­за­ция раз­но­об­раз­ных форм вне­уроч­ной де­я­тель­но­сти в со­во­куп­но­сти, обес­пе­чи­ва­ю­щей ре­а­ли­за­цию ду­хов­но-нрав­ствен­но­го, граж­дан­ско-пат­ри­о­ти­че­ско­го, ху­до­же­ствен­но-эс­те­ти­че­ско­го, тру­до­во­го и фи­зи­че­ско­го вос­пи­та­ния обу­ча­ю­щих­ся (круж­ки, сек­ции, ме­ро­при­я­тия)
    ор­га­ни­зо­ва­ны и ре­а­ли­зу­ют­ся раз­лич­ные фор­мы вне­уроч­ной де­я­тель­но­сти; обес­пе­че­но охва­ты­ва­ние всех на­прав­ле­ний вос­пи­та­ния; обу­ча­ю­щи­е­ся во­вле­че­ны; ре­зуль­та­ты уча­стия от­ра­же­ны в до­ку­мен­та­ции.
    5
    вне­уроч­ная де­я­тель­ность ор­га­ни­зо­ва­на; на­прав­ле­ния обес­пе­че­ны; уча­стие обу­ча­ю­щих­ся под­твер­жда­ет­ся; вы­яв­ле­ны на­ру­ше­ния тре­бо­ва­ний к оформ­ле­нию или фик­са­ции
    4
    ор­га­ни­зо­ва­ны от­дель­ные фор­мы; часть на­прав­ле­ний не обес­пе­че­на ли­бо уча­стие обу­ча­ю­щих­ся не под­твер­жда­ет­ся
    3
    вне­уроч­ная де­я­тель­ность не ор­га­ни­зо­ва­на ли­бо уча­стие обу­ча­ю­щих­ся не обес­пе­че­но
    2
    26
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний по вза­и­мо­дей­ствию с ро­ди­те­ля­ми (за­кон­ны­ми пред­ста­ви­те­ля­ми) обу­ча­ю­щих­ся, а та­к­же на­ли­чие до­го­во­ров об ока­за­нии об­ра­зо­ва­тель­ных услуг в со­от­вет­ствии с ти­по­вым до­го­во­ром, утвер­жден­ным при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 28 ян­ва­ря 2016 го­да № 93 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 13227)
    вза­и­мо­дей­ствие с ро­ди­те­ля­ми ор­га­ни­зо­ва­но и осу­ществ­ля­ет­ся на си­стем­ной ос­но­ве; про­во­дят­ся раз­лич­ные фор­мы ра­бо­ты; уча­стие ро­ди­те­лей и ре­зуль­та­ты вза­и­мо­дей­ствия от­ра­же­ны в до­ку­мен­та­ции.
    5
    вза­и­мо­дей­ствие с ро­ди­те­ля­ми осу­ществ­ля­ет­ся; фор­мы ра­бо­ты ре­а­ли­зу­ют­ся; вы­яв­ле­ны на­ру­ше­ния тре­бо­ва­ний к оформ­ле­нию или фик­са­ции.
    4
    про­во­дят­ся от­дель­ные фор­мы вза­и­мо­дей­ствия; си­стем­ность от­сут­ству­ет ли­бо уча­стие ро­ди­те­лей не под­твер­жда­ет­ся
    3
    вза­и­мо­дей­ствие с ро­ди­те­ля­ми не ор­га­ни­зо­ва­но
    2
    27
    Про­ве­де­ние про­фи­лак­ти­че­ской ра­бо­ты с обу­ча­ю­щи­ми­ся, на­прав­лен­ной на обес­пе­че­ние их без­опас­но­сти и бла­го­по­лу­чия
    про­фи­лак­ти­че­ская ра­бо­та ор­га­ни­зо­ва­на и про­во­дит­ся все­ми участ­ни­ка­ми об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са на си­стем­ной ос­но­ве; ме­ро­при­я­тия на­прав­ле­ны на обес­пе­че­ние без­опас­но­сти и бла­го­по­лу­чия обу­ча­ю­щих­ся; ре­зуль­та­ты от­ра­же­ны в до­ку­мен­та­ции
    5
    про­фи­лак­ти­че­ская ра­бо­та про­во­дит­ся; уча­стие пе­да­го­ги­че­ских ра­бот­ни­ков обес­пе­че­но; вы­яв­ле­ны на­ру­ше­ния тре­бо­ва­ний к оформ­ле­нию или фик­са­ции.
    4
    про­во­дят­ся от­дель­ные ме­ро­при­я­тия; уча­стие пе­да­го­ги­че­ских ра­бот­ни­ков не обес­пе­че­но в пол­ном объ­е­ме ли­бо ре­зуль­та­ты не от­ра­же­ны
    3
    про­фи­лак­ти­че­ская ра­бо­та не ор­га­ни­зо­ва­на
    2
    Кри­те­рии к ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ско­му обес­пе­че­нию
    28
    На­ли­чие ма­те­ри­аль­ных ак­ти­вов (зда­ний, по­ме­ще­ний) на пра­ве соб­ствен­но­сти, хо­зяй­ствен­но­го ве­де­ния, опе­ра­тив­но­го управ­ле­ния, до­ве­ри­тель­но­го управ­ле­ния ли­бо арен­ды и их со­от­вет­ствие ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям
    ма­те­ри­аль­ные ак­ти­вы (зда­ния, по­ме­ще­ния) оформ­ле­ны на за­кон­ном ос­но­ва­нии (соб­ствен­ность, хо­зяй­ствен­ное ве­де­ние, опе­ра­тив­ное или до­ве­ри­тель­ное управ­ле­ние, арен­да); пра­во­уста­нав­ли­ва­ю­щие до­ку­мен­ты дей­стви­тель­ны
    5
    ма­те­ри­аль­ные ак­ти­вы оформ­ле­ны на за­кон­ном ос­но­ва­нии; вы­яв­ле­ны на­ру­ше­ния тре­бо­ва­ний к оформ­ле­нию до­ку­мен­тов ли­бо сро­кам их дей­ствия
    4
    ма­те­ри­аль­ные ак­ти­вы ис­поль­зу­ют­ся при на­ли­чии ча­стич­но оформ­лен­ных пра­во­уста­нав­ли­ва­ю­щих до­ку­мен­тов
    3
    ма­те­ри­аль­ные ак­ти­вы ис­поль­зу­ют­ся без пра­во­уста­нав­ли­ва­ю­щих до­ку­мен­тов.
    2
    29
    Со­от­вет­ствие осна­щен­но­сти учеб­ных ка­би­не­тов, ла­бо­ра­то­рий, ма­стер­ских, спор­тив­ных и ак­то­вых за­лов, биб­лио­те­ки обо­ру­до­ва­ни­ем, ме­бе­лью и учеб­ной ин­фра­струк­ту­рой нор­мам осна­ще­ния обо­ру­до­ва­ни­ем и ме­бе­лью ор­га­ни­за­ций до­школь­но­го, сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, а та­к­же спе­ци­аль­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ным при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 22 ян­ва­ря 2016 го­да № 70 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 13272)
    осна­щен­ность со­став­ля­ет от 90% до 100% от уста­нов­лен­ных норм; обя­за­тель­ные эле­мен­ты, обес­пе­чи­ва­ю­щие ре­а­ли­за­цию об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са, име­ют­ся.
    5
    осна­щен­ность со­став­ля­ет от 80% до 89% от уста­нов­лен­ных норм; от­сут­ству­ют от­дель­ные по­зи­ции обо­ру­до­ва­ния и (или) ме­бе­ли, не от­но­ся­щи­е­ся к обя­за­тель­ным эле­мен­там
    4
    осна­щен­ность со­став­ля­ет от 70% до 79% от уста­нов­лен­ных норм; обя­за­тель­ные эле­мен­ты, обес­пе­чи­ва­ю­щие ре­а­ли­за­цию об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са, име­ют­ся
    3
    осна­щен­ность со­став­ля­ет ме­нее 70% от уста­нов­лен­ных норм ли­бо от­сут­ству­ют обя­за­тель­ные эле­мен­ты, обес­пе­чи­ва­ю­щие ре­а­ли­за­цию об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са
    2
    30
    Обес­пе­че­ние ме­ди­цин­ско­го об­слу­жи­ва­ния обу­ча­ю­щих­ся (на­ли­чие ме­ди­цин­ско­го пунк­та, ли­цен­зии ли­бо до­го­во­ра) в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    ме­ди­цин­ское об­слу­жи­ва­ние пол­но­стью обес­пе­че­но: име­ет­ся ме­ди­цин­ский пункт, осна­щен­ный в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми, и дей­ству­ю­щая ли­цен­зия ли­бо за­клю­чен до­го­вор с ме­ди­цин­ской ор­га­ни­за­ци­ей; обес­пе­че­но ре­гу­ляр­ное ме­ди­цин­ское со­про­вож­де­ние обу­ча­ю­щих­ся
    5
    ме­ди­цин­ское об­слу­жи­ва­ние обес­пе­че­но: име­ет­ся ме­ди­цин­ский пункт и ли­цен­зия ли­бо до­го­вор; име­ют­ся незна­чи­тель­ные несо­от­вет­ствия в до­ку­мен­тах (све­де­ния, при­ло­же­ния, рек­ви­зи­ты), не вли­я­ю­щие на ока­за­ние ме­ди­цин­ских услуг.
    4
    ме­ди­цин­ское об­слу­жи­ва­ние обес­пе­че­но ча­стич­но: от­сут­ству­ет ме­ди­цин­ский пункт при на­ли­чии до­го­во­ра ли­бо ме­ди­цин­ский пункт функ­ци­о­ни­ру­ет без ли­цен­зии; ме­ди­цин­ское об­слу­жи­ва­ние но­сит нере­гу­ляр­ный или огра­ни­чен­ный ха­рак­тер.
    3
    ме­ди­цин­ское об­слу­жи­ва­ние не обес­пе­че­но: от­сут­ству­ют ме­ди­цин­ский пункт, ли­цен­зия ли­бо до­го­вор
    2
    31
    Со­от­вет­ствие объ­ек­тов тре­бо­ва­ни­ям са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ской и по­жар­ной без­опас­но­сти в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    объ­ек­ты пол­но­стью со­от­вет­ству­ют са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ским и про­ти­во­по­жар­ным тре­бо­ва­ни­ям; име­ют­ся дей­ству­ю­щие са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ские за­клю­че­ния и ак­ты со­от­вет­ствия тре­бо­ва­ни­ям по­жар­ной без­опас­но­сти, пред­пи­са­ния кон­тро­ли­ру­ю­щих ор­га­нов от­сут­ству­ют
    5
    объ­ек­ты со­от­вет­ству­ют уста­нов­лен­ным тре­бо­ва­ни­ям; име­ют­ся дей­ству­ю­щие са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ские за­клю­че­ния и ак­ты со­от­вет­ствия тре­бо­ва­ни­ям по­жар­ной без­опас­но­сти; вы­яв­ле­ны пред­пи­са­ния по устра­не­нию незна­чи­тель­ных на­ру­ше­ний, не вли­я­ю­щих на без­опас­ность
    4
    объ­ек­ты в це­лом обес­пе­чи­ва­ют без­опас­ные усло­вия; име­ют­ся дей­ству­ю­щие са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ские за­клю­че­ния и ак­ты со­от­вет­ствия тре­бо­ва­ни­ям по­жар­ной без­опас­но­сти; вы­яв­ле­ны от­дель­ные от­кло­не­ния и пред­пи­са­ния ор­га­ни­за­ци­он­но­го ха­рак­те­ра, не вли­я­ю­щие на со­блю­де­ние обя­за­тель­ных тре­бо­ва­ний
    3
    объ­ек­ты не со­от­вет­ству­ют са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ским и (или) про­ти­во­по­жар­ным тре­бо­ва­ни­ям ли­бо от­сут­ству­ют дей­ству­ю­щие са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ские за­клю­че­ния и (или) ак­ты со­от­вет­ствия тре­бо­ва­ни­ям по­жар­ной без­опас­но­сти.
    2
    32
    На­ли­чие усло­вий для ор­га­ни­за­ции пи­та­ния обу­ча­ю­щих­ся в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    име­ет­ся объ­ект пи­та­ния для обу­ча­ю­щих­ся, са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ское за­клю­че­ние на объ­ект пи­та­ния и до­го­вор на обес­пе­че­ние обу­ча­ю­щих­ся пи­та­ни­ем — при необ­хо­ди­мо­сти
    5
    име­ет­ся объ­ект пи­та­ния и са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ское за­клю­че­ние на объ­ект пи­та­ния; вы­яв­ле­ны на­ру­ше­ния в оформ­ле­нии до­го­во­ра ли­бо иных под­твер­жда­ю­щих до­ку­мен­тов
    4
    име­ет­ся объ­ект пи­та­ния, но от­сут­ству­ет са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ское за­клю­че­ние на объ­ект пи­та­ния ли­бо до­го­вор на обес­пе­че­ние обу­ча­ю­щих­ся пи­та­ни­ем — при необ­хо­ди­мо­сти
    3
    объ­ект пи­та­ния для обу­ча­ю­щих­ся от­сут­ству­ет.
    2
    33
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к ор­га­ни­за­ции пи­тье­во­го ре­жи­ма и обес­пе­че­нию са­ни­тар­ных уз­лов, преду­смот­рен­ных ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    тре­бо­ва­ния со­блю­да­ют­ся в пол­ном объ­е­ме: обес­пе­чен до­ступ к без­опас­ной пи­тье­вой во­де и функ­ци­о­ни­ру­ю­щие са­ни­тар­ные уз­лы в со­от­вет­ствии с са­ни­тар­ны­ми нор­ма­ми.
    5
    тре­бо­ва­ния в це­лом со­блю­да­ют­ся, вы­яв­ле­ны незна­чи­тель­ные на­ру­ше­ния, не вли­я­ю­щие на без­опас­ность и до­ступ­ность
    4
    име­ют­ся на­ру­ше­ния обя­за­тель­ных тре­бо­ва­ний к пи­тье­во­му ре­жи­му и (или) са­ни­тар­ным уз­лам
    3
    от­сут­ству­ют усло­вия ли­бо гру­бые на­ру­ше­ния са­ни­тар­ных тре­бо­ва­ний
    2
    34
    На­ли­чие си­сте­мы ви­део­на­блю­де­ния и усло­вий без­опас­но­сти в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    функ­ци­о­ни­ру­ет си­сте­ма ви­део­на­блю­де­ния (внут­рен­няя и внеш­няя), обес­пе­чен про­пуск­ной ре­жим, име­ют­ся пост охра­ны/вах­та, тре­вож­ная кноп­ка, ме­ры без­опас­но­сти ре­а­ли­зу­ют­ся в пол­ном объ­е­ме
    5
    си­сте­ма ви­део­на­блю­де­ния и ос­нов­ные ме­ры без­опас­но­сти обес­пе­че­ны, име­ют­ся незна­чи­тель­ные несо­от­вет­ствия (ча­стич­ное по­кры­тие, от­дель­ные эле­мен­ты функ­ци­о­ни­ру­ют не в пол­ном объ­е­ме).
    4
    си­сте­ма ви­део­на­блю­де­ния ли­бо от­дель­ные ме­ры без­опас­но­сти ре­а­ли­зо­ва­ны ча­стич­но (огра­ни­чен­ное по­кры­тие, от­сут­ствие от­дель­ных обя­за­тель­ных эле­мен­тов).
    3
    си­сте­ма ви­део­на­блю­де­ния от­сут­ству­ет ли­бо усло­вия без­опас­но­сти не обес­пе­че­ны
    2
    35
    Со­зда­ние усло­вий для ре­а­ли­за­ции ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ские усло­вия со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства: обес­пе­че­на до­ступ­ность зда­ний и по­ме­ще­ний, са­ни­тар­ных уз­лов и на­ли­чие необ­хо­ди­мых средств обу­че­ния для обу­ча­ю­щих­ся с ООП
    5
    ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ские усло­вия со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства, за ис­клю­че­ни­ем от­дель­ных несо­от­вет­ствий, не огра­ни­чи­ва­ю­щих до­ступ обу­ча­ю­щих­ся с ООП к зда­ни­ям, по­ме­ще­ни­ям и об­ра­зо­ва­тель­ным ре­сур­сам
    4
    ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ские усло­вия не со­от­вет­ству­ют от­дель­ным обя­за­тель­ным тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства, что огра­ни­чи­ва­ет до­ступ обу­ча­ю­щих­ся с ООП к зда­ни­ям, по­ме­ще­ни­ям или об­ра­зо­ва­тель­ным ре­сур­сам.
    3
    ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ские усло­вия не со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства и не обес­пе­чи­ва­ют до­ступ обу­ча­ю­щих­ся с ООП к об­ра­зо­ва­тель­но­му про­цес­су
    2
    Кри­те­рии к учеб­но-ме­то­ди­че­ским и ин­фор­ма­ци­он­ным ре­сур­сам
    36
    Обес­пе­чен­ность биб­лио­теч­но­го фон­да (учеб­ни­ка­ми, учеб­но-ме­то­ди­че­ской и ху­до­же­ствен­ной ли­те­ра­ту­рой) в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    биб­лио­теч­ный фонд со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства: обес­пе­чен­ность учеб­ни­ка­ми – 100%, на­ли­чие учеб­но-ме­то­ди­че­ской и ху­до­же­ствен­ной ли­те­ра­ту­ры.
    5
    обес­пе­чен­ность учеб­ни­ка­ми со­став­ля­ет не ме­нее 95%, биб­лио­теч­ный фонд в це­лом со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства
    4
    обес­пе­чен­ность учеб­ни­ка­ми со­став­ля­ет от 80% до 94%, биб­лио­теч­ный фонд не пол­но­стью со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства.
    3
    обес­пе­чен­ность учеб­ни­ка­ми ме­нее 80% ли­бо биб­лио­теч­ный фонд не со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства
    2
    37
    Обес­пе­чен­ность и ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ных тех­но­ло­гий в об­ра­зо­ва­тель­ном про­цес­се в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    обес­пе­чен­ность ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ны­ми тех­но­ло­ги­я­ми, до­ступ к се­ти Ин­тер­нет и ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ци­он­ных об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства
    5
    обес­пе­чен­ность ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ны­ми тех­но­ло­ги­я­ми, до­ступ к се­ти Ин­тер­нет и ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ци­он­ных об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства, за ис­клю­че­ни­ем от­дель­ных несо­от­вет­ствий, не вли­я­ю­щих на об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс (непол­ное осна­ще­ние от­дель­ных ка­би­не­тов, неста­биль­ный ин­тер­нет, эпи­зо­ди­че­ское ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ци­он­ных об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов)
    4
    обес­пе­чен­ность ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ны­ми тех­но­ло­ги­я­ми, до­ступ к се­ти Ин­тер­нет или ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ци­он­ных об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов не со­от­вет­ству­ют от­дель­ным обя­за­тель­ным тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства, что огра­ни­чи­ва­ет об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс
    3
    обес­пе­чен­ность ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ны­ми тех­но­ло­ги­я­ми, до­ступ к се­ти Ин­тер­нет и ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ци­он­ных об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов не со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства.
    2
    38
    На­ли­чие офи­ци­аль­но­го ин­тер­нет-ре­сур­са и до­мен­но­го име­ни в зоне edu.​kz
    офи­ци­аль­ный ин­тер­нет-ре­сурс функ­ци­о­ни­ру­ет, до­мен­ное имя за­ре­ги­стри­ро­ва­но в зоне edu.​kz, ин­фор­ма­ция ак­ту­аль­на и со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства
    5
    ин­тер­нет-ре­сурс функ­ци­о­ни­ру­ет и до­мен­ное имя за­ре­ги­стри­ро­ва­но в зоне edu.​kz, име­ют­ся от­дель­ные несо­от­вет­ствия в ак­ту­аль­но­сти или пол­но­те ин­фор­ма­ции
    4
    ин­тер­нет-ре­сурс име­ет­ся, но до­мен­ное имя не со­от­вет­ству­ет зоне edu.​kz ли­бо ин­фор­ма­ция раз­ме­ще­на не в пол­ном объ­е­ме
    3
    офи­ци­аль­ный ин­тер­нет-ре­сурс от­сут­ству­ет
    2
    Ком­пью­тер­ное те­сти­ро­ва­ние
    39
    Со­от­вет­ствие ре­зуль­та­тов ком­пью­тер­но­го те­сти­ро­ва­ния обу­ча­ю­щих­ся 4 и 9 клас­сов тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО
    по ито­гам ком­пью­тер­но­го те­сти­ро­ва­ния до­ля по­ло­жи­тель­ных от­ве­тов по всем те­сти­ру­е­мым на­прав­ле­ни­ям со­став­ля­ет от 85 % до 100 %
    5
    по ито­гам ком­пью­тер­но­го те­сти­ро­ва­ния до­ля по­ло­жи­тель­ных от­ве­тов по всем те­сти­ру­е­мым на­прав­ле­ни­ям со­став­ля­ет от 65 % до 84 %
    4
    по ито­гам ком­пью­тер­но­го те­сти­ро­ва­ния до­ля по­ло­жи­тель­ных от­ве­тов по всем те­сти­ру­е­мым на­прав­ле­ни­ям со­став­ля­ет от 40% до 64 %
    3
    по ито­гам ком­пью­тер­но­го те­сти­ро­ва­ния до­ля по­ло­жи­тель­ных от­ве­тов по всем те­сти­ру­е­мым на­прав­ле­ни­ям со­став­ля­ет ме­нее 40 %
    2

    Приложение 3

    к Правилам проведения

    государственной аттестации

    организаций образования,

    реализующих общеобразовательные

    учебные программы дошкольного

    воспитания и обучения, начального,

    основного среднего и общего

    среднего образования, образовательные

    программы технического и

    профессионального, послесреднего

    образования независимо

    от форм собственности и

    ведомственной подчиненности

    Критерии для оценивания деятельности организаций образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования

    № п/п
    Кри­те­рии оце­ни­ва­ния
    Из­ме­ри­те­ли
    Бал­лы
    Кри­те­рии об­ще­го ха­рак­те­ра
    1
    На­ли­чие учре­ди­тель­ных и раз­ре­ши­тель­ных до­ку­мен­тов, предо­став­ля­ю­щих пра­во на осу­ществ­ле­ние об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти, и их со­от­вет­ствие тре­бо­ва­ни­ям за­ко­нов Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О раз­ре­ше­ни­ях и уве­дом­ле­ни­ях» и «Об об­ра­зо­ва­нии»
    до­ку­мен­ты со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства
    5
    до­ку­мен­ты со­от­вет­ству­ют, име­ют­ся незна­чи­тель­ные тех­ни­че­ские рас­хож­де­ния
    4
    име­ют­ся несо­от­вет­ствия в до­ку­мен­тах (све­де­ния, при­ло­же­ния, рек­ви­зи­ты)
    3
    от­сут­ствие ли­цен­зии ли­бо несо­от­вет­ствие до­ку­мен­тов уста­нов­лен­ным тре­бо­ва­ни­ям
    2
    2
    На­ли­чие и ре­а­ли­за­ция пла­на ра­бо­ты ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния по на­прав­ле­ни­ям де­я­тель­но­сти, раз­ра­бо­тан­но­го и утвер­жден­но­го со­глас­но Пе­реч­ню до­ку­мен­тов, обя­за­тель­ных для ве­де­ния пе­да­го­га­ми ор­га­ни­за­ций сред­не­го, тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, и их фор­мы, утвер­жден­ной при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 6 ап­ре­ля 2020 го­да № 130 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 20317)
    план ра­бо­ты утвер­жден, ак­туа­лен и ре­а­ли­зу­ет­ся; до­сти­же­ние за­пла­ни­ро­ван­ных по­ка­за­те­лей под­твер­жда­ет­ся
    5
    план ра­бо­ты утвер­жден и ре­а­ли­зу­ет­ся; име­ют­ся незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния от за­пла­ни­ро­ван­ных по­ка­за­те­лей.
    4
    план ра­бо­ты име­ет­ся, но ре­а­ли­зу­ет­ся ча­стич­но ли­бо до­сти­же­ние по­ка­за­те­лей не под­твер­жде­но
    3
    план ра­бо­ты от­сут­ству­ет ли­бо не ре­а­ли­зу­ет­ся
    2
    3
    Со­от­вет­ствие ру­ко­во­ди­те­ля ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния ти­по­вым ква­ли­фи­ка­ци­он­ным ха­рак­те­ри­сти­кам долж­но­стей пе­да­го­гов, утвер­жден­ных При­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 13 июля 2009 го­да № 338 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 5750)
    со­от­вет­ству­ет ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям; на­зна­че­ние оформ­ле­но в уста­нов­лен­ном по­ряд­ке
    5
    со­от­вет­ству­ет ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям; име­ют­ся незна­чи­тель­ные про­це­дур­ные несо­от­вет­ствия
    4
    от­дель­ные ква­ли­фи­ка­ци­он­ные тре­бо­ва­ния не со­блю­де­ны
    3
    не со­от­вет­ству­ет ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям ли­бо на­зна­чен с на­ру­ше­ни­ем за­ко­но­да­тель­ства
    2
    4
    На­ли­чие утвер­жден­ных ор­га­ни­за­ци­ей об­ра­зо­ва­ния пла­нов ра­бот и про­то­ко­лов за­се­да­ний кол­ле­ги­аль­ных ор­га­нов (пе­да­го­ги­че­ско­го, по­пе­чи­тель­ско­го, ме­то­ди­че­ско­го со­ве­тов и со­ве­та по пе­да­го­ги­че­ской эти­ке), под­твер­жда­ю­щих их де­я­тель­ность, со­глас­но тре­бо­ва­ни­ям Ти­по­вые пра­ви­ла ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты пе­да­го­ги­че­ско­го со­ве­та
    ор­га­ни­за­ций тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го
    об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ных при­ка­зом и.о. Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 24 ок­тяб­ря 2007 го­да № 506 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 4993), Ти­по­вых пра­вил ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты По­пе­чи­тель­ско­го со­ве­та и по­ряд­ка его из­бра­ния в ор­га­ни­за­ци­ях об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 27 июля 2017 го­да № 355 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 15584), Пра­вил ор­га­ни­за­ции и осу­ществ­ле­ния учеб­но-ме­то­ди­че­ской и на­уч­но-ме­то­ди­че­ской ра­бо­ты в ор­га­ни­за­ци­ях об­ра­зо­ва­ния, за ис­клю­че­ни­ем ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния в об­ла­сти куль­ту­ры, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра про­све­ще­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 10 ав­гу­ста 2023 го­да № 253 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 33285), Пра­вил пе­да­го­ги­че­ской эти­ки, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 11 мая 2020 го­да № 190 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 20619), а та­к­же обес­пе­че­ние усло­вий для ре­а­ли­за­ции об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм
    име­ют­ся утвер­жден­ные пла­ны ра­бо­ты и про­то­ко­лы за­се­да­ний всех кол­ле­ги­аль­ных ор­га­нов; ве­дут­ся си­стем­но и в пол­ном объ­е­ме.
    5
    име­ют­ся пла­ны ра­бо­ты и про­то­ко­лы за­се­да­ний; от­дель­ные до­ку­мен­ты пред­став­ле­ны не в пол­ном объ­е­ме
    4
    име­ют­ся пла­ны ра­бо­ты; про­то­ко­лы за­се­да­ний пред­став­ле­ны ча­стич­но ли­бо ве­дут­ся неси­стем­но
    3
    Пла­ны ра­бо­ты и (или) про­то­ко­лы за­се­да­ний от­сут­ству­ют
    2
    Кри­те­рии к кад­ро­во­му со­ста­ву
    5
    На­ли­чие пе­да­го­гов в со­от­вет­ствии с дис­ци­пли­на­ми и (или) мо­ду­ля­ми ра­бо­че­го учеб­но­го пла­на по под­го­тав­ли­ва­е­мой спе­ци­аль­но­сти, в том чис­ле со­от­вет­ствие об­ра­зо­ва­ния пе­да­го­гов про­фи­лю пре­по­да­ва­е­мых дис­ци­плин и (или) мо­ду­лей или про­шед­ших пе­да­го­ги­че­скую пе­ре­под­го­тов­ку в со­от­вет­ствии с за­ко­но­да­тель­ством в об­ла­сти об­ра­зо­ва­ния, в со­от­вет­ствии ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми, предъ­яв­ля­е­мы­ми к об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ны­ми при­ка­зом Ми­ни­стра про­све­ще­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 24 но­яб­ря 2022 го­да № 473 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 30721) (да­лее – ква­ли­фи­ка­ци­он­ные тре­бо­ва­ния)
    100 %
    5
    90 - 99 %
    4
    80 -89 %
    3
    ме­нее 80 %
    2
    6
    До­ля пе­да­го­гов, по­вы­ша­ю­щих и (или) под­твер­жда­ю­щих уро­вень ква­ли­фи­ка­ци­он­ной ка­те­го­рии не ре­же од­но­го ра­за в пять лет (для ру­ко­во­ди­те­лей – не ре­же од­но­го ра­за в три го­да) в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    100 %
    5
    90 - 99 %
    4
    80 - 89 %
    3
    ме­нее 80 %
    2
    7
    До­ля пе­да­го­гов, про­шед­ших кур­сы по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции (в том чис­ле ру­ко­во­ди­те­лей и за­ме­сти­те­лей ру­ко­во­ди­те­ля) не ре­же од­но­го ра­за в три го­да в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    100 %
    5
    95 - 99 %
    4
    80 - 94 %
    3
    ме­нее 80 %
    2
    8
    Со­от­вет­ствие до­ли пе­да­го­гов и ма­сте­ров про­из­вод­ствен­но­го обу­че­ния, для ко­то­рых ли­цен­зи­ат яв­ля­ет­ся ос­нов­ным ме­стом ра­бо­ты, от об­ще­го чис­ла пе­да­го­гов по под­го­тав­ли­ва­е­мым спе­ци­аль­но­стям, вклю­чен­ным в ре­естр об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм, ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям
    100 %
    5
    85 - 99 %
    4
    70 - 84 %
    3
    ме­нее 70 %
    2
    9
    Со­от­вет­ствие до­ли пе­да­го­гов ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния, ре­а­ли­зу­ю­щих об­ра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы в сфе­ре ис­кус­ства и куль­ту­ры, для ко­то­рых ос­нов­ным ме­стом ра­бо­ты яв­ля­ет­ся ли­цен­зи­ат, от об­ще­го чис­ла пе­да­го­гов по под­го­тав­ли­ва­е­мым спе­ци­аль­но­стям, вклю­чен­ным в ре­естр об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм, ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям
    100 %
    5
    75 - 99 %
    4
    50 - 74 %
    3
    ме­нее 50 %
    2
    10
    Со­от­вет­ствие до­ли пе­да­го­гов-экс­пер­тов, пе­да­го­гов-ис­сле­до­ва­те­лей, пе­да­го­гов-ма­сте­ров и (или) лиц, име­ю­щих сте­пень ма­ги­стра, док­то­ра фи­ло­со­фии (PhD), док­то­ра по про­фи­лю, уче­ную сте­пень док­то­ра на­ук, кан­ди­да­та на­ук, от об­ще­го чис­ла пе­да­го­гов по под­го­тав­ли­ва­е­мым спе­ци­аль­но­стям, вклю­чен­ным в ре­естр об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм, для ко­то­рых ос­нов­ным ме­стом ра­бо­ты яв­ля­ет­ся ли­цен­зи­ат (для тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния), ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям
    для тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го
    для по­сле­сред­не­го
    5
    90-100 %
    100 %
    50 - 89 %
    70 - 99 %
    4
    30 - 49 %
    40 - 69 %
    3
    ме­нее 30 %
    ме­нее 40 %
    2
    11
    Со­от­вет­ствие до­ли пе­да­го­гов спе­ци­аль­ных дис­ци­плин и ма­сте­ров про­из­вод­ствен­но­го обу­че­ния, про­шед­ших ста­жи­ров­ку в ор­га­ни­за­ци­ях и (или) на про­из­вод­стве объ­е­мом не ме­нее 36 ча­сов за по­след­ние 3 го­да, от об­ще­го чис­ла пе­да­го­гов по под­го­тав­ли­ва­е­мым спе­ци­аль­но­стям, вклю­чен­ным в ре­естр об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм, для ко­то­рых ос­нов­ным ме­стом ра­бо­ты яв­ля­ет­ся ли­цен­зи­ат, ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям
    100 %
    5
    55 - 99 %
    4
    10 - 54 %
    3
    ме­нее 10 %
    2
    Кри­те­рии к кон­тин­ген­ту обу­ча­ю­щих­ся
    12
    Со­блю­де­ние по­ряд­ка при­е­ма на обу­че­ние в ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния, ре­а­ли­зу­ю­щие об­ра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­но­го при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 18 ок­тяб­ря 2018 го­да № 578 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 17705)
    при­ем пол­но­стью со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям:
    при­ем­ная ко­мис­сия со­зда­на, до­ку­мен­ты оформ­ле­ны, за­чис­ле­ние про­из­ве­де­но при­ка­зом, на­ру­ше­ния от­сут­ству­ют.
    5
    при­ем со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям, име­ют­ся незна­чи­тель­ные недо­че­ты в оформ­ле­нии до­ку­мен­тов.
    4
    вы­яв­ле­ны от­дель­ные от­кло­не­ния ор­га­ни­за­ци­он­но­го ха­рак­те­ра, не при­во­дя­щие к несо­блю­де­нию тре­бо­ва­ний за­ко­но­да­тель­ства
    3
    на­ру­шен по­ря­док при­е­ма, пе­ре­во­да или вос­ста­нов­ле­ния обу­ча­ю­щих­ся
    2
    13
    Со­блю­де­ние по­ряд­ка пе­ре­во­да и вос­ста­нов­ле­ния обу­ча­ю­щих­ся в ор­га­ни­за­ци­ях тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ный при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 20 ян­ва­ря 2015 го­да № 19 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 10297)
    пе­ре­вод и вос­ста­нов­ле­ние осу­ществ­ля­ют­ся в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми:
    за­яв­ле­ния, под­твер­жда­ю­щие до­ку­мен­ты и при­ка­зы оформ­ле­ны, сро­ки и про­це­ду­ры со­блю­де­ны
    5
    про­це­ду­ры со­блю­де­ны, име­ют­ся еди­нич­ные недо­че­ты в оформ­ле­нии до­ку­мен­тов или сро­ках
    4
    от­дель­ные от­кло­не­ния в оформ­ле­нии, не вли­я­ю­щие на со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний
    3
    су­ще­ствен­ные на­ру­ше­ния:
    от­сут­ству­ют при­ка­зы, до­ку­мен­ты или пе­ре­вод/вос­ста­нов­ле­ние про­из­ве­де­ны с на­ру­ше­ни­ем тре­бо­ва­ний.
    2
    14
    Со­блю­де­ние по­ряд­ка предо­став­ле­ния ака­де­ми­че­ских от­пус­ков обу­ча­ю­щим­ся в ор­га­ни­за­ци­ях об­ра­зо­ва­ния, ре­а­ли­зу­ю­щих об­ра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ный при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 4 де­каб­ря 2014 го­да № 506 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 10475)
    ака­де­ми­че­ские от­пус­ка предо­став­ля­ют­ся в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми:
    име­ют­ся за­яв­ле­ния, под­твер­жда­ю­щие до­ку­мен­ты и при­ка­зы, сро­ки и ос­но­ва­ния со­блю­де­ны
    5
    по­ря­док со­блю­ден, име­ют­ся еди­нич­ные недо­че­ты в оформ­ле­нии до­ку­мен­тов или сро­ках.
    4
    име­ют­ся на­ру­ше­ния:
    непол­ный па­кет до­ку­мен­тов или несо­блю­де­ние от­дель­ных тре­бо­ва­ний
    3
    су­ще­ствен­ные на­ру­ше­ния:
    от­сут­ству­ют при­ка­зы, под­твер­жда­ю­щие до­ку­мен­ты или от­пуск предо­став­лен без за­кон­ных ос­но­ва­ний
    2
    Кри­те­рии к учеб­но-ме­то­ди­че­ской ра­бо­те
    15
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к со­дер­жа­нию тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния с ори­ен­ти­ром на ре­зуль­та­ты обу­че­ния в со­от­вет­ствии с го­су­дар­ствен­ны­ми об­ще­обя­за­тель­ны­ми стан­дар­та­ми тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ны­ми при­ка­зом Ми­ни­стра про­све­ще­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 3 ав­гу­ста 2022 го­да № 348 «Об утвер­жде­нии го­су­дар­ствен­ных об­ще­обя­за­тель­ных стан­дар­тов до­школь­но­го вос­пи­та­ния и обу­че­ния, на­чаль­но­го, ос­нов­но­го сред­не­го, об­ще­го сред­не­го, тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния» (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 29031) (да­лее - ГО­СО)
    до­ку­мен­ты в пол­ном объ­е­ме, со­от­вет­ствие Пе­реч­ню до­ку­мен­тов
    5
    до­ку­мен­ты пред­став­ле­ны не в пол­ном объ­е­ме, со­от­вет­ствие Пе­реч­ню до­ку­мен­тов
    4
    до­ку­мен­ты пред­став­ле­ны не в пол­ном объ­е­ме, име­ет ме­сто несо­от­вет­ствие Пе­реч­ню до­ку­мен­тов
    3
    от­сут­ству­ют
    2
    16
    Со­блю­де­ние мак­си­маль­но­го объ­е­ма учеб­ной на­груз­ки обу­ча­ю­щих­ся тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния в со­от­вет­ствии с ГО­СО
    учеб­ная на­груз­ка со­от­вет­ству­ет уста­нов­лен­ным тре­бо­ва­ни­ям:
    пре­вы­ше­ния мак­си­маль­но­го объ­е­ма не вы­яв­ле­ны (по РУП и рас­пи­са­нию)
    5
    в це­лом со­от­вет­ству­ет, вы­яв­ле­ны еди­нич­ные слу­чаи незна­чи­тель­но­го пре­вы­ше­ния
    4
    име­ют­ся си­стем­ные пре­вы­ше­ния учеб­ной на­груз­ки по от­дель­ным груп­пам или пе­ри­о­дам
    3
    вы­яв­ле­ны су­ще­ствен­ные пре­вы­ше­ния мак­си­маль­ной учеб­ной на­груз­ки
    2
    17
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к уров­ню под­го­тов­ки обу­ча­ю­щих­ся тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния в со­от­вет­ствии с ГО­СО
    ре­зуль­та­ты обу­че­ния со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям:
    про­ме­жу­точ­ная и ито­го­вая ат­те­ста­ция про­ве­де­ны, уро­вень под­го­тов­ки под­твер­жден
    5
    в це­лом со­от­вет­ству­ет, име­ют­ся от­дель­ные несо­от­вет­ствия по ре­зуль­та­там обу­че­ния
    4
    часть обу­ча­ю­щих­ся не до­сти­га­ет тре­бу­е­мых ре­зуль­та­тов обу­че­ния
    3
    уро­вень под­го­тов­ки обу­ча­ю­щих­ся не со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям, ре­зуль­та­ты обу­че­ния не обес­пе­че­ны
    2
    18
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к сро­кам обу­че­ния по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния в со­от­вет­ствии с ГО­СО
    сро­ки обу­че­ния со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям:
    сро­ки осво­е­ния об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм со­блю­де­ны, от­кло­не­ния от­сут­ству­ют
    5
    в це­лом со­от­вет­ству­ют:
    име­ют­ся еди­нич­ные от­кло­не­ния по сро­кам обу­че­ния, не но­ся­щие си­стем­но­го ха­рак­те­ра
    4
    ча­стич­ное со­от­вет­ствие:
    име­ют­ся на­ру­ше­ния сро­ков обу­че­ния по от­дель­ным груп­пам или об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам
    3
    несо­от­вет­ствие тре­бо­ва­ни­ям:
    сро­ки обу­че­ния не со­блю­да­ют­ся, вы­яв­ле­ны си­стем­ные или су­ще­ствен­ные от­кло­не­ния
    2
    19
    Со­от­вет­ствие ор­га­ни­за­ции ди­стан­ци­он­но­го обу­че­ния тре­бо­ва­ни­ям Пра­вил ор­га­ни­за­ции учеб­но­го про­цес­са по ди­стан­ци­он­но­му обу­че­нию, утвер­жден­ным при­ка­зом Ми­ни­стра про­све­ще­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 27 но­яб­ря 2023 го­да № 349 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 33682)
    есть при­каз, функ­ци­о­ни­ру­ет LMS, обес­пе­чен до­ступ обу­ча­ю­щих­ся, ве­дет­ся циф­ро­вой учет ре­зуль­та­тов обу­че­ния (циф­ро­вой след), со­блю­да­ют­ся тре­бо­ва­ния к фор­ма­ту обу­че­ния
    5
    есть при­каз, в це­лом тре­бо­ва­ния со­блю­де­ны, име­ют­ся незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния в функ­ци­о­ни­ро­ва­нии LMS или уче­те
    4
    ча­стич­ная ор­га­ни­за­ция (нере­гу­ляр­ные за­ня­тия, сла­бый учет)
    3
    ди­стан­ци­он­ное обу­че­ние не со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям
    2
    Кри­те­рии к вос­пи­та­тель­ной ра­бо­те
    20
    На­ли­чие и утвер­жде­ние го­до­во­го пла­на вос­пи­та­тель­ной ра­бо­ты в со­от­вет­ствии с Еди­ной про­грам­мой вос­пи­та­ния «Адал аза­мат», со­от­вет­ству­ю­ще­го за­да­чам фор­ми­ро­ва­ния граж­дан­ствен­но­сти, пат­ри­о­тиз­ма, ду­хов­но-нрав­ствен­ных цен­но­стей и куль­ту­ры лич­но­сти обу­ча­ю­щих­ся
    план вос­пи­та­тель­ной ра­бо­ты утвер­жден; со­дер­жа­ние на­прав­ле­но на фор­ми­ро­ва­ние граж­дан­ствен­но­сти, пат­ри­о­тиз­ма, ду­хов­но-нрав­ствен­ных цен­но­стей и куль­ту­ры лич­но­сти; на­прав­ле­ния ре­а­ли­зу­ют­ся в учеб­ной и вне­уроч­ной де­я­тель­но­сти, ре­зуль­та­ты от­ра­же­ны в до­ку­мен­та­ции
    5
    план утвер­жден; со­дер­жа­ние со­от­вет­ству­ет уста­нов­лен­ным на­прав­ле­ни­ям; ре­а­ли­за­ция обес­пе­че­на; вы­яв­ле­ны на­ру­ше­ния тре­бо­ва­ний к пла­ни­ро­ва­нию, сро­кам ли­бо оформ­ле­нию
    4
    план утвер­жден; от­дель­ные на­прав­ле­ния не ре­а­ли­зу­ют­ся ли­бо не от­ра­же­ны в до­ку­мен­та­ции
    3
    план от­сут­ству­ет ли­бо со­дер­жа­ние вос­пи­та­тель­ной ра­бо­ты не со­от­вет­ству­ет уста­нов­лен­ным на­прав­ле­ни­ям
    2
    21
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний по вза­и­мо­дей­ствию с ро­ди­те­ля­ми (за­кон­ны­ми пред­ста­ви­те­ля­ми) обу­ча­ю­щих­ся, а та­к­же на­ли­чие до­го­во­ров об ока­за­нии об­ра­зо­ва­тель­ных услуг в со­от­вет­ствии с ти­по­вым до­го­во­ром, утвер­жден­ным при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 28 ян­ва­ря 2016 го­да № 93 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 13227) (да­лее – Ти­по­во­вй до­го­вор)
    вза­и­мо­дей­ствие с ро­ди­те­ля­ми ор­га­ни­зо­ва­но и осу­ществ­ля­ет­ся на си­стем­ной ос­но­ве; про­во­дят­ся раз­лич­ные фор­мы ра­бо­ты; уча­стие ро­ди­те­лей и ре­зуль­та­ты вза­и­мо­дей­ствия от­ра­же­ны в до­ку­мен­та­ции.
    5
    вза­и­мо­дей­ствие с ро­ди­те­ля­ми осу­ществ­ля­ет­ся; фор­мы ра­бо­ты ре­а­ли­зу­ют­ся; вы­яв­ле­ны на­ру­ше­ния тре­бо­ва­ний к оформ­ле­нию или фик­са­ции.
    4
    про­во­дят­ся от­дель­ные фор­мы вза­и­мо­дей­ствия; си­стем­ность от­сут­ству­ет ли­бо уча­стие ро­ди­те­лей не под­твер­жда­ет­ся
    3
    вза­и­мо­дей­ствие с ро­ди­те­ля­ми не ор­га­ни­зо­ва­но
    2
    22
    Про­ве­де­ние про­фи­лак­ти­че­ской ра­бо­ты с обу­ча­ю­щи­ми­ся, на­прав­лен­ной на обес­пе­че­ние их без­опас­но­сти и бла­го­по­лу­чия
    про­фи­лак­ти­че­ская ра­бо­та ор­га­ни­зо­ва­на и про­во­дит­ся все­ми участ­ни­ка­ми об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са на си­стем­ной ос­но­ве; ме­ро­при­я­тия на­прав­ле­ны на обес­пе­че­ние без­опас­но­сти и бла­го­по­лу­чия обу­ча­ю­щих­ся; ре­зуль­та­ты от­ра­же­ны в до­ку­мен­та­ции
    5
    про­фи­лак­ти­че­ская ра­бо­та про­во­дит­ся; уча­стие пе­да­го­ги­че­ских ра­бот­ни­ков обес­пе­че­но; вы­яв­ле­ны на­ру­ше­ния тре­бо­ва­ний к оформ­ле­нию или фик­са­ции.
    4
    про­во­дят­ся от­дель­ные ме­ро­при­я­тия; уча­стие пе­да­го­ги­че­ских ра­бот­ни­ков не обес­пе­че­но в пол­ном объ­е­ме ли­бо ре­зуль­та­ты не от­ра­же­ны
    3
    про­фи­лак­ти­че­ская ра­бо­та не ор­га­ни­зо­ва­на
    2
    Кри­те­рии к ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ско­му обес­пе­че­нию
    23
    На­ли­чие ме­ди­цин­ско­го об­слу­жи­ва­ния обу­ча­ю­щих­ся на ос­но­ва­нии ли­цен­зии ли­бо до­го­во­ра с ор­га­ни­за­ци­ей здра­во­охра­не­ния в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    ме­ди­цин­ское об­слу­жи­ва­ние пол­но­стью обес­пе­че­но: име­ет­ся ме­ди­цин­ский пункт, осна­щен­ный в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми, и дей­ству­ю­щая ли­цен­зия ли­бо за­клю­чен до­го­вор с ме­ди­цин­ской ор­га­ни­за­ци­ей; обес­пе­че­но ре­гу­ляр­ное ме­ди­цин­ское со­про­вож­де­ние обу­ча­ю­щих­ся
    5
    ме­ди­цин­ское об­слу­жи­ва­ние обес­пе­че­но: име­ет­ся ме­ди­цин­ский пункт и ли­цен­зия ли­бо до­го­вор; име­ют­ся незна­чи­тель­ные несо­от­вет­ствия в до­ку­мен­тах (све­де­ния, при­ло­же­ния, рек­ви­зи­ты), не вли­я­ю­щие на ока­за­ние ме­ди­цин­ских услуг.
    4
    ме­ди­цин­ское об­слу­жи­ва­ние обес­пе­че­но ча­стич­но: от­сут­ству­ет ме­ди­цин­ский пункт при на­ли­чии до­го­во­ра ли­бо ме­ди­цин­ский пункт функ­ци­о­ни­ру­ет без ли­цен­зии; ме­ди­цин­ское об­слу­жи­ва­ние но­сит нере­гу­ляр­ный или огра­ни­чен­ный ха­рак­тер.
    3
    ме­ди­цин­ское об­слу­жи­ва­ние не обес­пе­че­но:
    от­сут­ству­ют ме­ди­цин­ский пункт, ли­цен­зия ли­бо до­го­вор.
    2
    24
    На­ли­чие объ­ек­та пи­та­ния и усло­вий для обес­пе­че­ния обу­ча­ю­щих­ся пи­та­ни­ем в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    име­ет­ся объ­ект пи­та­ния для обу­ча­ю­щих­ся, са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ское за­клю­че­ние на объ­ект пи­та­ния и до­го­вор на обес­пе­че­ние обу­ча­ю­щих­ся пи­та­ни­ем — при необ­хо­ди­мо­сти
    5
    име­ет­ся объ­ект пи­та­ния и са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ское за­клю­че­ние на объ­ект пи­та­ния; вы­яв­ле­ны на­ру­ше­ния в оформ­ле­нии до­го­во­ра ли­бо иных под­твер­жда­ю­щих до­ку­мен­тов
    4
    име­ет­ся объ­ект пи­та­ния, но от­сут­ству­ет са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ское за­клю­че­ние на объ­ект пи­та­ния ли­бо до­го­вор на обес­пе­че­ние обу­ча­ю­щих­ся пи­та­ни­ем — при необ­хо­ди­мо­сти
    3
    объ­ект пи­та­ния для обу­ча­ю­щих­ся от­сут­ству­ет.
    2
    25
    На­ли­чие ма­те­ри­аль­ных ак­ти­вов (зда­ний, по­ме­ще­ний, учеб­ных ка­би­не­тов, ла­бо­ра­то­рий, ма­стер­ских), обес­пе­чи­ва­ю­щих ка­че­ство об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са, в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    ма­те­ри­аль­ные ак­ти­вы (зда­ния, по­ме­ще­ния) оформ­ле­ны на за­кон­ном ос­но­ва­нии (соб­ствен­ность, хо­зяй­ствен­ное ве­де­ние, опе­ра­тив­ное или до­ве­ри­тель­ное управ­ле­ние, арен­да); пра­во­уста­нав­ли­ва­ю­щие до­ку­мен­ты дей­стви­тель­ны
    5
    ма­те­ри­аль­ные ак­ти­вы оформ­ле­ны на за­кон­ном ос­но­ва­нии; вы­яв­ле­ны на­ру­ше­ния тре­бо­ва­ний к оформ­ле­нию до­ку­мен­тов ли­бо сро­кам их дей­ствия
    4
    ма­те­ри­аль­ные ак­ти­вы ис­поль­зу­ют­ся при на­ли­чии ча­стич­но оформ­лен­ных пра­во­уста­нав­ли­ва­ю­щих до­ку­мен­тов
    3
    ма­те­ри­аль­ные ак­ти­вы ис­поль­зу­ют­ся без пра­во­уста­нав­ли­ва­ю­щих до­ку­мен­тов.
    2
    26
    Со­от­вет­ствие объ­ек­тов тре­бо­ва­ни­ям са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ской и по­жар­ной без­опас­но­сти в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    пол­ное со­от­вет­ствие всем нор­ма­ти­вам, си­сте­мы без­опас­но­сти и са­ни­тар­ный ре­жим ра­бо­та­ют штат­но, пред­пи­са­ния кон­тро­ли­ру­ю­щих ор­га­нов от­сут­ству­ют
    5
    пол­ное со­от­вет­ствие всем нор­ма­ти­вам, за­клю­че­ния по­лу­че­ны, но есть пред­пи­са­ния по устра­не­нию мел­ких недо­че­тов, не вли­я­ю­щих на ра­бо­ту
    4
    име­ют­ся ми­ни­маль­но необ­хо­ди­мые усло­вия, есть пред­пи­са­ния по устра­не­нию мел­ких недо­че­тов, не вли­я­ю­щих на ра­бо­ту
    3
    вы­яв­ле­ны кри­ти­че­ские на­ру­ше­ния, со­зда­ю­щие угро­зу жиз­ни и здо­ро­вью, от­сут­ству­ют обя­за­тель­ные за­клю­че­ния (ак­ты) про­ве­ря­ю­щих ор­га­нов
    2
    27
    На­ли­чие си­сте­мы ви­део­на­блю­де­ния и усло­вий без­опас­но­сти, преду­смот­рен­ных ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    функ­ци­о­ни­ру­ет си­сте­ма ви­део­на­блю­де­ния (внут­рен­няя и внеш­няя), обес­пе­чен про­пуск­ной ре­жим, име­ют­ся пост охра­ны/вах­та, тре­вож­ная кноп­ка, ме­ры без­опас­но­сти ре­а­ли­зу­ют­ся в пол­ном объ­е­ме
    5
    си­сте­ма ви­део­на­блю­де­ния и ос­нов­ные ме­ры без­опас­но­сти обес­пе­че­ны, име­ют­ся незна­чи­тель­ные несо­от­вет­ствия (ча­стич­ное по­кры­тие, от­дель­ные эле­мен­ты функ­ци­о­ни­ру­ют не в пол­ном объ­е­ме).
    4
    си­сте­ма ви­део­на­блю­де­ния ли­бо от­дель­ные ме­ры без­опас­но­сти ре­а­ли­зо­ва­ны ча­стич­но (огра­ни­чен­ное по­кры­тие, от­сут­ствие от­дель­ных обя­за­тель­ных эле­мен­тов).
    3
    си­сте­ма ви­део­на­блю­де­ния от­сут­ству­ет ли­бо усло­вия без­опас­но­сти не обес­пе­че­ны
    2
    28
    Со­зда­ние усло­вий для про­жи­ва­ния сту­ден­тов, на­ли­чие соб­ствен­ных ли­бо при­над­ле­жа­щих на пра­ве хо­зяй­ствен­но­го ве­де­ния, опе­ра­тив­но­го управ­ле­ния, до­ве­ри­тель­но­го управ­ле­ния или арен­ды на пол­ный пе­ри­од обу­че­ния об­ще­жи­тий, и (или) хо­сте­лов, и (или) го­сти­ниц, обес­пе­чи­ва­ю­щих про­жи­ва­ние обу­ча­ю­щих­ся, в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    про­жи­ва­ние обес­пе­че­но для всех нуж­да­ю­щих­ся обу­ча­ю­щих­ся на весь пе­ри­од обу­че­ния;
    усло­вия про­жи­ва­ния со­от­вет­ству­ют уста­нов­лен­ным тре­бо­ва­ни­ям; со­блю­де­ны пра­во­вые ос­но­ва­ния вла­де­ния и (или) поль­зо­ва­ния.
    5
    про­жи­ва­ние обес­пе­че­но для боль­шин­ства нуж­да­ю­щих­ся обу­ча­ю­щих­ся на весь пе­ри­од обу­че­ния;
    име­ют­ся незна­чи­тель­ные несо­от­вет­ствия усло­вий или до­ку­мен­та­ции, не вли­я­ю­щие на про­жи­ва­ние
    4
    про­жи­ва­ние обес­пе­че­но ча­стич­но:
    не все нуж­да­ю­щи­е­ся обу­ча­ю­щи­е­ся обес­пе­че­ны ме­ста­ми ли­бо усло­вия про­жи­ва­ния не в пол­ной ме­ре со­от­вет­ству­ют уста­нов­лен­ным тре­бо­ва­ни­ям.
    3
    про­жи­ва­ние не обес­пе­че­но:
    от­сут­ству­ют ме­ста про­жи­ва­ния при на­ли­чии по­треб­но­сти обу­ча­ю­щих­ся
    2
    29
    Со­от­вет­ствие осна­щен­но­сти по под­го­тав­ли­ва­е­мой спе­ци­аль­но­сти учеб­но-ла­бо­ра­тор­ным обо­ру­до­ва­ни­ем и тех­ни­че­ски­ми сред­ства­ми обу­че­ния, а та­к­же ком­пью­тер­ны­ми клас­са­ми, ком­пью­те­ра­ми, под­клю­чен­ны­ми к се­ти ин­тер­нет, обо­ру­до­ва­ни­ем и ме­бе­лью в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям по пе­реч­ню и объ­е­му осна­ще­ния.
    5
    со­от­вет­ствие тре­бо­ва­ни­ям и непол­ное со­от­вет­ствие объ­е­му
    4
    непол­ное со­от­вет­ствие тре­бо­ва­ни­ям и объ­е­му
    3
    не со­от­вет­ству­ет
    2
    Кри­те­рии к учеб­но-ме­то­ди­че­ским и ин­фор­ма­ци­он­ным ре­сур­сам
    30
    На­ли­чие биб­лио­теч­но­го фон­да учеб­ной и на­уч­ной ли­те­ра­ту­ры, со­от­вет­ству­ю­ще­го ра­бо­чим учеб­ным пла­нам, кон­тин­ген­ту обу­ча­ю­щих­ся (в том чис­ле по язы­кам обу­че­ния) и обес­пе­чи­ва­ю­ще­го пол­ный пе­ри­од обу­че­ния по спе­ци­аль­но­стям, вклю­чен­ным в ре­естр об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм, в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    биб­лио­теч­ный фонд со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства: обес­пе­чен­ность учеб­ни­ка­ми – 100%, на­ли­чие учеб­но-ме­то­ди­че­ской и ху­до­же­ствен­ной ли­те­ра­ту­ры.
    5
    обес­пе­чен­ность учеб­ни­ка­ми со­став­ля­ет не ме­нее 95%, биб­лио­теч­ный фонд в це­лом со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства
    4
    обес­пе­чен­ность учеб­ни­ка­ми со­став­ля­ет от 80% до 94%, биб­лио­теч­ный фонд не пол­но­стью со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства.
    3
    обес­пе­чен­ность учеб­ни­ка­ми ме­нее 80% ли­бо биб­лио­теч­ный фонд не со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства
    2
    31
    На­ли­чие и ак­ту­аль­ность дан­ных в ин­фор­ма­ци­он­ных си­сте­мах об­ра­зо­ва­ния и со­от­вет­ствие фак­ти­че­ских дан­ных ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям
    дан­ные в На­ци­о­наль­ной об­ра­зо­ва­тель­ной ба­зе дан­ных пол­ные, ак­ту­аль­ные и до­сто­вер­ные; пол­но­стью со­от­вет­ству­ют фак­ти­че­ским дан­ным и под­твер­жда­ю­щим до­ку­мен­там
    5
    дан­ные в це­лом ак­ту­аль­ные и до­сто­вер­ные; вы­яв­ле­ны незна­чи­тель­ные рас­хож­де­ния с фак­ти­че­ски­ми дан­ны­ми, не вли­я­ю­щие на по­ка­за­те­ли де­я­тель­но­сти
    4
    дан­ные ча­стич­но неак­ту­аль­ны или со­дер­жат рас­хож­де­ния с фак­ти­че­ски­ми дан­ны­ми; име­ют­ся недо­стат­ки в пол­но­те или свое­вре­мен­но­сти вне­се­ния.
    3
    дан­ные недо­сто­вер­ны или су­ще­ствен­но не со­от­вет­ству­ют фак­ти­че­ским дан­ным; ин­фор­ма­ция не об­нов­ля­ет­ся ли­бо от­сут­ству­ет
    2
    32
    На­ли­чие офи­ци­аль­но­го ин­тер­нет-ре­сур­са и до­мен­но­го име­ни в зоне edu.​kz
    офи­ци­аль­ный ин­тер­нет-ре­сурс функ­ци­о­ни­ру­ет, до­мен­ное имя за­ре­ги­стри­ро­ва­но в зоне edu.​kz, ин­фор­ма­ция ак­ту­аль­на и со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства
    5
    ин­тер­нет-ре­сурс функ­ци­о­ни­ру­ет и до­мен­ное имя за­ре­ги­стри­ро­ва­но в зоне edu.​kz, име­ют­ся от­дель­ные несо­от­вет­ствия в ак­ту­аль­но­сти или пол­но­те ин­фор­ма­ции
    4
    ин­тер­нет-ре­сурс име­ет­ся, но до­мен­ное имя не со­от­вет­ству­ет зоне edu.​kz ли­бо ин­фор­ма­ция раз­ме­ще­на не в пол­ном объ­е­ме
    3
    офи­ци­аль­ный ин­тер­нет-ре­сурс от­сут­ству­ет
    2
    33
    Обес­пе­чен­ность обу­ча­ю­щих­ся до­сту­пом к ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ным тех­но­ло­ги­ям и ин­фор­ма­ци­он­ным об­ра­зо­ва­тель­ным ре­сур­сам в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    обес­пе­чен­ность ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ны­ми тех­но­ло­ги­я­ми, до­ступ к се­ти ин­тер­нет и ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ци­он­ных об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства
    5
    обес­пе­чен­ность ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ны­ми тех­но­ло­ги­я­ми, до­ступ к се­ти ин­тер­нет и ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ци­он­ных об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства, за ис­клю­че­ни­ем от­дель­ных несо­от­вет­ствий, не вли­я­ю­щих на об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс (непол­ное осна­ще­ние от­дель­ных ка­би­не­тов, неста­биль­ный ин­тер­нет, эпи­зо­ди­че­ское ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ци­он­ных об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов)
    4
    обес­пе­чен­ность ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ны­ми тех­но­ло­ги­я­ми, до­ступ к се­ти ин­тер­нет или ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ци­он­ных об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов не со­от­вет­ству­ют от­дель­ным обя­за­тель­ным тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства, что огра­ни­чи­ва­ет об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс
    3
    обес­пе­чен­ность ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ны­ми тех­но­ло­ги­я­ми, до­ступ к се­ти ин­тер­нет и ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ци­он­ных об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов не со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства.
    2
    Кри­те­рии к ор­га­ни­за­ции про­из­вод­ствен­ной и про­фес­си­о­наль­ной прак­ти­ки
    34
    Со­блю­де­ние по­ряд­ка ор­га­ни­за­ции и про­ве­де­ния про­фес­си­о­наль­ной прак­ти­ки и про­из­вод­ствен­но­го обу­че­ния в ор­га­ни­за­ци­ях тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния в со­от­вет­ствии с Пра­ви­ла­ми ор­га­ни­за­ции и про­ве­де­ния про­фес­си­о­наль­ной прак­ти­ки и опре­де­ле­ния пред­при­я­тий (ор­га­ни­за­ций) в ка­че­стве баз прак­ти­ки для ор­га­ни­за­ций тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ны­ми при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 ян­ва­ря 2016 го­да № 107 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 13395)
    100 %
    5
    95 - 99 %
    4
    75 - 94 %
    3
    ме­нее 75 %
    2
    35
    На­ли­чие до­го­во­ров с ор­га­ни­за­ци­я­ми – ба­за­ми прак­ти­ки, охва­ты­ва­ю­щих пол­ный пе­ри­од обу­че­ния по спе­ци­аль­но­сти в ор­га­ни­за­ци­ях тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    на­ли­чие в пол­ном объ­е­ме, охва­ты­ва­ю­щие пол­ный пе­ри­од обу­че­ния
    5
    на­ли­чие в непол­ном объ­е­ме, охва­ты­ва­ю­щие пол­ный пе­ри­од обу­че­ния
    4
    на­ли­чие в непол­ном объ­е­ме, охва­ты­ва­ю­щие непол­ный пе­ри­од обу­че­ния
    3
    от­сут­ству­ют
    2
    36
    Ор­га­ни­за­ция ду­аль­но­го обу­че­ния в со­от­вет­ствии с до­го­во­ром о ду­аль­ном обу­че­нии, за­клю­чен­ным на ос­но­ве Ти­по­во­го до­го­во­ра
    ду­аль­ное обу­че­ние ор­га­ни­зо­ва­но в пол­ном объ­е­ме:
    за­клю­че­ны до­го­во­ры о ду­аль­ном обу­че­нии по ти­по­вой фор­ме; обес­пе­че­но уча­стие обу­ча­ю­щих­ся в про­из­вод­ствен­ном обу­че­нии; со­дер­жа­ние об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм со­гла­со­ва­но с пред­при­я­ти­я­ми.
    5
    ду­аль­ное обу­че­ние ор­га­ни­зо­ва­но:
    до­го­во­ры за­клю­че­ны по ти­по­вой фор­ме; име­ют­ся незна­чи­тель­ные несо­от­вет­ствия в оформ­ле­нии или ре­а­ли­за­ции, не вли­я­ю­щие на про­цесс обу­че­ния.
    4
    ду­аль­ное обу­че­ние ор­га­ни­зо­ва­но ча­стич­но:
    до­го­во­ры за­клю­че­ны не по всем спе­ци­аль­но­стям ли­бо не ак­ту­а­ли­зи­ро­ва­ны; уча­стие обу­ча­ю­щих­ся в про­из­вод­ствен­ном обу­че­нии огра­ни­че­но.
    3
    ду­аль­ное обу­че­ние не ор­га­ни­зо­ва­но: до­го­во­ры от­сут­ству­ют ли­бо не обес­пе­чи­ва­ют фак­ти­че­ское про­хож­де­ние про­из­вод­ствен­но­го обу­че­ния.
    2
    37
    На­ли­чие и ре­а­ли­за­ция об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния с при­ме­не­ни­ем ду­аль­но­го обу­че­ния, преду­смат­ри­ва­ю­щих тео­ре­ти­че­ское обу­че­ние в ор­га­ни­за­ци­ях об­ра­зо­ва­ния и про­из­вод­ствен­ное обу­че­ние в фор­ме про­фес­си­о­наль­ной прак­ти­ки на ба­зе пред­при­я­тия (ор­га­ни­за­ции) в объ­е­ме не ме­нее 60 % от учеб­но­го вре­ме­ни по об­ще­про­фес­си­о­наль­ным, спе­ци­аль­ным дис­ци­пли­нам и (или) ба­зо­вым, про­фес­си­о­наль­ным мо­ду­лям в со­от­вет­ствии с ГО­СО
    объ­ем про­из­вод­ствен­но­го обу­че­ния и про­фес­си­о­наль­ной прак­ти­ки со­став­ля­ет не ме­нее 60%.
    5
    об­ра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы преду­смат­ри­ва­ют тре­бу­е­мый объ­ем ду­аль­но­го обу­че­ния 60%
    4
    до­ля про­из­вод­ствен­но­го обу­че­ния и про­фес­си­о­наль­ной прак­ти­ки на пред­при­я­тии фак­ти­че­ски ни­же 60%.
    3
    фак­ти­че­ское обу­че­ние на ба­зе пред­при­я­тий не про­во­дит­ся
    2
    38
    Со­от­вет­ствие по­ка­за­те­лей тру­до­устрой­ства и за­ня­то­сти вы­пуск­ни­ков ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния по спе­ци­аль­но­сти, при этом до­ля тру­до­устро­ен­ных и за­ня­тых вы­пуск­ни­ков от об­ще­го чис­ла вы­пуск­ни­ков по спе­ци­аль­но­сти в те­че­ние го­да вы­пус­ка долж­на со­от­вет­ство­вать ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям
    95-100 %
    5
    85-94 %
    4
    75 - 84 %
    3
    ме­нее 75 %
    2

    Приложение 4

    к Правилам проведения

    государственной аттестации

    организаций образования,

    реализующих общеобразовательные

    учебные программы дошкольного

    воспитания и обучения, начального,

    основного среднего и общего

    среднего образования, образовательные

    программы технического и

    профессионального, послесреднего

    образования независимо

    от форм собственности и

    ведомственной подчиненности

    Лист оценивания

    ________________________________________________________

    (наименование организации образования)

    № п/п
    Кри­те­рии оце­ни­ва­ния
    Со­дер­жа­ние оце­ни­ва­ния из­ме­ри­те­ля, со­от­вет­ству­ю­ще­го ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния
    Бал­лы
    1
    Об­щая сум­ма бал­лов

    Приложение 2 к приказу

    Приложение 1

    к Правилам проведения

    государственной аттестации

    организаций образования,

    реализующих общеобразовательные

    учебные программы дошкольного

    воспитания и обучения, начального,

    основного среднего и общего

    среднего образования, образовательные

    программы технического и

    профессионального, послесреднего

    образования независимо

    от форм собственности

    и ведомственной подчиненности

    Критерии для оценивания деятельности организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного обучения и воспитания

    № п/п
    Кри­те­рии оце­ни­ва­ния
    Из­ме­ри­те­ли
    Бал­лы
    Кри­те­рии об­ще­го ха­рак­те­ра
    1
    На­ли­чие учре­ди­тель­ных и раз­ре­ши­тель­ных до­ку­мен­тов, предо­став­ля­ю­щих пра­во на осу­ществ­ле­ние об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти, и их со­от­вет­ствие тре­бо­ва­ни­ям за­ко­нов Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О раз­ре­ше­ни­ях и уве­дом­ле­ни­ях» и «Об об­ра­зо­ва­нии»
    до­ку­мен­ты со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства
    5
    до­ку­мен­ты со­от­вет­ству­ют, име­ют­ся незна­чи­тель­ные тех­ни­че­ские рас­хож­де­ния
    4
    име­ют­ся несо­от­вет­ствия в до­ку­мен­тах (све­де­ния, при­ло­же­ния, рек­ви­зи­ты)
    3
    от­сут­ствие ли­цен­зии ли­бо несо­от­вет­ствие до­ку­мен­тов уста­нов­лен­ным тре­бо­ва­ни­ям
    2
    2
    Со­от­вет­ствие ру­ко­во­ди­те­ля ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния ти­по­вым ква­ли­фи­ка­ци­он­ным ха­рак­те­ри­сти­кам долж­но­стей пе­да­го­гов, утвер­жден­ных При­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 13 июля 2009 го­да № 338 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 5750)
    со­от­вет­ству­ет ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям; на­зна­че­ние оформ­ле­но в уста­нов­лен­ном по­ряд­ке
    5
    со­от­вет­ству­ет ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям; име­ют­ся незна­чи­тель­ные про­це­дур­ные несо­от­вет­ствия
    4
    от­дель­ные ква­ли­фи­ка­ци­он­ные тре­бо­ва­ния не со­блю­де­ны
    3
    не со­от­вет­ству­ет ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям ли­бо на­зна­чен с на­ру­ше­ни­ем за­ко­но­да­тель­ства
    2
    3
    Со­от­вет­ствие ви­да до­школь­ной ор­га­ни­за­ции но­мен­кла­ту­ре ви­дов ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния в со­от­вет­ствии с при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 22 фев­ра­ля 2013 го­да № 50 «Об утвер­жде­нии но­мен­кла­ту­ры ви­дов ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния» (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 8390)
    пол­но­стью со­от­вет­ству­ет
    5
    со­от­вет­ству­ет, есть неточ­но­сти в до­ку­мен­тах
    4
    ча­стич­но со­от­вет­ству­ет
    3
    не со­от­вет­ству­ет
    2
    4
    На­ли­чие утвер­жден­ных ор­га­ни­за­ци­ей об­ра­зо­ва­ния пла­нов ра­бот и про­то­ко­лов за­се­да­ний кол­ле­ги­аль­ных ор­га­нов (пе­да­го­ги­че­ско­го, по­пе­чи­тель­ско­го, ме­то­ди­че­ско­го со­ве­тов и со­ве­та по пе­да­го­ги­че­ской эти­ке), под­твер­жда­ю­щих их де­я­тель­ность в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­ям Пра­вил ор­га­ни­за­ции де­я­тель­но­сти пе­да­го­ги­че­ско­го со­ве­та и по­ряд­ка его из­бра­ния в ор­га­ни­за­ци­ях до­школь­но­го вос­пи­та­ния и обу­че­ния, на­чаль­но­го, ос­нов­но­го сред­не­го, об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ных при­ка­зом и.о. Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 16 мая 2008 го­да № 272 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 5229), Ти­по­вых пра­вил ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты По­пе­чи­тель­ско­го со­ве­та и по­ряд­ка его из­бра­ния в ор­га­ни­за­ци­ях об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 27 июля 2017 го­да № 355 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 15584), Пра­вил ор­га­ни­за­ции и осу­ществ­ле­ния учеб­но-ме­то­ди­че­ской и на­уч­но-ме­то­ди­че­ской ра­бо­ты в ор­га­ни­за­ци­ях об­ра­зо­ва­ния, за ис­клю­че­ни­ем ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния в об­ла­сти куль­ту­ры, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра про­све­ще­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 10 ав­гу­ста 2023 го­да № 253 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 33285), Пра­вил пе­да­го­ги­че­ской эти­ки, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 11 мая 2020 го­да № 190 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 20619), а та­к­же обес­пе­че­ние усло­вий для ре­а­ли­за­ции об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм
    име­ют­ся утвер­жден­ные пла­ны ра­бо­ты и про­то­ко­лы за­се­да­ний всех кол­ле­ги­аль­ных ор­га­нов; ве­дут­ся си­стем­но и в пол­ном объ­е­ме.
    5
    име­ют­ся пла­ны ра­бо­ты и про­то­ко­лы за­се­да­ний; от­дель­ные до­ку­мен­ты пред­став­ле­ны не в пол­ном объ­е­ме
    4
    Име­ют­ся пла­ны ра­бо­ты; про­то­ко­лы за­се­да­ний пред­став­ле­ны ча­стич­но ли­бо ве­дут­ся неси­стем­но
    3
    Пла­ны ра­бо­ты и (или) про­то­ко­лы за­се­да­ний от­сут­ству­ют
    2
    Кри­те­рии к кад­ро­во­му со­ста­ву
    5
    До­ля пе­да­го­гов, име­ю­щих выс­шее (по­сле­ву­зов­ское) пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние по со­от­вет­ству­ю­ще­му про­фи­лю или до­ку­мент, под­твер­жда­ю­щий пе­да­го­ги­че­скую пе­ре­под­го­тов­ку
    100%
    5
    90-99%
    4
    80-89%
    3
    ме­нее 80%
    2
    6
    До­ля пе­да­го­гов, ко­то­рые не ре­же од­но­го ра­за в пять лет по­вы­ша­ли/под­твер­жда­ли уро­вень ква­ли­фи­ка­ци­он­ной ка­те­го­рии (в том чис­ле ру­ко­во­ди­те­лей не ре­же од­но­го ра­за в три го­да)
    100%
    5
    90-99%
    4
    80-89%
    3
    ме­нее 80%
    2
    7
    До­ля пе­да­го­гов, про­шед­ших кур­сы по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции пе­да­го­гов (в том чис­ле ру­ко­во­ди­те­лей, за­ме­сти­те­лей ру­ко­во­ди­те­ля) не ре­же од­но­го ра­за в три го­да
    100%
    5
    90-99%
    4
    80-89%
    3
    ме­нее 80%
    2
    Кри­те­рии к кон­тин­ген­ту вос­пи­тан­ни­ков
    8
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний при фор­ми­ро­ва­нии воз­раст­ных групп с уче­том воз­рас­та де­тей в со­от­вет­ствии с Ти­по­вы­ми пра­ви­ла­ми де­я­тель­но­сти до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, утвер­жден­ны­ми при­ка­зом Ми­ни­стра про­све­ще­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 31 ав­гу­ста 2022 го­да № 385 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 31 ав­гу­ста 2022 го­да № 29329) (да­лее – Ти­по­вые пра­ви­ла)
    тре­бо­ва­ния со­блю­де­ны
    5
    до­пу­ще­ны еди­нич­ные тех­ни­че­ские от­кло­не­ния, не вли­я­ю­щие на со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний
    4
    вы­яв­ле­ны от­дель­ные неси­стем­ные от­кло­не­ния, не за­тра­ги­ва­ю­щие обя­за­тель­ные тре­бо­ва­ния
    3
    уста­нов­ле­но несо­от­вет­ствие тре­бо­ва­ни­ям (на­ру­ше­ны воз­раст­ные гра­ни­цы фор­ми­ро­ва­ния групп)
    2
    9
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к на­пол­ня­е­мо­сти воз­раст­ных групп по од­но­воз­раст­но­му и раз­но­воз­раст­но­му прин­ци­пу в со­от­вет­ствии с Ти­по­вы­ми пра­ви­ла­ми
    со­блю­де­ны во всех груп­пах
    5
    еди­нич­ные от­кло­не­ния, не вли­я­ю­щие на со­блю­де­ние пре­дель­ной на­пол­ня­е­мо­сти
    4
    от­дель­ные от­кло­не­ния, не но­ся­щие си­стем­ный ха­рак­тер и не при­во­дя­щие к пре­вы­ше­нию нор­ма­ти­вов
    3
    пре­вы­ше­ние уста­нов­лен­ной на­пол­ня­е­мо­сти или си­стем­ное несо­блю­де­ние тре­бо­ва­ний
    2
    10
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к ком­плек­то­ва­нию групп при на­ли­чии вос­пи­тан­ни­ков с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми (да­лее - ООП) в со­от­вет­ствии с Ти­по­вы­ми пра­ви­ла­ми
    тре­бо­ва­ния со­блю­де­ны пол­но­стью
    5
    еди­нич­ные про­це­дур­ные несо­от­вет­ствия (оформ­ле­ние, сро­ки)
    4
    от­дель­ные слу­чаи непол­но­го со­блю­де­ния, не вли­я­ю­щие на пра­ва де­тей
    3
    несо­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к ком­плек­то­ва­нию групп с ООП
    2
    Кри­те­рии к учеб­но-ме­то­ди­че­ской ра­бо­те
    11
    Со­от­вет­ствие пла­ни­ро­ва­ния и ре­а­ли­за­ции вос­пи­та­тель­но-об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са тре­бо­ва­ни­ям Го­су­дар­ствен­но­го об­ще­обя­за­тель­но­го стан­дар­та до­школь­но­го вос­пи­та­ния и обу­че­ния, утвер­жден­но­го при­ка­зом Ми­ни­стра про­све­ще­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 3 ав­гу­ста 2022 го­да № 348 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 29031) (да­лее – ГО­СО), ти­по­вых учеб­ных пла­нов (да­лее – ТУП), утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 20 де­каб­ря 2012 го­да № 557 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 8275), и Ти­по­вой учеб­ной про­грам­мы до­школь­но­го вос­пи­та­ния и обу­че­ния (да­лее – ТУПр), утвер­жден­ной при­ка­зом ис­пол­ня­ю­ще­го обя­зан­но­сти Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 12 ав­гу­ста 2016 го­да № 499 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 14235)
    на­ли­чие пол­но­го ком­плек­та до­ку­мен­тов пла­ни­ро­ва­ния (ра­бо­чий учеб­ный план, пер­спек­тив­ный план, цик­ло­грам­мы, ин­ди­ви­ду­аль­ные кар­ты раз­ви­тия); от­сут­ствие рас­хож­де­ний меж­ду пла­ни­ро­ва­ни­ем и фак­ти­че­ской де­я­тель­но­стью
    5
    на­ли­чие пол­но­го ком­плек­та до­ку­мен­тов; рас­хож­де­ния меж­ду пла­ни­ро­ва­ни­ем и фак­ти­че­ской де­я­тель­но­стью вы­яв­ле­ны не бо­лее чем по 1–2 по­зи­ци­ям
    4
    от­сут­ствие 1 до­ку­мен­та пла­ни­ро­ва­ния ли­бо рас­хож­де­ния меж­ду пла­ни­ро­ва­ни­ем и фак­ти­че­ской де­я­тель­но­стью по 3–5 по­зи­ци­ям
    3
    от­сут­ствие 2 и бо­лее до­ку­мен­тов пла­ни­ро­ва­ния ли­бо рас­хож­де­ния меж­ду пла­ни­ро­ва­ни­ем и фак­ти­че­ской де­я­тель­но­стью бо­лее чем по 5 по­зи­ци­ям
    2
    12
    Со­блю­де­ние рас­по­ряд­ка дня и обес­пе­че­ние всех ви­дов дет­ской де­я­тель­но­сти, преду­смот­рен­ных ГО­СО
    рас­по­ря­док дня со­блю­да­ет­ся; обес­пе­че­ны все ви­ды дет­ской де­я­тель­но­сти
    5
    до­пус­ка­ют­ся незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния, не за­тра­ги­ва­ю­щие обя­за­тель­ные ви­ды де­я­тель­но­сти
    4
    от­дель­ные на­ру­ше­ния, не за­тра­ги­ва­ю­щие обя­за­тель­ные тре­бо­ва­ния ГО­СО
    3
    не обес­пе­че­ны обя­за­тель­ные ви­ды де­я­тель­но­сти ли­бо рас­по­ря­док не со­от­вет­ству­ет ГО­СО
    2
    13
    Со­зда­ние раз­ви­ва­ю­щей сре­ды, обес­пе­чи­ва­ю­щей эмо­ци­о­наль­ное бла­го­по­лу­чие, раз­но­сто­рон­нее и це­лост­ное раз­ви­тие вос­пи­тан­ни­ков, а та­к­же воз­мож­ность вы­бо­ра детьми ви­дов де­я­тель­но­сти и участ­ни­ков сов­мест­ной де­я­тель­но­сти в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми ГО­СО
    пол­ное со­от­вет­ствие
    5
    незна­чи­тель­ные несо­от­вет­ствия, не вли­я­ю­щие на ре­а­ли­за­цию ГО­СО
    4
    ча­стич­ные недо­стат­ки, не пре­пят­ству­ю­щие ре­а­ли­за­ции ГО­СО
    3
    сре­да не обес­пе­чи­ва­ет раз­ви­тие, от­сут­ству­ют клю­че­вые зо­ны, не со­блю­де­ны тре­бо­ва­ния без­опас­но­сти
    2
    14
    Со­зда­ние спе­ци­аль­ных усло­вий для по­лу­че­ния об­ра­зо­ва­ния детьми с ООП, а та­к­же детьми с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми со­глас­но Ти­по­вых пра­вил
    пол­но­стью обес­пе­че­ны
    5
    еди­нич­ные про­це­дур­ные несо­от­вет­ствия
    4
    от­дель­ные слу­чаи непол­но­го обес­пе­че­ния, не за­тра­ги­ва­ю­щие обя­за­тель­ные тре­бо­ва­ния
    3
    от­сут­ству­ют про­грам­мы/со­про­вож­де­ние ли­бо не обес­пе­че­ны усло­вия для де­тей с ООП
    2
    15
    На­ли­чие ре­зуль­та­тов мо­ни­то­рин­га по опре­де­ле­нию уров­ня усво­е­ния со­дер­жа­ния ТУПр
    пол­ный цикл, со­от­вет­ству­ет ГО­СО
    5
    незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния
    4
    ча­стич­ная ре­а­ли­за­ция, не за­тра­ги­ва­ю­щая обя­за­тель­ность мо­ни­то­рин­га
    3
    мо­ни­то­ринг не про­во­дит­ся ли­бо не со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО
    2
    16
    Про­ве­де­ние ме­ро­при­я­тий по ре­зуль­та­там кон­тро­ля (стар­то­во­го, про­ме­жу­точ­но­го, ито­го­во­го) в ин­ди­ви­ду­аль­ной кар­те раз­ви­тия ре­бен­ка
    не ме­нее 90% вос­пи­тан­ни­ков пред­школь­но­го воз­рас­та до­стиг­ли ожи­да­е­мых ре­зуль­та­тов по всем на­прав­ле­ни­ям раз­ви­тия; ре­зуль­та­ты ис­поль­зу­ют­ся для пла­ни­ро­ва­ния ин­ди­ви­ду­аль­но­го раз­ви­тия
    5
    80–89% вос­пи­тан­ни­ков до­стиг­ли ожи­да­е­мых ре­зуль­та­тов по всем на­прав­ле­ни­ям раз­ви­тия
    4
    70–79% вос­пи­тан­ни­ков до­стиг­ли ожи­да­е­мых ре­зуль­та­тов по всем на­прав­ле­ни­ям раз­ви­тия
    3
    ме­нее 70% или от­сут­ствие/недо­сто­вер­ность дан­ных
    2
    17
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний по пе­ре­во­ду и фор­ми­ро­ва­нию воз­раст­ной груп­пы к на­ча­лу учеб­но­го го­да со­глас­но Ти­по­вых пра­вил
    срок осво­е­ния со­блю­ден
    5
    еди­нич­ные от­кло­не­ния без на­ру­ше­ния сро­ка осво­е­ния
    4
    от­дель­ные от­кло­не­ния ор­га­ни­за­ци­он­но­го ха­рак­те­ра
    3
    срок осво­е­ния не со­блю­ден (на­ру­ше­ние ГО­СО)
    2
    18
    Во­вле­че­ние ро­ди­те­лей (иных за­кон­ных пред­ста­ви­те­лей) де­тей в вос­пи­та­тель­но-об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс
    во­вле­че­ние ро­ди­те­лей ор­га­ни­зо­ва­но и осу­ществ­ля­ет­ся на си­стем­ной ос­но­ве; про­во­дят­ся раз­лич­ные фор­мы ра­бо­ты; уча­стие ро­ди­те­лей и ре­зуль­та­ты вза­и­мо­дей­ствия от­ра­же­ны в до­ку­мен­та­ции.
    5
    во­вле­че­ние ро­ди­те­лей осу­ществ­ля­ет­ся; фор­мы ра­бо­ты ре­а­ли­зу­ют­ся; вы­яв­ле­ны на­ру­ше­ния тре­бо­ва­ний к оформ­ле­нию или фик­са­ции.
    4
    про­во­дят­ся от­дель­ные фор­мы во­вле­че­ния ро­ди­те­лей; си­стем­ность от­сут­ству­ет ли­бо уча­стие ро­ди­те­лей не под­твер­жда­ет­ся
    3
    ра­бо­та по во­вле­че­нию ро­ди­те­лей не ор­га­ни­зо­ва­на
    2
    Кри­те­рии к ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ско­му обес­пе­че­нию
    19
    Со­от­вет­ствие обо­ру­до­ва­ния и ме­бе­ли до­школь­ных ор­га­ни­за­ций нор­мам осна­ще­ния, утвер­жден­ным при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 22 ян­ва­ря 2016 го­да № 70 «Об утвер­жде­нии норм осна­ще­ния обо­ру­до­ва­ни­ем и ме­бе­лью ор­га­ни­за­ций до­школь­но­го, сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, а та­к­же спе­ци­аль­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния» (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 13272) (да­лее – Нор­мы осна­ще­ния)
    не ме­нее 90% со­от­вет­ствия
    5
    80–89% со­от­вет­ствия
    4
    70–79% со­от­вет­ствия
    3
    несо­от­вет­ствие нор­мам осна­ще­ния (ме­нее 70% или от­сут­ствие обя­за­тель­ных эле­мен­тов)
    2
    20
    На­ли­чие си­сте­мы ви­део­на­блю­де­ния и со­блю­де­ние усло­вий без­опас­но­сти со­глас­но При­ка­за Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 мар­та 2022 го­да № 117 «Об утвер­жде­нии ин­струк­ции по ор­га­ни­за­ции ан­ти­тер­ро­ри­сти­че­ской за­щи­ты объ­ек­тов, уяз­ви­мых в тер­ро­ри­сти­че­ском от­но­ше­нии, осу­ществ­ля­ю­щих де­я­тель­ность в об­ла­сти об­ра­зо­ва­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан» (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 5 ап­ре­ля 2022 го­да № 27414)
    функ­ци­о­ни­ру­ет си­сте­ма ви­део­на­блю­де­ния (внут­рен­няя и внеш­няя), си­сте­ма опо­ве­ще­ния, име­ет­ся тре­вож­ная кноп­ка, до­мо­фон­ная си­сте­ма, ме­ры без­опас­но­сти ре­а­ли­зу­ют­ся в пол­ном объ­е­ме
    5
    си­сте­ма ви­део­на­блю­де­ния и ос­нов­ные ме­ры без­опас­но­сти обес­пе­че­ны, име­ют­ся незна­чи­тель­ные несо­от­вет­ствия (ча­стич­ное по­кры­тие, от­дель­ные эле­мен­ты функ­ци­о­ни­ру­ют не в пол­ном объ­е­ме).
    4
    си­сте­ма ви­део­на­блю­де­ния ли­бо от­дель­ные ме­ры без­опас­но­сти ре­а­ли­зо­ва­ны ча­стич­но (огра­ни­чен­ное по­кры­тие, от­сут­ствие от­дель­ных обя­за­тель­ных эле­мен­тов).
    3
    си­сте­ма ви­део­на­блю­де­ния от­сут­ству­ет ли­бо усло­вия без­опас­но­сти не обес­пе­че­ны
    2
    Кри­те­рии к учеб­но-ме­то­ди­че­ским и циф­ро­вым ре­сур­сам
    21
    На­ли­чие учеб­но-ме­то­ди­че­ских ком­плек­сов для ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния, ре­а­ли­зу­ю­щих ТУПр по пред­школь­ной под­го­тов­ке в со­от­вет­ствии с При­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 22 мая 2020 го­да № 216 «Об утвер­жде­нии пе­реч­ня учеб­ни­ков и ба­зо­вых учеб­ни­ков по от­дель­ным пред­ме­там для ор­га­ни­за­ций сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, учеб­но-ме­то­ди­че­ских ком­плек­сов для до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, ор­га­ни­за­ций сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, в том чис­ле в элек­трон­ной фор­ме» (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 25 мая 2020 го­да № 20708)
    на­ли­чие и со­от­вет­ствие
    5
    незна­чи­тель­ные несо­от­вет­ствия
    4
    ча­стич­ное несо­от­вет­ствие
    3
    от­сут­ствие ли­бо несо­от­вет­ствие обя­за­тель­ным тре­бо­ва­ни­ям
    2
    22
    На­ли­чие учеб­ных и иг­ро­вых ма­те­ри­а­лов, обес­пе­чи­ва­ю­щих раз­ви­тие ком­му­ни­ка­тив­ных, по­зна­ва­тель­ных, ин­тел­лек­ту­аль­ных, твор­че­ских, дви­га­тель­ных и со­ци­аль­ных на­вы­ков вос­пи­тан­ни­ков, в со­от­вет­ствии с Нор­ма­ми осна­ще­ния
    на­ли­чие и со­от­вет­ствие
    5
    незна­чи­тель­ные недо­стат­ки
    4
    ча­стич­ное обес­пе­че­ние
    3
    от­сут­ствие ли­бо несо­от­вет­ствие тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО
    2
    23
    Обес­пе­чен­ность и ис­поль­зо­ва­ние циф­ро­вых тех­но­ло­гий в вос­пи­та­тель­но-об­ра­зо­ва­тель­ном про­цес­се
    обес­пе­чен­ность циф­ро­вы­ми тех­но­ло­ги­я­ми, до­ступ к се­ти Ин­тер­нет и ис­поль­зо­ва­ние циф­ро­вых об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства
    5
    обес­пе­чен­ность циф­ро­вы­ми тех­но­ло­ги­я­ми, до­ступ к се­ти Ин­тер­нет и ис­поль­зо­ва­ние циф­ро­вых об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства, за ис­клю­че­ни­ем от­дель­ных несо­от­вет­ствий, не вли­я­ю­щих на об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс (непол­ное осна­ще­ние от­дель­ных ка­би­не­тов, неста­биль­ный ин­тер­нет, эпи­зо­ди­че­ское ис­поль­зо­ва­ние циф­ро­вых об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов)
    4
    обес­пе­чен­ность циф­ро­вы­ми тех­но­ло­ги­я­ми, до­ступ к се­ти Ин­тер­нет или ис­поль­зо­ва­ние циф­ро­вых об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов не со­от­вет­ству­ют от­дель­ным обя­за­тель­ным тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства, что огра­ни­чи­ва­ет об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс
    3
    обес­пе­чен­ность циф­ро­вы­ми тех­но­ло­ги­я­ми, до­ступ к се­ти Ин­тер­нет и ис­поль­зо­ва­ние циф­ро­вых об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов не со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства.
    2
    24
    На­ли­чие офи­ци­аль­но­го ин­тер­нет-ре­сур­са и до­мен­но­го име­ни в зоне edu.​kz.
    офи­ци­аль­ный ин­тер­нет-ре­сурс функ­ци­о­ни­ру­ет, до­мен­ное имя за­ре­ги­стри­ро­ва­но в зоне edu.​kz, ин­фор­ма­ция ак­ту­аль­на и со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства
    5
    ин­тер­нет-ре­сурс функ­ци­о­ни­ру­ет и до­мен­ное имя за­ре­ги­стри­ро­ва­но в зоне edu.​kz, име­ют­ся от­дель­ные несо­от­вет­ствия в ак­ту­аль­но­сти или пол­но­те ин­фор­ма­ции
    4
    ин­тер­нет-ре­сурс име­ет­ся, но до­мен­ное имя не со­от­вет­ству­ет зоне edu.​kz ли­бо ин­фор­ма­ция раз­ме­ще­на не в пол­ном объ­е­ме
    3
    офи­ци­аль­ный ин­тер­нет-ре­сурс от­сут­ству­ет
    2

    Приложение 3 к приказу

    Приложение 2

    к Правилам проведения

    государственной аттестации

    организаций образования,

    реализующих общеобразовательные

    учебные программы дошкольного

    воспитания и обучения, начального,

    основного среднего и общего

    среднего образования, образовательные

    программы технического

    и профессионального, послесреднего

    образования независимо

    от форм собственности и

    ведомственной подчиненности

    Критерии для оценивания деятельности организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования

    № п/п
    Кри­те­рии оце­ни­ва­ния
    Из­ме­ри­те­ли
    Бал­лы
    Кри­те­рии об­ще­го ха­рак­те­ра
    1
    На­ли­чие учре­ди­тель­ных и раз­ре­ши­тель­ных до­ку­мен­тов, предо­став­ля­ю­щих пра­во на осу­ществ­ле­ние об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти, и их со­от­вет­ствие тре­бо­ва­ни­ям за­ко­нов Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О раз­ре­ше­ни­ях и уве­дом­ле­ни­ях» и «Об об­ра­зо­ва­нии»
    до­ку­мен­ты со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства
    5
    до­ку­мен­ты со­от­вет­ству­ют, име­ют­ся незна­чи­тель­ные тех­ни­че­ские рас­хож­де­ния
    4
    име­ют­ся несо­от­вет­ствия в до­ку­мен­тах (све­де­ния, при­ло­же­ния, рек­ви­зи­ты)
    3
    от­сут­ствие ли­цен­зии ли­бо несо­от­вет­ствие до­ку­мен­тов уста­нов­лен­ным тре­бо­ва­ни­ям
    2
    2
    Со­от­вет­ствие струк­ту­ры управ­ле­ния и де­я­тель­но­сти ор­га­нов управ­ле­ния ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния (пе­да­го­ги­че­ско­го, по­пе­чи­тель­ско­го, ме­то­ди­че­ско­го со­ве­тов и со­ве­та по пе­да­го­ги­че­ской эти­ке) тре­бо­ва­ни­ям Пра­вил ор­га­ни­за­ции де­я­тель­но­сти пе­да­го­ги­че­ско­го со­ве­та и по­ряд­ка его из­бра­ния в ор­га­ни­за­ци­ях до­школь­но­го вос­пи­та­ния и обу­че­ния, на­чаль­но­го, ос­нов­но­го сред­не­го, об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ных при­ка­зом и.о. Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 16 мая 2008 го­да № 272 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 5229), Ти­по­вых пра­вил ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты По­пе­чи­тель­ско­го со­ве­та и по­ряд­ка его из­бра­ния в ор­га­ни­за­ци­ях об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 27 июля 2017 го­да № 355 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 15584), Пра­вил ор­га­ни­за­ции и осу­ществ­ле­ния учеб­но-ме­то­ди­че­ской и на­уч­но-ме­то­ди­че­ской ра­бо­ты в ор­га­ни­за­ци­ях об­ра­зо­ва­ния, за ис­клю­че­ни­ем ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния в об­ла­сти куль­ту­ры, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра про­све­ще­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 10 ав­гу­ста 2023 го­да № 253 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 33285), Пра­вил пе­да­го­ги­че­ской эти­ки, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 11 мая 2020 го­да № 190 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 20619), а та­к­же обес­пе­че­ние усло­вий для ре­а­ли­за­ции об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм
    струк­ту­ра со­от­вет­ству­ет; ор­га­ны управ­ле­ния функ­ци­о­ни­ру­ют; де­я­тель­ность под­твер­жде­на пла­на­ми и про­то­ко­ла­ми; ре­ше­ния на­прав­ле­ны на обес­пе­че­ние ре­а­ли­за­ции об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм
    5
    струк­ту­ра со­от­вет­ству­ет; име­ют­ся пла­ны и про­то­ко­лы; от­дель­ные ре­ше­ния но­сят фор­маль­ный ха­рак­тер
    4
    де­я­тель­ность ор­га­нов управ­ле­ния нере­гу­ляр­на; про­то­ко­лы и пла­ны оформ­ля­ют­ся фор­маль­но или ча­стич­но от­сут­ству­ют
    3
    ор­га­ны управ­ле­ния не функ­ци­о­ни­ру­ют; от­сут­ству­ют пла­ны и про­то­ко­лы
    2
    3
    Со­от­вет­ствие ру­ко­во­ди­те­ля ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния ти­по­вым ква­ли­фи­ка­ци­он­ным ха­рак­те­ри­сти­кам долж­но­стей пе­да­го­гов, утвер­жден­ных При­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 13 июля 2009 го­да № 338 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 5750)
    со­от­вет­ству­ет ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям; на­зна­че­ние оформ­ле­но в уста­нов­лен­ном по­ряд­ке
    5
    со­от­вет­ству­ет ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям; име­ют­ся незна­чи­тель­ные про­це­дур­ные несо­от­вет­ствия
    4
    от­дель­ные ква­ли­фи­ка­ци­он­ные тре­бо­ва­ния не со­блю­де­ны
    3
    не со­от­вет­ству­ет ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям ли­бо на­зна­чен с на­ру­ше­ни­ем за­ко­но­да­тель­ства
    2
    4
    На­ли­чие и ре­а­ли­за­ция пла­на раз­ви­тия ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния, на­прав­лен­но­го на обес­пе­че­ние ка­че­ства об­ра­зо­ва­ния и до­сти­же­ние ре­зуль­та­тов обу­че­ния в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми го­су­дар­ствен­ных об­ще­обя­за­тель­ных стан­дар­тов до­школь­но­го вос­пи­та­ния и обу­че­ния, на­чаль­но­го, ос­нов­но­го сред­не­го и об­ще­го сред­не­го, тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра про­све­ще­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 3 ав­гу­ста 2022 го­да № 348 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 29031) (да­лее – ГО­СО)
    план раз­ви­тия утвер­жден; ак­туа­лен; со­дер­жит це­ле­вые ин­ди­ка­то­ры, свя­зан­ные с ре­зуль­та­та­ми обу­че­ния и тре­бо­ва­ни­я­ми ГО­СО; име­ют­ся под­твер­жден­ные ре­зуль­та­ты ре­а­ли­за­ции (ана­ли­ти­ка, от­че­ты, дан­ные ИС)
    5
    план име­ет­ся и ре­а­ли­зу­ет­ся; по­ка­за­те­ли ча­стич­но до­стиг­ну­ты; связь с ре­зуль­та­та­ми обу­че­ния про­сле­жи­ва­ет­ся
    4
    план но­сит фор­маль­ный ха­рак­тер; от­сут­ству­ет си­стем­ная ре­а­ли­за­ция или до­сти­же­ние по­ка­за­те­лей не под­твер­жде­но
    3
    план от­сут­ству­ет ли­бо не ре­а­ли­зу­ет­ся
    2
    Кри­те­рии к кад­ро­во­му со­ста­ву
    5
    Со­от­вет­ствие пе­да­го­гов тре­бо­ва­ни­ям к пе­да­го­ги­че­ско­му и (или) про­фес­си­о­наль­но­му об­ра­зо­ва­нию по со­от­вет­ству­ю­ще­му про­фи­лю ли­бо на­ли­чию до­ку­мен­та о пе­да­го­ги­че­ской пе­ре­под­го­тов­ке в со­от­вет­ствии с ха­рак­те­ри­сти­ка­ми
    100% пе­да­го­гов со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям
    5
    90-99%
    4
    80-89%
    3
    ме­нее 80%
    2
    6
    Со­от­вет­ствие до­ли пе­да­го­гов, име­ю­щих ква­ли­фи­ка­ци­он­ные ка­те­го­рии (пе­да­гог-экс­перт, пе­да­гог-ис­сле­до­ва­тель, пе­да­гог-ма­стер), уста­нов­лен­ным тре­бо­ва­ни­ям, предъ­яв­ля­е­мых к об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния, за ис­клю­че­ни­ем ор­га­ни­за­ций выс­ше­го и по­сле­ву­зов­ско­го об­ра­зо­ва­ния, и пе­ре­чень до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­от­вет­ствие им, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра про­све­ще­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 24 но­яб­ря 2022 го­да № 473 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 30721) (да­лее – ква­ли­фи­ка­ци­он­ные тре­бо­ва­ния)
    на­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние
    ос­нов­ное сред­не­ее и об­ще­ее сред­не­ее об­ра­зо­ва­ние
    5
    для пол­но­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы, шко­лы-гим­на­зии, шко­лы-ли­цеи бо­лее 45 %, гим­на­зий бо­лее 50 %;
    Для ма­ло­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы бо­лее 30 %
    для пол­но­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    для об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных школ, школ-гим­на­зии, школ-ли­це­ев бо­лее 55 %, для ли­це­ев бо­лее 60 %, из них до­ля пе­да­го­гов есте­ствен­но-ма­те­ма­ти­че­ско­го на­прав­ле­ния бо­лее 50 %, для гим­на­зий бо­лее 60 %, из них до­ля пе­да­го­гов об­ще­ствен­но-гу­ма­ни­тар­но­го на­прав­ле­ния бо­лее 50 %,
    для спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния для ода­рен­ных лиц бо­лее 65 %, в том чис­ле (при на­ли­чии) пе­да­го­гов, под­го­то­вив­ших по­бе­ди­те­лей рай­он­ных и/или об­ласт­ных эта­пов кон­кур­сов и со­рев­но­ва­ний и/или участ­ни­ков и по­бе­ди­те­лей рес­пуб­ли­кан­ских кон­кур­сов и со­рев­но­ва­ний за по­след­ние пять лет, утвер­жден­ных упол­но­мо­чен­ным ор­га­ном в сфе­ре об­ра­зо­ва­ния;
    Для ма­ло­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы бо­лее 35 %
    для пол­но­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы, шко­лы-гим­на­зии, шко­лы-ли­цеи от 35 до 44 %, гим­на­зий от 40 до 49 %;
    Для ма­ло­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы от 25 до 29 %
    для пол­но­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы, шко­лы-гим­на­зии, шко­лы-ли­цеи от 45 % до 54 %, ли­цеи от 50 % до 59 %, из них до­ля пе­да­го­гов есте­ствен­но-ма­те­ма­ти­че­ско­го на­прав­ле­ния от 40 % до 49 %, гим­на­зий от 50 % до 59 %, из них до­ля пе­да­го­гов об­ще­ствен­но-гу­ма­ни­тар­но­го на­прав­ле­ния от 40 % до 49 %, спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния для ода­рен­ных лиц от 55 % до 64 %, в том чис­ле (при на­ли­чии) пе­да­го­гов, под­го­то­вив­ших по­бе­ди­те­лей рай­он­ных и/или об­ласт­ных эта­пов кон­кур­сов и со­рев­но­ва­ний и/или участ­ни­ков и по­бе­ди­те­лей рес­пуб­ли­кан­ских кон­кур­сов и со­рев­но­ва­ний за по­след­ние пять лет, утвер­жден­ных упол­но­мо­чен­ным ор­га­ном в сфе­ре об­ра­зо­ва­ния
    Для ма­ло­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы от 30 % до 34 %
    4
    для пол­но­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы, шко­лы-гим­на­зии, шко­лы-ли­цеи от 25 до 34 %, гим­на­зий от 30 до 39 %;
    Для ма­ло­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы от 20 до 24 %
    для пол­но­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы, шко­лы-гим­на­зии, шко­лы-ли­цеи от 35 % до 44 %, ли­цеи от 40 % до 49 %, из них до­ля пе­да­го­гов есте­ствен­но-ма­те­ма­ти­че­ско­го на­прав­ле­ния от 30 % до 39 %,
    гим­на­зий от 40 % до 49 %, из них до­ля пе­да­го­гов об­ще­ствен­но-гу­ма­ни­тар­но­го на­прав­ле­ния от 30 % до 39 %, спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния для ода­рен­ных лиц от 45 % до 54 %, в том чис­ле (при на­ли­чии) пе­да­го­гов, под­го­то­вив­ших по­бе­ди­те­лей рай­он­ных и/или об­ласт­ных эта­пов кон­кур­сов и со­рев­но­ва­ний и/или участ­ни­ков и по­бе­ди­те­лей рес­пуб­ли­кан­ских кон­кур­сов и со­рев­но­ва­ний за по­след­ние пять лет, утвер­жден­ных упол­но­мо­чен­ным ор­га­ном в сфе­ре об­ра­зо­ва­ния;
    Для ма­ло­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы от 25 до 29 %
    3
    для пол­но­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы, шко­лы-гим­на­зии, шко­лы-ли­цеи ме­нее 25 %, гим­на­зий ме­нее 30 %;
    Для ма­ло­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы ме­нее 20%
    для пол­но­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы, шко­лы-гим­на­зии, шко­лы-ли­цеи ме­нее 35%, ли­цеи ме­нее 40 %, из них до­ля пе­да­го­гов есте­ствен­но-ма­те­ма­ти­че­ско­го на­прав­ле­ния ме­нее 30%, гим­на­зий ме­нее 40 %, из них до­ля пе­да­го­гов об­ще­ствен­но-гу­ма­ни­тар­но­го на­прав­ле­ния ме­нее 30 %, спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния для ода­рен­ных лиц ме­нее 45 %, в том чис­ле (при на­ли­чии) пе­да­го­гов, под­го­то­вив­ших по­бе­ди­те­лей рай­он­ных и/или об­ласт­ных эта­пов кон­кур­сов и со­рев­но­ва­ний и/или участ­ни­ков и по­бе­ди­те­лей рес­пуб­ли­кан­ских кон­кур­сов и со­рев­но­ва­ний за по­след­ние пять лет, утвер­жден­ных упол­но­мо­чен­ным ор­га­ном в сфе­ре об­ра­зо­ва­ния;
    Для ма­ло­ком­плект­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния:
    об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы ме­нее 25%
    2
    7
    Со­от­вет­ствие до­ли пе­да­го­гов, про­шед­ших по­вы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции не ре­же од­но­го ра­за в 3 (три) го­да, ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям
    100% пе­да­го­гов со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям
    5
    90-99%
    4
    80-89%
    3
    ме­нее 80%
    2
    Кри­те­рии к кон­тин­ген­ту обу­ча­ю­щих­ся
    8
    Со­от­вет­ствие при­е­ма, пе­ре­во­да и вы­пус­ка обу­ча­ю­щих­ся тре­бо­ва­ни­ям Ти­по­вых пра­вил при­е­ма на обу­че­ние в ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния, ре­а­ли­зу­ю­щие об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные учеб­ные про­грам­мы на­чаль­но­го, ос­нов­но­го сред­не­го и об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, за ис­клю­че­ни­ем рес­пуб­ли­кан­ских, об­ласт­ных, го­ро­дов рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния и сто­ли­цы спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ных школ-ин­тер­на­тов-кол­ле­джей олим­пий­ско­го ре­зер­ва и об­ласт­ных, го­ро­дов рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния и сто­ли­цы школ-ин­тер­на­тов для ода­рен­ных в спор­те де­тей, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 12 ок­тяб­ря 2018 го­да № 564 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 17553)
    со­от­вет­ству­ет
    5
    еди­нич­ные про­це­дур­ные на­ру­ше­ния, не вли­я­ю­щие на пра­ва обу­ча­ю­щих­ся
    4
    от­дель­ные неси­стем­ные на­ру­ше­ния, не за­тра­ги­ва­ю­щие обя­за­тель­ные тре­бо­ва­ния
    3
    несо­блю­де­ние тре­бо­ва­ний за­ко­но­да­тель­ства (вклю­чая на­ру­ше­ние прав обу­ча­ю­щих­ся)
    2
    9
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний ГО­СО к на­пол­ня­е­мо­сти клас­сов и их де­ле­нию на груп­пы
    на­ру­ше­ния от­сут­ству­ют
    5
    еди­нич­ные незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния, не вли­я­ю­щие на со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний
    4
    ор­га­ни­за­ци­он­ные от­кло­не­ния, не при­во­дя­щие к несо­блю­де­нию тре­бо­ва­ний
    3
    несо­блю­де­ние тре­бо­ва­ний за­ко­но­да­тель­ства (вклю­чая пре­вы­ше­ние, на­ру­ше­ние де­ле­ния, ин­клю­зии)
    2
    Кри­те­рии к учеб­но-ме­то­ди­че­ской ра­бо­те
    10
    Со­от­вет­ствие ра­бо­че­го учеб­но­го пла­на (да­лее – РУП) тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО и ти­по­вым учеб­ным пла­нам на­чаль­но­го, ос­нов­но­го сред­не­го и об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния (да­лее – ТУП), утвер­жден­ным при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 8 но­яб­ря 2012 го­да № 500 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 8170)
    пол­но­стью со­от­вет­ству­ет
    5
    РУП со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО и ТУП; име­ют­ся незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния ор­га­ни­за­ци­он­но­го ха­рак­те­ра, не вли­я­ю­щие на со­блю­де­ние обя­за­тель­но­го пе­реч­ня учеб­ных пред­ме­тов, объ­е­ма учеб­ной на­груз­ки и струк­ту­ры учеб­но­го пла­на
    4
    вы­яв­ле­ны от­дель­ные от­кло­не­ния в оформ­ле­нии и ре­а­ли­за­ции РУП, не при­во­дя­щие к несо­блю­де­нию тре­бо­ва­ний ГО­СО и ТУП
    3
    РУП не со­от­вет­ству­ет ГО­СО и ТУП
    2
    11
    Со­от­вет­ствие пла­ни­ро­ва­ния и ре­а­ли­за­ции учеб­но­го про­цес­са, со­дер­жа­ния учеб­ных пред­ме­тов тре­бо­ва­ни­ям ти­по­вых учеб­ных про­грамм по об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ным пред­ме­там и кур­сам по вы­бо­ру уров­ней на­чаль­но­го, ос­нов­но­го сред­не­го и об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния (да­лее – ТУПр), утвер­жден­ны­ми при­ка­зом Ми­ни­стра про­све­ще­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 16 сен­тяб­ря 2022 го­да № 399 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 29767) с ори­ен­та­ци­ей на ожи­да­е­мые ре­зуль­та­ты обу­че­ния, преду­смот­рен­ные ГО­СО
    100%
    5
    90-99%
    4
    80-89%
    3
    ме­нее 80% или вы­яв­ле­но несо­от­вет­ствие тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО
    2
    12
    Ре­а­ли­за­ция про­филь­но­го обу­че­ния на уровне об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния (при на­ли­чии) в со­от­вет­ствии тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО
    про­филь­ное обу­че­ние ре­а­ли­зу­ет­ся в со­от­вет­ствии с ти­по­вым учеб­ным пла­ном
    5
    про­филь­ное обу­че­ние ре­а­ли­зу­ет­ся в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми ГО­СО и ТУП; вы­яв­ле­ны незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния ор­га­ни­за­ци­он­но­го ха­рак­те­ра, не вли­я­ю­щие на со­дер­жа­ние и объ­ем про­филь­ных учеб­ных пред­ме­тов
    4
    вы­яв­ле­ны от­дель­ные от­кло­не­ния в оформ­ле­нии и ор­га­ни­за­ции про­филь­но­го обу­че­ния, не при­во­дя­щие к несо­блю­де­нию тре­бо­ва­ний ГО­СО и ТУП
    3
    не со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО
    2
    13
    Ре­а­ли­за­ция ва­ри­а­тив­но­го ком­по­нен­та, вклю­чая элек­тив­ные кур­сы и фа­куль­та­тив­ные за­ня­тия, в со­от­вет­ствии с ТУП
    ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент пол­но­стью преду­смот­рен в РУП и ре­а­ли­зу­ет­ся: все элек­тив­ные кур­сы и фа­куль­та­ти­вы про­во­дят­ся в со­от­вет­ствии с ТУП
    5
    ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент преду­смот­рен в РУП, но часть кур­сов/фа­куль­та­ти­вов не ре­а­ли­зу­ет­ся
    4
    ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент от­ра­жен в РУП ча­стич­но ли­бо пе­ре­чень кур­сов не со­от­вет­ству­ет ТУП
    3
    ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент от­сут­ству­ет ли­бо не ре­а­ли­зу­ет­ся
    2
    14
    Со­от­вет­ствие изу­че­ния обя­за­тель­но­го учеб­но­го кур­са «Ос­но­вы без­опас­но­сти жиз­не­де­я­тель­но­сти»
    со­дер­жа­ние кур­са от­ра­же­но в пла­ни­ро­ва­нии и ре­а­ли­зу­ет­ся в пол­ном объ­е­ме
    5
    со­дер­жа­ние кур­са от­ра­же­но в пла­ни­ро­ва­нии и ре­а­ли­зу­ет­ся; име­ют­ся незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния ор­га­ни­за­ци­он­но­го ха­рак­те­ра, не вли­я­ю­щие на пол­но­ту ре­а­ли­за­ции кур­са
    4
    вы­яв­ле­ны от­дель­ные от­кло­не­ния в ор­га­ни­за­ции и оформ­ле­нии ре­а­ли­за­ции кур­са, не при­во­дя­щие к несо­блю­де­нию тре­бо­ва­ний к его со­дер­жа­нию и объ­е­му
    3
    обя­за­тель­ный учеб­ный курс не ре­а­ли­зу­ет­ся ли­бо ре­а­ли­зу­ет­ся с на­ру­ше­ни­ем тре­бо­ва­ний к его со­дер­жа­нию и объ­е­му
    2
    15
    Со­от­вет­ствие ре­а­ли­за­ции обя­за­тель­но­го учеб­но­го кур­са «Пра­ви­ла до­рож­но­го дви­же­ния»
    со­дер­жа­ние кур­са ре­а­ли­зу­ет­ся в уста­нов­лен­ном объ­е­ме; те­мы и да­ты за­ня­тий за­фик­си­ро­ва­ны; про­ве­де­ние под­твер­жде­но
    5
    со­дер­жа­ние кур­са ре­а­ли­зу­ет­ся в уста­нов­лен­ном объ­е­ме; име­ют­ся незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния в оформ­ле­нии или фик­са­ции про­ве­де­ния за­ня­тий
    4
    вы­яв­ле­ны от­дель­ные от­кло­не­ния в ор­га­ни­за­ции и оформ­ле­нии ре­а­ли­за­ции кур­са, не при­во­дя­щие к несо­блю­де­нию тре­бо­ва­ний к его со­дер­жа­нию и объ­е­му
    3
    курс не ре­а­ли­зу­ет­ся ли­бо ре­а­ли­зу­ет­ся с на­ру­ше­ни­ем тре­бо­ва­ний к его со­дер­жа­нию и объ­е­му.
    2
    16
    Со­от­вет­ствие и со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к мак­си­маль­но­му объ­е­му недель­ной и го­до­вой учеб­ной на­груз­ки обу­ча­ю­щих­ся, уста­нов­лен­но­му ГО­СО, вклю­чая ин­ва­ри­ант­ный и ва­ри­а­тив­ный ком­по­нен­ты
    учеб­ная на­груз­ка со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО и ТУП
    5
    учеб­ная на­груз­ка со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО; име­ют­ся незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния ор­га­ни­за­ци­он­но­го ха­рак­те­ра, не при­во­дя­щие к пре­вы­ше­нию уста­нов­лен­но­го объ­е­ма и на­ру­ше­нию струк­ту­ры учеб­но­го пла­на
    4
    вы­яв­ле­ны от­дель­ные от­кло­не­ния в оформ­ле­нии и уче­те учеб­ной на­груз­ки, не при­во­дя­щие к несо­блю­де­нию тре­бо­ва­ний ГО­СО
    3
    учеб­ная на­груз­ка не со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО и ТУП
    2
    17
    Со­от­вет­ствие си­сте­мы оце­ни­ва­ния учеб­ных до­сти­же­ний обу­ча­ю­щих­ся, вклю­чая те­ку­щий кон­троль, про­ме­жу­точ­ную и ито­го­вую ат­те­ста­цию, тре­бо­ва­ни­ям ти­по­вых пра­вил про­ве­де­ния те­ку­ще­го кон­тро­ля успе­ва­е­мо­сти, про­ме­жу­точ­ной и ито­го­вой ат­те­ста­ции обу­ча­ю­щих­ся для ор­га­ни­за­ций сред­не­го, тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 18 мар­та 2008 го­да № 125 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 5191)
    оце­ни­ва­ние осу­ществ­ля­ет­ся в со­от­вет­ствии с уста­нов­лен­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    5
    оце­ни­ва­ние осу­ществ­ля­ет­ся; вы­яв­ле­ны незна­чи­тель­ные про­це­дур­ные от­кло­не­ния в сро­ках или оформ­ле­нии ре­зуль­та­тов
    4
    вы­яв­ле­ны от­дель­ные от­кло­не­ния в ор­га­ни­за­ции и оформ­ле­нии оце­ни­ва­ния, не при­во­дя­щие к несо­блю­де­нию уста­нов­лен­ных тре­бо­ва­ний
    3
    оце­ни­ва­ние не со­от­вет­ству­ет уста­нов­лен­ным тре­бо­ва­ни­ям
    2
    18
    Функ­ци­о­ни­ро­ва­ние си­сте­мы внут­рен­не­го мо­ни­то­рин­га ка­че­ства об­ра­зо­ва­ния и внут­ри­школь­но­го кон­тро­ля в со­от­вет­ствии тре­бо­ва­ни­ям пе­ре­че­ня до­ку­мен­тов, обя­за­тель­ных для ве­де­ния пе­да­го­га­ми до­школь­ных ор­га­ни­за­ций и пред­школь­ных клас­сов об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных школ, ли­це­ев и гим­на­зий, ор­га­ни­за­ций сред­не­го, спе­ци­аль­но­го, до­пол­ни­тель­но­го, тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, и их фор­мы, утвер­жден­ны­ми при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 6 ап­ре­ля 2020 го­да № 130 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 20317)
    внут­рен­ний мо­ни­то­ринг и внут­ри­школь­ный кон­троль ор­га­ни­зо­ва­ны в уста­нов­лен­ном по­ряд­ке; утвер­жде­ны план и про­це­ду­ры; обес­пе­чен ре­гу­ляр­ный сбор и ана­лиз дан­ных по ре­зуль­та­там обу­че­ния; при­ни­ма­ют­ся управ­лен­че­ские ре­ше­ния с фик­са­ци­ей их ис­пол­не­ния
    5
    си­сте­ма функ­ци­о­ни­ру­ет; обес­пе­че­ны пла­ни­ро­ва­ние, про­ве­де­ние и ана­лиз; вы­яв­ле­ны на­ру­ше­ния тре­бо­ва­ний к пе­ри­о­дич­но­сти ли­бо оформ­ле­нию ре­зуль­та­тов кон­тро­ля
    4
    от­сут­ству­ют от­дель­ные эле­мен­ты си­сте­мы (пла­ни­ро­ва­ние, ана­лиз, управ­лен­че­ские ре­ше­ния) ли­бо кон­троль но­сит эпи­зо­ди­че­ский ха­рак­тер.
    3
    си­сте­ма внут­рен­не­го мо­ни­то­рин­га и внут­ри­школь­но­го кон­тро­ля не ор­га­ни­зо­ва­на
    2
    19
    Со­от­вет­ствие ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са ин­ди­ви­ду­аль­ным осо­бен­но­стям обу­ча­ю­щих­ся, вклю­чая обу­ча­ю­щих­ся с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми (да­лее – ООП)
    об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс ор­га­ни­зо­ван с уче­том ин­ди­ви­ду­аль­ных осо­бен­но­стей обу­ча­ю­щих­ся; обес­пе­че­на ре­а­ли­за­ция про­грамм и со­про­вож­де­ние
    5
    об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс ор­га­ни­зо­ван; вы­яв­ле­ны незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния в оформ­ле­нии или ор­га­ни­за­ции со­про­вож­де­ния
    4
    вы­яв­ле­ны от­дель­ные от­кло­не­ния в ре­а­ли­за­ции ин­ди­ви­ду­аль­но­го под­хо­да, не при­во­дя­щие к несо­блю­де­нию обя­за­тель­ных тре­бо­ва­ний
    3
    не обес­пе­че­ны усло­вия, про­грам­мы и (или) со­про­вож­де­ние обу­ча­ю­щих­ся
    2
    20
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния при обу­че­нии обу­ча­ю­щих­ся с ООП
    обу­че­ние осу­ществ­ля­ет­ся с уче­том ре­ко­мен­да­ций пси­хо­ло­го-ме­ди­ко-пе­да­го­ги­че­ской ко­мис­сии (да­лее – ПМПК), адап­та­ция про­грамм и оце­ни­ва­ния обес­пе­че­на
    5
    ре­ко­мен­да­ции ПМПК учи­ты­ва­ют­ся; име­ют­ся незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния в оформ­ле­нии или ор­га­ни­за­ции
    4
    вы­яв­ле­ны от­дель­ные от­кло­не­ния ор­га­ни­за­ци­он­но­го ха­рак­те­ра, не при­во­дя­щие к несо­блю­де­нию тре­бо­ва­ний
    3
    ре­ко­мен­да­ции ПМПК не учи­ты­ва­ют­ся, адап­та­ция про­грамм и оце­ни­ва­ния не обес­пе­че­на
    2
    21
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к сро­кам осво­е­ния об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм
    сро­ки осво­е­ния об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО
    5
    сро­ки осво­е­ния со­блю­да­ют­ся; вы­яв­ле­ны незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния ор­га­ни­за­ци­он­но­го ха­рак­те­ра
    4
    вы­яв­ле­ны от­дель­ные от­кло­не­ния в уче­те и оформ­ле­нии сро­ков осво­е­ния про­грамм, не при­во­дя­щие к их на­ру­ше­нию.
    3
    сро­ки осво­е­ния об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм не со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО.
    2
    22
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к про­дол­жи­тель­но­сти учеб­но­го го­да и ка­ни­ку­ляр­но­го вре­ме­ни в со­от­вет­ствии с ГО­СО
    про­дол­жи­тель­ность учеб­но­го го­да и ка­ни­ку­ляр­но­го вре­ме­ни со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО
    5
    тре­бо­ва­ния со­блю­да­ют­ся; вы­яв­ле­ны незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния в оформ­ле­нии или уче­те
    4
    вы­яв­ле­ны от­дель­ные от­кло­не­ния ор­га­ни­за­ци­он­но­го ха­рак­те­ра, не при­во­дя­щие к несо­блю­де­нию тре­бо­ва­ний
    3
    не со­от­вет­сту­ют тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО
    2
    23
    Со­от­вет­ствие ор­га­ни­за­ции ди­стан­ци­он­но­го обу­че­ния тре­бо­ва­ни­ям Пра­вил ор­га­ни­за­ции учеб­но­го про­цес­са по ди­стан­ци­он­но­му обу­че­нию в ор­га­ни­за­ци­ях сред­не­го, до­пол­ни­тель­но­го, тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, в том чис­ле при небла­го­при­ят­ных по­год­ных ме­тео­усло­ви­ях, а та­к­же при вве­де­нии чрез­вы­чай­но­го по­ло­же­ния, огра­ни­чи­тель­ных ме­ро­при­я­тий, в том чис­ле ка­ран­ти­на, на со­от­вет­ству­ю­щих ад­ми­ни­стра­тив­но-тер­ри­то­ри­аль­ных еди­ни­цах (на от­дель­ных объ­ек­тах), при объ­яв­ле­нии чрез­вы­чай­ных си­ту­а­ций, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра про­све­ще­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 27 но­яб­ря 2023 го­да № 349 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 33682) и обес­пе­че­ние вы­пол­не­ния об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм в со­от­вет­ствии с ГО­СО
    име­ет­ся при­каз, свое­вре­мен­ное опо­ве­ще­ние, за­ня­тия про­во­дят­ся по рас­пи­са­нию, ве­дет­ся учет по­се­ща­е­мо­сти, обес­пе­че­но вы­пол­не­ние про­грамм и оце­ни­ва­ние
    5
    незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния (сбои, несвое­вре­мен­ное опо­ве­ще­ние)
    4
    ча­стич­ная ор­га­ни­за­ция (нере­гу­ляр­ные за­ня­тия, сла­бый учет)
    3
    ди­стан­ци­он­ное обу­че­ние не со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям
    2
    Кри­те­рии к вос­пи­та­тель­ной ра­бо­те
    24
    На­ли­чие и утвер­жде­ние го­до­во­го пла­на вос­пи­та­тель­ной ра­бо­ты в со­от­вет­ствии с Еди­ной про­грам­мой вос­пи­та­ния «Адал аза­мат», со­от­вет­ству­ю­ще­го за­да­чам фор­ми­ро­ва­ния граж­дан­ствен­но­сти, пат­ри­о­тиз­ма, ду­хов­но-нрав­ствен­ных цен­но­стей и куль­ту­ры лич­но­сти обу­ча­ю­щих­ся
    план вос­пи­та­тель­ной ра­бо­ты утвер­жден; со­дер­жа­ние на­прав­ле­но на фор­ми­ро­ва­ние граж­дан­ствен­но­сти, пат­ри­о­тиз­ма, ду­хов­но-нрав­ствен­ных цен­но­стей и куль­ту­ры лич­но­сти; на­прав­ле­ния ре­а­ли­зу­ют­ся в учеб­ной и вне­уроч­ной де­я­тель­но­сти, ре­зуль­та­ты от­ра­же­ны в до­ку­мен­та­ции
    5
    план утвер­жден; со­дер­жа­ние со­от­вет­ству­ет уста­нов­лен­ным на­прав­ле­ни­ям; ре­а­ли­за­ция обес­пе­че­на; вы­яв­ле­ны на­ру­ше­ния тре­бо­ва­ний к пла­ни­ро­ва­нию, сро­кам ли­бо оформ­ле­нию
    4
    план утвер­жден; от­дель­ные на­прав­ле­ния не ре­а­ли­зу­ют­ся ли­бо не от­ра­же­ны в до­ку­мен­та­ции
    3
    план от­сут­ству­ет ли­бо со­дер­жа­ние вос­пи­та­тель­ной ра­бо­ты не со­от­вет­ству­ет уста­нов­лен­ным на­прав­ле­ни­ям
    2
    25
    Ор­га­ни­за­ция раз­но­об­раз­ных форм вне­уроч­ной де­я­тель­но­сти в со­во­куп­но­сти, обес­пе­чи­ва­ю­щей ре­а­ли­за­цию ду­хов­но-нрав­ствен­но­го, граж­дан­ско-пат­ри­о­ти­че­ско­го, ху­до­же­ствен­но-эс­те­ти­че­ско­го, тру­до­во­го и фи­зи­че­ско­го вос­пи­та­ния обу­ча­ю­щих­ся (круж­ки, сек­ции, ме­ро­при­я­тия)
    ор­га­ни­зо­ва­ны и ре­а­ли­зу­ют­ся раз­лич­ные фор­мы вне­уроч­ной де­я­тель­но­сти; обес­пе­че­но охва­ты­ва­ние всех на­прав­ле­ний вос­пи­та­ния; обу­ча­ю­щи­е­ся во­вле­че­ны; ре­зуль­та­ты уча­стия от­ра­же­ны в до­ку­мен­та­ции.
    5
    вне­уроч­ная де­я­тель­ность ор­га­ни­зо­ва­на; на­прав­ле­ния обес­пе­че­ны; уча­стие обу­ча­ю­щих­ся под­твер­жда­ет­ся; вы­яв­ле­ны на­ру­ше­ния тре­бо­ва­ний к оформ­ле­нию или фик­са­ции
    4
    ор­га­ни­зо­ва­ны от­дель­ные фор­мы; часть на­прав­ле­ний не обес­пе­че­на ли­бо уча­стие обу­ча­ю­щих­ся не под­твер­жда­ет­ся
    3
    вне­уроч­ная де­я­тель­ность не ор­га­ни­зо­ва­на ли­бо уча­стие обу­ча­ю­щих­ся не обес­пе­че­но
    2
    26
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний по вза­и­мо­дей­ствию с ро­ди­те­ля­ми (за­кон­ны­ми пред­ста­ви­те­ля­ми) обу­ча­ю­щих­ся, а та­к­же на­ли­чие до­го­во­ров об ока­за­нии об­ра­зо­ва­тель­ных услуг в со­от­вет­ствии с ти­по­вым до­го­во­ром, утвер­жден­ным при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 28 ян­ва­ря 2016 го­да № 93 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 13227)
    вза­и­мо­дей­ствие с ро­ди­те­ля­ми ор­га­ни­зо­ва­но и осу­ществ­ля­ет­ся на си­стем­ной ос­но­ве; про­во­дят­ся раз­лич­ные фор­мы ра­бо­ты; уча­стие ро­ди­те­лей и ре­зуль­та­ты вза­и­мо­дей­ствия от­ра­же­ны в до­ку­мен­та­ции.
    5
    вза­и­мо­дей­ствие с ро­ди­те­ля­ми осу­ществ­ля­ет­ся; фор­мы ра­бо­ты ре­а­ли­зу­ют­ся; вы­яв­ле­ны на­ру­ше­ния тре­бо­ва­ний к оформ­ле­нию или фик­са­ции.
    4
    про­во­дят­ся от­дель­ные фор­мы вза­и­мо­дей­ствия; си­стем­ность от­сут­ству­ет ли­бо уча­стие ро­ди­те­лей не под­твер­жда­ет­ся
    3
    вза­и­мо­дей­ствие с ро­ди­те­ля­ми не ор­га­ни­зо­ва­но
    2
    27
    Про­ве­де­ние про­фи­лак­ти­че­ской ра­бо­ты с обу­ча­ю­щи­ми­ся, на­прав­лен­ной на обес­пе­че­ние их без­опас­но­сти и бла­го­по­лу­чия
    про­фи­лак­ти­че­ская ра­бо­та ор­га­ни­зо­ва­на и про­во­дит­ся все­ми участ­ни­ка­ми об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са на си­стем­ной ос­но­ве; ме­ро­при­я­тия на­прав­ле­ны на обес­пе­че­ние без­опас­но­сти и бла­го­по­лу­чия обу­ча­ю­щих­ся; ре­зуль­та­ты от­ра­же­ны в до­ку­мен­та­ции
    5
    про­фи­лак­ти­че­ская ра­бо­та про­во­дит­ся; уча­стие пе­да­го­ги­че­ских ра­бот­ни­ков обес­пе­че­но; вы­яв­ле­ны на­ру­ше­ния тре­бо­ва­ний к оформ­ле­нию или фик­са­ции.
    4
    про­во­дят­ся от­дель­ные ме­ро­при­я­тия; уча­стие пе­да­го­ги­че­ских ра­бот­ни­ков не обес­пе­че­но в пол­ном объ­е­ме ли­бо ре­зуль­та­ты не от­ра­же­ны
    3
    про­фи­лак­ти­че­ская ра­бо­та не ор­га­ни­зо­ва­на
    2
    Кри­те­рии к ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ско­му обес­пе­че­нию
    28
    На­ли­чие ма­те­ри­аль­ных ак­ти­вов (зда­ний, по­ме­ще­ний) на пра­ве соб­ствен­но­сти, хо­зяй­ствен­но­го ве­де­ния, опе­ра­тив­но­го управ­ле­ния, до­ве­ри­тель­но­го управ­ле­ния ли­бо арен­ды и их со­от­вет­ствие ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям
    ма­те­ри­аль­ные ак­ти­вы (зда­ния, по­ме­ще­ния) оформ­ле­ны на за­кон­ном ос­но­ва­нии (соб­ствен­ность, хо­зяй­ствен­ное ве­де­ние, опе­ра­тив­ное или до­ве­ри­тель­ное управ­ле­ние, арен­да); пра­во­уста­нав­ли­ва­ю­щие до­ку­мен­ты дей­стви­тель­ны
    5
    ма­те­ри­аль­ные ак­ти­вы оформ­ле­ны на за­кон­ном ос­но­ва­нии; вы­яв­ле­ны на­ру­ше­ния тре­бо­ва­ний к оформ­ле­нию до­ку­мен­тов ли­бо сро­кам их дей­ствия
    4
    ма­те­ри­аль­ные ак­ти­вы ис­поль­зу­ют­ся при на­ли­чии ча­стич­но оформ­лен­ных пра­во­уста­нав­ли­ва­ю­щих до­ку­мен­тов
    3
    ма­те­ри­аль­ные ак­ти­вы ис­поль­зу­ют­ся без пра­во­уста­нав­ли­ва­ю­щих до­ку­мен­тов.
    2
    29
    Со­от­вет­ствие осна­щен­но­сти учеб­ных ка­би­не­тов, ла­бо­ра­то­рий, ма­стер­ских, спор­тив­ных и ак­то­вых за­лов, биб­лио­те­ки обо­ру­до­ва­ни­ем, ме­бе­лью и учеб­ной ин­фра­струк­ту­рой нор­мам осна­ще­ния обо­ру­до­ва­ни­ем и ме­бе­лью ор­га­ни­за­ций до­школь­но­го, сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, а та­к­же спе­ци­аль­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ным при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 22 ян­ва­ря 2016 го­да № 70 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 13272)
    осна­щен­ность со­став­ля­ет от 90% до 100% от уста­нов­лен­ных норм; обя­за­тель­ные эле­мен­ты, обес­пе­чи­ва­ю­щие ре­а­ли­за­цию об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са, име­ют­ся.
    5
    осна­щен­ность со­став­ля­ет от 80% до 89% от уста­нов­лен­ных норм; от­сут­ству­ют от­дель­ные по­зи­ции обо­ру­до­ва­ния и (или) ме­бе­ли, не от­но­ся­щи­е­ся к обя­за­тель­ным эле­мен­там
    4
    осна­щен­ность со­став­ля­ет от 70% до 79% от уста­нов­лен­ных норм; обя­за­тель­ные эле­мен­ты, обес­пе­чи­ва­ю­щие ре­а­ли­за­цию об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са, име­ют­ся
    3
    осна­щен­ность со­став­ля­ет ме­нее 70% от уста­нов­лен­ных норм ли­бо от­сут­ству­ют обя­за­тель­ные эле­мен­ты, обес­пе­чи­ва­ю­щие ре­а­ли­за­цию об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са
    2
    30
    Обес­пе­че­ние ме­ди­цин­ско­го об­слу­жи­ва­ния обу­ча­ю­щих­ся (на­ли­чие ме­ди­цин­ско­го пунк­та, ли­цен­зии ли­бо до­го­во­ра) в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    ме­ди­цин­ское об­слу­жи­ва­ние пол­но­стью обес­пе­че­но: име­ет­ся ме­ди­цин­ский пункт, осна­щен­ный в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми, и дей­ству­ю­щая ли­цен­зия ли­бо за­клю­чен до­го­вор с ме­ди­цин­ской ор­га­ни­за­ци­ей; обес­пе­че­но ре­гу­ляр­ное ме­ди­цин­ское со­про­вож­де­ние обу­ча­ю­щих­ся
    5
    ме­ди­цин­ское об­слу­жи­ва­ние обес­пе­че­но: име­ет­ся ме­ди­цин­ский пункт и ли­цен­зия ли­бо до­го­вор; име­ют­ся незна­чи­тель­ные несо­от­вет­ствия в до­ку­мен­тах (све­де­ния, при­ло­же­ния, рек­ви­зи­ты), не вли­я­ю­щие на ока­за­ние ме­ди­цин­ских услуг.
    4
    ме­ди­цин­ское об­слу­жи­ва­ние обес­пе­че­но ча­стич­но: от­сут­ству­ет ме­ди­цин­ский пункт при на­ли­чии до­го­во­ра ли­бо ме­ди­цин­ский пункт функ­ци­о­ни­ру­ет без ли­цен­зии; ме­ди­цин­ское об­слу­жи­ва­ние но­сит нере­гу­ляр­ный или огра­ни­чен­ный ха­рак­тер.
    3
    ме­ди­цин­ское об­слу­жи­ва­ние не обес­пе­че­но: от­сут­ству­ют ме­ди­цин­ский пункт, ли­цен­зия ли­бо до­го­вор
    2
    31
    Со­от­вет­ствие объ­ек­тов тре­бо­ва­ни­ям са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ской и по­жар­ной без­опас­но­сти в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    объ­ек­ты пол­но­стью со­от­вет­ству­ют са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ским и про­ти­во­по­жар­ным тре­бо­ва­ни­ям; име­ют­ся дей­ству­ю­щие са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ские за­клю­че­ния и ак­ты со­от­вет­ствия тре­бо­ва­ни­ям по­жар­ной без­опас­но­сти, пред­пи­са­ния кон­тро­ли­ру­ю­щих ор­га­нов от­сут­ству­ют
    5
    объ­ек­ты со­от­вет­ству­ют уста­нов­лен­ным тре­бо­ва­ни­ям; име­ют­ся дей­ству­ю­щие са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ские за­клю­че­ния и ак­ты со­от­вет­ствия тре­бо­ва­ни­ям по­жар­ной без­опас­но­сти; вы­яв­ле­ны пред­пи­са­ния по устра­не­нию незна­чи­тель­ных на­ру­ше­ний, не вли­я­ю­щих на без­опас­ность
    4
    объ­ек­ты в це­лом обес­пе­чи­ва­ют без­опас­ные усло­вия; име­ют­ся дей­ству­ю­щие са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ские за­клю­че­ния и ак­ты со­от­вет­ствия тре­бо­ва­ни­ям по­жар­ной без­опас­но­сти; вы­яв­ле­ны от­дель­ные от­кло­не­ния и пред­пи­са­ния ор­га­ни­за­ци­он­но­го ха­рак­те­ра, не вли­я­ю­щие на со­блю­де­ние обя­за­тель­ных тре­бо­ва­ний
    3
    объ­ек­ты не со­от­вет­ству­ют са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ским и (или) про­ти­во­по­жар­ным тре­бо­ва­ни­ям ли­бо от­сут­ству­ют дей­ству­ю­щие са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ские за­клю­че­ния и (или) ак­ты со­от­вет­ствия тре­бо­ва­ни­ям по­жар­ной без­опас­но­сти.
    2
    32
    На­ли­чие усло­вий для ор­га­ни­за­ции пи­та­ния обу­ча­ю­щих­ся в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    име­ет­ся объ­ект пи­та­ния для обу­ча­ю­щих­ся, са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ское за­клю­че­ние на объ­ект пи­та­ния и до­го­вор на обес­пе­че­ние обу­ча­ю­щих­ся пи­та­ни­ем — при необ­хо­ди­мо­сти
    5
    име­ет­ся объ­ект пи­та­ния и са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ское за­клю­че­ние на объ­ект пи­та­ния; вы­яв­ле­ны на­ру­ше­ния в оформ­ле­нии до­го­во­ра ли­бо иных под­твер­жда­ю­щих до­ку­мен­тов
    4
    име­ет­ся объ­ект пи­та­ния, но от­сут­ству­ет са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ское за­клю­че­ние на объ­ект пи­та­ния ли­бо до­го­вор на обес­пе­че­ние обу­ча­ю­щих­ся пи­та­ни­ем — при необ­хо­ди­мо­сти
    3
    объ­ект пи­та­ния для обу­ча­ю­щих­ся от­сут­ству­ет.
    2
    33
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к ор­га­ни­за­ции пи­тье­во­го ре­жи­ма и обес­пе­че­нию са­ни­тар­ных уз­лов, преду­смот­рен­ных ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    тре­бо­ва­ния со­блю­да­ют­ся в пол­ном объ­е­ме: обес­пе­чен до­ступ к без­опас­ной пи­тье­вой во­де и функ­ци­о­ни­ру­ю­щие са­ни­тар­ные уз­лы в со­от­вет­ствии с са­ни­тар­ны­ми нор­ма­ми.
    5
    тре­бо­ва­ния в це­лом со­блю­да­ют­ся, вы­яв­ле­ны незна­чи­тель­ные на­ру­ше­ния, не вли­я­ю­щие на без­опас­ность и до­ступ­ность
    4
    име­ют­ся на­ру­ше­ния обя­за­тель­ных тре­бо­ва­ний к пи­тье­во­му ре­жи­му и (или) са­ни­тар­ным уз­лам
    3
    от­сут­ству­ют усло­вия ли­бо гру­бые на­ру­ше­ния са­ни­тар­ных тре­бо­ва­ний
    2
    34
    На­ли­чие си­сте­мы ви­део­на­блю­де­ния и усло­вий без­опас­но­сти в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    функ­ци­о­ни­ру­ет си­сте­ма ви­део­на­блю­де­ния (внут­рен­няя и внеш­няя), обес­пе­чен про­пуск­ной ре­жим, име­ют­ся пост охра­ны/вах­та, тре­вож­ная кноп­ка, ме­ры без­опас­но­сти ре­а­ли­зу­ют­ся в пол­ном объ­е­ме
    5
    си­сте­ма ви­део­на­блю­де­ния и ос­нов­ные ме­ры без­опас­но­сти обес­пе­че­ны, име­ют­ся незна­чи­тель­ные несо­от­вет­ствия (ча­стич­ное по­кры­тие, от­дель­ные эле­мен­ты функ­ци­о­ни­ру­ют не в пол­ном объ­е­ме).
    4
    си­сте­ма ви­део­на­блю­де­ния ли­бо от­дель­ные ме­ры без­опас­но­сти ре­а­ли­зо­ва­ны ча­стич­но (огра­ни­чен­ное по­кры­тие, от­сут­ствие от­дель­ных обя­за­тель­ных эле­мен­тов).
    3
    си­сте­ма ви­део­на­блю­де­ния от­сут­ству­ет ли­бо усло­вия без­опас­но­сти не обес­пе­че­ны
    2
    35
    Со­зда­ние усло­вий для ре­а­ли­за­ции ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ские усло­вия со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства: обес­пе­че­на до­ступ­ность зда­ний и по­ме­ще­ний, са­ни­тар­ных уз­лов и на­ли­чие необ­хо­ди­мых средств обу­че­ния для обу­ча­ю­щих­ся с ООП
    5
    ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ские усло­вия со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства, за ис­клю­че­ни­ем от­дель­ных несо­от­вет­ствий, не огра­ни­чи­ва­ю­щих до­ступ обу­ча­ю­щих­ся с ООП к зда­ни­ям, по­ме­ще­ни­ям и об­ра­зо­ва­тель­ным ре­сур­сам
    4
    ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ские усло­вия не со­от­вет­ству­ют от­дель­ным обя­за­тель­ным тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства, что огра­ни­чи­ва­ет до­ступ обу­ча­ю­щих­ся с ООП к зда­ни­ям, по­ме­ще­ни­ям или об­ра­зо­ва­тель­ным ре­сур­сам.
    3
    ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ские усло­вия не со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства и не обес­пе­чи­ва­ют до­ступ обу­ча­ю­щих­ся с ООП к об­ра­зо­ва­тель­но­му про­цес­су
    2
    Кри­те­рии к учеб­но-ме­то­ди­че­ским и циф­ро­вым ре­сур­сам
    36
    Обес­пе­чен­ность биб­лио­теч­но­го фон­да (учеб­ни­ка­ми, учеб­но-ме­то­ди­че­ской и ху­до­же­ствен­ной ли­те­ра­ту­рой) в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    биб­лио­теч­ный фонд со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства: обес­пе­чен­ность учеб­ни­ка­ми – 100%, на­ли­чие учеб­но-ме­то­ди­че­ской и ху­до­же­ствен­ной ли­те­ра­ту­ры.
    5
    обес­пе­чен­ность учеб­ни­ка­ми со­став­ля­ет не ме­нее 95%, биб­лио­теч­ный фонд в це­лом со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства
    4
    обес­пе­чен­ность учеб­ни­ка­ми со­став­ля­ет от 80% до 94%, биб­лио­теч­ный фонд не пол­но­стью со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства.
    3
    обес­пе­чен­ность учеб­ни­ка­ми ме­нее 80% ли­бо биб­лио­теч­ный фонд не со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства
    2
    37
    Обес­пе­чен­ность и ис­поль­зо­ва­ние циф­ро­вых тех­но­ло­гий в об­ра­зо­ва­тель­ном про­цес­се в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    обес­пе­чен­ность циф­ро­вы­ми тех­но­ло­ги­я­ми, до­ступ к се­ти Ин­тер­нет и ис­поль­зо­ва­ние циф­ро­вых об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства
    5
    обес­пе­чен­ность циф­ро­вы­ми тех­но­ло­ги­я­ми, до­ступ к се­ти Ин­тер­нет и ис­поль­зо­ва­ние циф­ро­вых об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства, за ис­клю­че­ни­ем от­дель­ных несо­от­вет­ствий, не вли­я­ю­щих на об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс (непол­ное осна­ще­ние от­дель­ных ка­би­не­тов, неста­биль­ный ин­тер­нет, эпи­зо­ди­че­ское ис­поль­зо­ва­ние циф­ро­вых об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов)
    4
    обес­пе­чен­ность циф­ро­вы­ми тех­но­ло­ги­я­ми, до­ступ к се­ти Ин­тер­нет или ис­поль­зо­ва­ние циф­ро­вых об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов не со­от­вет­ству­ют от­дель­ным обя­за­тель­ным тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства, что огра­ни­чи­ва­ет об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс
    3
    обес­пе­чен­ность циф­ро­вы­ми тех­но­ло­ги­я­ми, до­ступ к се­ти Ин­тер­нет и ис­поль­зо­ва­ние циф­ро­вых об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов не со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства.
    2
    38
    На­ли­чие офи­ци­аль­но­го ин­тер­нет-ре­сур­са и до­мен­но­го име­ни в зоне edu.​kz
    офи­ци­аль­ный ин­тер­нет-ре­сурс функ­ци­о­ни­ру­ет, до­мен­ное имя за­ре­ги­стри­ро­ва­но в зоне edu.​kz, ин­фор­ма­ция ак­ту­аль­на и со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства
    5
    ин­тер­нет-ре­сурс функ­ци­о­ни­ру­ет и до­мен­ное имя за­ре­ги­стри­ро­ва­но в зоне edu.​kz, име­ют­ся от­дель­ные несо­от­вет­ствия в ак­ту­аль­но­сти или пол­но­те ин­фор­ма­ции
    4
    ин­тер­нет-ре­сурс име­ет­ся, но до­мен­ное имя не со­от­вет­ству­ет зоне edu.​kz ли­бо ин­фор­ма­ция раз­ме­ще­на не в пол­ном объ­е­ме
    3
    офи­ци­аль­ный ин­тер­нет-ре­сурс от­сут­ству­ет
    2
    Ком­пью­тер­ное те­сти­ро­ва­ние
    39
    Со­от­вет­ствие ре­зуль­та­тов ком­пью­тер­но­го те­сти­ро­ва­ния обу­ча­ю­щих­ся 4 и 9 клас­сов тре­бо­ва­ни­ям ГО­СО
    по ито­гам ком­пью­тер­но­го те­сти­ро­ва­ния до­ля по­ло­жи­тель­ных от­ве­тов по всем те­сти­ру­е­мым на­прав­ле­ни­ям со­став­ля­ет от 85 % до 100 %
    5
    по ито­гам ком­пью­тер­но­го те­сти­ро­ва­ния до­ля по­ло­жи­тель­ных от­ве­тов по всем те­сти­ру­е­мым на­прав­ле­ни­ям со­став­ля­ет от 65 % до 84 %
    4
    по ито­гам ком­пью­тер­но­го те­сти­ро­ва­ния до­ля по­ло­жи­тель­ных от­ве­тов по всем те­сти­ру­е­мым на­прав­ле­ни­ям со­став­ля­ет от 40% до 64 %
    3
    по ито­гам ком­пью­тер­но­го те­сти­ро­ва­ния до­ля по­ло­жи­тель­ных от­ве­тов по всем те­сти­ру­е­мым на­прав­ле­ни­ям со­став­ля­ет ме­нее 40 %
    2

    Приложение 4 к приказу

    Приложение 3

    к Правилам проведения

    государственной аттестации

    организаций образования,

    реализующих общеобразовательные

    учебные программы дошкольного

    воспитания и обучения, начального,

    основного среднего и общего

    среднего образования, образовательные

    программы технического

    и профессионального,

    послесреднего образования

    независимо от форм собственности

    и ведомственной подчиненности

    Критерии для оценивания деятельности организаций образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования

    № п/п
    Кри­те­рии оце­ни­ва­ния
    Из­ме­ри­те­ли
    Бал­лы
    Кри­те­рии об­ще­го ха­рак­те­ра
    1
    На­ли­чие учре­ди­тель­ных и раз­ре­ши­тель­ных до­ку­мен­тов, предо­став­ля­ю­щих пра­во на осу­ществ­ле­ние об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти, и их со­от­вет­ствие тре­бо­ва­ни­ям за­ко­нов Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О раз­ре­ше­ни­ях и уве­дом­ле­ни­ях» и «Об об­ра­зо­ва­нии»
    до­ку­мен­ты со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства
    5
    до­ку­мен­ты со­от­вет­ству­ют, име­ют­ся незна­чи­тель­ные тех­ни­че­ские рас­хож­де­ния
    4
    име­ют­ся несо­от­вет­ствия в до­ку­мен­тах (све­де­ния, при­ло­же­ния, рек­ви­зи­ты)
    3
    от­сут­ствие ли­цен­зии ли­бо несо­от­вет­ствие до­ку­мен­тов уста­нов­лен­ным тре­бо­ва­ни­ям
    2
    2
    На­ли­чие и ре­а­ли­за­ция пла­на ра­бо­ты ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния по на­прав­ле­ни­ям де­я­тель­но­сти, раз­ра­бо­тан­но­го и утвер­жден­но­го со­глас­но Пе­реч­ню до­ку­мен­тов, обя­за­тель­ных для ве­де­ния пе­да­го­га­ми ор­га­ни­за­ций сред­не­го, тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, и их фор­мы, утвер­жден­ной при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 6 ап­ре­ля 2020 го­да № 130 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 20317)
    план ра­бо­ты утвер­жден, ак­туа­лен и ре­а­ли­зу­ет­ся; до­сти­же­ние за­пла­ни­ро­ван­ных по­ка­за­те­лей под­твер­жда­ет­ся
    5
    план ра­бо­ты утвер­жден и ре­а­ли­зу­ет­ся; име­ют­ся незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния от за­пла­ни­ро­ван­ных по­ка­за­те­лей.
    4
    план ра­бо­ты име­ет­ся, но ре­а­ли­зу­ет­ся ча­стич­но ли­бо до­сти­же­ние по­ка­за­те­лей не под­твер­жде­но
    3
    план ра­бо­ты от­сут­ству­ет ли­бо не ре­а­ли­зу­ет­ся
    2
    3
    Со­от­вет­ствие ру­ко­во­ди­те­ля ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния ти­по­вым ква­ли­фи­ка­ци­он­ным ха­рак­те­ри­сти­кам долж­но­стей пе­да­го­гов, утвер­жден­ных При­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 13 июля 2009 го­да № 338 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 5750)
    со­от­вет­ству­ет ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям; на­зна­че­ние оформ­ле­но в уста­нов­лен­ном по­ряд­ке
    5
    со­от­вет­ству­ет ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям; име­ют­ся незна­чи­тель­ные про­це­дур­ные несо­от­вет­ствия
    4
    от­дель­ные ква­ли­фи­ка­ци­он­ные тре­бо­ва­ния не со­блю­де­ны
    3
    не со­от­вет­ству­ет ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям ли­бо на­зна­чен с на­ру­ше­ни­ем за­ко­но­да­тель­ства
    2
    4
    На­ли­чие утвер­жден­ных ор­га­ни­за­ци­ей об­ра­зо­ва­ния пла­нов ра­бот и про­то­ко­лов за­се­да­ний кол­ле­ги­аль­ных ор­га­нов (пе­да­го­ги­че­ско­го, по­пе­чи­тель­ско­го, ме­то­ди­че­ско­го со­ве­тов и со­ве­та по пе­да­го­ги­че­ской эти­ке), под­твер­жда­ю­щих их де­я­тель­ность, со­глас­но тре­бо­ва­ни­ям Ти­по­вые пра­ви­ла ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты пе­да­го­ги­че­ско­го со­ве­та
    ор­га­ни­за­ций тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го
    об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ных при­ка­зом и.о. Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 24 ок­тяб­ря 2007 го­да № 506 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 4993), Ти­по­вых пра­вил ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты По­пе­чи­тель­ско­го со­ве­та и по­ряд­ка его из­бра­ния в ор­га­ни­за­ци­ях об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 27 июля 2017 го­да № 355 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 15584), Пра­вил ор­га­ни­за­ции и осу­ществ­ле­ния учеб­но-ме­то­ди­че­ской и на­уч­но-ме­то­ди­че­ской ра­бо­ты в ор­га­ни­за­ци­ях об­ра­зо­ва­ния, за ис­клю­че­ни­ем ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния в об­ла­сти куль­ту­ры, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра про­све­ще­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 10 ав­гу­ста 2023 го­да № 253 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 33285), Пра­вил пе­да­го­ги­че­ской эти­ки, утвер­жден­ных при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 11 мая 2020 го­да № 190 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 20619), а та­к­же обес­пе­че­ние усло­вий для ре­а­ли­за­ции об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм
    име­ют­ся утвер­жден­ные пла­ны ра­бо­ты и про­то­ко­лы за­се­да­ний всех кол­ле­ги­аль­ных ор­га­нов; ве­дут­ся си­стем­но и в пол­ном объ­е­ме.
    5
    име­ют­ся пла­ны ра­бо­ты и про­то­ко­лы за­се­да­ний; от­дель­ные до­ку­мен­ты пред­став­ле­ны не в пол­ном объ­е­ме
    4
    име­ют­ся пла­ны ра­бо­ты; про­то­ко­лы за­се­да­ний пред­став­ле­ны ча­стич­но ли­бо ве­дут­ся неси­стем­но
    3
    Пла­ны ра­бо­ты и (или) про­то­ко­лы за­се­да­ний от­сут­ству­ют
    2
    Кри­те­рии к кад­ро­во­му со­ста­ву
    5
    На­ли­чие пе­да­го­гов в со­от­вет­ствии с дис­ци­пли­на­ми и (или) мо­ду­ля­ми ра­бо­че­го учеб­но­го пла­на по под­го­тав­ли­ва­е­мой спе­ци­аль­но­сти, в том чис­ле со­от­вет­ствие об­ра­зо­ва­ния пе­да­го­гов про­фи­лю пре­по­да­ва­е­мых дис­ци­плин и (или) мо­ду­лей или про­шед­ших пе­да­го­ги­че­скую пе­ре­под­го­тов­ку в со­от­вет­ствии с за­ко­но­да­тель­ством в об­ла­сти об­ра­зо­ва­ния, в со­от­вет­ствии ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми, предъ­яв­ля­е­мы­ми к об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ны­ми при­ка­зом Ми­ни­стра про­све­ще­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 24 но­яб­ря 2022 го­да № 473 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 30721) (да­лее – ква­ли­фи­ка­ци­он­ные тре­бо­ва­ния)
    100 %
    5
    90 - 99 %
    4
    80 -89 %
    3
    ме­нее 80 %
    2
    6
    До­ля пе­да­го­гов, по­вы­ша­ю­щих и (или) под­твер­жда­ю­щих уро­вень ква­ли­фи­ка­ци­он­ной ка­те­го­рии не ре­же од­но­го ра­за в пять лет (для ру­ко­во­ди­те­лей – не ре­же од­но­го ра­за в три го­да) в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    100 %
    5
    90 - 99 %
    4
    80 - 89 %
    3
    ме­нее 80 %
    2
    7
    До­ля пе­да­го­гов, про­шед­ших кур­сы по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции (в том чис­ле ру­ко­во­ди­те­лей и за­ме­сти­те­лей ру­ко­во­ди­те­ля) не ре­же од­но­го ра­за в три го­да в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    100 %
    5
    95 - 99 %
    4
    80 - 94 %
    3
    ме­нее 80 %
    2
    8
    Со­от­вет­ствие до­ли пе­да­го­гов и ма­сте­ров про­из­вод­ствен­но­го обу­че­ния, для ко­то­рых ли­цен­зи­ат яв­ля­ет­ся ос­нов­ным ме­стом ра­бо­ты, от об­ще­го чис­ла пе­да­го­гов по под­го­тав­ли­ва­е­мым спе­ци­аль­но­стям, вклю­чен­ным в ре­естр об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм, ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям
    100 %
    5
    85 - 99 %
    4
    70 - 84 %
    3
    ме­нее 70 %
    2
    9
    Со­от­вет­ствие до­ли пе­да­го­гов ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния, ре­а­ли­зу­ю­щих об­ра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы в сфе­ре ис­кус­ства и куль­ту­ры, для ко­то­рых ос­нов­ным ме­стом ра­бо­ты яв­ля­ет­ся ли­цен­зи­ат, от об­ще­го чис­ла пе­да­го­гов по под­го­тав­ли­ва­е­мым спе­ци­аль­но­стям, вклю­чен­ным в ре­естр об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм, ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям
    100 %
    5
    75 - 99 %
    4
    50 - 74 %
    3
    ме­нее 50 %
    2
    10
    Со­от­вет­ствие до­ли пе­да­го­гов-экс­пер­тов, пе­да­го­гов-ис­сле­до­ва­те­лей, пе­да­го­гов-ма­сте­ров и (или) лиц, име­ю­щих сте­пень ма­ги­стра, док­то­ра фи­ло­со­фии (PhD), док­то­ра по про­фи­лю, уче­ную сте­пень док­то­ра на­ук, кан­ди­да­та на­ук, от об­ще­го чис­ла пе­да­го­гов по под­го­тав­ли­ва­е­мым спе­ци­аль­но­стям, вклю­чен­ным в ре­естр об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм, для ко­то­рых ос­нов­ным ме­стом ра­бо­ты яв­ля­ет­ся ли­цен­зи­ат (для тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния), ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям
    для тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го
    для по­сле­сред­не­го
    5
    90-100 %
    100 %
    50 - 89 %
    70 - 99 %
    4
    30 - 49 %
    40 - 69 %
    3
    ме­нее 30 %
    ме­нее 40 %
    2
    11
    Со­от­вет­ствие до­ли пе­да­го­гов спе­ци­аль­ных дис­ци­плин и ма­сте­ров про­из­вод­ствен­но­го обу­че­ния, про­шед­ших ста­жи­ров­ку в ор­га­ни­за­ци­ях и (или) на про­из­вод­стве объ­е­мом не ме­нее 36 ча­сов за по­след­ние 3 го­да, от об­ще­го чис­ла пе­да­го­гов по под­го­тав­ли­ва­е­мым спе­ци­аль­но­стям, вклю­чен­ным в ре­естр об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм, для ко­то­рых ос­нов­ным ме­стом ра­бо­ты яв­ля­ет­ся ли­цен­зи­ат, ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям
    100 %
    5
    55 - 99 %
    4
    10 - 54 %
    3
    ме­нее 10 %
    2
    Кри­те­рии к кон­тин­ген­ту обу­ча­ю­щих­ся
    12
    Со­блю­де­ние по­ряд­ка при­е­ма на обу­че­ние в ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния, ре­а­ли­зу­ю­щие об­ра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­но­го при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 18 ок­тяб­ря 2018 го­да № 578 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 17705)
    при­ем пол­но­стью со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям:
    при­ем­ная ко­мис­сия со­зда­на, до­ку­мен­ты оформ­ле­ны, за­чис­ле­ние про­из­ве­де­но при­ка­зом, на­ру­ше­ния от­сут­ству­ют.
    5
    при­ем со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям, име­ют­ся незна­чи­тель­ные недо­че­ты в оформ­ле­нии до­ку­мен­тов.
    4
    вы­яв­ле­ны от­дель­ные от­кло­не­ния ор­га­ни­за­ци­он­но­го ха­рак­те­ра, не при­во­дя­щие к несо­блю­де­нию тре­бо­ва­ний за­ко­но­да­тель­ства
    3
    на­ру­шен по­ря­док при­е­ма, пе­ре­во­да или вос­ста­нов­ле­ния обу­ча­ю­щих­ся
    2
    13
    Со­блю­де­ние по­ряд­ка пе­ре­во­да и вос­ста­нов­ле­ния обу­ча­ю­щих­ся в ор­га­ни­за­ци­ях тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ный при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 20 ян­ва­ря 2015 го­да № 19 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 10297)
    пе­ре­вод и вос­ста­нов­ле­ние осу­ществ­ля­ют­ся в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми:
    за­яв­ле­ния, под­твер­жда­ю­щие до­ку­мен­ты и при­ка­зы оформ­ле­ны, сро­ки и про­це­ду­ры со­блю­де­ны
    5
    про­це­ду­ры со­блю­де­ны, име­ют­ся еди­нич­ные недо­че­ты в оформ­ле­нии до­ку­мен­тов или сро­ках
    4
    от­дель­ные от­кло­не­ния в оформ­ле­нии, не вли­я­ю­щие на со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний
    3
    су­ще­ствен­ные на­ру­ше­ния:
    от­сут­ству­ют при­ка­зы, до­ку­мен­ты или пе­ре­вод/вос­ста­нов­ле­ние про­из­ве­де­ны с на­ру­ше­ни­ем тре­бо­ва­ний.
    2
    14
    Со­блю­де­ние по­ряд­ка предо­став­ле­ния ака­де­ми­че­ских от­пус­ков обу­ча­ю­щим­ся в ор­га­ни­за­ци­ях об­ра­зо­ва­ния, ре­а­ли­зу­ю­щих об­ра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ный при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 4 де­каб­ря 2014 го­да № 506 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 10475)
    ака­де­ми­че­ские от­пус­ка предо­став­ля­ют­ся в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми:
    име­ют­ся за­яв­ле­ния, под­твер­жда­ю­щие до­ку­мен­ты и при­ка­зы, сро­ки и ос­но­ва­ния со­блю­де­ны
    5
    по­ря­док со­блю­ден, име­ют­ся еди­нич­ные недо­че­ты в оформ­ле­нии до­ку­мен­тов или сро­ках.
    4
    име­ют­ся на­ру­ше­ния:
    непол­ный па­кет до­ку­мен­тов или несо­блю­де­ние от­дель­ных тре­бо­ва­ний
    3
    су­ще­ствен­ные на­ру­ше­ния:
    от­сут­ству­ют при­ка­зы, под­твер­жда­ю­щие до­ку­мен­ты или от­пуск предо­став­лен без за­кон­ных ос­но­ва­ний
    2
    Кри­те­рии к учеб­но-ме­то­ди­че­ской ра­бо­те
    15
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к со­дер­жа­нию тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния с ори­ен­ти­ром на ре­зуль­та­ты обу­че­ния в со­от­вет­ствии с го­су­дар­ствен­ны­ми об­ще­обя­за­тель­ны­ми стан­дар­та­ми тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ны­ми при­ка­зом Ми­ни­стра про­све­ще­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 3 ав­гу­ста 2022 го­да № 348 «Об утвер­жде­нии го­су­дар­ствен­ных об­ще­обя­за­тель­ных стан­дар­тов до­школь­но­го вос­пи­та­ния и обу­че­ния, на­чаль­но­го, ос­нов­но­го сред­не­го, об­ще­го сред­не­го, тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния» (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 29031) (да­лее - ГО­СО)
    до­ку­мен­ты в пол­ном объ­е­ме, со­от­вет­ствие Пе­реч­ню до­ку­мен­тов
    5
    до­ку­мен­ты пред­став­ле­ны не в пол­ном объ­е­ме, со­от­вет­ствие Пе­реч­ню до­ку­мен­тов
    4
    до­ку­мен­ты пред­став­ле­ны не в пол­ном объ­е­ме, име­ет ме­сто несо­от­вет­ствие Пе­реч­ню до­ку­мен­тов
    3
    от­сут­ству­ют
    2
    16
    Со­блю­де­ние мак­си­маль­но­го объ­е­ма учеб­ной на­груз­ки обу­ча­ю­щих­ся тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния в со­от­вет­ствии с ГО­СО
    учеб­ная на­груз­ка со­от­вет­ству­ет уста­нов­лен­ным тре­бо­ва­ни­ям:
    пре­вы­ше­ния мак­си­маль­но­го объ­е­ма не вы­яв­ле­ны (по РУП и рас­пи­са­нию)
    5
    в це­лом со­от­вет­ству­ет, вы­яв­ле­ны еди­нич­ные слу­чаи незна­чи­тель­но­го пре­вы­ше­ния
    4
    име­ют­ся си­стем­ные пре­вы­ше­ния учеб­ной на­груз­ки по от­дель­ным груп­пам или пе­ри­о­дам
    3
    вы­яв­ле­ны су­ще­ствен­ные пре­вы­ше­ния мак­си­маль­ной учеб­ной на­груз­ки
    2
    17
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к уров­ню под­го­тов­ки обу­ча­ю­щих­ся тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния в со­от­вет­ствии с ГО­СО
    ре­зуль­та­ты обу­че­ния со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям:
    про­ме­жу­точ­ная и ито­го­вая ат­те­ста­ция про­ве­де­ны, уро­вень под­го­тов­ки под­твер­жден
    5
    в це­лом со­от­вет­ству­ет, име­ют­ся от­дель­ные несо­от­вет­ствия по ре­зуль­та­там обу­че­ния
    4
    часть обу­ча­ю­щих­ся не до­сти­га­ет тре­бу­е­мых ре­зуль­та­тов обу­че­ния
    3
    уро­вень под­го­тов­ки обу­ча­ю­щих­ся не со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям, ре­зуль­та­ты обу­че­ния не обес­пе­че­ны
    2
    18
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к сро­кам обу­че­ния по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния в со­от­вет­ствии с ГО­СО
    сро­ки обу­че­ния со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям:
    сро­ки осво­е­ния об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм со­блю­де­ны, от­кло­не­ния от­сут­ству­ют
    5
    в це­лом со­от­вет­ству­ют:
    име­ют­ся еди­нич­ные от­кло­не­ния по сро­кам обу­че­ния, не но­ся­щие си­стем­но­го ха­рак­те­ра
    4
    ча­стич­ное со­от­вет­ствие:
    име­ют­ся на­ру­ше­ния сро­ков обу­че­ния по от­дель­ным груп­пам или об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам
    3
    несо­от­вет­ствие тре­бо­ва­ни­ям:
    сро­ки обу­че­ния не со­блю­да­ют­ся, вы­яв­ле­ны си­стем­ные или су­ще­ствен­ные от­кло­не­ния
    2
    19
    Со­от­вет­ствие ор­га­ни­за­ции ди­стан­ци­он­но­го обу­че­ния тре­бо­ва­ни­ям Пра­вил ор­га­ни­за­ции учеб­но­го про­цес­са по ди­стан­ци­он­но­му обу­че­нию, утвер­жден­ным при­ка­зом Ми­ни­стра про­све­ще­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 27 но­яб­ря 2023 го­да № 349 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 33682)
    есть при­каз, функ­ци­о­ни­ру­ет LMS, обес­пе­чен до­ступ обу­ча­ю­щих­ся, ве­дет­ся циф­ро­вой учет ре­зуль­та­тов обу­че­ния (циф­ро­вой след), со­блю­да­ют­ся тре­бо­ва­ния к фор­ма­ту обу­че­ния
    5
    есть при­каз, в це­лом тре­бо­ва­ния со­блю­де­ны, име­ют­ся незна­чи­тель­ные от­кло­не­ния в функ­ци­о­ни­ро­ва­нии LMS или уче­те
    4
    ча­стич­ная ор­га­ни­за­ция (нере­гу­ляр­ные за­ня­тия, сла­бый учет)
    3
    ди­стан­ци­он­ное обу­че­ние не со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям
    2
    Кри­те­рии к вос­пи­та­тель­ной ра­бо­те
    20
    На­ли­чие и утвер­жде­ние го­до­во­го пла­на вос­пи­та­тель­ной ра­бо­ты в со­от­вет­ствии с Еди­ной про­грам­мой вос­пи­та­ния «Адал аза­мат», со­от­вет­ству­ю­ще­го за­да­чам фор­ми­ро­ва­ния граж­дан­ствен­но­сти, пат­ри­о­тиз­ма, ду­хов­но-нрав­ствен­ных цен­но­стей и куль­ту­ры лич­но­сти обу­ча­ю­щих­ся
    план вос­пи­та­тель­ной ра­бо­ты утвер­жден; со­дер­жа­ние на­прав­ле­но на фор­ми­ро­ва­ние граж­дан­ствен­но­сти, пат­ри­о­тиз­ма, ду­хов­но-нрав­ствен­ных цен­но­стей и куль­ту­ры лич­но­сти; на­прав­ле­ния ре­а­ли­зу­ют­ся в учеб­ной и вне­уроч­ной де­я­тель­но­сти, ре­зуль­та­ты от­ра­же­ны в до­ку­мен­та­ции
    5
    план утвер­жден; со­дер­жа­ние со­от­вет­ству­ет уста­нов­лен­ным на­прав­ле­ни­ям; ре­а­ли­за­ция обес­пе­че­на; вы­яв­ле­ны на­ру­ше­ния тре­бо­ва­ний к пла­ни­ро­ва­нию, сро­кам ли­бо оформ­ле­нию
    4
    план утвер­жден; от­дель­ные на­прав­ле­ния не ре­а­ли­зу­ют­ся ли­бо не от­ра­же­ны в до­ку­мен­та­ции
    3
    план от­сут­ству­ет ли­бо со­дер­жа­ние вос­пи­та­тель­ной ра­бо­ты не со­от­вет­ству­ет уста­нов­лен­ным на­прав­ле­ни­ям
    2
    21
    Со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний по вза­и­мо­дей­ствию с ро­ди­те­ля­ми (за­кон­ны­ми пред­ста­ви­те­ля­ми) обу­ча­ю­щих­ся, а та­к­же на­ли­чие до­го­во­ров об ока­за­нии об­ра­зо­ва­тель­ных услуг в со­от­вет­ствии с ти­по­вым до­го­во­ром, утвер­жден­ным при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 28 ян­ва­ря 2016 го­да № 93 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 13227) (да­лее – Ти­по­во­вй до­го­вор)
    вза­и­мо­дей­ствие с ро­ди­те­ля­ми ор­га­ни­зо­ва­но и осу­ществ­ля­ет­ся на си­стем­ной ос­но­ве; про­во­дят­ся раз­лич­ные фор­мы ра­бо­ты; уча­стие ро­ди­те­лей и ре­зуль­та­ты вза­и­мо­дей­ствия от­ра­же­ны в до­ку­мен­та­ции.
    5
    вза­и­мо­дей­ствие с ро­ди­те­ля­ми осу­ществ­ля­ет­ся; фор­мы ра­бо­ты ре­а­ли­зу­ют­ся; вы­яв­ле­ны на­ру­ше­ния тре­бо­ва­ний к оформ­ле­нию или фик­са­ции.
    4
    про­во­дят­ся от­дель­ные фор­мы вза­и­мо­дей­ствия; си­стем­ность от­сут­ству­ет ли­бо уча­стие ро­ди­те­лей не под­твер­жда­ет­ся
    3
    вза­и­мо­дей­ствие с ро­ди­те­ля­ми не ор­га­ни­зо­ва­но
    2
    22
    Про­ве­де­ние про­фи­лак­ти­че­ской ра­бо­ты с обу­ча­ю­щи­ми­ся, на­прав­лен­ной на обес­пе­че­ние их без­опас­но­сти и бла­го­по­лу­чия
    про­фи­лак­ти­че­ская ра­бо­та ор­га­ни­зо­ва­на и про­во­дит­ся все­ми участ­ни­ка­ми об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са на си­стем­ной ос­но­ве; ме­ро­при­я­тия на­прав­ле­ны на обес­пе­че­ние без­опас­но­сти и бла­го­по­лу­чия обу­ча­ю­щих­ся; ре­зуль­та­ты от­ра­же­ны в до­ку­мен­та­ции
    5
    про­фи­лак­ти­че­ская ра­бо­та про­во­дит­ся; уча­стие пе­да­го­ги­че­ских ра­бот­ни­ков обес­пе­че­но; вы­яв­ле­ны на­ру­ше­ния тре­бо­ва­ний к оформ­ле­нию или фик­са­ции.
    4
    про­во­дят­ся от­дель­ные ме­ро­при­я­тия; уча­стие пе­да­го­ги­че­ских ра­бот­ни­ков не обес­пе­че­но в пол­ном объ­е­ме ли­бо ре­зуль­та­ты не от­ра­же­ны
    3
    про­фи­лак­ти­че­ская ра­бо­та не ор­га­ни­зо­ва­на
    2
    Кри­те­рии к ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ско­му обес­пе­че­нию
    23
    На­ли­чие ме­ди­цин­ско­го об­слу­жи­ва­ния обу­ча­ю­щих­ся на ос­но­ва­нии ли­цен­зии ли­бо до­го­во­ра с ор­га­ни­за­ци­ей здра­во­охра­не­ния в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    ме­ди­цин­ское об­слу­жи­ва­ние пол­но­стью обес­пе­че­но: име­ет­ся ме­ди­цин­ский пункт, осна­щен­ный в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми, и дей­ству­ю­щая ли­цен­зия ли­бо за­клю­чен до­го­вор с ме­ди­цин­ской ор­га­ни­за­ци­ей; обес­пе­че­но ре­гу­ляр­ное ме­ди­цин­ское со­про­вож­де­ние обу­ча­ю­щих­ся
    5
    ме­ди­цин­ское об­слу­жи­ва­ние обес­пе­че­но: име­ет­ся ме­ди­цин­ский пункт и ли­цен­зия ли­бо до­го­вор; име­ют­ся незна­чи­тель­ные несо­от­вет­ствия в до­ку­мен­тах (све­де­ния, при­ло­же­ния, рек­ви­зи­ты), не вли­я­ю­щие на ока­за­ние ме­ди­цин­ских услуг.
    4
    ме­ди­цин­ское об­слу­жи­ва­ние обес­пе­че­но ча­стич­но: от­сут­ству­ет ме­ди­цин­ский пункт при на­ли­чии до­го­во­ра ли­бо ме­ди­цин­ский пункт функ­ци­о­ни­ру­ет без ли­цен­зии; ме­ди­цин­ское об­слу­жи­ва­ние но­сит нере­гу­ляр­ный или огра­ни­чен­ный ха­рак­тер.
    3
    ме­ди­цин­ское об­слу­жи­ва­ние не обес­пе­че­но:
    от­сут­ству­ют ме­ди­цин­ский пункт, ли­цен­зия ли­бо до­го­вор.
    2
    24
    На­ли­чие объ­ек­та пи­та­ния и усло­вий для обес­пе­че­ния обу­ча­ю­щих­ся пи­та­ни­ем в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    име­ет­ся объ­ект пи­та­ния для обу­ча­ю­щих­ся, са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ское за­клю­че­ние на объ­ект пи­та­ния и до­го­вор на обес­пе­че­ние обу­ча­ю­щих­ся пи­та­ни­ем — при необ­хо­ди­мо­сти
    5
    име­ет­ся объ­ект пи­та­ния и са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ское за­клю­че­ние на объ­ект пи­та­ния; вы­яв­ле­ны на­ру­ше­ния в оформ­ле­нии до­го­во­ра ли­бо иных под­твер­жда­ю­щих до­ку­мен­тов
    4
    име­ет­ся объ­ект пи­та­ния, но от­сут­ству­ет са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ское за­клю­че­ние на объ­ект пи­та­ния ли­бо до­го­вор на обес­пе­че­ние обу­ча­ю­щих­ся пи­та­ни­ем — при необ­хо­ди­мо­сти
    3
    объ­ект пи­та­ния для обу­ча­ю­щих­ся от­сут­ству­ет.
    2
    25
    На­ли­чие ма­те­ри­аль­ных ак­ти­вов (зда­ний, по­ме­ще­ний, учеб­ных ка­би­не­тов, ла­бо­ра­то­рий, ма­стер­ских), обес­пе­чи­ва­ю­щих ка­че­ство об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са, в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    ма­те­ри­аль­ные ак­ти­вы (зда­ния, по­ме­ще­ния) оформ­ле­ны на за­кон­ном ос­но­ва­нии (соб­ствен­ность, хо­зяй­ствен­ное ве­де­ние, опе­ра­тив­ное или до­ве­ри­тель­ное управ­ле­ние, арен­да); пра­во­уста­нав­ли­ва­ю­щие до­ку­мен­ты дей­стви­тель­ны
    5
    ма­те­ри­аль­ные ак­ти­вы оформ­ле­ны на за­кон­ном ос­но­ва­нии; вы­яв­ле­ны на­ру­ше­ния тре­бо­ва­ний к оформ­ле­нию до­ку­мен­тов ли­бо сро­кам их дей­ствия
    4
    ма­те­ри­аль­ные ак­ти­вы ис­поль­зу­ют­ся при на­ли­чии ча­стич­но оформ­лен­ных пра­во­уста­нав­ли­ва­ю­щих до­ку­мен­тов
    3
    ма­те­ри­аль­ные ак­ти­вы ис­поль­зу­ют­ся без пра­во­уста­нав­ли­ва­ю­щих до­ку­мен­тов.
    2
    26
    Со­от­вет­ствие объ­ек­тов тре­бо­ва­ни­ям са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ской и по­жар­ной без­опас­но­сти в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    пол­ное со­от­вет­ствие всем нор­ма­ти­вам, си­сте­мы без­опас­но­сти и са­ни­тар­ный ре­жим ра­бо­та­ют штат­но, пред­пи­са­ния кон­тро­ли­ру­ю­щих ор­га­нов от­сут­ству­ют
    5
    пол­ное со­от­вет­ствие всем нор­ма­ти­вам, за­клю­че­ния по­лу­че­ны, но есть пред­пи­са­ния по устра­не­нию мел­ких недо­че­тов, не вли­я­ю­щих на ра­бо­ту
    4
    име­ют­ся ми­ни­маль­но необ­хо­ди­мые усло­вия, есть пред­пи­са­ния по устра­не­нию мел­ких недо­че­тов, не вли­я­ю­щих на ра­бо­ту
    3
    вы­яв­ле­ны кри­ти­че­ские на­ру­ше­ния, со­зда­ю­щие угро­зу жиз­ни и здо­ро­вью, от­сут­ству­ют обя­за­тель­ные за­клю­че­ния (ак­ты) про­ве­ря­ю­щих ор­га­нов
    2
    27
    На­ли­чие си­сте­мы ви­део­на­блю­де­ния и усло­вий без­опас­но­сти, преду­смот­рен­ных ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    функ­ци­о­ни­ру­ет си­сте­ма ви­део­на­блю­де­ния (внут­рен­няя и внеш­няя), обес­пе­чен про­пуск­ной ре­жим, име­ют­ся пост охра­ны/вах­та, тре­вож­ная кноп­ка, ме­ры без­опас­но­сти ре­а­ли­зу­ют­ся в пол­ном объ­е­ме
    5
    си­сте­ма ви­део­на­блю­де­ния и ос­нов­ные ме­ры без­опас­но­сти обес­пе­че­ны, име­ют­ся незна­чи­тель­ные несо­от­вет­ствия (ча­стич­ное по­кры­тие, от­дель­ные эле­мен­ты функ­ци­о­ни­ру­ют не в пол­ном объ­е­ме).
    4
    си­сте­ма ви­део­на­блю­де­ния ли­бо от­дель­ные ме­ры без­опас­но­сти ре­а­ли­зо­ва­ны ча­стич­но (огра­ни­чен­ное по­кры­тие, от­сут­ствие от­дель­ных обя­за­тель­ных эле­мен­тов).
    3
    си­сте­ма ви­део­на­блю­де­ния от­сут­ству­ет ли­бо усло­вия без­опас­но­сти не обес­пе­че­ны
    2
    28
    Со­зда­ние усло­вий для про­жи­ва­ния сту­ден­тов, на­ли­чие соб­ствен­ных ли­бо при­над­ле­жа­щих на пра­ве хо­зяй­ствен­но­го ве­де­ния, опе­ра­тив­но­го управ­ле­ния, до­ве­ри­тель­но­го управ­ле­ния или арен­ды на пол­ный пе­ри­од обу­че­ния об­ще­жи­тий, и (или) хо­сте­лов, и (или) го­сти­ниц, обес­пе­чи­ва­ю­щих про­жи­ва­ние обу­ча­ю­щих­ся, в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    про­жи­ва­ние обес­пе­че­но для всех нуж­да­ю­щих­ся обу­ча­ю­щих­ся на весь пе­ри­од обу­че­ния;
    усло­вия про­жи­ва­ния со­от­вет­ству­ют уста­нов­лен­ным тре­бо­ва­ни­ям; со­блю­де­ны пра­во­вые ос­но­ва­ния вла­де­ния и (или) поль­зо­ва­ния.
    5
    про­жи­ва­ние обес­пе­че­но для боль­шин­ства нуж­да­ю­щих­ся обу­ча­ю­щих­ся на весь пе­ри­од обу­че­ния;
    име­ют­ся незна­чи­тель­ные несо­от­вет­ствия усло­вий или до­ку­мен­та­ции, не вли­я­ю­щие на про­жи­ва­ние
    4
    про­жи­ва­ние обес­пе­че­но ча­стич­но:
    не все нуж­да­ю­щи­е­ся обу­ча­ю­щи­е­ся обес­пе­че­ны ме­ста­ми ли­бо усло­вия про­жи­ва­ния не в пол­ной ме­ре со­от­вет­ству­ют уста­нов­лен­ным тре­бо­ва­ни­ям.
    3
    про­жи­ва­ние не обес­пе­че­но:
    от­сут­ству­ют ме­ста про­жи­ва­ния при на­ли­чии по­треб­но­сти обу­ча­ю­щих­ся
    2
    29
    Со­от­вет­ствие осна­щен­но­сти по под­го­тав­ли­ва­е­мой спе­ци­аль­но­сти учеб­но-ла­бо­ра­тор­ным обо­ру­до­ва­ни­ем и тех­ни­че­ски­ми сред­ства­ми обу­че­ния, а та­к­же ком­пью­тер­ны­ми клас­са­ми, ком­пью­те­ра­ми, под­клю­чен­ны­ми к се­ти ин­тер­нет, обо­ру­до­ва­ни­ем и ме­бе­лью в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям по пе­реч­ню и объ­е­му осна­ще­ния.
    5
    со­от­вет­ствие тре­бо­ва­ни­ям и непол­ное со­от­вет­ствие объ­е­му
    4
    непол­ное со­от­вет­ствие тре­бо­ва­ни­ям и объ­е­му
    3
    не со­от­вет­ству­ет
    2
    Кри­те­рии к учеб­но-ме­то­ди­че­ским и циф­ро­вым ре­сур­сам
    30
    На­ли­чие биб­лио­теч­но­го фон­да учеб­ной и на­уч­ной ли­те­ра­ту­ры, со­от­вет­ству­ю­ще­го ра­бо­чим учеб­ным пла­нам, кон­тин­ген­ту обу­ча­ю­щих­ся (в том чис­ле по язы­кам обу­че­ния) и обес­пе­чи­ва­ю­ще­го пол­ный пе­ри­од обу­че­ния по спе­ци­аль­но­стям, вклю­чен­ным в ре­естр об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм, в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    биб­лио­теч­ный фонд со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства: обес­пе­чен­ность учеб­ни­ка­ми – 100%, на­ли­чие учеб­но-ме­то­ди­че­ской и ху­до­же­ствен­ной ли­те­ра­ту­ры.
    5
    обес­пе­чен­ность учеб­ни­ка­ми со­став­ля­ет не ме­нее 95%, биб­лио­теч­ный фонд в це­лом со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства
    4
    обес­пе­чен­ность учеб­ни­ка­ми со­став­ля­ет от 80% до 94%, биб­лио­теч­ный фонд не пол­но­стью со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства.
    3
    обес­пе­чен­ность учеб­ни­ка­ми ме­нее 80% ли­бо биб­лио­теч­ный фонд не со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства
    2
    31
    На­ли­чие и ак­ту­аль­ность дан­ных в циф­ро­вых си­сте­мах об­ра­зо­ва­ния и со­от­вет­ствие фак­ти­че­ских дан­ных ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям
    дан­ные в На­ци­о­наль­ной об­ра­зо­ва­тель­ной ба­зе дан­ных пол­ные, ак­ту­аль­ные и до­сто­вер­ные; пол­но­стью со­от­вет­ству­ют фак­ти­че­ским дан­ным и под­твер­жда­ю­щим до­ку­мен­там
    5
    дан­ные в це­лом ак­ту­аль­ные и до­сто­вер­ные; вы­яв­ле­ны незна­чи­тель­ные рас­хож­де­ния с фак­ти­че­ски­ми дан­ны­ми, не вли­я­ю­щие на по­ка­за­те­ли де­я­тель­но­сти
    4
    дан­ные ча­стич­но неак­ту­аль­ны или со­дер­жат рас­хож­де­ния с фак­ти­че­ски­ми дан­ны­ми; име­ют­ся недо­стат­ки в пол­но­те или свое­вре­мен­но­сти вне­се­ния.
    3
    дан­ные недо­сто­вер­ны или су­ще­ствен­но не со­от­вет­ству­ют фак­ти­че­ским дан­ным; ин­фор­ма­ция не об­нов­ля­ет­ся ли­бо от­сут­ству­ет
    2
    32
    На­ли­чие офи­ци­аль­но­го ин­тер­нет-ре­сур­са и до­мен­но­го име­ни в зоне edu.​kz
    офи­ци­аль­ный ин­тер­нет-ре­сурс функ­ци­о­ни­ру­ет, до­мен­ное имя за­ре­ги­стри­ро­ва­но в зоне edu.​kz, ин­фор­ма­ция ак­ту­аль­на и со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства
    5
    ин­тер­нет-ре­сурс функ­ци­о­ни­ру­ет и до­мен­ное имя за­ре­ги­стри­ро­ва­но в зоне edu.​kz, име­ют­ся от­дель­ные несо­от­вет­ствия в ак­ту­аль­но­сти или пол­но­те ин­фор­ма­ции
    4
    ин­тер­нет-ре­сурс име­ет­ся, но до­мен­ное имя не со­от­вет­ству­ет зоне edu.​kz ли­бо ин­фор­ма­ция раз­ме­ще­на не в пол­ном объ­е­ме
    3
    офи­ци­аль­ный ин­тер­нет-ре­сурс от­сут­ству­ет
    2
    33
    Обес­пе­чен­ность обу­ча­ю­щих­ся до­сту­пом к циф­ро­вым тех­но­ло­ги­ям и циф­ро­вым об­ра­зо­ва­тель­ным ре­сур­сам в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    обес­пе­чен­ность циф­ро­вы­ми тех­но­ло­ги­я­ми, до­ступ к се­ти ин­тер­нет и ис­поль­зо­ва­ние циф­ро­вых об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства
    5
    обес­пе­чен­ность циф­ро­вы­ми тех­но­ло­ги­я­ми, до­ступ к се­ти ин­тер­нет и ис­поль­зо­ва­ние циф­ро­вых об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства, за ис­клю­че­ни­ем от­дель­ных несо­от­вет­ствий, не вли­я­ю­щих на об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс (непол­ное осна­ще­ние от­дель­ных ка­би­не­тов, неста­биль­ный ин­тер­нет, эпи­зо­ди­че­ское ис­поль­зо­ва­ние циф­ро­вых об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов)
    4
    обес­пе­чен­ность циф­ро­вы­ми тех­но­ло­ги­я­ми, до­ступ к се­ти ин­тер­нет или ис­поль­зо­ва­ние циф­ро­вых об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов не со­от­вет­ству­ют от­дель­ным обя­за­тель­ным тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства, что огра­ни­чи­ва­ет об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс
    3
    обес­пе­чен­ность циф­ро­вы­ми тех­но­ло­ги­я­ми, до­ступ к се­ти ин­тер­нет и ис­поль­зо­ва­ние циф­ро­вых об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов не со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства.
    2
    Кри­те­рии к ор­га­ни­за­ции про­из­вод­ствен­ной и про­фес­си­о­наль­ной прак­ти­ки
    34
    Со­блю­де­ние по­ряд­ка ор­га­ни­за­ции и про­ве­де­ния про­фес­си­о­наль­ной прак­ти­ки и про­из­вод­ствен­но­го обу­че­ния в ор­га­ни­за­ци­ях тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния в со­от­вет­ствии с Пра­ви­ла­ми ор­га­ни­за­ции и про­ве­де­ния про­фес­си­о­наль­ной прак­ти­ки и опре­де­ле­ния пред­при­я­тий (ор­га­ни­за­ций) в ка­че­стве баз прак­ти­ки для ор­га­ни­за­ций тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, утвер­жден­ны­ми при­ка­зом Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 ян­ва­ря 2016 го­да № 107 (за­ре­ги­стри­ро­ван в Ре­ест­ре го­су­дар­ствен­ной ре­ги­стра­ции нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов под № 13395)
    100 %
    5
    95 - 99 %
    4
    75 - 94 %
    3
    ме­нее 75 %
    2
    35
    На­ли­чие до­го­во­ров с ор­га­ни­за­ци­я­ми – ба­за­ми прак­ти­ки, охва­ты­ва­ю­щих пол­ный пе­ри­од обу­че­ния по спе­ци­аль­но­сти в ор­га­ни­за­ци­ях тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, в со­от­вет­ствии с ква­ли­фи­ка­ци­он­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми
    на­ли­чие в пол­ном объ­е­ме, охва­ты­ва­ю­щие пол­ный пе­ри­од обу­че­ния
    5
    на­ли­чие в непол­ном объ­е­ме, охва­ты­ва­ю­щие пол­ный пе­ри­од обу­че­ния
    4
    на­ли­чие в непол­ном объ­е­ме, охва­ты­ва­ю­щие непол­ный пе­ри­од обу­че­ния
    3
    от­сут­ству­ют
    2
    36
    Ор­га­ни­за­ция ду­аль­но­го обу­че­ния в со­от­вет­ствии с до­го­во­ром о ду­аль­ном обу­че­нии, за­клю­чен­ным на ос­но­ве Ти­по­во­го до­го­во­ра
    ду­аль­ное обу­че­ние ор­га­ни­зо­ва­но в пол­ном объ­е­ме:
    за­клю­че­ны до­го­во­ры о ду­аль­ном обу­че­нии по ти­по­вой фор­ме; обес­пе­че­но уча­стие обу­ча­ю­щих­ся в про­из­вод­ствен­ном обу­че­нии; со­дер­жа­ние об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм со­гла­со­ва­но с пред­при­я­ти­я­ми.
    5
    ду­аль­ное обу­че­ние ор­га­ни­зо­ва­но:
    до­го­во­ры за­клю­че­ны по ти­по­вой фор­ме; име­ют­ся незна­чи­тель­ные несо­от­вет­ствия в оформ­ле­нии или ре­а­ли­за­ции, не вли­я­ю­щие на про­цесс обу­че­ния.
    4
    ду­аль­ное обу­че­ние ор­га­ни­зо­ва­но ча­стич­но:
    до­го­во­ры за­клю­че­ны не по всем спе­ци­аль­но­стям ли­бо не ак­ту­а­ли­зи­ро­ва­ны; уча­стие обу­ча­ю­щих­ся в про­из­вод­ствен­ном обу­че­нии огра­ни­че­но.
    3
    ду­аль­ное обу­че­ние не ор­га­ни­зо­ва­но: до­го­во­ры от­сут­ству­ют ли­бо не обес­пе­чи­ва­ют фак­ти­че­ское про­хож­де­ние про­из­вод­ствен­но­го обу­че­ния.
    2
    37
    На­ли­чие и ре­а­ли­за­ция об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния с при­ме­не­ни­ем ду­аль­но­го обу­че­ния, преду­смат­ри­ва­ю­щих тео­ре­ти­че­ское обу­че­ние в ор­га­ни­за­ци­ях об­ра­зо­ва­ния и про­из­вод­ствен­ное обу­че­ние в фор­ме про­фес­си­о­наль­ной прак­ти­ки на ба­зе пред­при­я­тия (ор­га­ни­за­ции) в объ­е­ме не ме­нее 60 % от учеб­но­го вре­ме­ни по об­ще­про­фес­си­о­наль­ным, спе­ци­аль­ным дис­ци­пли­нам и (или) ба­зо­вым, про­фес­си­о­наль­ным мо­ду­лям в со­от­вет­ствии с ГО­СО
    объ­ем про­из­вод­ствен­но­го обу­че­ния и про­фес­си­о­наль­ной прак­ти­ки со­став­ля­ет не ме­нее 60%.
    5
    об­ра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы преду­смат­ри­ва­ют тре­бу­е­мый объ­ем ду­аль­но­го обу­че­ния 60%
    4
    до­ля про­из­вод­ствен­но­го обу­че­ния и про­фес­си­о­наль­ной прак­ти­ки на пред­при­я­тии фак­ти­че­ски ни­же 60%.
    3
    фак­ти­че­ское обу­че­ние на ба­зе пред­при­я­тий не про­во­дит­ся
    2
    38
    Со­от­вет­ствие по­ка­за­те­лей тру­до­устрой­ства и за­ня­то­сти вы­пуск­ни­ков ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния по спе­ци­аль­но­сти, при этом до­ля тру­до­устро­ен­ных и за­ня­тых вы­пуск­ни­ков от об­ще­го чис­ла вы­пуск­ни­ков по спе­ци­аль­но­сти в те­че­ние го­да вы­пус­ка долж­на со­от­вет­ство­вать ква­ли­фи­ка­ци­он­ным тре­бо­ва­ни­ям
    95-100 %
    5
    85-94 %
    4
    75 - 84 %
    3
    ме­нее 75 %
    2

    Текст приведён в ознакомительных целях; для официального применения сверяйте с действующей редакцией законодательства Республики Казахстан.