memleket.kz

    Об утверждении профессиональных стандартов «Кормопроизводство для сельскохозяйственных животных», «Разведение лошадей молочного направления», «Разведение овец и коз», «Разведение птиц», «Разведение крупного рогатого скота молочного направления», «Селекционная деятельность (племенное дело) в животноводстве»

    НовыйАкт Министерства или ведомства, не подлежащего гос. регистрацию в МЮ
    Актуальность версии
    Актуальная версия от 7 нояб. 2025 г.

    Об утверждении профессиональных стандартов «Кормопроизводство для сельскохозяйственных животных», «Разведение лошадей молочного направления», «Разведение овец и коз», «Разведение птиц», «Разведение крупного рогатого скота молочного направления», «Селекционная деятельность (племенное дело) в животноводстве»

    В соответствии с пунктом 5 статьи 5 Закона Республики Казахстан «О профессиональных квалификациях», ПРИКАЗЫВАЮ:

    1. Утвердить:

    1) профессиональный стандарт «Кормопроизводство для сельскохозяйственных животных» согласно приложению 1 к настоящему приказу;

    2) профессиональный стандарт «Разведение лошадей молочного направления» согласно приложению 2 к настоящему приказу;

    3) профессиональный стандарт «Разведение овец и коз» согласно приложению 3 к настоящему приказу;

    4) профессиональный стандарт «Разведение птиц» согласно приложению 4 к настоящему приказу;

    5) профессиональный стандарт «Разведение крупного рогатого скота молочного направления» согласно приложению 5 к настоящему приказу;

    6) профессиональный стандарт «Селекционная деятельность (племенное дело) в животноводстве» согласно приложению 6 к настоящему приказу.

    2. Департаменту аграрной науки и образования Министерства сельского хозяйства Республики Казахстан в установленном законодательном порядке обеспечить:

    1) направление электронной копии настоящего приказа в Республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения «Институт законодательства и правовой информации Республики Казахстан» Министерства юстиции Республики Казахстан для включения в Эталонный контрольный банк нормативных правовых актов Республики Казахстан после его официального опубликования.

    2) размещение настоящего приказа на официальном интернет-ресурсе Министерства сельского хозяйства Республики Казахстан.

    3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на курирующего вице-министра сельского хозяйства Республики Казахстан.

    4. Настоящий приказ вводится в действие со дня его первого официального опубликования.

    Министр сельского хозяйства Республики Казахстан

    А. Сапаров

    «СОГЛАСОВАН»

    Министерство труда и

    социальной защиты населения

    Республики Казахстан

    приложение --- к приказу

    от « » октября 2025 года №

    Профессиональный стандарт «Кормопроизводство для сельскохозяйственных животных»

    Глава 1. Общие положения

    1. Область применения профессионального стандарта: Профессиональный стандарт «Кормопроизводство для сельскохозяйственных животных» (далее – профессиональный стандарт) разработан в соответствии со статьей 5 Закона Республики Казахстан «О профессиональных квалификациях».

    Профессиональный стандарт предназначен для определения уровней квалификаций, необходимых для осуществления работниками определенного вида профессиональной деятельности, в том числе выполнения определённых трудовых функций, а также для применения при разработке образовательных программ организаций высшего, послевузовского, технического и профессионального образования.

    Настоящий профессиональный стандарт определяет требования к уровню квалификации и компетентности, к содержанию, качеству и условиям труда, а также предназначен для решения широкого круга задач в организациях на работы в сфере кормопроизводства для сельскохозяйственных животных.

    Профессиональный стандарт применяется для использования пользователями:

    1) работниками – для понимания предъявляемых требований к профессиональной деятельности в области животноводства, планирования своего профессионального развития и повышения квалификации, а также прогнозирования карьерного продвижения по профильному направлению;

    2) работодателями – для выработки единых требований к содержанию профессиональной деятельности в области животноводства, актуализации требований к квалификации специалистов с учётом современных вызовов и потребностей аграрного сектора, а также для формирования критериев при найме, аттестации, продвижении, ротации кадров и разработки программ повышения квалификации.

    3) учебными заведениями – для определения целей и содержания образовательных программ подготовки специалистов в области животноводства, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов профильных направлений, развития системы профессиональной переподготовки и повышения квалификации преподавателей и экспертов в области животноводства;

    4) организациями (органами), осуществляющими деятельность по сертификации и присвоению квалификации – для разработки оценочных материалов при сертификации персонала и выработки критериев квалификации работников по уровню соответствия;

    5) государственными органами – для использования профессионального стандарта в качестве критериев, мониторинга и прогнозирования рынка труда.

    На основании настоящего профессионального стандарта организации могут разрабатывать для внутреннего применения корпоративные профессиональные стандарты на работников с уточнением уровня профессионального образования, перечня трудовых функций, знаний, умений и навыков с учетом особенностей организации производства, труда, управления и их ответственности.

    2. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие термины и определения:

    1) кормопроизводство – научно обоснованная система организационно-хозяйственных и технологических мероприятий по производству, переработке и хранению кормов;

    2) корма – продукты растительного, животного, микробиологического происхождения, а также минеральные добавки, которые при скармливании обеспечивают проявление нормальных физиологических функций и качество получаемой от них продукции;

    3) кормовые добавки – любые добавки к рациону, регулирующие количество и соотношение в нём питательных и биологически активных веществ, а также обеспечивающие здоровье и наивысшую продуктивность животных;

    4) сочные корма́ – корма растительного происхождения, содержащие в своём составе значительное количество воды — около 70—92 %;

    5) крупные корма – сено, солома, сенная резка, травяная мука, мякина, водоросли, древесный (веточный) корм, стержни початков кукурузы и др.;

    6) концентрированные корма – зерно злаковых, бобовых, продукты их переработки на муку, крупу, травяная мука бобовых культур и крапивы.

    7) ороше́ние (ирригация) – подвод воды на поля, испытывающие недостаток влаги, и увеличение её запасов в корнеобитаемом слое почвы в целях увеличения плодородия почвы;

    8) поливальщик – рабочий, занимающийся поливкой;

    9) полевод – агроном, специалист по полеводству;

    10) поверхностное орошение – орошение земель с распределением воды по их поверхности;

    11) режим орошения – совокупность числа, сроков и норм поливов;

    12) кормовое угодья – земельные участки сенокосов, пастбищ и сеяных кормовых культур, растительный покров которых используется на сено, сенаж, силос, травяную муку и для выпаса скота;

    13) естественные кормовые угодья – земли с естественными травостоями (пастбища и сенокосы);

    14) прессование соломы – процесс сбора соломы в рулоны для корма животным, а также это способствует уборке большого количества сорняков с поля;

    15) скирдование соломы – стогование, укладка рассыпного или прессованного сена (соломы) для хранения в плотные кучи в виде параллелепипеда с округлой вершиной (скирды) или рассыпного сена в виде купола с округлой вершиной (стога);

    16) стог – большая высокая и округлая или четырёхугольная куча плотно уложенного сена или соломы (или куча снопов, то есть связок стеблей с колосьями);

    17) скирда – большой, обычно продолговатый стог сена или соломы, или сложенные по особому способу снопы хлеба для хранения под открытым небом.

    18) грунт – минеральная часть земли;

    19) почва – плодородная часть земли с остатками растений, микроорганизмов, животных, грибов + почвенные биосистемы;

    20) питательность кормов – качество кормов, как удовлетворение потребности животных в пище, в энергии и питательных веществах;

    21) рацион кормления – набор кормовых средств, обеспечивающих потребность сельскохозяйственных животных в питательных веществах в сутки;

    22) силос – консервированные травы или клубнеплоды, барда, а также смеси, состоящие из трав, зерна злаков, или свекловичного жома с соломой;

    23) зеленые корма – надземная масса зелёных кормовых растений, скошенная животным в свежем виде;

    24) информальное образование – вид образования, получаемый в ходе повседневной деятельности вне организаций образования и организаций, предоставляющих образовательные услуги, и не сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения;

    25) неформальное образование – вид образования, запланированный, организованный и осуществляемый организациями, которые предоставляют образовательные услуги, оказываемые без учета места, сроков и формы обучения, и сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения;

    26) профессиональная подгруппа – часть профессиональной группы отрасли, сформированная целостным набором трудовых функций и необходимых для выполнения их компетенций;

    27) профессиональная группа – совокупность профессиональных подгрупп отрасли, имеющая общую интеграционную основу и предполагающая схожий набор трудовых функций и компетенций для их выполнения;

    28) квалификация – степень готовности работника к качественному выполнению конкретных трудовых функций;

    29) уровень квалификации – установленный и описанный в рамке квалификаций структурированную совокупность требований к компетенциям работников, дифференцированным по параметрам знаний, умений, сложности, нестандартности трудовых контекстов, ответственности и самостоятельности;

    30) трудовая функция – набор взаимосвязанных действий, направленных на решение одной или нескольких задач процесса труда;

    31) профессиональный стандарт – стандарт, определяющий в конкретной области профессиональной деятельности требования к уровню квалификации, компетенций, содержанию, качеству и условиям труда;

    32) профессия – основной род занятий трудовой деятельности человека, требующих определенных знаний, умений и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки и подтверждаемых соответствующими документами об образовании;

    33) отраслевая рамка квалификаций – структурированное описание квалификационных уровней, признаваемых в отрасли;

    34) национальная рамка квалификаций – определяет единую шкалу уровней, квалификаций, общепрофессиональных компетенций для разработки отраслевых рамок квалификаций, профессиональных стандартов;

    35) умения – способности применять знания и проявить компетентность с целью осуществления деятельности и решения задач (применение логического, интуитивного, творческого и практического мышления);

    36) знание – результат усвоения информации посредством обучения и личного опыта, совокупность фактов, принципов, теории и практики, относящихся к сфере обучения или работы, компонент квалификации, который должен подвергаться оценке;

    37) компетенции – качества субъекта деятельности, обеспечивающие выполнение задач профессиональной деятельности определенного квалификационного уровня;

    38) опыт – сознательная деятельность, знания и навыки, которые могут быть приобретены и эффективно использованы в течение определенного промежутка времени.

    3. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие сокращения:

    1) КС – Квалификационный справочник;

    2) ЕТКС – Единый тарифно-квалификационный справочник;

    3) МСКО – Международная стандартная классификация образования;

    4) ГСМ – Горюче-смазочные материалы;

    5) ПС – Профессиональный стандарт;

    6) РК – Республика Казахстан;

    7) СЗР – Средства защиты растений;

    8) ОРК – Отраслевая рамка квалификаций;

    9) НРК – Национальная рамка квалификаций.

    Глава 2. Паспорт профессионального стандарта

    4. Название профессионального стандарта: Кормопроизводство для сельскохозяйственных животных

    5. Код профессионального стандарта: A045

    6. Указание секции, раздела, группы, класса и подкласса согласно ОКЭД:

    A Сельское, лесное и рыбное хозяйство

    01 Растениеводство и животноводство, охота и предоставление услуг в этих областях

    01.1 Выращивание одно- или двухлетних культур

    01.19 Выращивание прочих одно- или двухлетних культур

    01.19.1 Выращивание кормовых культур и их семян

    A Сельское, лесное и рыбное хозяйство

    01 Растениеводство и животноводство, охота и предоставление услуг в этих областях

    01.2 Выращивание многолетних культур

    01.29 Выращивание прочих многолетних культур

    01.29.0 Выращивание прочих многолетних культур

    C Обрабатывающая промышленность

    10 Производство продуктов питания

    10.9 Производство готовых кормов для животных

    10.91 Производство готовых кормов для сельскохозяйственных животных

    10.91.0 Производство готовых кормов для сельскохозяйственных животных

    7. Краткое описание профессионального стандарта: В профессиональном стандарте приведено описание основных профессий, которые относятся к кормопроизводству для сельскохозяйственных животных, а также характеристика работ и трудовые функции работников, занимающихся выполнением работ по производству кормов и организация деятельности кормопроизводства для сельскохозяйственных животных.

    8. Перечень карточек профессий:

    1) Квалифицированный рабочий по подготовке и приготовлению кормов - 3 уровень ОРК;

    2) Ветеринарный фельдшер-лаборант - 5 уровень ОРК;

    3) Рабочий по орошению, ирригации - 2 уровень ОРК;

    4) Начальник лаборатории (в сельском хозяйстве) - 6 уровень ОРК;

    5) Квалифицированный сельскохозяйственный рабочий (полевые культуры) - 3 уровень ОРК;

    6) Агроном отделения (бригады, сельскохозяйственного участка, фермы, цеха) (средней квалификации) - 5 уровень ОРК.

    Глава 3. Карточки профессий

    9. Кар­точ­ка про­фес­сии «Ква­ли­фи­ци­ро­ван­ный ра­бо­чий по под­го­тов­ке и при­го­тов­ле­нию кор­мов»
    Код груп­пы:
    6121-2
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    6121-2-001
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Ква­ли­фи­ци­ро­ван­ный ра­бо­чий по под­го­тов­ке и при­го­тов­ле­нию кор­мов
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    3
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др. ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Еди­ный та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­ный спра­воч­ник ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» утвер­жден­ный при­ка­зом Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    Раз­дел 87. Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
    Па­ра­граф 2. Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм, 4-й раз­ряд.
    «Еди­ный та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­ный спра­воч­ник ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» утвер­жден­ный при­ка­зом Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    Раз­дел 87. Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
    Па­ра­граф 3. Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм, 5-й раз­ряд.
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    Ти­ПО (ра­бо­чие про­фес­сии)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ме­ха­ни­за­ция сель­ско­го хо­зяй­ства
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    ос­нов­ное сред­нее об­ра­зо­ва­ние
    Спе­ци­аль­ность:
    -
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    на­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние
    Спе­ци­аль­ность:
    -
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Ин­струк­таж/ста­жи­ров­ка на ра­бо­чем ме­сте или крат­ко­сроч­ное обу­че­ние;
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    6121-2-003 - При­го­то­ви­тель кор­мов
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Ме­ха­ни­зи­ро­ван­ное при­го­тов­ле­ние, раз­да­ча и рас­пре­де­ле­ние кор­мов.
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. При­го­тов­ле­ние, хра­не­ние кор­мов из од­но- или двух­лет­них и мно­го­лет­них кор­мо­вых куль­тур
    2. Кон­троль и оцен­ка ка­че­ства кор­мо­вых ком­по­нен­тов и при­го­тав­ли­ва­е­мо­го кор­ма
    3. Хра­не­ние и вы­да­ча кор­ма
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    При­го­тов­ле­ние, хра­не­ние кор­мов из од­но- или двух­лет­них и мно­го­лет­них кор­мо­вых куль­тур
    На­вык 1:
    При­го­тов­ле­ние, хра­не­ние кор­мов из мно­го­лет­них кор­мо­вых куль­тур
    Уме­ния:
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. При­го­тав­ли­вать кор­ма из од­но- и двух­лет­них кор­мо­вых куль­тур вруч­ную и с ис­поль­зо­ва­ни­ем про­сто­го ин­вен­та­ря.
    2. Осу­ществ­лять хра­не­ние кор­мов в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми со­хран­но­сти и ка­че­ства.
    3. Вы­пол­нять сор­ти­ров­ку и под­го­тов­ку се­мян кор­мо­вых куль­тур к по­се­ву.
    4. Со­блю­дать пра­ви­ла без­опас­но­сти при ра­бо­те с кор­ма­ми и се­ме­на­ми.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать про­цесс при­го­тов­ле­ния кор­мов с при­ме­не­ни­ем ме­ха­ни­зи­ро­ван­но­го обо­ру­до­ва­ния.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство кор­мов и свое­вре­мен­но вы­яв­лять при­зна­ки пор­чи.
    3. Вы­пол­нять под­го­тов­ку и об­ра­бот­ку се­мян с ис­поль­зо­ва­ни­ем тех­ни­че­ских средств (на­при­мер, про­трав­ли­ва­ние).
    4. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ских норм при хра­не­нии кор­мов и се­мян.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ви­ды и осо­бен­но­сти од­но- и двух­лет­них кор­мо­вых куль­тур.
    2. Тех­но­ло­гия при­го­тов­ле­ния и хра­не­ния кор­мов из кор­мо­вых куль­тур.
    3. Тре­бо­ва­ния к усло­ви­ям хра­не­ния кор­мов и се­мян.
    4. Ос­но­вы охра­ны тру­да и тех­ни­ки без­опас­но­сти при ра­бо­те с кор­ма­ми.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Тех­но­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти при­го­тов­ле­ния кор­мов с при­ме­не­ни­ем обо­ру­до­ва­ния.
    2. Ме­то­ды кон­тро­ля ка­че­ства кор­мов и предот­вра­ще­ния их пор­чи.
    3. Со­вре­мен­ные спо­со­бы под­го­тов­ки и об­ра­бот­ки се­мян кор­мо­вых куль­тур.
    4. Нор­ма­тив­ные тре­бо­ва­ния к хра­не­нию кор­мов и се­мян.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    При­го­тов­ле­ние, хра­не­ние кор­мов из од­но- или двух­лет­них кор­мо­вых куль­тур и их се­мян
    Уме­ния:
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Учи­ты­вать осо­бен­но­сти мно­го­лет­них кор­мо­вых куль­тур при при­го­тов­ле­нии кор­мов вруч­ную.
    2. Обес­пе­чи­вать пра­виль­ную под­го­тов­ку и уклад­ку мно­го­лет­них кор­мов для хра­не­ния с ми­ни­маль­ны­ми по­те­ря­ми.
    3. Про­во­дить кон­троль со­сто­я­ния мно­го­лет­них кор­мов во вре­мя хра­не­ния.
    4. Со­блю­дать пра­ви­ла охра­ны тру­да и са­ни­та­рии при ра­бо­те с мно­го­лет­ни­ми кор­ма­ми.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ис­поль­зо­вать ме­ха­ни­зи­ро­ван­ные сред­ства для при­го­тов­ле­ния и пе­ре­ра­бот­ки мно­го­лет­них кор­мо­вых куль­тур.
    2. Ор­га­ни­зо­вы­вать хра­не­ние мно­го­лет­них кор­мов с уче­том спе­ци­фи­ки куль­ту­ры и обес­пе­че­ния со­хран­но­сти.
    3. Про­во­дить мо­ни­то­ринг ка­че­ства мно­го­лет­них кор­мов, предот­вра­щать их пор­чу и за­ра­же­ние.
    4. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние са­ни­тар­ных норм и тре­бо­ва­ний при хра­не­нии кор­мов.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Осо­бен­но­сти био­ло­гии и струк­ту­ры мно­го­лет­них кор­мо­вых куль­тур.
    2. Тех­но­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти при­го­тов­ле­ния кор­мов из мно­го­лет­них куль­тур.
    3. Спе­ци­фи­ка усло­вий хра­не­ния мно­го­лет­них кор­мов и их вли­я­ние на ка­че­ство.
    4. Пра­ви­ла без­опас­но­сти и ги­ги­е­ны при ра­бо­те с кор­ма­ми.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии ме­ха­ни­зи­ро­ван­но­го при­го­тов­ле­ния кор­мов из мно­го­лет­них куль­тур.
    2. Вли­я­ние усло­вий хра­не­ния на свой­ства мно­го­лет­них кор­мов и ме­то­ды их оцен­ки.
    3. Са­ни­тар­ные и тех­ни­че­ские тре­бо­ва­ния к хра­не­нию кор­мов из мно­го­лет­них куль­тур.
    4. Охра­на тру­да, тех­ни­ка без­опас­но­сти и нор­мы ги­ги­е­ны при ра­бо­те с кор­ма­ми.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Кон­троль и оцен­ка ка­че­ства кор­мо­вых ком­по­нен­тов и при­го­тав­ли­ва­е­мо­го кор­ма
    На­вык 1:
    При­ем и на­коп­ле­ние кор­мо­вых ком­по­нен­тов
    Уме­ния:
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. При­ни­мать и ак­ку­рат­но раз­ме­щать кор­мо­вые ком­по­нен­ты в ме­стах на­коп­ле­ния.
    2. Осу­ществ­лять ви­зу­аль­ный осмотр кор­мов на пред­мет по­сто­рон­них при­ме­сей и по­вре­жде­ний.
    3. Со­блю­дать пра­ви­ла хра­не­ния кор­мо­вых ком­по­нен­тов в со­от­вет­ствии с уста­нов­лен­ны­ми нор­ма­ми.
    4. Ве­сти пер­вич­ный учёт и ре­ги­стра­цию по­сту­па­ю­щих кор­мов.
    5. Обес­пе­чи­вать по­ря­док и чи­сто­ту на скла­дах кор­мов.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство кор­мо­вых ком­по­нен­тов при при­ём­ке по уста­нов­лен­ным кри­те­ри­ям.
    2. Ор­га­ни­зо­вы­вать пра­виль­ное хра­не­ние кор­мов с учё­том их ви­дов и свойств.
    3. Осу­ществ­лять учёт и до­ку­мен­та­цию по при­ём­ке и на­коп­ле­нию кор­мов.
    4. Вы­яв­лять и свое­вре­мен­но устра­нять на­ру­ше­ния усло­вий хра­не­ния кор­мов.
    5. Ко­ор­ди­ни­ро­вать ра­бо­ту под­чи­нён­ных при при­ём­ке и на­коп­ле­нии кор­мо­вых ком­по­нен­тов.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ос­нов­ные ви­ды кор­мо­вых ком­по­нен­тов и их ха­рак­те­ри­сти­ки.
    2. Пра­ви­ла при­ём­ки и на­коп­ле­ния кор­мов.
    3. Вли­я­ние усло­вий хра­не­ния на ка­че­ство кор­мов.
    4. Ос­но­вы тех­ни­ки без­опас­но­сти и охра­ны тру­да при ра­бо­те с кор­ма­ми.
    5. Ор­га­ни­за­ция склад­ско­го хо­зяй­ства кор­мов.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ме­то­ды оцен­ки ка­че­ства кор­мов и вы­яв­ле­ния де­фек­тов.
    2. Стан­дар­ты и нор­ма­ти­вы хра­не­ния кор­мо­вых ком­по­нен­тов.
    3. Вли­я­ние мик­ро­био­ло­ги­че­ских и фи­зи­че­ских фак­то­ров на кор­мо­вую про­дук­цию.
    4. Пра­ви­ла ве­де­ния учёт­ной и от­чёт­ной до­ку­мен­та­ции.
    5. Ор­га­ни­за­ция ра­бо­ты скла­да и рас­пре­де­ле­ния кор­мов по груп­пам.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Очист­ка кор­мо­вых ком­по­нен­тов от при­ме­сей
    Уме­ния:
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Осу­ществ­лять очист­ку кор­мо­вых ком­по­нен­тов от ме­ха­ни­че­ских при­ме­сей вруч­ную или с ис­поль­зо­ва­ни­ем про­сто­го обо­ру­до­ва­ния.
    2. Про­ве­рять ка­че­ство очи­щен­ных кор­мов на от­сут­ствие за­гряз­не­ний.
    3. Со­блю­дать тех­но­ло­гию очист­ки в со­от­вет­ствии с уста­нов­лен­ны­ми стан­дар­та­ми.
    4. Под­дер­жи­вать чи­сто­ту и по­ря­док на ра­бо­чих ме­стах
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Про­во­дить очист­ку кор­мов с ис­поль­зо­ва­ни­ем спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­но­го обо­ру­до­ва­ния и ма­шин.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать эф­фек­тив­ность очист­ки и ка­че­ство ко­неч­но­го про­дук­та.
    3. Ор­га­ни­зо­вы­вать ра­бо­ту по очист­ке кор­мов, рас­пре­де­лять обя­зан­но­сти меж­ду ра­бот­ни­ка­ми.
    4. Ве­сти до­ку­мен­та­цию по про­ве­дён­ным опе­ра­ци­ям очист­ки.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ви­ды при­ме­сей, встре­ча­ю­щих­ся в кор­мо­вых ком­по­нен­тах.
    2. Тех­но­ло­ги­че­ские ме­то­ды очист­ки кор­мов.
    3. Вли­я­ние за­гряз­не­ний на ка­че­ство и без­опас­ность кор­мов.
    4. Ос­но­вы тех­ни­ки без­опас­но­сти при ра­бо­те с обо­ру­до­ва­ни­ем и кор­ма­ми.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Тех­ни­че­ские ха­рак­те­ри­сти­ки обо­ру­до­ва­ния для очист­ки кор­мов.
    2. Со­вре­мен­ные ме­то­ды и стан­дар­ты очист­ки кор­мо­вых ком­по­нен­тов.
    3. Вли­я­ние раз­лич­ных ви­дов при­ме­сей на ка­че­ство кор­ма и здо­ро­вье жи­вот­ных.
    4. Пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции обо­ру­до­ва­ния и охра­на тру­да при очист­ке кор­мов.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 3:
    Хра­не­ние и вы­да­ча кор­ма
    На­вык 1:
    Скир­до­ва­ние непрес­со­ван­но­го се­на, со­ло­мы и тю­ков сто­го­ме­та­те­ля­ми
    Уме­ния:
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Осу­ществ­лять руч­ное и по­лу­ав­то­ма­ти­че­ское скир­до­ва­ние непрес­со­ван­но­го се­на, со­ло­мы и тю­ков.
    2. Обес­пе­чи­вать пра­виль­ное укла­ды­ва­ние и раз­ме­ще­ние кор­мов для со­хра­не­ния ка­че­ства.
    3. Со­блю­дать пра­ви­ла тех­ни­ки без­опас­но­сти при ра­бо­те со сто­го­ме­та­те­ля­ми и руч­ным ин­вен­та­рём.
    4. Кон­тро­ли­ро­вать со­сто­я­ние и хра­не­ние кор­мов в от­ве­дён­ных ме­стах.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать и кон­тро­ли­ро­вать ме­ха­ни­зи­ро­ван­ное скир­до­ва­ние кор­мов с ис­поль­зо­ва­ни­ем сто­го­ме­та­те­лей.
    2. Оце­ни­вать ка­че­ство раз­ме­ще­ния и хра­не­ния кор­мов, предот­вра­щать пор­чу.
    3. Ру­ко­во­дить ра­бо­чи­ми при вы­пол­не­нии скир­до­ва­ния.
    4. Ве­сти учёт и до­ку­мен­та­цию по ко­ли­че­ству и ка­че­ству хра­ни­мых кор­мов.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Тех­но­ло­гия и ме­то­ды скир­до­ва­ния кор­мов.
    2. Вли­я­ние усло­вий хра­не­ния на ка­че­ство се­на, со­ло­мы и тю­ков.
    3. Пра­ви­ла тех­ни­ки без­опас­но­сти при ра­бо­те с обо­ру­до­ва­ни­ем и кор­ма­ми.
    4. Ос­но­вы ор­га­ни­за­ции скла­ди­ро­ва­ния кор­мов.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Тех­ни­че­ские ха­рак­те­ри­сти­ки и пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции сто­го­ме­та­те­лей.
    2. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии хра­не­ния кор­мов и предот­вра­ще­ния по­терь.
    3. Нор­ма­тив­ные тре­бо­ва­ния к хра­не­нию кор­мов.
    4. Ор­га­ни­за­ция тру­да и тех­ни­ки без­опас­но­сти при ра­бо­те с кор­ма­ми и обо­ру­до­ва­ни­ем.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Прес­со­ва­ние се­на из вал­ков при­цеп­ны­ми и са­мо­ход­ны­ми пресс- под­бор­щи­ка­ми
    Уме­ния:
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Под­го­тав­ли­вать при­цеп­ные пресс-под­бор­щи­ки к ра­бо­те.
    2. Управ­лять пресс-под­бор­щи­ком при прес­со­ва­нии се­на из вал­ков.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство прес­со­ва­ния и пра­виль­ность фор­ми­ро­ва­ния тю­ков.
    4. Со­блю­дать пра­ви­ла тех­ни­ки без­опас­но­сти при ра­бо­те с обо­ру­до­ва­ни­ем.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Об­слу­жи­вать и на­стра­и­вать при­цеп­ные и са­мо­ход­ные пресс-под­бор­щи­ки.
    2. Ор­га­ни­зо­вы­вать прес­со­ва­ние се­на с оп­ти­маль­ной про­из­во­ди­тель­но­стью.
    3. Оце­ни­вать ка­че­ство сфор­ми­ро­ван­ных тю­ков и при­ни­мать ме­ры по улуч­ше­нию.
    4. Обу­чать и кон­тро­ли­ро­вать по­мощ­ни­ков при ра­бо­те с пресс-под­бор­щи­ка­ми.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Устрой­ство и прин­цип ра­бо­ты при­цеп­ных пресс-под­бор­щи­ков.
    2. Тех­но­ло­гия прес­со­ва­ния се­на из вал­ков.
    3. Вли­я­ние усло­вий прес­со­ва­ния на ка­че­ство кор­мов.
    4. Ос­но­вы тех­ни­ки без­опас­но­сти при ра­бо­те с прес­су­ю­щим обо­ру­до­ва­ни­ем.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Тех­ни­че­ские ха­рак­те­ри­сти­ки и осо­бен­но­сти экс­плу­а­та­ции са­мо­ход­ных пресс-под­бор­щи­ков.
    2. Со­вре­мен­ные ме­то­ды прес­со­ва­ния и их вли­я­ние на ка­че­ство кор­ма.
    3. Ор­га­ни­за­ция тру­да и тех­ни­ки без­опас­но­сти при ра­бо­те с прес­су­ю­щим обо­ру­до­ва­ни­ем.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    Адап­тив­ность
    От­вет­ствен­ность
    Пунк­ту­аль­ность
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние быст­ро при­ни­мать ре­ше­ния
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Це­ле­устрем­лен­ность
    Дис­ци­пли­ни­ро­ван­ность
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК. 4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    3
    Ра­бот­ник по борь­бе с вре­ди­те­ля­ми
    5
    Аг­ро­ном от­де­ле­ния (бри­га­ды, сель­ско­хо­зяй­ствен­но­го участ­ка, фер­мы) (сред­ней ква­ли­фи­ка­ции)
    10. Кар­точ­ка про­фес­сии «Ве­те­ри­нар­ный фельд­шер-ла­бо­рант»
    Код груп­пы:
    3240-0
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    3240-0-007
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Ве­те­ри­нар­ный фельд­шер-ла­бо­рант
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    5
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др. ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Ти­по­вые ква­ли­фи­ка­ци­он­ные ха­рак­те­ри­сти­ки долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го хо­зяй­ства» утвер­ждён­ные при­ка­зом Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 21 ав­гу­ста 2019 го­да № 307,
    за­ре­ги­стри­ро­ван­ные в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ав­гу­ста 2019 го­да № 19280.
    Па­ра­граф 7. Фельд­шер ве­те­ри­нар­ный.
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    по­сле­сред­нее об­ра­зо­ва­ние (при­клад­ной ба­ка­лаври­ат)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Ве­те­ри­нар­ный фельд­шер-ла­бо­рант I ка­те­го­рии: тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти ве­те­ри­на­рия и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти ве­те­ри­нар­но­го фельд­ше­ра II ка­те­го­рии не ме­нее 2 лет;
    Ве­те­ри­нар­ный фельд­шер-ла­бо­рант II ка­те­го­рии: тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти ве­те­ри­на­рия и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти ве­те­ри­нар­но­го фельд­ше­ра без ка­те­го­рии не ме­нее 2 лет;
    Ве­те­ри­нар­ный фельд­шер-ла­бо­рант без ка­те­го­рии: тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти ве­те­ри­на­рия без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    2250-0-002 - Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ный врач
    3240-0-006 - Ве­те­ри­нар­ный фельд­шер
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Обес­пе­че­ние ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­но­го кон­тро­ля ка­че­ства кор­мов, во­ды и био­ма­те­ри­а­лов пу­тём про­ве­де­ния ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний с це­лью пре­ду­пре­жде­ния за­бо­ле­ва­ний сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных и обес­пе­че­ния их здо­ро­вья и про­дук­тив­но­сти.
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Про­ве­де­ние ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний кор­мов.
    2. Кон­троль ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­но­го со­сто­я­ния кор­мов, ис­поль­зу­е­мых для корм­ле­ния сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных, и оформ­ле­ние ре­зуль­та­тов ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний.
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Про­ве­де­ние ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний кор­мов.
    На­вык 1:
    При­ме­не­ние нор­ма­тив­но-пра­во­вых и ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных тре­бо­ва­ний при кон­тро­ле ка­че­ства кор­мов.
    Уме­ния:
    1. Ори­ен­ти­ро­вать­ся в ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных нор­мах, стан­дар­тах и ин­струк­ци­ях по кор­мам.
    2. Оце­ни­вать со­от­вет­ствие кор­мов уста­нов­лен­ным тре­бо­ва­ни­ям.
    3. Вы­яв­лять на­ру­ше­ния и оформ­лять ак­ты несо­от­вет­ствия.
    4. Вза­и­мо­дей­ство­вать с кон­тро­ли­ру­ю­щи­ми и сер­ти­фи­ци­ру­ю­щи­ми ор­га­на­ми.
    5. Участ­во­вать в раз­ра­бот­ке ме­ро­при­я­тий по устра­не­нию вы­яв­лен­ных на­ру­ше­ний.
    Зна­ния:
    1. За­ко­но­да­тель­ство РК в об­ла­сти ве­те­ри­на­рии, са­ни­та­рии и сер­ти­фи­ка­ции кор­мов.
    2. Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния к ка­че­ству и без­опас­но­сти кор­мов.
    3. Го­су­дар­ствен­ные и меж­ду­на­род­ные стан­дар­ты по ка­че­ству кор­мов.
    4. По­ря­док оформ­ле­ния до­ку­мен­та­ции по ре­зуль­та­там ла­бо­ра­тор­но­го кон­тро­ля.
    5. Ме­ры от­вет­ствен­но­сти за на­ру­ше­ние тре­бо­ва­ний без­опас­но­сти кор­мов.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Вла­де­ние ме­то­ди­ка­ми ла­бо­ра­тор­но­го ана­ли­за ка­че­ства и без­опас­но­сти кор­мов
    Уме­ния:
    1. От­би­рать, мар­ки­ро­вать и под­го­тав­ли­вать про­бы кор­мов для ана­ли­за.
    2. Про­во­дить ор­га­но­леп­ти­че­ские, фи­зи­ко-хи­ми­че­ские и мик­ро­био­ло­ги­че­ские ис­сле­до­ва­ния.
    3. Опре­де­лять на­ли­чие ток­си­нов, па­то­ген­ной мик­ро­фло­ры, пле­се­ни и дру­гих за­гряз­не­ний.
    4. Ра­бо­тать с ла­бо­ра­тор­ным обо­ру­до­ва­ни­ем (ав­то­ма­ти­че­ские ана­ли­за­то­ры, мик­ро­ско­пы и др.).
    5. Оформ­лять про­то­ко­лы ана­ли­зов, ве­сти учет и от­чет­ность.
    6. Со­блю­дать са­ни­тар­ные нор­мы, пра­ви­ла био­без­опас­но­сти и охра­ны тру­да.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы ве­те­ри­нар­ной мик­ро­био­ло­гии, ток­си­ко­ло­гии и корм­ле­ния жи­вот­ных.
    2. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству и без­опас­но­сти кор­мов со­глас­но нор­ма­тив­ным до­ку­мен­там.
    3. Ме­то­ды кон­тро­ля и оцен­ки пи­та­тель­ной цен­но­сти кор­мов.
    4. Пра­ви­ла ра­бо­ты с ла­бо­ра­тор­ным обо­ру­до­ва­ни­ем.
    5. Са­ни­тар­ные и ве­те­ри­нар­ные нор­мы при ра­бо­те с кор­ма­ми.
    6. За­ко­но­да­тель­ство в сфе­ре ве­те­ри­на­рии и кор­мо­про­из­вод­ства.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Кон­троль ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­но­го со­сто­я­ния кор­мов, ис­поль­зу­е­мых для корм­ле­ния сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных, и оформ­ле­ние ре­зуль­та­тов ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний.
    На­вык 1:
    При­ме­не­ние ме­то­дов ла­бо­ра­тор­но­го кон­тро­ля для вы­яв­ле­ния за­гряз­нён­но­сти и опас­ных при­ме­сей в кор­мах.
    Уме­ния:
    1. От­би­рать про­бы кор­мов для ана­ли­за со­глас­но уста­нов­лен­ным ме­то­ди­кам.
    2. Вы­пол­нять ла­бо­ра­тор­ные ис­сле­до­ва­ния кор­мов на на­ли­чие па­то­ге­нов, ток­си­нов, пле­се­ни, нит­ра­тов и дру­гих вред­ных ве­ществ.
    3. Оформ­лять про­то­ко­лы ис­пы­та­ний и вно­сить дан­ные в ла­бо­ра­тор­ный жур­нал.
    4. Ана­ли­зи­ро­вать по­лу­чен­ные ре­зуль­та­ты и де­лать пред­ва­ри­тель­ные за­клю­че­ния о ка­че­стве кор­мов.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ной экс­пер­ти­зы кор­мов.
    2. Тре­бо­ва­ния к без­опас­но­сти и ка­че­ству кор­мов со­глас­но дей­ству­ю­щим нор­ма­ти­вам.
    3. Ме­то­ды опре­де­ле­ния мик­ро­био­ло­ги­че­ской и хи­ми­че­ской за­гряз­нен­но­сти кор­мов.
    4. Пра­ви­ла хра­не­ния и об­ра­ще­ния с био­ло­ги­че­ским ма­те­ри­а­лом в ла­бо­ра­тор­ных усло­ви­ях.
    5. Ос­но­вы охра­ны тру­да и тех­ни­ки без­опас­но­сти при ра­бо­те в ла­бо­ра­то­рии.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Оцен­ка пи­та­тель­ной цен­но­сти кор­мов на ос­но­ве ла­бо­ра­тор­ных ана­ли­зов.
    Уме­ния:
    1. Про­во­дить ла­бо­ра­тор­ные те­сты для опре­де­ле­ния со­дер­жа­ния про­те­и­на, клет­чат­ки, жи­ра, вла­ги и дру­гих по­ка­за­те­лей.
    2. Ис­поль­зо­вать ла­бо­ра­тор­ное обо­ру­до­ва­ние.
    3. Срав­ни­вать ре­зуль­та­ты с нор­ма­тив­ны­ми по­ка­за­те­ля­ми и клас­си­фи­ци­ро­вать кор­ма по ка­че­ству.
    4. Со­став­лять за­клю­че­ния о при­год­но­сти кор­мов к ис­поль­зо­ва­нию в корм­ле­нии сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
    Зна­ния:
    1. Нор­ма­ти­вы по пи­та­тель­ной цен­но­сти кор­мов для раз­лич­ных ви­дов жи­вот­ных.
    2. Ме­то­ды хи­ми­че­ско­го и фи­зи­ко-хи­ми­че­ско­го ана­ли­за кор­мов.
    3. Вли­я­ние раз­лич­ных ком­по­нен­тов на здо­ро­вье жи­вот­ных.
    4. Тре­бо­ва­ния по оформ­ле­нию ла­бо­ра­тор­ных за­клю­че­ний.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Пунк­ту­аль­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Вы­нос­ли­вость и усер­дие
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК. 4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    6
    Ве­те­ри­нар­ный фельд­шер
    11. Кар­точ­ка про­фес­сии «Ра­бо­чий по оро­ше­нию, ир­ри­га­ции»
    Код груп­пы:
    9211-1
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    9211-1-004
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Ра­бо­чий по оро­ше­нию, ир­ри­га­ции
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    2
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др. ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Еди­ный та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­ный спра­воч­ник ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» утвер­жден­ный при­ка­зом Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    63. По­ле­вод. Па­ра­граф 1. По­ле­вод.
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    ос­нов­ное сред­нее об­ра­зо­ва­ние
    Спе­ци­аль­ность:
    -
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Ин­струк­таж/ста­жи­ров­ка на ра­бо­чем ме­сте или крат­ко­сроч­ное обу­че­ние;
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    9116-0-009 - Ра­бо­чий по оро­ше­нию зе­мель
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Вы­пол­не­ние ра­бот в про­цес­се про­из­вод­ства рас­те­ние­вод­че­ской про­дук­ции, опе­ра­ций по оро­ше­нию по­ле­вых куль­тур на за­креп­лен­ной тер­ри­то­рии, ре­гу­ли­ро­ва­ние ре­жи­ма оро­ше­ния по­лей в со­от­вет­ствии с гра­фи­ка­ми по­ли­вов, а на осу­шен­ных зем­лях – необ­хо­ди­мо­го ре­жи­ма осу­ше­ния, под­дер­жи­вая оп­ти­маль­ную влаж­ность поч­вы.
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Вы­пол­не­ние ра­бо­ты по оро­ше­нию по­ле­вых куль­тур на за­креп­лен­ной за ни­ми тер­ри­то­рии
    2. Ре­гу­ли­ро­ва­ние вод­но­го ре­жи­ма поч­вы в со­от­вет­ствии с по­треб­но­стя­ми вы­ра­щи­ва­е­мых куль­тур
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Вы­пол­не­ние ра­бо­ты по оро­ше­нию по­ле­вых куль­тур на за­креп­лен­ной за ни­ми тер­ри­то­рии
    На­вык 1:
    Про­ве­де­ние по­ли­ва вруч­ную или с ис­поль­зо­ва­ни­ем руч­ных ин­стру­мен­тов
    Уме­ния:
    1. Обес­пе­чи­вать вы­со­кую про­из­во­ди­тель­ность тру­да на по­ли­ве, эко­ном­ное ис­поль­зо­ва­ние по­лив­ной во­ды при руч­ном (с ис­поль­зо­ва­ни­ем руч­ных ин­стру­мен­тов) по­ли­ве на за­креп­лен­ной за ни­ми тер­ри­то­рии.
    2. Со­блю­дать сро­ки и схе­мы по­ли­ва ос­нов­ных по­ле­вых куль­тур на за­креп­лен­ной тер­ри­то­рии.
    3. Оце­ни­вать со­сто­я­ние кор­мо­вых уго­дий пе­ред про­ве­де­ни­ем по­ли­ва.
    4. Участ­во­вать в под­го­тов­ке участ­ка к по­лив­но­му се­зо­ну (рас­чист­ка ка­на­лов, про­вер­ка ин­вен­та­ря).
    5. Кон­тро­ли­ро­вать рав­но­мер­ность рас­пре­де­ле­ния вла­ги на участ­ке.
    Зна­ния:
    1. Ре­жи­ма оро­ше­ния зе­мель, за­ня­тых ос­нов­ны­ми куль­ту­ра­ми, в усло­ви­ях опре­де­лен­ной зо­ны.
    2. Прин­ци­пов ра­ци­о­наль­но­го ис­поль­зо­ва­ния вод­ных ре­сур­сов при руч­ном по­ли­ве.
    3. Ор­га­ни­за­ции и тех­но­ло­гии про­из­вод­ства.
    4. Тех­но­ло­гии вы­ра­щи­ва­ния жи­вых кор­мов.
    5. По­ря­док по без­опас­но­сти и охране тру­да.
    6. Тре­бо­ва­ния по­жар­ной без­опас­но­сти.
    7. По­ря­док внут­рен­не­го тру­до­во­го рас­по­ряд­ка.
    8. По­ря­док про­из­вод­ствен­ной са­ни­та­рии.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Про­ве­де­ние по­ли­ва с ис­поль­зо­ва­ни­ем ма­шин и ме­ха­низ­мов
    Уме­ния:
    1. Обес­пе­чи­вать вы­со­кую про­из­во­ди­тель­ность тру­да, эко­ном­ное ис­поль­зо­ва­ние по­лив­ной во­ды при ме­ха­ни­зи­ро­ван­ном по­ли­ве на за­креп­лен­ной за ни­ми тер­ри­то­рии;
    2. Со­блю­дать тех­но­ло­гии оро­ше­ния и ме­ха­ни­зи­ро­ван­но­го по­ли­ва ос­нов­ных по­ле­вых куль­тур в за­ви­си­мо­сти от слож­но­сти ре­лье­фа мест­но­сти.
    3. Про­во­дить тех­ни­че­ское об­слу­жи­ва­ние и на­строй­ку по­ли­воч­ных уста­но­вок (дож­де­валь­ные, ка­пель­ные, ба­ра­ба­ны и пр.).
    4. Кон­тро­ли­ро­вать рав­но­мер­ность рас­пре­де­ле­ния во­ды по по­лю.
    5. Устра­нять мел­кие неис­прав­но­сти в про­цес­се ра­бо­ты обо­ру­до­ва­ния.
    Зна­ния:
    1. Пре­иму­ще­ства и недо­стат­ки раз­лич­ных тех­но­ло­гий оро­ше­ния и по­ли­ва по­ле­вых куль­тур.
    2. Прин­ци­пы ра­ци­о­наль­но­го ис­поль­зо­ва­ния вод­ных ре­сур­сов при ме­ха­ни­зи­ро­ван­ном по­ли­ве.
    3. Устрой­ство и прин­ци­пы ра­бо­ты ма­шин и ме­ха­низ­мов, ис­поль­зу­е­мых для по­ли­ва.
    4. Тре­бо­ва­ния к дав­ле­нию, рас­хо­ду во­ды и ре­жи­мам ра­бо­ты по­ли­воч­ной тех­ни­ки.
    5. Ме­ры без­опас­но­сти при экс­плу­а­та­ции по­ли­воч­ных ма­шин.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Ре­гу­ли­ро­ва­ние вод­но­го ре­жи­ма поч­вы в со­от­вет­ствии с по­треб­но­стя­ми вы­ра­щи­ва­е­мых куль­тур
    На­вык 1:
    Со­блю­де­ние тех­но­ло­гии ре­гу­ли­ро­ва­ния вод­но­го ре­жи­ма вы­ра­щи­ва­е­мых мно­го­лет­них куль­тур
    Уме­ния:
    1. Со­блю­дать вод­ный и воз­душ­ный ре­жи­мы поч­вы в со­от­вет­ствии с по­треб­но­стя­ми вы­ра­щи­ва­е­мых од­но- или двух­лет­них куль­тур.
    2. Со­зда­вать стра­хо­вой за­пас во­ды с уче­том се­зо­на и с по­треб­но­стя­ми вы­ра­щи­ва­е­мых од­но- или двух­лет­них куль­тур.
    3. Оце­ни­вать уро­вень влаж­но­сти поч­вы с по­мо­щью ви­зу­аль­ных и ин­стру­мен­таль­ных ме­то­дов.
    4. Кор­рек­ти­ро­вать гра­фи­ки по­ли­ва на ос­но­ве те­ку­щих ме­тео­усло­вий и фаз ро­ста куль­тур.
    5. Вза­и­мо­дей­ство­вать с аг­ро­но­ма­ми для адап­та­ции вод­но­го ре­жи­ма к тех­но­ло­гии вы­ра­щи­ва­ния кон­крет­ной куль­ту­ры.
    Зна­ния:
    1. Нор­мы и ко­ли­че­ство оро­си­тель­ной во­ды (чис­ло, нор­мы и сро­ки по­ли­ва), обес­пе­чи­ва­ю­щей оп­ти­маль­ный для од­но- или двух­лет­них куль­тур вод­ный ре­жим кор­не­оби­та­е­мо­го слоя поч­вы при кон­крет­ных при­род­ных и аг­ро­тех­ни­че­ских усло­ви­ях.
    2. Со­блю­дать тех­но­ло­гии оро­ше­ния и по­ли­ва с уче­том фаз раз­ви­тия од­но- или двух­лет­них по­ле­вых куль­тур.
    3. Спо­со­бы и при­бо­ры для кон­тро­ля влаж­но­сти поч­вы.
    4. Вли­я­ние вод­но­го ре­жи­ма на раз­ви­тие кор­не­вой си­сте­мы и уро­жай­ность.
    5. Осо­бен­но­сти во­до­по­треб­ле­ния от­дель­ных кор­мо­вых куль­тур (ку­ку­ру­за, сор­го, лю­цер­на и др.).
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Пунк­ту­аль­ность
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Дис­ци­пли­ни­ро­ван­ность
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК. 4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    3
    Ра­бот­ник по борь­бе с вре­ди­те­ля­ми
    1
    Ра­бо­чий по ухо­ду за рас­те­ни­я­ми
    12. Кар­точ­ка про­фес­сии «На­чаль­ник ла­бо­ра­то­рии (в сель­ском хо­зяй­стве)»
    Код груп­пы:
    1310-1
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    1310-1-034
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    На­чаль­ник ла­бо­ра­то­рии (в сель­ском хо­зяй­стве)
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    6
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др. ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Ква­ли­фи­ка­ци­он­ный спра­воч­ник долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей, спе­ци­а­ли­стов и дру­гих слу­жа­щих» утвер­ждён­ный при­ка­зом Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2020 го­да № 553,
    за­ре­ги­стри­ро­ван­ный в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 31 де­каб­ря 2020 го­да № 22003.
    Па­ра­граф 16. За­ве­ду­ю­щий (На­чаль­ник) на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ским от­де­лом (от­де­ле­ни­ем, ла­бо­ра­то­ри­ей) ин­сти­ту­та.
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    выс­шее об­ра­зо­ва­ние (ба­ка­лаври­ат, спе­ци­а­ли­тет, ор­ди­на­ту­ра)
    Спе­ци­аль­ность:
    Аг­ро­но­мия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    по­сле­ву­зов­ское об­ра­зо­ва­ние (ма­ги­стра­ту­ра, ре­зи­ден­ту­ра)
    Спе­ци­аль­ность:
    Аг­ро­но­мия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Выс­шее (или по­сле­ву­зов­ское) об­ра­зо­ва­ние по со­от­вет­ству­ю­ще­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров, уче­ная сте­пень (или сте­пень) док­то­ра, кан­ди­да­та на­ук, док­то­ра фи­ло­со­фии (PhD) или док­то­ра по про­фи­лю, на­ли­чие на­уч­ных тру­дов, опыт на­уч­ной и ор­га­ни­за­тор­ской ра­бо­ты не ме­нее 5 лет.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    1310-1-030 - За­ве­ду­ю­щий стан­ци­ей (в сель­ском хо­зяй­стве)
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Ор­га­ни­за­ция и про­ве­де­ние ра­бот, на­прав­лен­ных на ос­но­ве осво­е­ния но­вой тех­ни­ки и тех­но­ло­гии про­из­вод­ство кон­ку­рен­то­спо­соб­ной, эко­ло­ги­че­ской без­опас­ной рас­те­ние­вод­че­ской про­дук­ции, обес­пе­че­ние ла­бо­ра­тор­но­го кон­тро­ля со­от­вет­ствия ка­че­ства про­дук­ции, почв и грун­тов дей­ству­ю­щим про­из­вод­ствен­ным, эко­ло­ги­че­ским стан­дар­там и нор­ма­ти­вам.
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Ор­га­ни­за­ция и про­ве­де­ние аг­ро­хи­ми­че­ских ана­ли­зов кор­мов рас­ти­тель­но­го про­ис­хож­де­ния для оцен­ки их ка­че­ства.
    2. Ор­га­ни­за­ция и про­ве­де­ния ла­бо­ра­тор­но­го кон­тро­ля ка­че­ства почв и грун­тов
    3. Ре­ше­ние про­из­вод­ствен­ных за­дач в рам­ках ре­а­ли­за­ции ра­бот по по­вы­ше­нию про­дук­тив­но­сти сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур и их ка­че­ства
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Ор­га­ни­за­ция и про­ве­де­ние аг­ро­хи­ми­че­ских ана­ли­зов кор­мов рас­ти­тель­но­го про­ис­хож­де­ния для оцен­ки их ка­че­ства.
    На­вык 1:
    Оцен­ка ка­че­ства гру­бых кор­мов
    Уме­ния:
    1. При­ме­нять ме­то­ди­ки рас­че­та опре­де­ле­ния пи­та­тель­но­сти раз­лич­ных ви­дов соч­ных кор­мов.
    2. Опре­де­лять бо­та­ни­че­ский со­став кор­мов на на­ли­чие сор­ных при­ме­сей и кор­мо­вую цен­ность об­раз­цов.
    3. От­би­рать сред­ние про­бы кор­мов для ла­бо­ра­тор­но­го ана­ли­за по уста­нов­лен­ным тре­бо­ва­ни­ям.
    4. Ис­поль­зо­вать ла­бо­ра­тор­ные при­бо­ры и обо­ру­до­ва­ние для аг­ро­хи­ми­че­ско­го ана­ли­за.
    5. Ана­ли­зи­ро­вать ре­зуль­та­ты ис­пы­та­ний и оформ­лять за­клю­че­ния о ка­че­стве соч­ных кор­мов.
    6. Ве­сти учет и до­ку­мен­та­цию по ре­зуль­та­там ана­ли­за кор­мов.
    Зна­ния:
    1. Нор­мы и ре­гла­мен­ты про­ве­де­ния аг­ро­хи­ми­че­ских ра­бот.
    2. Ха­рак­те­ри­сти­ки при­ме­ня­е­мых ма­те­ри­а­лов (фа­за раз­ви­тия ос­нов­ных ви­дов рас­те­ний).
    3. По­ка­за­те­ли ка­че­ства соч­ных кор­мов (влаж­ность, со­дер­жа­ние про­те­и­на, клет­чат­ки, са­ха­ров и др.).
    4. Тре­бо­ва­ния к от­бо­ру, хра­не­нию и транс­пор­ти­ров­ке проб кор­мов.
    5. Ме­то­ды опре­де­ле­ния пи­та­тель­ной цен­но­сти и кор­мо­вой при­год­но­сти.
    6. Ос­но­вы кор­мо­про­из­вод­ства и клас­си­фи­ка­ция кор­мов рас­ти­тель­но­го про­ис­хож­де­ния. 7. Тре­бо­ва­ния без­опас­но­сти при про­ве­де­нии ла­бо­ра­тор­ных ана­ли­зов.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Оцен­ка ка­че­ства кон­цен­три­ро­ван­ных и про­чих кор­мов
    Уме­ния:
    1. Ис­поль­зо­вать ме­то­ди­ки рас­че­та пи­та­тель­ной цен­но­сти гру­бых кор­мов (се­но, со­ло­ма и др.).
    2. Ор­га­ни­зо­вы­вать про­ве­де­ние хо­зяй­ствен­ной оцен­ки и стан­дар­ти­за­ции гру­бых кор­мов.
    3. Осу­ществ­лять от­бор и под­го­тов­ку проб гру­бых кор­мов к ла­бо­ра­тор­но­му ана­ли­зу.
    4. Опре­де­лять со­дер­жа­ние клет­чат­ки, про­те­и­на, вла­ги и дру­гих по­ка­за­те­лей по нор­ма­ти­вам.
    5. Ана­ли­зи­ро­вать по­лу­чен­ные дан­ные и оформ­лять за­клю­че­ния о ка­че­стве кор­мов.
    6. При­ме­нять клас­си­фи­ка­цию и сор­ти­ров­ку гру­бых кор­мов по по­ка­за­те­лям ка­че­ства.
    Зна­ния:
    1. Пра­ви­ла про­ве­де­ния аг­ро­хи­ми­че­ско­го кон­тро­ля ка­че­ства гру­бых кор­мов.
    2. Ха­рак­те­ри­сти­ки при­ме­ня­е­мых ма­те­ри­а­лов (ти­пы и ви­ды кор­мов, ка­че­ство ос­нов­ных ви­дов рас­те­ний).
    3. Ме­то­ды опре­де­ле­ния со­дер­жа­ния пи­та­тель­ных ве­ществ в гру­бых кор­мах.
    4. Го­су­дар­ствен­ные стан­дар­ты и тех­ни­че­ские усло­вия, предъ­яв­ля­е­мые к гру­бым кор­мам.
    5. Фак­то­ры, вли­я­ю­щие на ка­че­ство при за­го­тов­ке, суш­ке и хра­не­нии гру­бых кор­мов.
    6. По­ря­док ве­де­ния до­ку­мен­та­ции при кон­тро­ле ка­че­ства кор­мов.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 3:
    Оцен­ка ка­че­ства соч­ных кор­мов
    Уме­ния:
    1. Ис­поль­зо­вать ме­то­ди­ки рас­че­та пи­та­тель­ной цен­но­сти кон­цен­три­ро­ван­ных и ком­би­ни­ро­ван­ных кор­мов.
    2. Оце­ни­вать хи­ми­че­ский со­став, энер­ге­ти­че­скую и био­ло­ги­че­скую цен­ность раз­лич­ных ви­дов кон­цен­тра­тов.
    3. Со­став­лять и кор­рек­ти­ро­вать кор­мо­вые ра­ци­о­ны с уче­том ви­да, воз­рас­та и про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных и пти­цы.
    4. Про­во­дить кон­троль со­от­вет­ствия со­ста­ва кон­цен­три­ро­ван­ных кор­мов уста­нов­лен­ным нор­ма­ти­вам
    . 5. При­ме­нять ме­то­ды рас­чё­та ба­лан­са пи­та­тель­ных ве­ществ в ра­ци­о­нах.
    6. Под­го­тав­ли­вать от­че­ты по ре­зуль­та­там оцен­ки ка­че­ства и сба­лан­си­ро­ван­но­сти кор­мов.
    Зна­ния:
    1. Тех­но­ло­ги­че­ские про­цес­сы и ре­жи­мы про­из­вод­ства кон­цен­три­ро­ван­ных и про­чих кор­мов рас­ти­тель­но­го про­ис­хож­де­ния.
    2. Стан­дар­ты, тех­ни­че­ские усло­вия, ме­то­ди­ки и ин­струк­ции по ла­бо­ра­тор­но­му кон­тро­лю ка­че­ства кон­цен­три­ро­ван­ных кор­мов.
    3. Ос­но­вы ра­ци­о­наль­но­го корм­ле­ния жи­вот­ных и пти­цы.
    4. Си­сте­ма оцен­ки кор­мов по пи­та­тель­ным ве­ще­ствам (об­мен­ная энер­гия, сы­рой про­те­ин, клет­чат­ка и др.).
    5. Ме­то­ды хра­не­ния и транс­пор­ти­ров­ки кон­цен­три­ро­ван­ных кор­мов с со­хра­не­ни­ем их ка­че­ства.
    6. Нор­мы по­треб­ле­ния кор­мов по ви­дам сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Ор­га­ни­за­ция и про­ве­де­ния ла­бо­ра­тор­но­го кон­тро­ля ка­че­ства почв и грун­тов
    На­вык 1:
    Вы­пол­не­ние ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­нии
    Уме­ния:
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать и про­во­дить ла­бо­ра­тор­ные ана­ли­зы почв и грун­тов для оцен­ки их аг­ро­хи­ми­че­ских по­ка­за­те­лей.
    2. Про­во­дить от­бор, под­го­тов­ку и мар­ки­ров­ку проб для ла­бо­ра­тор­ных ис­пы­та­ний.
    3. Оце­ни­вать уро­вень кис­лот­но­сти, за­со­ле­ния, со­дер­жа­ния ор­га­ни­че­ско­го ве­ще­ства, мак­ро- и мик­ро­эле­мен­тов.
    4. Вы­яв­лять от­кло­не­ния по­ка­за­те­лей от нор­ма­тив­ных зна­че­ний и го­то­вить пред­ло­же­ния по ме­ли­о­ра­тив­ным и аг­ро­хи­ми­че­ским ме­ро­при­я­ти­ям.
    5. Ве­сти учет и оформ­ле­ние до­ку­мен­та­ции по ре­зуль­та­там ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний.
    6. Ана­ли­зи­ро­вать на­уч­ные дан­ные и при­ме­нять их при оцен­ке ка­че­ства почв в кон­тек­сте кор­мо­про­из­вод­ства.
    Зна­ния:
    1. Ме­то­ди­ки про­ве­де­ния поч­вен­но-аг­ро­хи­ми­че­ско­го, ток­си­ко­ло­ги­че­ско­го и ра­дио­ло­ги­че­ско­го об­сле­до­ва­ния сель­ско­хо­зяй­ствен­ных уго­дий.
    2. Клас­си­фи­ка­ция почв и их аг­ро­хи­ми­че­ская ха­рак­те­ри­сти­ка.
    3. Нор­ма­тив­ные и тех­ни­че­ские тре­бо­ва­ния к по­ка­за­те­лям ка­че­ства поч­вы для обес­пе­че­ния сель­ско­хо­зяй­ствен­но­го про­из­вод­ства.
    4. Ос­но­вы поч­во­ве­де­ния, аг­ро­хи­мии и эко­ло­гии.
    5. Тре­бо­ва­ния по тех­ни­ке без­опас­но­сти при ра­бо­те с хи­ми­че­ски­ми ре­а­ген­та­ми и ла­бо­ра­тор­ным обо­ру­до­ва­ни­ем.
    6. По­ря­док оформ­ле­ния про­то­ко­лов и за­клю­че­ний по ре­зуль­та­там ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Ор­га­ни­за­ция кон­тро­ля ка­че­ства ра­бо­ты
    Уме­ния:
    1. Кон­тро­ли­ро­вать вы­пол­не­ние ка­лен­дар­ных пла­нов, гра­фи­ков и сро­ков про­ве­де­ния ла­бо­ра­тор­ных ра­бот.
    2. Ор­га­ни­зо­вы­вать со­став­ле­ние, ве­де­ние и свое­вре­мен­ную кор­рек­ти­ров­ку ка­лен­дар­ных пла­нов аг­ро­хи­ми­че­ских ис­сле­до­ва­ний.
    3. Ана­ли­зи­ро­вать ре­зуль­та­ты ла­бо­ра­тор­ных ра­бот и вы­яв­лять от­кло­не­ния от уста­нов­лен­ных тре­бо­ва­ний.
    4. Ко­ор­ди­ни­ро­вать дей­ствия пер­со­на­ла, обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние ме­то­дик и стан­дар­тов ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний.
    5. Обес­пе­чи­вать внед­ре­ние си­сте­мы внут­рен­не­го кон­тро­ля ка­че­ства в ла­бо­ра­тор­ной прак­ти­ке.
    Зна­ния:
    1. Тех­но­ло­гия про­ве­де­ния ос­нов­ных ви­дов аг­ро­хи­ми­че­ских и ла­бо­ра­тор­ных ра­бот.
    2. Ме­то­ди­че­ские ре­ко­мен­да­ции и нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты по кон­тро­лю ка­че­ства кор­мов и почв.
    3. Ос­но­вы ор­га­ни­за­ции про­из­вод­ствен­но­го про­цес­са и пла­ни­ро­ва­ния ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний.
    4. Тре­бо­ва­ния к оформ­ле­нию до­ку­мен­та­ции по ре­зуль­та­там кон­тро­ля ка­че­ства.
    5. Прин­ци­пы оцен­ки точ­но­сти, вос­про­из­во­ди­мо­сти и до­сто­вер­но­сти ла­бо­ра­тор­ных дан­ных.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 3:
    Ре­ше­ние про­из­вод­ствен­ных за­дач в рам­ках ре­а­ли­за­ции ра­бот по по­вы­ше­нию про­дук­тив­но­сти сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур и их ка­че­ства
    На­вык 1:
    Опре­де­ле­ние ка­че­ства кор­мов
    Уме­ния:
    1. Про­во­дить ин­фор­ма­ци­он­ный по­иск и ана­лиз дан­ных для ре­ше­ния на­уч­но-про­из­вод­ствен­ных за­дач по опре­де­ле­нию ка­че­ства кор­мов.
    2. Ор­га­ни­зо­вы­вать и про­во­дить кон­троль ка­че­ства кор­мов для раз­лич­ных ви­дов сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
    3. Под­би­рать и при­ме­нять ме­то­ды опре­де­ле­ния пи­та­тель­ной цен­но­сти, влаж­но­сти, за­гряз­нён­но­сти и дру­гих по­ка­за­те­лей кор­мов.
    4. Ана­ли­зи­ро­вать по­лу­чен­ные ла­бо­ра­тор­ные дан­ные и де­лать обос­но­ван­ные вы­во­ды.
    5. Со­став­лять от­чё­ты и ре­ко­мен­да­ции по ре­зуль­та­там оцен­ки ка­че­ства кор­мов.
    Зна­ния:
    1. Ос­нов­ные ме­то­ды ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний ка­че­ства кор­мов (ор­га­но­леп­ти­че­ские, фи­зи­ко-хи­ми­че­ские, био­хи­ми­че­ские).
    2. Тре­бо­ва­ния нор­ма­тив­ных до­ку­мен­тов и стан­дар­тов по ка­че­ству кор­мов.
    3. Со­вре­мен­ные ме­то­ды ла­бо­ра­тор­но­го ана­ли­за и обо­ру­до­ва­ние, при­ме­ня­е­мое при ис­сле­до­ва­нии кор­мов.
    4. Тех­ни­че­ские и са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния к усло­ви­ям хра­не­ния и об­ра­ще­ния с кор­ма­ми.
    5. По­ря­док оформ­ле­ния ре­зуль­та­тов кон­тро­ля ка­че­ства и по­да­чи ана­ли­ти­че­ских от­чё­тов.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Фор­ми­ро­ва­ние кол­лек­ти­вов ис­сле­до­ва­те­лей и ра­бо­та с на­уч­ны­ми кад­ра­ми
    Уме­ния:
    1. Фор­ми­ро­вать груп­пы со­труд­ни­ков и рас­пре­де­лять обя­зан­но­сти по на­прав­ле­ни­ям ла­бо­ра­тор­ных и аг­ро­хи­ми­че­ских ис­сле­до­ва­ний.
    2. Ор­га­ни­зо­вы­вать вза­и­мо­дей­ствие меж­ду спе­ци­а­ли­ста­ми раз­лич­ных про­фи­лей для эф­фек­тив­ной ре­а­ли­за­ции ис­сле­до­ва­тель­ских за­дач.
    3. Осу­ществ­лять транс­ферт тех­но­ло­гий и адап­та­цию на­уч­ных ме­то­дик кон­тро­ля ка­че­ства к про­из­вод­ствен­ным усло­ви­ям.
    4. Мо­ти­ви­ро­вать и ко­ор­ди­ни­ро­вать ра­бо­ту кол­лек­ти­ва для до­сти­же­ния на­уч­но-про­из­вод­ствен­ных це­лей.
    5. Про­во­дить ин­струк­та­жи и ор­га­ни­зо­вы­вать на­став­ни­че­ство для мо­ло­дых спе­ци­а­ли­стов.
    Зна­ния:
    1. Фор­мы, ме­то­ды и нор­ма­тив­ные тре­бо­ва­ния к под­го­тов­ке, по­вы­ше­нию ква­ли­фи­ка­ции и пе­ре­под­го­тов­ке на­уч­ных и про­из­вод­ствен­ных кад­ров.
    2. Ос­но­вы ор­га­ни­за­ции про­ект­ной и ко­манд­ной ра­бо­ты в на­уч­ных кол­лек­ти­вах.
    3. Ме­то­ди­ки внед­ре­ния на­уч­ных до­сти­же­ний в про­из­вод­ствен­ную прак­ти­ку.
    4. Прин­ци­пы управ­ле­ния пер­со­на­лом и ко­манд­ной ди­на­ми­ки в ис­сле­до­ва­тель­ской де­я­тель­но­сти.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    Са­мо­сто­я­тель­ность и от­вет­ствен­ность
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Це­ле­устрем­лен­ность
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Ини­ци­а­тив­ность
    Кри­ти­че­ское мыш­ле­ние
    Ли­дер­ство
    Ло­ги­че­ское мыш­ле­ние
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК. 4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    6
    Аг­ро­но­мия
    8
    Глав­ный аг­ро­ном
    13. Кар­точ­ка про­фес­сии «Ква­ли­фи­ци­ро­ван­ный сель­ско­хо­зяй­ствен­ный ра­бо­чий (по­ле­вые куль­ту­ры)»
    Код груп­пы:
    6111-1
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    6111-1-001
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Ква­ли­фи­ци­ро­ван­ный сель­ско­хо­зяй­ствен­ный ра­бо­чий (по­ле­вые куль­ту­ры)
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    3
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др. ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Еди­ный та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­ный спра­воч­ник ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» утвер­жден­ный при­ка­зом Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    87. Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм. Па­ра­граф 2. Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм, 4-й раз­ряд.
    «Еди­ный та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­ный спра­воч­ник ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» утвер­жден­ный при­ка­зом Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    87. Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм. Па­ра­граф 3. Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм, 5-й раз­ряд.
    «Еди­ный та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­ный спра­воч­ник ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» утвер­жден­ный при­ка­зом Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    87. Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм. Па­ра­граф 4. Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм, 6-й раз­ряд.
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    Ти­ПО (ра­бо­чие про­фес­сии)
    Спе­ци­аль­ность:
    Аг­ро­но­мия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Ин­струк­таж/ста­жи­ров­ка на ра­бо­чем ме­сте или крат­ко­сроч­ное обу­че­ние;
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    6111-1-003 - По­ле­вод
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Вы­пол­не­ние про­стых, ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ра­бот по вы­ра­щи­ва­нию, пер­вич­ной об­ра­бот­ке и хра­не­нию ос­нов­ных по­ле­вых куль­тур.
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Вы­пол­не­ние неме­ха­ни­зи­ро­ван­ных опе­ра­ций по вы­ра­щи­ва­нию, пер­вич­ной об­ра­бот­ке и хра­не­нию про­дук­ции ос­нов­ных по­ле­вых куль­тур
    2. Кон­троль ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных опе­ра­ций по вы­ра­щи­ва­нию, пер­вич­ной об­ра­бот­ке и хра­не­нию про­дук­ции ос­нов­ных по­ле­вых куль­тур
    3. Вы­пол­не­ние опе­ра­ций по при­ме­не­нию удоб­ре­ний и средств за­щи­ты рас­те­ний в тех­но­ло­ги­че­ском цик­ле воз­де­лы­ва­ния по­ле­вых куль­тур
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Вы­пол­не­ние неме­ха­ни­зи­ро­ван­ных опе­ра­ций по вы­ра­щи­ва­нию, пер­вич­ной об­ра­бот­ке и хра­не­нию про­дук­ции ос­нов­ных по­ле­вых куль­тур
    На­вык 1:
    Вы­пол­не­ние про­стых неме­ха­ни­зи­ро­ван­ных опе­ра­ций по вы­ра­щи­ва­нию, пер­вич­ной об­ра­бот­ке про­дук­ции по­ле­вых куль­тур
    Уме­ния:
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Вы­пол­нять руч­ной по­сев и по­сад­ку кор­мо­вых куль­тур по за­дан­ной схе­ме.
    2. Про­во­дить руч­ную про­пол­ку, рых­ле­ние и по­лив.
    3. Участ­во­вать в убор­ке, сор­ти­ров­ке и пер­вич­ной об­ра­бот­ке зе­ле­ной мас­сы.
    4. Со­блю­дать нор­мы рас­хо­да се­мян и сро­ки по­се­ва.
    5. Ра­бо­тать с про­стым сель­ско­хо­зяй­ствен­ным ин­вен­та­рем (тяп­ка, ло­па­та и др.).
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Вы­пол­нять аг­ро­тех­ни­че­ские опе­ра­ции с уче­том осо­бен­но­стей кон­крет­ных кор­мо­вых куль­тур.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство руч­но­го тру­да на от­дель­ных эта­пах вы­ра­щи­ва­ния.
    3. Вы­пол­нять пер­вич­ную очист­ку и сор­ти­ров­ку кор­мо­во­го сы­рья.
    4. Участ­во­вать в под­го­тов­ке кор­мов к хра­не­нию (под­вя­ли­ва­ние, суш­ка, уклад­ка).
    5. Ве­сти учет вы­ра­бот­ки и со­блю­де­ния тех­но­ло­ги­че­ских тре­бо­ва­ний.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать и ко­ор­ди­ни­ро­вать вы­пол­не­ние руч­ных опе­ра­ций на участ­ке.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние аг­ро­тех­ни­че­ских тре­бо­ва­ний и ка­че­ства вы­пол­не­ния ра­бот.
    3. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние сро­ков по­се­ва и ухо­да за куль­ту­ра­ми.
    4. Ана­ли­зи­ро­вать эф­фек­тив­ность руч­ных опе­ра­ций и вно­сить пред­ло­же­ния по их улуч­ше­нию.
    5. Обу­чать ме­нее ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных ра­бот­ни­ков ме­то­дам вы­пол­не­ния руч­ных опе­ра­ций.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. На­зва­ния и на­зна­че­ние ос­нов­ных кор­мо­вых куль­тур.
    2. Эта­пы руч­ных аг­ро­тех­ни­че­ских ра­бот (по­сев, про­пол­ка, по­лив и т.д.).
    3. Эле­мен­тар­ные нор­мы рас­хо­да се­мян и сро­ки по­сад­ки.
    4. Ос­но­вы охра­ны тру­да при руч­ной ра­бо­те в по­ле.
    5. На­зна­че­ние и пра­ви­ла ис­поль­зо­ва­ния руч­но­го сель­хоз­ин­вен­та­ря.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Био­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти вы­ра­щи­ва­е­мых кор­мо­вых куль­тур.
    2. Ос­но­вы аг­ро­тех­ни­ки — се­во­обо­рот, нор­мы по­се­ва, плот­ность по­сад­ки.
    3. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству пер­вич­ной об­ра­бот­ки про­дук­ции.
    4. Усло­вия и спо­со­бы крат­ко­сроч­но­го хра­не­ния кор­мо­во­го сы­рья.
    5. Пра­ви­ла ор­га­ни­за­ции руч­но­го тру­да и кон­тро­ля ка­че­ства вы­пол­не­ния опе­ра­ций.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Со­вре­мен­ные под­хо­ды к вы­ра­щи­ва­нию кор­мо­вых куль­тур при руч­ных тех­но­ло­ги­ях.
    2. Вли­я­ние по­год­ных и поч­вен­ных усло­вий на тех­но­ло­гию руч­но­го вы­ра­щи­ва­ния.
    3. Ме­то­ды оцен­ки ка­че­ства руч­ных ра­бот и оп­ти­ми­за­ция про­цес­сов.
    4. Тех­но­ло­ги­че­ские кар­ты по вы­ра­щи­ва­нию раз­лич­ных кор­мо­вых куль­тур.
    5. Ос­но­вы ор­га­ни­за­ции тру­да, на­став­ни­че­ства и обу­че­ния в по­ле­вых усло­ви­ях.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Вы­пол­не­ние про­стых неме­ха­ни­зи­ро­ван­ных опе­ра­ций по хра­не­нию про­дук­ции по­ле­вых куль­тур
    Уме­ния:
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Вы­пол­нять руч­ную уклад­ку и пе­ре­ме­ще­ние про­дук­ции (се­но, со­ло­ма, зе­лё­ная мас­са).
    2. Со­блю­дать пра­ви­ла са­ни­та­рии и лич­ной ги­ги­е­ны при ра­бо­те в хра­ни­ли­щах.
    3. Под­го­тав­ли­вать та­ру, под­до­ны и ин­вен­тарь для хра­не­ния.
    4. Под­дер­жи­вать чи­сто­ту и по­ря­док на пло­щад­ке хра­не­ния.
    5. Укры­вать про­дук­цию от осад­ков и пе­ре­гре­ва.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать уклад­ку про­дук­ции с уче­том усло­вий вен­ти­ля­ции и плот­но­сти.
    2. Про­во­дить ви­зу­аль­ный осмотр и пер­вич­ный кон­троль за со­сто­я­ни­ем про­дук­ции.
    3. При­ме­нять про­стые ме­ры по пре­ду­пре­жде­нию са­мо­со­гре­ва­ния и плес­не­ве­ния.
    4. Участ­во­вать в под­го­тов­ке по­ме­ще­ний и пло­ща­док к хра­не­нию.
    5. Фик­си­ро­вать объ­ем и да­ту хра­не­ния вруч­ную или по об­раз­цу.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние тех­но­ло­гии хра­не­ния по ви­дам про­дук­ции.
    2. Вы­яв­лять на­чаль­ные при­зна­ки пор­чи и при­ни­мать ме­ры по устра­не­нию.
    3. Про­во­дить пе­ре­рас­пре­де­ле­ние про­дук­ции для оп­ти­маль­но­го ис­поль­зо­ва­ния пло­ща­ди.
    4. Оформ­лять до­ку­мен­та­цию по уче­ту, пе­ре­ме­ще­нию и со­сто­я­нию кор­мов.
    5. Ру­ко­во­дить ра­бо­той млад­ших раз­ря­дов и кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство хра­не­ния.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ос­нов­ные ви­ды про­дук­ции по­ле­вых кор­мо­вых куль­тур (се­но, си­лос, зер­но и т.д.).
    2. Эле­мен­тар­ные пра­ви­ла скла­ди­ро­ва­ния и руч­ной уклад­ки кор­мов.
    3. Тре­бо­ва­ния к тем­пе­ра­ту­ре и влаж­но­сти при крат­ко­вре­мен­ном хра­не­нии.
    4. Пра­ви­ла са­ни­та­рии и лич­ной без­опас­но­сти при ра­бо­те в хра­ни­ли­щах.
    5. Спо­со­бы предот­вра­ще­ния пор­чи про­дук­ции (про­вет­ри­ва­ние, укры­тие и др.).
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Усло­вия хра­не­ния раз­ных ви­дов кор­мо­вой про­дук­ции (влаж­ность, плот­ность уклад­ки).
    2. Ме­то­ды ви­зу­аль­но­го и про­сто­го ин­стру­мен­таль­но­го кон­тро­ля за со­сто­я­ни­ем за­па­сов.
    3. При­чи­ны и при­зна­ки пор­чи или са­мо­со­гре­ва­ния кор­мов.
    4. Тре­бо­ва­ния к под­го­тов­ке скла­дов и пло­ща­док к при­е­му про­дук­ции.
    5. Эле­мен­ты ве­де­ния уче­та при хра­не­нии (объ­ем, да­та, тип про­дук­ции).
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Тех­но­ло­ги­че­ские схе­мы хра­не­ния кор­мов в раз­лич­ных усло­ви­ях (се­но­хра­ни­ли­ща, тран­шеи, бур­ты).
    2. Ме­ро­при­я­тия по про­дле­нию сро­ков хра­не­ния и сни­же­нию по­терь.
    3. Нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты и тре­бо­ва­ния по са­ни­тар­но­му со­сто­я­нию хра­ни­лищ.
    4. Прин­ци­пы пла­ни­ро­ва­ния объ­е­ма хра­не­ния в за­ви­си­мо­сти от уро­жай­но­сти.
    5. Ме­то­ды обу­че­ния пер­со­на­ла без­опас­ным и эф­фек­тив­ным ме­то­дам хра­не­ния.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Кон­троль ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных опе­ра­ций по вы­ра­щи­ва­нию, пер­вич­ной об­ра­бот­ке и хра­не­нию про­дук­ции ос­нов­ных по­ле­вых куль­тур
    На­вык 1:
    Вы­пол­не­ние ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных опе­ра­ций по вы­ра­щи­ва­нию, пер­вич­ной об­ра­бот­ке про­дук­ции по­ле­вых куль­тур
    Уме­ния:
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Управ­лять про­сты­ми ма­ши­на­ми и ору­ди­я­ми (се­ял­ки, куль­ти­ва­то­ры, бо­ро­ны) под кон­тро­лем.
    2. Под­го­тав­ли­вать тех­ни­ку к ра­бо­те (за­прав­ка, про­вер­ка уз­лов).
    3. Сле­дить за ра­бо­той ма­шин и устра­нять неслож­ные неис­прав­но­сти.
    4. Ра­бо­тать на пря­мых и неслож­ных участ­ках по­ля.
    5. Со­блю­дать нор­мы рас­хо­да ГСМ и пра­вил тех­ни­ки без­опас­но­сти.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Са­мо­сто­я­тель­но вы­пол­нять ме­ха­ни­зи­ро­ван­ные опе­ра­ции (по­сев, об­ра­бот­ка, вне­се­ние удоб­ре­ний).
    2. На­стра­и­вать ра­бо­чие ор­га­ны тех­ни­ки в со­от­вет­ствии с аг­ро­тех­но­ло­ги­ей.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать глу­би­ну об­ра­бот­ки, нор­му вы­се­ва, рав­но­мер­ность.
    4. Ве­сти учёт вы­пол­нен­ных опе­ра­ций.
    5. Ра­бо­тать на участ­ках с неболь­ши­ми укло­на­ми и слож­ным ре­лье­фом.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Управ­лять мно­го­функ­ци­о­наль­ны­ми аг­ре­га­та­ми и слож­ной тех­ни­кой (ком­байн, по­сев­ной ком­плекс).
    2. Вы­пол­нять аг­ро­тех­ни­че­ски точ­ные опе­ра­ции в слож­ных по­год­ных/поч­вен­ных усло­ви­ях.
    3. Ди­а­гно­сти­ро­вать тех­ни­че­ское со­сто­я­ние ма­шин и ор­га­ни­зо­вы­вать их об­слу­жи­ва­ние.
    4. Оп­ти­ми­зи­ро­вать тех­но­ло­ги­че­ский про­цесс и марш­ру­ты дви­же­ния тех­ни­ки.
    5. Обес­пе­чи­вать вы­со­кую про­из­во­ди­тель­ность и ка­че­ство ра­бот.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. На­зна­че­ние и устрой­ство ос­нов­ных сель­ско­хо­зяй­ствен­ных ма­шин (се­ял­ка, куль­ти­ва­тор, трак­тор).
    2. Пра­ви­ла за­пус­ка, оста­нов­ки, за­прав­ки и ба­зо­во­го тех­об­слу­жи­ва­ния тех­ни­ки.
    3. Ос­но­вы аг­ро­тех­ни­ки об­ра­бот­ки поч­вы и по­се­ва.
    4. Пра­ви­ла без­опас­ной ра­бо­ты на ме­ха­низ­мах.
    5. На­зна­че­ние и по­ря­док вы­пол­не­ния ос­нов­ных ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных опе­ра­ций.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Аг­ро­тех­ни­че­ские тре­бо­ва­ния к по­се­ву, об­ра­бот­ке, ухо­ду и сбо­ру уро­жая.
    2. Прин­ци­пы на­строй­ки и ре­гу­ли­ров­ки ра­бо­чих ор­га­нов тех­ни­ки.
    3. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству вы­пол­ня­е­мых ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных опе­ра­ций.
    4. Ос­но­вы экс­плу­а­та­ции ма­шин на раз­ных ти­пах поч­вы и ре­лье­фа.
    5. Нор­мы рас­хо­да топ­ли­ва и учет вы­пол­нен­ных ра­бот.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Кон­струк­ция и прин­ци­пы ра­бо­ты слож­ных сель­ско­хо­зяй­ствен­ных аг­ре­га­тов.
    2. Тех­но­ло­гии точ­но­го зем­ле­де­лия и ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­но­го управ­ле­ния тех­ни­кой.
    3. Ме­то­ды оп­ти­ми­за­ции про­из­вод­ствен­но­го про­цес­са и марш­ру­тов об­ра­бот­ки.
    4. Углуб­лен­ные зна­ния по аг­ро­тех­ни­ке и тре­бо­ва­ни­ям к ка­че­ству опе­ра­ций.
    5. Нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты по охране тру­да, тех­ни­ке без­опас­но­сти, эко­ло­гии.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Вы­пол­не­ние ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных опе­ра­ций по хра­не­нию про­дук­ции по­ле­вых куль­тур
    Уме­ния:
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Управ­лять про­сты­ми ме­ха­низ­ма­ми при за­груз­ке, вы­груз­ке и пе­ре­ме­ще­нии про­дук­ции.
    2. Со­блю­дать ос­нов­ные тре­бо­ва­ния к раз­ме­ще­нию про­дук­ции в ме­стах хра­не­ния.
    3. Вы­пол­нять пер­вич­ную очист­ку и сор­ти­ров­ку с при­ме­не­ни­ем про­стых устройств.
    4. Кон­тро­ли­ро­вать ос­нов­ные па­ра­мет­ры (влаж­ность, тем­пе­ра­ту­ра) вруч­ную.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да 1. Об­слу­жи­вать обо­ру­до­ва­ние для суш­ки, вен­ти­ля­ции и ме­ха­ни­че­ской очист­ки про­дук­ции.
    2. Ре­гу­ли­ро­вать ре­жи­мы хра­не­ния с учё­том ви­да про­дук­ции.
    3. Про­во­дить учет про­дук­ции при по­ступ­ле­нии и вы­да­че.
    4. Вы­яв­лять и устра­нять незна­чи­тель­ные неис­прав­но­сти тех­ни­ки и обо­ру­до­ва­ния.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать ра­бо­ты по ме­ха­ни­зи­ро­ван­но­му хра­не­нию и пе­ре­ме­ще­нию про­дук­ции.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать тех­ни­че­ское со­сто­я­ние обо­ру­до­ва­ния и про­во­дить ТО.
    3. Оце­ни­вать усло­вия хра­не­ния и при­ни­мать ме­ры для предот­вра­ще­ния пор­чи про­дук­ции.
    4. Ве­сти учёт, до­ку­мен­та­цию и от­чёт­ность по дви­же­нию про­дук­ции и ра­бо­те обо­ру­до­ва­ния.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы тех­но­ло­гии хра­не­ния ос­нов­ных ви­дов по­ле­вых куль­тур.
    2. На­зна­че­ние и пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции про­стых ме­ха­низ­мов (транс­пор­те­ров, эле­ва­то­ров и др.).
    3. Ос­но­вы тех­ни­ки без­опас­но­сти при вы­пол­не­нии ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ра­бот.
    4. Тре­бо­ва­ния к чи­сто­те, влаж­но­сти и тем­пе­ра­ту­ре в ме­стах хра­не­ния.
    5. По­ря­док за­пол­не­ния пер­вич­ной до­ку­мен­та­ции при при­ём­ке и сда­че про­дук­ции.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Тех­но­ло­ги­че­ские схе­мы хра­не­ния и под­го­тов­ки про­дук­ции к за­клад­ке.
    2. Устрой­ство и прин­ци­пы ра­бо­ты су­ши­лок, вен­ти­ля­то­ров, си­стем очист­ки.
    3. Ме­то­ды кон­тро­ля ка­че­ства про­дук­ции в хра­ни­ли­щах.
    4. Спо­со­бы предот­вра­ще­ния пор­чи и за­ра­же­ния вре­ди­те­ля­ми.
    5. Тре­бо­ва­ния к учё­ту и от­чёт­но­сти при хра­не­нии про­дук­ции.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­за­ция ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных про­цес­сов хра­не­ния на фер­ме или скла­де.
    2. Нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты по без­опас­но­сти, ка­че­ству и хра­не­нию сель­хоз­про­дук­ции.
    3. Рас­чёт оп­ти­маль­ных ре­жи­мов хра­не­ния по куль­ту­ре, влаж­но­сти, тем­пе­ра­ту­ре.
    4. Си­сте­мы ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­но­го кон­тро­ля и сиг­на­ли­за­ции.
    5. Ана­лиз по­терь при хра­не­нии и ме­то­ды их сни­же­ния.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 3:
    Вы­пол­не­ние опе­ра­ций по при­ме­не­нию удоб­ре­ний и средств за­щи­ты рас­те­ний в тех­но­ло­ги­че­ском цик­ле воз­де­лы­ва­ния по­ле­вых куль­тур
    На­вык 1:
    Вы­пол­не­ние руч­ных ра­бот
    Уме­ния:
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Вы­пол­нять руч­ные про­пол­ки, сбор вре­ди­те­лей, опрыс­ки­ва­ние рас­те­ний руч­ным ин­вен­та­рём.
    2. Вно­сить ор­га­ни­че­ские и ми­не­раль­ные удоб­ре­ния вруч­ную со­глас­но нор­мам.
    3. Со­блю­дать са­ни­тар­ные и эко­ло­ги­че­ские тре­бо­ва­ния при при­ме­не­нии удоб­ре­ний и СЗР.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Под­го­тав­ли­вать удоб­ре­ния к вне­се­нию (сме­ши­ва­ние, до­зи­ро­ва­ние) с ис­поль­зо­ва­ни­ем обо­ру­до­ва­ния.
    2. Вы­пол­нять ме­ха­ни­зи­ро­ван­ное про­трав­ли­ва­ние се­мян.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать до­зи­ров­ку и рав­но­мер­ность об­ра­бот­ки.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Осу­ществ­лять кон­троль ка­че­ства вы­пол­не­ния опе­ра­ций по при­ме­не­нию удоб­ре­ний и СЗР.
    2. На­стра­и­вать и об­слу­жи­вать обо­ру­до­ва­ние для об­ра­бот­ки, про­трав­ли­ва­ния и вне­се­ния удоб­ре­ний.
    3. Раз­ра­ба­ты­вать схе­мы и гра­фи­ки при­ме­не­ния удоб­ре­ний и средств за­щи­ты рас­те­ний в за­ви­си­мо­сти от ти­па куль­ту­ры, фа­зы раз­ви­тия и поч­вен­но-кли­ма­ти­че­ских усло­вий.
    4. Ана­ли­зи­ро­вать ре­зуль­та­ты вне­се­ния удоб­ре­ний и об­ра­бот­ки СЗР, кор­рек­ти­ро­вать тех­но­ло­ги­че­ские про­цес­сы.
    5. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние эко­ло­ги­че­ских и са­ни­тар­ных тре­бо­ва­ний при ра­бо­те с хи­ми­че­ски­ми ве­ще­ства­ми.
    6. Обу­чать и ин­струк­ти­ро­вать ра­бот­ни­ков по тех­ни­ке без­опас­но­сти и пра­виль­но­му при­ме­не­нию аг­ро­хи­ми­ка­тов.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ви­ды сор­ня­ков и вре­ди­те­лей, ха­рак­тер­ных для ос­нов­ных по­ле­вых куль­тур.
    2. На­зна­че­ние и нор­мы вне­се­ния удоб­ре­ний.
    3. Пра­ви­ла об­ра­ще­ния с руч­ным сель­хоз­ин­вен­та­рем.
    4. Ос­но­вы охра­ны тру­да при руч­ных ра­бо­тах.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ти­пы удоб­ре­ний и СЗР, спо­со­бы их при­го­тов­ле­ния.
    2. Тре­бо­ва­ния к под­го­тов­ке се­мян пе­ред по­се­вом.
    3. Ос­но­вы ра­бо­ты с обо­ру­до­ва­ни­ем для про­трав­ли­ва­ния.
    4. Тре­бо­ва­ния тех­ни­ки без­опас­но­сти при ра­бо­те с хи­ми­ка­та­ми.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Био­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти ос­нов­ных по­ле­вых куль­тур и их ре­ак­ции на аг­ро­тех­ни­че­ские при­ё­мы.
    2. Ви­ды и со­ста­вы удоб­ре­ний, СЗР (средств за­щи­ты рас­те­ний), пра­ви­ла их без­опас­но­го при­ме­не­ния.
    3. Со­вре­мен­ные ме­то­ды ди­а­гно­сти­ки вре­ди­те­лей, бо­лез­ней и де­фи­ци­та эле­мен­тов пи­та­ния у рас­те­ний.
    4. Тех­но­ло­гии точ­но­го зем­ле­де­лия и ре­сур­со­сбе­ре­га­ю­щие ме­то­ды вне­се­ния удоб­ре­ний и СЗР.
    5. По­ря­док ра­бо­ты с обо­ру­до­ва­ни­ем для про­трав­ли­ва­ния се­мян, вне­се­ния удоб­ре­ний и об­ра­бот­ки по­се­вов.
    6. Тре­бо­ва­ния эко­ло­ги­че­ской и про­из­вод­ствен­ной без­опас­но­сти при об­ра­ще­нии с хи­ми­че­ски­ми ве­ще­ства­ми.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Вы­пол­не­ние ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных опе­ра­ций
    Уме­ния:
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ра­бо­тать с про­стым обо­ру­до­ва­ни­ем для рас­та­ри­ва­ния и сме­ши­ва­ния удоб­ре­ний.
    2. Под­го­тав­ли­вать се­ме­на к про­трав­ли­ва­нию, со­блю­дать нор­мы за­груз­ки и ре­жи­ма ра­бо­ты тех­ни­ки.
    3. Сле­до­вать ин­струк­ци­ям по тех­ни­ке без­опас­но­сти и охране тру­да.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. На­стра­и­вать и об­слу­жи­вать обо­ру­до­ва­ние для дроб­ле­ния и сме­ши­ва­ния удоб­ре­ний.
    2. Осу­ществ­лять ка­либ­ров­ку до­за­то­ров и про­тра­ви­те­лей.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать до­зи­ров­ку и рав­но­мер­ность об­ра­бот­ки се­мян.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать и кон­тро­ли­ро­вать про­цес­сы под­го­тов­ки и вне­се­ния удоб­ре­ний.
    2. Про­во­дить ком­плекс­ное тех­ни­че­ское об­слу­жи­ва­ние обо­ру­до­ва­ния.
    3. Вы­яв­лять и устра­нять неис­прав­но­сти в обо­ру­до­ва­нии про­трав­ли­ва­ния и сме­ши­ва­ния.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ви­ды ми­не­раль­ных и ор­га­ни­че­ских удоб­ре­ний, их осо­бен­но­сти.
    2. Ос­но­вы устрой­ства и прин­цип дей­ствия про­стых уста­но­вок для про­трав­ли­ва­ния.
    3. Ос­но­вы про­из­вод­ствен­ной са­ни­та­рии при ра­бо­те с удоб­ре­ни­я­ми.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Хи­ми­че­ские свой­ства при­ме­ня­е­мых удоб­ре­ний и СЗР.
    2. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству про­трав­лен­ных се­мян.
    3. Ме­ры про­фи­лак­ти­ки за­гряз­не­ния окру­жа­ю­щей сре­ды при ра­бо­те с хи­ми­ка­та­ми.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии при­ме­не­ния СЗР и удоб­ре­ний.
    2. Тех­ни­че­ские ре­гла­мен­ты и стан­дар­ты на ка­че­ство об­ра­бо­тан­ных се­мян.
    3. Пра­ви­ла без­опас­но­го хра­не­ния, транс­пор­ти­ров­ки и ути­ли­за­ции удоб­ре­ний и про­тра­ви­те­лей.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Це­ле­устрем­лен­ность
    Дис­ци­пли­ни­ро­ван­ность
    Ак­ку­рат­ность
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Вы­нос­ли­вость и усер­дие
    Доб­ро­по­ря­доч­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК. 4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    3
    Ра­бот­ник по борь­бе с вре­ди­те­ля­ми
    5
    Аг­ро­ном от­де­ле­ния (бри­га­ды, секль­ско­хо­зяй­ствен­но­го участ­ка, фер­мы) (сред­ней ква­ли­фи­ка­ции)
    14. Кар­точ­ка про­фес­сии «Аг­ро­ном от­де­ле­ния (бри­га­ды, сель­ско­хо­зяй­ствен­но­го участ­ка, фер­мы, це­ха) (сред­ней ква­ли­фи­ка­ции)»
    Код груп­пы:
    3142-0
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    3142-0-002
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Аг­ро­ном от­де­ле­ния (бри­га­ды, сель­ско­хо­зяй­ствен­но­го участ­ка, фер­мы, це­ха) (сред­ней ква­ли­фи­ка­ции)
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    5
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др. ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Ти­по­вые ква­ли­фи­ка­ци­он­ные ха­рак­те­ри­сти­ки долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го хо­зяй­ства» утвер­ждён­ные при­ка­зом Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 21 ав­гу­ста 2019 го­да № 307,
    за­ре­ги­стри­ро­ван­ные в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ав­гу­ста 2019 го­да № 19280.
    Раз­дел 2. Долж­но­сти спе­ци­а­ли­стов
    Па­ра­граф 1. Аг­ро­ном
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    по­сле­сред­нее об­ра­зо­ва­ние (при­клад­ной ба­ка­лаври­ат)
    Спе­ци­аль­ность:
    Аг­ро­но­мия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Аг­ро­ном I ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: рас­те­ние­вод­ство и/или жи­вот­но­вод­ство и/или ве­те­ри­на­рия и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти аг­ро­но­ма II ка­те­го­рии не ме­нее 3 лет;
    Аг­ро­ном II ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: рас­те­ние­вод­ство и/или жи­вот­но­вод­ство и/или ве­те­ри­на­рия и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти аг­ро­но­ма без ка­те­го­рии не ме­нее 3 лет или тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти (аг­ро­но­мия, фер­мер­ское хо­зяй­ство (по про­фи­лю)) и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти аг­ро­но­ма без ка­те­го­рии не ме­нее 5 лет;
    Аг­ро­ном без ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: рас­те­ние­вод­ство и/или жи­вот­но­вод­ство и/или ве­те­ри­на­рия или тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти аг­ро­но­мия без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    3142-0-002 - Аг­ро­ном от­де­ле­ния (бри­га­ды, сель­ско­хо­зяй­ствен­но­го участ­ка, фер­мы, це­ха) (сред­ней ква­ли­фи­ка­ции)
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Ор­га­ни­за­ция тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са вы­ра­щи­ва­ния про­дук­ции рас­те­ние­вод­ства.
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Ор­га­ни­за­ция про­из­вод­ства про­дук­ции рас­те­ние­вод­ства
    2. Про­ве­де­ние ме­ро­при­я­тий по хра­не­нию и пер­вич­ной об­ра­бот­ке про­дук­ции рас­те­ние­вод­ства
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Ор­га­ни­за­ция про­из­вод­ства про­дук­ции рас­те­ние­вод­ства
    На­вык 1:
    Раз­ра­бот­ка тех­но­ло­гий улуч­ше­ния и ра­ци­о­наль­но­го ис­поль­зо­ва­ния при­род­ных кор­мо­вых уго­дий, при­го­тов­ле­ния гру­бых и соч­ных кор­мов
    Уме­ния:
    1. Со­став­лять тех­но­ло­ги­че­ские схе­мы воз­де­лы­ва­ния сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур.
    2. Со­став­лять ра­бо­чие пла­ны на пе­ри­од сель­ско­хо­зяй­ствен­ных ра­бот.
    3. Раз­ра­ба­ты­вать тех­но­ло­гии об­ра­бот­ки поч­вы и за­щи­ты куль­тур от сор­ных рас­те­ний, бо­лез­ней и вре­ди­те­лей.
    4. Пла­ни­ро­вать и ор­га­ни­зо­вы­вать ме­ро­при­я­тия по улуч­ше­нию паст­бищ и се­но­ко­сов.
    5. Опре­де­лять по­треб­но­сти в тех­ни­ке, обо­ру­до­ва­нии, се­ме­нах и удоб­ре­ни­ях.
    6. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние аг­ро­тех­но­ло­ги­че­ских сро­ков и норм вне­се­ния удоб­ре­ний и СЗР.
    7. Ко­ор­ди­ни­ро­вать дей­ствия ра­бот­ни­ков и ор­га­ни­зо­вы­вать без­опас­ные усло­вия тру­да.
    Зна­ния:
    1. Тре­бо­ва­ния стан­дар­тов на про­из­вод­ство се­на, се­на­жа, си­ло­са, кон­цен­три­ро­ван­ных и дру­гих ви­дов кор­мов.
    2. Нор­ма­тив­ные пра­во­вые ак­ты по во­про­сам ис­поль­зо­ва­ния сель­ско­хо­зяй­ствен­ной зем­ли и про­из­вод­ству про­дук­ции рас­те­ние­вод­ства.
    3. Фи­зи­ко-хи­ми­че­ская и био­ло­ги­че­ская ха­рак­те­ри­сти­ка почв, стро­е­ние и со­став почв.
    4. Био­ло­гия и аг­ро­тех­ни­ка вы­ра­щи­ва­ния кор­мо­вых куль­тур.
    5. Прин­ци­пы ра­ци­о­наль­но­го зем­ле­поль­зо­ва­ния и се­во­обо­ро­та.
    6. Ос­но­вы эко­но­ми­че­ско­го ана­ли­за в рас­те­ние­вод­стве.
    7. Пра­ви­ла охра­ны тру­да, тех­ни­ки без­опас­но­сти и эко­ло­гии при про­из­вод­стве кор­мов.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Ве­де­ние опыт­ной ра­бо­ты по при­ме­не­нию но­вых тех­но­ло­гий, но­вей­ших сор­тов сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур
    Уме­ния:
    1. Опре­де­лять пе­ре­чень ра­бот по при­ме­не­нию но­вых аг­ро­тех­но­ло­гий про­из­вод­ства про­дук­ции рас­те­ние­вод­ства.
    2. Раз­ра­ба­ты­вать тех­но­ло­гии об­ра­бот­ки поч­вы и за­щи­ты куль­тур от сор­ных рас­те­ний, бо­лез­ней и вре­ди­те­лей.
    3. Со­став­лять ра­бо­чие пла­ны внед­ре­ния ре­зуль­та­тов на­уч­ных раз­ра­бо­ток по по­вы­ше­нию про­дук­тив­но­сти сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур.
    4. Про­во­дить аг­ро­тех­ни­че­ские и фе­но­ло­ги­че­ские на­блю­де­ния в хо­де опыт­ной ра­бо­ты.
    5. Оце­ни­вать эф­фек­тив­ность внед­ря­е­мых аг­ро­тех­но­ло­гий и но­вых сор­тов куль­тур.
    6. Под­го­тав­ли­вать от­чёт­ную до­ку­мен­та­цию по ре­зуль­та­там опы­тов и внед­ре­ния ин­но­ва­ций.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы раз­ви­тия вред­ных объ­ек­тов для про­из­вод­ства про­дук­ции рас­те­ние­вод­ства.
    2. На­уч­ные ос­но­вы се­во­обо­ро­тов, об­ра­бот­ки поч­вы, за­щи­ты рас­те­ний от сор­ня­ков, вре­ди­те­лей и бо­лез­ней.
    3. Пе­ре­чень вре­ди­те­лей, воз­бу­ди­те­лей бо­лез­ней рас­те­ний и сор­ня­ков, име­ю­щих ка­ран­тин­ное зна­че­ние для дан­но­го ре­ги­о­на.
    4. Тре­бо­ва­ния к за­клад­ке, ве­де­нию и ана­ли­зу про­из­вод­ствен­ных опы­тов.
    5. Но­вей­шие до­сти­же­ния в об­ла­сти се­лек­ции, аг­ро­хи­мии и аг­ро­тех­ни­ки.
    6. Ме­то­ды оцен­ки уро­жай­но­сти и ка­че­ства про­дук­ции при внед­ре­нии но­вых тех­но­ло­гий.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Про­ве­де­ние ме­ро­при­я­тий по хра­не­нию и пер­вич­ной об­ра­бот­ке про­дук­ции рас­те­ние­вод­ства
    На­вык 1:
    Ор­га­ни­за­ция и осу­ществ­ле­ние ме­ро­при­я­тий по ра­ци­о­наль­но­му ис­поль­зо­ва­нию сель­ско­хо­зяй­ствен­ных уго­дий
    Уме­ния:
    1. Про­гно­зи­ро­вать по­след­ствия опас­ных для сель­ско­го хо­зяй­ства ме­тео­ро­ло­ги­че­ских яв­ле­ний на уро­жай­ность куль­тур.
    2. Раз­би­рать­ся в тех­но­ло­ги­ях воз­де­лы­ва­ния куль­тур, тех­ни­ке, ра­бо­те ма­шин и ме­ха­низ­мов, ас­сор­ти­мен­те пе­сти­ци­дов и аг­ро­хи­ми­ка­тов.
    3. Опре­де­лять по­сев­ные ка­че­ства се­мян.
    4. Пла­ни­ро­вать ра­ци­о­наль­ное ис­поль­зо­ва­ние сель­хоз­уго­дий в за­ви­си­мо­сти от ти­па поч­вы, ре­лье­фа и кли­ма­ти­че­ских усло­вий.
    5. Ор­га­ни­зо­вы­вать аг­ро­тех­ни­че­ские ме­ро­при­я­тия по по­вы­ше­нию пло­до­ро­дия поч­вы и предот­вра­ще­нию её де­гра­да­ции.
    6. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние сро­ков по­ле­вых ра­бот и со­от­вет­ствие тех­но­ло­гий аг­ро­но­ми­че­ским тре­бо­ва­ни­ям.
    7. Ве­сти учёт ис­поль­зо­ван­ных ре­сур­сов и ре­зуль­та­тов об­ра­бот­ки уго­дий.
    Зна­ния:
    1. Ин­струк­ции по экс­плу­а­та­ции ис­поль­зу­е­мых в ра­бо­те при­бо­ров, обо­ру­до­ва­ния и сель­ско­хо­зяй­ствен­ной тех­ни­ки.
    2. Ме­то­ды оцен­ки ка­че­ства вы­пол­не­ния по­ле­вых ра­бот.
    3. Нор­мы вы­се­ва по­сев­но­го ма­те­ри­а­ла и тех­но­ло­гия вы­сад­ки по­са­доч­но­го ма­те­ри­а­ла, глу­би­на и схе­ма вы­се­ва и вы­сад­ки.
    4. Аг­ро­но­ми­че­ские ха­рак­те­ри­сти­ки сель­хоз­куль­тур, при­ме­ня­е­мых в кор­мо­про­из­вод­стве.
    5. Ос­но­вы поч­во­ве­де­ния, се­во­обо­ро­тов и ра­ци­о­наль­но­го зем­ле­поль­зо­ва­ния.
    6. Эко­но­ми­че­ские ос­но­вы эф­фек­тив­но­го ис­поль­зо­ва­ния сель­ско­хо­зяй­ствен­ных уго­дий.
    7. Тре­бо­ва­ния по охране окру­жа­ю­щей сре­ды при ис­поль­зо­ва­нии сель­хоз­уго­дий.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Ор­га­ни­за­ция ра­бот по убор­ке уро­жая, пер­вич­ной об­ра­бот­ке про­дук­ции и за­клад­ке ее на хра­не­ние
    Уме­ния:
    1. При­ме­нять эф­фек­тив­ные ме­ры борь­бы с по­те­ря­ми уро­жая на всех эта­пах убор­ки и хра­не­ния.
    2. Опре­де­лять био­ло­ги­че­скую и фак­ти­че­скую уро­жай­ность сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство убо­роч­ных, сор­ти­ро­воч­ных и склад­ских ра­бот с по­мо­щью обо­ру­до­ва­ния и ин­стру­мен­тов.
    4. Ор­га­ни­зо­вы­вать ло­ги­сти­ку сбо­ра, транс­пор­ти­ров­ки и раз­ме­ще­ния про­дук­ции на хра­не­ние.
    5. Ко­ор­ди­ни­ро­вать ра­бо­ту пер­со­на­ла во вре­мя убо­роч­ной кам­па­нии.
    6. Оце­ни­вать тех­ни­че­ское со­сто­я­ние обо­ру­до­ва­ния, за­дей­ство­ван­но­го в пер­вич­ной об­ра­бот­ке.
    7. Со­блю­дать тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да и по­жар­ной без­опас­но­сти при убор­ке и хра­не­нии про­дук­ции.
    Зна­ния:
    1. По­ка­за­те­ли ка­че­ства сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур, тех­но­ло­гии опре­де­ле­ния сро­ков и спо­со­бов убор­ки уро­жая.
    2. Эко­ло­ги­че­ски без­опас­ные тех­но­ло­гии воз­де­лы­ва­ния и убор­ки сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур.
    3. Ос­но­вы стан­дар­ти­за­ции и под­твер­жде­ния ка­че­ства про­дук­ции рас­те­ние­вод­ства при пер­вич­ной об­ра­бот­ке и хра­не­нии.
    4. Усло­вия хра­не­ния раз­лич­ных ви­дов про­дук­ции (тем­пе­ра­ту­ра, влаж­ность, вен­ти­ля­ция).
    5. Пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции хра­ни­лищ, склад­ско­го обо­ру­до­ва­ния и си­стем вен­ти­ля­ции.
    6. Ви­ды и ме­то­ды пер­вич­ной об­ра­бот­ки: очист­ка, суш­ка, сор­ти­ров­ка.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Ак­ку­рат­ность
    Ана­ли­ти­че­ское мыш­ле­ние
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК. 4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    4
    Ква­ли­фи­ци­ро­ван­ный ра­бо­чий по под­го­тов­ке и при­го­тов­ле­нию кор­мов
    6
    Аг­ро­ном

    Глава 4. Технические данные профессионального стандарта

    15. Наименование государственного органа: Министерство сельского хозяйства Республики Казахстан.

    Исполнитель: Насырханова Б.К., +7 (771) 375 80 45, E-mail:

    [email protected]

    16. Организации (предприятия) участвующие в разработке: Некоммерческое акционерное общество «Национальный аграрный научно-образовательный центр»; ТОО «Казахский научно-исследовательский институт животноводства и кормопроизводства»

    Руководитель проекта: Насырханова Б.К. E-mail: [email protected]

    Номер телефона: +7 (771) 375 80 45

    Исполнители: Тореханов А.А. генеральный директор ТОО «Казахский научно-исследовательский институт животноводства и кормопроизводства», доктор сельскохозяственных наук, профессор.

    Техническое сопровождение: Кенжегулова М.Б., номер телефона:

    +7 (775) 603 30 97, E-mail: [email protected]

    17. Отраслевой совет по профессиональным квалификациям: 23 июля 2025 года.

    18. Национальный орган по профессиональным квалификациям: 24 сентября 2025 года.

    19. Национальная палата предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен»: -

    20. Номер версии и год выпуска: версия 2, 2025 г.

    21. Дата ориентировочного пересмотра: 26 октября 2029 года.

    приложение к приказу

    от « » октября

    2025 года №

    Профессиональный стандарт «Разведение лошадей молочного направления»

    Глава 1. Общие положения

    1. Область применения профессионального стандарта: Профессиональный стандарт «Разведение лошадей молочной породы» (далее – профессиональный стандарт разработан в соответствии со статьей 5 Закона Республики Казахстан «О профессиональных квалификациях».

    Профессиональный стандарт предназначен для определения уровней квалификаций, необходимых для осуществления работниками определенного вида профессиональной деятельности, в том числе выполнения определённых трудовых функций, а также для применения при разработке образовательных программ организаций высшего, послевузовского, технического и профессионального образования.

    Настоящий профессиональный стандарт определяет требования к уровню квалификации и компетентности, к содержанию, качеству и условиям труда, а также предназначен для решения широкого круга задач в организациях на работы в сфере разведение лошадей молочного направления.

    Профессиональный стандарт применяется для использования пользователями:

    1) работниками – для понимания предъявляемых требований к профессиональной деятельности в области животноводства, планирования своего профессионального развития и повышения квалификации, а также прогнозирования карьерного продвижения по профильному направлению;

    2) работодателями – для выработки единых требований к содержанию профессиональной деятельности в области животноводства, актуализации требований к квалификации специалистов с учётом современных вызовов и потребностей аграрного сектора, а также для формирования критериев при найме, аттестации, продвижении, ротации кадров и разработки программ повышения квалификации.

    3) учебными заведениями – для определения целей и содержания образовательных программ подготовки специалистов в области животноводства, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов профильных направлений, развития системы профессиональной переподготовки и повышения квалификации преподавателей и экспертов в области животноводства;

    4) организациями (органами), осуществляющими деятельность по сертификации и присвоению квалификации – для разработки оценочных материалов при сертификации персонала и выработки критериев квалификации работников по уровню соответствия;

    5) государственными органами – для использования профессионального стандарта в качестве критериев, мониторинга и прогнозирования рынка труда.

    На основании настоящего профессионального стандарта организации могут разрабатывать для внутреннего применения корпоративные профессиональные стандарты на работников с уточнением уровня профессионального образования, перечня трудовых функций, знаний, умений и навыков с учетом особенностей организации производства, труда, управления и их ответственности.

    2. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие термины и определения:

    1) бонитировка – определение уровня племенной ценности животных путем оценки их по комплексу признаков (породность, продуктивные качества, экстерьерно-конституциональные особенности) с присвоением соответствующего класса;

    2) жеребенок – приплод лошади до годовалого возраста;

    3) выжеребка – завершение периода беременности рождением жеребенка;

    4) племенные лошади – чистопородное, высококлассное, высокопродуктивные животные, отвечающее типу, направлению и уровню продуктивности, стандарту породы, имеющие документально подтвержденное происхождение (статус племенного животного или племенное свидетельство);

    5) племенное коневодство – отрасль животноводства, охваченная системой племенной работы, направленная на воспроизведение лошадей с высоким генетическим потенциалом, их сохранение и разведение;

    6) ремонтный молодняк лошадей – молодняк, отобранный для воспроизводства;

    7) родословная лошади – сведения о родителях и предках не менее трех поколений племенного животного;

    8) ручная случка – спаривание индивидуально подобранных лошадей под контролем специалиста;

    9) товарные лошади – лошади, используемое для производства товарной продукции;

    10) чистопородное разведение лошадей – разведение племенных лошадей одной породы (казахская лошадь типа джабе, кушумская, мугалжарская) в целях консолидации и типизации присущих этой породе признаков, с использованием в селекционной и племенной работе лошадей родственных пород;

    11) экстерьер лошади – внешняя форма сложения лошади по отдельным статям с учетом направления продуктивности (молочное, мясо-молочное), определяемая путем визуального осмотра телосложения, оценки, измерения промеров туловища, взвешивания, фотографирования и др.;

    12) конюх – работник, ухаживающий за лошадьми и отвечающий за их состояние;

    13) коневод – специалист по коневодству; человек, занимающийся разведением лошадей;

    14) информальное образование – вид образования, получаемый в ходе повседневной деятельности вне организаций образования и организаций, предоставляющих образовательные услуги, и не сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения;

    15) неформальное образование – вид образования, запланированный, организованный и осуществляемый организациями, которые предоставляют образовательные услуги, оказываемые без учета места, сроков и формы обучения, и сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения;

    16) профессиональная подгруппа – часть профессиональной группы отрасли, сформированная целостным набором трудовых функций и необходимых для выполнения их компетенций;

    17) профессиональная группа – совокупность профессиональных подгрупп отрасли, имеющая общую интеграционную основу и предпологающая схожий набор трудовых функций и компетенций для их выполнения;

    18) квалификация – степень готовности работника к качественному выполнению конкретных трудовых функций;

    19) уровень квалификации – установленный и описанный в рамке квалификаций структурированную совокупность требований к компетенциям работников, дифференцированным по параметрам знаний, умений, сложности, нестандартности трудовых контекстов, ответственности и самостоятельности;

    20) трудовая функция – набор взаимосвязанных действий, направленных на решение одной или нескольких задач процесса труда;

    21) профессиональный стандарт – стандарт, определяющий в конкретной области профессиональной деятельности требования к уровню квалификации, компетенций, содержанию, качеству и условиям труда;

    22) профессия – основной род занятий трудовой деятельности человека, требующих определенных знаний, умений и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки и подтверждаемых соответствующими документами об образовании;

    23) отраслевая рамка квалификаций – структурированное описание квалификационных уровней, признаваемых в отрасли;

    24) национальная рамка квалификаций – определяет единую шкалу уровней, квалификаций, общепрофессиональных компетенций для разработки отраслевых рамок квалификаций, профессиональных стандартов;

    25) умения – способности применять знания и проявить компетентность с целью осуществления деятельности и решения задач (применение логического, интуитивного, творческого и практического мышления);

    26) знание – результат усвоения информации посредством обучения и личного опыта, совокупность фактов, принципов, теории и практики, относящихся к сфере обучения или работы, компонент квалификации, который должен подвергаться оценке;

    27) компетенции – качества субъекта деятельности, обеспечивающие выполнение задач профессиональной деятельности определенного квалификационного уровня;

    28) опыт – сознательная деятельность, знания и навыки, которые могут быть приобретены и эффективно использованы в течение определенного промежутка времени.

    3. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие сокращения:

    1) РК – Республика Казахстан;

    2) ЕТКС – Единый тарифно-квалификационный справочник;

    3) КС – Квалификационный справочник;

    4) МСКО – Международная стандартная классификация образования;

    5) ПС – Профессиональный стандарт;

    6) НРК – Национальная рамка квалификаций;

    7) ОРК – Отраслевая рамка квалификаций;

    8) РЛМП – Разведение лошадей молочной породы.

    Глава 2. Паспорт профессионального стандарта

    4. Название профессионального стандарта: Разведение лошадей молочного направления

    5. Код профессионального стандарта: A043

    6. Указание секции, раздела, группы, класса и подкласса согласно ОКЭД:

    A Сельское, лесное и рыбное хозяйство

    01 Растениеводство и животноводство, охота и предоставление услуг в этих областях

    01.4 Животноводство

    01.43 Разведение лошадей и прочих животных семейства лошадиных

    01.43.1 Разведение лошадей

    M Профессиональная, научная и техническая деятельность

    72 Научные исследования и разработки

    72.1 Научные исследования и экспериментальные разработки в области естественных и технических наук

    72.11 Научные исследования и экспериментальные разработки в области биотехнологий

    72.11.0 Научные исследования и экспериментальные разработки в области биотехнологий

    M Профессиональная, научная и техническая деятельность

    75 Ветеринарная деятельность

    75.0 Ветеринарная деятельность

    75.00 Ветеринарная деятельность

    75.00.0 Ветеринарная деятельность

    7. Краткое описание профессионального стандарта: В настоящий профессиональный стандарт не включены производные должности: заместителей руководителей, старших, ведущих и главных специалистов, их обязанности, знания, умения и навыки определяются на основании базовых должностей и устанавливаются на основании штатных нормативов и расписаний в организации. Требования к необходимому стажу работы старших, ведущих и главных специалистов повышаются на 2-3 года по сравнению с предусмотренными для специалистов I квалификационной категории. Согласно характеристикам работ низших уровней квалификации отдельных профессий при ведении технологического процесса производится под руководством специалистов более высокой квалификации. В таких случаях специалисты более высоких уровней квалификации умеют организовывать ведение технологических процессов или выполнение отдельных работ специалистами более низких уровней квалификации той же профессии. Работы, которые приведены в характеристиках более низких уровней квалификации, в характеристиках более высоких уровней квалификации могут не указываться.

    Наряду с требованиями к теоретическим и практическим знаниям, содержащимся в разделе «знания», работники должны знать: порядок внутреннего трудового распорядка, порядок и нормы по безопасности и охране труда, экологической, промышленной безопасности, санитарно-эпидемиологические требования, порядок рациональной организации и содержания рабочего места.

    8. Перечень карточек профессий:

    1) Конюх - 1 уровень ОРК;

    2) Зоотехник молочного производства - 4 уровень ОРК;

    3) Ветеринарный фельдшер - 4 уровень ОРК;

    4) Коневод - 3 уровень ОРК;

    5) Бригадир животноводческих комплексов и ферм - 3 уровень ОРК;

    6) Главный зоотехник - 6 уровень ОРК.

    Глава 3. Карточки профессий

    9. Кар­точ­ка про­фес­сии «Ко­нюх»
    Код груп­пы:
    9211-2
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    9211-2-002
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Ко­нюх
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    1
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 1)» утвер­ждён при­ка­зом За­ме­сти­те­ля Пре­мьер-Ми­ни­стра – Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 1 сен­тяб­ря 2023 го­да № 364, за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 7 сен­тяб­ря 2023 го­да № 33389.
    Па­ра­граф 136. Ко­нюх, 2 раз­ряд
    «Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 1)» утвер­ждён­но­го при­ка­зом За­ме­сти­те­ля Пре­мьер-Ми­ни­стра – Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 1 сен­тяб­ря 2023 го­да № 364, за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 7 сен­тяб­ря 2023 го­да № 33389.
    Па­ра­граф 136. Ко­нюх, 3 раз­ряд
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    -
    Спе­ци­аль­ность:
    -
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    ос­нов­ное сред­нее об­ра­зо­ва­ние
    Спе­ци­аль­ность:
    -
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Ин­струк­таж/ста­жи­ров­ка на ра­бо­чем ме­сте или крат­ко­сроч­ное обу­че­ние;
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    6121-3-005 - Ко­не­вод
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Вы­пол­не­ние вспо­мо­га­тель­ных ра­бот по раз­ве­де­нию, со­дер­жа­нию и вос­про­из­вод­ству ло­ша­дей
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Вспо­мо­га­тель­ные ра­бо­ты по ухо­ду и со­дер­жа­нию за по­го­ло­вьем та­бун­ных ло­ша­дей и мо­лод­ня­ка
    2. Вспо­мо­га­тель­ные ра­бо­ты по корм­ле­нию, по­е­нию, пасть­бы за­креп­лен­но­го по­го­ло­вья ло­ша­дей
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Вспо­мо­га­тель­ные ра­бо­ты по ухо­ду и со­дер­жа­нию за по­го­ло­вьем та­бун­ных ло­ша­дей и мо­лод­ня­ка
    На­вык 1:
    Со­блю­де­ние тех­но­ло­гии и про­грес­сив­ных ме­то­дов со­дер­жа­ния ко­не­ма­ток, же­реб­цов-про­из­во­ди­те­лей, ре­монт­но­го мо­лод­ня­ка и же­ре­бят
    Уме­ния:
    Уме­ния для 2 раз­ря­да
    1. Осу­ществ­лять уход за ло­ша­дь­ми, му­ла­ми, во­ла­ми и дру­ги­ми тяг­ло­вы­ми жи­вот­ны­ми.
    2. Вы­пол­нять са­ни­тар­ную об­ра­бот­ку (убор­ку и дез­ин­фек­цию) ко­ню­шен.
    3. Кор­мить, по­ить и чи­стить тяг­ло­вых жи­вот­ных.
    4. Под­го­тав­ли­вать жи­вот­ных к вы­ез­ду, осу­ществ­лять за­пря­га­ние и рас­пря­га­ние.
    5. Вы­пол­нять мел­кий ре­монт и под­гон­ку сбруи и упря­жи.
    6. Осу­ществ­лять вы­пас тяг­ло­вых жи­вот­ных в ве­сенне-лет­ний пе­ри­од.
    7. Вы­пол­нять убор­ку ко­нюш­ни и вы­воз на­во­за.
    Уме­ния для 3 раз­ря­да
    1. При­го­тов­лять кор­ма для жи­вот­ных и уста­нав­ли­вать ре­жим их корм­ле­ния и по­е­ния.
    2. Участ­во­вать в ве­те­ри­нар­ном осмот­ре и ле­че­нии тяг­ло­вых жи­вот­ных.
    3. Ока­зы­вать первую по­мощь при за­бо­ле­ва­ни­ях по­го­ло­вья и со­став­лять ра­ци­он кор­мов по ука­за­нию ве­те­ри­нар­но­го вра­ча.
    4. При­ни­мать, вы­да­вать и ве­сти учет фу­ра­жа.
    5. Ве­сти учет ра­бо­ты тяг­ло­вых жи­вот­ных.
    6. Хра­нить и ре­мон­ти­ро­вать шор­ные из­де­лия и упряжь.
    7. Уби­рать ко­нюш­ни и вы­во­зить на­воз.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 2 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы ухо­да за тяг­ло­вы­ми жи­вот­ны­ми и ре­жим их со­дер­жа­ния.
    2. Тех­но­ло­гии и при­ё­мы за­пря­га­ния и рас­пря­га­ния жи­вот­ных.
    3. Сро­ки и осо­бен­но­сти пе­ре­ков­ки ло­ша­дей.
    4. Пра­ви­ла хра­не­ния, ухо­да и про­дле­ния сро­ка служ­бы сбруи и упря­жи.
    Зна­ния для 3 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы ра­ци­о­наль­но­го корм­ле­ния и клас­си­фи­ка­ция кор­мов.
    2. Са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ские тре­бо­ва­ния к со­дер­жа­нию ко­ню­шен.
    3. Ба­зо­вые ве­те­ри­нар­ные зна­ния и про­фи­лак­ти­ка за­бо­ле­ва­ний.
    4. Ме­то­ды ме­ха­ни­зи­ро­ван­но­го при­го­тов­ле­ния и по­да­чи кор­мов.
    5. Пра­ви­ла уче­та фу­ра­жа, ин­вен­та­ря, сбруи и кон­тро­ля ра­бо­ты тяг­ло­вых жи­вот­ных.
    6. Пра­ви­ла хра­не­ния, ухо­да и про­дле­ния сро­ка служ­бы сбруи и упря­жи.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Со­блю­де­ние осо­бен­но­сти тех­но­ло­гии со­дер­жа­ния и вы­ра­щи­ва­ния мо­лод­ня­ка раз­лич­но­го на­прав­ле­ния про­дук­тив­но­сти
    Уме­ния:
    Уме­ния для 2 раз­ря­да
    1. Со­блю­дать тех­но­ло­гии вы­же­реб­ки и вы­ра­щи­ва­ния мо­лод­ня­ка в под­сос­ный пе­ри­од.
    2. Ока­зы­вать по­мощь при ухо­де за мо­лод­ня­ком, вклю­чая корм­ле­ние и чист­ку.
    3. Под­дер­жи­вать оп­ти­маль­ные усло­вия со­дер­жа­ния мо­лод­ня­ка (тем­пе­ра­ту­ра, чи­сто­та, осве­ще­ние).
    4. Вы­пол­нять про­стые ра­бо­ты по ухо­ду за ма­точ­ным по­го­ло­вьем.
    5. Ве­сти пер­вич­ную до­ку­мен­та­цию по ухо­ду за мо­лод­ня­ком и ма­точ­ным по­го­ло­вьем.
    Уме­ния для 3 раз­ря­да
    1. Кон­тро­ли­ро­вать и обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние тех­но­ло­гии вы­же­реб­ки и вы­ра­щи­ва­ния мо­лод­ня­ка в под­сос­ный пе­ри­од.
    2. Ока­зы­вать по­мощь и участ­во­вать в ро­до­вспо­мо­же­нии ма­точ­но­го по­го­ло­вья под ру­ко­вод­ством спе­ци­а­ли­ста.
    3. Ор­га­ни­зо­вы­вать про­ве­де­ние на­гу­ла и от­кор­ма мо­лод­ня­ка с уче­том норм корм­ле­ния и ухо­да.
    4. Осу­ществ­лять про­фи­лак­ти­че­ские ме­ро­при­я­тия по со­хра­не­нию здо­ро­вья мо­лод­ня­ка.
    5. Ве­сти учет и ана­лиз усло­вий со­дер­жа­ния и вы­ра­щи­ва­ния мо­лод­ня­ка для по­вы­ше­ния про­дук­тив­но­сти.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 2 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы тех­но­ло­гии вы­же­реб­ки и ухо­да за мо­лод­ня­ком в под­сос­ный пе­ри­од.
    2. Пра­ви­ла корм­ле­ния и по­е­ния мо­лод­ня­ка.
    3. Важ­ность под­дер­жа­ния са­ни­тар­ных и ги­ги­е­ни­че­ских усло­вий со­дер­жа­ния.
    4. Ос­нов­ные при­зна­ки здо­ро­вья и нор­маль­но­го раз­ви­тия мо­лод­ня­ка.
    5. Ба­зо­вые ме­то­ды ухо­да за ма­точ­ным по­го­ло­вьем.
    Зна­ния для 3 раз­ря­да
    1. По­дроб­ные тех­но­ло­гии вы­же­реб­ки и вы­ра­щи­ва­ния мо­лод­ня­ка в под­сос­ный и по­сле под­сос­ный пе­ри­о­ды.
    2. Осо­бен­но­сти ока­за­ния по­мо­щи при ро­до­вспо­мо­же­нии ма­точ­но­го по­го­ло­вья.
    3. Прин­ци­пы ор­га­ни­за­ции на­гу­ла и от­кор­ма мо­лод­ня­ка для по­вы­ше­ния про­дук­тив­но­сти.
    4. Ме­то­ды про­фи­лак­ти­ки и кон­тро­ля за­бо­ле­ва­ний мо­лод­ня­ка.
    5. Ве­де­ние уче­та и ана­ли­за усло­вий со­дер­жа­ния для улуч­ше­ния ре­зуль­та­тов вы­ра­щи­ва­ния.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Вспо­мо­га­тель­ные ра­бо­ты по корм­ле­нию, по­е­нию, пасть­бы за­креп­лен­но­го по­го­ло­вья ло­ша­дей
    На­вык 1:
    Со­блю­де­ние тех­но­ло­гии корм­ле­ния взрос­лых ло­ша­дей и мо­лод­ня­ка
    Уме­ния:
    Уме­ния для 2 раз­ря­да
    1. Вы­пол­нять про­стей­шие опе­ра­ции по корм­ле­нию взрос­лых ло­ша­дей и мо­лод­ня­ка.
    2. Со­блю­дать ре­жим корм­ле­ния по уста­нов­лен­но­му гра­фи­ку.
    3. Обес­пе­чи­вать свое­вре­мен­ную по­да­чу кор­мов.
    Уме­ния для 3 раз­ря­да
    1. Ком­плек­то­вать по­ло­воз­раст­ные груп­пы ло­ша­дей с уче­том их осо­бен­но­стей.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние тех­но­ло­гии корм­ле­ния взрос­лых ло­ша­дей и мо­лод­ня­ка.
    3. Оце­ни­вать ка­че­ство кор­мов и со­об­щать о несо­от­вет­стви­ях.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 2 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы корм­ле­ния ло­ша­дей.
    2. Ре­жи­мы и нор­мы корм­ле­ния для взрос­лых жи­вот­ных и мо­лод­ня­ка.
    3. Ос­нов­ные ви­ды кор­мов и их на­зна­че­ние.
    Зна­ния для 3 раз­ря­да
    1. Био­ло­ги­че­ские и фи­зио­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти ло­ша­дей раз­ных по­ло­воз­раст­ных групп.
    2. Осо­бен­но­сти тех­но­ло­гии корм­ле­ния в за­ви­си­мо­сти от воз­рас­та и со­сто­я­ния жи­вот­ных.
    3. Ос­но­вы кон­тро­ля ка­че­ства кор­мов и со­блю­де­ния ре­жи­ма корм­ле­ния.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Со­блю­де­ние тех­но­ло­гии по­е­ния и пасть­бы взрос­лых ло­ша­дей и мо­лод­ня­ка
    Уме­ния:
    Уме­ния для 2 раз­ря­да
    1. Со­блю­дать тех­но­ло­гию ухо­да за взрос­лы­ми ло­ша­дь­ми и мо­лод­ня­ком в ве­сен­них и лет­них усло­ви­ях паст­бищ.
    2. Ор­га­ни­зо­вы­вать во­до­пой для взрос­лых ло­ша­дей и мо­лод­ня­ка.
    3. Про­во­дить пер­вич­ный кон­троль за со­сто­я­ни­ем жи­вот­ных на паст­би­ще.
    Уме­ния для 3 раз­ря­да
    1. Со­блю­дать тех­но­ло­гию ухо­да за взрос­лы­ми ло­ша­дь­ми и мо­лод­ня­ком в ве­сен­них, лет­них, осен­них и зим­них усло­ви­ях паст­бищ.
    2. Ор­га­ни­зо­вы­вать во­до­пой и со­зда­вать стра­хо­вой за­пас во­ды для взрос­лых ло­ша­дей и мо­лод­ня­ка.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать со­сто­я­ние паст­бищ и при­ни­мать ме­ры по их вос­ста­нов­ле­нию при необ­хо­ди­мо­сти.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 2 раз­ря­да
    1. Осо­бен­но­сти со­дер­жа­ния и ухо­да за ло­ша­дь­ми на ве­сен­них и лет­них паст­би­щах.
    2. Су­точ­ные нор­мы по­треб­ле­ния во­ды взрос­лы­ми ло­ша­дь­ми и мо­лод­ня­ком.
    3. Ос­но­вы ве­те­ри­нар­но­го ухо­да и про­фи­лак­ти­ки при вы­па­се.
    Зна­ния для 3 раз­ря­да
    1. Осо­бен­но­сти со­дер­жа­ния и ухо­да за ло­ша­дь­ми на паст­би­щах в раз­ные се­зо­ны го­да.
    2. Су­точ­ные нор­мы по­треб­ле­ния во­ды и тех­но­ло­гия со­зда­ния стра­хо­во­го за­па­са во­ды.
    3. Вли­я­ние кли­ма­ти­че­ских усло­вий на со­сто­я­ние паст­бищ и во­до­снаб­же­ние жи­вот­ных.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Пунк­ту­аль­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК.
    4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных», за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных», за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239, «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми», за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 28 июня 2019 го­да № 18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    2
    Се­но­кос
    10. Кар­точ­ка про­фес­сии «Зоо­тех­ник мо­лоч­но­го про­из­вод­ства»
    Код груп­пы:
    3142-0
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    3142-0-009
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Зоо­тех­ник мо­лоч­но­го про­из­вод­ства
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    4
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Ти­по­вые ква­ли­фи­ка­ци­он­ные ха­рак­те­ри­сти­ки долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го хо­зяй­ства»
    утвер­ждён­ные при­ка­зом Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 21 ав­гу­ста 2019 го­да № 307, за­ре­ги­стри­ро­ван­ные в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ав­гу­ста 2019 го­да № 19280.
    Па­ра­граф 15. Зоо­тех­ник
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    Ти­ПО (спе­ци­а­лист сред­не­го зве­на)
    Спе­ци­аль­ность:
    Зоо­тех­ния
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Зоо­тех­ник I ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: жи­вот­но­вод­ство ве­те­ри­на­рия и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти зоо­тех­ни­ка II ка­те­го­рии не ме­нее 3 лет;
    Зоо­тех­ник II ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: жи­вот­но­вод­ство ве­те­ри­на­рия и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти зоо­тех­ни­ка без ка­те­го­рии не ме­нее 3 лет или тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти зоо­тех­ния и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти зоо­тех­ни­ка без ка­те­го­рии не ме­нее 5 лет;
    Зоо­тех­ник без ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: жи­вот­но­вод­ство ве­те­ри­на­рия или тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти зоо­тех­ния без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Ин­струк­таж/ста­жи­ров­ка на ра­бо­чем ме­сте или крат­ко­сроч­ное обу­че­ние;
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    3142-0-010 - Зоо­тех­ник от­де­ле­ния (ком­плек­са, сель­ско­хо­зяй­ствен­но­го участ­ка, фер­мы)
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Осу­ществ­ле­ние ор­га­ни­за­ци­он­но-тех­но­ло­ги­че­ско­го ру­ко­вод­ства по раз­ве­де­нию ло­ша­дей мо­лоч­но­го на­прав­ле­ния про­дук­тив­но­сти
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Пла­ни­ро­ва­ние, ор­га­ни­за­ция про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов в пле­мен­ном ко­не­вод­стве
    2. Пла­ни­ро­ва­ние, ор­га­ни­за­ция про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов в про­дук­тив­ном ко­не­вод­стве
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Пла­ни­ро­ва­ние, ор­га­ни­за­ция про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов в пле­мен­ном ко­не­вод­стве
    На­вык 1:
    Опре­де­ле­ние по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти в пле­мен­ном ко­не­вод­стве
    Уме­ния:
    1. Оце­ни­вать по­ка­за­те­ли про­дук­тив­но­сти пле­мен­ных ло­ша­дей по уста­нов­лен­ным кри­те­ри­ям.
    2. Ана­ли­зи­ро­вать дан­ные зоо­тех­ни­че­ско­го уче­та и про­во­дить от­бор по про­дук­тив­ным при­зна­кам.
    3. Раз­ра­ба­ты­вать ме­ро­при­я­тия по по­вы­ше­нию вос­про­из­вод­ства и со­хран­но­сти мо­лод­ня­ка.
    4. Осу­ществ­лять кон­троль за вы­пол­не­ни­ем норм корм­ле­ния и со­дер­жа­ния пле­мен­но­го по­го­ло­вья.
    5. Го­то­вить ана­ли­ти­че­скую от­чет­ность по ито­гам про­дук­тив­но­сти.
    Зна­ния:
    1. По­ка­за­те­ли вос­про­из­во­ди­тель­ной и ра­бо­чей про­дук­тив­но­сти пле­мен­ных ло­ша­дей.
    2. Ме­то­ды оцен­ки на­след­ствен­ных ка­честв и про­дук­тив­ных при­зна­ков.
    3. Нор­ма­ти­вы по корм­ле­нию, со­дер­жа­нию и вы­ра­щи­ва­нию пле­мен­но­го по­го­ло­вья.
    4. Пра­ви­ла ве­де­ния зоо­тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ции и уче­та в пле­мен­ном ко­не­вод­стве.
    5. Ос­но­вы пле­мен­но­го де­ла, бо­ни­ти­ров­ки, ком­плек­то­ва­ния та­бу­нов
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Вы­пол­не­ние ра­бот по ве­де­нию зоо­тех­ни­че­ско­го и пле­мен­но­го уче­тав пле­мен­ном ко­не­вод­стве
    Уме­ния:
    1. Ве­сти пер­вич­ную зоо­тех­ни­че­скую до­ку­мен­та­цию по вос­про­из­вод­ству, вы­ра­щи­ва­нию и ис­поль­зо­ва­нию пле­мен­ных ло­ша­дей.
    2. Осу­ществ­лять учет про­дук­тив­но­сти, со­сто­я­ния здо­ро­вья, вос­про­из­вод­ства и про­ис­хож­де­ния ло­ша­дей.
    3. Фор­ми­ро­вать и об­нов­лять ба­зу дан­ных по пле­мен­ным ло­ша­дям с уче­том зоо­тех­ни­че­ских нор­ма­ти­вов.
    4. Со­став­лять от­чет­ную до­ку­мен­та­цию по уста­нов­лен­ным фор­мам и в уста­нов­лен­ные сро­ки.
    5. Ис­поль­зо­вать со­вре­мен­ные циф­ро­вые ин­стру­мен­ты и про­грамм­ное обес­пе­че­ние для ве­де­ния уче­та.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы пле­мен­но­го де­ла в ко­не­вод­стве, ме­то­ды оцен­ки и от­бо­ра жи­вот­ных по по­род­ным и про­дук­тив­ным при­зна­кам.
    2. Нор­ма­тив­но-пра­во­вые ак­ты и ин­струк­ции, ре­гу­ли­ру­ю­щие ве­де­ние пле­мен­но­го и зоо­тех­ни­че­ско­го уче­та.
    3. Фор­мы зоо­тех­ни­че­ской от­чет­но­сти и пра­ви­ла их за­пол­не­ния.
    4. Си­сте­му иден­ти­фи­ка­ции, ре­ги­стра­ции и уче­та ло­ша­дей.
    5. По­ря­док ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты по ве­де­нию пле­мен­ной до­ку­мен­та­ции на фер­мах и в го­су­дар­ствен­ных за­вод­ских ко­нюш­нях.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Пла­ни­ро­ва­ние, ор­га­ни­за­ция про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов в про­дук­тив­ном ко­не­вод­стве
    На­вык 1:
    Опре­де­ле­ние по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти в про­дук­тив­ном ко­не­вод­стве
    Уме­ния:
    1. Про­во­дить ана­лиз про­дук­тив­ных по­ка­за­те­лей (на­гу­ла, жи­вой мас­сы, вос­про­из­вод­ства и др.) по каж­до­му воз­раст­но-по­ло­во­му со­ста­ву.
    2. Опре­де­лять уро­вень от­кор­ма, при­ро­ста жи­вой мас­сы, со­хран­но­сти и ис­поль­зо­ва­ния жи­вот­ных.
    3. Ис­поль­зо­вать нор­ма­тив­ные дан­ные и про­из­вод­ствен­ные от­че­ты для оцен­ки про­дук­тив­но­сти.
    4. Осу­ществ­лять от­бор и бо­ни­ти­ров­ку ло­ша­дей по по­ка­за­те­лям про­дук­тив­но­сти.
    5. Фор­ми­ро­вать пред­ло­же­ния по улуч­ше­нию про­дук­тив­ных ка­честв на ос­но­ве ана­ли­за дан­ных.
    Зна­ния:
    1. Нор­ма­ти­вы про­дук­тив­но­сти в мяс­ном, мо­лоч­ном и сме­шан­ном на­прав­ле­ни­ях ко­не­вод­ства.
    2. Ме­то­ды оцен­ки про­дук­тив­но­сти и от­кор­ма ло­ша­дей.
    3. Ос­но­вы тех­но­ло­гии со­дер­жа­ния и корм­ле­ния ло­ша­дей в про­дук­тив­ных на­прав­ле­ни­ях.
    4. Фор­мы от­чет­но­сти и ана­ли­за ре­зуль­та­тов де­я­тель­но­сти хо­зяй­ства.
    5. Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния к про­дук­тив­но­му по­го­ло­вью.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Вы­пол­не­ние ра­бот по ве­де­нию зоо­тех­ни­че­ско­го и пле­мен­но­го уче­та в про­дук­тив­ном ко­не­вод­стве
    Уме­ния:
    1. Оформ­лять пер­вич­ную зоо­тех­ни­че­скую до­ку­мен­та­цию (жур­на­лы уче­та по­го­ло­вья, кор­мов, про­дук­тив­но­сти и др.).
    2. Ве­сти пле­мен­ные кар­точ­ки, ро­до­слов­ные и ак­ты от­бо­ра, слу­чек, оте­лов.
    3. Про­во­дить иден­ти­фи­ка­цию жи­вот­ных (клей­ме­ние, чи­пи­ро­ва­ние, бир­ко­ва­ние и др.).
    4. Си­сте­ма­ти­зи­ро­вать дан­ные по вос­про­из­вод­ству, про­дук­тив­но­сти и дви­же­нию жи­вот­ных.
    5. Под­го­тав­ли­вать от­чет­ные ма­те­ри­а­лы по по­го­ло­вью и ре­зуль­та­там хо­зяй­ствен­ной де­я­тель­но­сти.
    Зна­ния:
    1. Фор­мы и пра­ви­ла ве­де­ния зоо­тех­ни­че­ско­го и пле­мен­но­го уче­та.
    2. Тре­бо­ва­ния к иден­ти­фи­ка­ции жи­вот­ных в про­дук­тив­ном ко­не­вод­стве.
    3. Нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты по уче­ту и от­чет­но­сти в жи­вот­но­вод­стве.
    4. Прин­ци­пы ор­га­ни­за­ции пле­мен­ной ра­бо­ты с про­дук­тив­ным по­го­ло­вьем.
    5. Ос­но­вы ра­бо­ты с циф­ро­вы­ми ба­за­ми дан­ных и спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ны­ми про­грам­ма­ми уче­та.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Ана­ли­ти­че­ское мыш­ле­ние
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Вы­нос­ли­вость и усер­дие
    Ини­ци­а­тив­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК.
    4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных», за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных», за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239, «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми», за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 28 июня 2019 го­да № 18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    4
    Бри­га­дир жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ферм
    6
    Ве­те­ри­нар­ный врач
    11. Кар­точ­ка про­фес­сии «Ве­те­ри­нар­ный фельд­шер»
    Код груп­пы:
    3240-0
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    3240-0-006
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Ве­те­ри­нар­ный фельд­шер
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    4
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Ти­по­вые ква­ли­фи­ка­ци­он­ные ха­рак­те­ри­сти­ки долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го хо­зяй­ства», утвер­ждён­ные при­ка­зом Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 21 ав­гу­ста 2019 го­да № 307,
    за­ре­ги­стри­ро­ван­ные в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ав­гу­ста 2019 го­да № 19280.
    Па­ра­граф 7. Фельд­шер ве­те­ри­нар­ный
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    Ти­ПО (спе­ци­а­лист сред­не­го зве­на)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Ве­те­ри­нар­ный фельд­шер I ка­те­го­рии: тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти ве­те­ри­на­рия и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти ве­те­ри­нар­но­го фельд­ше­ра II ка­те­го­рии не ме­нее 2 лет;
    Ве­те­ри­нар­ный фельд­шер II ка­те­го­рии: тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти ве­те­ри­на­рия и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти ве­те­ри­нар­но­го фельд­ше­ра без ка­те­го­рии не ме­нее 2 лет;
    Ве­те­ри­нар­ный фельд­шер без ка­те­го­рии: тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти ве­те­ри­на­рия без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    3240-0-004 - Ве­те­ри­нар­ный вак­ци­на­тор
    3240-0-005 - Ве­те­ри­нар­ный тех­ник
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Со­став­ле­ние пла­на ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий хо­зяй­ства по пре­ду­пре­жде­нию за­бо­ле­ва­ний и па­де­жа ло­ша­дей
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Пла­ни­ро­ва­ние, ор­га­ни­за­ция про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий в ко­не­вод­стве.
    2. Внед­ре­ние утвер­жден­ные но­вые ве­те­ри­нар­ные сред­ства, до­сти­же­ния на­у­ки и пе­ре­до­вой опыт в об­ла­сти ве­те­ри­на­рии.
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Пла­ни­ро­ва­ние, ор­га­ни­за­ция про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий в ко­не­вод­стве
    На­вык 1:
    Про­ве­де­ние мас­со­вых ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ских об­ра­бо­ток
    Уме­ния:
    1. Осу­ществ­лять пла­ни­ро­ва­ние и про­ве­де­ние про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий по пре­ду­пре­жде­нию за­бо­ле­ва­ний ло­ша­дей.
    2. Про­во­дить са­ни­тар­ную об­ра­бот­ку по­ме­ще­ний, обо­ру­до­ва­ния и ин­вен­та­ря в со­от­вет­ствии с ве­те­ри­нар­ны­ми нор­ма­ти­ва­ми.
    3. От­би­рать и оформ­лять про­бы для ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний.
    4. Участ­во­вать в вак­ци­на­ции, де­гель­мин­ти­за­ции, дез­ин­фек­ции и дру­гих мас­со­вых ве­те­ри­нар­ных об­ра­бот­ках.
    5. Ве­сти учет и обес­пе­чи­вать кон­троль за рас­хо­дом ме­ди­ка­мен­тов, дез­средств и ма­те­ри­а­лов.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы ана­то­мии и фи­зио­ло­гии ло­ша­дей, кли­ни­че­ские при­зна­ки за­бо­ле­ва­ний.
    2. Ме­то­ды про­фи­лак­ти­ки, ди­а­гно­сти­ки и ле­че­ния рас­про­стра­нен­ных ин­фек­ци­он­ных и неза­раз­ных бо­лез­ней.
    3. Са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ские тре­бо­ва­ния к усло­ви­ям со­дер­жа­ния ло­ша­дей.
    4. Пра­ви­ла от­бо­ра проб, усло­вия хра­не­ния и транс­пор­ти­ров­ки.
    5. За­ко­но­да­тель­ство в об­ла­сти ве­те­ри­на­рии, охра­ны окру­жа­ю­щей сре­ды, тех­ни­ки без­опас­но­сти и охра­ны тру­да.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Со­став­ле­ние и ана­лиз вы­пол­не­ния пла­на ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий
    Уме­ния:
    1. Раз­ра­ба­ты­вать план ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий с уче­том эпи­зоо­ти­че­ской об­ста­нов­ки.
    2. Ана­ли­зи­ро­вать эф­фек­тив­ность про­ве­дён­ных про­фи­лак­ти­че­ских и ле­чеб­ных ме­ро­при­я­тий.
    3. Оце­ни­вать со­сто­я­ние здо­ро­вья по­го­ло­вья и пред­ла­гать кор­рек­ти­ру­ю­щие ме­ры.
    4. Под­го­тав­ли­вать от­чёт­ность по вы­пол­не­нию ве­те­ри­нар­ных ме­ро­при­я­тий.
    5. Обес­пе­чи­вать ко­ор­ди­на­цию ра­бо­ты с ве­те­ри­нар­ны­ми спе­ци­а­ли­ста­ми и зоо­тех­ни­че­ской служ­бой.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы ве­те­ри­нар­ной эпи­де­мио­ло­гии и зо­оги­ги­е­ны.
    2. Нор­ма­тив­ные тре­бо­ва­ния по ор­га­ни­за­ции ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ской ра­бо­ты в ко­не­вод­стве.
    3. Ме­то­ды ста­ти­сти­че­ско­го ана­ли­за ве­те­ри­нар­ных по­ка­за­те­лей.
    4. Фор­мы и по­ря­док ве­де­ния ве­те­ри­нар­ной от­чёт­но­сти.
    5. Тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да и био­без­опас­но­сти при вы­пол­не­нии ве­те­ри­нар­ных ме­ро­при­я­тий.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Внед­ре­ние утвер­жден­ные но­вые ве­те­ри­нар­ные сред­ства, до­сти­же­ния на­у­ки и пе­ре­до­вой опыт в об­ла­сти ве­те­ри­на­рии
    На­вык 1:
    Ле­че­ние жи­вот­ных
    Уме­ния:
    1. Осу­ществ­лять ока­за­ние пер­вой ве­те­ри­нар­ной по­мо­щи при раз­лич­ных за­бо­ле­ва­ни­ях и трав­мах. 2. Вы­пол­нять на­зна­че­ния ве­те­ри­нар­но­го вра­ча: инъ­ек­ции, пе­ро­раль­ное вве­де­ние пре­па­ра­тов, об­ра­бот­ку ран, пе­ре­вяз­ки. 3. Ис­поль­зо­вать ве­те­ри­нар­ные ин­стру­мен­ты и обо­ру­до­ва­ние в рам­ках уста­нов­лен­ных ин­струк­ций. 4. Ве­сти учет и кон­троль при­ме­ня­е­мых ле­кар­ствен­ных средств и ле­чеб­ных про­це­дур. 5. Кон­тро­ли­ро­вать ди­на­ми­ку со­сто­я­ния жи­вот­ных и при необ­хо­ди­мо­сти кор­рек­ти­ро­вать уход.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы те­ра­пии наи­бо­лее рас­про­стра­нён­ных за­бо­ле­ва­ний ло­ша­дей. 2. Ме­то­ды вве­де­ния ле­кар­ствен­ных пре­па­ра­тов и до­зи­ров­ки. 3. По­ря­док при­ме­не­ния ан­ти­био­ти­ков, ан­ти­сеп­ти­ков, ви­та­ми­нов, ан­ти­гель­минт­ных и дру­гих средств. 4. Пра­ви­ла асеп­ти­ки и ан­ти­сеп­ти­ки при про­ве­де­нии ле­чеб­ных про­це­дур. 5. Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния при ле­че­нии жи­вот­ных.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Уход за боль­ны­ми жи­вот­ны­ми в изо­ля­то­ре, тер­мо­мет­рия, об­ра­бот­ка ран
    Уме­ния:
    1. Осу­ществ­лять еже­днев­ный уход за боль­ны­ми ло­ша­дь­ми в усло­ви­ях изо­ля­ции. 2. Про­во­дить тер­мо­мет­рию, от­сле­жи­вать ди­на­ми­ку со­сто­я­ния жи­вот­ных. 3. Вы­пол­нять пер­вич­ную об­ра­бот­ку ран, аб­сцес­сов и дру­гих по­вре­жде­ний. 4. При­ме­нять утвер­жден­ные ве­те­ри­нар­ные сред­ства и со­блю­дать схе­мы ле­че­ния. 5. Фик­си­ро­вать дан­ные на­блю­де­ний и ле­че­ния в ве­те­ри­нар­ной до­ку­мен­та­ции.
    Зна­ния:
    1. Симп­то­ма­ти­ка ос­нов­ных за­бо­ле­ва­ний ло­ша­дей. 2. Ме­то­ди­ки тер­мо­мет­рии и пра­вил ин­тер­пре­та­ции по­ка­за­те­лей. 3. Со­вре­мен­ные ве­те­ри­нар­ные пре­па­ра­ты и сред­ства ухо­да. 4. Тре­бо­ва­ния к са­ни­тар­но­му ре­жи­му в изо­ля­то­ре. 5. Ос­но­вы ана­то­мии, фи­зио­ло­гии и па­то­ло­гии ло­ша­дей.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Ана­ли­ти­че­ское мыш­ле­ние
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Ини­ци­а­тив­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК.
    4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных», за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных», за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239, «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми», за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 28 июня 2019 го­да № 18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    4
    Бри­га­дир жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ферм
    6
    Ве­те­ри­нар­ный врач
    12. Кар­точ­ка про­фес­сии «Ко­не­вод»
    Код груп­пы:
    6121-3
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    6121-3-005
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Ко­не­вод
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    3
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Еди­ный та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­ный спра­воч­ник ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)», утвер­ждён при­ка­зом Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499, за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ян­ва­ря 2025 го­да № 35802.
    79. Ко­не­вод. Па­ра­граф 1. Ко­не­вод, 3-й раз­ряд.
    «Еди­ный та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­ный спра­воч­ник ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)», утвер­ждён при­ка­зом Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499, за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ян­ва­ря 2025 го­да № 35802.
    79. Ко­не­вод. Па­ра­граф 2. Ко­не­вод, 4-й раз­ряд.
    «Еди­ный та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­ный спра­воч­ник ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)», утвер­ждён при­ка­зом Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499, за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ян­ва­ря 2025 го­да № 35802.
    79. Ко­не­вод. Па­ра­граф 3. Ко­не­вод, 5-й раз­ряд.
    «Еди­ный та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­ный спра­воч­ник ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)», утвер­ждён при­ка­зом Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499, за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ян­ва­ря 2025 го­да № 35802.
    79. Ко­не­вод. Па­ра­граф 4. Ко­не­вод, 6-й раз­ряд.
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    Ти­ПО (ра­бо­чие про­фес­сии)
    Спе­ци­аль­ность:
    -
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    ос­нов­ное сред­нее об­ра­зо­ва­ние
    Спе­ци­аль­ность:
    -
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Ин­струк­таж/ста­жи­ров­ка на ра­бо­чем ме­сте или крат­ко­сроч­ное обу­че­ние;
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    6121-3-002 - Жи­вот­но­вод
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Вы­пол­не­ние ра­бот по раз­ве­де­нию, со­дер­жа­нию и вос­про­из­вод­ству ло­ша­дей
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Руч­ные и ча­стич­но ме­ха­ни­зи­ро­ван­ные ра­бо­ты по ухо­ду за ос­нов­ным по­го­ло­вьем ло­ша­дей.
    2. Ор­га­ни­за­ция корм­ле­ние, по­е­ние и со­дер­жа­ния ос­нов­но­го по­го­ло­вья ло­ша­дей.
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Руч­ные и ча­стич­но ме­ха­ни­зи­ро­ван­ные ра­бо­ты по ухо­ду за ос­нов­ным по­го­ло­вьем ло­ша­дей
    На­вык 1:
    Со­блю­де­ние тех­но­ло­гии и про­грес­сив­ных ме­то­дов ра­бо­ты по ухо­ду за ос­нов­ным по­го­ло­вьем ло­ша­дей в усло­ви­ях ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ком­плек­сов и ферм
    Уме­ния:
    Уме­ния для 3 раз­ря­да
    1. Уха­жи­вать за ло­ша­дь­ми в ноч­ное вре­мя.
    2. Кор­мить и по­ить жи­вот­ных по уста­нов­лен­но­му ре­жи­му.
    3. Ока­зы­вать первую по­мощь ко­бы­лам при вы­же­реб­ке.
    4. Про­во­дить про­фи­лак­ти­ку за­бо­ле­ва­ний.
    5. Под­дер­жи­вать по­ря­док в по­ме­ще­ни­ях.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Обес­пе­чи­вать по­е­ние ло­ша­дей с уче­том фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния, про­дук­тив­но­сти и воз­рас­та.
    2. Сле­дить за ис­прав­но­стью ав­то­по­и­лок и во­до­снаб­же­ния, устра­нять мел­кие неис­прав­но­сти.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать вод­ный ре­жим в за­ви­си­мо­сти от се­зо­на и усло­вий со­дер­жа­ния (та­бун, ден­ник, паст­би­ще).
    4. Ве­сти учет по­треб­ле­ния во­ды ос­нов­ным по­го­ло­вьем.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. При­ме­нять со­вре­мен­ные ме­то­ды ухо­да за пле­мен­ны­ми и тре­ни­ру­е­мы­ми ло­ша­дь­ми в ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных усло­ви­ях.
    2. Ис­поль­зо­вать обо­ру­до­ва­ние и устрой­ства для ме­ха­ни­зи­ро­ван­ной чист­ки, по­е­ния и корм­ле­ния.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать са­ни­тар­ное со­сто­я­ние по­ме­ще­ний, кор­му­шек и по­и­лок.
    4. Про­во­дить под­го­тов­ку мо­лод­ня­ка к ра­бо­те (при­уче­ние к сбруе, груп­по­вые тре­ни­ров­ки и вы­ва­жи­ва­ние).
    5. Ока­зы­вать первую по­мощь жи­вот­ным и участ­во­вать в ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­ти­ях.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. При­ме­нять ме­ха­ни­зи­ро­ван­ные сред­ства (во­дил­ки, ав­то­по­ил­ки, чи­стя­щие уста­нов­ки) при ухо­де за пле­мен­ны­ми же­реб­ца­ми и дру­гим ос­нов­ным по­го­ло­вьем.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать со­сто­я­ние жи­вот­ных и обо­ру­до­ва­ния, свое­вре­мен­но вы­яв­лять неис­прав­но­сти и устра­нять их.
    3. Вы­пол­нять ра­бо­ты по корм­ле­нию, по­е­нию, чист­ке и вы­гу­лу же­реб­цов-про­из­во­ди­те­лей с со­блю­де­ни­ем тех­но­ло­ги­че­ских тре­бо­ва­ний.
    4. Ис­поль­зо­вать же­реб­цов-проб­ни­ков для вы­яв­ле­ния охо­ты у ко­был.
    5. Про­во­дить мо­ци­о­ны ло­ша­дей под сед­лом, в упря­жи и на во­дил­ке в со­от­вет­ствии с уста­нов­лен­ны­ми ре­жи­ма­ми.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 3 раз­ря­да
    1. Ос­нов­ные тре­бо­ва­ния зо­оги­ги­е­ны и ве­те­ри­на­рии.
    2. Спо­со­бы корм­ле­ния и по­е­ния ло­ша­дей.
    3. Пра­ви­ла про­фи­лак­ти­ки за­бо­ле­ва­ний.
    4. При­зна­ки охо­ты у ко­был и ме­то­ды случ­ки.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Фи­зио­ло­ги­че­ские нор­мы во­до­по­треб­ле­ния ра­бо­чих ло­ша­дей, дой­ных ко­был, мо­лод­ня­ка.
    2. Устрой­ство и прин­цип дей­ствия по­иль­но­го обо­ру­до­ва­ния, спо­со­бы его дез­ин­фек­ции.
    3. Тре­бо­ва­ния зо­оги­ги­е­ны к ка­че­ству пи­тье­вой во­ды.
    4. Осо­бен­но­сти вод­но­го ре­жи­ма при от­кор­ме, случ­ке и вы­же­реб­ке.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии со­дер­жа­ния и ухо­да за ло­ша­дь­ми в пле­мен­ных и тре­ни­ро­воч­ных хо­зяй­ствах.
    2. Устрой­ство и экс­плу­а­та­ция ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных си­стем по­е­ния, корм­ле­ния и убор­ки.
    3. По­ря­док дрес­си­ров­ки и при­уче­ния мо­лод­ня­ка к сбруе и упря­жи.
    4. Са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ские нор­мы со­дер­жа­ния ло­ша­дей в усло­ви­ях круп­ных хо­зяйств.
    5. Пра­ви­ла ве­те­ри­нар­но­го и пле­мен­но­го учё­та.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Тех­но­ло­гия со­дер­жа­ния и корм­ле­ния пле­мен­ных же­реб­цов с уче­том их фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния и фи­зи­че­ской на­груз­ки.
    2. Устрой­ство и пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции ме­ха­ни­че­ских во­ди­лок, ав­то­по­и­лок, пнев­ма­ти­че­ских чи­стя­щих уста­но­вок.
    3. Ос­но­вы ана­то­мии, фи­зио­ло­гии и по­ве­де­ния ло­ша­дей.
    4. Пра­ви­ла управ­ле­ния ло­ша­дью под сед­лом и в упря­жи.
    5. Про­фи­лак­ти­че­ские ме­ро­при­я­тия и пер­вая по­мощь при за­бо­ле­ва­ни­ях пле­мен­ных же­реб­цов.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Со­блю­де­ние тех­но­ло­гии и про­грес­сив­ных ме­то­дов руч­ной ра­бо­ты по ухо­ду за ос­нов­ным по­го­ло­вьем ло­ша­дей
    Уме­ния:
    Уме­ния для 3 раз­ря­да
    1. Вы­пол­нять руч­ной уход за ло­ша­дь­ми с со­блю­де­ни­ем зо­оги­ги­е­ни­че­ских норм.
    2. Ис­поль­зо­вать со­вре­мен­ные ме­то­ды чист­ки, рас­чё­сы­ва­ния и осмот­ра жи­вот­ных.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать со­сто­я­ние жи­вот­ных и вы­яв­лять при­зна­ки от­кло­не­ний в по­ве­де­нии или здо­ро­вье.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Про­во­дить чист­ку и уход за ра­бо­чи­ми ло­ша­дь­ми, же­ре­бя­та­ми, ко­бы­ла­ми и мо­лод­ня­ком вруч­ную.
    2. При­ме­нять без­опас­ные и эф­фек­тив­ные ме­то­ды рас­чист­ки ко­пыт, под­рез­ки гри­вы и хво­ста.
    3. Осу­ществ­лять са­ни­тар­ную об­ра­бот­ку жи­вот­ных с уче­том зо­оги­ги­е­ни­че­ских тре­бо­ва­ний.
    4. Ис­поль­зо­вать со­вре­мен­ные руч­ные ин­стру­мен­ты и при­спо­соб­ле­ния для ухо­да за ло­ша­дь­ми.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да 1.
    Вы­пол­нять руч­ные ра­бо­ты по ухо­ду за ло­ша­дь­ми с уче­том зо­оги­ги­е­ни­че­ских и ве­те­ри­нар­ных тре­бо­ва­ний.
    2. Осу­ществ­лять чист­ку, ку­па­ние, рас­чист­ку ко­пыт, под­рез­ку гри­вы и хво­ста вруч­ную.
    3. При­учать мо­лод­няк к недо­узд­ку, упря­жи и руч­но­му об­ра­ще­нию.
    4. Обес­пе­чи­вать ин­ди­ви­ду­аль­ный уход за же­реб­ца­ми-про­из­во­ди­те­ля­ми, дой­ны­ми ко­бы­ла­ми и тре­ни­ру­е­мы­ми ло­ша­дь­ми.
    5. Ве­сти на­блю­де­ние за по­ве­де­ни­ем и со­сто­я­ни­ем жи­вот­ных, свое­вре­мен­но вы­яв­лять при­зна­ки за­бо­ле­ва­ний.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Вы­пол­нять руч­ной уход за пле­мен­ны­ми же­реб­ца­ми, вклю­чая чист­ку, ку­па­ние, рас­чё­сы­ва­ние гри­вы и хво­ста.
    2. Осу­ществ­лять про­гул­ку и вы­ве­де­ние же­реб­цов вруч­ную, со­блю­дая ме­ры без­опас­но­сти.
    3. Об­ра­ба­ты­вать ко­пы­та, про­во­дить рас­чист­ку и осмотр со­сто­я­ния ко­неч­но­стей.
    4. Под­го­тав­ли­вать ло­ша­дей к по­ка­зам, случ­ке, мо­ци­о­нам и дру­гим ме­ро­при­я­ти­ям.
    5. Ока­зы­вать по­мощь при бо­ни­ти­ров­ке, тав­ре­нии, осмот­рах и ве­те­ри­нар­ных про­це­ду­рах.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 3 раз­ря­да
    1. Тех­но­ло­гии руч­но­го ухо­да за ос­нов­ным по­го­ло­вьем ло­ша­дей.
    2. Про­грес­сив­ные ме­то­ды зо­оги­ги­е­ни­че­ско­го со­дер­жа­ния.
    3. Пра­ви­ла оцен­ки об­ще­го со­сто­я­ния здо­ро­вья ло­ша­ди.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Прин­ци­пы и пра­ви­ла руч­но­го ухо­да за ло­ша­дь­ми раз­ных воз­раст­ных и про­из­вод­ствен­ных групп.
    2. Тех­но­ло­гия рас­чист­ки ко­пыт и по­ря­док са­ни­тар­ной об­ра­бот­ки жи­вот­ных.
    3. Тре­бо­ва­ния к зо­оги­ги­ене при руч­ной чист­ке и ухо­де за жи­вот­ны­ми.
    4. На­зна­че­ние, устрой­ство и без­опас­ное при­ме­не­ние руч­но­го ин­вен­та­ря (щет­ки, скреб­ки, ра­шпи­ли и пр.).
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Пра­ви­ла руч­но­го ухо­да за пле­мен­ны­ми, ра­бо­чи­ми и тре­ни­ру­е­мы­ми ло­ша­дь­ми.
    2. Спо­со­бы без­опас­но­го вза­и­мо­дей­ствия с ло­ша­дь­ми при вы­пол­не­нии руч­ных ра­бот.
    3. Ос­но­вы фи­зио­ло­гии и по­ве­де­ния ло­ша­дей в усло­ви­ях руч­но­го со­дер­жа­ния.
    4. Ин­струк­ции по обес­пе­че­нию ги­ги­е­ны и ком­фор­та жи­вот­ных вруч­ную.
    5. Осо­бен­но­сти со­дер­жа­ния жи­вот­ных в раз­лич­ных груп­пах и на­прав­ле­ни­ях про­дук­тив­но­сти.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Зо­оги­ги­е­ни­че­ские нор­мы руч­но­го ухо­да за же­реб­ца­ми-про­из­во­ди­те­ля­ми и мо­лод­ня­ком.
    2. Ме­то­ды без­опас­но­го об­ра­ще­ния с ло­ша­дь­ми при вы­пол­не­нии руч­ных опе­ра­ций.
    3. Осо­бен­но­сти ана­то­мии, тем­пе­ра­мен­та и по­ве­де­ния же­реб­цов.
    4. По­ря­док под­го­тов­ки жи­вот­ных к бо­ни­ти­ров­ке, осмот­ру и случ­ке.
    5. Тре­бо­ва­ния к усло­ви­ям со­дер­жа­ния и ги­ги­ене жи­вот­ных при руч­ном ухо­де.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Ор­га­ни­за­ция корм­ле­ние, по­е­ние и со­дер­жа­ния ос­нов­но­го по­го­ло­вья ло­ша­дей
    На­вык 1:
    Со­блю­де­ние тех­но­ло­гии по­е­ния ос­нов­но­го по­го­ло­вья ло­ша­дей в усло­ви­ях ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ком­плек­сов и ферм
    Уме­ния:
    Уме­ния для 3 раз­ря­да
    1. Обес­пе­чи­вать свое­вре­мен­ное по­е­ние ло­ша­дей с уче­том их фи­зио­ло­ги­че­ских по­треб­но­стей.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать ра­бо­ту ав­то­ма­ти­че­ских и по­лу­ав­то­ма­ти­че­ских по­иль­ных уста­но­вок.
    3. Про­во­дить про­фи­лак­ти­че­ский осмотр и очист­ку по­иль­но­го обо­ру­до­ва­ния.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Обес­пе­чи­вать жи­вот­ных чи­стой пи­тье­вой во­дой в со­от­вет­ствии с су­точ­ны­ми нор­ма­ми по­треб­ле­ния.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать ра­бо­ту ав­то­по­и­лок, во­до­про­вод­ных ли­ний и обес­пе­чи­вать их са­ни­тар­ное со­сто­я­ние.
    3. Ор­га­ни­зо­вы­вать стра­хо­вой за­пас во­ды в усло­ви­ях паст­бищ­но­го со­дер­жа­ния.
    4. Устра­нять мел­кие неис­прав­но­сти в си­сте­ме по­е­ния.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать по­е­ние ло­ша­дей с при­ме­не­ни­ем ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных си­стем во­до­снаб­же­ния.
    2. Сле­дить за ра­бо­той ав­то­по­и­лок, обес­пе­чи­вать их ис­прав­ное со­сто­я­ние и са­ни­тар­ную чи­сто­ту.
    3. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние уста­нов­лен­но­го ре­жи­ма по­е­ния ло­ша­дей в за­ви­си­мо­сти от се­зо­на, фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния и воз­рас­та.
    4. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство во­ды, ее тем­пе­ра­ту­ру и до­ступ­ность для каж­дой воз­раст­ной груп­пы жи­вот­ных.
    5. Свое­вре­мен­но устра­нять неис­прав­но­сти в си­сте­ме во­до­снаб­же­ния и при­ни­мать ме­ры по обес­пе­че­нию стра­хо­во­го за­па­са во­ды.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Обес­пе­чи­вать бес­пе­ре­бой­ную по­да­чу во­ды ос­нов­но­му по­го­ло­вью с ис­поль­зо­ва­ни­ем ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных по­и­лок.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать са­ни­тар­ное со­сто­я­ние ав­то­по­и­лок, ем­ко­стей и си­стем во­до­снаб­же­ния.
    3. Осу­ществ­лять про­фи­лак­ти­че­скую очист­ку и дез­ин­фек­цию по­иль­но­го обо­ру­до­ва­ния.
    4. Ор­га­ни­зо­вы­вать во­до­пой с уче­том се­зон­ных по­треб­но­стей жи­вот­ных.
    5. Ве­сти учет по­треб­ле­ния во­ды и вы­яв­лять от­кло­не­ния в ре­жи­ме по­е­ния.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 3 раз­ря­да
    1. Су­точ­ные нор­мы по­треб­ле­ния во­ды ло­ша­дь­ми раз­ных воз­раст­ных и про­дук­тив­ных групп.
    2. Устрой­ство и прин­ци­пы ра­бо­ты по­иль­ных си­стем на ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных фер­мах.
    3. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству во­ды и пра­ви­ла са­ни­тар­ной об­ра­бот­ки по­и­лок.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Су­точ­ные нор­мы во­до­по­треб­ле­ния для раз­лич­ных групп ло­ша­дей.
    2. Прин­ци­пы ра­бо­ты и тех­ни­че­ское устрой­ство ав­то­по­и­лок и во­до­снаб­жа­ю­ще­го обо­ру­до­ва­ния.
    3. Са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ские тре­бо­ва­ния к по­е­нию и во­до­и­сточ­ни­кам.
    4. Осо­бен­но­сти ор­га­ни­за­ции по­е­ния в лет­ний и зим­ний пе­ри­о­ды, на паст­би­ще и в стой­ле.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Су­точ­ные нор­мы по­треб­ле­ния во­ды ло­ша­дь­ми раз­лич­но­го воз­рас­та и фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния.
    2. Устрой­ство, прин­цип дей­ствия и пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции ав­то­по­и­лок и си­стем по­да­чи во­ды.
    3. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству пи­тье­вой во­ды для жи­вот­ных и ме­то­ды его кон­тро­ля.
    4. Са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ские нор­мы по ухо­ду за обо­ру­до­ва­ни­ем для по­е­ния.
    5. По­след­ствия на­ру­ше­ния ре­жи­ма по­е­ния и ме­ры их предот­вра­ще­ния.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Су­точ­ные нор­мы по­треб­ле­ния во­ды ло­ша­дь­ми раз­лич­ных по­ло­воз­раст­ных групп.
    2. Прин­цип ра­бо­ты и устрой­ство ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ав­то­по­и­лок и на­сос­ных стан­ций.
    3. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству пи­тье­вой во­ды для жи­вот­ных.
    4. По­след­ствия обез­во­жи­ва­ния и спо­со­бы их предот­вра­ще­ния.
    5. Пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции и об­слу­жи­ва­ния си­стем во­до­снаб­же­ния на фер­мах.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Со­блю­де­ние тех­но­ло­гии корм­ле­ния взрос­лых ло­ша­дей и мо­лод­ня­ка
    Уме­ния:
    Уме­ния для 3 раз­ря­да
    1. Под­го­тав­ли­вать и рас­пре­де­лять кор­ма в со­от­вет­ствии с уста­нов­лен­ны­ми ра­ци­о­на­ми.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать ре­жим корм­ле­ния и по­е­ния жи­вот­ных в за­ви­си­мо­сти от воз­рас­та, фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния и про­дук­тив­но­го на­прав­ле­ния.
    3. Ве­сти учет по­треб­ле­ния кор­мов.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Раз­де­лять по­го­ло­вье по по­ло­воз­раст­ным груп­пам с уче­том фи­зио­ло­ги­че­ских осо­бен­но­стей.
    2. Со­став­лять ра­ци­он корм­ле­ния для ра­бо­чих ло­ша­дей, дой­ных ко­был, мо­лод­ня­ка и же­ре­бят.
    3. Ор­га­ни­зо­вы­вать и кон­тро­ли­ро­вать про­цесс скарм­ли­ва­ния кор­мов в со­от­вет­ствии с нор­ма­ми.
    4. Сле­дить за ка­че­ством и со­хран­но­стью кор­мов при хра­не­нии и транс­пор­ти­ров­ке.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Раз­ра­ба­ты­вать и при­ме­нять ра­ци­о­ны корм­ле­ния в за­ви­си­мо­сти от воз­рас­та, фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния и на­прав­ле­ния про­дук­тив­но­сти ло­ша­дей.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство и без­опас­ность кор­мов, сле­дить за их пра­виль­ным хра­не­ни­ем и рас­пре­де­ле­ни­ем.
    3. Ор­га­ни­зо­вы­вать про­цесс корм­ле­ния с уче­том норм, крат­но­сти и ре­жи­ма, вклю­чая корм­ле­ние же­ре­бят, под­сос­ных ко­был и же­ре­бых ко­был.
    4. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние са­ни­тар­ных норм при корм­ле­нии, сле­дить за по­еда­е­мо­стью кор­мов и со­сто­я­ни­ем жи­вот­ных.
    5. Ве­сти учет корм­ле­ния, в том чис­ле по каж­до­му жи­вот­но­му или груп­пе.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать ра­ци­о­наль­ное корм­ле­ние пле­мен­ных же­реб­цов, ко­был и мо­лод­ня­ка с уче­том фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство и са­ни­тар­ное со­сто­я­ние кор­мов.
    3. Со­став­лять и кор­рек­ти­ро­вать ра­ци­о­ны корм­ле­ния по зоо­тех­ни­че­ским и ве­те­ри­нар­ным ре­ко­мен­да­ци­ям.
    4. Ве­сти учёт корм­ле­ния, остат­ки и рас­ход кор­мов.
    5. Ко­ор­ди­ни­ро­вать ра­бо­ту пер­со­на­ла по при­го­тов­ле­нию и раз­да­че кор­мов.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 3 раз­ря­да
    1. Нор­мы и ре­жи­мы корм­ле­ния ло­ша­дей раз­но­го воз­рас­та и со­сто­я­ния.
    2. Со­став и пи­та­тель­ная цен­ность ос­нов­ных ви­дов кор­мов.
    3. Пра­ви­ла са­ни­тар­ной об­ра­бот­ки кор­му­шек и по­и­лок.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ви­ды кор­мов, их пи­та­тель­ная цен­ность и нор­мы по­треб­ле­ния для раз­ных групп ло­ша­дей.
    2. Ос­но­вы фи­зио­ло­гии пи­ще­ва­ре­ния ло­ша­дей.
    3. Тех­но­ло­гия при­го­тов­ле­ния, хра­не­ния и раз­да­чи кор­мов.
    4. Тре­бо­ва­ния по корм­ле­нию в за­ви­си­мо­сти от про­дук­тив­но­сти и со­сто­я­ния жи­вот­ных.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Нор­мы и ре­жим корм­ле­ния ло­ша­дей в за­ви­си­мо­сти от их фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния.
    2. Клас­си­фи­ка­ция, пи­та­тель­ная цен­ность и осо­бен­но­сти хра­не­ния раз­лич­ных ви­дов кор­мов.
    3. Ос­но­вы корм­ле­ния при вы­же­реб­ке, от­кор­ме, тре­ни­ров­ке и ра­бо­те.
    4. Тре­бо­ва­ния к са­ни­тар­но­му со­сто­я­нию кор­му­шек и мест хра­не­ния кор­мов.
    5. Прин­ци­пы сба­лан­си­ро­ван­но­го корм­ле­ния и про­фи­лак­ти­ки за­бо­ле­ва­ний, свя­зан­ных с на­ру­ше­ни­ем пи­та­ния.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. По­треб­но­сти раз­лич­ных воз­раст­ных и про­дук­тив­ных групп ло­ша­дей в пи­та­тель­ных ве­ще­ствах.
    2. Ви­ды кор­мов, их пи­ще­вая цен­ность и нор­мы скарм­ли­ва­ния.
    3. Пра­ви­ла хра­не­ния, под­го­тов­ки и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ной раз­да­чи кор­мов.
    4. Ос­но­вы зоо­тех­нии и тех­но­ло­гии от­кор­ма и со­дер­жа­ния пле­мен­ных жи­вот­ных.
    5. Са­ни­тар­ные нор­мы корм­ле­ния и во­до­снаб­же­ния.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Пунк­ту­аль­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Дис­ци­пли­ни­ро­ван­ность
    Ак­ку­рат­ность
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК.
    4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных», за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных», за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239, «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми», за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 28 июня 2019 го­да № 18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    3
    Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
    5
    Ве­те­ри­нар­ный фельд­шер
    13. Кар­точ­ка про­фес­сии «Бри­га­дир жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ферм»
    Код груп­пы:
    6121-9
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    6121-9-001
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Бри­га­дир жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ферм
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    3
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Еди­ный та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­ный спра­воч­ник ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)», утвер­ждён при­ка­зом Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499, за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ян­ва­ря 2025 го­да № 35802.
    75. Жи­вот­но­вод. Па­ра­граф 4. Жи­вот­но­вод, 6-й раз­ряд.
    «Еди­ный та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­ный спра­воч­ник ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)», утвер­ждён при­ка­зом Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499, за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ян­ва­ря 2025 го­да № 35802.
    75. Жи­вот­но­вод. Па­ра­граф 1. Жи­вот­но­вод, 3-й раз­ряд.
    «Еди­ный та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­ный спра­воч­ник ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)», утвер­ждён при­ка­зом Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499, за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ян­ва­ря 2025 го­да № 35802.
    75. Жи­вот­но­вод. Па­ра­граф 2. Жи­вот­но­вод, 4-й раз­ряд.
    «Еди­ный та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­ный спра­воч­ник ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)», утвер­ждён при­ка­зом Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499, за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ян­ва­ря 2025 го­да № 35802.
    75. Жи­вот­но­вод. Па­ра­граф 3. Жи­вот­но­вод, 5-й раз­ряд.
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    Ти­ПО (ра­бо­чие про­фес­сии)
    Спе­ци­аль­ность:
    Зоо­тех­ния
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    Ти­ПО (спе­ци­а­лист сред­не­го зве­на)
    Спе­ци­аль­ность:
    Зоо­тех­ния
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    ос­нов­ное сред­нее об­ра­зо­ва­ние
    Спе­ци­аль­ность:
    -
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Ин­струк­таж/ста­жи­ров­ка на ра­бо­чем ме­сте или крат­ко­сроч­ное обу­че­ние;
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    6121-3-005 - Ко­не­вод
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Про­из­вод­ство пле­мен­ной про­дук­ции, то­вар­ной про­дук­ции, вы­ра­щи­ва­ния пле­мен­ных ло­ша­дей, ко­ор­ди­на­ция ра­бот ко­ню­ха и ко­не­во­да
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Пла­ни­ро­ва­ние и ко­ор­ди­на­ция про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов в пле­мен­ном ко­не­вод­стве
    2. Пла­ни­ро­ва­ние и ко­ор­ди­на­ция про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов в то­вар­ном ко­не­вод­стве
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Пла­ни­ро­ва­ние и ко­ор­ди­на­ция про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов в пле­мен­ном ко­не­вод­стве
    На­вык 1:
    Мо­ни­то­ринг, сбор и ана­лиз ис­ход­ных дан­ных для пла­ни­ро­ва­ния вы­ра­щи­ва­ния и ре­а­ли­за­ции пле­мен­но­го по­го­ло­вья ло­ша­дей
    Уме­ния:
    Уме­ния для 3 раз­ря­да
    1. Про­во­дить сбор дан­ных о ро­сте, раз­ви­тии и со­сто­я­нии здо­ро­вья мо­лод­ня­ка.
    2. Участ­во­вать в бо­ни­ти­ров­ке, тав­ре­нии и от­бо­ре жи­вот­ных на пле­мя или ре­а­ли­за­цию.
    3. Ве­сти учет по дви­же­нию по­го­ло­вья и ана­ли­зи­ро­вать по­ка­за­те­ли вы­ра­щи­ва­ния.
    4. Со­став­лять пред­ло­же­ния по ре­а­ли­за­ции из­лиш­ков пле­мен­ных жи­вот­ных.
    5. Оформ­лять со­про­во­ди­тель­ные до­ку­мен­ты на пле­мен­ное по­го­ло­вье.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ве­сти учет ро­ста, раз­ви­тия и со­сто­я­ния здо­ро­вья мо­лод­ня­ка.
    2. Оце­ни­вать пле­мен­ные ка­че­ства же­ре­бят и мо­лод­ня­ка по уста­нов­лен­ным кри­те­ри­ям.
    3. Под­го­тав­ли­вать дан­ные для при­ня­тия ре­ше­ний по от­бо­ру, вы­бра­ков­ке и ре­а­ли­за­ции.
    4. Оформ­лять со­про­во­ди­тель­ную до­ку­мен­та­цию при пе­ре­да­че или про­да­же жи­вот­ных.
    5. Обес­пе­чи­вать кон­троль за усло­ви­я­ми вы­ра­щи­ва­ния и корм­ле­ния мо­лод­ня­ка.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Со­би­рать и си­сте­ма­ти­зи­ро­вать дан­ные о со­сто­я­нии здо­ро­вья, ро­сте и раз­ви­тии мо­лод­ня­ка пле­мен­ных ло­ша­дей.
    2. Ана­ли­зи­ро­вать по­ка­за­те­ли про­дук­тив­но­сти, ге­не­ти­че­ско­го по­тен­ци­а­ла и со­от­вет­ствия тре­бо­ва­ни­ям пле­мен­но­го от­бо­ра.
    3. Участ­во­вать в раз­ра­бот­ке пла­нов вы­ра­щи­ва­ния, от­кор­ма и под­го­тов­ки пле­мен­ных жи­вот­ных к ре­а­ли­за­ции.
    4. Осу­ществ­лять ве­де­ние пер­вич­но­го уче­та и со­став­ле­ние от­чет­ной до­ку­мен­та­ции по пле­мен­ной ра­бо­те.
    5. Осу­ществ­лять мо­ни­то­ринг со­блю­де­ния тех­но­ло­гии со­дер­жа­ния и корм­ле­ния мо­лод­ня­ка на всех эта­пах вы­ра­щи­ва­ния.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Со­би­рать и си­сте­ма­ти­зи­ро­вать дан­ные по воз­рас­ту, по­лу, кон­ди­ции и ге­не­ти­че­ским при­зна­кам пле­мен­но­го мо­лод­ня­ка.
    2. Осу­ществ­лять ана­лиз ди­на­ми­ки ро­ста, раз­ви­тия и со­сто­я­ния здо­ро­вья ло­ша­дей при вы­ра­щи­ва­нии.
    3. Участ­во­вать в опре­де­ле­нии на­прав­ле­ний ре­а­ли­за­ции на ос­но­ве про­дук­тив­ных и зоо­тех­ни­че­ских по­ка­за­те­лей.
    4. Го­то­вить пред­ло­же­ния по кор­рек­ти­ров­ке тех­но­ло­гии вы­ра­щи­ва­ния пле­мен­но­го мо­лод­ня­ка в за­ви­си­мо­сти от ре­зуль­та­тов мо­ни­то­рин­га.
    5. Осу­ществ­лять кон­троль за со­блю­де­ни­ем норм корм­ле­ния и со­дер­жа­ния в пе­ри­од до от­бо­ра на ре­а­ли­за­цию.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 3 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы тех­но­ло­гии вы­ра­щи­ва­ния мо­лод­ня­ка пле­мен­ных ло­ша­дей.
    2. Кри­те­рии оцен­ки ка­че­ства и про­дук­тив­но­сти пле­мен­но­го по­го­ло­вья.
    3. Пра­ви­ла иден­ти­фи­ка­ции, уче­та и тав­ре­ния жи­вот­ных.
    4. Тре­бо­ва­ния к ве­те­ри­нар­но­му со­про­вож­де­нию при ре­а­ли­за­ции.
    5. Нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты по пле­мен­но­му уче­ту и про­да­же жи­вот­ных.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Тре­бо­ва­ния к вы­ра­щи­ва­нию пле­мен­но­го мо­лод­ня­ка в за­ви­си­мо­сти от воз­рас­та и на­зна­че­ния.
    2. По­ря­док оцен­ки и бо­ни­ти­ров­ки ло­ша­дей.
    3. Нор­ма­ти­вы раз­ви­тия мо­лод­ня­ка по по­ро­дам.
    4. Пра­ви­ла оформ­ле­ния до­ку­мен­тов при ре­а­ли­за­ции пле­мен­ных жи­вот­ных.
    5. Кри­те­рии пле­мен­ной цен­но­сти и пер­спек­тив­но­сти ло­ша­дей.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы пле­мен­но­го жи­вот­но­вод­ства, ме­то­ды се­лек­ци­он­ной ра­бо­ты и кри­те­рии от­бо­ра пле­мен­но­го мо­лод­ня­ка.
    2. Нор­мы и тех­но­ло­гии вы­ра­щи­ва­ния и от­кор­ма пле­мен­ных ло­ша­дей в за­ви­си­мо­сти от по­род­ных и воз­раст­ных осо­бен­но­стей.
    3. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству и под­го­тов­ке жи­вот­ных к ре­а­ли­за­ции (сер­ти­фи­ка­ция, ве­те­ри­нар­ные нор­мы, транс­пор­ти­ров­ка).
    4. По­ря­док ве­де­ния пле­мен­но­го уче­та и от­чет­но­сти, вклю­чая до­ку­мен­та­цию на про­ис­хож­де­ние и про­дук­тив­ность.
    5. Прин­ци­пы вза­и­мо­дей­ствия с пле­мен­ны­ми хо­зяй­ства­ми, го­сор­га­на­ми и по­ку­па­те­ля­ми при ре­а­ли­за­ции пле­мен­ных ло­ша­дей.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Тех­но­ло­гии и ме­то­ди­ки вы­ра­щи­ва­ния пле­мен­но­го мо­лод­ня­ка в за­ви­си­мо­сти от по­ро­ды, на­зна­че­ния и усло­вий хо­зяй­ства.
    2. Па­ра­мет­ры оцен­ки кон­ди­ции и про­дук­тив­но­сти ло­ша­дей при от­бо­ре к ре­а­ли­за­ции или пе­ре­во­ду в ос­нов­ное пле­мен­ное по­го­ло­вье.
    3. Ме­то­ды уче­та, об­ра­бот­ки и ана­ли­за дан­ных по вы­ра­щи­ва­нию и ре­а­ли­за­ции пле­мен­ных жи­вот­ных.
    4. Зоо­тех­ни­че­ские тре­бо­ва­ния к со­дер­жа­нию, корм­ле­нию и ве­те­ри­нар­но­му со­про­вож­де­нию в пе­ри­од вы­ра­щи­ва­ния.
    5. Пра­ви­ла и кри­те­рии под­го­тов­ки пле­мен­но­го мо­лод­ня­ка к ре­а­ли­за­ции и со­про­вож­де­ние со­от­вет­ству­ю­щей до­ку­мен­та­ции.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Мо­ни­то­ринг, сбор и ана­лиз ис­ход­ных дан­ных для пла­ни­ро­ва­ния вос­про­из­вод­ства пле­мен­но­го по­го­ло­вья ло­ша­дей
    Уме­ния:
    Уме­ния для 3 раз­ря­да
    1. Со­би­рать и си­сте­ма­ти­зи­ро­вать дан­ные по со­сто­я­нию здо­ро­вья, воз­рас­ту и про­дук­тив­но­сти ма­точ­но­го по­го­ло­вья.
    2. Ве­сти на­блю­де­ние за про­яв­ле­ни­я­ми охо­ты у ко­был и свое­вре­мен­но вы­яв­лять жи­вот­ных, при­год­ных для осе­ме­не­ния.
    3. При­ни­мать уча­стие в ор­га­ни­за­ции слу­чек и кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние гра­фи­ка вос­про­из­вод­ства.
    4. Участ­во­вать в взве­ши­ва­нии, пе­ре­гоне и уче­те жи­вот­ных.
    5. Фик­си­ро­вать ре­зуль­та­ты осе­ме­не­ния, оте­лов и кон­тро­ли­ро­вать вос­про­из­вод­ствен­ные по­ка­за­те­ли.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Со­би­рать све­де­ния о пле­мен­ных ка­че­ствах же­реб­цов и ко­был.
    2. Оце­ни­вать со­сто­я­ние вос­про­из­вод­ства: охват случ­кой, опло­до­тво­ря­е­мость, вы­ход же­ре­бят.
    3. Фор­ми­ро­вать и ак­ту­а­ли­зи­ро­вать ба­зы дан­ных по вос­про­из­вод­ству.
    4. Ана­ли­зи­ро­вать ро­до­слов­ные и пла­ни­ро­вать це­ле­со­об­раз­ные спа­ри­ва­ния.
    5. Оформ­лять до­ку­мен­та­цию по ре­зуль­та­там слу­чек, осе­ме­не­ний и вы­же­ре­бок.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Про­во­дить сбор и си­сте­ма­ти­за­цию дан­ных о фи­зио­ло­ги­че­ском со­сто­я­нии ма­точ­но­го по­го­ло­вья и вос­про­из­вод­ствен­ных по­ка­за­те­лях.
    2. Ана­ли­зи­ро­вать по­ка­за­те­ли стель­но­сти, оте­лов и вы­хо­да мо­лод­ня­ка для пла­ни­ро­ва­ния вос­про­из­вод­ствен­ных ме­ро­при­я­тий.
    3. Вы­яв­лять охо­ту у ко­был, ве­сти учет осе­ме­не­ний, оте­лов и при­пло­да.
    4. Оце­ни­вать со­сто­я­ние здо­ро­вья и про­дук­тив­но­сти ко­был для от­бо­ра в пле­мен­ную груп­пу.
    5. Участ­во­вать в ор­га­ни­за­ции случ­ной кам­па­нии, кон­тро­ле за осе­ме­не­ни­ем и пла­ни­ро­ва­нии на­груз­ки на же­реб­цов-про­из­во­ди­те­лей.
    6. Фик­си­ро­вать дан­ные о со­хран­но­сти и раз­ви­тии же­ре­бят, а та­к­же участ­во­вать в ме­ро­при­я­ти­ях по по­вы­ше­нию их вы­жи­ва­е­мо­сти.
    7. Со­став­лять про­стей­шие гра­фи­ки и пла­ны по вос­про­из­вод­ству пле­мен­но­го по­го­ло­вья на ос­но­ве со­бран­ной ин­фор­ма­ции.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Про­во­дить сбор и си­сте­ма­ти­за­цию дан­ных о фи­зио­ло­ги­че­ском со­сто­я­нии и ре­про­дук­тив­ной ак­тив­но­сти пле­мен­ных ло­ша­дей.
    2. Осу­ществ­лять ана­лиз усло­вий со­дер­жа­ния, корм­ле­ния и по­е­ния, вли­я­ю­щих на вос­про­из­во­ди­тель­ные по­ка­за­те­ли.
    3. Вы­яв­лять при­зна­ки охо­ты, по­ло­вой зре­ло­сти и го­тов­но­сти жи­вот­ных к вос­про­из­вод­ству.
    4. Под­го­тав­ли­вать пред­ло­же­ния по кор­рек­ти­ров­ке пле­мен­ных пла­нов на ос­но­ве по­лу­чен­ных дан­ных.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 3 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы вос­про­из­вод­ства ло­ша­дей и ме­то­ды опре­де­ле­ния охо­ты у жи­вот­ных.
    2. Тре­бо­ва­ния к пле­мен­ным жи­вот­ным и кри­те­рии от­бо­ра.
    3. Ос­нов­ные зо­оги­ги­е­ни­че­ские и ве­те­ри­нар­ные нор­мы при вос­про­из­вод­стве.
    4. Ме­то­ды на­блю­де­ния, ре­ги­стра­ции и уче­та про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных.
    5. Ос­но­вы ве­де­ния до­ку­мен­та­ции по пле­мен­но­му уче­ту.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­ты и ге­не­ти­ки.
    2. Ме­то­ды оцен­ки вос­про­из­во­ди­тель­ной спо­соб­но­сти жи­вот­ных.
    3. Тре­бо­ва­ния к ве­де­нию пле­мен­но­го уче­та.
    4. Сро­ки и при­зна­ки охо­ты, осе­ме­не­ния и вы­же­реб­ки.
    5. Ме­то­ды под­бо­ра пар в пле­мен­ном ко­не­вод­стве.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы тех­но­ло­гии и про­грес­сив­ные ме­то­ды вос­про­из­вод­ства пле­мен­но­го по­го­ло­вья ло­ша­дей, вклю­чая ме­то­ды случ­ки и ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния.
    2. Сро­ки по­ло­вой зре­ло­сти, при­зна­ки охо­ты у ко­был, пра­ви­ла от­бо­ра в ма­точ­ное ста­до и под­го­тов­ки к случ­ке.
    3. Пра­ви­ла ве­де­ния уче­та вос­про­из­вод­ства: осе­ме­не­ния, стель­но­сти, оте­лов и вы­хо­да мо­лод­ня­ка.
    4. Тре­бо­ва­ния к усло­ви­ям со­дер­жа­ния хо­ло­стых, же­ре­бых и под­сос­ных ко­был в зим­нее и лет­нее вре­мя.
    5. Ме­то­ды по­вы­ше­ния пле­мен­ной про­дук­тив­но­сти, со­хран­но­сти и раз­ви­тия же­ре­бят.
    6. Про­фи­лак­ти­че­ские ме­ры по пре­ду­пре­жде­нию ре­про­дук­тив­ных за­бо­ле­ва­ний у ло­ша­дей.
    7. Ос­но­вы зоо­тех­ни­че­ской ра­бо­ты при ком­плек­то­ва­нии ко­был и же­ре­бят по груп­пам.
    8. Пра­ви­ла и нор­мы са­ни­тар­ной об­ра­бот­ки, при­ме­не­ния ве­те­ри­нар­ных пре­па­ра­тов и кор­мо­вых до­ба­вок при вос­про­из­вод­стве.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы ана­то­мии, фи­зио­ло­гии и ре­про­дук­тив­ной функ­ции пле­мен­ных ло­ша­дей и же­реб­цов-про­из­во­ди­те­лей.
    2. Нор­мы и тех­но­ло­гии корм­ле­ния, по­е­ния и со­дер­жа­ния пле­мен­но­го по­го­ло­вья, вклю­чая под­го­тов­ку к случ­ке.
    3. При­зна­ки по­ло­вой зре­ло­сти и охо­ты, ме­то­ды их вы­яв­ле­ния и до­ку­мен­ти­ро­ва­ния.
    4. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству се­мен­но­го ма­те­ри­а­ла и усло­вия, вли­я­ю­щие на его по­лу­че­ние.
    5. Ос­нов­ные ме­то­ды про­фи­лак­ти­ки за­бо­ле­ва­ний, вли­я­ю­щих на вос­про­из­вод­ство.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Пла­ни­ро­ва­ние и ко­ор­ди­на­ция про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов в то­вар­ном ко­не­вод­стве
    На­вык 1:
    Мо­ни­то­ринг, сбор и ана­лиз ис­ход­ных дан­ных для пла­ни­ро­ва­ния вос­про­из­вод­ства то­вар­но­го по­го­ло­вья ло­ша­дей
    Уме­ния:
    Уме­ния для 3 раз­ря­да
    1. Со­би­рать дан­ные о по­ло­воз­раст­ной струк­ту­ре и ре­про­дук­тив­ных по­ка­за­те­лях ос­нов­но­го ста­да.
    2. Ана­ли­зи­ро­вать со­сто­я­ние ма­точ­но­го по­го­ло­вья и же­реб­цов-про­из­во­ди­те­лей.
    3. Участ­во­вать в раз­ра­бот­ке пла­нов слу­чек и вы­же­реб­ки.
    4. Ве­сти учет охо­ты, осе­ме­не­ния и вы­же­реб­ки.
    5. Оформ­лять до­ку­мен­та­цию по вос­про­из­вод­ству.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Со­би­рать и обоб­щать дан­ные о ре­про­дук­тив­ных по­ка­за­те­лях то­вар­но­го по­го­ло­вья.
    2. Оце­ни­вать про­дук­тив­ность и вос­про­из­во­ди­тель­ные ка­че­ства ко­был и же­реб­цов.
    3. Раз­ра­ба­ты­вать пред­ло­же­ния по улуч­ше­нию вос­про­из­вод­ства с уче­том про­из­вод­ствен­ных за­дач.
    4. Ве­сти учет осе­ме­не­ния, вы­же­реб­ки и вы­хо­да мо­лод­ня­ка.
    5. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние тех­но­ло­гии вос­про­из­вод­ства в то­вар­ных хо­зяй­ствах.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Со­би­рать и ана­ли­зи­ро­вать ин­фор­ма­цию о ре­про­дук­тив­ных ка­че­ствах ма­точ­но­го по­го­ло­вья то­вар­ных ло­ша­дей.
    2. Оце­ни­вать фи­зио­ло­ги­че­ское со­сто­я­ние ко­был и раз­ра­ба­ты­вать гра­фик случ­ной кам­па­нии.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние тех­но­ло­гии вос­про­из­вод­ства то­вар­но­го ста­да и ор­га­ни­зо­вы­вать про­ве­де­ние ме­ро­при­я­тий по по­вы­ше­нию его про­дук­тив­но­сти.
    4. Под­го­тав­ли­вать до­ку­мен­та­цию для уче­та и пла­ни­ро­ва­ния вос­про­из­вод­ства.
    5. Участ­во­вать в про­гно­зи­ро­ва­нии чис­лен­но­сти и струк­ту­ры бу­ду­ще­го то­вар­но­го по­го­ло­вья.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Со­би­рать и ана­ли­зи­ро­вать по­ка­за­те­ли вос­про­из­вод­ства то­вар­но­го по­го­ло­вья (охват случ­кой, ин­декс опло­до­тво­ря­е­мо­сти, вы­ход же­ре­бят и т.д.).
    2. Ве­сти учет по­ло­вой зре­ло­сти и ре­про­дук­тив­но­го со­сто­я­ния ма­точ­но­го по­го­ло­вья.
    3. Фор­ми­ро­вать груп­пы жи­вот­ных по ре­про­дук­тив­но­му ста­ту­су и био­ло­ги­че­ским осо­бен­но­стям.
    4. Под­го­тав­ли­вать дан­ные для пла­ни­ро­ва­ния осе­ме­не­ния, слу­чек и про­гно­зи­ро­ва­ния вы­хо­да при­пло­да.
    5. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние зо­оги­ги­е­ни­че­ских усло­вий, вли­я­ю­щих на вос­про­из­вод­ство.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 3 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы тех­но­ло­гии вос­про­из­вод­ства то­вар­но­го по­го­ло­вья ло­ша­дей.
    2. По­ка­за­те­ли вос­про­из­вод­ства и ме­то­ды их рас­че­та.
    3. Тре­бо­ва­ния к усло­ви­ям со­дер­жа­ния про­из­во­ди­те­лей и ма­точ­но­го ста­да.
    4. Ме­то­ды ис­кус­ствен­но­го и есте­ствен­но­го осе­ме­не­ния.
    5. Фор­мы пер­вич­ной зоо­тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ции.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Био­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти и цикл вос­про­из­вод­ства у ло­ша­дей.
    2. По­ка­за­те­ли про­дук­тив­но­сти и пло­до­ви­то­сти то­вар­но­го по­го­ло­вья.
    3. Ос­но­вы пла­ни­ро­ва­ния и уче­та вос­про­из­вод­ства.
    4. Ме­то­ды ис­кус­ствен­но­го и есте­ствен­но­го осе­ме­не­ния.
    5. Про­фи­лак­ти­че­ские ме­ро­при­я­тия по сни­же­нию по­терь при вос­про­из­вод­стве.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы тех­но­ло­гии вос­про­из­вод­ства то­вар­но­го ста­да, вклю­чая вы­яв­ле­ние охо­ты, сро­ки случ­ки и осе­ме­не­ния.
    2. При­зна­ки по­ло­вой зре­ло­сти, фи­зио­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти вос­про­из­вод­ства у ло­ша­дей.
    3. Тре­бо­ва­ния к со­дер­жа­нию и ухо­ду за ко­бы­ла­ми в пе­ри­од су­ягно­сти и по­сле­же­реб­но­сти.
    4. Ме­то­ды кон­тро­ля и уче­та вос­про­из­вод­ствен­но­го про­цес­са на то­вар­ных фер­мах.
    5. Нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты, ре­гу­ли­ру­ю­щие то­вар­ное ко­не­вод­ство и ве­де­ние со­от­вет­ству­ю­щей от­чет­но­сти.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы тех­но­ло­гии вос­про­из­вод­ства то­вар­но­го по­го­ло­вья ло­ша­дей.
    2. По­ка­за­те­ли эф­фек­тив­но­сти вос­про­из­вод­ства и ме­то­ды их рас­че­та.
    3. При­зна­ки по­ло­вой охо­ты, сро­ки случ­ки и пра­ви­ла осе­ме­не­ния ко­был.
    4. Усло­вия со­дер­жа­ния, спо­соб­ству­ю­щие успеш­но­му вос­про­из­вод­ству.
    5. Ве­те­ри­нар­но-зоо­тех­ни­че­ские нор­мы по ухо­ду за ма­точ­ным по­го­ло­вьем в ре­про­дук­тив­ный пе­ри­од.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Мо­ни­то­ринг, сбор и ана­лиз ис­ход­ных дан­ных для пла­ни­ро­ва­ния вы­ра­щи­ва­ния то­вар­но­го по­го­ло­вья ло­ша­дей
    Уме­ния:
    Уме­ния для 3 раз­ря­да
    1. Оце­ни­вать жи­вую мас­су, воз­раст и со­сто­я­ние здо­ро­вья мо­лод­ня­ка.
    2. Со­би­рать дан­ные по со­хран­но­сти, при­ро­сту и от­кор­моч­ным ка­че­ствам.
    3. Участ­во­вать в со­став­ле­нии пла­нов вы­ра­щи­ва­ния и от­кор­ма.
    4. Ве­сти учет дви­же­ния, груп­пи­ров­ки и пе­ре­во­да ло­ша­дей по воз­рас­ту.
    5. Ана­ли­зи­ро­вать эф­фек­тив­ность ис­поль­зу­е­мых кор­мов и усло­вий со­дер­жа­ния.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Со­би­рать дан­ные по ро­сту, раз­ви­тию и со­хран­но­сти мо­лод­ня­ка то­вар­но­го на­прав­ле­ния.
    2. Ана­ли­зи­ро­вать ре­зуль­та­ты от­кор­ма, на­гу­ла и дру­гих эта­пов вы­ра­щи­ва­ния.
    3. Раз­ра­ба­ты­вать пред­ло­же­ния по ра­ци­о­наль­но­му ис­поль­зо­ва­нию ре­сур­сов при вы­ра­щи­ва­нии ло­ша­дей.
    4. Участ­во­вать в со­став­ле­нии пла­нов вы­ра­щи­ва­ния с уче­том усло­вий хо­зяй­ства.
    5. Ве­сти учет и от­чет­ность по па­ра­мет­рам раз­ви­тия и от­кор­ма жи­вот­ных.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Со­би­рать и си­сте­ма­ти­зи­ро­вать дан­ные о ро­сте, раз­ви­тии и со­хран­но­сти мо­лод­ня­ка то­вар­но­го на­прав­ле­ния.
    2. Оце­ни­вать усло­вия со­дер­жа­ния, корм­ле­ния и ис­поль­зо­ва­ния ло­ша­дей с це­лью кор­рек­ти­ров­ки тех­но­ло­гии вы­ра­щи­ва­ния.
    3. Раз­ра­ба­ты­вать пред­ло­же­ния по улуч­ше­нию про­дук­тив­ных ка­честв по­го­ло­вья на ос­но­ве ана­ли­за по­ка­за­те­лей вы­ра­щи­ва­ния.
    4. Ор­га­ни­зо­вы­вать от­бор и ком­плек­то­ва­ние мо­лод­ня­ка по воз­раст­ным и по­ло­вым груп­пам.
    5. Под­го­тав­ли­вать план вы­ра­щи­ва­ния и до­ра­щи­ва­ния с уче­том хо­зяй­ствен­ных за­дач и воз­мож­но­стей пред­при­я­тия.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Со­би­рать и си­сте­ма­ти­зи­ро­вать дан­ные о при­ве­сах, раз­ви­тии и со­хран­но­сти мо­лод­ня­ка то­вар­но­го на­прав­ле­ния.
    2. Ана­ли­зи­ро­вать эф­фек­тив­ность тех­но­ло­гии вы­ра­щи­ва­ния и от­кор­ма то­вар­но­го по­го­ло­вья.
    3. Вы­яв­лять от­кло­не­ния от нор­ма­ти­вов ро­ста и раз­ра­ба­ты­вать пред­ло­же­ния по их кор­рек­ти­ров­ке.
    4. Фор­ми­ро­вать груп­пы ло­ша­дей по воз­рас­ту, по­лу и на­зна­че­нию с уче­том био­ло­ги­че­ских осо­бен­но­стей.
    5. Под­го­тав­ли­вать от­чет­ные ма­те­ри­а­лы для пла­ни­ро­ва­ния от­кор­ма и ре­а­ли­за­ции ло­ша­дей.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 3 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы тех­но­ло­гии вы­ра­щи­ва­ния то­вар­но­го по­го­ло­вья ло­ша­дей.
    2. Нор­мы корм­ле­ния, по­е­ния и со­дер­жа­ния мо­лод­ня­ка.
    3. Ме­то­ды оцен­ки про­дук­тив­но­сти и раз­ви­тия жи­вот­ных.
    4. Тре­бо­ва­ния к усло­ви­ям от­кор­ма и до­ра­щи­ва­ния.
    5. Фор­мы уче­та и от­чет­но­сти по вы­ра­щи­ва­нию ло­ша­дей.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ос­нов­ные эта­пы вы­ра­щи­ва­ния то­вар­но­го мо­лод­ня­ка и тре­бо­ва­ния к ним.
    2. По­ка­за­те­ли про­дук­тив­но­сти и со­хран­но­сти мо­лод­ня­ка.
    3. Ме­то­ды оцен­ки жи­вой мас­сы и кон­ди­ций.
    4. Нор­мы и ре­жи­мы корм­ле­ния и по­е­ния в про­цес­се от­кор­ма.
    5. Тех­но­ло­ги­че­ские схе­мы от­кор­ма и под­го­тов­ки к ре­а­ли­за­ции.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Тех­но­ло­гия вы­ра­щи­ва­ния то­вар­но­го по­го­ло­вья ло­ша­дей на раз­лич­ных эта­пах он­то­ге­не­за.
    2. Нор­мы корм­ле­ния, по­е­ния, мо­ци­о­на и ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­но­го об­слу­жи­ва­ния мо­лод­ня­ка.
    3. Кри­те­рии оцен­ки жи­вой мас­сы, экс­те­рье­ра и адап­тив­ных спо­соб­но­стей мо­лод­ня­ка.
    4. Тре­бо­ва­ния к усло­ви­ям со­дер­жа­ния в за­ви­си­мо­сти от се­зо­на и воз­рас­та жи­вот­ных.
    5. Фор­мы и ме­то­ды уче­та по­ка­за­те­лей вы­ра­щи­ва­ния и со­хран­но­сти ло­ша­дей то­вар­но­го на­прав­ле­ния.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы тех­но­ло­гии вы­ра­щи­ва­ния и от­кор­ма ло­ша­дей то­вар­но­го на­прав­ле­ния.
    2. Нор­ма­ти­вы по при­ро­сту мас­сы, сро­кам вы­ра­щи­ва­ния и по­ка­за­те­лям от­кор­ма.
    3. Тре­бо­ва­ния к корм­ле­нию, со­дер­жа­нию и ве­те­ри­нар­но­му со­про­вож­де­нию.
    4. По­ка­за­те­ли ка­че­ства то­вар­но­го по­го­ло­вья, кри­те­рии от­бо­ра и сор­ти­ров­ки.
    5. Ос­но­вы эко­но­ми­ки про­из­вод­ства: се­бе­сто­и­мость, рен­та­бель­ность, учет вы­хо­да про­дук­ции.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Це­ле­устрем­лен­ность
    Дис­ци­пли­ни­ро­ван­ность
    Ак­ку­рат­ность
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Вы­нос­ли­вость и усер­дие
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК.
    4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных», за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных», за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239, «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми», за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 28 июня 2019 го­да № 18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    3
    Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
    5
    Ве­те­ри­нар­ный фельд­шер
    14. Кар­точ­ка про­фес­сии «Глав­ный зоо­тех­ник»:
    Код груп­пы:
    1310-1
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    1310-1-011
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Глав­ный зоо­тех­ник
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    6
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Об утвер­жде­нии Ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го хо­зяй­ства», При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 21 ав­гу­ста 2019 го­да № 307. За­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ав­гу­ста 2019 го­да № 19280.
    Па­ра­граф 10. Глав­ный зоо­тех­ник
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    выс­шее об­ра­зо­ва­ние (ба­ка­лаври­ат, спе­ци­а­ли­тет, ор­ди­на­ту­ра)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    по­сле­ву­зов­ское об­ра­зо­ва­ние (ма­ги­стра­ту­ра, ре­зи­ден­ту­ра)
    Спе­ци­аль­ность:
    Жи­вот­но­вод­ство
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Выс­шее об­ра­зо­ва­ние (ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: жи­вот­но­вод­ство или ве­те­ри­на­рия и стаж ра­бо­ты по на­прав­ле­нию про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти не ме­нее 5 лет.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Ин­струк­таж/ста­жи­ров­ка на ра­бо­чем ме­сте или крат­ко­сроч­ное обу­че­ние;
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    3142-0-010 - Зоо­тех­ник от­де­ле­ния (ком­плек­са, сель­ско­хо­зяй­ствен­но­го участ­ка, фер­мы)
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Осу­ществ­ле­ние ру­ко­вод­ства, обес­пе­че­ние раз­ра­бот­ки и внед­ре­ния на­уч­но-обос­но­ван­ных си­стем, обес­пе­чи­ва­ю­щих уве­ли­че­ние про­из­вод­ства про­дук­ции, сни­же­ние се­бе­сто­и­мо­сти, по­вы­ше­ние ее ка­че­ства и эф­фек­тив­ность от­рас­ли мо­лоч­но­го ко­не­вод­ства
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Об­щее ру­ко­вод­ство по раз­ве­де­нию ло­ша­дей
    2. Раз­ра­бот­ка и внед­ре­ние на­уч­но обос­но­ван­ных спо­со­бов раз­ве­де­ния ло­ша­дей
    3. Обес­пе­че­ние уве­ли­че­ния про­из­вод­ства про­дук­ции, сни­же­ние се­бе­сто­и­мо­сти, по­вы­ше­ние ее ка­че­ства и эф­фек­тив­ность от­рас­ли мо­лоч­но­го ко­не­вод­ства
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Об­щее ру­ко­вод­ство по раз­ве­де­нию ло­ша­дей
    На­вык 1:
    Пла­ни­ро­ва­ние и ор­га­ни­за­ция се­лек­ци­он­ной и пле­мен­ной ра­бо­ты
    Уме­ния:
    1. Раз­ра­ба­ты­вать и внед­рять пла­ны се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­ты с уче­том на­прав­ле­ний про­дук­тив­но­сти и по­род­ных осо­бен­но­стей.
    2. Ана­ли­зи­ро­вать пле­мен­ные и зоо­тех­ни­че­ские по­ка­за­те­ли, опре­де­лять на­прав­ле­ния от­бо­ра и под­бо­ра жи­вот­ных.
    3. Ор­га­ни­зо­вы­вать пле­мен­ной учет, кон­троль за вос­про­из­вод­ством, от­бо­ром и вы­бра­ков­кой жи­вот­ных.
    4. Ко­ор­ди­ни­ро­вать ра­бо­ту зоо­тех­ни­ков, ветс­пе­ци­а­ли­стов и об­слу­жи­ва­ю­ще­го пер­со­на­ла в об­ла­сти пле­мен­ной ра­бо­ты.
    5. Кон­тро­ли­ро­вать со­от­вет­ствие де­я­тель­но­сти хо­зяй­ства пле­мен­ным стан­дар­там и тре­бо­ва­ни­ям за­ко­но­да­тель­ства.
    Зна­ния:
    1. За­ко­но­да­тель­ные и нор­ма­тив­ные пра­во­вые ак­ты в об­ла­сти пле­мен­но­го жи­вот­но­вод­ства.
    2. Пле­мен­ные стан­дар­ты, ме­то­ды от­бо­ра и под­бо­ра в ко­не­вод­стве.
    3. Ос­но­вы ге­не­ти­ки, се­лек­ции, ана­то­мии и фи­зио­ло­гии ло­ша­дей.
    4. Со­вре­мен­ные ме­то­ды оцен­ки и ана­ли­за пле­мен­ной цен­но­сти жи­вот­ных.
    5. По­ря­док ве­де­ния пле­мен­ной до­ку­мен­та­ции и от­чет­но­сти.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Ор­га­ни­за­ция ра­бо­ты по ве­де­нию зоо­тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ции, уче­та и уста­нов­лен­ной от­чет­но­сти по ко­не­вод­ству
    Уме­ния:
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать си­стем­ное ве­де­ние зоо­тех­ни­че­ской и пле­мен­ной до­ку­мен­та­ции в под­раз­де­ле­ни­ях жи­вот­но­вод­ства.
    2. Обес­пе­чи­вать кон­троль за свое­вре­мен­ным и до­сто­вер­ным уче­том по­ка­за­те­лей вос­про­из­вод­ства, про­дук­тив­но­сти и дви­же­ния по­го­ло­вья.
    3. Со­став­лять и пред­став­лять уста­нов­лен­ную от­чет­ность в со­от­вет­ствии с нор­ма­тив­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми.
    4. Ко­ор­ди­ни­ро­вать вза­и­мо­дей­ствие спе­ци­а­ли­стов и опе­ра­то­ров по сбо­ру и об­ра­бот­ке учет­ных дан­ных.
    5. Ана­ли­зи­ро­вать дан­ные уче­та для при­ня­тия управ­лен­че­ских ре­ше­ний и кор­рек­ти­ров­ки про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов.
    Зна­ния:
    1. За­ко­но­да­тель­ные и нор­ма­тив­ные пра­во­вые ак­ты, ка­са­ю­щи­е­ся де­я­тель­но­сти жи­вот­но­вод­че­ских хо­зяйств.
    2. По­ря­док ве­де­ния зоо­тех­ни­че­ско­го и пле­мен­но­го уче­та в ко­не­вод­стве.
    3. Фор­мы, сро­ки и ме­то­ды со­став­ле­ния от­чет­но­сти по ос­нов­ным про­из­вод­ствен­ным по­ка­за­те­лям.
    4. Ос­но­вы ор­га­ни­за­ции про­из­вод­ства, тру­да и управ­ле­ния в аг­ро­про­мыш­лен­ной сфе­ре.
    5. Со­вре­мен­ные ме­то­ды уче­та и ав­то­ма­ти­за­ции зоо­тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ции.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Раз­ра­бот­ка и внед­ре­ние на­уч­но обос­но­ван­ных спо­со­бов раз­ве­де­ния ло­ша­дей
    На­вык 1:
    Внед­ре­ние пе­ре­до­вых тех­но­ло­гии вос­про­из­вод­ства пле­мен­ных ло­ша­дей
    Уме­ния:
    1. Ана­ли­зи­ро­вать и адап­ти­ро­вать со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии вос­про­из­вод­ства ло­ша­дей с уче­том спе­ци­фи­ки хо­зяй­ства.
    2. Осу­ществ­лять внед­ре­ние ме­то­дов ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния, транс­план­та­ции эм­бри­о­нов и дру­гих био­тех­но­ло­гий.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать про­цесс вы­яв­ле­ния охо­ты, осе­ме­не­ния, стель­но­сти и оте­лов пле­мен­ных ко­был.
    4. Раз­ра­ба­ты­вать ме­ро­при­я­тия по по­вы­ше­нию пле­мен­ной цен­но­сти мо­лод­ня­ка.
    5. Вза­и­мо­дей­ство­вать со спе­ци­а­ли­ста­ми для оцен­ки эф­фек­тив­но­сти при­ме­ня­е­мых ме­то­дов вос­про­из­вод­ства.
    Зна­ния:
    1. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии вос­про­из­вод­ства пле­мен­но­го по­го­ло­вья ло­ша­дей.
    2. Ос­но­вы ге­не­ти­ки, се­лек­ции и био­тех­но­ло­гии в ко­не­вод­стве.
    3. Тре­бо­ва­ния к пле­мен­ной до­ку­мен­та­ции при ис­поль­зо­ва­нии но­вых ме­то­дов раз­ве­де­ния.
    4. Ме­то­ды оцен­ки пле­мен­ной цен­но­сти и ре­про­дук­тив­ной спо­соб­но­сти жи­вот­ных.
    5. Нор­ма­тив­но-пра­во­вая ба­за по пле­мен­но­му де­лу и био­без­опас­но­сти в жи­вот­но­вод­стве.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Внед­ре­ние пе­ре­до­вых тех­но­ло­гии про­из­вод­ства мо­лоч­ной про­дук­ции в ко­не­вод­стве
    Уме­ния:
    1. Ана­ли­зи­ро­вать и при­ме­нять со­вре­мен­ные ме­то­ды ку­мы­со­де­лия и тех­но­ло­гии по­лу­че­ния ко­бы­лье­го мо­ло­ка.
    2. Ор­га­ни­зо­вы­вать про­из­вод­ствен­ный про­цесс по до­е­нию ко­был с со­блю­де­ни­ем са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ских тре­бо­ва­ний.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство и без­опас­ность по­лу­ча­е­мой мо­лоч­ной про­дук­ции.
    4. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние норм и ре­жи­мов корм­ле­ния, по­е­ния и со­дер­жа­ния дой­ных ко­был для по­вы­ше­ния удоя.
    5. Внед­рять тех­ни­че­ские сред­ства и ме­ха­низ­мы, по­вы­ша­ю­щие эф­фек­тив­ность про­цес­са про­из­вод­ства.
    Зна­ния:
    1. Тех­но­ло­гии до­е­ния ко­был и пер­вич­ной об­ра­бот­ки мо­ло­ка.
    2. Ме­то­ды хра­не­ния, пе­ре­ра­бот­ки и ре­а­ли­за­ции ко­бы­лье­го мо­ло­ка и ку­мы­са.
    3. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству и без­опас­но­сти про­дук­ции со­глас­но са­ни­тар­ным нор­мам.
    4. Био­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти лак­та­ци­он­но­го пе­ри­о­да у ко­был.
    5. Со­вре­мен­ное обо­ру­до­ва­ние и тех­но­ло­гии, при­ме­ня­е­мые в мо­лоч­ном ко­не­вод­стве.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 3:
    Обес­пе­че­ние уве­ли­че­ния про­из­вод­ства про­дук­ции, сни­же­ние се­бе­сто­и­мо­сти, по­вы­ше­ние ее ка­че­ства и эф­фек­тив­ность от­рас­ли мо­лоч­но­го ко­не­вод­ства
    На­вык 1:
    По­вы­ше­ние ка­че­ства про­из­вод­ства мо­ло­ка
    Уме­ния:
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать со­блю­де­ние ги­ги­е­ни­че­ских норм при до­е­нии и хра­не­нии мо­ло­ка.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать со­сто­я­ние здо­ро­вья дой­ных ко­был и свое­вре­мен­но вы­яв­лять за­бо­ле­ва­ния, вли­я­ю­щие на ка­че­ство мо­ло­ка.
    3. Обес­пе­чи­вать ра­ци­о­наль­ное корм­ле­ние и уход за ко­бы­ла­ми в лак­та­ци­он­ный пе­ри­од.
    4. Внед­рять со­вре­мен­ные ме­то­ды и тех­но­ло­гии улуч­ше­ния ка­че­ства мо­ло­ка и по­вы­ше­ния удоя.
    5. Оце­ни­вать ка­че­ство мо­ло­ка с ис­поль­зо­ва­ни­ем ла­бо­ра­тор­ных и ин­стру­мен­таль­ных ме­то­дов кон­тро­ля.
    Зна­ния:
    1. Фи­зио­ло­гия лак­та­ции и осо­бен­но­сти мо­лоч­но­го пе­ри­о­да у ко­был.
    2. Са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ские тре­бо­ва­ния к до­е­нию и хра­не­нию мо­ло­ка.
    3. При­чи­ны сни­же­ния ка­че­ства мо­ло­ка и ме­то­ды их устра­не­ния.
    4. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии и обо­ру­до­ва­ние для про­из­вод­ства и кон­тро­ля ка­че­ства мо­ло­ка.
    5. Вли­я­ние корм­ле­ния и со­дер­жа­ния жи­вот­ных на ка­че­ство мо­лоч­ной про­дук­ции.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Со­вер­шен­ство­ва­ние тех­но­ло­гии про­из­вод­ства мо­ло­ка и ку­мы­са
    Уме­ния:
    1. Ана­ли­зи­ро­вать су­ще­ству­ю­щие тех­но­ло­ги­че­ские про­цес­сы про­из­вод­ства мо­ло­ка и ку­мы­са.
    2. Внед­рять со­вре­мен­ные ме­то­ды и обо­ру­до­ва­ние для по­вы­ше­ния ка­че­ства и объ­е­ма про­из­вод­ства.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ских норм на всех эта­пах про­из­вод­ства.
    4. Ор­га­ни­зо­вы­вать обу­че­ние пер­со­на­ла но­вым тех­но­ло­ги­ям и ме­то­дам об­ра­бот­ки мо­ло­ка и про­из­вод­ства ку­мы­са.
    5. Про­во­дить мо­ни­то­ринг и оцен­ку ка­че­ства го­то­вой про­дук­ции, вы­яв­лять и устра­нять тех­но­ло­ги­че­ские де­фек­ты.
    Зна­ния:
    1. Тех­но­ло­гия про­из­вод­ства мо­ло­ка и ку­мы­са, вклю­чая эта­пы па­сте­ри­за­ции, фер­мен­та­ции и хра­не­ния.
    2. Фи­зио­ло­ги­че­ские и био­хи­ми­че­ские осо­бен­но­сти ко­бы­лье­го мо­ло­ка.
    3. Но­вей­шие ме­то­ды и обо­ру­до­ва­ние для фер­мен­та­ции и кон­тро­ля ка­че­ства ку­мы­са.
    4. Са­ни­тар­ные и ги­ги­е­ни­че­ские тре­бо­ва­ния к про­из­вод­ству мо­лоч­ной про­дук­ции.
    5. Вли­я­ние тех­но­ло­гии про­из­вод­ства на вку­со­вые ка­че­ства, срок год­но­сти и без­опас­ность про­дук­ции.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Це­ле­устрем­лен­ность
    Дис­ци­пли­ни­ро­ван­ность
    Ак­ку­рат­ность
    Ана­ли­ти­че­ское мыш­ле­ние
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Вы­нос­ли­вость и усер­дие
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК.
    4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных», за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных», за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239, «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми», за­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 28 июня 2019 го­да № 18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    7
    За­ве­ду­ю­щий ве­те­ри­нар­ном участ­ком

    Глава 4. Технические данные профессионального стандарта

    15. Наименование государственного органа: Министерство сельского хозяйства Республики Казахстан

    Исполнитель: Насырханова Б.К., +7 (771) 375 80 45, [email protected]

    16. Организации (предприятия) участвующие в разработке:

    Некоммерческое акционерное общество «Национальный аграрный научно-образовательный центр»

    Руководитель проекта: Насырханова Б.К. E-mail: [email protected]

    Номер телефона: +7 (771) 375 80 45

    Исполнители: Исхан К.Ж. профессор кафедры НАО «Казахский национальный аграрный исследовательский университет», кандидат сельскохозяйственный наук, профессор

    Техническое сопровождение: Кенжегулова М.Б., номер телефона:

    +7 (775) 603 30 97, E-mail: [email protected]

    17. Отраслевой совет по профессиональным квалификациям: 23.07.2025г.

    18. Национальный орган по профессиональным квалификациям: 27.08.2025 г.

    19. Национальная палата предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен»: -

    20. Номер версии и год выпуска: версия 2, 2025 г.

    21. Дата ориентировочного пересмотра: 26.10.2028 г.

    приложение --- к приказу

    от « » октября

    2025 года №

    Профессиональный стандарт «Разведение овец и коз»

    Глава 1. Общие положения

    1. Область применения профессионального стандарта: Профессиональный стандарт «Разведение овец и коз» (далее – профессиональный стандарт) разработан в соответствии со статьей 5 Закона Республики Казахстан «О профессиональных квалификациях».

    Профессиональный стандарт предназначен для определения уровней квалификаций, необходимых для осуществления работниками определенного вида профессиональной деятельности, в том числе выполнения определённых трудовых функций, а также для применения при разработке образовательных программ организаций высшего, послевузовского, технического и профессионального образования.

    Настоящий профессиональный стандарт определяет требования к уровню квалификации и компетентности, к содержанию, качеству и условиям труда, а также предназначен для решения широкого круга задач в организациях на работы в сфере разведение овец и коз.

    Профессиональный стандарт применяется для использования пользователями:

    1) работниками – для понимания предъявляемых требований к профессиональной деятельности в области животноводства, планирования своего профессионального развития и повышения квалификации, а также прогнозирования карьерного продвижения по профильному направлению;

    2) работодателями – для выработки единых требований к содержанию профессиональной деятельности в области животноводства, актуализации требований к квалификации специалистов с учётом современных вызовов и потребностей аграрного сектора, а также для формирования критериев при найме, аттестации, продвижении, ротации кадров и разработки программ повышения квалификации.

    3) учебными заведениями – для определения целей и содержания образовательных программ подготовки специалистов в области животноводства, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов профильных направлений, развития системы профессиональной переподготовки и повышения квалификации преподавателей и экспертов в области животноводства;

    4) организациями (органами), осуществляющими деятельность по сертификации и присвоению квалификации – для разработки оценочных материалов при сертификации персонала и выработки критериев квалификации работников по уровню соответствия;

    5) государственными органами – для использования профессионального стандарта в качестве критериев, мониторинга и прогнозирования рынка труда.

    На основании настоящего профессионального стандарта организации могут разрабатывать для внутреннего применения корпоративные профессиональные стандарты на работников с уточнением уровня профессионального образования, перечня трудовых функций, знаний, умений и навыков с учетом особенностей организации производства, труда, управления и их ответственности.

    2. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие термины и определения:

    1) бонитер (классификатор) – физическое лицо, уведомившее уполномоченный орган в области племенного животноводства (далее – уполномоченный орган) о начале (прекращении) деятельности по оказанию услуг по бонитировке;

    2) бонитировка – определение уровня племенной ценности животных по комплексу хозяйственно полезных признаков (породность, продуктивные качества, экстерьерно-конституциональные особенности) с присвоением соответствующего класса или индекса;

    3) козовод – специалист по козоводству;

    4) козоводство – отрасль животноводства, занимающаяся разведением коз;

    5) овцевод – специалист по овцеводству;

    6) овцеводство – отрасль животноводства, занимающаяся разведением овец;

    7) научный сотрудник – общее наименование ряда должностей учёных, занятых научной деятельностью в НИИ, на предприятиях или в вузах;

    8) норма кормления – количество питательных, биологически активных веществ и энергии, необходимое животному для поддержания жизни и производства определенного количества продукции;

    9) овцеводческая ферма – подразделение сельскохозяйственного предприятия, занимающееся разведением овец и производством продукции овцеводства;

    10) овчарня (кошара) – основное производственное здание овцеводческой фермы, предназначенное для содержания овец;

    11) отара – стадо овец, сформированное для совместного содержания и пастьбы;

    12) отбор – выбор наиболее ценных в хозяйственном отношении особей животных;

    13) откорм – избыточное кормление с целью накопления в теле животного большого количества белка и жира и получения высококачественного мяса;

    14) пастбище – сельскохозяйственное угодье с травянистой растительностью, систематически используемое для выпаса травоядных животных;

    15) племенное животное – чистопородное животное, отвечающее направлению и уровню продуктивности породы, зарегистрированное в республиканской палате;

    16) племенная продукция (материал) – племенное животное, а также семя, эмбрионы, инкубационное яйцо, суточные цыплята, икра, личинки и молодь рыб, племенные матки пчел, племенные пчелиные семьи и пчелопакеты, полученные от племенных животных;

    17) племенное стадо – животные используются для получения и выращивания ремонтного молодняка. К племенным относят не всех чистопородных животных, а лишь тех из них, которые по своим качествам отвечают заводским целям и получают племенное назначение;

    18) подбор – подбор наиболее действенный прием улучшения существующих и создания новых, более ценных пород сельскохозяйственных животных;

    19) пользовательное стадо – стадо, призванное выполнять пла новые задания по производству главным образом продуктов животноводства, для чего следует разводить высокопродуктивных животных, дающих продукцию с наименьшими затратами;

    20) сакман– группа овец с подсосными ягнятами одинакового возраста и развития;

    21) селекционер – ученый, занимающийся улучшением имеющихся и выводом новых видов животных, растений и других живых организмов, обладающих свойствами, полезными для человека или помогающими более эффективно адаптироваться к условиям окружающей среды;

    22) селекция (лат. seligere «выбирать») – наука о методах создания новых и улучшения существующих пород животных, сортов растений, штаммов микроорганизмов,

    23) структура стада – это процентное соотношение половых и возрастных критериев животных в хозяйстве;

    24) чабан – пастух, преимущественно пасущий овец;

    25) информальное образование – вид образования, получаемый в ходе повседневной деятельности вне организаций образования и организаций, предоставляющих образовательные услуги, и не сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения;

    26) неформальное образование – вид образования, запланированный, организованный и осуществляемый организациями, которые предоставляют образовательные услуги, оказываемые без учета места, сроков и формы обучения, и сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения;

    27) профессиональная подгруппа – часть профессиональной группы отрасли, сформированная целостным набором трудовых функций и необходимых для выполнения их компетенций;

    28) профессиональная группа – совокупность профессиональных подгрупп отрасли, имеющая общую интеграционную основу и предполагающая схожий набор трудовых функций и компетенций для их выполнения;

    29) квалификация – степень готовности работника к качественному выполнению конкретных трудовых функций;

    30) уровень квалификации – установленный и описанный в рамке квалификаций структурированную совокупность требований к компетенциям работников, дифференцированным по параметрам знаний, умений, сложности, нестандартности трудовых контекстов, ответственности и самостоятельности;

    31) трудовая функция – набор взаимосвязанных действий, направленных на решение одной или нескольких задач процесса труда;

    32) профессиональный стандарт – стандарт, определяющий в конкретной области профессиональной деятельности требования к уровню квалификации, компетенций, содержанию, качеству и условиям труда;

    33) профессия – основной род занятий трудовой деятельности человека, требующих определенных знаний, умений и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки и подтверждаемых соответствующими документами об образовании;

    34) отраслевая рамка квалификаций – структурированное описание квалификационных уровней, признаваемых в отрасли;

    35) национальная рамка квалификаций – определяет единую шкалу уровней, квалификаций, общепрофессиональных компетенций для разработки отраслевых рамок квалификаций, профессиональных стандартов;

    36) умения – способности применять знания и проявить компетентность с целью осуществления деятельности и решения задач (применение логического, интуитивного, творческого и практического мышления);

    37) знание – результат усвоения информации посредством обучения и личного опыта, совокупность фактов, принципов, теории и практики, относящихся к сфере обучения или работы, компонент квалификации, который должен подвергаться оценке;

    38) компетенции – качества субъекта деятельности, обеспечивающие выполнение задач профессиональной деятельности определенного квалификационного уровня;

    39) опыт – сознательная деятельность, знания и навыки, которые могут быть приобретены и эффективно использованы в течение определенного промежутка времени.

    3. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие сокращения:

    1) РК – Республика Казахстан;

    2) ЕТКС – Единый тарифно-квалификационный справочник;

    3) КС – Квалификационный справочник;

    4) МСКО – Международная стандартная классификация образования;

    5) ПС – Профессиональный стандарт;

    6) НРК – Национальная рамка квалификаций;

    7) ОРК – Отраслевая рамка квалификаций;

    8) РОиК – Разведение овец и коз;

    9) ТиПО – Техническое и профессиональное образование;

    Глава 2. Паспорт профессионального стандарта

    4. Название профессионального стандарта: Разведение овец и коз

    5. Код профессионального стандарта: A042

    6. Указание секции, раздела, группы, класса и подкласса согласно ОКЭД:

    A Сельское, лесное и рыбное хозяйство

    01 Растениеводство и животноводство, охота и предоставление услуг в этих областях

    01.4 Животноводство

    01.45 Разведение овец и коз

    01.45.0 Разведение овец и коз

    M Профессиональная, научная и техническая деятельность

    72 Научные исследования и разработки

    72.1 Научные исследования и экспериментальные разработки в области естественных и технических наук

    72.11 Научные исследования и экспериментальные разработки в области биотехнологий

    72.11.0 Научные исследования и экспериментальные разработки в области биотехнологий

    M Профессиональная, научная и техническая деятельность

    75 Ветеринарная деятельность

    75.0 Ветеринарная деятельность

    75.00 Ветеринарная деятельность

    75.00.0 Ветеринарная деятельность

    7. Краткое описание профессионального стандарта: В профессиональном стандарте приведено описание основных профессий, которые относятся к разведению овец и коз, проведение мероприятий, направленное на повышение продуктивности животноводства. В настоящий профессиональный стандарт не включены производные должности: заместителей руководителей, старших, ведущих и главных специалистов, их обязанности, знания, умения и навыки определяются на основании базовых должностей и устанавливаются на основании штатных нормативов и расписаний в организации.

    Требования к необходимому стажу работы старших, ведущих и главных специалистов повышаются на 2-3 года по сравнению с предусмотренными для специалистов I квалификационной категории. Согласно характеристикам работ низших уровней квалификации отдельных профессий при ведении технологического процесса производится под руководством специалистов более высокой квалификации. В таких случаях специалисты более высоких уровней квалификации умеют организовывать ведение технологических процессов или выполнение отдельных работ специалистами более низких уровней квалификации той же профессии. Работы, которые приведены в характеристиках более низких уровней квалификации, в характеристиках более высоких уровней квалификации могут не указываться.

    Наряду с требованиями к теоретическим и практическим знаниям, содержащимся в разделе «знания», работники должны знать: порядок внутреннего трудового распорядка, порядок и нормы по безопасности и охране труда, экологической, промышленной безопасности, санитарно-эпидемиологические требования, порядок рациональной организации и содержания рабочего места.

    8. Перечень карточек профессий:

    1) Чабан - 1 уровень ОРК;

    2) Фермер по разведению овец - 4 уровень ОРК;

    3) Бригадир овцеводческих комплексов и механизированных ферм - 4 уровень ОРК;

    4) Зоотехник отделения (комплекса, сельскохозяйственного участка, фермы) - 5 уровень ОРК;

    5) Ветеринарный врач - 6 уровень ОРК;

    6) Оператор овцеводческих комплексов и механизированных ферм - 3 уровень ОРК.

    Глава 3. Карточки профессий

    9. Кар­точ­ка про­фес­сии «Ча­бан»
    Код груп­пы:
    9211-2
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    9211-2-011
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Ча­бан
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    1
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др. ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)», При­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    105. Ча­бан Па­ра­граф 1. Ча­бан, 3-й раз­ряд.
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)», При­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    105. Ча­бан Па­ра­граф 2. Ча­бан, 4-й раз­ряд.
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)», При­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    105. Ча­бан Па­ра­граф 3. Ча­бан, 5-й раз­ряд.
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)», При­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    105. Ча­бан Па­ра­граф 4. Ча­бан, 6-й раз­ряд.
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    на­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние
    Спе­ци­аль­ность:
    -
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    ос­нов­ное сред­нее об­ра­зо­ва­ние
    Спе­ци­аль­ность:
    -
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Ин­струк­таж/ста­жи­ров­ка на ра­бо­чем ме­сте или крат­ко­сроч­ное обу­че­ние;
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    9211-2-004 - Пас­тух
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Вы­пол­не­ние вспо­мо­га­тель­ных ра­бот по ухо­ду, со­дер­жа­нию, а та­к­же по ор­га­ни­за­ции пасть­бы и по­е­ния за­креп­лен­но­го по­го­ло­вья овец и коз.
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Вспо­мо­га­тель­ные ра­бо­ты по ухо­ду и со­дер­жа­нию за за­креп­лен­ным за ним по­го­ло­вьем овец и коз.
    2. Вспо­мо­га­тель­ные ра­бо­ты по ор­га­ни­за­ции пасть­бы и по­е­ния за­креп­лен­но­го по­го­ло­вья овец и коз
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Вспо­мо­га­тель­ные ра­бо­ты по ухо­ду и со­дер­жа­нию за за­креп­лен­ным за ним по­го­ло­вьем овец и коз.
    На­вык 1:
    Уход за за­креп­лен­ным по­го­ло­вьем овец и коз
    Уме­ния:
    Уме­ния для 3 раз­ря­да
    1. Обес­пе­чи­вать корм­ле­ние, по­е­ние, чист­ку и пасть­бу овец и коз в со­от­вет­ствии с уста­нов­лен­ным ре­жи­мом.
    2. Про­во­дить руч­ную и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ную убор­ку по­ме­ще­ний для со­дер­жа­ния жи­вот­ных.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать об­щее со­сто­я­ние здо­ро­вья жи­вот­ных, свое­вре­мен­но вы­яв­лять при­зна­ки за­бо­ле­ва­ний.
    4. Осу­ществ­лять ме­ро­при­я­тия по ухо­ду за ко­пы­та­ми, шер­стью, вы­мя и кож­ны­ми по­кро­ва­ми.
    5. Со­блю­дать зо­оги­ги­е­ни­че­ские нор­мы со­дер­жа­ния, пра­ви­ла без­опас­но­сти и ве­те­ри­нар­ные тре­бо­ва­ния.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Еже­днев­но осмат­ри­вать жи­вот­ных, вы­яв­лять при­зна­ки за­бо­ле­ва­ния и от­кло­не­ния в по­ве­де­нии.
    2. Вы­пол­нять ра­бо­ты по корм­ле­нию, по­е­нию и чист­ке жи­вот­ных.
    3. Под­дер­жи­вать са­ни­тар­ное со­сто­я­ние мест со­дер­жа­ния жи­вот­ных.
    4. Вы­пол­нять эле­мен­тар­ные ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ские ме­ро­при­я­тия (об­ра­бот­ка ко­пыт, са­ни­тар­ная стриж­ка и т.д.).
    5. Со­блю­дать уста­нов­лен­ный ре­жим со­дер­жа­ния и корм­ле­ния.
    6. Кон­тро­ли­ро­вать це­лост­ность ограж­де­ний, по­и­лок и дру­го­го обо­ру­до­ва­ния в по­ме­ще­ни­ях и на вы­гуль­ных пло­щад­ках.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Обес­пе­чи­вать пол­но­цен­ный ра­ци­он корм­ле­ния с учё­том фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния жи­вот­ных.
    2. Про­во­дить осмотр овец и коз, опре­де­лять со­сто­я­ние здо­ро­вья, вы­яв­лять при­зна­ки за­бо­ле­ва­ний.
    3. При­ме­нять ме­то­ды про­фи­лак­ти­ки за­бо­ле­ва­ний и ока­за­ния пер­вой по­мо­щи.
    4. Кон­тро­ли­ро­вать и под­дер­жи­вать са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ское со­сто­я­ние по­ме­ще­ний и паст­бищ.
    5. Осу­ществ­лять ин­ди­ви­ду­аль­ный и груп­по­вой уход за мо­лод­ня­ком, мат­ка­ми и ко­за­ми в раз­ные пе­ри­о­ды (под­го­тов­ка к око­ту, лак­та­ция и т.д.).
    6. Оце­ни­вать упи­тан­ность и кон­ди­цию жи­вот­ных, ве­сти пер­вич­ный учёт.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать уход за ма­точ­ным по­го­ло­вьем овец и коз, ба­ра­на­ми и коз­ла­ми-про­из­во­ди­те­ля­ми.
    2. Вы­пол­нять корм­ле­ние, по­е­ние и пасть­бу жи­вот­ных с уче­том их воз­раст­ных и фи­зио­ло­ги­че­ских осо­бен­но­стей.
    3. Про­во­дить ме­ро­при­я­тия по улуч­ше­нию пле­мен­ных ка­честв ма­точ­но­го по­го­ло­вья.
    4. Обес­пе­чи­вать уве­ли­че­ние при­пло­да яг­нят за счет пра­виль­но­го ухо­да и корм­ле­ния.
    5. Ве­сти зоо­тех­ни­че­ский и пле­мен­ной учет жи­вот­ных.
    6. Кон­тро­ли­ро­вать со­сто­я­ние здо­ро­вья и фи­зи­че­ское раз­ви­тие мо­лод­ня­ка от от­бив­ки до 1,5 лет.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 3 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы ана­то­мии и фи­зио­ло­гии овец и коз.
    2. Нор­мы корм­ле­ния и по­е­ния в за­ви­си­мо­сти от фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния жи­вот­ных.
    3. Тех­но­ло­гии со­дер­жа­ния овец и коз (стой­ло­вое, паст­бищ­ное, ком­би­ни­ро­ван­ное).
    4. При­зна­ки бо­лез­ней и по­ря­док уве­дом­ле­ния спе­ци­а­ли­стов.
    5. Пра­ви­ла лич­ной ги­ги­е­ны и охра­ны тру­да при ухо­де за мел­ким ро­га­тым ско­том.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да 1. Ос­но­вы ана­то­мии и фи­зио­ло­гии овец и коз.
    2. Ос­но­вы зо­оги­ги­е­ны и ве­те­ри­на­рии по ухо­ду за мел­ким ро­га­тым ско­том.
    3. Нор­мы и ре­жим корм­ле­ния и по­е­ния.
    4. Тре­бо­ва­ния к са­ни­тар­но­му со­дер­жа­нию по­ме­ще­ний.
    5. При­зна­ки бо­лез­ней и пра­ви­ла ока­за­ния пер­вой по­мо­щи жи­вот­ным.
    6. Ин­вен­тарь и обо­ру­до­ва­ние, ис­поль­зу­е­мые при ухо­де за ов­ца­ми и ко­за­ми.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ана­то­мо-фи­зио­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти овец и коз, ос­нов­ные бо­лез­ни и их при­зна­ки.
    2. Пи­та­тель­ная цен­ность кор­мов, нор­мы корм­ле­ния в за­ви­си­мо­сти от про­дук­тив­но­сти и воз­рас­та.
    3. Тре­бо­ва­ния к со­дер­жа­нию и ухо­ду за мо­лод­ня­ком, ма­точ­ным по­го­ло­вьем, ко­за­ми-дой­ка­ми.
    4. Ос­но­вы пле­мен­ной ра­бо­ты и от­бо­ра. 5. Зо­оги­ги­е­ни­че­ские и ве­те­ри­нар­ные пра­ви­ла ухо­да.
    6. Пра­ви­ла тех­ни­ки без­опас­но­сти, охра­ны тру­да и об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Осо­бен­но­сти тех­но­ло­гии со­дер­жа­ния ма­точ­но­го по­го­ло­вья, мо­лод­ня­ка и про­из­во­ди­те­лей на пле­мен­ных фер­мах.
    2. Ос­нов­ные ме­то­ды улуч­ше­ния пле­мен­ных ка­честв овец и коз.
    3. Пра­ви­ла корм­ле­ния, по­е­ния и ор­га­ни­за­ции пасть­бы на пле­мен­ных фер­мах.
    4. Ос­но­вы зоо­тех­ни­че­ско­го и пле­мен­но­го уче­та в ов­це­вод­стве и ко­зо­вод­стве.
    5. По­ка­за­те­ли здо­ро­вья и про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных, ме­то­ды их оцен­ки.
    6. Са­ни­тар­ные и ве­те­ри­нар­ные тре­бо­ва­ния к со­дер­жа­нию пле­мен­но­го по­го­ло­вья.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Вы­пол­не­ние ра­бо­ты по ви­дам тех­но­ло­гий со­дер­жа­ния за по­го­ло­вьем овец и коз
    Уме­ния:
    Уме­ния для 3 раз­ря­да
    1. При­ме­нять раз­лич­ные тех­но­ло­гии со­дер­жа­ния (стой­ло­вое, паст­бищ­ное, ла­гер­ное, без­вы­гуль­ное и др.) с уче­том воз­рас­та, фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния и про­дук­тив­но­го на­прав­ле­ния жи­вот­ных.
    2. Под­го­тав­ли­вать и обо­ру­до­вать по­ме­ще­ния, за­го­ны и паст­би­ща в со­от­вет­ствии с вы­бран­ной тех­но­ло­ги­ей.
    3. Обес­пе­чи­вать над­ле­жа­щие усло­вия со­дер­жа­ния в зим­ний и лет­ний пе­ри­о­ды (тем­пе­ра­ту­ра, вен­ти­ля­ция, осве­ще­ние и др.).
    4. Ве­сти учет па­ра­мет­ров со­дер­жа­ния (тем­пе­ра­ту­ра, влаж­ность, на­пол­не­ние кор­му­шек и по­и­лок, са­ни­тар­ное со­сто­я­ние по­ме­ще­ний).
    5. Вы­пол­нять ме­ро­при­я­тия по про­фи­лак­ти­ке стрес­сов и пе­ре­гру­зок у жи­вот­ных при смене тех­но­ло­гии со­дер­жа­ния.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Вы­пол­нять ра­бо­ты с уче­том тех­но­ло­гии со­дер­жа­ния (стой­ло­вое, паст­бищ­ное, ком­би­ни­ро­ван­ное).
    2. Под­го­тав­ли­вать по­ме­ще­ния, обо­ру­до­ва­ние и под­стил­ку со­глас­но уста­нов­лен­ным са­ни­тар­ным нор­мам.
    3. Обес­пе­чи­вать оп­ти­маль­ные усло­вия мик­ро­кли­ма­та в ме­стах со­дер­жа­ния жи­вот­ных.
    4. Осу­ществ­лять уход за жи­вот­ны­ми при смене усло­вий со­дер­жа­ния.
    5. Со­блю­дать зо­оги­ги­е­ни­че­ские тре­бо­ва­ния при со­дер­жа­нии жи­вот­ных.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. При­ме­нять тех­но­ло­гии со­дер­жа­ния овец и коз в усло­ви­ях при­вяз­но­го, бес­при­вяз­но­го, стой­ло­во­го, паст­бищ­но­го и сме­шан­но­го со­дер­жа­ния.
    2. Ор­га­ни­зо­вы­вать ра­ци­о­наль­ный ре­жим со­дер­жа­ния с учё­том се­зо­на, фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния и на­прав­ле­ния про­дук­тив­но­сти.
    3. Обес­пе­чи­вать мик­ро­кли­мат в по­ме­ще­ни­ях в со­от­вет­ствии с нор­ма­ми зо­оги­ги­е­ны.
    4. Об­слу­жи­вать и экс­плу­а­ти­ро­вать обо­ру­до­ва­ние и ин­вен­тарь для со­дер­жа­ния овец и коз.
    5. Участ­во­вать в под­го­тов­ке по­ме­ще­ний к окот­но­му се­зо­ну и пе­ре­груп­пи­ров­ке жи­вот­ных.
    6. Кон­тро­ли­ро­вать са­ни­тар­ное со­сто­я­ние мест со­дер­жа­ния, кор­му­шек, по­и­лок и под­стил­ки.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать и вы­пол­нять ра­бо­ты по раз­лич­ным тех­но­ло­ги­ям со­дер­жа­ния овец и коз (при­вяз­ное, стой­ло­вое, паст­бищ­ное и ком­би­ни­ро­ван­ное).
    2. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние усло­вий мик­ро­кли­ма­та и са­ни­тар­ных норм в по­ме­ще­ни­ях для жи­вот­ных.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство корм­ле­ния и по­е­ния в со­от­вет­ствии с тех­но­ло­ги­ей со­дер­жа­ния.
    4. Вы­пол­нять ме­ро­при­я­тия по про­фи­лак­ти­ке за­бо­ле­ва­ний и под­дер­жа­нию здо­ро­вья жи­вот­ных в раз­ных си­сте­мах со­дер­жа­ния.
    5. Осу­ществ­лять уход за жи­вот­ны­ми в раз­лич­ных усло­ви­ях (на­при­мер, ле­том на паст­би­ще и зи­мой в стой­ле).
    6. Ве­сти необ­хо­ди­мый учет и до­ку­мен­та­цию, свя­зан­ную с со­дер­жа­ни­ем жи­вот­ных.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 3 раз­ря­да
    1. Ви­ды тех­но­ло­гий со­дер­жа­ния овец и коз и их осо­бен­но­сти.
    2. Тре­бо­ва­ния к усло­ви­ям со­дер­жа­ния в за­ви­си­мо­сти от се­зо­на и ка­те­го­рии жи­вот­ных.
    3. Ос­но­вы фи­зио­ло­гии, вли­я­ю­щие на вы­бор тех­но­ло­гии со­дер­жа­ния.
    4. Зо­оги­ги­е­ни­че­ские нор­мы и са­ни­тар­ные пра­ви­ла при раз­лич­ных си­сте­мах со­дер­жа­ния.
    5. Тре­бо­ва­ния к обо­ру­до­ва­нию, ин­вен­та­рю и по­ме­ще­нию при каж­дой тех­но­ло­гии.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ос­нов­ные си­сте­мы и тех­но­ло­гии со­дер­жа­ния овец и коз.
    2. Зо­оги­ги­е­ни­че­ские нор­мы со­дер­жа­ния в за­ви­си­мо­сти от воз­рас­та и про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных.
    3. Тре­бо­ва­ния к по­ме­ще­ни­ям, обо­ру­до­ва­нию и ин­вен­та­рю.
    4. Се­зон­ные осо­бен­но­сти со­дер­жа­ния жи­вот­ных.
    5. Вли­я­ние усло­вий со­дер­жа­ния на здо­ро­вье и про­дук­тив­ность по­го­ло­вья.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ос­нов­ные тех­но­ло­гии со­дер­жа­ния овец и коз: паст­бищ­но-стой­ло­вая, стой­ло­во-вы­гуль­ная, круг­ло­го­дич­ное паст­бищ­ное со­дер­жа­ние и др.
    2. Нор­ма­ти­вы плот­но­сти раз­ме­ще­ния жи­вот­ных в по­ме­ще­ни­ях и на вы­гуль­ных пло­щад­ках.
    3. Зо­оги­ги­е­ни­че­ские тре­бо­ва­ния к усло­ви­ям со­дер­жа­ния (тем­пе­ра­ту­ра, влаж­ность, осве­щён­ность, вен­ти­ля­ция).
    4. Спо­со­бы под­го­тов­ки и дез­ин­фек­ции по­ме­ще­ний и ин­вен­та­ря.
    5. Тре­бо­ва­ния к се­зон­ной смене усло­вий со­дер­жа­ния (летне-осен­ний и зимне-ве­сен­ний пе­ри­о­ды). 6. Ос­но­вы без­опас­но­сти при ра­бо­те с жи­вот­ны­ми и ис­поль­зо­ва­ни­ем обо­ру­до­ва­ния.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Осо­бен­но­сти и тре­бо­ва­ния раз­лич­ных тех­но­ло­гий со­дер­жа­ния овец и коз.
    2. Са­ни­тар­ные и ве­те­ри­нар­ные нор­мы, при­ме­ня­е­мые при со­дер­жа­нии жи­вот­ных.
    3. Тре­бо­ва­ния к мик­ро­кли­ма­ту, осве­ще­нию и вен­ти­ля­ции в жи­вот­но­вод­че­ских по­ме­ще­ни­ях.
    4. Ос­но­вы корм­ле­ния и по­е­ния в за­ви­си­мо­сти от си­сте­мы со­дер­жа­ния.
    5. Ме­то­ды пре­ду­пре­жде­ния и кон­тро­ля за­бо­ле­ва­ний в раз­лич­ных усло­ви­ях со­дер­жа­ния.
    6. Пра­ви­ла ве­де­ния зоо­тех­ни­че­ско­го уче­та и от­чет­но­сти по со­дер­жа­нию жи­вот­ных.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Вспо­мо­га­тель­ные ра­бо­ты по ор­га­ни­за­ции пасть­бы и по­е­ния за­креп­лен­но­го по­го­ло­вья овец и коз
    На­вык 1:
    Ор­га­ни­за­ция пасть­бы овец и коз
    Уме­ния:
    Уме­ния для 3 раз­ря­да
    1. Опре­де­лять оп­ти­маль­ные марш­ру­ты и гра­фик пасть­бы с учё­том се­зон­но­сти, со­сто­я­ния паст­бищ и фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния жи­вот­ных.
    2. Оце­ни­вать ка­че­ство и обес­пе­чен­ность паст­бищ кор­ма­ми.
    3. Обес­пе­чи­вать кон­троль за по­го­ло­вьем во вре­мя пасть­бы, пре­ду­пре­ждать слу­чаи трав­ма­тиз­ма, по­терь и за­бо­ле­ва­ний.
    4. Со­блю­дать нор­мы на­груз­ки на паст­би­ще и пра­ви­ла че­ре­до­ва­ния участ­ков вы­па­са.
    5. Обес­пе­чи­вать без­опас­ный пе­ре­гон жи­вот­ных к ме­стам вы­па­са и об­рат­но.
    6. Осу­ществ­лять на­блю­де­ние за со­сто­я­ни­ем здо­ро­вья жи­вот­ных на паст­би­ще и свое­вре­мен­но вы­яв­лять при­зна­ки недо­мо­га­ния.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Опре­де­лять марш­ру­ты пасть­бы с уче­том по­год­ных усло­вий и со­сто­я­ния паст­бищ.
    2. Осу­ществ­лять пе­ре­гон овец и коз без стрес­са и травм.
    3. Сле­дить за рав­но­мер­ным ис­поль­зо­ва­ни­ем паст­бищ­ных уго­дий.
    4. Обес­пе­чи­вать кон­троль за со­сто­я­ни­ем жи­вот­ных во вре­мя пасть­бы.
    5. Со­блю­дать ре­жим вы­гу­ла и от­ды­ха жи­вот­ных.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать ра­ци­о­наль­ное ис­поль­зо­ва­ние паст­бищ в за­ви­си­мо­сти от се­зо­на и ти­па паст­би­ща.
    2. Пла­ни­ро­вать марш­ру­ты и вре­мя вы­па­са овец и коз с учё­том со­сто­я­ния паст­бищ и по­треб­но­стей жи­вот­ных.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние ре­жи­ма пасть­бы для предот­вра­ще­ния пе­ре­еда­ния и ис­то­ще­ния паст­бищ.
    4. Ор­га­ни­зо­вы­вать пе­ре­ме­ще­ние и охра­ну жи­вот­ных на паст­би­щах.
    5. Обес­пе­чи­вать без­опас­ность и предот­вра­щать слу­чаи по­те­ри и хищ­ни­че­ства на паст­би­ще.
    6. Кон­тро­ли­ро­вать са­ни­тар­ное со­сто­я­ние паст­бищ и вод­ных ис­точ­ни­ков.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать и кон­тро­ли­ро­вать вы­пас овец и коз с уче­том се­зон­ных и по­год­ных усло­вий.
    2. Опре­де­лять оп­ти­маль­ные марш­ру­ты и вре­мя вы­па­са для ра­ци­о­наль­но­го ис­поль­зо­ва­ния паст­бищ.
    3. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние норм на­груз­ки на паст­би­ща для со­хра­не­ния их пло­до­ро­дия.
    4. Ор­га­ни­зо­вы­вать охра­ну по­го­ло­вья во вре­мя пасть­бы, предот­вра­щать по­те­ри жи­вот­ных.
    5. Кон­тро­ли­ро­вать по­ве­де­ние и со­сто­я­ние жи­вот­ных во вре­мя паст­бищ­но­го пе­ри­о­да.
    6. Ве­сти учет и от­чет­ность по ор­га­ни­за­ции пасть­бы.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 3 раз­ря­да
    1. Се­зон­ные осо­бен­но­сти паст­бищ и их вли­я­ние на корм­ле­ние овец и коз.
    2. Су­точ­ные и се­зон­ные нор­мы вы­па­са по ка­те­го­ри­ям жи­вот­ных.
    3. Пра­ви­ла ор­га­ни­за­ции и про­ве­де­ния пасть­бы, пе­ре­го­нов и сме­ны паст­бищ.
    4. Тре­бо­ва­ния к са­ни­тар­но­му со­сто­я­нию и охране паст­бищ.
    5. Ос­но­вы по­ве­де­ния жи­вот­ных на паст­би­ще и ме­то­ды управ­ле­ния ста­дом.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Пра­ви­ла и ме­то­ды пасть­бы овец и коз в раз­лич­ных при­род­но-кли­ма­ти­че­ских усло­ви­ях.
    2. Нор­мы су­точ­но­го вы­па­са и на­груз­ка на паст­би­ща.
    3. Ос­но­вы ори­ен­ти­ро­ва­ния на мест­но­сти.
    4. При­зна­ки утом­ле­ния и пе­ре­гре­ва жи­вот­ных.
    5. Ме­ры про­фи­лак­ти­ки за­бо­ле­ва­ний, свя­зан­ных с пасть­бой (на­при­мер, отрав­ле­ния, пе­ре­грев).
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы паст­бищ­но­го корм­ле­ния и ти­пы паст­бищ (паст­бищ­ные уго­дья, лу­га, се­но­ко­сы).
    2. Пра­ви­ла ра­ци­о­наль­но­го ис­поль­зо­ва­ния паст­бищ в раз­ные се­зо­ны.
    3. Фи­зио­ло­ги­че­ские по­треб­но­сти овец и коз в кор­ме и во­де в пе­ри­од пасть­бы.
    4. Ме­то­ды охра­ны и за­щи­ты жи­вот­ных на паст­би­щах от хищ­ни­ков и дру­гих опас­но­стей.
    5. Осо­бен­но­сти по­ве­де­ния и по­треб­но­сти жи­вот­ных в за­ви­си­мо­сти от кли­ма­та и вре­ме­ни го­да.
    6. Пра­ви­ла тех­ни­ки без­опас­но­сти при ор­га­ни­за­ции и про­ве­де­нии пасть­бы.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Осо­бен­но­сти пасть­бы овец и коз в раз­лич­ных кли­ма­ти­че­ских и при­род­ных усло­ви­ях.
    2. Пра­ви­ла и нор­мы ра­ци­о­наль­но­го ис­поль­зо­ва­ния паст­бищ­ных уго­дий.
    3. Био­ло­ги­че­ские по­треб­но­сти жи­вот­ных в пи­та­нии во вре­мя паст­бищ­но­го се­зо­на.
    4. Ме­то­ды предот­вра­ще­ния по­вре­жде­ний паст­бищ и сни­же­ния рис­ка за­бо­ле­ва­ний жи­вот­ных на вы­па­се.
    5. Ор­га­ни­за­ция паст­бищ­но­го ре­жи­ма и гра­фи­ка пасть­бы.
    6. Ос­но­вы зоо­тех­ни­че­ско­го уче­та при ор­га­ни­за­ции пасть­бы.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Вы­пол­не­ние ра­бо­ты по ор­га­ни­за­ции по­е­ния овец и коз в за­ви­си­мо­сти от си­сте­мы их со­дер­жа­ния
    Уме­ния:
    Уме­ния для 3 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать по­е­ние жи­вот­ных с учё­том их фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния, воз­рас­та и про­дук­тив­но­сти.
    2. Обес­пе­чи­вать по­да­чу чи­стой и све­жей во­ды в со­от­вет­ствии с уста­нов­лен­ны­ми нор­ма­ми.
    3. При­ме­нять раз­лич­ные спо­со­бы и сред­ства по­е­ния в за­ви­си­мо­сти от усло­вий со­дер­жа­ния (стой­ло­вое, паст­бищ­ное, ла­гер­ное).
    4. Кон­тро­ли­ро­вать тех­ни­че­ское со­сто­я­ние по­и­лок и во­до­про­вод­ных си­стем, обес­пе­чи­вать их са­ни­тар­ную об­ра­бот­ку.
    5. Ве­сти учёт рас­хо­да во­ды и по­треб­ле­ния её жи­вот­ны­ми.
    6. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных норм при ор­га­ни­за­ции по­е­ния.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать по­е­ние овец и коз в за­ви­си­мо­сти от ре­жи­ма со­дер­жа­ния (паст­бищ­ное, стой­ло­во-паст­бищ­ное, стой­ло­вое).
    2. Обес­пе­чи­вать жи­вот­ных чи­стой и све­жей во­дой в необ­хо­ди­мом объ­е­ме.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать ис­прав­ность по­иль­но­го обо­ру­до­ва­ния и устра­нять мел­кие неис­прав­но­сти.
    4. Сле­дить за са­ни­тар­ным со­сто­я­ни­ем мест во­до­поя.
    5. Свое­вре­мен­но до­став­лять во­ду в усло­ви­ях от­сут­ствия цен­тра­ли­зо­ван­но­го во­до­снаб­же­ния.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать ре­гу­ляр­ное и свое­вре­мен­ное по­е­ние жи­вот­ных с учё­том фи­зио­ло­ги­че­ских по­треб­но­стей.
    2. Под­би­рать оп­ти­маль­ные ис­точ­ни­ки во­ды для по­е­ния в за­ви­си­мо­сти от усло­вий со­дер­жа­ния (стой­ло­вое, паст­бищ­ное, ком­би­ни­ро­ван­ное).
    3. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство и са­ни­тар­ное со­сто­я­ние во­ды для по­е­ния.
    4. Обес­пе­чи­вать до­ступ жи­вот­ных к во­де и ис­прав­ность по­иль­ных устройств.
    5. Ор­га­ни­зо­вы­вать по­е­ние в жар­кий и хо­лод­ный пе­ри­о­ды с учё­том осо­бен­но­стей по­ве­де­ния жи­вот­ных.
    6. Ве­сти учет и кон­троль рас­хо­да во­ды.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать и обес­пе­чи­вать ра­ци­о­наль­ное по­е­ние овец и коз в за­ви­си­мо­сти от ти­па и усло­вий со­дер­жа­ния (стой­ло­вое, паст­бищ­ное, сме­шан­ное).
    2. Под­би­рать и го­то­вить под­хо­дя­щие ис­точ­ни­ки во­ды с уче­том са­ни­тар­ных тре­бо­ва­ний и био­ло­ги­че­ских по­треб­но­стей жи­вот­ных.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство и ко­ли­че­ство по­треб­ля­е­мой во­ды, свое­вре­мен­но устра­нять неис­прав­но­сти в по­ил­ках и во­до­про­вод­ных си­сте­мах.
    4. Ор­га­ни­зо­вы­вать ре­гу­ляр­ное об­слу­жи­ва­ние и очист­ку по­и­лок, предот­вра­щать за­гряз­не­ние во­ды.
    5. Ве­сти учет рас­хо­да во­ды и со­сто­я­ние си­стем по­е­ния.
    6. Со­блю­дать пра­ви­ла охра­ны тру­да и тех­ни­ки без­опас­но­сти при ра­бо­те с обо­ру­до­ва­ни­ем для по­е­ния.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 3 раз­ря­да
    1. Нор­мы во­до­по­треб­ле­ния овец и коз по воз­рас­ту и про­дук­тив­но­сти.
    2. Спо­со­бы и тех­но­ло­гии по­е­ния в раз­ных си­сте­мах со­дер­жа­ния.
    3. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству во­ды и са­ни­тар­ной об­ра­бот­ке по­иль­но­го обо­ру­до­ва­ния.
    4. Ос­но­вы фи­зио­ло­гии вод­но­го об­ме­на у мел­ко­го ро­га­то­го ско­та.
    5. Вли­я­ние ре­жи­ма по­е­ния на здо­ро­вье и про­дук­тив­ность жи­вот­ных.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Су­точ­ные нор­мы по­треб­ле­ния во­ды для овец и коз в за­ви­си­мо­сти от воз­рас­та, фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния и вре­ме­ни го­да.
    2. Ви­ды и устрой­ство по­и­лок, ем­ко­стей и си­стем по­да­чи во­ды.
    3. Пра­ви­ла дез­ин­фек­ции и са­ни­тар­ной об­ра­бот­ки по­иль­но­го обо­ру­до­ва­ния.
    4. Воз­мож­ные по­след­ствия недо­стат­ка или нека­че­ствен­ной во­ды для здо­ро­вья жи­вот­ных.
    5. Тре­бо­ва­ния к ор­га­ни­за­ции во­до­поя в усло­ви­ях паст­бищ­но­го и стой­ло­во­го со­дер­жа­ния.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Фи­зио­ло­ги­че­ские по­треб­но­сти овец и коз в во­де при раз­лич­ных си­сте­мах со­дер­жа­ния.
    2. Вли­я­ние ка­че­ства во­ды на здо­ро­вье и про­дук­тив­ность жи­вот­ных.
    3. Тех­но­ло­гии и обо­ру­до­ва­ние для по­е­ния (по­ил­ки, ре­зер­ву­а­ры, во­до­про­вод­ные си­сте­мы).
    4. Са­ни­тар­ные нор­мы и пра­ви­ла со­дер­жа­ния ис­точ­ни­ков во­ды и по­и­лок.
    5. Осо­бен­но­сти ор­га­ни­за­ции по­е­ния в раз­ные се­зо­ны и кли­ма­ти­че­ские усло­вия.
    6. Пра­ви­ла охра­ны тру­да при ра­бо­те с обо­ру­до­ва­ни­ем для по­е­ния.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Осо­бен­но­сти фи­зио­ло­гии вод­но­го об­ме­на у овец и коз.
    2. Вли­я­ние ка­че­ства и ре­жи­ма по­е­ния на про­дук­тив­ность и здо­ро­вье жи­вот­ных.
    3. Раз­ли­чия в ор­га­ни­за­ции по­е­ния при раз­ных си­сте­мах со­дер­жа­ния жи­вот­ных.
    4. Са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ские нор­мы по под­го­тов­ке и по­да­че во­ды жи­вот­ным.
    5. Кон­струк­тив­ные осо­бен­но­сти и пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции обо­ру­до­ва­ния для по­е­ния.
    6. Ме­то­ды предот­вра­ще­ния за­бо­ле­ва­ний, свя­зан­ных с нека­че­ствен­ной во­дой или на­ру­ше­ни­ем ре­жи­ма по­е­ния.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Пунк­ту­аль­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Вы­нос­ли­вость и усер­дие
    Доб­ро­по­ря­доч­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК.
    4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми». За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    2
    Смот­ри­тель за жи­вот­ны­ми
    10. Кар­точ­ка про­фес­сии «Фер­мер по раз­ве­де­нию овец»
    Код груп­пы:
    6121-3
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    6121-3-012
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Фер­мер по раз­ве­де­нию овец
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    4
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др. ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    Па­ра­граф 4. Жи­вот­но­вод, 6-й раз­ряд.
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    Ти­ПО (спе­ци­а­лист сред­не­го зве­на)
    Спе­ци­аль­ность:
    Фер­мер­ское хо­зяй­ство
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Фер­мер
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    - Опыт ра­бо­ты в жи­вот­но­вод­стве или ов­це­вод­стве не ме­нее 3 лет. - Прак­ти­че­ские зна­ния по раз­ве­де­нию, ухо­ду и корм­ле­нию овец и коз. - На­вы­ки ве­де­ния пле­мен­ной ра­бо­ты и ре­а­ли­за­ции про­дук­ции. - Опыт ор­га­ни­за­ции хо­зяй­ствен­ной де­я­тель­но­сти на фер­ме или кре­стьян­ском хо­зяй­стве. - Зна­ние тех­но­ло­гий со­дер­жа­ния и про­фи­лак­ти­ки за­бо­ле­ва­ний овец.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Ин­струк­таж/ста­жи­ров­ка на ра­бо­чем ме­сте или крат­ко­сроч­ное обу­че­ние;
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    6121-3-013 - Фер­мер, спе­ци­а­ли­зи­ру­ю­щий­ся в жи­вот­но­вод­стве
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Про­из­вод­ство про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства в усло­ви­ях де­я­тель­но­сти фер­мер­ско­го хо­зяй­ства.
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Ор­га­ни­за­ция про­из­вод­ства сель­ско­хо­зяй­ствен­ной про­дук­ции, раз­ве­де­ние пле­мен­ных овец и коз и ре­а­ли­за­ция пле­мен­но­го ма­те­ри­а­ла
    2. Пла­ни­ро­ва­ние и кон­троль ре­зуль­та­тов функ­ци­о­ни­ро­ва­ния кре­стьян­ско­го (фер­мер­ско­го) хо­зяй­ства
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Ор­га­ни­за­ция про­из­вод­ства сель­ско­хо­зяй­ствен­ной про­дук­ции, раз­ве­де­ние пле­мен­ных овец и коз и ре­а­ли­за­ция пле­мен­но­го ма­те­ри­а­ла
    На­вык 1:
    Со­блю­де­ние тех­но­ло­ги­че­ско­го ре­гла­мен­та про­из­вод­ства сель­ско­хо­зяй­ствен­ной про­дук­ции
    Уме­ния:
    1. Осу­ществ­лять руч­ной и ча­стич­но ме­ха­ни­зи­ро­ван­ный уход за пле­мен­ны­ми жи­вот­ны­ми (в т.ч. ов­ца­ми и ко­за­ми).
    2. Вы­пол­нять ме­ро­при­я­тия по корм­ле­нию, по­е­нию, пасть­бе, чист­ке и на­блю­де­нию за со­сто­я­ни­ем жи­вот­ных.
    3. Ор­га­ни­зо­вы­вать и участ­во­вать в ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ских об­ра­бот­ках, вклю­чая от­бор проб и пер­вич­ный осмотр.
    4. Обес­пе­чи­вать усло­вия со­дер­жа­ния, спо­соб­ству­ю­щие про­яв­ле­нию по­ло­вой ак­тив­но­сти и вос­про­из­вод­ству.
    5. Ока­зы­вать по­мощь в про­це­ду­рах, свя­зан­ных с вос­про­из­вод­ством, вклю­чая случ­ку и от­бор се­ме­ни.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы ана­то­мии, фи­зио­ло­гии и по­ве­ден­че­ских осо­бен­но­стей пле­мен­ных овец и коз.
    2. Тех­но­ло­гии со­дер­жа­ния и корм­ле­ния пле­мен­ных про­из­во­ди­те­лей и ма­точ­но­го по­го­ло­вья.
    3. При­зна­ки по­ло­вой зре­ло­сти и оп­ти­маль­ные усло­вия для по­лу­че­ния ка­че­ствен­но­го пле­мен­но­го ма­те­ри­а­ла.
    4. Нор­мы корм­ле­ния по по­ло­воз­раст­ным и фи­зио­ло­ги­че­ским груп­пам жи­вот­ных.
    5. Ос­но­вы ве­те­ри­на­рии, зо­оги­ги­е­ны и са­ни­тар­ных тре­бо­ва­ний при пле­мен­ном раз­ве­де­нии.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Со­блю­де­ние се­лек­ци­он­но-тех­но­ло­ги­че­ско­го ре­гла­мен­та раз­ве­де­ния пле­мен­ных овец и коз
    Уме­ния:
    1. Оце­ни­вать пле­мен­ные и про­дук­тив­ные ка­че­ства овец и коз по уста­нов­лен­ным кри­те­ри­ям.
    2. При­ме­нять ме­то­ды под­бо­ра пар, осе­ме­не­ния, случ­ки и от­бо­ра для улуч­ше­ния ста­да.
    3. Ве­сти зоо­тех­ни­че­ский и пле­мен­ной учёт, вклю­чая ре­ги­стра­цию про­ис­хож­де­ния и про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных.
    4. Ор­га­ни­зо­вы­вать ме­ро­при­я­тия по по­вы­ше­нию пле­мен­ной цен­но­сти по­го­ло­вья (от­бор, вы­бра­ков­ка, со­хра­не­ние луч­ших ли­ний).
    5. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние усло­вий со­дер­жа­ния, вли­я­ю­щих на про­яв­ле­ние на­след­ствен­ных при­зна­ков.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы се­лек­ции, ге­не­ти­ки и пле­мен­но­го де­ла в ов­це­вод­стве и ко­зо­вод­стве.
    2. По­род­ные осо­бен­но­сти овец и коз, кри­те­рии оцен­ки экс­те­рье­ра и про­дук­тив­но­сти.
    3. Ме­то­ды и схе­мы раз­ве­де­ния (чи­сто­по­род­ное, скре­щи­ва­ние и др.).
    4. Пра­ви­ла ве­де­ния пле­мен­ной до­ку­мен­та­ции и от­чет­но­сти.
    5. Вли­я­ние усло­вий со­дер­жа­ния и корм­ле­ния на ре­а­ли­за­цию ге­не­ти­че­ско­го по­тен­ци­а­ла жи­вот­ных.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 3:
    Управ­ле­ние ре­сур­са­ми кре­стьян­ско­го (фер­мер­ско­го) хо­зяй­ства для ре­а­ли­за­ции пле­мен­но­го ма­те­ри­а­ла
    Уме­ния:
    1. Пла­ни­ро­вать и ра­ци­о­наль­но рас­пре­де­лять тру­до­вые ре­сур­сы в со­от­вет­ствии с про­из­вод­ствен­ны­ми за­да­ча­ми.
    2. Ор­га­ни­зо­вы­вать про­цес­сы вы­ра­щи­ва­ния, от­бо­ра и под­го­тов­ки пле­мен­но­го мо­лод­ня­ка к ре­а­ли­за­ции.
    3. Осу­ществ­лять учет и кон­троль за рас­хо­до­ва­ни­ем ре­сур­сов, вклю­чая кор­мо­вую ба­зу, вет­пре­па­ра­ты и тех­ни­ку.
    4. Фор­ми­ро­вать ком­мер­че­ские пред­ло­же­ния и за­клю­чать до­го­во­ры на про­да­жу пле­мен­но­го ма­те­ри­а­ла.
    5. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние усло­вий транс­пор­ти­ров­ки и ре­а­ли­за­ции жи­вот­ных.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы эко­но­ми­ки фер­мер­ско­го хо­зяй­ства и пла­ни­ро­ва­ния про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов.
    2. Нор­ма­тив­ные тре­бо­ва­ния к ре­а­ли­за­ции пле­мен­но­го ма­те­ри­а­ла (ве­те­ри­нар­ные, пле­мен­ные, ка­ран­тин­ные).
    3. Ме­то­ды уче­та и ана­ли­за рен­та­бель­но­сти пле­мен­но­го про­из­вод­ства.
    4. По­ря­док оформ­ле­ния до­ку­мен­та­ции при про­да­же жи­вот­ных (ветс­прав­ки, пле­мен­ные сви­де­тель­ства и др.).
    5. Пра­ви­ла ло­ги­сти­ки и транс­пор­ти­ров­ки сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Пла­ни­ро­ва­ние и кон­троль ре­зуль­та­тов функ­ци­о­ни­ро­ва­ния кре­стьян­ско­го (фер­мер­ско­го) хо­зяй­ства
    На­вык 1:
    Обес­пе­чи­вать кон­троль за про­из­вод­ствен­ным про­цес­сом и про­дук­тив­но­стью (при­ве­сом, на­до­ем и дру­ги­ми по­ка­за­те­ля­ми) овец и коз, и дру­гих жи­вот­ных
    Уме­ния:
    1. Осу­ществ­лять ре­гу­ляр­ный учет про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных (при­вес, на­стриг шер­сти, на­дой, при­плод и др.).
    2. Ана­ли­зи­ро­вать по­ка­за­те­ли про­дук­тив­но­сти и вы­яв­лять от­кло­не­ния от нор­мы.
    3. Ор­га­ни­зо­вы­вать ме­ро­при­я­тия по по­вы­ше­нию про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных.
    4. Кон­тро­ли­ро­вать вы­пол­не­ние зоо­тех­ни­че­ских и ве­те­ри­нар­ных ме­ро­при­я­тий.
    5. Ве­сти уста­нов­лен­ную учет­ную и от­чет­ную до­ку­мен­та­цию.
    Зна­ния:
    1. По­ка­за­те­ли про­дук­тив­но­сти в ов­це­вод­стве и ко­зо­вод­стве, ме­то­ды их рас­че­та.
    2. Тре­бо­ва­ния к зоо­тех­ни­че­ско­му и пле­мен­но­му уче­ту.
    3. Фак­то­ры, вли­я­ю­щие на про­дук­тив­ность жи­вот­ных.
    4. Ос­но­вы фи­зио­ло­гии и корм­ле­ния жи­вот­ных.
    5. Нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты, ре­гу­ли­ру­ю­щие де­я­тель­ность в жи­вот­но­вод­стве.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Пла­ни­ро­ва­ние и ко­ор­ди­на­ция про­из­вод­ствен-но­го про­цес­са в кре­стьян­ском (фер­мер­ском) хо­зяй­стве
    Уме­ния:
    1. Раз­ра­ба­ты­вать про­из­вод­ствен­ные пла­ны по ос­нов­ным на­прав­ле­ни­ям де­я­тель­но­сти ов­це­вод­че­ско­го хо­зяй­ства.
    2. Оце­ни­вать по­треб­ность в тру­до­вых, тех­ни­че­ских и фи­нан­со­вых ре­сур­сах, обес­пе­чи­вать их эф­фек­тив­ное ис­поль­зо­ва­ние.
    3. Со­став­лять гра­фи­ки ра­бот и ко­ор­ди­ни­ро­вать дей­ствия ра­бот­ни­ков.
    4. Ана­ли­зи­ро­вать вы­пол­не­ние про­из­вод­ствен­ных за­да­ний и при необ­хо­ди­мо­сти вно­сить кор­рек­ти­ров­ки.
    5. Ве­сти те­ку­щую про­из­вод­ствен­ную от­чёт­ность и до­ку­мен­та­цию.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы ор­га­ни­за­ции и управ­ле­ния ов­це­вод­че­ским про­из­вод­ством.
    2. Ме­то­ди­ка пла­ни­ро­ва­ния и уче­та в жи­вот­но­вод­стве.
    3. Ос­но­вы эко­но­ми­ки и про­из­вод­ствен­но­го ана­ли­за в сель­ском хо­зяй­стве.
    4. Нор­ма­тив­ные тре­бо­ва­ния к ве­де­нию до­ку­мен­та­ции и от­чёт­но­сти.
    5. Пра­ви­ла ра­ци­о­наль­но­го ис­поль­зо­ва­ния зе­мель­ных, вод­ных и кор­мо­вых ре­сур­сов.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Вы­нос­ли­вость и усер­дие
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК.
    4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми». За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    3
    Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
    5
    Зоо­тех­ник от­де­ле­ния (ком­плек­са, сель­ско­хо­зяй­ствен­но­го участ­ка, фер­мы)
    11. Кар­точ­ка про­фес­сии «Бри­га­дир ов­це­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм»
    Код груп­пы:
    6121-9
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    6121-9-002
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Бри­га­дир ов­це­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    4
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др. ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    75. Жи­вот­но­вод. Па­ра­граф 4. Жи­вот­но­вод, 6-й раз­ряд.
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    Ти­ПО (спе­ци­а­лист сред­не­го зве­на)
    Спе­ци­аль­ность:
    Зоо­тех­ния
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Зоо­тех­ник
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Опыт ра­бо­ты в долж­но­сти жи­вот­но­во­да овец и коз не ме­нее 3 лет. Опыт ра­бо­ты на ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ов­це­вод­че­ских ком­плек­сах или фер­мах не ме­нее 2 лет. Опыт ру­ко­вод­ства кол­лек­ти­вом (бри­га­да­ми, груп­па­ми ра­бот­ни­ков) не ме­нее 1 го­да.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Ин­струк­таж/ста­жи­ров­ка на ра­бо­чем ме­сте или крат­ко­сроч­ное обу­че­ние;
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    8341-9-011 - Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Ор­га­ни­за­ция ра­бот по ухо­ду и вос­про­из­вод­ству по­го­ло­вья овец и коз в ов­це­вод­че­ских ком­плек­сах и фер­мах с со­блю­де­ни­ем са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ских тре­бо­ва­ний.
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Пла­ни­ро­ва­ние и ко­ор­ди­на­ция про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов и пле­мен­ной ра­бо­ты в пле­мен­ном ов­це­вод­че­ском ком­плек­се
    2. Пла­ни­ро­ва­ние и ко­ор­ди­на­ция всех про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов и пле­мен­ной ра­бо­ты в то­вар­ном ов­це­вод­че­ском ком­плек­се
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Пла­ни­ро­ва­ние и ко­ор­ди­на­ция про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов и пле­мен­ной ра­бо­ты в пле­мен­ном ов­це­вод­че­ском ком­плек­се
    На­вык 1:
    Мо­ни­то­ринг, сбор и ана­лиз ис­ход­ных дан­ных для пла­ни­ро­ва­ния пле­мен­ной ра­бо­ты в пле­мен­ном ов­це­вод­че­ском ком­плек­се
    Уме­ния:
    1. Со­би­рать и си­сте­ма­ти­зи­ро­вать дан­ные о со­сто­я­нии пле­мен­но­го по­го­ло­вья овец и коз.
    2. Про­во­дить ана­лиз вос­про­из­вод­ствен­ных, про­дук­тив­ных и пле­мен­ных по­ка­за­те­лей.
    3. Ис­поль­зо­вать спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные про­грам­мы и ме­то­ды для об­ра­бот­ки зоо­тех­ни­че­ской ин­фор­ма­ции.
    4. Оце­ни­вать эф­фек­тив­ность те­ку­щих пле­мен­ных ме­ро­при­я­тий и вы­яв­лять от­кло­не­ния от пла­на.
    5. Го­то­вить от­че­ты и пред­ло­же­ния для кор­рек­ти­ров­ки пле­мен­ной ра­бо­ты.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы ге­не­ти­ки и се­лек­ции овец и коз.
    2. Тех­но­ло­гии пле­мен­ной ра­бо­ты на ов­це­вод­че­ских ком­плек­сах.
    3. Ме­то­ды сбо­ра и об­ра­бот­ки зоо­тех­ни­че­ских дан­ных.
    4. Нор­ма­тив­ные и ме­то­ди­че­ские до­ку­мен­ты по пле­мен­но­му де­лу.
    5. Ос­но­вы ста­ти­сти­ки и ана­ли­за дан­ных в жи­вот­но­вод­стве.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Мо­ни­то­ринг, сбор и ана­лиз ис­ход­ных дан­ных для пла­ни­ро­ва­ния ра­бо­ты по ре­а­ли­за­ции пле­мен­но­го ма­те­ри­а­ла
    Уме­ния:
    1. Осу­ществ­лять сбор дан­ных о на­ли­чии, ка­че­стве и ко­ли­че­стве пле­мен­но­го ма­те­ри­а­ла.
    2. Про­во­дить ана­лиз спро­са и пред­ло­же­ния на пле­мен­ной ма­те­ри­ал в хо­зяй­стве и ре­ги­оне.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний по хра­не­нию и транс­пор­ти­ров­ке пле­мен­но­го ма­те­ри­а­ла.
    4. Фор­ми­ро­вать пла­ны ре­а­ли­за­ции пле­мен­но­го ма­те­ри­а­ла на ос­но­ве ана­ли­за дан­ных.
    5. Го­то­вить от­че­ты о со­сто­я­нии и дви­же­нии пле­мен­но­го ма­те­ри­а­ла для ру­ко­вод­ства.
    Зна­ния:
    1. Тех­но­ло­гия про­из­вод­ства, хра­не­ния и ре­а­ли­за­ции пле­мен­но­го ма­те­ри­а­ла.
    2. Пра­ви­ла и стан­дар­ты ка­че­ства пле­мен­но­го ма­те­ри­а­ла.
    3. Ос­но­вы мар­ке­тин­га и эко­но­ми­ки сель­ско­го хо­зяй­ства.
    4. Нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты, ре­гу­ли­ру­ю­щие ре­а­ли­за­цию пле­мен­но­го ма­те­ри­а­ла.
    5. Ме­то­ды ана­ли­за и про­гно­зи­ро­ва­ния про­из­вод­ствен­но-хо­зяй­ствен­ной де­я­тель­но­сти.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Пла­ни­ро­ва­ние и ко­ор­ди­на­ция всех про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов и пле­мен­ной ра­бо­ты в то­вар­ном ов­це­вод­че­ском ком­плек­се
    На­вык 1:
    Мо­ни­то­ринг, сбор и ана­лиз ис­ход­ных дан­ных для пла­ни­ро­ва­ния пле­мен­ной ра­бо­ты с то­вар­ным по­го­ло­вьем овец и коз
    Уме­ния:
    1. Со­би­рать и си­сте­ма­ти­зи­ро­вать дан­ные о ко­ли­че­стве, со­сто­я­нии и про­дук­тив­но­сти то­вар­но­го по­го­ло­вья овец и коз.
    2. Ана­ли­зи­ро­вать ре­зуль­та­ты зоо­тех­ни­че­ско­го и ве­те­ри­нар­но­го уче­та для пла­ни­ро­ва­ния пле­мен­ной ра­бо­ты.
    3. Оце­ни­вать по­ка­за­те­ли вос­про­из­вод­ства, про­дук­тив­но­сти и здо­ро­вья по­го­ло­вья.
    4. Раз­ра­ба­ты­вать ре­ко­мен­да­ции по улуч­ше­нию пле­мен­ной ра­бо­ты на ос­но­ве ана­ли­за дан­ных.
    5. Фор­ми­ро­вать пла­ны ме­ро­при­я­тий по се­лек­ции и улуч­ше­нию по­го­ло­вья.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы зоо­тех­нии и пле­мен­но­го де­ла в ов­це­вод­стве и ко­зо­вод­стве.
    2. Ме­то­ды уче­та и ана­ли­за про­дук­тив­но­сти и вос­про­из­вод­ства жи­вот­ных.
    3. Осо­бен­но­сти био­ло­гии и фи­зио­ло­гии овец и коз.
    4. Тех­но­ло­гии ве­де­ния пле­мен­ной ра­бо­ты в то­вар­ном ста­де.
    5. Нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты и стан­дар­ты в об­ла­сти пле­мен­ной ра­бо­ты и жи­вот­но­вод­ства.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Сбор и ана­лиз ис­ход­ных дан­ных для раз­ра­бот­ки и ре­а­ли­за­ции се­лек­ци­он­ных про­грамм с то­вар­ным по­го­ло­вьем овец и коз
    Уме­ния:
    1. Со­би­рать и об­ра­ба­ты­вать дан­ные по по­род­ным и про­дук­тив­ным ка­че­ствам то­вар­но­го по­го­ло­вья овец и коз.
    2. Ана­ли­зи­ро­вать ге­не­ти­че­ские и зоо­тех­ни­че­ские по­ка­за­те­ли для раз­ра­бот­ки се­лек­ци­он­ных про­грамм.
    3. При­ме­нять ме­то­ды от­бо­ра и уче­та пле­мен­ных ка­честв жи­вот­ных.
    4. Ко­ор­ди­ни­ро­вать вы­пол­не­ние ме­ро­при­я­тий по ре­а­ли­за­ции се­лек­ци­он­ных про­грамм.
    5. Оце­ни­вать эф­фек­тив­ность се­лек­ци­он­ной ра­бо­ты и вно­сить кор­рек­ти­вы в про­грам­мы.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы ге­не­ти­ки, се­лек­ции и пле­мен­но­го де­ла в ов­це­вод­стве и ко­зо­вод­стве.
    2. Ме­то­ды и кри­те­рии оцен­ки пле­мен­ных и про­дук­тив­ных ка­честв жи­вот­ных.
    3. Тех­но­ло­гии раз­ра­бот­ки и ре­а­ли­за­ции се­лек­ци­он­ных про­грамм.
    4. Тре­бо­ва­ния нор­ма­тив­ных до­ку­мен­тов к се­лек­ци­он­ной ра­бо­те.
    5. Вли­я­ние усло­вий со­дер­жа­ния и корм­ле­ния на пле­мен­ные ка­че­ства и про­дук­тив­ность.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Са­мо­сто­я­тель­ность и от­вет­ствен­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК.
    4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми». За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    3
    Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
    5
    Зоо­тех­ник от­де­ле­ния (ком­плек­са, сель­ско­хо­зяй­ствен­но­го участ­ка, фер­мы)
    12. Кар­точ­ка про­фес­сии «Зоо­тех­ник от­де­ле­ния (ком­плек­са, сель­ско­хо­зяй­ствен­но­го участ­ка, фер­мы)»
    Код груп­пы:
    3142-0
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    3142-0-010
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Зоо­тех­ник от­де­ле­ния (ком­плек­са, сель­ско­хо­зяй­ствен­но­го участ­ка, фер­мы)
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    5
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др. ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Об утвер­жде­нии Ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го хо­зяй­ства» при­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 21 ав­гу­ста 2019 го­да № 307. За­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ав­гу­ста 2019 го­да № 19280.
    Па­ра­граф 15. Зоо­тех­ник
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    по­сле­сред­нее об­ра­зо­ва­ние (при­клад­ной ба­ка­лаври­ат)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция: При­клад­ной ба­ка­лавр ве­те­ри­на­рии
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    Ти­ПО (спе­ци­а­лист сред­не­го зве­на)
    Спе­ци­аль­ность:
    Зоо­тех­ния
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Зоо­тех­ник
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Зоо­тех­ник I ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: жи­вот­но­вод­ство и/или ве­те­ри­на­рия и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти зоо­тех­ни­ка II ка­те­го­рии не ме­нее 3 лет; Зоо­тех­ник II ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: жи­вот­но­вод­ство и/или ве­те­ри­на­рия и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти зоо­тех­ни­ка без ка­те­го­рии не ме­нее 3 лет или тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти зоо­тех­ния и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти зоо­тех­ни­ка без ка­те­го­рии не ме­нее 5 лет;
    Зоо­тех­ник без ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: жи­вот­но­вод­ство и/или ве­те­ри­на­рия или тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти зоо­тех­ния без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Ин­струк­таж/ста­жи­ров­ка на ра­бо­чем ме­сте или крат­ко­сроч­ное обу­че­ние;
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    3142-0-007 - Зоо­тех­ник
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Ру­ко­вод­ство се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­той по со­зда­нию ста­да вы­со­ко­про­дук­тив­ных жи­вот­ных и ор­га­ни­за­ци­он­но-тех­но­ло­ги­че­ское ру­ко­вод­ство фер­мой (ком­плек­са) по раз­ве­де­нию овец и коз.
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Ор­га­ни­за­ция и обес­пе­че­ние в за­креп­лен­ной зоне об­слу­жи­ва­ния зоо­тех­ни­че­ских ра­бот и ме­ро­при­я­тий по пле­мен­но­му де­лу
    2. По­вы­ше­ние эф­фек­тив­но­сти про­из­вод­ствен­ной, хо­зяй­ствен­ной де­я­тель­но­сти и се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­ты в пле­мен­ном и то­вар­ном ста­де овец и коз
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Ор­га­ни­за­ция и обес­пе­че­ние в за­креп­лен­ной зоне об­слу­жи­ва­ния зоо­тех­ни­че­ских ра­бот и ме­ро­при­я­тий по пле­мен­но­му де­лу
    На­вык 1:
    Вы­пол­не­ние за­пла­ни­ро­ван­ных зоо­тех­ни­че­ских ра­бот по пле­мен­но­му де­лу в то­вар­ном ста­де овец и коз
    Уме­ния:
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать вы­пол­не­ние зоо­тех­ни­че­ских ме­ро­при­я­тий по пле­мен­но­му де­лу в то­вар­ном ста­де овец и коз.
    2. Пла­ни­ро­вать и кон­тро­ли­ро­вать тех­но­ло­ги­че­ские про­цес­сы в жи­вот­но­вод­стве для по­вы­ше­ния про­дук­тив­но­сти и улуч­ше­ния вос­про­из­вод­ства ста­да.
    3. Внед­рять со­вре­мен­ные ме­то­ды со­дер­жа­ния, корм­ле­ния и ухо­да за по­го­ло­вьем овец и коз.
    4. Осу­ществ­лять ра­ци­о­наль­ное ис­поль­зо­ва­ние кор­мов, паст­бищ и дру­гих ре­сур­сов.
    5. Ве­сти зоо­тех­ни­че­скую до­ку­мен­та­цию и обес­пе­чи­вать пра­виль­ный учет по­го­ло­вья и про­дук­тив­но­сти.
    Зна­ния:
    1. Тех­но­ло­гии пле­мен­но­го де­ла и осо­бен­но­сти раз­ве­де­ния овец и коз.
    2. Со­вре­мен­ные ме­то­ды корм­ле­ния, со­дер­жа­ния и ухо­да за жи­вот­ны­ми.
    3. Прин­ци­пы ор­га­ни­за­ции и пла­ни­ро­ва­ния зоо­тех­ни­че­ских ра­бот на фер­ме.
    4. Ос­но­вы уче­та и ана­ли­за зоо­тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ции.
    5. Нор­мы без­опас­но­сти и охра­ны тру­да в жи­вот­но­вод­стве.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Раз­ра­бот­ка внут­ри­хо­зяй­ствен­ных ме­ро­при­я­тий по пле­мен­ной ра­бо­те
    Уме­ния:
    1. Ана­ли­зи­ро­вать те­ку­щее со­сто­я­ние пле­мен­но­го ста­да и вы­яв­лять на­прав­ле­ния для улуч­ше­ния.
    2. Раз­ра­ба­ты­вать пла­ны внут­ри­хо­зяй­ствен­ных ме­ро­при­я­тий по пле­мен­ной ра­бо­те с уче­том спе­ци­фи­ки хо­зяй­ства.
    3. Ко­ор­ди­ни­ро­вать вы­пол­не­ние ме­ро­при­я­тий по улуч­ше­нию пле­мен­ных ка­честв жи­вот­ных.
    4. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние тех­но­ло­гий пле­мен­ной ра­бо­ты и оце­ни­вать их эф­фек­тив­ность.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы пле­мен­ной ра­бо­ты и се­лек­ции овец и коз.
    2. Ме­то­ды оцен­ки пле­мен­ных ка­честв и улуч­ше­ния ста­да.
    3. Внут­ри­хо­зяй­ствен­ные ре­гла­мен­ты и нор­ма­ти­вы по пле­мен­но­му де­лу.
    4. Прин­ци­пы пла­ни­ро­ва­ния и ор­га­ни­за­ции пле­мен­ной ра­бо­ты на фер­ме.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    По­вы­ше­ние эф­фек­тив­но­сти про­из­вод­ствен­ной, хо­зяй­ствен­ной де­я­тель­но­сти и се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­ты в пле­мен­ном и то­вар­ном ста­де овец и коз
    На­вык 1:
    Обес­пе­че­ние эф­фек­тив­но­сти се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­ты в то­вар­ном ста­де овец и коз
    Уме­ния:
    1. Ана­ли­зи­ро­вать ре­зуль­та­ты се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­ты в то­вар­ном ста­де.
    2. Вы­яв­лять сла­бые зве­нья в пле­мен­ной ра­бо­те и пред­ла­гать ме­ро­при­я­тия для их устра­не­ния.
    3. Ор­га­ни­зо­вы­вать и кон­тро­ли­ро­вать вы­пол­не­ние се­лек­ци­он­но-пле­мен­ных ме­ро­при­я­тий.
    4. Внед­рять со­вре­мен­ные ме­то­ды се­лек­ции для улуч­ше­ния про­дук­тив­но­сти и вос­про­из­вод­ства ста­да.
    Зна­ния:
    1. Прин­ци­пы и ме­то­ды се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­ты на то­вар­ных стад.
    2. Био­ло­ги­че­ские и хо­зяй­ствен­ные по­ка­за­те­ли, вли­я­ю­щие на эф­фек­тив­ность пле­мен­ной ра­бо­ты.
    3. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии и до­сти­же­ния в об­ла­сти се­лек­ции овец и коз.
    4. Нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты и ме­то­ди­че­ские ре­ко­мен­да­ции по пле­мен­но­му де­лу.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Про­ве­де­ние ме­ро­при­я­тий по се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­те в пле­мен­ном ста­де овец и коз
    Уме­ния:
    1. Пла­ни­ро­вать и про­во­дить се­лек­ци­он­но-пле­мен­ные ме­ро­при­я­тия в пле­мен­ном ста­де.
    2. Про­во­дить от­бор жи­вот­ных по за­дан­ным по­род­ным и про­дук­тив­ным при­зна­кам.
    3. Ор­га­ни­зо­вы­вать учет и ана­лиз ге­не­ти­че­ских и про­дук­тив­ных дан­ных по­го­ло­вья.
    4. Кон­тро­ли­ро­вать вы­пол­не­ние пле­мен­ных за­да­ний и кор­рек­ти­ро­вать ра­бо­ту при необ­хо­ди­мо­сти.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы ге­не­ти­ки и пле­мен­но­го де­ла в ов­це­вод­стве и ко­зо­вод­стве.
    2. Тех­но­ло­гии про­ве­де­ния се­лек­ци­он­но-пле­мен­ных ме­ро­при­я­тий и тре­бо­ва­ния к пле­мен­но­му по­го­ло­вью.
    3. Ме­то­ди­ки оцен­ки и от­бо­ра пле­мен­ных жи­вот­ных.
    4. Пра­ви­ла ве­де­ния пле­мен­ной до­ку­мен­та­ции и уче­та.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Ак­ку­рат­ность
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Вы­нос­ли­вость и усер­дие
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК.
    4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми». За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    4
    Бри­га­дир ов­це­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
    6
    Ве­те­ри­нар­ный врач
    13. Кар­точ­ка про­фес­сии «Ве­те­ри­нар­ный врач»
    Код груп­пы:
    2250-0
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    2250-0-003
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Ве­те­ри­нар­ный врач
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    6
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др. ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Об утвер­жде­нии Ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го хо­зяй­ства» при­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 21 ав­гу­ста 2019 го­да № 307. За­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ав­гу­ста 2019 го­да № 19280.
    Па­ра­граф 6. Врач ве­те­ри­нар­ный
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    выс­шее об­ра­зо­ва­ние (ба­ка­лаври­ат, спе­ци­а­ли­тет, ор­ди­на­ту­ра)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    по­сле­сред­нее об­ра­зо­ва­ние (при­клад­ной ба­ка­лаври­ат)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Ве­те­ри­нар­ный врач I ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: рас­те­ние­вод­ство и/или жи­вот­но­вод­ство и/или ве­те­ри­на­рия и стаж ра­бо­ты в долж­но­сти ве­те­ри­нар­но­го вра­ча II ка­те­го­рии не ме­нее 3 лет; Ве­те­ри­нар­ный врач II ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: рас­те­ние­вод­ство и/или жи­вот­но­вод­ство и/или ве­те­ри­на­рия и стаж ра­бо­ты в долж­но­сти ве­те­ри­нар­но­го вра­ча без ка­те­го­рии не ме­нее 3 лет; Ве­те­ри­нар­ный врач без ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: рас­те­ние­вод­ство и/или жи­вот­но­вод­ство и/или ве­те­ри­на­рия без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Ин­струк­таж/ста­жи­ров­ка на ра­бо­чем ме­сте или крат­ко­сроч­ное обу­че­ние;
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    2250-0-001 - Ве­те­ри­нар
    2250-0-002 - Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ный врач
    2250-0-006 - Ве­те­ри­нар­ный врач-кон­суль­тант
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Со­хра­не­ние и обес­пе­че­ние здо­ро­вья жи­вот­ных, про­фи­лак­ти­ка и ле­че­ние овец и коз, улуч­ше­ние про­дук­тив­ных ка­честв.
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Про­ве­де­ние ди­а­гно­сти­ки за­бо­ле­ва­ний и при­чин их воз­ник­но­ве­ния у жи­вот­ных
    2. Про­ве­де­ние ле­че­ния и про­фи­лак­ти­ки бо­лез­ней жи­вот­ных
    3. Про­ве­де­ние ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных и про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий, на­прав­лен­ных на пре­ду­пре­жде­ние и лик­ви­да­цию за­бо­ле­ва­ний жи­вот­ных
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Про­ве­де­ние ди­а­гно­сти­ки за­бо­ле­ва­ний и при­чин их воз­ник­но­ве­ния у жи­вот­ных
    На­вык 1:
    Осу­ществ­ле­ние ме­ро­при­я­тий по про­фи­лак­ти­ке бо­лез­ней у жи­вот­ных
    Уме­ния:
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать и про­во­дить про­фи­лак­ти­че­ские ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные ме­ро­при­я­тия.
    2. При­ме­нять ме­то­ды им­му­ни­за­ции, де­гель­мин­ти­за­ции и об­ра­бот­ки жи­вот­ных.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ское со­сто­я­ние по­ме­ще­ний, обо­ру­до­ва­ния и жи­вот­ных.
    4. Осу­ществ­лять кон­троль за ка­че­ством кор­мов, во­ды и усло­ви­я­ми со­дер­жа­ния жи­вот­ных.
    5. Ве­сти ве­те­ри­нар­ную до­ку­мен­та­цию и учет про­фи­лак­ти­че­ских об­ра­бо­ток.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы эпи­зоото­ло­гии и клас­си­фи­ка­ция за­бо­ле­ва­ний жи­вот­ных.
    2. Ме­то­ды про­фи­лак­ти­ки ин­фек­ци­он­ных и неза­раз­ных бо­лез­ней.
    3. Тре­бо­ва­ния ве­те­ри­нар­но­го за­ко­но­да­тель­ства и нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты по про­фи­лак­ти­ке за­бо­ле­ва­ний.
    4. Био­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти раз­лич­ных ви­дов сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
    5. По­ря­док про­ве­де­ния вак­ци­на­ции, ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния и са­ни­тар­ных об­ра­бо­ток.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Про­ве­де­ние те­ра­пии у жи­вот­ных
    Уме­ния:
    1. Осу­ществ­лять ле­че­ние за­бо­лев­ших жи­вот­ных.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать со­сто­я­ние жи­вот­ных в про­цес­се ле­че­ния и свое­вре­мен­но фик­си­ро­вать из­ме­не­ния.
    3. Ве­сти ве­те­ри­нар­ную до­ку­мен­та­цию по про­во­ди­мо­му ле­че­нию и те­ра­пии.
    4. Ока­зы­вать свое­вре­мен­ную по­мощь при ост­рых со­сто­я­ни­ях и трав­мах.
    6. Осу­ществ­лять уход за жи­вот­ны­ми в пе­ри­од те­ра­пии и ре­а­би­ли­та­ции.
    Зна­ния:
    1. Ос­нов­ные груп­пы ве­те­ри­нар­ных пре­па­ра­тов и спо­со­бы их при­ме­не­ния.
    2. Ме­то­ды и схе­мы ле­че­ния рас­про­стра­нён­ных за­бо­ле­ва­ний у жи­вот­ных.
    3. Пра­ви­ла асеп­ти­ки и ан­ти­сеп­ти­ки при про­ве­де­нии те­ра­пев­ти­че­ских про­це­дур.
    4. По­ря­док учё­та и хра­не­ния ле­кар­ствен­ных средств.
    5. Фи­зио­ло­ги­че­ские па­ра­мет­ры нор­мы у жи­вот­ных (пульс, тем­пе­ра­ту­ра, ды­ха­ние).
    6. Ос­но­вы фар­ма­ко­ло­гии и вза­и­мо­дей­ствия пре­па­ра­тов при ком­би­ни­ро­ван­ной те­ра­пии.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 3:
    Про­ве­де­ние ана­ли­за эпи­зоо­ти­че­ской об­ста­нов­ки
    Уме­ния:
    1. Со­би­рать и си­сте­ма­ти­зи­ро­вать ин­фор­ма­цию о слу­ча­ях за­бо­ле­ва­ний сре­ди жи­вот­ных.
    2. Про­во­дить эпи­зоото­ло­ги­че­ский ана­лиз на ос­но­ве те­ку­щих и ар­хив­ных дан­ных.
    3. Вы­яв­лять ис­точ­ни­ки и пу­ти рас­про­стра­не­ния воз­бу­ди­те­лей ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ний.
    4. Участ­во­вать в раз­ра­бот­ке и кор­рек­ти­ров­ке про­ти­во­эпи­зоо­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы эпи­зоото­ло­гии и ин­фек­ци­он­ной па­то­ло­гии жи­вот­ных. 2. Ме­то­ды эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го ана­ли­за и со­став­ле­ние эпи­зоо­ти­че­ских карт.
    3. Нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты и ин­струк­ции по борь­бе с ин­фек­ци­он­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми.
    4. По­ря­док вза­и­мо­дей­ствия с ве­те­ри­нар­ны­ми служ­ба­ми и го­су­дар­ствен­ны­ми ор­га­на­ми при чрез­вы­чай­ных си­ту­а­ци­ях.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 4:
    Вы­пол­не­ние по­смерт­но­го ди­а­гно­сти­че­ско­го вскры­тия жи­вот­ных и по­ста­нов­ка па­то­ло­го­ана­то­ми­че­ско­го ди­а­гно­за
    Уме­ния:
    1. Про­во­дить пол­ное вскры­тие пав­ших жи­вот­ных с со­блю­де­ни­ем са­ни­тар­ных норм.
    2. Опи­сы­вать па­то­ло­ги­че­ские из­ме­не­ния ор­га­нов и тка­ней.
    3. Со­по­став­лять мак­ро­ско­пи­че­ские из­ме­не­ния с кли­ни­че­ски­ми дан­ны­ми.
    4. Оформ­лять про­то­ко­лы вскры­тия и пред­ва­ри­тель­ные за­клю­че­ния по ди­а­гно­зу.
    Зна­ния:
    1. Ана­то­мию и фи­зио­ло­гию жи­вот­ных раз­ных ви­дов.
    2. При­зна­ки па­то­мор­фо­ло­ги­че­ских из­ме­не­ний при ин­фек­ци­он­ных и неза­раз­ных бо­лез­нях.
    3. Пра­ви­ла тех­ни­ки без­опас­но­сти и био­за­щи­ты при вскры­тии.
    4. Тре­бо­ва­ния к оформ­ле­нию па­то­ло­го­ана­то­ми­че­ской до­ку­мен­та­ции.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Про­ве­де­ние ле­че­ния и про­фи­лак­ти­ки бо­лез­ней жи­вот­ных
    На­вык 1:
    Про­ве­де­ние те­ра­пии у жи­вот­ных
    Уме­ния:
    1. Под­би­рать ле­кар­ствен­ные пре­па­ра­ты с уче­том ди­а­гно­за, ви­да жи­вот­но­го и до­зи­ров­ки.
    2. Сле­дить за вы­пол­не­ни­ем по ухо­ду за за­бо­лев­шим жи­вот­ным.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать ди­на­ми­ку со­сто­я­ния жи­вот­но­го и кор­рек­ти­ро­вать те­ра­пию.
    Зна­ния:
    1. Фар­ма­ко­ло­ги­че­ские свой­ства ос­нов­ных ве­те­ри­нар­ных пре­па­ра­тов.
    2. Ме­то­ды ди­а­гно­сти­ки и те­ра­пии ин­фек­ци­он­ных и неза­раз­ных за­бо­ле­ва­ний.
    3. По­ка­за­ния и про­ти­во­по­ка­за­ния к при­ме­не­нию раз­лич­ных ме­то­дов ле­че­ния.
    4. Ос­но­вы зо­оги­ги­е­ны и ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных тре­бо­ва­ний.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Осу­ществ­ле­ние ме­ро­при­я­тий по про­фи­лак­ти­ке бо­лез­ней у жи­вот­ных
    Уме­ния:
    1. Пла­ни­ро­вать и про­во­дить вак­ци­на­цию, де­гель­мин­ти­за­цию и об­ра­бот­ку от па­ра­зи­тов.
    2. Осу­ществ­лять кон­троль за са­ни­тар­ной об­ра­бот­кой по­ме­ще­ний, обо­ру­до­ва­ния и ин­вен­та­ря.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать усло­вия со­дер­жа­ния жи­вот­ных с це­лью пре­ду­пре­жде­ния за­бо­ле­ва­ний.
    Зна­ния:
    1. Эпи­зоото­ло­гия и прин­ци­пы ин­фек­ци­он­но­го кон­тро­ля.
    2. Про­фи­лак­ти­че­ские схе­мы по ви­дам и воз­рас­там жи­вот­ных.
    3. Нор­ма­тив­ные тре­бо­ва­ния к са­ни­тар­но­му со­сто­я­нию жи­вот­но­вод­че­ских объ­ек­тов.
    4. Био­без­опас­ность и ме­то­ды предот­вра­ще­ния за­но­са воз­бу­ди­те­лей ин­фек­ций.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 3:
    Про­ве­де­ние ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных и про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий, на­прав­лен­ных на пре­ду­пре­жде­ние и лик­ви­да­цию за­бо­ле­ва­ний жи­вот­ных
    На­вык 1:
    Со­став­ле­ние и ана­лиз вы­пол­не­ния пла­на ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий
    Уме­ния:
    1. Раз­ра­ба­ты­вать ком­плекс­ные пла­ны ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий с уче­том эпи­зоо­ти­че­ской об­ста­нов­ки.
    2. Ана­ли­зи­ро­вать эф­фек­тив­ность про­ве­дён­ных ме­ро­при­я­тий и вно­сить кор­рек­ти­вы.
    3. Оформ­лять от­чёт­ную до­ку­мен­та­цию по вы­пол­не­нию пла­на.
    Зна­ния:
    1. По­ря­док пла­ни­ро­ва­ния и ве­де­ния ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных ме­ро­при­я­тий.
    2. Ме­то­ды оцен­ки эпи­зоо­ти­че­ской си­ту­а­ции и эф­фек­тив­но­сти про­фи­лак­ти­ки.
    3. Тре­бо­ва­ния нор­ма­тив­ных до­ку­мен­тов в сфе­ре ве­те­ри­на­рии и зо­оги­ги­е­ны.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Про­вер­ка со­сто­я­ния дез­ба­рье­ров, ка­че­ства про­ве­де­ния дез­ин­фек­ции и па­ра­мет­ров мик­ро­кли­ма­та на объ­ек­тах
    Уме­ния:
    1. Осу­ществ­лять ре­гу­ляр­ный осмотр и кон­троль со­сто­я­ния дез­ба­рье­ров на объ­ек­тах.
    2. Оце­ни­вать ка­че­ство про­ве­де­ния дез­ин­фек­ци­он­ных ме­ро­при­я­тий по уста­нов­лен­ным стан­дар­там.
    3. Из­ме­рять и ана­ли­зи­ро­вать па­ра­мет­ры мик­ро­кли­ма­та (тем­пе­ра­ту­ра, влаж­ность, вен­ти­ля­ция) в по­ме­ще­ни­ях.
    4. До­ку­мен­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты про­ве­рок и вы­яв­лять на­ру­ше­ния для по­сле­ду­ю­ще­го устра­не­ния.
    Зна­ния:
    1. Нор­ма­тив­ные тре­бо­ва­ния к устрой­ству и со­дер­жа­нию дез­ба­рье­ров.
    2. Ме­то­ди­ки и сред­ства дез­ин­фек­ции, их эф­фек­тив­ность и без­опас­ность.
    3. Вли­я­ние мик­ро­кли­ма­ти­че­ских фак­то­ров на здо­ро­вье жи­вот­ных и эф­фек­тив­ность дез­ин­фек­ции.
    4. Пра­ви­ла и стан­дар­ты са­ни­тар­ной без­опас­но­сти в жи­вот­но­вод­че­ских по­ме­ще­ни­ях.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 3:
    Осу­ществ­ле­ние ка­ран­тин­ных ме­ро­при­я­тий на жи­вот­но­вод­че­ских объ­ек­тах
    Уме­ния:
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать и кон­тро­ли­ро­вать ка­ран­тин жи­вот­ных при за­во­зе и пе­ре­ме­ще­нии.
    2. Про­во­дить осмотр и оцен­ку со­сто­я­ния ка­ран­тин­ных по­ме­ще­ний и жи­вот­ных.
    3. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние са­ни­тар­ных норм и пра­вил ка­ран­тин­но­го ре­жи­ма.
    4. Ве­сти необ­хо­ди­мую до­ку­мен­та­цию по ка­ран­тин­ным ме­ро­при­я­ти­ям.
    Зна­ния:
    1. Пра­ви­ла и нор­ма­ти­вы про­ве­де­ния ка­ран­тин­ных ме­ро­при­я­тий.
    2. Ме­то­ды вы­яв­ле­ния и пре­ду­пре­жде­ния рас­про­стра­не­ния ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ний.
    3. Осо­бен­но­сти ор­га­ни­за­ции ка­ран­ти­на для раз­лич­ных ви­дов жи­вот­ных.
    4. Са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ские тре­бо­ва­ния к ка­ран­тин­ным зо­нам и про­це­ду­рам.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Гиб­кость мыш­ле­ния
    Уме­ние быст­ро при­ни­мать ре­ше­ния
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Ак­ку­рат­ность
    Ана­ли­ти­че­ское мыш­ле­ние
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК.
    4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми». За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    5
    Зоо­тех­ник от­де­ле­ния (ком­плек­са, сель­ско­хо­зяй­ствен­но­го участ­ка, фер­мы)
    7
    За­ве­ду­ю­щий ве­те­ри­нар­ным участ­ком
    14. Кар­точ­ка про­фес­сии «Опе­ра­тор ов­це­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм»
    Код груп­пы:
    8341-9
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    8341-9-013
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Опе­ра­тор ов­це­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    3
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др. ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    89. Опе­ра­тор ов­це­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм. Па­ра­граф 1. Опе­ра­тор ов­це­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм, 2-й раз­ряд.
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    89. Опе­ра­тор ов­це­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм. Па­ра­граф 2. Опе­ра­тор ов­це­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм, 3-й раз­ряд.
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    89. Опе­ра­тор ов­це­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм. Па­ра­граф 3. Опе­ра­тор ов­це­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм, 4-й раз­ряд.
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    89. Опе­ра­тор ов­це­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм. Па­ра­граф 4. Опе­ра­тор ов­це­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм, 5-й раз­ряд.
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    89. Опе­ра­тор ов­це­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм. Па­ра­граф 5. Опе­ра­тор ов­це­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм, 6-й раз­ряд.
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    Ти­ПО (ра­бо­чие про­фес­сии)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ме­ха­ни­за­ция сель­ско­го хо­зяй­ства
    Ква­ли­фи­ка­ция: Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Ин­струк­таж/ста­жи­ров­ка на ра­бо­чем ме­сте или крат­ко­сроч­ное обу­че­ние;
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    8341-9-011 - Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Вы­пол­не­ние ра­бот по ухо­ду и вы­ра­щи­ва­нию то­вар­но­го по­го­ло­вья овец и коз для про­из­вод­ства про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства с ис­поль­зо­ва­ни­ем ма­шин и обо­ру­до­ва­ния жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм.
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Вы­пол­не­ние ра­бот по ухо­ду и вы­ра­щи­ва­нию то­вар­но­го по­го­ло­вья овец и коз с ис­поль­зо­ва­ни­ем ма­шин и обо­ру­до­ва­ния ов­це­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
    2. Вы­пол­не­ние ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ра­бот по про­из­вод­ству про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Вы­пол­не­ние ра­бот по ухо­ду и вы­ра­щи­ва­нию то­вар­но­го по­го­ло­вья овец и коз с ис­поль­зо­ва­ни­ем ма­шин и обо­ру­до­ва­ния ов­це­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
    На­вык 1:
    Вы­пол­не­ние ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ра­бот по до­став­ке, при­го­тов­ле­нию к скарм­ли­ва­нию, раз­да­че кор­мов с со­блю­де­ни­ем тех­но­ло­гии вы­ра­щи­ва­ния то­вар­но­го по­го­ло­вья овец и коз
    Уме­ния:
    Уме­ния для 2 раз­ря­да
    1. При­го­тав­ли­вать кор­ма и вы­пол­нять ме­ха­ни­зи­ро­ван­ную раз­да­чу с учё­том тех­но­ло­гии вы­ра­щи­ва­ния то­вар­но­го по­го­ло­вья овец и коз.
    2. Обес­пе­чи­вать со­хран­ность жи­вот­ных в пе­ри­од де­жур­ства, при необ­хо­ди­мо­сти — ор­га­ни­зо­вы­вать за­бой.
    3. Про­во­дить ку­па­ние овец и коз с ис­поль­зо­ва­ни­ем ку­поч­ных ванн и ду­ше­вых уста­но­вок.
    4. Об­слу­жи­вать элек­тро­мо­то­ры и вен­ти­ля­ци­он­ные си­сте­мы на элек­тро­стри­галь­ных пунк­тах.
    5. Осу­ществ­лять за­точ­ку и до­вод­ку ре­жу­ще­го ин­стру­мен­та для руч­ной и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ной стриж­ки овец.
    6. Кон­тро­ли­ро­вать ра­бо­ту ме­ха­низ­мов, вы­яв­лять неис­прав­но­сти.
    7. Обес­пе­чи­вать свое­вре­мен­ное при­вле­че­ние сле­са­ря или элек­тро­мон­тё­ра для устра­не­ния по­ло­мок обо­ру­до­ва­ния.
    8. Со­блю­дать пра­ви­ла тех­ни­ки без­опас­но­сти при об­ра­ще­нии с обо­ру­до­ва­ни­ем и жи­вот­ны­ми.
    Уме­ния для 3 раз­ря­да
    1. Осу­ществ­лять ме­ха­ни­зи­ро­ван­ный уход и корм­ле­ние жи­вот­ных на то­вар­ных и пле­мен­ных фер­мах под ру­ко­вод­ством опыт­но­го опе­ра­то­ра.
    2. Участ­во­вать в вы­пол­не­нии тех­но­ло­ги­че­ских опе­ра­ций на ком­плек­сах с ис­поль­зо­ва­ни­ем ма­шин и обо­ру­до­ва­ния.
    3. Упа­ко­вы­вать шерсть на прес­сах в со­от­вет­ствии с уста­нов­лен­ны­ми стан­дар­та­ми.
    4. Про­во­дить на­лад­ку, мон­таж и де­мон­таж стри­галь­ных уста­но­вок, ге­не­ра­то­ров и прес­сов.
    5. Кон­тро­ли­ро­вать тех­ни­че­ское со­сто­я­ние обо­ру­до­ва­ния и со­об­щать о вы­яв­лен­ных неис­прав­но­стях.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Вы­пол­нять ме­ха­ни­зи­ро­ван­ные ра­бо­ты по ухо­ду за пе­ре­яр­ка­ми, ва­луш­ка­ми, ва­лу­ха­ми, вы­бра­ко­ван­ным по­го­ло­вьем на фер­мах и ком­плек­сах.
    2. Ор­га­ни­зо­вы­вать корм­ле­ние, по­е­ние и уход за жи­вот­ны­ми с со­блю­де­ни­ем тех­но­ло­ги­че­ских тре­бо­ва­ний.
    3. Уда­лять на­воз и под­дер­жи­вать чи­сто­ту в по­ме­ще­ни­ях и на тер­ри­то­рии жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов.
    4. Про­во­дить ме­ро­при­я­тия по улуч­ше­нию усло­вий со­дер­жа­ния и корм­ле­ния с це­лью по­вы­ше­ния про­дук­тив­но­сти и со­хран­но­сти по­го­ло­вья.
    5. Ока­зы­вать первую по­мощь за­бо­лев­шим жи­вот­ным.
    6. Про­во­дить ме­ха­ни­зи­ро­ван­ную стриж­ку овец и коз обыч­ным ме­то­дом на элек­тро­стри­галь­ных ма­ши­нах.
    7. Вы­пол­нять чист­ку, убор­ку ин­вен­та­ря, по­ме­ще­ний и про­во­дить дез­ин­фек­цию.
    8. Ра­бо­тать с дез­ин­фек­ци­он­ным обо­ру­до­ва­ни­ем и стри­галь­ны­ми ма­ши­на­ми, обес­пе­чи­вать их ис­прав­ность.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Вы­пол­нять ме­ха­ни­зи­ро­ван­ные опе­ра­ции по до­став­ке, при­го­тов­ле­нию и раз­да­че кор­мов с уче­том тре­бо­ва­ний тех­но­ло­гии вы­ра­щи­ва­ния то­вар­но­го по­го­ло­вья овец и коз.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство корм­ле­ния и со­сто­я­ние жи­вот­ных во вре­мя ра­бо­ты.
    3. Обес­пе­чи­вать ис­прав­ную ра­бо­ту и свое­вре­мен­ное тех­ни­че­ское об­слу­жи­ва­ние обо­ру­до­ва­ния, ис­поль­зу­е­мо­го при корм­ле­нии.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать и кон­тро­ли­ро­вать корм­ле­ние, по­е­ние и уда­ле­ние на­во­за у пле­мен­но­го по­го­ло­вья. 2. Про­во­дить ме­ро­при­я­тия по улуч­ше­нию пле­мен­ных ка­честв и уве­ли­че­нию при­пло­да яг­нят.
    3. Вы­пол­нять ме­ха­ни­зи­ро­ван­ную стриж­ку овец и коз на элек­тро­стри­галь­ных ма­ши­нах ско­рост­ным ме­то­дом.
    4. Обес­пе­чи­вать пра­виль­ное управ­ле­ние и тех­ни­че­ский уход за сред­ства­ми ме­ха­ни­за­ции и обо­ру­до­ва­ни­ем.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 2 раз­ря­да
    1. Ос­нов­ные тре­бо­ва­ния к усло­ви­ям со­дер­жа­ния жи­вот­ных при ме­ха­ни­за­ции про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов.
    2. Устрой­ство, ре­жим ра­бо­ты и пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции за­точ­ных стан­ков, ку­пач­ных ванн, элек­тро­мо­то­ров и дру­го­го об­слу­жи­ва­е­мо­го обо­ру­до­ва­ния.
    3. При­зна­ки наи­бо­лее рас­про­стра­нён­ных бо­лез­ней овец и коз, ос­нов­ные при­ё­мы ока­за­ния пер­вой по­мо­щи за­бо­лев­шим или по­стра­дав­шим жи­вот­ным.
    4. Пра­ви­ла убоя жи­вот­ных и кон­сер­ва­ции шкур.
    5. Эле­мен­тар­ные све­де­ния по элек­тро­тех­ни­ке.
    6. Пра­ви­ла охра­ны тру­да и тех­ни­ки без­опас­но­сти при ра­бо­те с жи­вот­ны­ми и обо­ру­до­ва­ни­ем.
    Зна­ния для 3 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы ве­те­ри­на­рии и зо­оги­ги­е­ны при­ме­ни­тель­но к ов­цам и ко­зам.
    2. Пра­ви­ла и по­ря­док на­лад­ки, мон­та­жа и де­мон­та­жа стри­галь­ных аг­ре­га­тов, элек­тро­ге­не­ра­то­ров и прес­сов.
    3. Тех­но­ло­гия вы­ра­щи­ва­ния и корм­ле­ния то­вар­но­го по­го­ло­вья овец и коз.
    4. Пра­ви­ла охра­ны тру­да и тех­ни­ки без­опас­но­сти при ра­бо­те с обо­ру­до­ва­ни­ем и жи­вот­ны­ми.
    5. Ос­но­вы ме­ха­ни­за­ции и экс­плу­а­та­ции об­слу­жи­ва­е­мо­го обо­ру­до­ва­ния.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Тех­но­ло­гия со­дер­жа­ния жи­вот­ных при ком­плекс­ной ме­ха­ни­за­ции.
    2. Ме­то­ды по­вы­ше­ния про­дук­тив­но­сти по­го­ло­вья овец.
    3. Ос­но­вы ве­те­ри­на­рии и зо­оги­ги­е­ны.
    4. Ос­нов­ные кор­ма, их кор­мо­вая цен­ность и нор­мы корм­ле­ния.
    5. По­треб­но­сти жи­вот­ных в бел­ках, ви­та­ми­нах и ми­не­ра­лах.
    6. Устрой­ство и пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции стри­галь­ных ма­шин и дез­ин­фек­ци­он­но­го обо­ру­до­ва­ния.
    7. Пра­ви­ла са­ни­та­рии и ги­ги­е­ны при ухо­де за жи­вот­ны­ми и об­слу­жи­ва­нии по­ме­ще­ний.
    8. Ос­но­вы охра­ны тру­да и тех­ни­ки без­опас­но­сти при вы­пол­не­нии ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ра­бот.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Тех­но­ло­гию вы­ра­щи­ва­ния то­вар­но­го по­го­ло­вья овец и коз, осо­бен­но­сти корм­ле­ния раз­ных по­ло­воз­раст­ных групп.
    2. Устрой­ство и пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции ма­шин и обо­ру­до­ва­ния для ме­ха­ни­зи­ро­ван­но­го корм­ле­ния.
    3. Ви­ды кор­мов, их пи­та­тель­ную цен­ность и нор­мы корм­ле­ния жи­вот­ных.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Тех­но­ло­гия со­дер­жа­ния пле­мен­ных ма­ток, про­из­во­ди­те­лей и мо­лод­ня­ка в усло­ви­ях ком­плекс­ной ме­ха­ни­за­ции.
    2. Ме­то­ды улуч­ше­ния пле­мен­ных ка­честв по­го­ло­вья овец и коз.
    3. Устрой­ство, прин­цип ра­бо­ты и пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции средств ме­ха­ни­за­ции, ис­поль­зу­е­мых на фер­мах и ком­плек­сах.
    4. При­е­мы и тех­ни­ка ско­рост­ных ме­то­дов стриж­ки овец и коз.
    5. Ос­но­вы зоо­тех­нии и ве­те­ри­на­рии, при­ме­ня­е­мые при ухо­де за пле­мен­ным по­го­ло­вьем.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Со­блю­де­ние зоо­тех­ни­че­ских тре­бо­ва­ний, предъ­яв­ля­е­мых к корм­ле­нию и со­дер­жа­нию овец и коз раз­лич­ных по­ло­воз­раст­ных групп то­вар­но­го по­го­ло­вья
    Уме­ния:
    Уме­ния для 2 раз­ря­да
    1. Вы­пол­нять ра­бо­ты по корм­ле­нию овец и коз с учё­том их воз­рас­та и фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния.
    2. Со­блю­дать ре­жи­мы корм­ле­ния и нор­мы вы­да­чи кор­мов для раз­лич­ных по­ло­воз­раст­ных групп.
    3. Обес­пе­чи­вать пра­виль­ное со­дер­жа­ние жи­вот­ных с со­блю­де­ни­ем зоо­тех­ни­че­ских тре­бо­ва­ний.
    4. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство и ко­ли­че­ство вы­дан­ных кор­мов.
    5. Под­дер­жи­вать чи­сто­ту мест со­дер­жа­ния и корм­ле­ния жи­вот­ных.
    Уме­ния для 3 раз­ря­да
    1. Со­блю­дать зоо­тех­ни­че­ские тре­бо­ва­ния к корм­ле­нию овец и коз раз­лич­ных по­ло­воз­раст­ных групп.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство и ко­ли­че­ство кор­мов, обес­пе­чи­вать свое­вре­мен­ное корм­ле­ние со­глас­но уста­нов­лен­ным нор­мам.
    3. Обес­пе­чи­вать пра­виль­ные усло­вия со­дер­жа­ния овец и коз с учё­том их фи­зио­ло­ги­че­ских осо­бен­но­стей и воз­рас­та.
    4. Про­во­дить на­блю­де­ние за по­ве­де­ни­ем и со­сто­я­ни­ем жи­вот­ных для свое­вре­мен­но­го вы­яв­ле­ния от­кло­не­ний.
    5. Под­дер­жи­вать чи­сто­ту и са­ни­тар­ное со­сто­я­ние по­ме­ще­ний и паст­бищ.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Кон­тро­ли­ро­вать и обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние зоо­тех­ни­че­ских тре­бо­ва­ний к со­дер­жа­нию овец и коз в раз­ных по­ло­воз­раст­ных груп­пах.
    2. Ор­га­ни­зо­вы­вать корм­ле­ние с уче­том по­треб­но­стей жи­вот­ных в за­ви­си­мо­сти от их воз­рас­та и фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния.
    3. Под­дер­жи­вать са­ни­тар­ные и ги­ги­е­ни­че­ские нор­мы в по­ме­ще­ни­ях и на паст­би­щах.
    4. Про­во­дить мо­ни­то­ринг со­сто­я­ния здо­ро­вья и про­дук­тив­но­сти по­го­ло­вья.
    5. Ве­сти необ­хо­ди­мую зоо­тех­ни­че­скую до­ку­мен­та­цию по корм­ле­нию и со­дер­жа­нию жи­вот­ных.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние зоо­тех­ни­че­ских норм корм­ле­ния и со­дер­жа­ния овец и коз в за­ви­си­мо­сти от их по­ла и воз­рас­та.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать здо­ро­вье и по­ве­де­ние жи­вот­ных, вы­яв­лять от­кло­не­ния от нор­маль­но­го со­сто­я­ния.
    3. Ор­га­ни­зо­вы­вать пра­виль­ное раз­ме­ще­ние жи­вот­ных по груп­пам с уче­том зоо­тех­ни­че­ских тре­бо­ва­ний.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние зоо­тех­ни­че­ских тре­бо­ва­ний к корм­ле­нию овец и коз раз­лич­ных по­ло­воз­раст­ных групп то­вар­но­го по­го­ло­вья.
    2. Ор­га­ни­зо­вы­вать ра­ци­о­наль­ное корм­ле­ние с уче­том фи­зио­ло­ги­че­ских по­треб­но­стей жи­вот­ных.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать усло­вия со­дер­жа­ния для под­дер­жа­ния здо­ро­вья и про­дук­тив­но­сти по­го­ло­вья.
    4. Ве­сти на­блю­де­ние за по­ве­де­ни­ем и со­сто­я­ни­ем жи­вот­ных для свое­вре­мен­но­го вы­яв­ле­ния от­кло­не­ний.
    5. При­ме­нять ме­то­ды улуч­ше­ния усло­вий со­дер­жа­ния с це­лью по­вы­ше­ния со­хран­но­сти и про­дук­тив­но­сти.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 2 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы зоо­тех­нии корм­ле­ния овец и коз.
    2. Нор­мы и ре­жи­мы корм­ле­ния раз­ных по­ло­воз­раст­ных групп то­вар­но­го по­го­ло­вья.
    3. Вли­я­ние пра­виль­но­го корм­ле­ния на здо­ро­вье и про­дук­тив­ность жи­вот­ных.
    4. Ос­нов­ные тре­бо­ва­ния к усло­ви­ям со­дер­жа­ния овец и коз.
    5. Пра­ви­ла без­опас­но­сти при ра­бо­те с жи­вот­ны­ми и кор­ма­ми.
    Зна­ния для 3 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы зоо­тех­нии, осо­бен­но­сти фи­зио­ло­гии и био­ло­гии овец и коз раз­ных воз­раст­ных и по­ло­вых групп.
    2. Нор­мы корм­ле­ния для раз­лич­ных групп овец и коз в за­ви­си­мо­сти от их фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния.
    3. Тре­бо­ва­ния к усло­ви­ям со­дер­жа­ния и ухо­да за ов­ца­ми и ко­за­ми.
    4. При­зна­ки здо­ро­во­го со­сто­я­ния жи­вот­ных и пер­вые при­зна­ки за­бо­ле­ва­ний.
    5. Пра­ви­ла тех­ни­ки без­опас­но­сти и охра­ны тру­да при ра­бо­те с жи­вот­ны­ми.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Осо­бен­но­сти со­дер­жа­ния овец и коз раз­лич­ных по­ло­воз­раст­ных групп.
    2. Зоо­тех­ни­че­ские нор­мы и тре­бо­ва­ния к корм­ле­нию и ухо­ду за жи­вот­ны­ми.
    3. Кор­мо­вые нор­мы и по­треб­но­сти жи­вот­ных в пи­та­тель­ных ве­ще­ствах.
    4. Ме­то­ды пре­ду­пре­жде­ния за­бо­ле­ва­ний, свя­зан­ные с со­дер­жа­ни­ем и корм­ле­ни­ем.
    5. Ос­но­вы ве­те­ри­на­рии и ги­ги­е­ны при со­дер­жа­нии овец и коз.
    6. Пра­ви­ла тех­ни­ки без­опас­но­сти при вы­пол­не­нии зоо­тех­ни­че­ских ра­бот.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ос­нов­ные зоо­тех­ни­че­ские тре­бо­ва­ния к корм­ле­нию и со­дер­жа­нию овец и коз раз­ных по­ло­воз­раст­ных групп.
    2. Вли­я­ние усло­вий со­дер­жа­ния и корм­ле­ния на про­дук­тив­ность и здо­ро­вье жи­вот­ных.
    3. Ме­то­ды кон­тро­ля и оцен­ки со­сто­я­ния жи­вот­ных при вы­пол­не­нии зоо­тех­ни­че­ских тре­бо­ва­ний.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Био­ло­ги­че­ские и фи­зио­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти овец и коз раз­ных воз­раст­ных и по­ло­вых групп.
    2. Зоо­тех­ни­че­ские нор­мы корм­ле­ния и со­дер­жа­ния для то­вар­но­го по­го­ло­вья.
    3. Ви­ды кор­мов, их пи­та­тель­ная цен­ность и нор­мы ис­поль­зо­ва­ния.
    4. Ос­но­вы ор­га­ни­за­ции жи­вот­но­вод­че­ских по­ме­ще­ний и усло­вий со­дер­жа­ния.
    5. Ме­то­ды про­фи­лак­ти­ки за­бо­ле­ва­ний и под­дер­жа­ния ги­ги­е­ны в жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сах.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Вы­пол­не­ние ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ра­бот по про­из­вод­ству про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства
    На­вык 1:
    Со­блю­де­ние тех­но­ло­ги­че­ско­го ре­гла­мен­та про­из­вод­ства про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства
    Уме­ния:
    Уме­ния для 2 раз­ря­да
    1. Вы­пол­нять ра­бо­ты по ме­ха­ни­зи­ро­ван­но­му про­из­вод­ству про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства со­глас­но тех­но­ло­ги­че­ско­му ре­гла­мен­ту.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство про­дук­ции на раз­лич­ных эта­пах про­из­вод­ства.
    3. Со­блю­дать по­ря­док экс­плу­а­та­ции обо­ру­до­ва­ния и ма­шин, ис­поль­зу­е­мых в про­из­вод­стве.
    4. Обес­пе­чи­вать свое­вре­мен­ную под­го­тов­ку и тех­ни­че­ское об­слу­жи­ва­ние обо­ру­до­ва­ния.
    5. Ве­сти про­стую учет­ную до­ку­мен­та­цию по вы­пол­нен­ным ра­бо­там.
    Уме­ния для 3 раз­ря­да
    1. Вы­пол­нять ра­бо­ты по про­из­вод­ству про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства со­глас­но тех­но­ло­ги­че­ско­му ре­гла­мен­ту.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние сро­ков и усло­вий об­ра­бот­ки про­дук­ции (шерсть, мо­ло­ко, мя­со и др.).
    3. Про­во­дить очист­ку, сор­ти­ров­ку и упа­ков­ку про­дук­ции с со­блю­де­ни­ем са­ни­тар­ных норм.
    4. Ра­бо­тать с обо­ру­до­ва­ни­ем и ме­ха­низ­ма­ми для про­из­вод­ства про­дук­ции, обес­пе­чи­вая их ис­прав­ное со­сто­я­ние.
    5. Ве­сти эле­мен­тар­ный учет вы­пол­нен­ных тех­но­ло­ги­че­ских опе­ра­ций и ка­че­ства про­дук­ции.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Вы­пол­нять ра­бо­ты по про­из­вод­ству про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства в со­от­вет­ствии с тех­но­ло­ги­че­ским ре­гла­мен­том.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство про­дук­ции на всех эта­пах про­из­вод­ства.
    3. Ор­га­ни­зо­вы­вать ра­бо­ту обо­ру­до­ва­ния для ме­ха­ни­зи­ро­ван­но­го про­из­вод­ства про­дук­ции.
    4. Осу­ществ­лять свое­вре­мен­ное вы­яв­ле­ние и устра­не­ние на­ру­ше­ний тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са.
    5. Ве­сти учет и от­чет­ность по про­из­вод­ству про­дук­ции. Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Обес­пе­чи­вать вы­пол­не­ние тех­но­ло­ги­че­ско­го ре­гла­мен­та при про­из­вод­стве про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство про­из­во­ди­мой про­дук­ции на всех эта­пах тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са.
    3. Осу­ществ­лять свое­вре­мен­ное об­на­ру­же­ние и устра­не­ние от­кло­не­ний от ре­гла­мен­та.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Вы­пол­нять ме­ха­ни­зи­ро­ван­ную стриж­ку овец и коз ско­рост­ным ме­то­дом.
    2. При­ме­нять тех­но­ло­гии со­дер­жа­ния и корм­ле­ния пле­мен­но­го по­го­ло­вья с уче­том зоо­тех­ни­че­ских тре­бо­ва­ний.
    3. Обес­пе­чи­вать ра­бо­ту и об­слу­жи­ва­ние обо­ру­до­ва­ния, ис­поль­зу­е­мо­го при про­из­вод­стве про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 2 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са про­из­вод­ства про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства.
    2. Тех­ни­че­ские ха­рак­те­ри­сти­ки и пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции обо­ру­до­ва­ния и ма­шин.
    3. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства.
    4. Ос­но­вы охра­ны тру­да и тех­ни­ки без­опас­но­сти при ра­бо­те с обо­ру­до­ва­ни­ем.
    5. Пра­ви­ла са­ни­та­рии и ги­ги­е­ны в про­из­вод­ствен­ном про­цес­се.
    Зна­ния для 3 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы тех­но­ло­гии про­из­вод­ства про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства.
    2. Со­дер­жа­ние и тре­бо­ва­ния тех­но­ло­ги­че­ско­го ре­гла­мен­та по про­из­вод­ству про­дук­ции.
    3. Пра­ви­ла са­ни­та­рии и ги­ги­е­ны при про­из­вод­стве и хра­не­нии про­дук­ции.
    4. Устрой­ство и прин­ци­пы ра­бо­ты об­слу­жи­ва­е­мо­го обо­ру­до­ва­ния.
    5. Ос­но­вы тех­ни­ки без­опас­но­сти и охра­ны тру­да при ра­бо­те на про­из­вод­стве.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Тех­но­ло­ги­че­ский ре­гла­мент про­из­вод­ства про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства.
    2. Тех­ни­че­ские ха­рак­те­ри­сти­ки и пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции ис­поль­зу­е­мо­го обо­ру­до­ва­ния.
    3. Ос­но­вы кон­тро­ля ка­че­ства про­дук­ции.
    4. Тре­бо­ва­ния к ги­ги­ене и са­ни­та­рии на про­из­вод­стве.
    5. Пра­ви­ла без­опас­но­сти тру­да и охра­ны окру­жа­ю­щей сре­ды.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Тех­но­ло­ги­че­ский ре­гла­мент про­из­вод­ства про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства.
    2. Осо­бен­но­сти тех­но­ло­ги­че­ских про­цес­сов на ов­це­вод­че­ских и ко­зо­вод­че­ских ком­плек­сах.
    3. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству про­дук­ции и ме­то­ды кон­тро­ля на раз­ных эта­пах про­из­вод­ства.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Тех­но­ло­гия со­дер­жа­ния пле­мен­ных ма­ток, про­из­во­ди­те­лей и мо­лод­ня­ка в усло­ви­ях ком­плекс­ной ме­ха­ни­за­ции.
    2. Устрой­ство, пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции и тех­ни­че­ское об­слу­жи­ва­ние средств ме­ха­ни­за­ции и ме­ха­низ­мов.
    3. Ме­то­ды улуч­ше­ния пле­мен­ных ка­честв по­го­ло­вья овец и коз.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Со­блю­де­ние тех­но­ло­ги­че­ско­го ре­гла­мен­та за­го­тов­ки про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства
    Уме­ния:
    Уме­ния для 2 раз­ря­да
    1. Вы­пол­нять ра­бо­ты по за­го­тов­ке про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства в со­от­вет­ствии с тех­но­ло­ги­че­ским ре­гла­мен­том.
    2. Со­блю­дать уста­нов­лен­ные нор­мы и тре­бо­ва­ния по хра­не­нию и транс­пор­ти­ров­ке про­дук­ции.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство сы­рья и го­то­вой про­дук­ции на со­от­вет­ствие стан­дар­там.
    4. Про­во­дить про­стую под­го­тов­ку обо­ру­до­ва­ния и ин­вен­та­ря для за­го­тов­ки про­дук­ции.
    5. Ве­сти учет вы­пол­нен­ных ра­бот и со­сто­я­ния про­дук­ции.
    Уме­ния для 3 раз­ря­да
    1. Осу­ществ­лять пер­вич­ные ра­бо­ты по за­го­тов­ке про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства в со­от­вет­ствии с уста­нов­лен­ны­ми тех­но­ло­ги­че­ски­ми тре­бо­ва­ни­я­ми.
    2. При­ни­мать, сор­ти­ро­вать и под­го­тав­ли­вать про­дук­цию к по­сле­ду­ю­ще­му хра­не­нию или пе­ре­ра­бот­ке.
    3. Со­блю­дать са­ни­тар­ные и ги­ги­е­ни­че­ские тре­бо­ва­ния при вы­пол­не­нии за­го­то­ви­тель­ных опе­ра­ций.
    4. Про­во­дить ви­зу­аль­ный кон­троль ка­че­ства про­дук­ции на на­чаль­ных эта­пах.
    5. Экс­плу­а­ти­ро­вать обо­ру­до­ва­ние для пер­вич­ной об­ра­бот­ки и хра­не­ния про­дук­ции, сле­дить за его ра­бо­чим со­сто­я­ни­ем.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Осу­ществ­лять пол­ный цикл ра­бот по за­го­тов­ке про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства в со­от­вет­ствии с тех­но­ло­ги­че­ским ре­гла­мен­том.
    2. Оце­ни­вать ка­че­ство по­сту­па­ю­ще­го сы­рья и го­то­вой про­дук­ции, обес­пе­чи­вая со­блю­де­ние стан­дар­тов.
    3. Ор­га­ни­зо­вы­вать упа­ков­ку, мар­ки­ров­ку и раз­ме­ще­ние про­дук­ции для хра­не­ния или транс­пор­ти­ров­ки.
    4. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ских и охран­ных норм на всех эта­пах про­из­вод­ствен­но­го про­цес­са.
    5. Оформ­лять про­из­вод­ствен­ные до­ку­мен­ты и ве­сти учёт по за­го­тов­лен­ной про­дук­ции.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать и вы­пол­нять ра­бо­ты по за­го­тов­ке про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства в со­от­вет­ствии с тех­но­ло­ги­че­ским ре­гла­мен­том.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний по ка­че­ству и без­опас­но­сти за­го­тов­ля­е­мой про­дук­ции.
    3. Осу­ществ­лять уход за обо­ру­до­ва­ни­ем и ин­стру­мен­та­ми, ис­поль­зу­е­мы­ми при за­го­тов­ке про­дук­ции.
    4. Во­вре­мя вы­яв­лять и устра­нять от­кло­не­ния от уста­нов­лен­ных тех­но­ло­ги­че­ских норм.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Осу­ществ­лять от­бор, пер­вич­ную об­ра­бот­ку и сор­ти­ров­ку про­дук­ции (шерсть, мя­со, мо­ло­ко) по уста­нов­лен­ным стан­дар­там.
    2. Про­во­дить ме­ха­ни­зи­ро­ван­ные ра­бо­ты по упа­ков­ке и кон­сер­ва­ции про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ских норм при за­го­тов­ке и хра­не­нии про­дук­ции.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 2 раз­ря­да
    1. Ос­нов­ные по­ло­же­ния тех­но­ло­ги­че­ско­го ре­гла­мен­та за­го­тов­ки про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства.
    2. Пра­ви­ла хра­не­ния, сор­ти­ров­ки и транс­пор­ти­ров­ки про­дук­ции.
    3. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству про­дук­ции и спо­со­бы кон­тро­ля ка­че­ства.
    4. Пра­ви­ла охра­ны тру­да и тех­ни­ки без­опас­но­сти при за­го­тов­ке про­дук­ции.
    5. Ос­но­вы са­ни­тар­ных норм и пра­вил на про­из­вод­стве.
    Зна­ния для 3 раз­ря­да
    1. Тех­но­ло­гия и по­ря­док за­го­тов­ки про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства.
    2. Тре­бо­ва­ния тех­но­ло­ги­че­ско­го ре­гла­мен­та по за­го­тов­ке про­дук­ции.
    3. Ос­но­вы са­ни­тар­ных норм и пра­вил при за­го­тов­ке про­дук­ции.
    4. Устрой­ство и пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции обо­ру­до­ва­ния для за­го­тов­ки и хра­не­ния про­дук­ции.
    5. Ос­но­вы охра­ны тру­да и тех­ни­ки без­опас­но­сти при вы­пол­не­нии ра­бот.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Тех­но­ло­ги­че­ский ре­гла­мент за­го­тов­ки про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства.
    2. Ме­то­ды кон­тро­ля ка­че­ства за­го­тов­ля­е­мой про­дук­ции.
    3. Пра­ви­ла са­ни­та­рии и ги­ги­е­ны при за­го­тов­ке и хра­не­нии про­дук­ции.
    4. Ор­га­ни­за­ция хра­не­ния и транс­пор­ти­ров­ки про­дук­ции.
    5. Нор­ма­тив­ные тре­бо­ва­ния по охране тру­да и тех­ни­ке без­опас­но­сти.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Тех­но­ло­ги­че­ский ре­гла­мент за­го­тов­ки про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства.
    2. Ви­ды про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства, осо­бен­но­сти их за­го­тов­ки и хра­не­ния.
    3. Ос­нов­ные тре­бо­ва­ния по ка­че­ству, са­ни­та­рии и без­опас­но­сти при за­го­тов­ке про­дук­ции.
    4. Пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции обо­ру­до­ва­ния и ин­стру­мен­тов для за­го­тов­ки про­дук­ции.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Тех­но­ло­ги­че­ские ре­гла­мен­ты по за­го­тов­ке, пе­ре­ра­бот­ке и хра­не­нию про­дук­ции ов­це­вод­ства и ко­зо­вод­ства.
    2. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству шер­сти, мо­ло­ка и мя­са, ме­то­ды сор­ти­ров­ки и стан­дар­ти­за­ции.
    3. Ос­но­вы са­ни­та­рии и ги­ги­е­ны, при­ме­ня­е­мые при про­из­вод­стве и за­го­тов­ке жи­вот­но­вод­че­ской про­дук­ции.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Ак­ку­рат­ность
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Вы­нос­ли­вость и усер­дие
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК.
    4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми». За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    2
    Смот­ри­тель за жи­вот­ны­ми
    4
    Бри­га­дир ов­це­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм

    Глава 4. Технические данные профессионального стандарта

    15. Наименование государственного органа: Министерство сельского хозяйства Республики Казахстан

    Исполнитель: Насырханова Б.К., +7 (771) 375 80 45, [email protected]

    16. Организации (предприятия) участвующие в разработке: Некоммерческое акционерное общество «Национальный аграрный научно-образовательный центр»; НИИ овцеводства и козоводства ТОО «Казахский научно-исследовательский институт животноводства и кормопроизводства».

    Руководитель проекта: Насырханова Б.К. E-mail: [email protected]

    Номер телефона: +7 (771) 375 80 45

    Исполнители: Кенжебаев Т.Е. зав.отделом НИИ овцеводства и козоводства ТОО «Казахский научно-исследовательский институт животноводства и кормопроизводства». Номер телефона: +7 (778) 828 77 88.

    Техническое сопровождение: Кенжегулова М.Б, +7 (775) 603 30 97, [email protected]

    17. Отраслевой совет по профессиональным квалификациям:

    18. Национальный орган по профессиональным квалификациям: 27.08.2025

    19. Национальная палата предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен»: -

    Номер версии и год выпуска: версия 2, 2025 г.

    Дата ориентировочного пересмотра: 26.10.2029 г.

    приложение --- к приказу

    от « » октября

    2025 года №

    Профессиональный стандарт «Разведение птиц»

    Глава 1. Общие положения

    1. Область применения профессионального стандарта: профессиональный стандарт «Разведение птиц» (далее – профессиональный стандарт) разработан в соответствии со статьей 5 Закона Республики Казахстан «О профессиональных квалификациях».

    Профессиональный стандарт предназначен для определения уровней квалификаций, необходимых для осуществления работниками определенного вида профессиональной деятельности, в том числе выполнения определённых трудовых функций, а также для применения при разработке образовательных программ организаций высшего, послевузовского, технического и профессионального образования.

    Настоящий профессиональный стандарт определяет требования к уровню квалификации и компетентности, к содержанию, качеству и условиям труда, а также предназначен для решения широкого круга задач в организациях на работы в сфере разведения птиц.

    Профессиональный стандарт применяется для использования пользователями:

    1) работниками – для понимания предъявляемых требований к профессиональной деятельности в области животноводства, планирования своего профессионального развития и повышения квалификации, а также прогнозирования карьерного продвижения по профильному направлению;

    2) работодателями – для выработки единых требований к содержанию профессиональной деятельности в области животноводства, актуализации требований к квалификации специалистов с учётом современных вызовов и потребностей аграрного сектора, а также для формирования критериев при найме, аттестации, продвижении, ротации кадров и разработки программ повышения квалификации.

    3) учебными заведениями – для определения целей и содержания образовательных программ подготовки специалистов в области животноводства, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов профильных направлений, развития системы профессиональной переподготовки и повышения квалификации преподавателей и экспертов в области животноводства;

    4) организациями (органами), осуществляющими деятельность по сертификации и присвоению квалификации – для разработки оценочных материалов при сертификации персонала и выработки критериев квалификации работников по уровню соответствия;

    5) государственными органами – для использования профессионального стандарта в качестве критериев, мониторинга и прогнозирования рынка труда.

    На основании настоящего профессионального стандарта организации могут разрабатывать для внутреннего применения корпоративные профессиональные стандарты на работников с уточнением уровня профессионального образования, перечня трудовых функций, знаний, умений и навыков с учетом особенностей организации производства, труда, управления и их ответственности.

    2. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие термины и определения:

    1) птицеводство – отрасль животноводства, занимающаяся разведением разных видов сельскохозяйственной птицы. Птица, разводимая с целью получении от нее яиц, мяса, пера, пуха и продуктов ее переработки;

    2) выращивание молодняка птицы – создание комплекса зоотехнических и ветеринарных условий, необходимых для роста молодняка птицы с суточного возраста до убоя или наступления половой зрелости;

    3) клеточное содержание птицы – содержание птицы в клеточной батарее;

    4) напольное содержание птицы – содержание птицы с использованием постилочного материала или сетчатого, или планчатого полов;

    5) вывод молодняка птицы – показатель результатов инкубации яиц, определяемый отношением количества выведенного кондиционного молодняка к количеству всех заложенных яиц в инкубатор, и выражаемый в процентах;

    6) содержание птицы – способ размещения птицы в период выращивания и использования, применяемый при производстве суточного молодняка;

    7) инкубаторно-птицеводческая станция – специализированное предприятие по производству суточного молодняка птицы;

    8) инкубация яиц – выделение птенцов из яиц в инкубаторе;

    9) инкубатор – оборудование, предназначенное для выведения птенцов;

    10) инкубационная станция – специально оборудованное здание с технологическим оборудованием для получения суточного молодняка птицы;

    11) инкубационное яйцо – оплодотворенное яйцо, пригодное для закладки в инкубатор с целью вывода птенцов;

    12) продолжительность инкубации яиц – период от закладки яиц птицы в инкубатор до выборки обсохшего молодняка;

    13) режим инкубации яиц – условия среды, создаваемые в инкубаторе;

    14) схема закладки яиц – cхема размещения партий яиц птицы в инкубаторе в определенном порядке;

    15) информальное образование – вид образования, получаемый в ходе повседневной деятельности вне организаций образования и организаций, предоставляющих образовательные услуги, и не сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения;

    16) неформальное образование – вид образования, запланированный, организованный и осуществляемый организациями, которые предоставляют образовательные услуги, оказываемые без учета места, сроков и формы обучения, и сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения;

    17) профессиональная подгруппа – часть профессиональной группы отрасли, сформированная целостным набором трудовых функций и необходимых для выполнения их компетенций;

    18) профессиональная группа – совокупность профессиональных подгрупп отрасли, имеющая общую интеграционную основу и предполагающая схожий набор трудовых функций и компетенций для их выполнения;

    19) квалификация – степень готовности работника к качественному выполнению конкретных трудовых функций;

    20) уровень квалификации – установленный и описанный в рамке квалификаций структурированную совокупность требований к компетенциям работников, дифференцированным по параметрам знаний, умений, сложности, нестандартности трудовых контекстов, ответственности и самостоятельности;

    21) трудовая функция – набор взаимосвязанных действий, направленных на решение одной или нескольких задач процесса труда;

    22) профессиональный стандарт – стандарт, определяющий в конкретной области профессиональной деятельности требования к уровню квалификации, компетенций, содержанию, качеству и условиям труда;

    23) профессия – основной род занятий трудовой деятельности человека, требующих определенных знаний, умений и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки и подтверждаемых соответствующими документами об образовании;

    24) отраслевая рамка квалификаций – структурированное описание квалификационных уровней, признаваемых в отрасли;

    25) национальная рамка квалификаций – определяет единую шкалу уровней, квалификаций, общепрофессиональных компетенций для разработки отраслевых рамок квалификаций, профессиональных стандартов;

    26) умения – способности применять знания и проявить компетентность с целью осуществления деятельности и решения задач (применение логического, интуитивного, творческого и практического мышления);

    27) знание – результат усвоения информации посредством обучения и личного опыта, совокупность фактов, принципов, теории и практики, относящихся к сфере обучения или работы, компонент квалификации, который должен подвергаться оценке;

    28) компетенции – качества субъекта деятельности, обеспечивающие выполнение задач профессиональной деятельности определенного квалификационного уровня;

    29) опыт – сознательная деятельность, знания и навыки, которые могут быть приобретены и эффективно использованы в течение определенного промежутка времени.

    3. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие сокращения:

    1) РК – Республика Казахстан;

    2) ЕТКС – Единый тарифно-квалификационный справочник;

    3) КС – Квалификационный справочник;

    4) МСКО – Международная стандартная классификация образования;

    5) ПС – Профессиональный стандарт;

    6) НРК – Национальная рамка квалификаций;

    7) ОРК – Отраслевая рамка квалификаций;

    8) РП – Разведение птиц.

    Глава 2. Паспорт профессионального стандарта

    4. Название профессионального стандарта: Разведение птиц

    5. Код профессионального стандарта: A044

    6. Указание секции, раздела, группы, класса и подкласса согласно ОКЭД:

    A Сельское, лесное и рыбное хозяйство

    01 Растениеводство и животноводство, охота и предоставление услуг в этих областях

    01.4 Животноводство

    01.47 Разведение сельскохозяйственной птицы

    01.47.1 Разведение птицы на мясо, племенной птицы и молодняка

    A Сельское, лесное и рыбное хозяйство

    01 Растениеводство и животноводство, охота и предоставление услуг в этих областях

    01.4 Животноводство

    01.47 Разведение сельскохозяйственной птицы

    01.47.2 Производство яиц

    A Сельское, лесное и рыбное хозяйство

    01 Растениеводство и животноводство, охота и предоставление услуг в этих областях

    01.4 Животноводство

    01.47 Разведение сельскохозяйственной птицы

    01.47.3 Производство смешанное, мясояичное

    A Сельское, лесное и рыбное хозяйство

    01 Растениеводство и животноводство, охота и предоставление услуг в этих областях

    01.4 Животноводство

    01.47 Разведение сельскохозяйственной птицы

    01.47.4 Деятельность инкубаторно-птицеводческих станций

    M Профессиональная, научная и техническая деятельность

    75 Ветеринарная деятельность

    75.0 Ветеринарная деятельность

    75.00 Ветеринарная деятельность

    75.00.0 Ветеринарная деятельность

    7. Краткое описание профессионального стандарта: в профессиональном стандарте приведено описание основных профессий, которые относятся к разведению птиц, а также характеристика работ и трудовые функции работников, занимающихся выполнением работ по разведению птиц. Основная цель вида профессиональной деятельности птицеводства: выполнение технологического процесса выращивания и содержания птицы разных видов, пород и кроссов для производства яиц и мяса.

    8. Перечень карточек профессий:

    1) Птицевод - 3 уровень ОРК;

    2) Ветеринарно-санитарный врач - 6 уровень ОРК;

    3) Зоотехник - 5 уровень ОРК;

    4) Технолог-птицевод - 5 уровень ОРК;

    5) Ветеринарный врач - 6 уровень ОРК;

    6) Оператор птицефабрик и механизированных ферм - 3 уровень ОРК.

    Глава 3. Карточки профессий

    9. Кар­точ­ка про­фес­сии «Пти­це­вод»
    Код груп­пы:
    6122-1
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    6122-1-001
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Пти­це­вод
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    3
    Под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    99. Пти­це­вод. Па­ра­граф 1. Пти­це­вод, 2-й раз­ряд.
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    99. Пти­це­вод. Па­ра­граф 2. Пти­це­вод, 4-й раз­ряд.
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    99. Пти­це­вод. Па­ра­граф 3. Пти­це­вод, 5-й раз­ряд.
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    Ти­ПО (ра­бо­чие про­фес­сии)
    Спе­ци­аль­ность:
    Зоо­тех­ния
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Ин­струк­таж/ста­жи­ров­ка на ра­бо­чем ме­сте или крат­ко­сроч­ное обу­че­ние;
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    6122-1-002 - Пти­це­вод (фер­мер), за­ни­ма­ю­щий­ся про­из­вод­ством яиц
    6122-1-003 - Фа­за­не­вод
    6122-9-002 - Пти­це­вод-вак­ци­на­тор
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Вы­ра­щи­ва­ние и со­дер­жа­ние пти­цы
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Вы­ра­щи­ва­ние пти­цы
    2. Со­дер­жа­ние пти­цы
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Вы­ра­щи­ва­ние пти­цы
    На­вык 1:
    Корм­ле­ния пти­це по­го­ло­вья, кон­троль со­сто­я­ния пти­цы
    Уме­ния:
    Уме­ния для 2 раз­ря­да
    1. Кор­мить пти­цу и со­блю­дать ре­жим корм­ле­ния.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать со­сто­я­ние пти­цы, вы­де­лять сла­бых и боль­ных осо­бей.
    3. Осу­ществ­лять уход за пти­цей, вклю­чая ноч­ное вре­мя,со­би­рать пав­шую пти­цу.
    4. Под­дер­жи­вать тем­пе­ра­тур­ный и воз­душ­ный ре­жим в по­ме­ще­нии.
    5. Руч­ная сор­ти­ров­ка, ка­либ­ров­ка, мой­ка, мар­ки­ров­ка и упа­ков­ка яиц.
    6. Осу­ществ­лять чист­ку и дез­ин­фек­цию кле­ток, обо­ру­до­ва­ния и ин­вен­та­ря.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Уха­жи­вать за взрос­лым по­го­ло­вьем и мо­лод­ня­ком при на­поль­ном со­дер­жа­нии.
    2. Го­то­вить кор­ма с до­бав­ле­ни­ем мик­ро­эле­мен­тов и раз­да­вать их.
    3. Ре­гу­ли­ро­вать по­да­чу во­ды, очи­щать по­ил­ки, кор­муш­ки, гнез­да и уда­лять по­мет.
    4. Про­во­дить сор­ти­ров­ку и вы­бра­ков­ку пти­цы.
    5. Со­би­рать, укла­ды­вать, упа­ко­вы­вать и сда­вать яй­ца.
    6. Участ­во­вать в про­фи­лак­ти­че­ских и ле­чеб­ных ме­ро­при­я­ти­ях.
    7. Кон­тро­ли­ро­вать воз­ду­хо­об­мен, тем­пе­ра­ту­ру и влаж­ность в птич­ни­ке.
    8. Об­слу­жи­вать и очи­щать обо­ру­до­ва­ние, в том чис­ле про­тив­ни при кле­точ­ном со­дер­жа­нии.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Уха­жи­вать за пти­цей про­мыш­лен­но­го ста­да при кле­точ­ном со­дер­жа­нии.
    2. Уха­жи­вать за пле­мен­ным мо­лод­ня­ком, ро­ди­тель­ским и се­лек­ци­он­но-пле­мен­ным ста­дом.
    3. Кор­мить и по­ить пти­цу, уда­лять по­мет.
    4. При­ме­нять ме­ро­при­я­тия по по­вы­ше­нию про­дук­тив­но­сти по­го­ло­вья.
    5. Кор­мить пти­цу сба­лан­си­ро­ван­ны­ми кор­ма­ми с уче­том пи­та­тель­ных ве­ществ.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 2 раз­ря­да
    1. Пра­ви­ла ухо­да и со­дер­жа­ния пти­цы.
    2. При­зна­ки за­бо­ле­ва­ний пти­цы.
    3. Ос­нов­ные зо­ове­те­ри­нар­ные и са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния к со­дер­жа­нию и вы­ра­щи­ва­нию пти­цы.
    4. Пра­ви­ла сор­ти­ров­ки, мар­ки­ров­ки и упа­ков­ки яиц.
    5. Со­став и при­ме­не­ние дез­ин­фи­ци­ру­ю­щих рас­тво­ров.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы ана­то­мии и фи­зио­ло­гии сель­ско­хо­зяй­ствен­ной пти­цы.
    2. Ме­то­ды по­вы­ше­ния про­дук­тив­но­сти по­го­ло­вья.
    3. Пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции и ухо­да за тех­но­ло­ги­че­ским обо­ру­до­ва­ни­ем.
    4. Нор­мы корм­ле­ния и по­ря­док скарм­ли­ва­ния кор­мов.
    5. По­треб­ность пти­цы в бел­ках, ви­та­ми­нах и ми­не­раль­ных ве­ще­ствах.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Устрой­ство кле­точ­ных ба­та­рей и обо­ру­до­ва­ния, ис­поль­зу­е­мо­го при кле­точ­ном со­дер­жа­нии.
    2. Осо­бен­но­сти вы­ра­щи­ва­ния и со­дер­жа­ния пле­мен­ной пти­цы.
    3. Ос­нов­ные ме­то­ды се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­ты.
    4. Нор­мы и ре­жи­мы корм­ле­ния пти­цы, по­треб­ность в бел­ках, ви­та­ми­нах и ми­не­раль­ных ве­ще­ствах.
    5. Ме­то­ды оцен­ки про­дук­тив­но­сти и со­сто­я­ния здо­ро­вья пти­цы.
    6. Пра­ви­ла са­ни­та­рии, ги­ги­е­ны и ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий при кле­точ­ном со­дер­жа­нии.
    7. Ос­но­вы ана­то­мии и фи­зио­ло­гии пти­цы.
    8. Пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции и тех­ни­че­ско­го об­слу­жи­ва­ния обо­ру­до­ва­ния при вы­ра­щи­ва­нии пти­цы.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Ре­гу­ли­ро­ва­ние мик­ро­кли­ма­та в птич­ни­ке
    Уме­ния:
    Уме­ния для 2 раз­ря­да
    1. Под­дер­жи­вать за­дан­ную тем­пе­ра­ту­ру и вен­ти­ля­цию в птич­ни­ке.
    2. Сле­дить за влаж­но­стью и осве­ще­ни­ем в по­ме­ще­нии.
    3. Участ­во­вать в очист­ке и дез­ин­фек­ции по­ме­ще­ния.
    4. На­блю­дать за со­сто­я­ни­ем пти­цы при из­ме­не­нии усло­вий мик­ро­кли­ма­та.
    5. Вы­пол­нять про­стые ин­струк­ции по вклю­че­нию/от­клю­че­нию вен­ти­ля­ци­он­но­го и ото­пи­тель­но­го обо­ру­до­ва­ния.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Кон­тро­ли­ро­вать и ре­гу­ли­ро­вать тем­пе­ра­ту­ру, влаж­ность и воз­ду­хо­об­мен в птич­ни­ке в со­от­вет­ствии с уста­нов­лен­ны­ми нор­ма­ми.
    2. Осу­ществ­лять на­строй­ку и тех­ни­че­ское об­слу­жи­ва­ние вен­ти­ля­ци­он­но­го и обо­гре­ва­тель­но­го обо­ру­до­ва­ния.
    3. Вы­яв­лять от­кло­не­ния мик­ро­кли­ма­та и устра­нять при­чи­ны их воз­ник­но­ве­ния.
    4. Ве­сти учет па­ра­мет­ров мик­ро­кли­ма­та и кор­рек­ти­ро­вать ре­жи­мы в за­ви­си­мо­сти от воз­рас­та и фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния пти­цы.
    5. Со­блю­дать са­ни­тар­ные нор­мы при об­слу­жи­ва­нии обо­ру­до­ва­ния и по­ме­ще­ний.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать и кон­тро­ли­ро­вать оп­ти­маль­ный мик­ро­кли­мат в птич­ни­ках с кле­точ­ным со­дер­жа­ни­ем.
    2. На­стра­и­вать ав­то­ма­ти­че­ские си­сте­мы вен­ти­ля­ции, отоп­ле­ния и увлаж­не­ния воз­ду­ха.
    3. Оце­ни­вать вли­я­ние мик­ро­кли­ма­та на со­сто­я­ние, про­дук­тив­ность и ре­про­дук­тив­ные функ­ции пле­мен­ной пти­цы.
    4. Участ­во­вать в раз­ра­бот­ке и кор­рек­ти­ров­ке ре­жи­мов мик­ро­кли­ма­та в за­ви­си­мо­сти от фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния пти­цы.
    5. Ана­ли­зи­ро­вать па­ра­мет­ры мик­ро­кли­ма­та, ве­сти учет и при­ме­нять дан­ные для по­вы­ше­ния эф­фек­тив­но­сти со­дер­жа­ния.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 2 раз­ря­да
    1. Ос­нов­ные тре­бо­ва­ния к мик­ро­кли­ма­ту при со­дер­жа­нии пти­цы.
    2. Пра­ви­ла ухо­да и со­дер­жа­ния пти­цы.
    3. При­зна­ки пе­ре­гре­ва, пе­ре­охла­жде­ния и дру­гих ре­ак­ций на на­ру­ше­ние мик­ро­кли­ма­та.
    4. Ос­нов­ные са­ни­тар­ные нор­мы и тре­бо­ва­ния к воз­ду­ху, тем­пе­ра­ту­ре, влаж­но­сти.
    5. На­зна­че­ние и пра­ви­ла ис­поль­зо­ва­ния про­стей­ше­го обо­ру­до­ва­ния для под­дер­жа­ния мик­ро­кли­ма­та.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Оп­ти­маль­ные па­ра­мет­ры мик­ро­кли­ма­та для раз­ных воз­раст­ных и про­дук­тив­ных групп пти­цы.
    2. Вли­я­ние тем­пе­ра­ту­ры, влаж­но­сти, воз­ду­хо­об­ме­на на здо­ро­вье и про­дук­тив­ность пти­цы.
    3. Прин­ци­пы ра­бо­ты вен­ти­ля­ци­он­но­го и ото­пи­тель­но­го обо­ру­до­ва­ния.
    4. Пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции и об­слу­жи­ва­ния си­стем мик­ро­кли­ма­та.
    5. Связь мик­ро­кли­ма­ти­че­ских усло­вий с са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ским со­сто­я­ни­ем по­ме­ще­ний.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Нор­ма­тив­ные па­ра­мет­ры мик­ро­кли­ма­та при кле­точ­ном со­дер­жа­нии раз­лич­ных ка­те­го­рий пти­цы.
    2. Осо­бен­но­сти под­дер­жа­ния мик­ро­кли­ма­та для пле­мен­но­го, ро­ди­тель­ско­го и се­лек­ци­он­но­го по­го­ло­вья.
    3. Устрой­ство, прин­ци­пы ра­бо­ты и тех­ни­че­ское об­слу­жи­ва­ние кли­ма­ти­че­ско­го обо­ру­до­ва­ния.
    4. Воз­дей­ствие мик­ро­кли­ма­та на им­му­ни­тет, про­дук­тив­ность и со­хран­ность пти­цы.
    5. Ме­то­ды кон­тро­ля, ре­ги­стра­ции и ана­ли­за мик­ро­кли­ма­ти­че­ских усло­вий в птич­ни­ках.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 3:
    От­лов и раз­ме­ще­ние пти­цы в клет­ках или ящи­ках; под­го­тов­ка птич­ни­ков к от­ло­ву пти­цы; за­тем­не­ние окон, уста­нов­ка ширм в сек­ци­ях птич­ни­ка; под­носка кле­ток с пти­цей и по­груз­ка их на транс­порт; пе­ре­да­ча от­лов­лен­ной пти­цы в дру­гой цех или сда­ча ее на убой.
    Уме­ния:
    Уме­ния для 2 раз­ря­да
    1. Под­го­тав­ли­вать птич­ни­ки к от­ло­ву: за­тем­нять ок­на, уста­нав­ли­вать шир­мы.
    2. От­лав­ли­вать пти­цу вруч­ную без на­не­се­ния травм.
    3. Раз­ме­щать пти­цу в клет­ках или ящи­ках со­глас­но нор­мам плот­но­сти.
    4. Пе­ре­но­сить клет­ки с пти­цей к ме­сту по­груз­ки.
    5. Участ­во­вать в по­груз­ке пти­цы на транс­порт и пе­ре­да­че в дру­гие под­раз­де­ле­ния или на убой.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать под­го­тов­ку птич­ни­ков к от­ло­ву (за­тем­не­ние, уста­нов­ка ширм, раз­гра­ни­че­ние сек­ций).
    2. Вы­пол­нять от­лов пти­цы с уче­том тре­бо­ва­ний к со­хран­но­сти, ми­ни­ми­за­ции стрес­са и трав­ма­тиз­ма.
    3. Осу­ществ­лять сор­ти­ров­ку и пред­ва­ри­тель­ную оцен­ку со­сто­я­ния от­лав­ли­ва­е­мой пти­цы.
    4. Раз­ме­щать пти­цу в клет­ки/ящи­ки с со­блю­де­ни­ем са­ни­тар­ных и зо­оги­ги­е­ни­че­ских тре­бо­ва­ний.
    5. Кон­тро­ли­ро­вать по­груз­ку пти­цы на транс­порт и пе­ре­да­чу в дру­гой цех или на убой.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Пла­ни­ро­вать и ко­ор­ди­ни­ро­вать про­цесс от­ло­ва и пе­ре­ме­ще­ния пти­цы меж­ду про­из­вод­ствен­ны­ми зо­на­ми.
    2. Ор­га­ни­зо­вы­вать под­го­тов­ку птич­ни­ка с уче­том са­ни­тар­ных и био­без­опас­ных тре­бо­ва­ний.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние норм плот­но­сти по­сад­ки при раз­ме­ще­нии пти­цы в ящи­ки и клет­ки.
    4. Обес­пе­чи­вать ми­ни­маль­ный стресс и трав­ма­тизм у пти­цы при от­ло­ве и транс­пор­ти­ров­ке.
    5. Про­во­дить ин­струк­таж и кон­троль дей­ствий пер­со­на­ла, за­дей­ство­ван­но­го в про­цес­се от­ло­ва и по­груз­ки пти­цы.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 2 раз­ря­да
    1. Пра­ви­ла без­опас­но­го от­ло­ва и пе­ре­ме­ще­ния пти­цы.
    2. Нор­мы плот­но­сти раз­ме­ще­ния пти­цы в кон­тей­не­рах и ящи­ках.
    3. Ме­то­ды сни­же­ния стрес­са при от­ло­ве и транс­пор­ти­ров­ке.
    4. Пра­ви­ла са­ни­тар­ной под­го­тов­ки по­ме­ще­ния к от­ло­ву.
    5. Спо­со­бы фик­са­ции и уклад­ки пти­цы в транс­порт­ные сред­ства.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Зоо­тех­ни­че­ские и ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные нор­мы при от­ло­ве и транс­пор­ти­ров­ке пти­цы.
    2. Тре­бо­ва­ния к плот­но­сти по­сад­ки и усло­ви­ям транс­пор­ти­ров­ки пти­цы.
    3. Ме­то­ды сни­же­ния по­терь и стрес­сов при от­ло­ве.
    4. Тех­ни­ка без­опас­но­сти и охра­на тру­да при ра­бо­те с пти­цей.
    5. Пра­ви­ла под­го­тов­ки птич­ни­ков и обо­ру­до­ва­ния к от­ло­ву.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Тре­бо­ва­ния к са­ни­тар­ной и эпи­зоо­ти­че­ской без­опас­но­сти при от­ло­ве и пе­ре­ме­ще­нии пти­цы.
    2. Осо­бен­но­сти по­ве­де­ния раз­лич­ных по­род и воз­раст­ных групп пти­цы при от­ло­ве.
    3. Ме­то­ды ор­га­ни­за­ции от­ло­ва с уче­том био­ло­ги­че­ских рит­мов и со­сто­я­ния по­го­ло­вья.
    4. Нор­мы по­груз­ки и транс­пор­ти­ров­ки пти­цы в за­ви­си­мо­сти от на­зна­че­ния (от­корм, убой, пе­ре­сад­ка).
    5. Тех­но­ло­ги­че­ские ин­струк­ции по от­ло­ву, сор­ти­ров­ке и пе­ре­да­че пти­цы меж­ду про­из­вод­ствен­ны­ми под­раз­де­ле­ни­я­ми.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Со­дер­жа­ние пти­цы
    На­вык 1:
    Уход за пти­цей и по­ме­ще­ни­ем
    Уме­ния:
    Уме­ния для 2 раз­ря­да
    1. Вы­пол­нять еже­днев­ный уход за пти­цей: корм­ле­ние, по­е­ние, на­блю­де­ние за со­сто­я­ни­ем здо­ро­вья.
    2. Под­дер­жи­вать чи­сто­ту и по­ря­док в по­ме­ще­ни­ях для со­дер­жа­ния пти­цы.
    3. Осу­ществ­лять свое­вре­мен­ную убор­ку по­ме­та и за­ме­на под­стил­ки.
    4. Кон­тро­ли­ро­вать тем­пе­ра­тур­ный ре­жим и вен­ти­ля­цию в птич­ни­ке.
    5. По­мо­гать в вы­яв­ле­нии и изо­ля­ции боль­ных птиц.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать уход за взрос­лым и мо­лод­ня­ком про­мыш­лен­но­го ста­да пти­цы при на­поль­ном со­дер­жа­нии.
    2. Ре­гу­ли­ро­вать мик­ро­кли­мат (тем­пе­ра­ту­ру, влаж­ность, вен­ти­ля­цию) в по­ме­ще­ни­ях для пти­цы.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать са­ни­тар­ное со­сто­я­ние птич­ни­ков, про­во­дить убор­ку и дез­ин­фек­цию.
    4. Осу­ществ­лять уход за обо­ру­до­ва­ни­ем (по­ил­ки, кор­муш­ки, клет­ки) и обес­пе­чи­вать их ис­прав­ность.
    5. Вы­яв­лять и от­стра­нять при­чи­ны ухуд­ше­ния со­сто­я­ния пти­цы и усло­вий со­дер­жа­ния.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать и кон­тро­ли­ро­вать уход за пти­цей про­мыш­лен­но­го ста­да кле­точ­но­го со­дер­жа­ния, пле­мен­ным мо­лод­ня­ком и ро­ди­тель­ским ста­дом.
    2. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние оп­ти­маль­ных па­ра­мет­ров мик­ро­кли­ма­та в птич­ни­ках с ис­поль­зо­ва­ни­ем спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­но­го обо­ру­до­ва­ния.
    3. Про­во­дить про­фи­лак­ти­че­ские ме­ро­при­я­тия по под­дер­жа­нию са­ни­тар­но­го со­сто­я­ния по­ме­ще­ний и обо­ру­до­ва­ния.
    4. Ко­ор­ди­ни­ро­вать ра­бо­ту пер­со­на­ла по ухо­ду за пти­цей и со­дер­жа­нию по­ме­ще­ний.
    5. Ана­ли­зи­ро­вать вли­я­ние усло­вий со­дер­жа­ния на здо­ро­вье и про­дук­тив­ность пти­цы и при­ни­мать ме­ры по их улуч­ше­нию.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 2 раз­ря­да
    1. Ос­нов­ные тре­бо­ва­ния к со­дер­жа­нию и ухо­ду за сель­ско­хо­зяй­ствен­ной пти­цей.
    2. При­зна­ки здо­ро­вой и боль­ной пти­цы.
    3. Пра­ви­ла са­ни­та­рии и дез­ин­фек­ции по­ме­ще­ний и обо­ру­до­ва­ния.
    4. Вли­я­ние мик­ро­кли­ма­та на со­сто­я­ние пти­цы.
    5. Тех­ни­ки без­опас­но­го об­ра­ще­ния с пти­цей и сред­ства­ми ухо­да.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы ана­то­мии и фи­зио­ло­гии пти­цы, осо­бен­но­сти со­дер­жа­ния на­поль­но­го и кле­точ­но­го ти­па.
    2. Ме­то­ды под­дер­жа­ния и ре­гу­ли­ро­ва­ния оп­ти­маль­ных усло­вий мик­ро­кли­ма­та в птич­ни­ках.
    3. Пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции и ухо­да за тех­но­ло­ги­че­ским обо­ру­до­ва­ни­ем.
    4. Са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ские нор­мы со­дер­жа­ния пти­цы.
    5. Вли­я­ние усло­вий со­дер­жа­ния и мик­ро­кли­ма­та на про­дук­тив­ность и здо­ро­вье пти­цы.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Устрой­ство и прин­ци­пы ра­бо­ты кле­точ­ных ба­та­рей и мик­ро­кли­ма­ти­че­ско­го обо­ру­до­ва­ния.
    2. Осо­бен­но­сти со­дер­жа­ния пле­мен­ной и се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной пти­цы.
    3. Со­вре­мен­ные ме­то­ды и нор­мы под­дер­жа­ния мик­ро­кли­ма­та в пти­це­вод­че­ских по­ме­ще­ни­ях.
    4. Ос­но­вы управ­ле­ния про­из­вод­ствен­ны­ми про­цес­са­ми в пти­це­вод­стве.
    5. Са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ские тре­бо­ва­ния и нор­мы без­опас­но­сти при со­дер­жа­нии пти­цы.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Со­дер­жа­ние по­ме­ще­ния и обо­ру­до­ва­ния
    Уме­ния:
    Уме­ния для 2 раз­ря­да
    1. Вы­пол­нять убор­ку и дез­ин­фек­цию про­из­вод­ствен­ных по­ме­ще­ний и ра­бо­чих мест в птич­ни­ке.
    2. Очи­щать и мыть кле­точ­ное обо­ру­до­ва­ние, по­ил­ки, кор­муш­ки и ин­вен­тарь вруч­ную.
    3. Под­дер­жи­вать чи­сто­ту и по­ря­док в птич­ни­ке в те­че­ние ра­бо­че­го дня.
    4. Со­блю­дать пра­ви­ла са­ни­та­рии и без­опас­но­сти при ра­бо­те с обо­ру­до­ва­ни­ем и по­ме­ще­ни­я­ми.
    5. Кон­тро­ли­ро­вать ис­прав­ность про­сто­го ин­вен­та­ря и со­об­щать о неис­прав­но­стях.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать и вы­пол­нять ком­плекс­ную убор­ку и дез­ин­фек­цию птич­ни­ков с ис­поль­зо­ва­ни­ем руч­ных и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ме­то­дов.
    2. Про­во­дить мой­ку и дез­ин­фек­цию кле­точ­но­го обо­ру­до­ва­ния, по­и­лок, кор­му­шек и ин­вен­та­ря с со­блю­де­ни­ем тех­но­ло­ги­че­ских норм.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать и под­дер­жи­вать ис­прав­ность тех­но­ло­ги­че­ско­го обо­ру­до­ва­ния в птич­ни­ке.
    4. Осу­ществ­лять про­фи­лак­ти­че­ский ре­монт и тех­ни­че­ское об­слу­жи­ва­ние обо­ру­до­ва­ния.
    5. Со­блю­дать са­ни­тар­ные и ве­те­ри­нар­ные тре­бо­ва­ния при со­дер­жа­нии по­ме­ще­ний и обо­ру­до­ва­ния.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ские ме­ро­при­я­тия с уче­том био­без­опас­но­сти про­из­вод­ства.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать со­сто­я­ние по­ме­ще­ний и тех­ни­че­ское со­сто­я­ние обо­ру­до­ва­ния, вы­яв­лять неис­прав­но­сти.
    3. Раз­ра­ба­ты­вать гра­фи­ки дез­ин­фек­ции и тех­ни­че­ско­го об­слу­жи­ва­ния обо­ру­до­ва­ния.
    4. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние ве­те­ри­нар­ных и са­ни­тар­ных норм при экс­плу­а­та­ции по­ме­ще­ний и тех­ни­ки.
    5. Внед­рять со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии очист­ки, дез­ин­фек­ции и ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­но­го об­слу­жи­ва­ния обо­ру­до­ва­ния.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 2 раз­ря­да
    1. Ос­нов­ные тре­бо­ва­ния по са­ни­та­рии и ги­ги­ене в пти­це­вод­стве.
    2. Пра­ви­ла убор­ки и дез­ин­фек­ции пти­це­вод­че­ских по­ме­ще­ний.
    3. На­зна­че­ние и пра­виль­ное ис­поль­зо­ва­ние кле­точ­но­го и об­слу­жи­ва­ю­ще­го обо­ру­до­ва­ния.
    4. Ос­нов­ные тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да и тех­ни­ки без­опас­но­сти при вы­пол­не­нии убо­роч­ных ра­бот.
    5. Со­став и при­го­тов­ле­ние дез­ин­фи­ци­ру­ю­щих рас­тво­ров.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ские нор­мы и тре­бо­ва­ния к со­дер­жа­нию пти­це­вод­че­ских по­ме­ще­ний.
    2. Тех­но­ло­гии убор­ки и дез­ин­фек­ции, ис­поль­зу­е­мые в про­мыш­лен­ном пти­це­вод­стве.
    3. Устрой­ство и экс­плу­а­та­ция тех­но­ло­ги­че­ско­го обо­ру­до­ва­ния и ин­вен­та­ря.
    4. Пра­ви­ла охра­ны тру­да и тех­ни­ки без­опас­но­сти при ра­бо­те с обо­ру­до­ва­ни­ем и хи­ми­че­ски­ми сред­ства­ми.
    5. Вли­я­ние мик­ро­кли­ма­та и чи­сто­ты по­ме­ще­ния на здо­ро­вье и про­дук­тив­ность пти­цы.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Тре­бо­ва­ния к са­ни­тар­но­му со­сто­я­нию по­ме­ще­ний при раз­лич­ных тех­но­ло­ги­ях со­дер­жа­ния пти­цы.
    2. Прин­ци­пы ра­бо­ты ав­то­ма­ти­че­ских си­стем вен­ти­ля­ции, обо­гре­ва, по­е­ния и корм­ле­ния.
    3. Ме­то­ды ди­а­гно­сти­ки и устра­не­ния неис­прав­но­стей в обо­ру­до­ва­нии.
    4. Нор­ма­тив­но-пра­во­вая ба­за по са­ни­тар­ным тре­бо­ва­ни­ям и охране тру­да.
    5. Со­вре­мен­ные сред­ства и ме­то­ды дез­ин­фек­ции, осо­бен­но­сти их при­ме­не­ния в пти­це­вод­стве.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Пунк­ту­аль­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Доб­ро­по­ря­доч­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК. 4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    5
    Зоо­тех­ник
    10. Кар­точ­ка про­фес­сии «Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ный врач»
    Код груп­пы:
    2250-0
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    2250-0-002
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ный врач
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    6
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    Ти­по­вые ква­ли­фи­ка­ци­он­ные ха­рак­те­ри­сти­ки долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го хо­зяй­ства, утв. при­ка­зом МСХ РК от 21.08.2019 го­да № 307. На­ци­о­наль­ный клас­си­фи­ка­тор РК 01. 2017 г. Утвер­жден 11. 05. 2017г. №130-од.
    Ве­те­ри­на­рия
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    выс­шее об­ра­зо­ва­ние (ба­ка­лаври­ат, спе­ци­а­ли­тет, ор­ди­на­ту­ра)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Не ме­нее 3 лет по со­от­вет­ству­ю­ще­му на­прав­ле­нию
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Ин­струк­таж/ста­жи­ров­ка на ра­бо­чем ме­сте или крат­ко­сроч­ное обу­че­ние;
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    2250-0-003 - Ве­те­ри­нар­ный врач
    1342-2-004 - За­ве­ду­ю­щий ве­те­ри­нар­ной ла­бо­ра­то­ри­ей
    2250-0-005 - Ве­те­ри­нар­ный врач (эпи­де­мио­лог)
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Про­фи­лак­ти­ка за­бо­ле­ва­ний птиц, дез­ин­фек­ция, дезин­сек­ция и де­ра­ти­за­ция. Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ный кон­троль ка­че­ства и без­опас­но­сти про­дук­ции.
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Про­ве­де­ние ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ной экс­пер­ти­зы мя­са и про­дук­тов убоя пти­цы.
    2. Про­ве­де­ние ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ной экс­пер­ти­зы яиц и про­дук­тов ин­ку­ба­ции.
    3. Обес­пе­че­ние ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­но­го бла­го­по­лу­чия объ­ек­тов пти­це­вод­ства.
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Про­ве­де­ние ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ной экс­пер­ти­зы мя­са и про­дук­тов убоя пти­цы.
    На­вык 1:
    Про­ве­де­ние убоя пти­цы, ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ная экс­пер­ти­за мя­са и про­дук­тов убоя пти­цы, оцен­ка их пи­ще­вой без­опас­но­сти в со­от­вет­ствии с уста­нов­лен­ны­ми ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ны­ми нор­ма­ми.
    Уме­ния:
    1. Опре­де­лять до­пу­сти­мость убоя пти­цы на мя­со на ос­но­ве ре­зуль­та­тов пред­убой­но­го осмот­ра.
    2. Про­во­дить по­сле­убой­ный ве­те­ри­нар­ный осмотр пти­цы с при­ме­не­ни­ем ме­то­дов ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ной экс­пер­ти­зы.
    3. Осу­ществ­лять осмотр раз­де­лан­но­го мя­са пти­цы для опре­де­ле­ния при­год­но­сти к упо­треб­ле­нию.
    4. Про­во­дить иден­ти­фи­ка­цию ви­до­вой при­над­леж­но­сти мя­са пти­цы в слу­чае по­до­зре­ния на фаль­си­фи­ка­цию.
    5. При­ме­нять ла­бо­ра­тор­ное обо­ру­до­ва­ние для ис­сле­до­ва­ний мя­са и про­дук­тов убоя пти­цы.
    6. Оформ­лять ве­те­ри­нар­ные до­ку­мен­ты на мя­со и про­дук­ты убоя пти­цы в со­от­вет­ствии с ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми.
    Зна­ния:
    1. Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные и пи­ще­вые тре­бо­ва­ния к мя­су и про­дук­там убоя пти­цы со­глас­но за­ко­но­да­тель­ству РК.
    2. По­ря­док пред­убой­но­го и по­сле­убой­но­го осмот­ра пти­цы, мя­са и суб­про­дук­тов.
    3. Ме­то­ди­ки опре­де­ле­ния све­же­сти мя­са пти­цы.
    4. Ме­то­ды иден­ти­фи­ка­ции мя­са пти­цы и опре­де­ле­ния его ви­до­вой при­над­леж­но­сти.
    5. Пра­ви­ла про­ве­де­ния ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний про­дук­ции убоя пти­цы на ток­сич­ность и на­ли­чие за­гряз­ни­те­лей.
    6. По­ря­док обез­за­ра­жи­ва­ния, ути­ли­за­ции и уни­что­же­ния мя­са пти­цы, при­знан­но­го непри­год­ным к упо­треб­ле­нию.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тру­бет­ся
    На­вык 2:
    Про­ве­де­ние ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ной экс­пер­ти­зы яиц и про­дук­тов ин­ку­ба­ции.
    Уме­ния:
    1. Осу­ществ­лять ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ный осмотр яиц пе­ред за­клад­кой в ин­ку­ба­тор.
    2. Вы­яв­лять при­зна­ки пор­чи, за­гряз­не­ний или на­ру­ше­ний скор­лу­пы.
    3. Про­во­дить от­бор проб для ла­бо­ра­тор­но­го ис­сле­до­ва­ния.
    4. Опре­де­лять при­год­ность яиц для ин­ку­ба­ции или пи­ще­во­го ис­поль­зо­ва­ния.
    5. Оформ­лять до­ку­мен­ты по ре­зуль­та­там вет­санэкс­пер­ти­зы.
    6. Кон­тро­ли­ро­вать усло­вия хра­не­ния яиц до и по­сле экс­пер­ти­зы.
    Зна­ния:
    1. Нор­ма­тив­ные тре­бо­ва­ния к ка­че­ству яиц, ис­поль­зу­е­мых в пти­це­вод­стве.
    2. Ме­то­ды ви­зу­аль­ной и ла­бо­ра­тор­ной оцен­ки ка­че­ства яиц.
    3. Пра­ви­ла обез­за­ра­жи­ва­ния и ути­ли­за­ции непри­год­ных яиц.
    4. По­ря­док оформ­ле­ния ве­те­ри­нар­ных до­ку­мен­тов.
    5. Тре­бо­ва­ния к са­ни­тар­но­му со­сто­я­нию обо­ру­до­ва­ния для хра­не­ния яиц.
    6. Ос­но­вы ги­ги­е­ны и ве­те­ри­на­рии в про­цес­се ин­ку­ба­ции.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Про­ве­де­ние ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ной экс­пер­ти­зы яиц и про­дук­тов ин­ку­ба­ции.
    На­вык 1:
    Оцен­ка ка­че­ства и пи­ще­вой без­опас­но­сти яиц, про­дук­тов ин­ку­ба­ции и по­боч­ных про­дук­тов пти­це­вод­ства.
    Уме­ния:
    1. Про­во­дить ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ный осмотр пи­ще­вых и ин­ку­ба­ци­он­ных яиц.
    2. Опре­де­лять при­год­ность яиц по ор­га­но­леп­ти­че­ским, фи­зи­ко-хи­ми­че­ским и мик­ро­био­ло­ги­че­ским по­ка­за­те­лям.
    3. Ис­поль­зо­вать ла­бо­ра­тор­ное обо­ру­до­ва­ние для ана­ли­за ка­че­ства яиц и про­дук­тов ин­ку­ба­ции.
    4. Оформ­лять ве­те­ри­нар­ные до­ку­мен­ты и за­клю­че­ния по ре­зуль­та­там экс­пер­ти­зы.
    5. Кон­тро­ли­ро­вать усло­вия хра­не­ния и транс­пор­ти­ров­ки яиц.
    6. Про­во­дить обез­за­ра­жи­ва­ние и ути­ли­за­цию нека­че­ствен­ной про­дук­ции.
    Зна­ния:
    1. Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния к ка­че­ству яиц и ин­ку­ба­ци­он­но­го ма­те­ри­а­ла.
    2. Ме­то­ди­ки оцен­ки све­же­сти и доб­ро­ка­че­ствен­но­сти яиц.
    3. По­ря­док про­ве­де­ния ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний про­дук­тов пти­це­вод­ства.
    4. Нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты по пи­ще­вой без­опас­но­сти в пти­це­вод­стве.
    5. Спо­со­бы обез­за­ра­жи­ва­ния, ути­ли­за­ции и уни­что­же­ния нека­че­ствен­ной про­дук­ции.
    6. Пра­ви­ла оформ­ле­ния ве­те­ри­нар­но-со­про­во­ди­тель­ных до­ку­мен­тов.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Ор­га­ни­зо­вы­вать и про­во­дить ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные ме­ро­при­я­тия в пти­це­вод­че­ских хо­зяй­ствах.
    Уме­ния:
    1. Под­го­тав­ли­вать транс­порт­ные сред­ства для пе­ре­воз­ки ин­ку­ба­ци­он­но­го яй­ца, су­точ­но­го мо­лод­ня­ка и взрос­лой пти­цы.
    2. Осу­ществ­лять ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ный кон­троль при пе­ре­воз­ке пти­цы и про­дук­ции пти­це­вод­ства.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать усло­вия пе­ре­воз­ки: плот­ность по­сад­ки, вен­ти­ля­ция, корм­ле­ние и по­е­ние при дли­тель­ной транс­пор­ти­ров­ке.
    4. Про­во­дить ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные ме­ро­при­я­тия при вы­яв­ле­нии при­зна­ков за­бо­ле­ва­ний у пти­цы в про­цес­се пе­ре­воз­ки.
    5. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство мой­ки и дез­ин­фек­ции транс­пор­та, пред­на­зна­чен­но­го для пе­ре­воз­ки пти­цы и яиц.
    Зна­ния:
    1. Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния при пе­ре­воз­ке ин­ку­ба­ци­он­но­го яй­ца, су­точ­но­го мо­лод­ня­ка и взрос­лой пти­цы.
    2. Тре­бо­ва­ния к пе­ре­воз­ке яиц, мя­са пти­цы и дру­го­го сы­рья пти­це­вод­ства.
    3. По­ря­док оформ­ле­ния ве­те­ри­нар­ных со­про­во­ди­тель­ных до­ку­мен­тов при пе­ре­воз­ке пти­цы и яиц.
    4. Пра­ви­ла дез­ин­фек­ции транс­порт­ных средств по­сле пе­ре­воз­ки пти­цы.
    5. Про­фи­лак­ти­че­ские ме­ры и тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да при ра­бо­те с транс­пор­ти­ру­е­мой пти­цей.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 3:
    Обес­пе­че­ние ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­но­го бла­го­по­лу­чия объ­ек­тов пти­це­вод­ства.
    На­вык 1:
    Ор­га­ни­за­ция и про­ве­де­ние зо­оги­ги­е­ни­че­ских и ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных ме­ро­при­я­тий на объ­ек­тах пти­це­вод­ства.
    Уме­ния:
    1. Раз­ра­ба­ты­вать и ре­а­ли­зо­вы­вать ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные ме­ро­при­я­тия на пти­це­фаб­ри­ках и ин­ку­ба­то­рах.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние зо­оги­ги­е­ни­че­ских тре­бо­ва­ний в по­ме­ще­ни­ях для со­дер­жа­ния пти­цы.
    3. Осу­ществ­лять мо­ни­то­ринг эпи­зоо­ти­че­ской си­ту­а­ции и са­ни­тар­но­го со­сто­я­ния птич­ни­ков.
    4. Про­во­дить про­фи­лак­ти­че­скую дез­ин­фек­цию, де­ра­ти­за­цию и дезин­сек­цию.
    5. Ве­сти ве­те­ри­нар­ную до­ку­мен­та­цию и от­че­ты. 6. Ор­га­ни­зо­вы­вать са­ни­тар­ные про­пуск­ни­ки, спец­ре­жи­мы и зо­ны био­без­опас­но­сти.
    Зна­ния:
    1. Ве­те­ри­нар­ные нор­мы и пра­ви­ла, ре­гла­мен­ти­ру­ю­щие со­дер­жа­ние и раз­ве­де­ние пти­цы.
    2. Са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ские тре­бо­ва­ния к пти­це­вод­че­ским по­ме­ще­ни­ям и обо­ру­до­ва­нию.
    3. Ме­то­ди­ки про­фи­лак­ти­че­ской и оча­го­вой дез­ин­фек­ции.
    4. По­ря­док ве­де­ния ве­те­ри­нар­ной от­чет­но­сти и до­ку­мен­та­ции.
    5. Ос­но­вы эпи­зоото­ло­гии и эпи­де­мио­ло­гии в пти­це­вод­стве.
    6. Тре­бо­ва­ния био­без­опас­но­сти при раз­ве­де­нии и со­дер­жа­нии пти­цы.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ный кон­троль при пе­ре­воз­ках пти­цы, яиц и про­дук­тов пти­це­вод­ства
    Уме­ния:
    1. Под­го­тав­ли­вать транс­порт­ные сред­ства к пе­ре­воз­ке ин­ку­ба­ци­он­ных яиц, су­точ­но­го мо­лод­ня­ка и взрос­лой пти­цы.
    2. Осу­ществ­лять ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ный кон­троль при транс­пор­ти­ров­ке пти­цы и про­дук­ции пти­це­вод­ства.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать усло­вия пе­ре­воз­ки: плот­ность по­сад­ки, вен­ти­ля­цию, корм­ле­ние и во­до­пой при дли­тель­ных пе­ре­воз­ках пти­цы.
    4. Про­во­дить ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные ме­ро­при­я­тия при вы­яв­ле­нии при­зна­ков за­бо­ле­ва­ний у пти­цы в про­цес­се пе­ре­воз­ки.
    5. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство мой­ки и дез­ин­фек­ции транс­пор­та, ис­поль­зу­е­мо­го для пе­ре­воз­ки пти­цы и яиц.
    Зна­ния:
    1. Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные пра­ви­ла транс­пор­ти­ров­ки ин­ку­ба­ци­он­ных яиц, мо­лод­ня­ка и взрос­лой пти­цы.
    2. Тре­бо­ва­ния к пе­ре­воз­ке яиц, мя­са пти­цы и дру­го­го сы­рья пти­це­вод­ства.
    3. По­ря­док оформ­ле­ния ве­те­ри­нар­ных со­про­во­ди­тель­ных до­ку­мен­тов при пе­ре­воз­ке пти­цы и яиц.
    4. Пра­ви­ла дез­ин­фек­ции транс­порт­ных средств по­сле пе­ре­воз­ки пти­цы.
    5. Ме­ры про­фи­лак­ти­ки и тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да при ра­бо­те с транс­пор­ти­ру­е­мой пти­цей.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Пунк­ту­аль­ность
    Са­мо­сто­я­тель­ность и от­вет­ствен­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние быст­ро при­ни­мать ре­ше­ния
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Ак­ку­рат­ность
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Вы­нос­ли­вость и усер­дие
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК. 4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    6
    Ве­те­ри­нар­ный врач
    11. Кар­точ­ка про­фес­сии «Зоо­тех­ник»
    Код груп­пы:
    3142-0
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    3142-0-007
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Зоо­тех­ник
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    5
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Об утвер­жде­нии Ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го хо­зяй­ства» при­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 21 ав­гу­ста 2019 го­да № 307. За­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ав­гу­ста 2019 го­да № 19280.
    Па­ра­граф 15. Зоо­тех­ник
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    по­сле­сред­нее об­ра­зо­ва­ние (при­клад­ной ба­ка­лаври­ат)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    по­сле­сред­нее об­ра­зо­ва­ние (при­клад­ной ба­ка­лаври­ат)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    Ти­ПО (спе­ци­а­лист сред­не­го зве­на)
    Спе­ци­аль­ность:
    Зоо­тех­ния
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Зоо­тех­ник I ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: жи­вот­но­вод­ство и/или ве­те­ри­на­рия и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти зоо­тех­ни­ка II ка­те­го­рии не ме­нее 3 лет;
    Зоо­тех­ник II ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: жи­вот­но­вод­ство и/или ве­те­ри­на­рия и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти зоо­тех­ни­ка без ка­те­го­рии не ме­нее 3 лет или тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти зоо­тех­ния и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти зоо­тех­ни­ка без ка­те­го­рии не ме­нее 5 лет; Зоо­тех­ник без ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: жи­вот­но­вод­ство и/или ве­те­ри­на­рия или тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти зоо­тех­ния без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    1310-1-011 - Глав­ный зоо­тех­ник
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Раз­ве­де­ние, вы­ра­щи­ва­ние, ра­ци­о­наль­ное ис­поль­зо­ва­ние и за­щи­та пле­мен­ных птиц, со­хра­не­ние их здо­ро­вья и вы­со­кой пло­до­ви­то­сти
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Кон­троль и ко­ор­ди­на­ция ра­бот по раз­ве­де­нию, вы­ра­щи­ва­нию птиц и ухо­да за ни­ми в це­лях обес­пе­че­ния вы­со­кой про­дук­тив­но­сти и ка­че­ства про­дук­ции пти­це­вод­ства
    2. Уход за пти­ца­ми в со­от­вет­ствии с ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ны­ми пра­ви­ла­ми и нор­ма­ми. Ве­дет кни­ги рас­хо­дов кор­мов. Со­став­ля­ет ра­ци­о­ны корм­ле­ния птиц
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Кон­троль и ко­ор­ди­на­ция ра­бот по раз­ве­де­нию, вы­ра­щи­ва­нию птиц и ухо­да за ни­ми в це­лях обес­пе­че­ния вы­со­кой про­дук­тив­но­сти и ка­че­ства про­дук­ции пти­це­вод­ства
    На­вык 1:
    Внед­ре­ние на пти­це­фаб­ри­ках про­грес­сив­ных ме­то­дов со­дер­жа­ния, корм­ле­ния и ухо­да за по­го­ло­вьем
    Уме­ния:
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать ра­бо­ты по со­дер­жа­нию, корм­ле­нию и ухо­ду за пти­цей с уче­том их фи­зио­ло­ги­че­ских по­треб­но­стей.
    2. Раз­ра­ба­ты­вать и внед­рять про­грес­сив­ные тех­но­ло­гии корм­ле­ния, в том чис­ле ис­поль­зо­ва­ние сба­лан­си­ро­ван­ных кор­мов и ра­ци­о­нов.
    3. Ана­ли­зи­ро­вать про­дук­тив­ность пти­цы и раз­ра­ба­ты­вать ме­ры по её по­вы­ше­нию.
    4. Ко­ор­ди­ни­ро­вать дей­ствия пер­со­на­ла по ухо­ду за пти­цей и кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние зо­оги­ги­е­ни­че­ских тре­бо­ва­ний.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы ге­не­ти­ки, фи­зио­ло­гии, ана­то­мии и зоо­ло­гии сель­ско­хо­зяй­ствен­ной пти­цы.
    2. Прин­ци­пы ра­ци­о­наль­но­го корм­ле­ния и со­дер­жа­ния пти­цы раз­лич­ных воз­раст­ных групп и на­прав­ле­ний про­дук­тив­но­сти.
    3. Ме­то­ды оцен­ки про­дук­тив­но­сти и со­сто­я­ния здо­ро­вья пти­цы.
    4. Ос­но­вы ве­те­ри­на­рии в пти­це­вод­стве.
    5. При­ме­не­ние ком­пью­тер­ных тех­но­ло­гий для уче­та и ана­ли­за зоо­тех­ни­че­ских по­ка­за­те­лей.
    6. Ос­но­вы ме­недж­мен­та, пла­ни­ро­ва­ния, ор­га­ни­за­ции тру­да и эко­но­ми­ки в пти­це­вод­стве.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Опре­де­ля­ет ре­жим со­дер­жа­ния птиц (тем­пе­ра­ту­ра, влаж­ность воз­ду­ха)
    Уме­ния:
    1. Вы­би­рать оп­ти­маль­ные тех­но­ло­гии со­дер­жа­ния пти­цы, со­от­вет­ству­ю­щие зо­оги­ги­е­ни­че­ским нор­мам и це­лям про­из­вод­ства.
    2. Со­зда­вать и под­дер­жи­вать оп­ти­маль­ные па­ра­мет­ры мик­ро­кли­ма­та (тем­пе­ра­ту­ра, влаж­ность, вен­ти­ля­ция) в по­ме­ще­ни­ях для со­дер­жа­ния пти­цы.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать и кор­рек­ти­ро­вать мик­ро­кли­мат в за­ви­си­мо­сти от воз­рас­та и фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния пти­цы.
    4. Ис­поль­зо­вать тех­ни­че­ские сред­ства и обо­ру­до­ва­ние для мо­ни­то­рин­га усло­вий со­дер­жа­ния.
    Зна­ния:
    1. Вли­я­ние па­ра­мет­ров мик­ро­кли­ма­та на здо­ро­вье, по­ве­де­ние и про­дук­тив­ность пти­цы.
    2. Нор­ма­тив­ные па­ра­мет­ры мик­ро­кли­ма­та (тем­пе­ра­ту­ра, влаж­ность, га­зо­вый со­став воз­ду­ха) для раз­ных воз­раст­ных и про­дук­тив­ных групп пти­цы.
    3. По­след­ствия на­ру­ше­ний усло­вий со­дер­жа­ния и ме­то­ды их устра­не­ния.
    4. Прин­ци­пы ра­бо­ты вен­ти­ля­ци­он­ных и кли­ма­ти­че­ских си­стем в птич­ни­ках.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Уход за пти­ца­ми в со­от­вет­ствии с ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ны­ми пра­ви­ла­ми и нор­ма­ми. Ве­дет кни­ги рас­хо­дов кор­мов. Со­став­ля­ет ра­ци­о­ны корм­ле­ния птиц
    На­вык 1:
    Ве­де­ние пер­вич­ной зоо­тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ции и вы­ра­щи­ва­ние птиц в за­креп­лен­ной зоне об­слу­жи­ва­ния
    Уме­ния:
    1. Ве­сти учет­ные за­пи­си по корм­ле­нию, про­дук­тив­но­сти, за­бо­ле­ва­е­мо­сти и дру­гим па­ра­мет­рам в рам­ках зоо­тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ции.
    2. До­ку­мен­ти­ро­вать дви­же­ние по­го­ло­вья и рас­ход кор­мов.
    3. Поль­зо­вать­ся со­вре­мен­ны­ми сред­ства­ми вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки, ком­му­ни­ка­ций и свя­зи для ве­де­ния до­ку­мен­та­ции.
    4. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных тре­бо­ва­ний в об­слу­жи­ва­е­мой зоне.
    Зна­ния:
    1. Пра­ви­ла ве­де­ния пер­вич­ной зоо­тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ции, фор­мы и по­ря­док ее за­пол­не­ния.
    2. Ос­но­вы пла­ни­ро­ва­ния и от­чет­но­сти: со­став­ле­ние ме­сяч­ных, квар­таль­ных и го­до­вых пла­нов.
    3. Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные нор­мы со­дер­жа­ния пти­цы.
    4. Ха­рак­тер­ные рис­ки и ме­то­ды их ми­ни­ми­за­ции при вы­ра­щи­ва­нии пти­цы.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Со­став­ля­ет ра­ци­о­ны корм­ле­ния птиц
    Уме­ния:
    1. Раз­ра­ба­ты­вать и кор­рек­ти­ро­вать ра­ци­о­ны корм­ле­ния в за­ви­си­мо­сти от по­ро­ды, воз­рас­та, про­дук­тив­но­сти и фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния пти­цы.
    2. Обес­пе­чи­вать внед­ре­ние про­грес­сив­ных и эко­но­ми­че­ски эф­фек­тив­ных ме­то­дов корм­ле­ния.
    3. Со­став­лять за­да­ния на корм­ле­ние и кон­тро­ли­ро­вать их вы­пол­не­ние на про­из­вод­стве.
    4. Оце­ни­вать ка­че­ство кор­мов и их со­от­вет­ствие зоо­тех­ни­че­ским тре­бо­ва­ни­ям.
    Зна­ния:
    1. Ана­то­мо-фи­зио­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы сель­ско­хо­зяй­ствен­ной пти­цы.
    2. Ос­но­вы корм­ле­ния, зо­оги­ги­е­ны, фи­зио­ло­гии, ге­не­ти­ки, зоо­тех­нии и зоо­тех­но­ло­гии.
    3. Тре­бо­ва­ния к пи­та­тель­но­сти и сба­лан­си­ро­ван­но­сти ра­ци­о­нов.
    4. Спо­со­бы хра­не­ния, при­го­тов­ле­ния и рас­пре­де­ле­ния кор­мов.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Ак­ку­рат­ность
    Ана­ли­ти­че­ское мыш­ле­ние
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК. 4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    6
    Глав­ный зоо­тех­ник
    12. Кар­точ­ка про­фес­сии «Тех­но­лог-пти­це­вод»
    Код груп­пы:
    3142-0
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    3142-0-024
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Тех­но­лог-пти­це­вод
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    5
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Об утвер­жде­нии Ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей, спе­ци­а­ли­стов и дру­гих слу­жа­щих» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2020 го­да № 553. За­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 31 де­каб­ря 2020 го­да № 22003.
    Па­ра­граф 49. Ин­же­нер-тех­но­лог (Тех­но­лог)
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    по­сле­сред­нее об­ра­зо­ва­ние (при­клад­ной ба­ка­лаври­ат)
    Спе­ци­аль­ность:
    Тех­но­ло­гия про­из­вод­ства пи­ще­вых про­дук­тов
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    выс­шее об­ра­зо­ва­ние (ба­ка­лаври­ат, спе­ци­а­ли­тет, ор­ди­на­ту­ра)
    Спе­ци­аль­ность:
    Жи­вот­но­вод­ство
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Тех­но­лог – пти­це­вод I ка­те­го­рии: выс­шее (или по­сле­ву­зов­ское) об­ра­зо­ва­ние по со­от­вет­ству­ю­ще­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров и стаж ра­бо­ты в долж­но­сти ин­же­не­ра - тех­но­ло­га II ка­те­го­рии не ме­нее 2 лет;
    Тех­но­лог – пти­це­вод II ка­те­го­рии: выс­шее (или по­сле­ву­зов­ское) об­ра­зо­ва­ние по со­от­вет­ству­ю­ще­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров и стаж ра­бо­ты в долж­но­сти ин­же­не­ра - тех­но­ло­га без ка­те­го­рии не ме­нее 3 лет;
    Тех­но­лог – пти­це­вод без ка­те­го­рии: выс­шее (или по­сле­ву­зов­ское) об­ра­зо­ва­ние по со­от­вет­ству­ю­ще­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты или тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное, по­сле­сред­нее (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по со­от­вет­ству­ю­щей спе­ци­аль­но­сти (ква­ли­фи­ка­ции) и стаж ра­бо­ты в долж­но­сти тех­ни­ка I ка­те­го­рии не ме­нее 3 лет.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    3142-0-007 - Зоо­тех­ник
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Раз­ве­де­ние, вы­ра­щи­ва­ние, ра­ци­о­наль­ное ис­поль­зо­ва­ние и за­щи­та пле­мен­ных птиц, со­хра­не­ние их здо­ро­вья и вы­со­кой пло­до­ви­то­сти
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Ор­га­ни­за­ция и пла­ни­ро­ва­ние тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са, кон­троль и ана­лиз с по­сле­ду­ю­щим ре­ше­ни­ем управ­лен­че­ских за­дач
    2. Про­из­вод­ство про­дук­ции пти­це­вод­ства
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Ор­га­ни­за­ция и пла­ни­ро­ва­ние тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са, кон­троль и ана­лиз с по­сле­ду­ю­щим ре­ше­ни­ем управ­лен­че­ских за­дач
    На­вык 1:
    Управ­ле­ние про­из­вод­ством пти­це­вод­че­ской про­дук­ции
    Уме­ния:
    1. Ана­ли­зи­ро­вать про­из­вод­ствен­ные про­цес­сы и опе­ра­тив­но ре­а­ги­ро­вать на воз­ни­ка­ю­щие про­бле­мы.
    2. При­ме­нять со­вре­мен­ные ме­то­ды и тех­но­ло­гии в раз­ве­де­нии, со­дер­жа­нии пти­цы и пе­ре­ра­бот­ке про­дук­ции (яй­цо, мя­со, пух, пе­ро).
    3. Раз­ра­ба­ты­вать но­вые тех­но­ло­ги­че­ские ре­ше­ния в со­от­вет­ствии с за­да­ча­ми пред­при­я­тия.
    4. Ком­плекс­но под­хо­дить к ре­ше­нию тех­но­ло­ги­че­ских и ор­га­ни­за­ци­он­ных за­дач в рам­ках спе­ци­фи­ки пти­це­фаб­ри­ки.
    5. При­ни­мать обос­но­ван­ные и свое­вре­мен­ные управ­лен­че­ские ре­ше­ния.
    Зна­ния:
    1. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии со­дер­жа­ния, от­кор­ма, вос­про­из­вод­ства и пе­ре­ра­бот­ки про­дук­ции пти­це­вод­ства.
    2. Био­ло­ги­че­ские и про­из­вод­ствен­ные осо­бен­но­сти со­вре­мен­ных мяс­ных и яич­ных крос­сов пти­цы и тре­бо­ва­ния к усло­ви­ям их со­дер­жа­ния.
    3. Нор­мы зо­оги­ги­е­ны, мик­ро­кли­ма­та, осве­ще­ния, вен­ти­ля­ции и плот­но­сти по­сад­ки пти­цы.
    4. Стан­дар­ты ка­че­ства и тре­бо­ва­ния к без­опас­но­сти про­дук­ции пти­це­вод­ства.
    5. Тех­но­ло­ги­че­ские ре­гла­мен­ты и ин­струк­ции по всем эта­пам про­из­вод­ствен­но­го цик­ла пти­це­фаб­ри­ки.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    По­иск и при­ме­не­ние ре­сур­со­сбе­ре­га­ю­щих, ин­но­ва­ци­он­ных тех­но­ло­гий пти­це­вод­ства
    Уме­ния:
    1. Ана­ли­зи­ро­вать де­я­тель­ность пред­при­я­тия, про­ек­ти­ро­вать и внед­рять эф­фек­тив­ные тех­но­ло­гии в про­из­вод­ство.
    2. Быст­ро ре­а­ги­ро­вать на ры­ноч­ные из­ме­не­ния и опре­де­лять при­о­ри­тет­ные на­прав­ле­ния про­из­вод­ства в от­рас­ли пти­це­вод­ства.
    3. Оце­ни­вать эф­фек­тив­ность ис­поль­зо­ва­ния ре­сур­сов (кор­мов, энер­гии, во­ды) и пред­ла­гать ме­ры по их оп­ти­ми­за­ции.
    4. Ис­поль­зо­вать дан­ные мо­ни­то­рин­га и ана­ли­за про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов для со­вер­шен­ство­ва­ния тех­но­ло­гий.
    Зна­ния:
    1. Ме­то­ды про­ек­ти­ро­ва­ния и внед­ре­ния тех­но­ло­гий в про­из­вод­ство.
    2. Ме­то­ды вы­яв­ле­ния и оцен­ки рис­ков.
    3. Ос­но­вы ре­сур­со­сбе­ре­же­ния и энер­го­эф­фек­тив­но­сти в пти­це­вод­стве.
    4. Прин­ци­пы устой­чи­во­го раз­ви­тия и эко­ло­ги­че­ской без­опас­но­сти в аг­ро­про­мыш­лен­ном ком­плек­се.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Про­из­вод­ство про­дук­ции пти­це­вод­ства
    На­вык 1:
    Ра­ци­о­наль­ное корм­ле­ние сель­ско­хо­зяй­ствен­ной пти­цы
    Уме­ния:
    1. Кон­тро­ли­ро­вать пол­но­цен­ность корм­ле­ния сель­ско­хо­зяй­ствен­ной пти­цы.
    2. Оп­ти­ми­зи­ро­вать ре­цеп­ты ком­би­кор­мов по ка­че­ству и се­бе­сто­и­мо­сти.
    3. Опре­де­лять по­треб­ность в кор­мах и кор­мо­вых до­бав­ках на опре­де­лён­ный пе­ри­од.
    4. При­ме­нять ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии в ор­га­ни­за­ции корм­ле­ния.
    5. Ана­ли­зи­ро­вать вли­я­ние ра­ци­о­нов на про­дук­тив­ность и здо­ро­вье пти­цы.
    Зна­ния:
    1. Ви­ды и кор­мо­вая цен­ность кор­мов и кор­мо­вых до­ба­вок для сель­ско­хо­зяй­ствен­ной пти­цы.
    2. Фи­зио­ло­гия пи­ще­ва­ре­ния пти­цы.
    3. Тех­ни­ка со­став­ле­ния и ба­лан­си­ро­ва­ния ра­ци­о­нов и ре­цеп­тов ком­би­кор­мов.
    4. По­треб­ность пти­цы в пи­та­тель­ных ве­ще­ствах в за­ви­си­мо­сти от воз­рас­та, на­прав­ле­ния про­дук­тив­но­сти и усло­вий со­дер­жа­ния.
    5. Ме­то­ды оцен­ки пи­та­тель­но­сти, ка­че­ства и без­опас­но­сти кор­мов.
    6. Ос­но­вы ис­поль­зо­ва­ния ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных си­стем уче­та и пла­ни­ро­ва­ния корм­ле­ния.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    При­ме­не­ние без­от­ход­ных тех­но­ло­гий в пти­це­вод­стве
    Уме­ния:
    1. Опре­де­лять объ­ё­мы и со­став от­хо­дов пти­це­вод­че­ских пред­при­я­тий.
    2. Оце­ни­вать ко­ли­че­ство и ка­че­ство по­мё­та с учё­том ви­да, воз­рас­та и фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния пти­цы.
    3. Ор­га­ни­зо­вы­вать сбор, хра­не­ние и транс­пор­ти­ров­ку по­мё­та и дру­гих от­хо­дов про­из­вод­ства.
    4. Осу­ществ­лять кон­троль за при­ме­не­ни­ем тех­но­ло­гий пе­ре­ра­бот­ки от­хо­дов в удоб­ре­ния, био­топ­ли­во и кор­мо­вые до­бав­ки.
    Зна­ния:
    1. Со­вре­мен­ные ме­то­ды ути­ли­за­ции и пе­ре­ра­бот­ки по­мё­та в удоб­ре­ния и био­топ­ли­во.
    2. Тех­но­ло­гии пе­ре­ра­бот­ки от­хо­дов убоя пти­цы, вклю­чая мя­со­кост­ную, пе­рье­вую и кро­вя­ную му­ку.
    3. Эко­ло­ги­че­ские тре­бо­ва­ния и нор­мы без­опас­но­сти при об­ра­ще­нии с от­хо­да­ми пти­це­вод­ства.
    4. Ос­но­вы эко­но­ми­че­ской эф­фек­тив­но­сти внед­ре­ния без­от­ход­ных тех­но­ло­гий в пти­це­вод­стве.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 3:
    Се­лек­ци­он­но-пле­мен­ная ра­бо­та в пти­це­вод­стве. Кон­троль ка­че­ства и без­опас­но­сти про­дук­тов пти­це­вод­ства
    Уме­ния:
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать пле­мен­ную ра­бо­ту на пти­це­вод­че­ских пред­при­я­ти­ях.
    2. Ве­сти пле­мен­ной учёт, иден­ти­фи­ка­цию и ме­че­ние пти­цы.
    3. Про­во­дить от­бор, бо­ни­ти­ров­ку и оцен­ку пле­мен­ной цен­но­сти пти­цы.
    4. Оце­ни­вать ка­че­ство, без­опас­ность и со­от­вет­ствие про­дук­ции пти­це­вод­ства тре­бо­ва­ни­ям стан­дар­тов.
    5. Ве­сти до­ку­мен­та­цию по пле­мен­ной и про­из­вод­ствен­ной ра­бо­те.
    Зна­ния:
    1. Ме­то­ды раз­ве­де­ния, от­бо­ра и се­лек­ции сель­ско­хо­зяй­ствен­ной пти­цы.
    2. Ос­нов­ные по­ро­ды, крос­сы, ли­нии и их про­дук­тив­ные осо­бен­но­сти.
    3. По­ка­за­те­ли пле­мен­ной цен­но­сти и ме­то­ды их рас­чё­та.
    4. Ме­то­ды оцен­ки ка­че­ства и без­опас­но­сти про­дук­ции (мя­со, пи­ще­вые и ин­ку­ба­ци­он­ные яй­ца).
    5. Тре­бо­ва­ния тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и нор­ма­ти­вов на про­дук­цию пти­це­вод­ства.
    6. Пра­ви­ла ве­де­ния пле­мен­ной до­ку­мен­та­ции и от­чёт­но­сти.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Пунк­ту­аль­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Це­ле­устрем­лен­ность
    Ак­ку­рат­ность
    Веж­ли­вость
    Ини­ци­а­тив­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК. 4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    6
    Глав­ный тех­но­лог
    13. Кар­точ­ка про­фес­сии «Ве­те­ри­нар­ный врач»
    Код груп­пы:
    2250-0
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    2250-0-003
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Ве­те­ри­нар­ный врач
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    6
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    При­каз ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 21 ав­гу­ста 2019 го­да № 307 «Об утвер­жде­нии ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов сель­ско­хо­зяй­ствен­ных ор­га­ни­за­ций». За­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ав­гу­ста 2019 го­да № 19280.
    Ве­те­ри­нар­ный врач
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    выс­шее об­ра­зо­ва­ние (ба­ка­лаври­ат, спе­ци­а­ли­тет, ор­ди­на­ту­ра)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Не ме­нее 3 лет по со­от­вет­ству­ю­ще­му про­фи­лю
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    2250-0-003 - Ве­те­ри­нар­ный врач
    2250-0-005 - Ве­те­ри­нар­ный врач (эпи­де­мио­лог)
    2250-0-002 - Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ный врач
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Со­хра­не­ние и обес­пе­че­ние здо­ро­вья сель­ско­хо­зяй­ствен­ной пти­цы, про­фи­лак­ти­ка и ле­че­ние за­бо­ле­ва­ний, улуч­ше­ние пле­мен­ных и про­дук­тив­ных ка­честв пти­цы, обес­пе­че­ние ве­те­ри­нар­но­го кон­тро­ля на всех эта­пах про­из­вод­ства. Про­ве­де­ние ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ной экс­пер­ти­зы про­дук­ции пти­це­вод­ства для обес­пе­че­ния ее без­опас­но­сти.
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Про­ве­де­ние ди­а­гно­сти­ки за­бо­ле­ва­ний и опре­де­ле­ние при­чин их воз­ник­но­ве­ния у пти­цы.
    2. Ле­че­ние и про­фи­лак­ти­ка бо­лез­ней птиц
    3. Осу­ществ­ле­ние ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных и про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий, на­прав­лен­ных на пре­ду­пре­жде­ние и лик­ви­да­цию за­бо­ле­ва­ний птиц
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Про­ве­де­ние ди­а­гно­сти­ки за­бо­ле­ва­ний и опре­де­ле­ние при­чин их воз­ник­но­ве­ния у пти­цы.
    На­вык 1:
    При­ме­не­ние прин­ци­пов ди­а­гно­сти­ки бо­лез­ней пти­цы.
    Уме­ния:
    1. Про­во­дить кли­ни­че­ские, ла­бо­ра­тор­ные, им­му­но­ло­ги­че­ские и ин­стру­мен­таль­ные ис­сле­до­ва­ния пти­цы для по­ста­нов­ки ди­а­гно­за.
    2. Ис­поль­зо­вать со­вре­мен­ные ме­то­ды ди­а­гно­сти­ки и про­то­ко­лы ле­че­ния за­бо­ле­ва­ний пти­цы в ве­те­ри­нар­ной прак­ти­ке.
    3. Опре­де­лять при­чи­ны, ме­ха­низ­мы раз­ви­тия па­то­ло­ги­че­ских про­цес­сов у пти­цы и да­вать обос­но­ван­ные ве­те­ри­нар­ные за­клю­че­ния.
    4. При­ме­нять спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные про­грам­мы для уче­та, ана­ли­за и ди­а­гно­сти­ки за­бо­ле­ва­ний пти­цы.
    5. Со­блю­дать тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да, ве­те­ри­нар­ной без­опас­но­сти и са­ни­та­рии при ди­а­гно­сти­че­ских ме­ро­при­я­ти­ях.
    Зна­ния:
    1. За­ко­но­да­тель­ство РК в сфе­ре ве­те­ри­на­рии, вклю­чая нор­мы по пти­це­вод­ству.
    2. Ме­то­ды кли­ни­че­ско­го и ла­бо­ра­тор­но­го ис­сле­до­ва­ния пти­цы.
    3. Клас­си­фи­ка­ция и при­зна­ки ос­нов­ных за­бо­ле­ва­ний сель­ско­хо­зяй­ствен­ной пти­цы.
    4. Ме­то­ди­ки ана­ли­за ре­зуль­та­тов ин­стру­мен­таль­ных ис­сле­до­ва­ний пти­цы.
    5. Ме­ры без­опас­но­сти при ра­бо­те с ди­а­гно­сти­че­ским обо­ру­до­ва­ни­ем и пти­цей.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Вы­пол­не­ние по­смерт­но­го ди­а­гно­сти­че­ско­го вскры­тия сель­ско­хо­зяй­ствен­ной пти­цы и по­ста­нов­ка па­то­ло­го­ана­то­ми­че­ско­го ди­а­гно­за.
    Уме­ния:
    1. Про­во­дить ве­те­ри­нар­ный осмотр и вскры­тие тру­пов пав­шей пти­цы с це­лью вы­яв­ле­ния при­чин ги­бе­ли.
    2. Осу­ществ­лять от­бор па­то­ло­ги­че­ско­го ма­те­ри­а­ла от пав­шей пти­цы для по­сле­ду­ю­щих ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний.
    3. При­ме­нять спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные ин­стру­мен­ты и обо­ру­до­ва­ние при вскры­тии тру­пов пти­цы.
    4. Ана­ли­зи­ро­вать из­ме­не­ния ор­га­нов и си­стем пти­цы для по­ста­нов­ки па­то­ло­го­ана­то­ми­че­ско­го ди­а­гно­за.
    5. Оформ­лять ак­ты вскры­тия пав­шей пти­цы и го­то­вить за­клю­че­ния по ре­зуль­та­там экс­пер­ти­зы.
    Зна­ния:
    1. Ме­то­ди­ки и тех­ни­ка вскры­тия тру­пов сель­ско­хо­зяй­ствен­ной пти­цы.
    2. По­сле­до­ва­тель­ность ис­сле­до­ва­ния ор­га­нов и тка­ней пти­цы при вскры­тии.
    3. Пра­ви­ла от­бо­ра проб от пав­шей пти­цы для ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний в со­от­вет­ствии с ме­то­ди­че­ски­ми до­ку­мен­та­ми.
    4. Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные нор­мы про­ве­де­ния вскры­тия пти­цы в со­от­вет­ствии с за­ко­но­да­тель­ством РК.
    5. Тре­бо­ва­ния к со­став­ле­нию про­то­ко­ла (ак­та) па­то­ло­го­ана­то­ми­че­ско­го вскры­тия пти­цы.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Ле­че­ние и про­фи­лак­ти­ка бо­лез­ней птиц
    На­вык 1:
    Про­ве­де­ние ле­чеб­ных ме­ро­при­я­тий при за­бо­ле­ва­ни­ях пти­цы раз­лич­ной этио­ло­гии.
    Уме­ния:
    1. При­ме­нять те­ра­пев­ти­че­ские, хи­рур­ги­че­ские и про­фи­лак­ти­че­ские ме­то­ды ле­че­ния бо­лез­ней пти­цы.
    2. Про­во­дить ле­че­ние боль­ной пти­цы, кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние са­ни­тар­но-зо­оги­ги­е­ни­че­ских норм при со­дер­жа­нии, корм­ле­нии и ухо­де за пти­цей.
    3. Ис­поль­зо­вать спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ное обо­ру­до­ва­ние, ин­стру­мен­ты и пре­па­ра­ты для ле­че­ния пти­цы.
    4. Оце­ни­вать ка­че­ство ве­те­ри­нар­ных пре­па­ра­тов, при­ме­ня­е­мых для ле­че­ния пти­цы, в со­от­вет­ствии с нор­ма­тив­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми.
    5. Со­блю­дать пра­ви­ла тех­ни­ки без­опас­но­сти и био­за­щи­ты при про­ве­де­нии ле­чеб­ных ме­ро­при­я­тий у пти­цы.
    Зна­ния:
    1. Прин­ци­пы под­бо­ра и при­ме­не­ния ле­кар­ствен­ных средств и схем ле­че­ния пти­цы при раз­лич­ных за­бо­ле­ва­ни­ях.
    2. Ме­то­ды ве­те­ри­нар­но­го ле­че­ния и про­фи­лак­ти­ки за­бо­ле­ва­ний, ха­рак­тер­ных для пти­це­вод­ства.
    3. Фи­зио­ло­ги­че­ские нор­мы и па­то­ло­гии жиз­нен­но важ­ных функ­ций у пти­цы.
    4. Устрой­ство, на­зна­че­ние и без­опас­ное ис­поль­зо­ва­ние обо­ру­до­ва­ния и ин­стру­мен­тов при ле­че­нии пти­цы.
    5. Фар­ма­ко­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти ве­те­ри­нар­ных пре­па­ра­тов, при­ме­ня­е­мых в пти­це­вод­стве.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Осу­ществ­ле­ние ме­ро­при­я­тий по про­фи­лак­ти­ке за­бо­ле­ва­ний у сель­ско­хо­зяй­ствен­ной пти­цы.
    Уме­ния:
    1. Раз­ра­ба­ты­вать и внед­рять пла­ны про­фи­лак­ти­че­ских, ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных и зо­оги­ги­е­ни­че­ских ме­ро­при­я­тий на пти­це­фаб­ри­ках и в фер­мер­ских хо­зяй­ствах.
    2. Обес­пе­чи­вать ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ное бла­го­по­лу­чие объ­ек­тов пти­це­вод­ства и мест хра­не­ния, пе­ре­ра­бот­ки и ре­а­ли­за­ции пти­це­про­дук­ции.
    3. Ор­га­ни­зо­вы­вать и кон­тро­ли­ро­вать про­ве­де­ние дез­ин­фек­ции, дезин­сек­ции и де­ра­ти­за­ции в птич­ни­ках, ин­ку­ба­то­ри­ях и смеж­ных по­ме­ще­ни­ях.
    4. Обес­пе­чи­вать вы­пол­не­ние тре­бо­ва­ний ве­те­ри­нар­но­го за­ко­но­да­тель­ства и са­ни­тар­ных норм по за­щи­те пти­цы и лю­дей от об­щих ин­фек­ций.
    5. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние зо­ове­те­ри­нар­ных пра­вил со­дер­жа­ния, корм­ле­ния и про­фи­лак­ти­ки бо­лез­ней у пти­цы.
    Зна­ния:
    1. Ме­то­ды и сред­ства про­ве­де­ния дез­ин­фек­ции, дезин­сек­ции и де­ра­ти­за­ции на пти­це­вод­че­ских объ­ек­тах.
    2. Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния к со­дер­жа­нию пти­цы и про­из­вод­ству пти­це­про­дук­ции.
    3. За­ко­но­да­тель­ные и нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты РК в об­ла­сти ве­те­ри­на­рии, при­ме­ни­тель­но к пти­це­вод­ству.
    4. Со­вре­мен­ные под­хо­ды к про­фи­лак­ти­ке при­род­но­оча­го­вых и ан­тро­по­зо­оноз­ных бо­лез­ней пти­цы.
    5. По­ря­док ути­ли­за­ции пти­чьих тру­пов, ин­ку­ба­ци­он­но­го и био­ло­ги­че­ско­го от­хо­да.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 3:
    Осу­ществ­ле­ние ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных и про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий, на­прав­лен­ных на пре­ду­пре­жде­ние и лик­ви­да­цию за­бо­ле­ва­ний птиц
    На­вык 1:
    Осу­ществ­ле­ние ка­ран­тин­ных ме­ро­при­я­тий на объ­ек­тах пти­це­вод­ства.
    Уме­ния:
    1. Раз­ра­ба­ты­вать план ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ских и ка­ран­тин­ных ме­ро­при­я­тий на пти­це­фаб­ри­ках, в ин­ку­ба­то­ри­ях и фер­мер­ских хо­зяй­ствах.
    2. Ор­га­ни­зо­вы­вать и кон­тро­ли­ро­вать про­ве­де­ние ка­ран­тин­ных ме­ро­при­я­тий при вы­яв­ле­нии ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ний у пти­цы.
    3. Ис­поль­зо­вать спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные ин­фор­ма­ци­он­ные си­сте­мы и ба­зы дан­ных для уче­та, от­сле­жи­ва­ния и ана­ли­за ка­ран­тин­ных ме­ро­при­я­тий на объ­ек­тах пти­це­вод­ства.
    Зна­ния:
    1. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» и нор­ма­тив­ные ак­ты, ре­гу­ли­ру­ю­щие ве­те­ри­нар­ный кон­троль в пти­це­вод­стве.
    2. Пра­ви­ла и ин­струк­ции по про­ве­де­нию ка­ран­тин­ных ме­ро­при­я­тий в птич­ни­ках и на пти­це­вод­че­ских объ­ек­тах.
    3. По­ря­док уста­нов­ле­ния ка­ран­ти­на и огра­ни­чи­тель­ных мер при вы­яв­ле­нии опас­ных и осо­бо опас­ных ин­фек­ций у сель­ско­хо­зяй­ствен­ной пти­цы.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Про­ве­де­ние ана­ли­за эпи­зоо­ти­че­ской об­ста­нов­ки в пти­це­вод­че­ских хо­зяй­ствах.
    Уме­ния:
    1. Со­став­лять план ве­те­ри­нар­но­го уче­та и от­чет­но­сти по ме­ро­при­я­ти­ям при ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ни­ях сель­ско­хо­зяй­ствен­ной пти­цы.
    2. Осу­ществ­лять пол­ную изо­ля­цию оча­га эпи­зоо­тии сре­ди пти­цы и обес­пе­чи­вать вы­пол­не­ние ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных ме­ро­при­я­тий в со­от­вет­ствии с эпи­зоо­ти­че­ской си­ту­а­ци­ей.
    3. Ор­га­ни­зо­вы­вать и кон­тро­ли­ро­вать про­ве­де­ние дез­ин­фек­ции, дезин­сек­ции, де­ра­ти­за­ции и при необ­хо­ди­мо­сти дез­ак­ти­ва­ции в птич­ни­ках и на тер­ри­то­рии пти­це­вод­че­ских объ­ек­тов.
    Зна­ния:
    1. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» и ве­те­ри­нар­ные нор­ма­ти­вы, при­ме­ни­мые к пти­це­вод­ству.
    2. Спо­со­бы и сред­ства дез­ин­фек­ции, дезин­сек­ции и де­ра­ти­за­ции в по­ме­ще­ни­ях для со­дер­жа­ния пти­цы.
    3. Нор­ма­тив­ные па­ра­мет­ры мик­ро­кли­ма­та (тем­пе­ра­ту­ра, влаж­ность, вен­ти­ля­ция) в птич­ни­ках.
    4. Пра­ви­ла ор­га­ни­за­ции и про­ве­де­ния ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных ме­ро­при­я­тий при вспыш­ках ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ний у пти­цы.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 3:
    Про­ве­де­ние ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ной экс­пер­ти­зы про­дук­тов жи­вот­но­го и рас­ти­тель­но­го про­ис­хож­де­ния, вклю­чая про­дук­цию пти­це­вод­ства.
    Уме­ния:
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать ве­те­ри­нар­ный осмотр сель­ско­хо­зяй­ствен­ной пти­цы и обес­пе­чи­вать кон­троль за их со­сто­я­ни­ем пе­ред убо­ем.
    2. При­ме­нять пра­ви­ла ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ной экс­пер­ти­зы при пред­убой­ной под­го­тов­ке пти­цы и при оцен­ке ка­че­ства про­дук­тов пти­це­вод­ства (мя­са, яиц, суб­про­дук­тов), а та­к­же про­дук­тов рас­ти­тель­но­го про­ис­хож­де­ния.
    3. Ра­бо­тать с ла­бо­ра­тор­ным обо­ру­до­ва­ни­ем и при­бо­ра­ми при про­ве­де­нии ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний про­дук­ции пти­це­вод­ства и рас­ти­тель­но­го про­ис­хож­де­ния.
    4. Кон­тро­ли­ро­вать ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ное со­сто­я­ние про­дук­тов пти­це­вод­ства и рас­ти­тель­но­го про­ис­хож­де­ния в про­цес­се хра­не­ния и транс­пор­ти­ров­ки.
    Зна­ния:
    1. Ме­то­ди­ки ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ной экс­пер­ти­зы мя­са пти­цы, яиц, суб­про­дук­тов и рас­ти­тель­ной про­дук­ции.
    2. Фор­мы жур­на­лов уче­та ре­ги­стра­ции проб, ре­зуль­та­ты экс­пер­тиз про­дук­тов и сы­рья жи­вот­но­го и рас­ти­тель­но­го про­ис­хож­де­ния.
    3. За­ко­но­да­тель­ные тре­бо­ва­ния РК к без­опас­но­сти про­дук­тов убоя, яиц, мя­са пти­цы, рас­ти­тель­но­го сы­рья и их со­от­вет­ствие са­ни­тар­ным нор­мам.
    4. По­ря­док обез­за­ра­жи­ва­ния, ути­ли­за­ции и уни­что­же­ния про­дук­ции пти­це­вод­ства и рас­ти­тель­но­го про­ис­хож­де­ния, при­знан­ной непри­год­ной.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Пунк­ту­аль­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Ак­ку­рат­ность
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Доб­ро­по­ря­доч­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК. 4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    7
    Глав­ный ве­те­ри­нар­ный врач
    14. Кар­точ­ка про­фес­сии «Опе­ра­тор пти­це­фаб­рик и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм»
    Код груп­пы:
    8341-9
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    8341-9-014
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Опе­ра­тор пти­це­фаб­рик и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    3
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    92. Опе­ра­тор пти­це­фаб­рик и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм. Па­ра­граф 5. Опе­ра­тор пти­це­фаб­рик и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм, 6-й раз­ряд.
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    92. Опе­ра­тор пти­це­фаб­рик и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм. Па­ра­граф 1. Опе­ра­тор пти­це­фаб­рик и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм, 2-й раз­ряд.
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    92. Опе­ра­тор пти­це­фаб­рик и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм. Па­ра­граф 2. Опе­ра­тор пти­це­фаб­рик и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм, 3-й раз­ряд.
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    92. Опе­ра­тор пти­це­фаб­рик и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм. Па­ра­граф 3. Опе­ра­тор пти­це­фаб­рик и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм, 4-й раз­ряд.
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    92. Опе­ра­тор пти­це­фаб­рик и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм. Па­ра­граф 4. Опе­ра­тор пти­це­фаб­рик и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм, 5-й раз­ряд.
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    Ти­ПО (ра­бо­чие про­фес­сии)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ме­ха­ни­за­ция сель­ско­го хо­зяй­ства
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Ин­струк­таж/ста­жи­ров­ка на ра­бо­чем ме­сте или крат­ко­сроч­ное обу­че­ние;
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    6122-1-002 - Пти­це­вод (фер­мер), за­ни­ма­ю­щий­ся про­из­вод­ством яиц
    6122-1-003 - Фа­за­не­вод
    6122-9-002 - Пти­це­вод-вак­ци­на­тор
    6122-3-001 - Опе­ра­тор по ис­кус­ствен­но­му осе­ме­не­нию пти­цы
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Обес­пе­че­ние сор­ти­ров­ки, ка­либ­ров­ки, мой­ки, мар­ки­ров­ки и упа­ков­ки яиц, а та­к­же при­ем яиц от за­каз­чи­ков.
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Пре­дин­ку­ба­ци­он­ная под­го­тов­ка яиц.
    2. Вы­пол­не­ние про­цес­са ин­ку­ба­ции яиц
    3. Вы­бор­ка и сор­ти­ров­ка су­точ­но­го мо­лод­ня­ка
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Пре­дин­ку­ба­ци­он­ная под­го­тов­ка яиц.
    На­вык 1:
    При­ем, сор­ти­ров­ка, мар­ки­ров­ка и уклад­ка яиц в ин­ку­ба­цию.
    Уме­ния:
    Уме­ния для 2 раз­ря­да
    1. При­ни­мать и сор­ти­ро­вать ин­ку­ба­ци­он­ные яй­ца по ка­те­го­ри­ям.
    2. Про­во­дить мой­ку за­гряз­нён­ных яиц с ис­поль­зо­ва­ни­ем яй­це­мо­еч­ных ма­шин.
    3. Мар­ки­ро­вать яй­ца в со­от­вет­ствии с уста­нов­лен­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми.
    4. Укла­ды­вать яй­ца в кас­се­ты и ин­ку­ба­ци­он­ные лот­ки с со­блю­де­ни­ем тех­ни­ки без­опас­но­сти.
    5. По­да­вать и уби­рать та­ру, под­дер­жи­вать чи­сто­ту ра­бо­че­го ме­ста и обо­ру­до­ва­ния.
    Уме­ния для 3 раз­ря­да
    1. Про­во­дить сор­ти­ров­ку и ка­либ­ров­ку ин­ку­ба­ци­он­ных яиц со­глас­но стан­дар­там.
    2. Участ­во­вать в при­е­ме и под­го­тов­ке яиц к ин­ку­ба­ции (дез­ин­фек­ция, мар­ки­ров­ка, уклад­ка).
    3. Ра­бо­тать с обо­ру­до­ва­ни­ем для мой­ки и сор­ти­ров­ки яиц.
    4. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство и це­лост­ность яиц пе­ред за­клад­кой.
    5. Под­го­тав­ли­вать ин­ку­ба­ци­он­ные лот­ки и та­ру к ра­бо­те.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Осу­ществ­лять сбор яиц из кон­троль­ных гнезд с пол­ной иден­ти­фи­ка­ци­он­ной мар­ки­ров­кой.
    2. Вы­пол­нять сор­ти­ров­ку, дез­ин­фек­цию, об­лу­че­ние и за­клад­ку яиц в ин­ку­ба­тор по уста­нов­лен­ной тех­но­ло­гии.
    3. Под­дер­жи­вать па­ра­мет­ры мик­ро­кли­ма­та в ин­ку­ба­ци­он­ных по­ме­ще­ни­ях и ин­ку­ба­то­рах (тем­пе­ра­ту­ра, влаж­ность, вен­ти­ля­ция).
    4. Про­во­дить кон­троль­ные про­смот­ры ин­ку­ба­ци­он­но­го ма­те­ри­а­ла и вы­бра­ков­ку непол­но­цен­ных яиц.
    5. Ор­га­ни­зо­вы­вать вы­груз­ку мо­лод­ня­ка, его сор­ти­ров­ку, учет, ути­ли­за­цию сла­бо­го мо­лод­ня­ка и упа­ков­ку су­точ­ных птен­цов.
    6. Об­слу­жи­вать и про­во­дить тех­ни­че­ский уход за ин­ку­ба­то­ра­ми, дез­уста­нов­ка­ми, мой­ка­ми и про­чим обо­ру­до­ва­ни­ем.
    7. Осу­ществ­лять дез­ин­фек­цию по­ме­ще­ний, ин­ку­ба­то­ров, та­ры и ин­вен­та­ря.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. При­ни­мать и про­ве­рять ин­ку­ба­ци­он­ные яй­ца по ка­че­ству, ве­су и внеш­не­му ви­ду.
    2. Сор­ти­ро­вать и ка­либ­ро­вать яй­ца по по­ро­дам, ли­ни­ям и ка­те­го­ри­ям.
    3. Про­во­дить мар­ки­ров­ку яиц с ука­за­ни­ем но­ме­ра гнез­да, несуш­ки и да­ты сне­се­ния.
    4. Взве­ши­вать яй­ца и раз­ме­щать в ин­ку­ба­ци­он­ные лот­ки по но­ме­рам ма­те­рей.
    5. Ис­поль­зо­вать ме­ха­ни­зи­ро­ван­ное обо­ру­до­ва­ние для уклад­ки и транс­пор­ти­ров­ки яиц.
    6. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние са­ни­тар­ных тре­бо­ва­ний при ра­бо­те с яй­цом.
    7. Ве­сти учет за­клад­ки яиц в со­от­вет­ствии с пле­мен­ной до­ку­мен­та­ци­ей.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. При­ни­мать и про­ве­рять ин­ку­ба­ци­он­ные яй­ца с уче­том тре­бо­ва­ний по по­ро­дам, крос­сам и ли­ни­ям.
    2. Про­во­дить углуб­лен­ную сор­ти­ров­ку яиц по пле­мен­ной цен­но­сти и био­ло­ги­че­ским по­ка­за­те­лям.
    3. Мар­ки­ро­вать яй­ца с уче­том се­лек­ци­он­ных при­зна­ков и ро­до­слов­ных дан­ных.
    4. Вы­пол­нять уклад­ку яиц в ин­ку­ба­ци­он­ные лот­ки с уче­том по­род­ных осо­бен­но­стей и про­грамм вы­ве­де­ния.
    5. Осу­ществ­лять кон­троль ка­че­ства яиц на всех эта­пах под­го­тов­ки к ин­ку­ба­ции.
    6. При­ме­нять ме­ха­ни­зи­ро­ван­ные и ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ные сред­ства при сор­ти­ров­ке и уклад­ке яиц.
    7. Участ­во­вать в пла­ни­ро­ва­нии и ор­га­ни­за­ции про­цес­са ин­ку­ба­ции с уче­том се­лек­ци­он­ных за­дач.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 2 раз­ря­да
    1. Пра­ви­ла сор­ти­ров­ки, мар­ки­ров­ки и уклад­ки яиц для ин­ку­ба­ции.
    2. Ка­те­го­рии ка­че­ства яиц и тре­бо­ва­ния к ин­ку­ба­ци­он­но­му ма­те­ри­а­лу.
    3. Устрой­ство и прин­цип ра­бо­ты яй­це­мо­еч­ных и сор­ти­ро­воч­ных ма­шин.
    4. Са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ские нор­мы при под­го­тов­ке яиц к ин­ку­ба­ции.
    5. Пра­ви­ла хра­не­ния и транс­пор­ти­ров­ки ин­ку­ба­ци­он­ных яиц.
    Зна­ния для 3 раз­ря­да
    1. Го­су­дар­ствен­ные стан­дар­ты ка­че­ства и сор­ти­ров­ки яиц для ин­ку­ба­ции.
    2. Ме­то­ды дез­ин­фек­ции и под­го­тов­ки яиц к ин­ку­ба­ции.
    3. По­ря­док при­е­ма, мар­ки­ров­ки и уклад­ки яиц в ин­ку­ба­ци­он­ные шка­фы.
    4. Устрой­ство обо­ру­до­ва­ния для сор­ти­ров­ки и мой­ки яиц.
    5. Пра­ви­ла са­ни­тар­ной об­ра­бот­ки по­ме­ще­ний и ин­вен­та­ря.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Тех­но­ло­гия ин­ку­ба­ции яиц раз­ных ви­дов пти­цы, ре­жи­мы и осо­бен­но­сти за­клад­ки.
    2. Устрой­ство и прин­ци­пы ра­бо­ты ин­ку­ба­то­ров раз­лич­ных ма­рок и ти­пов.
    3. Ме­то­ди­ки био­ло­ги­че­ско­го и ви­зу­аль­но­го кон­тро­ля яиц на всех эта­пах ин­ку­ба­ции.
    4. Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные пра­ви­ла для ин­ку­ба­ци­он­ных це­хов.
    5. Устрой­ство, при­ме­не­ние и пра­ви­ла без­опас­но­сти при ра­бо­те с дез­ин­фек­ци­он­ным обо­ру­до­ва­ни­ем.
    6. Нор­ма­тив­ные тре­бо­ва­ния к сор­ти­ров­ке, мар­ки­ров­ке и под­го­тов­ке мо­лод­ня­ка к от­прав­ке.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству и от­бо­ру ин­ку­ба­ци­он­но­го яй­ца.
    2. По­ря­док сор­ти­ров­ки, мар­ки­ров­ки и уклад­ки яиц по по­ро­дам и ли­ни­ям.
    3. Ос­но­вы ана­то­мии и фи­зио­ло­гии пти­цы, вли­я­ю­щие на ин­ку­ба­ци­он­ные ка­че­ства яй­ца.
    4. Ме­то­ды от­бо­ра и под­го­тов­ки пле­мен­но­го ма­те­ри­а­ла.
    5. Устрой­ство обо­ру­до­ва­ния для сор­ти­ров­ки, взве­ши­ва­ния и уклад­ки яиц.
    6. Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния при ра­бо­те с ин­ку­ба­ци­он­ным яй­цом.
    7. По­ря­док ве­де­ния пле­мен­ной до­ку­мен­та­ции и уче­та яиц.
    8. Тре­бо­ва­ния ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных норм и био­без­опас­но­сти при ра­бо­те с ин­ку­ба­ци­он­ным яй­цом.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Тех­но­ло­гия кле­точ­но­го со­дер­жа­ния пле­мен­ной и се­лек­ци­он­ной пти­цы.
    2. Ме­то­ды био­ло­ги­че­ской и се­лек­ци­он­ной оцен­ки ин­ку­ба­ци­он­ных яиц.
    3. Стан­дар­ты ка­че­ства яиц раз­лич­ных по­род, крос­сов и ли­ний.
    4. Устрой­ство обо­ру­до­ва­ния для ме­ха­ни­зи­ро­ван­ной сор­ти­ров­ки, взве­ши­ва­ния и уклад­ки яиц.
    5. Осо­бен­но­сти вос­про­из­вод­ства и на­сле­ду­е­мо­сти про­дук­тив­ных при­зна­ков пти­цы.
    6. Ос­но­вы зоо­тех­нии, ана­то­мии и фи­зио­ло­гии всех ви­дов сель­ско­хо­зяй­ствен­ной пти­цы.
    7. Ме­то­ды ин­ди­ви­ду­аль­но­го от­бо­ра, бо­ни­ти­ров­ки и ве­де­ния се­лек­ци­он­ной до­ку­мен­та­ции.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Дез­ин­фек­ция, хра­не­ние яиц, за­клад­ка ин­ку­ба­ци­он­ных лот­ков, ре­ги­стра­ция тем­пе­ра­тур­но-влаж­но­го ре­жи­ма.
    Уме­ния:
    Уме­ния для 2 раз­ря­да
    1. Вы­пол­нять про­стые ра­бо­ты по дез­ин­фек­ции ин­ку­ба­ци­он­ных яиц вруч­ную или с при­ме­не­ни­ем уста­но­вок.
    2. Осу­ществ­лять уклад­ку яиц в ин­ку­ба­ци­он­ные лот­ки под кон­тро­лем спе­ци­а­ли­ста.
    3. Со­блю­дать пра­ви­ла хра­не­ния яиц до ин­ку­ба­ции (тем­пе­ра­ту­ра, влаж­ность, вен­ти­ля­ция).
    4. Ве­сти про­стей­шую ре­ги­стра­цию тем­пе­ра­ту­ры и влаж­но­сти воз­ду­ха по ука­за­ни­ям.
    5. Под­го­тав­ли­вать обо­ру­до­ва­ние и ин­вен­тарь для дез­ин­фек­ции и хра­не­ния яиц.
    Уме­ния для 3 раз­ря­да
    1. Про­во­дить дез­ин­фек­цию яиц с при­ме­не­ни­ем дез­уста­но­вок и рас­тво­ров по уста­нов­лен­ным нор­мам.
    2. Вы­пол­нять за­клад­ку яиц в ин­ку­ба­ци­он­ные лот­ки с уче­том по­ро­ды, ли­нии и сро­ков хра­не­ния.
    3. Осу­ществ­лять кон­троль и за­пись тем­пе­ра­тур­но-влаж­ност­но­го ре­жи­ма в по­ме­ще­нии хра­не­ния и ин­ку­ба­ции.
    4. Сле­дить за со­сто­я­ни­ем обо­ру­до­ва­ния (лот­ки, стел­ла­жи, ка­ме­ры хра­не­ния) и про­во­дить его са­ни­тар­ную об­ра­бот­ку.
    5. Го­то­вить и транс­пор­ти­ро­вать яй­ца к ме­сту хра­не­ния или ин­ку­ба­ции с со­блю­де­ни­ем ве­те­ри­нар­ных тре­бо­ва­ний.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать и про­во­дить дез­ин­фек­цию яиц и ин­ку­ба­ци­он­но­го обо­ру­до­ва­ния с при­ме­не­ни­ем спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ных средств и тех­но­ло­гий.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать и кор­рек­ти­ро­вать тем­пе­ра­тур­но-влаж­ност­ный ре­жим в ин­ку­ба­то­рах и по­ме­ще­ни­ях хра­не­ния яиц.
    3. Ве­сти точ­ный учет и ре­ги­стра­цию дан­ных по усло­ви­ям хра­не­ния и ин­ку­ба­ции яиц.
    4. Осу­ществ­лять сор­ти­ров­ку яиц по ка­те­го­ри­ям ка­че­ства для за­клад­ки в ин­ку­ба­цию.
    5. Обес­пе­чи­вать под­го­тов­ку и свое­вре­мен­ную за­клад­ку ин­ку­ба­ци­он­ных лот­ков с уче­том тех­но­ло­ги­че­ских тре­бо­ва­ний и по­род­ных осо­бен­но­стей.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Пла­ни­ро­вать и кон­тро­ли­ро­вать про­ве­де­ние дез­ин­фек­ции яиц, ин­ку­ба­ци­он­но­го обо­ру­до­ва­ния и по­ме­ще­ний с при­ме­не­ни­ем со­вре­мен­ных ме­то­дов и средств.
    2. Осу­ществ­лять ком­плекс­ный кон­троль тем­пе­ра­тур­но-влаж­ност­но­го ре­жи­ма и га­зо­об­ме­на в ин­ку­ба­то­рах с кор­рек­ти­ров­кой па­ра­мет­ров по тех­но­ло­ги­че­ским нор­ма­ти­вам.
    3. Ве­сти точ­ную ре­ги­стра­цию и ана­лиз дан­ных по усло­ви­ям хра­не­ния и ин­ку­ба­ции для обес­пе­че­ния мак­си­маль­ной вы­во­ди­мо­сти.
    4. Ор­га­ни­зо­вы­вать под­го­тов­ку и за­клад­ку ин­ку­ба­ци­он­ных лот­ков с уче­том ге­не­ти­че­ских и по­род­ных осо­бен­но­стей пти­цы.
    5. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство хра­не­ния яиц, вы­яв­лять и устра­нять от­кло­не­ния, вли­я­ю­щие на про­дук­тив­ность.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать и кон­тро­ли­ро­вать про­ве­де­ние ком­плекс­ной дез­ин­фек­ции ин­ку­ба­ци­он­но­го обо­ру­до­ва­ния, яиц и по­ме­ще­ний с при­ме­не­ни­ем вы­со­ко­эф­фек­тив­ных средств и тех­но­ло­гий.
    2. Са­мо­сто­я­тель­но уста­нав­ли­вать и кор­рек­ти­ро­вать оп­ти­маль­ные тем­пе­ра­тур­но-влаж­ност­ные ре­жи­мы и па­ра­мет­ры га­зо­об­ме­на в ин­ку­ба­то­рах с ис­поль­зо­ва­ни­ем ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных си­стем кон­тро­ля.
    3. Про­во­дить ана­лиз и ин­тер­пре­та­цию дан­ных тем­пе­ра­тур­но-влаж­ност­но­го ре­жи­ма, вы­яв­лять от­кло­не­ния и при­ни­мать ме­ры по их устра­не­нию для обес­пе­че­ния мак­си­маль­ной вы­во­ди­мо­сти.
    4. Ру­ко­во­дить про­цес­сом за­клад­ки ин­ку­ба­ци­он­ных лот­ков с уче­том ге­не­ти­че­ских осо­бен­но­стей и пле­мен­ных тре­бо­ва­ний, обес­пе­чи­вая точ­ность и ка­че­ство ра­бот.
    5. Обес­пе­чи­вать ве­де­ние и кон­троль пле­мен­ной и тех­но­ло­ги­че­ской до­ку­мен­та­ции, ре­ги­стри­ро­вать все па­ра­мет­ры и ре­зуль­та­ты ин­ку­ба­ции.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 2 раз­ря­да
    1. Ос­нов­ные пра­ви­ла са­ни­тар­ной об­ра­бот­ки яиц пе­ред за­клад­кой в ин­ку­ба­тор.
    2. Усло­вия хра­не­ния яиц: до­пу­сти­мые тем­пе­ра­тур­но-влаж­ност­ные па­ра­мет­ры.
    3. По­ря­док уклад­ки яиц в лот­ки по сро­кам сбо­ра и ви­дам пти­цы.
    4. Ос­но­вы ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных тре­бо­ва­ний к ра­бо­те с ин­ку­ба­ци­он­ным яй­цом.
    5. На­зна­че­ние и пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции про­стей­ших при­бо­ров уче­та тем­пе­ра­ту­ры и влаж­но­сти.
    Зна­ния для 3 раз­ря­да
    1. Нор­мы и ре­жи­мы хра­не­ния ин­ку­ба­ци­он­ных яиц раз­ных ви­дов пти­цы.
    2. Пра­ви­ла и сред­ства дез­ин­фек­ции яиц, ин­вен­та­ря и обо­ру­до­ва­ния.
    3. Ос­но­вы ве­де­ния до­ку­мен­та­ции по за­клад­ке и хра­не­нию яиц.
    4. Тре­бо­ва­ния к ин­ку­ба­ци­он­но­му яй­цу (ка­че­ство, све­жесть, це­лост­ность).
    5. Ос­но­вы са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ских норм на ин­ку­ба­ци­он­ных участ­ках.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Тех­но­ло­гия дез­ин­фек­ции яиц и обо­ру­до­ва­ния с уче­том ви­дов дез­ин­фи­ци­ру­ю­щих средств и норм их при­ме­не­ния.
    2. Осо­бен­но­сти тем­пе­ра­тур­но-влаж­ност­ных ре­жи­мов для раз­ных ви­дов и по­род пти­цы на всех эта­пах ин­ку­ба­ции.
    3. Ос­но­вы био­ло­ги­че­ско­го кон­тро­ля за про­цес­сом ин­ку­ба­ции и хра­не­ния яиц.
    4. Пра­ви­ла ве­де­ния и кон­тро­ля нор­ма­тив­ной до­ку­мен­та­ции по ин­ку­ба­ции.
    5. Вли­я­ние усло­вий хра­не­ния и об­ра­бот­ки яиц на ка­че­ство и вы­ве­де­ние мо­лод­ня­ка.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Со­вре­мен­ные ме­то­ды и сред­ства дез­ин­фек­ции яиц и обо­ру­до­ва­ния, нор­ма­ти­вы их при­ме­не­ния.
    2. Тех­но­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти ре­гу­ли­ро­ва­ния мик­ро­кли­ма­та (тем­пе­ра­ту­ры, влаж­но­сти, га­зо­об­ме­на) в ин­ку­ба­то­рах.
    3. Ме­то­ды био­ло­ги­че­ско­го и тех­ни­че­ско­го кон­тро­ля ка­че­ства ин­ку­ба­ции и хра­не­ния яиц.
    4. Вли­я­ние мик­ро­кли­ма­та и са­ни­тар­ных ме­ро­при­я­тий на ка­че­ство и вы­во­ди­мость мо­лод­ня­ка.
    5. Осо­бен­но­сти пле­мен­ной ра­бо­ты, учет и ре­ги­стра­ция тех­но­ло­ги­че­ских дан­ных в ин­ку­ба­ци­он­ных про­цес­сах.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Со­вре­мен­ные ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ные и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ные си­сте­мы кон­тро­ля и ре­гу­ли­ро­ва­ния мик­ро­кли­ма­та в ин­ку­ба­то­рах.
    2. Пе­ре­до­вые ме­то­ды и нор­ма­ти­вы дез­ин­фек­ции в пти­це­вод­стве с уче­том без­опас­но­сти и эко­ло­гии.
    3. Тех­но­ло­ги­че­ские ос­но­вы и био­ло­ги­че­ские ас­пек­ты ин­ку­ба­ции и хра­не­ния яиц раз­лич­ных по­род и ви­дов пти­цы.
    4. Ме­то­ды ана­ли­за дан­ных кон­тро­ля мик­ро­кли­ма­та и их при­ме­не­ние для оп­ти­ми­за­ции про­цес­сов ин­ку­ба­ции.
    5. Прин­ци­пы ве­де­ния пле­мен­ной ра­бо­ты, уче­та и до­ку­мен­та­ции с ис­поль­зо­ва­ни­ем со­вре­мен­ных ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Вы­пол­не­ние про­цес­са ин­ку­ба­ции яиц
    На­вык 1:
    Ре­ги­стра­ция па­ра­мет­ров ре­жи­ма ин­ку­ба­ции, про­ве­де­ние кон­троль­но­го ово­ско­пи­ро­ва­ния яиц.
    Уме­ния:
    Уме­ния для 2 раз­ря­да
    1. При­ни­мать яй­ца, сор­ти­ро­вать и ка­либ­ро­вать их по раз­ме­ру и ка­че­ству.
    2. Мыть яй­ца с ис­поль­зо­ва­ни­ем яй­це­мо­еч­ных ма­шин.
    3. Мар­ки­ро­вать и укла­ды­вать яй­ца для ин­ку­ба­ции со­глас­но уста­нов­лен­ным тре­бо­ва­ни­ям.
    4. Про­во­дить ре­ги­стра­цию па­ра­мет­ров ин­ку­ба­ции (тем­пе­ра­ту­ра, влаж­ность) вруч­ную или по ин­струк­ции.
    5. Вы­пол­нять кон­троль­ное ово­ско­пи­ро­ва­ние яиц для вы­яв­ле­ния неплод­ных или ис­пор­чен­ных.
    6. Обес­пе­чи­вать чи­сто­ту обо­ру­до­ва­ния и по­ме­ще­ний, свя­зан­ных с ин­ку­ба­ци­ей.
    Уме­ния для 3 раз­ря­да
    1. Ре­ги­стри­ро­вать па­ра­мет­ры ре­жи­ма ин­ку­ба­ции (тем­пе­ра­ту­ра, влаж­ность, вен­ти­ля­ция).
    2. Про­во­дить кон­троль­ное ово­ско­пи­ро­ва­ние яиц для вы­яв­ле­ния неплод­ных и де­фект­ных.
    3. От­би­рать и уда­лять неплод­ные и ис­пор­чен­ные яй­ца.
    4. Ве­сти учет и до­ку­мен­та­цию по про­цес­су ин­ку­ба­ции.
    5. Обес­пе­чи­вать под­го­тов­ку ин­ку­ба­то­ров и обо­ру­до­ва­ния к ин­ку­ба­ции.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Со­би­рать яй­ца из кон­троль­ных гнезд с от­мет­кой но­ме­ра гнез­да, но­ме­ра несуш­ки и да­ты сне­се­ния.
    2. Участ­во­вать в ком­плек­то­ва­нии, от­бо­ре и коль­це­ва­нии груп­пы птиц.
    3. Про­во­дить вы­бра­ков­ку пти­цы и сор­ти­ров­ку яиц по го­су­дар­ствен­но­му стан­дар­ту.
    4. Ор­га­ни­зо­вы­вать по­е­ние и корм­ле­ние пти­цы с ис­поль­зо­ва­ни­ем от­кор­моч­ных ма­шин.
    5. Вы­пол­нять дез­ин­фек­цию, об­лу­че­ние и за­клад­ку яиц в ин­ку­ба­тор.
    6. Про­во­дить кон­троль­ные про­смот­ры яиц и вы­бра­ков­ку непол­но­цен­ных.
    7. Под­дер­жи­вать ре­жим тем­пе­ра­ту­ры, влаж­но­сти и га­зо­об­ме­на в ин­ку­ба­то­рах и по­ме­ще­ни­ях.
    8. Пе­ре­ме­щать лот­ки из ин­ку­ба­ци­он­ных в вы­вод­ные шка­фы и вы­гру­жать лот­ки с мо­лод­ня­ком пти­цы.
    9. Сор­ти­ро­вать и об­лу­чать вы­ве­ден­ный мо­лод­няк, под­счи­ты­вать и ути­ли­зи­ро­вать сла­бый мо­лод­няк.
    10. Под­го­тав­ли­вать ящи­ки и упа­ко­вы­вать су­точ­ных птен­цов для от­прав­ки в хо­зяй­ства.
    11. Про­во­дить чист­ку ин­ку­ба­то­ров, обо­ру­до­ва­ния, та­ры и по­ме­ще­ний.
    12. Вы­пол­нять тех­ни­че­ский уход за обо­ру­до­ва­ни­ем и ме­ха­низ­ма­ми.
    13. Осу­ществ­лять дез­ин­фек­цию по­ме­ще­ний.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Вы­пол­нять ме­ха­ни­зи­ро­ван­ный уход за взрос­лым по­го­ло­вьем пти­цы про­мыш­лен­но­го ста­да, мо­лод­ня­ком и брой­ле­ра­ми.
    2. По­ить и кор­мить пти­цу сба­лан­си­ро­ван­ны­ми кор­ма­ми с уче­том по­треб­но­стей.
    3. Про­во­дить про­фи­лак­ти­че­ские и ле­чеб­ные ме­ро­при­я­тия по ухо­ду за пти­цей.
    4. Уда­лять по­мет, уби­рать по­ме­ще­ния, мыть по­ил­ки, чи­стить кор­муш­ки.
    5. Управ­лять сред­ства­ми ме­ха­ни­за­ции, вы­пол­нять на­лад­ку, ре­гу­ли­ров­ку и мел­кий ре­монт обо­ру­до­ва­ния.
    6. Ре­гу­ли­ро­вать воз­ду­хо­об­мен, тем­пе­ра­ту­ру и влаж­ность воз­ду­ха в птич­ни­ках.
    7. Осу­ществ­лять учет яиц по гнез­дам и несуш­кам, от­бор по ли­ни­ям и по­ро­дам.
    8. Ком­плек­то­вать пле­мен­ную пти­цу, взве­ши­вать и укла­ды­вать яй­ца в ин­ку­ба­ци­он­ные лот­ки по но­ме­рам ма­те­рей.
    9. Взве­ши­вать мо­лод­няк и взрос­лую пти­цу, вы­би­рать из лот­ков цып­лят и про­из­во­дить коль­це­ва­ние.
    10. Ве­сти уста­нов­лен­ную пле­мен­ную до­ку­мен­та­цию.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Осу­ществ­лять ме­ха­ни­зи­ро­ван­ный уход за пти­цей кле­точ­но­го со­дер­жа­ния, пле­мен­ным мо­лод­ня­ком и се­лек­ци­он­но-пле­мен­ным ста­дом.
    2. Кор­мить, по­ить пти­цу, уда­лять по­мет с при­ме­не­ни­ем ком­плекс­ной ме­ха­ни­за­ции.
    3. Вы­пол­нять ме­ро­при­я­тия по улуч­ше­нию про­дук­тив­но­сти и пле­мен­ных ка­честв пти­цы.
    4. Участ­во­вать в бо­ни­ти­ров­ках (оцен­ке ка­че­ства пти­цы).
    5. Сор­ти­ро­вать яй­ца по по­ро­дам, крос­сам и ли­ни­ям.
    6. Раз­де­лять мо­лод­няк по по­лу в су­точ­ном воз­расте и сор­ти­ро­вать по ка­че­ству.
    7. Управ­лять сред­ства­ми ме­ха­ни­за­ции и осве­ще­ния в по­ме­ще­ни­ях для пти­цы.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 2 раз­ря­да
    1. Тех­ни­че­ские усло­вия сор­ти­ров­ки и ка­либ­ров­ки яиц по ка­те­го­ри­ям.
    2. Пра­ви­ла мар­ки­ров­ки, упа­ков­ки, хра­не­ния и транс­пор­ти­ров­ки ин­ку­ба­ци­он­ных яиц.
    3. Устрой­ство и прин­ци­пы ра­бо­ты яй­це­сор­ти­ро­воч­ных и яй­це­мо­еч­ных ма­шин.
    4. Ос­нов­ные тре­бо­ва­ния к па­ра­мет­рам ин­ку­ба­ции (тем­пе­ра­ту­ра, влаж­ность).
    5. Ос­но­вы ово­ско­пи­ро­ва­ния для опре­де­ле­ния со­сто­я­ния яй­ца.
    Зна­ния для 3 раз­ря­да
    1. Ос­нов­ные па­ра­мет­ры и тре­бо­ва­ния ре­жи­ма ин­ку­ба­ции яиц раз­лич­ных ви­дов пти­цы.
    2. Ме­то­ди­ка и прин­ци­пы про­ве­де­ния ово­ско­пи­ро­ва­ния.
    3. Устрой­ство и осо­бен­но­сти экс­плу­а­та­ции ин­ку­ба­то­ров и со­пут­ству­ю­ще­го обо­ру­до­ва­ния.
    4. Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния к ин­ку­ба­ци­он­ным по­ме­ще­ни­ям.
    5. Пра­ви­ла уче­та и кон­тро­ля ин­ку­ба­ци­он­но­го про­цес­са.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Тех­но­ло­гия сбо­ра и уче­та яиц из кон­троль­ных гнезд.
    2. Ос­но­вы ком­плек­то­ва­ния и коль­це­ва­ния пти­цы.
    3. Го­су­дар­ствен­ные стан­дар­ты сор­ти­ров­ки и вы­бра­ков­ки яиц.
    4. Прин­ци­пы ра­бо­ты от­кор­моч­ных ма­шин для пти­цы.
    5. Ме­то­ды дез­ин­фек­ции, об­лу­че­ния и за­клад­ки яиц в ин­ку­ба­то­ры.
    6. Тех­но­ло­гия кон­троль­но­го про­смот­ра и от­бо­ра яиц.
    7. Па­ра­мет­ры под­дер­жа­ния мик­ро­кли­ма­та (тем­пе­ра­ту­ра, влаж­ность, га­зо­об­мен) в ин­ку­ба­то­рах.
    8. Про­це­ду­ры пе­ре­ме­ще­ния и об­ра­бот­ки ин­ку­ба­ци­он­ных лот­ков.
    9. Ме­то­ды сор­ти­ров­ки, об­лу­че­ния и оцен­ки мо­лод­ня­ка пти­цы.
    10. Тре­бо­ва­ния к упа­ков­ке и транс­пор­ти­ров­ке су­точ­ных птен­цов.
    11. Пра­ви­ла са­ни­тар­ной об­ра­бот­ки и ухо­да за ин­ку­ба­то­ра­ми и по­ме­ще­ни­я­ми.
    12. Тех­ни­че­ское устрой­ство обо­ру­до­ва­ния и ме­ха­низ­мов ин­ку­ба­то­рия.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ана­то­мия и фи­зио­ло­гия сель­ско­хо­зяй­ствен­ной пти­цы.
    2. Тех­но­ло­гия и ме­то­ды со­дер­жа­ния мо­лод­ня­ка и взрос­ло­го по­го­ло­вья пти­цы, вы­ра­щи­ва­ние брой­ле­ров на про­мыш­лен­ной ос­но­ве.
    3. Устрой­ство и прин­ци­пы ра­бо­ты при­бо­ров и ап­па­ра­ту­ры для ухо­да и корм­ле­ния пти­цы.
    4. Ос­но­вы ве­те­ри­на­рии и про­фи­лак­ти­ки за­бо­ле­ва­ний пти­цы.
    5. Ме­то­ды и пра­ви­ла ме­ха­ни­за­ции ухо­да за пти­цей и ра­бо­ты с обо­ру­до­ва­ни­ем.
    6. Пра­ви­ла уче­та пле­мен­ной пти­цы и ве­де­ния со­от­вет­ству­ю­щей до­ку­мен­та­ции.
    7. Нор­мы и ме­то­ды корм­ле­ния пти­цы сба­лан­си­ро­ван­ны­ми кор­ма­ми.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Тех­но­ло­гия кле­точ­но­го со­дер­жа­ния пти­цы и пле­мен­но­го мо­лод­ня­ка в усло­ви­ях ком­плекс­ной ме­ха­ни­за­ции.
    2. Ме­то­ды по­вы­ше­ния про­дук­тив­но­сти об­слу­жи­ва­е­мо­го по­го­ло­вья пти­цы.
    3. Устрой­ство и об­слу­жи­ва­ние обо­ру­до­ва­ния, ис­поль­зу­е­мо­го при кле­точ­ном со­дер­жа­нии.
    4. Осо­бен­но­сти вы­ра­щи­ва­ния и со­дер­жа­ния пле­мен­ной пти­цы.
    5. Ос­нов­ные ме­то­ды се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­ты.
    6. При­зна­ки ин­ди­ви­ду­аль­ной оцен­ки и от­бо­ра пти­цы.
    7. Ос­нов­ные крос­сы и ли­нии кур.
    8. Пра­ви­ла управ­ле­ния сред­ства­ми ме­ха­ни­за­ции и осве­ще­ния.
    9. Ос­но­вы ана­то­мии и фи­зио­ло­гии всех ви­дов сель­ско­хо­зяй­ствен­ной пти­цы.
    10. Зоо­тех­ни­че­ские тре­бо­ва­ния к сор­ти­ров­ке мо­лод­ня­ка по ка­че­ству и по­лу.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Изъ­я­тие и учет яиц с по­вре­жден­ной скор­лу­пой и ту­ма­ков, Пе­ре­ме­ще­ние яиц вруч­ную, ме­ха­ни­зи­ро­ва­но из ин­ку­ба­ци­он­ных лот­ков (те­ле­жек) в лот­ки вы­вод­но­го ин­ку­ба­то­ра
    Уме­ния:
    Уме­ния для 2 раз­ря­да
    1. Изы­мать яй­ца с по­вре­жден­ной скор­лу­пой и ту­ма­ка­ми из ин­ку­ба­ци­он­ных лот­ков.
    2. Ве­сти учет та­ких яиц со­глас­но уста­нов­лен­ным нор­мам.
    3. Пе­ре­ме­щать яй­ца вруч­ную из ин­ку­ба­ци­он­ных лот­ков в лот­ки вы­вод­но­го ин­ку­ба­то­ра.
    4. Вы­пол­нять пе­ре­ме­ще­ние яиц с ис­поль­зо­ва­ни­ем про­стых ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных средств (на­при­мер, те­ле­жек).
    5. Обес­пе­чи­вать ак­ку­рат­ность и со­хран­ность яиц при пе­ре­ме­ще­нии.
    Уме­ния для 3 раз­ря­да
    1. Изы­мать и учи­ты­вать яй­ца с по­вре­жден­ной скор­лу­пой и ту­ма­ков в со­от­вет­ствии с тех­но­ло­ги­че­ски­ми тре­бо­ва­ни­я­ми.
    2. Пе­ре­ме­щать яй­ца вруч­ную и с ис­поль­зо­ва­ни­ем ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных средств из ин­ку­ба­ци­он­ных лот­ков (те­ле­жек) в лот­ки вы­вод­но­го ин­ку­ба­то­ра с со­блю­де­ни­ем пра­вил без­опас­но­сти.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство яиц при пе­ре­ме­ще­нии и свое­вре­мен­но вы­яв­лять непри­год­ные к ин­ку­ба­ции.
    4. Обес­пе­чи­вать пра­виль­ную уклад­ку яиц в лот­ки вы­вод­но­го ин­ку­ба­то­ра для рав­но­мер­но­го ин­ку­ба­ци­он­но­го про­цес­са.
    5. Вы­пол­нять ве­де­ние до­ку­мен­та­ции по уче­ту изъ­ятых и пе­ре­ме­щен­ных яиц.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Про­во­дить изъ­я­тие и точ­ный учет яиц с по­вре­жден­ной скор­лу­пой и ту­ма­ков в со­от­вет­ствии с нор­ма­тив­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми.
    2. Ор­га­ни­зо­вы­вать и вы­пол­нять пе­ре­ме­ще­ние яиц из ин­ку­ба­ци­он­ных лот­ков (те­ле­жек) в лот­ки вы­вод­но­го ин­ку­ба­то­ра вруч­ную и с при­ме­не­ни­ем ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных средств.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство и сор­ти­ро­вать яй­ца по ка­те­го­ри­ям при­год­но­сти для ин­ку­ба­ции.
    4. Обес­пе­чи­вать пра­виль­ную уклад­ку и рав­но­мер­ное рас­пре­де­ле­ние яиц в лот­ках вы­вод­но­го ин­ку­ба­то­ра для оп­ти­маль­но­го ин­ку­ба­ци­он­но­го ре­жи­ма.
    5. Ве­сти пол­ную и до­сто­вер­ную до­ку­мен­та­цию по уче­ту и пе­ре­ме­ще­нию яиц, вклю­чая вы­яв­лен­ные де­фек­ты.
    6. Про­во­дить тех­ни­че­ское об­слу­жи­ва­ние и мел­кий ре­монт обо­ру­до­ва­ния для пе­ре­ме­ще­ния яиц.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать и кон­тро­ли­ро­вать про­цесс изъ­я­тия, сор­ти­ров­ки и учё­та яиц с по­вре­жден­ной скор­лу­пой и ту­ма­ков.
    2. Обес­пе­чи­вать пе­ре­ме­ще­ние яиц из ин­ку­ба­ци­он­ных лот­ков в вы­вод­ные шка­фы с ис­поль­зо­ва­ни­ем ком­плекс­ных ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных си­стем и ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­но­го обо­ру­до­ва­ния.
    3. Про­во­дить тех­ни­че­ское об­слу­жи­ва­ние и мел­кий ре­монт обо­ру­до­ва­ния для пе­ре­ме­ще­ния яиц.
    4. Ана­ли­зи­ро­вать при­чи­ны по­вре­жде­ний яиц и раз­ра­ба­ты­вать ме­ры по их сни­же­нию.
    5. Ве­сти точ­ную до­ку­мен­та­цию и от­чёт­ность по дви­же­нию и ути­ли­за­ции де­фект­ных яиц.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Ру­ко­во­дить про­цес­са­ми изъ­я­тия, сор­ти­ров­ки и уче­та де­фект­ных яиц на всей пти­це­фаб­ри­ке или ин­ку­ба­тор­ном це­хе.
    2. Ор­га­ни­зо­вы­вать и кон­тро­ли­ро­вать ис­поль­зо­ва­ние ком­плекс­ных ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных си­стем пе­ре­ме­ще­ния яиц с ми­ни­маль­ным вме­ша­тель­ством че­ло­ве­ка.
    3. Ана­ли­зи­ро­вать про­из­вод­ствен­ные по­ка­за­те­ли, вы­яв­лять при­чи­ны по­вре­жде­ний яиц и внед­рять ме­ро­при­я­тия по их устра­не­нию и предот­вра­ще­нию.
    4. Про­во­дить обу­че­ние и ин­струк­таж пер­со­на­ла по эф­фек­тив­ной ра­бо­те с обо­ру­до­ва­ни­ем и уче­ту де­фект­ных яиц.
    5. Раз­ра­ба­ты­вать и внед­рять стан­дар­ты и ин­струк­ции по ка­че­ствен­но­му уче­ту и ути­ли­за­ции ту­ма­ков и по­вре­жден­ных яиц.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 2 раз­ря­да
    1. Пра­ви­ла уче­та и от­бра­ков­ки яиц с по­вре­жде­ни­я­ми (скор­лу­пы и ту­ма­ков).
    2. Ос­но­вы без­опас­но­го и ак­ку­рат­но­го об­ра­ще­ния с яй­ца­ми при транс­пор­ти­ров­ке и пе­ре­ме­ще­нии.
    3. Устрой­ство и на­зна­че­ние ин­ку­ба­ци­он­ных и вы­вод­ных лот­ков.
    4. Пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции про­стых ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных средств для пе­ре­ме­ще­ния яиц (те­леж­ки и др.).
    5. Важ­ность со­хра­не­ния це­лост­но­сти яиц для успеш­но­го ин­ку­ба­ци­он­но­го про­цес­са.
    Зна­ния для 3 раз­ря­да
    1. Тех­но­ло­ги­че­ские тре­бо­ва­ния к от­бо­ру и уче­ту яиц с по­вре­жде­ни­я­ми (скор­лу­па, ту­ма­ки).
    2. Пра­ви­ла ме­ха­ни­зи­ро­ван­но­го пе­ре­ме­ще­ния яиц и устрой­ство обо­ру­до­ва­ния (лот­ки, те­леж­ки).
    3. Вли­я­ние по­вре­жден­ных яиц на ка­че­ство ин­ку­ба­ции и спо­со­бы их вы­яв­ле­ния.
    4. Ос­но­вы до­ку­мен­та­ци­он­но­го уче­та в ин­ку­ба­ци­он­ном про­цес­се.
    5. Ос­но­вы охра­ны тру­да и тех­ни­ки без­опас­но­сти при ра­бо­те с яй­ца­ми и обо­ру­до­ва­ни­ем.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Тех­но­ло­ги­че­ские нор­ма­ти­вы и стан­дар­ты по уче­ту и изъ­я­тию яиц с по­вре­жде­ни­я­ми.
    2. Устрой­ство, прин­цип ра­бо­ты и пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных средств для пе­ре­ме­ще­ния яиц.
    3. Вли­я­ние по­вре­жде­ний скор­лу­пы и ту­ма­ков на ин­ку­ба­ци­он­ные по­ка­за­те­ли и ме­то­ды кон­тро­ля ка­че­ства.
    4. До­ку­мен­таль­ное оформ­ле­ние и учет в ин­ку­ба­ци­он­ном про­цес­се.
    5. Пра­ви­ла тех­ни­ки без­опас­но­сти и охра­ны тру­да при ра­бо­те с яй­ца­ми и обо­ру­до­ва­ни­ем.
    6. Ос­но­вы ор­га­ни­за­ции ра­бо­че­го про­цес­са и кон­тро­ля ка­че­ства на ин­ку­ба­тор­ных участ­ках.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии и ме­то­ды ме­ха­ни­за­ции про­цес­сов пе­ре­ме­ще­ния яиц в ин­ку­ба­ци­он­ных и вы­вод­ных по­ме­ще­ни­ях.
    2. Прин­ци­пы экс­плу­а­та­ции, на­лад­ки и ре­мон­та спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­но­го обо­ру­до­ва­ния для ин­ку­ба­ции.
    3. Стан­дар­ты ка­че­ства и тре­бо­ва­ния к учё­ту и ути­ли­за­ции по­вре­ждён­ных яиц.
    4. Ос­но­вы зоо­тех­нии и био­ло­гии пти­цы, вли­я­ю­щие на ка­че­ство ин­ку­ба­ци­он­ных яиц.
    5. Ор­га­ни­за­ци­он­ные ме­то­ды управ­ле­ния про­из­вод­ствен­ны­ми про­цес­са­ми и кон­тро­ля ка­че­ства.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Пе­ре­до­вые тех­но­ло­гии ав­то­ма­ти­за­ции и ро­бо­ти­за­ции в ин­ку­ба­ции и об­ра­ще­нии с яй­ца­ми.
    2. Ком­плекс­ное устрой­ство и тех­ни­че­ские ха­рак­те­ри­сти­ки обо­ру­до­ва­ния для пе­ре­ме­ще­ния и сор­ти­ров­ки яиц.
    3. Пра­ви­ла и нор­мы ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­но­го кон­тро­ля, эко­ло­ги­че­ской без­опас­но­сти при ути­ли­за­ции по­вре­жден­ных яиц.
    4. Ме­то­ди­ки управ­ле­ния ка­че­ством и про­из­во­ди­тель­но­стью на пти­це­фаб­ри­ках и ин­ку­ба­тор­ных ком­плек­сах.
    5. Со­вре­мен­ные ме­то­ды ана­ли­за и оп­ти­ми­за­ции тех­но­ло­ги­че­ских про­цес­сов в пти­це­вод­стве.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 3:
    Вы­бор­ка и сор­ти­ров­ка су­точ­но­го мо­лод­ня­ка
    На­вык 1:
    Под­го­тов­ка обо­ру­до­ва­ния и та­ры для вы­бор­ки мо­лод­ня­ка. От­бор и сор­ти­ров­ка су­точ­но­го мо­лод­ня­ка по ка­че­ству и по­лу.
    Уме­ния:
    Уме­ния для 2 раз­ря­да
    1. Под­го­тав­ли­вать про­стое тех­но­ло­ги­че­ское обо­ру­до­ва­ние и та­ру для вы­бор­ки мо­лод­ня­ка.
    2. Вы­пол­нять от­бор су­точ­но­го мо­лод­ня­ка по внеш­ним при­зна­кам.
    3. По­ме­щать мо­лод­няк в та­ру для даль­ней­шей об­ра­бот­ки.
    4. Со­би­рать и ути­ли­зи­ро­вать от­хо­ды ин­ку­ба­ции.
    Уме­ния для 3 раз­ря­да
    1. Под­го­тав­ли­вать и на­стра­и­вать обо­ру­до­ва­ние для вы­бор­ки и сор­ти­ров­ки.
    2. Вы­би­рать мо­лод­няк по по­лу и ка­че­ству с уче­том про­из­вод­ствен­ных тре­бо­ва­ний.
    3. Ор­га­ни­зо­вы­вать пе­ре­ме­ще­ние мо­лод­ня­ка к ме­сту ве­те­ри­нар­ной об­ра­бот­ки.
    4. Кон­тро­ли­ро­вать пра­виль­ность ути­ли­за­ции от­хо­дов ин­ку­ба­ции.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Осу­ществ­лять ком­плекс­ную сор­ти­ров­ку мо­лод­ня­ка по по­ро­дам, ли­ни­ям и ка­че­ству.
    2. Управ­лять про­цес­сом упа­ков­ки и под­го­тов­ки мо­лод­ня­ка к от­прав­ке.
    3. Ве­сти учет вы­бра­ко­ван­но­го и при­год­но­го мо­лод­ня­ка.
    4. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние ве­те­ри­нар­ных норм и пра­вил.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать и кон­тро­ли­ро­вать весь про­цесс вы­бор­ки, сор­ти­ров­ки и уче­та мо­лод­ня­ка.
    2. Ко­ор­ди­ни­ро­вать ра­бо­ту по ве­те­ри­нар­ной об­ра­бот­ке и от­прав­ке мо­лод­ня­ка в хо­зяй­ства.
    3. Ана­ли­зи­ро­вать ка­че­ство мо­лод­ня­ка и про­во­дить от­бор с при­ме­не­ни­ем со­вре­мен­ных ме­то­дов.
    4. Обес­пе­чи­вать оп­ти­маль­ное ис­поль­зо­ва­ние тех­но­ло­ги­че­ско­го обо­ру­до­ва­ния.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Про­во­дить ин­ди­ви­ду­аль­ную оцен­ку мо­лод­ня­ка по по­лу, ли­нии, по­ро­де и про­дук­тив­ным при­зна­кам.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать и ана­ли­зи­ро­вать по­ка­за­те­ли со­хран­но­сти и ка­че­ства мо­лод­ня­ка.
    3. Ру­ко­во­дить сор­ти­ров­кой, ком­плек­то­ва­ни­ем и от­прав­кой мо­лод­ня­ка в пле­мен­ные и про­из­вод­ствен­ные хо­зяй­ства.
    4. Осу­ществ­лять учет по пле­мен­ным на­прав­ле­ни­ям, фор­ми­ро­вать груп­пы по се­лек­ци­он­ным за­да­чам.
    5. Обес­пе­чи­вать ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ную без­опас­ность на всех эта­пах ра­бо­ты с мо­лод­ня­ком.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 2 раз­ря­да
    1. Ос­нов­ные при­зна­ки ка­че­ства мо­лод­ня­ка.
    2. Пра­ви­ла под­го­тов­ки обо­ру­до­ва­ния и та­ры.
    3. Ос­но­вы са­ни­та­рии при ра­бо­те с мо­лод­ня­ком.
    Зна­ния для 3 раз­ря­да
    1. Тех­но­ло­ги­че­ские тре­бо­ва­ния к сор­ти­ров­ке мо­лод­ня­ка.
    2. Пра­ви­ла са­ни­тар­но-ве­те­ри­нар­ной об­ра­бот­ки.
    3. Ви­ды и ме­то­ды ути­ли­за­ции от­хо­дов.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Клас­си­фи­ка­ция мо­лод­ня­ка по зоо­тех­ни­че­ским нор­мам.
    2. Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния при транс­пор­ти­ров­ке мо­лод­ня­ка.
    3. Ве­де­ние необ­хо­ди­мой до­ку­мен­та­ции.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Со­вре­мен­ные ме­то­ды се­лек­ции и от­бо­ра мо­лод­ня­ка.
    2. Про­грес­сив­ные тех­но­ло­гии хра­не­ния и транс­пор­ти­ров­ки пти­цы.
    3. Управ­ле­ние ка­че­ством и до­ку­мен­то­обо­рот.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Ме­то­ды ге­не­ти­че­ской и се­лек­ци­он­ной оцен­ки су­точ­но­го мо­лод­ня­ка.
    2. Зоо­тех­ни­че­ские и ве­те­ри­нар­ные тре­бо­ва­ния к пле­мен­ной пти­це.
    3. По­ря­док ве­де­ния пле­мен­ной до­ку­мен­та­ции и уче­та.
    4. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­но­го от­бо­ра и сор­ти­ров­ки пти­цы.
    5. Ос­но­вы управ­ле­ния ка­че­ством в се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­те.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Раз­ме­ще­ние мо­лод­ня­ка на ве­те­ри­нар­ную об­ра­бот­ку. От­прав­ка от­хо­дов ин­ку­ба­ции на ути­ли­за­цию.
    Уме­ния:
    Уме­ния для 2 раз­ря­да
    1. Пе­ре­но­сить мо­лод­няк в обо­зна­чен­ные зо­ны под ру­ко­вод­ством спе­ци­а­ли­ста.
    2. Участ­во­вать в за­груз­ке от­хо­дов в та­ру для ути­ли­за­ции.
    3. Со­блю­дать пра­ви­ла лич­ной ги­ги­е­ны при ра­бо­те с мо­лод­ня­ком и от­хо­да­ми.
    Уме­ния для 3 раз­ря­да
    1. Осу­ществ­лять пе­ре­ме­ще­ние мо­лод­ня­ка к ме­сту ве­те­ри­нар­ной об­ра­бот­ки.
    2. Участ­во­вать в пред­ва­ри­тель­ном ви­зу­аль­ном осмот­ре мо­лод­ня­ка.
    3. Сор­ти­ро­вать от­хо­ды ин­ку­ба­ции вруч­ную по ти­пу.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Под­го­тав­ли­вать мо­лод­няк к ве­те­ри­нар­ной об­ра­бот­ке (по воз­рас­ту, со­сто­я­нию).
    2. Осу­ществ­лять учет и мар­ки­ров­ку пар­тий мо­лод­ня­ка.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать по­ря­док сбо­ра, упа­ков­ки и вы­но­са от­хо­дов на ути­ли­за­цию.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Кон­тро­ли­ро­вать ве­те­ри­нар­ную об­ра­бот­ку с со­блю­де­ни­ем ре­гла­мен­тов.
    2. Ве­сти учет и до­ку­мен­та­цию по пе­ре­ме­ще­нию мо­лод­ня­ка.
    3. Ор­га­ни­зо­вы­вать сбор, обез­за­ра­жи­ва­ние и пе­ре­да­чу от­хо­дов на ути­ли­за­цию.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Ру­ко­во­дить раз­ме­ще­ни­ем и пе­ре­ме­ще­ни­ем мо­лод­ня­ка для ве­те­ри­нар­ной об­ра­бот­ки.
    2. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние са­ни­тар­ных норм и био­без­опас­но­сти.
    3. Пла­ни­ро­вать и кон­тро­ли­ро­вать ути­ли­за­цию от­хо­дов ин­ку­ба­ции.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 2 раз­ря­да
    1. Эле­мен­тар­ные са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния к раз­ме­ще­нию мо­лод­ня­ка.
    2. На­зна­че­ние и ви­ды та­ры для от­хо­дов.
    3. Об­щие пра­ви­ла без­опас­но­сти и са­ни­та­рии при ра­бо­те в ин­ку­ба­то­ре.
    Зна­ния для 3 раз­ря­да
    1. При­зна­ки здо­ро­во­го и ослаб­лен­но­го мо­лод­ня­ка.
    2. Спо­со­бы сбо­ра и вре­мен­но­го хра­не­ния от­хо­дов ин­ку­ба­ции.
    3. Са­ни­тар­ные нор­мы при ра­бо­те с мо­лод­ня­ком.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Тре­бо­ва­ния к раз­ме­ще­нию мо­лод­ня­ка с уче­том ве­те­ри­нар­ных про­це­дур.
    2. Пра­ви­ла сор­ти­ров­ки от­хо­дов ин­ку­ба­ции.
    3. Ос­но­вы ве­те­ри­нар­ной об­ра­бот­ки пти­цы.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ве­те­ри­нар­ные нор­мы об­ра­бот­ки мо­лод­ня­ка.
    2. Тре­бо­ва­ния к жур­на­лам уче­та об­ра­бот­ки и ути­ли­за­ции.
    3. Ме­ры био­ло­ги­че­ской без­опас­но­сти при ра­бо­те с от­хо­да­ми.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Ре­гла­мен­ты ве­те­ри­нар­ной об­ра­бот­ки пти­цы в ин­ку­ба­то­ри­ях.
    2. За­ко­но­да­тель­ные тре­бо­ва­ния по ути­ли­за­ции био­ло­ги­че­ских от­хо­дов.
    3. Со­вре­мен­ные ме­то­ды ути­ли­за­ции и их без­опас­ность.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние быст­ро при­ни­мать ре­ше­ния
    Ак­ку­рат­ность
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Вы­нос­ли­вость и усер­дие
    От­вет­ствен­ность
    Пунк­ту­аль­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК. 4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    5
    Зоо­тех­ник

    Глава 4. Технические данные профессионального стандарта

    15. Наименование государственного органа: Министерство сельского хозяйства Республики Казахстан.

    Исполнитель: Насырханова Б.К., +7 (771) 375 80 45,

    [email protected]

    16. Организации (предприятия) участвующие в разработке: Некоммерческое акционерное общество «Национальный аграрный научно-образовательный центр».

    Руководитель проекта: Руководитель проекта: Насырханова Б.К. E-mail: [email protected] Номер телефона: +7 (771) 375 80 45

    Исполнители: Шарипов Р.И., директор Объединение юридических и физических лиц «Союз птицеводов Казахстана», номер телефона:

    +7 (777) 444 60 04, E-mail: [email protected]

    Альпеисов Ш.А., НАО «Казахский национальный аграрный исследовательский университет» доктор сельскохозяственных наук, профессор.

    Техническое сопровождение: Кенжегулова М.Б., номер телефона:

    +7 (775) 603 30 97, E-mail: [email protected]

    17. Отраслевой совет по профессиональным квалификациям: 23 июля 2025 года.

    18. Национальный орган по профессиональным квалификациям: 22 сентября 2025 года.

    19. Национальная палата предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен»: -

    20. Номер версии и год выпуска: версия 2, 2025 г.

    21. Дата ориентировочного пересмотра: 26 октября 2029 года.

    приложение --- к приказу

    от « » октября

    2025 года №

    Профессиональный стандарт «Разведение крупного рогатого скота молочного направления»

    Глава 1. Общие положения

    1. Область применения профессионального стандарта: профессиональный стандарт «Разведение крупного рогатого скота молочного направления» (далее – профессиональный стандарт) разработан в соответствии со статьей 5 Закона Республики Казахстан «О профессиональных квалификациях».

    Профессиональный стандарт предназначен для определения уровней квалификаций, необходимых для осуществления работниками определенного вида профессиональной деятельности, в том числе выполнения определённых трудовых функций, а также для применения при разработке образовательных программ организаций высшего, послевузовского, технического и профессионального образования.

    Настоящий профессиональный стандарт определяет требования к уровню квалификации и компетентности, к содержанию, качеству и условиям труда, а также предназначен для решения широкого круга задач в организациях на работы в сфере разведение крупного рогатого скота молочного направления.

    Профессиональный стандарт применяется для использования пользователями:

    1) работниками – для понимания предъявляемых требований к профессиональной деятельности в области животноводства, планирования своего профессионального развития и повышения квалификации, а также прогнозирования карьерного продвижения по профильному направлению;

    2) работодателями – для выработки единых требований к содержанию профессиональной деятельности в области животноводства, актуализации требований к квалификации специалистов с учётом современных вызовов и потребностей аграрного сектора, а также для формирования критериев при найме, аттестации, продвижении, ротации кадров и разработки программ повышения квалификации.

    3) учебными заведениями – для определения целей и содержания образовательных программ подготовки специалистов в области животноводства, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов профильных направлений, развития системы профессиональной переподготовки и повышения квалификации преподавателей и экспертов в области животноводства;

    4) организациями (органами), осуществляющими деятельность по сертификации и присвоению квалификации – для разработки оценочных материалов при сертификации персонала и выработки критериев квалификации работников по уровню соответствия;

    5) государственными органами – для использования профессионального стандарта в качестве критериев, мониторинга и прогнозирования рынка труда.

    На основании настоящего профессионального стандарта организации могут разрабатывать для внутреннего применения корпоративные профессиональные стандарты на работников с уточнением уровня профессионального образования, перечня трудовых функций, знаний, умений и навыков с учетом особенностей организации производства, труда, управления и их ответственности.

    2. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие термины и определения:

    1) бонитировка – определение уровня племенной ценности животных по комплексу хозяйственно полезных признаков (породность, продуктивные качества, экстерьерно-конституциональные особенности) с присвоением соответствующего класса или индекса;

    2) браковка скота – исключение из стада животных, непригодных для воспроизводства и последующего разведения;

    3) бык – самец крупного рогатого скота;

    4) бык – кастрат – бык крупного рогатого скота, у которого удалены семенники;

    5) бык – производитель – самец для племенного разведения;

    6) бычок – теленок мужского пола;

    7) огтбор непригодных коров– доля выбракованных коров из стада за год из числа поголовья на начало года;

    8) оставить скот для дальнейшего роста – исключение из стада животных соответствующей возрастной низкопродуктивной категории для реализации их другим хозяйствам с целью последующего их производственного использования;

    9) выход телят на 100 коров – количество живых телят, рожденных в календарном году, в пересчете на каждые 100 коров и нетелей, имеющихся на начало года;

    10) глубокая корова – самка крупного рогатого скота после семи месяцев стельности;

    11) деловой выход телят на 100 коров – количество живых телят текущего года рождения за вычетом вынужденного убоя и падежа в пересчете на каждые 100 коров, имеющихся на начало года;

    12) корова – самка крупного рогатого скота после отела;

    13) телячья корова-корова, кормящая одного или нескольких телят в течение лактации;

    14) крупный рогатый скот – одомашненные жвачные, принадлежащие к семейству Bos. Taurus;

    15) промежуточный период отела-интервал между двумя смешанными или последующими отелами;

    16) мертворожденный теленок-теленок, родившийся мертвым во время отела;

    17) молодняк – бычки и телки старше шестимесячного возраста, предназначенные для племенного разведения или откорма;

    18) молочно – мясной (мясо – молочный скот) – крупный рогатый скот, относящийся к комбинированным породам, предназначенным для производства молока и мяса или мяса и молока;

    19) молочный скот – крупный рогатый скот, относящийся к породе, предназначенной для производства молока;

    20) телек – оплодотворенная телка;

    21) отел – завершение периода беременности рождением теленка;

    22) падеж скота – гибель животных в результате эпизоотии, стихийные бедствия или несоблюдения соответствующих условий содержания и кормления;

    23) первотелка – корова после первого и до второго отела;

    24) продуктивный период коровы – период с первого отела коровы до выбраковки или падежа;

    25) процент стельности – доля беременных самок крупного рогатого скота от общего числа осемененных самок;

    26) пополнение стада-включение в стадо высокопродуктивного скота соответствующей возрастной категории;

    27) период сажа-это период от отела или аборта до оплодотворения или сотрясения плода;

    28) теленок – приплод скота до шестимесячного возраста;

    29) теленок – близнец – однояйцевый или разнояйцовый, родившийся в паре теленок от одной и той же стельности;

    30) телка – самка крупного рогатого скота старше шестимесячного возраста до плодотворного осеменения;

    31) телочка – теленок женского пола;

    32) тяжелый отел – отел с помощью экстренной ветеринарной помощи;

    33) скотоводство – отрасль животноводства, занимающаяся разведением и использованием домашнего крупного рогатого скота;

    34) яловость – процент недополучения приплода от самок в течении года;

    35) информальное образование – вид образования, получаемый в ходе повседневной деятельности вне организаций образования и организаций, предоставляющих образовательные услуги, и не сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения;

    36) неформальное образование – вид образования, запланированный, организованный и осуществляемый организациями, которые предоставляют образовательные услуги, оказываемые без учета места, сроков и формы обучения, и сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения;

    37) профессиональная подгруппа – часть профессиональной группы отрасли, сформированная целостным набором трудовых функций и необходимых для выполнения их компетенций;

    38) профессиональная группа – совокупность профессиональных подгрупп отрасли, имеющая общую интеграционную основу и предпологающая схожий набор трудовых функций и компетенций для их выполнения;

    39) квалификация – степень готовности работника к качественному выполнению конкретных трудовых функций;

    40) уровень квалификации – установленный и описанный в рамке квалификаций структурированную совокупность требований к компетенциям работников, дифференцированным по параметрам знаний, умений, сложности, нестандартности трудовых контекстов, ответственности и самостоятельности;

    41) трудовая функция – набор взаимосвязанных действий, направленных на решение одной или нескольких задач процесса труда;

    42) профессиональный стандарт – стандарт, определяющий в конкретной области профессиональной деятельности требования к уровню квалификации, компетенций, содержанию, качеству и условиям труда;

    43) профессия – основной род занятий трудовой деятельности человека, требующих определенных знаний, умений и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки и подтверждаемых соответствующими документами об образовании;

    44) отраслевая рамка квалификаций – структурированное описание квалификационных уровней, признаваемых в отрасли;

    45) национальная рамка квалификаций – определяет единую шкалу уровней, квалификаций, общепрофессиональных компетенций для разработки отраслевых рамок квалификаций, профессиональных стандартов;

    46) умения – способности применять знания и проявить компетентность с целью осуществления деятельности и решения задач (применение логического, интуитивного, творческого и практического мышления);

    47) знание – результат усвоения информации посредством обучения и личного опыта, совокупность фактов, принципов, теории и практики, относящихся к сфере обучения или работы, компонент квалификации, который должен подвергаться оценке;

    48) компетенции – качества субъекта деятельности, обеспечивающие выполнение задач профессиональной деятельности определенного квалификационного уровня;

    49) опыт – сознательная деятельность, знания и навыки, которые могут быть приобретены и эффективно использованы в течение определенного промежутка времени.

    3. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие сокращения:

    1) КС – Квалификационный справочник;

    2) ПО – Программное обеспечение;

    3) ЕТКС – Единый тарифно-квалификационный справочник;

    4) МСКО – Международная стандартная классификация образования;

    5) ЛПМ – Лечебно-профилактические мероприятия;

    6) СИЗ – Средства индивидуальной защиты;

    7) ИО – Искусственное осеменение;

    8) ПС – Профессиональный стандарт;

    9) РК – Республика Казахстан;

    10) ОРК – Отраслевая рамка квалификаций;

    11) РКРСМН – Разведение крупного рогатого скота молочного направления;

    12) НРК – Национальная рамка квалификаций;

    13) КРС – Крупный рогатый скот.

    Глава 2. Паспорт профессионального стандарта

    4. Название профессионального стандарта: Разведение крупного рогатого скота молочного направления

    5. Код профессионального стандарта: A046

    6. Указание секции, раздела, группы, класса и подкласса согласно ОКЭД:

    A Сельское, лесное и рыбное хозяйство

    01 Растениеводство и животноводство, охота и предоставление услуг в этих областях

    01.4 Животноводство

    01.41 Разведение крупного рогатого скота молочного направления

    01.41.0 Разведение крупного рогатого скота молочного направления

    M Профессиональная, научная и техническая деятельность

    72 Научные исследования и разработки

    72.1 Научные исследования и экспериментальные разработки в области естественных и технических наук

    72.11 Научные исследования и экспериментальные разработки в области биотехнологий

    72.11.0 Научные исследования и экспериментальные разработки в области биотехнологий

    M Профессиональная, научная и техническая деятельность

    75 Ветеринарная деятельность

    75.0 Ветеринарная деятельность

    75.00 Ветеринарная деятельность

    75.00.0 Ветеринарная деятельность

    7. Краткое описание профессионального стандарта: в профессиональном стандарте приведено описание профессий, которые относятся к сфере разведения крупного рогатого скота молочного направления, занимающиеся воспроизводством, выращиванием телят и ремонтного молодняка, производством продукции молочного скотоводства.

    8. Перечень карточек профессий:

    1) Ветеринарный техник - 5 уровень ОРК;

    2) Главный ветеринарный врач - 7 уровень ОРК;

    3) Руководитель (директор, президент и др.) организации в сельском хозяйстве - 7 уровень ОРК;

    4) Разнорабочий, фермерское хозяйство - 1 уровень ОРК;

    5) Зоотехник молочного производства - 4 уровень ОРК;

    6) Рабочий молочных ферм - 3 уровень ОРК;

    7) Животновод - 3 уровень ОРК;

    8) Оператор по ветеринарной обработке животных - 3 уровень ОРК;

    9) Оператор животноводческих комплексов и механизированных ферм - 3 уровень ОРК.

    Глава 3. Карточки профессий

    9. Кар­точ­ка про­фес­сии «Ве­те­ри­нар­ный тех­ник»
    Код груп­пы:
    3240-0
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    3240-0-005
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Ве­те­ри­нар­ный тех­ник
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    5
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Об утвер­жде­нии Ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го хо­зяй­ства» при­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 21 ав­гу­ста 2019 го­да № 307. За­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ав­гу­ста 2019 го­да № 19280.
    Па­ра­граф 13. Тех­ник по ис­кус­ствен­но­му осе­ме­не­нию жи­вот­ных
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    по­сле­сред­нее об­ра­зо­ва­ние (при­клад­ной ба­ка­лаври­ат)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    Ти­ПО (ра­бо­чие про­фес­сии)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Ве­те­ри­нар­ный тех­ник: выс­шее об­ра­зо­ва­ние по на­прав­ле­ни­ям жи­вот­но­вод­ства и/или ве­те­ри­на­рии или тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­стям: зоо­тех­ния и/или сель­ско­хо­зяй­ствен­ная био­тех­но­ло­гия или ве­те­ри­на­рия или на­ли­чие до­ку­мен­та, под­твер­жда­ю­ще­го стаж ра­бо­ты по дан­но­му про­фи­лю не ме­нее трех лет.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    3240-0-004 - Ве­те­ри­нар­ный вак­ци­на­тор
    2250-0-002 - Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ный врач
    2250-0-001 - Ве­те­ри­нар
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Вы­пол­не­ние ра­бот и ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий хо­зяй­ства по пре­ду­пре­жде­нию за­бо­ле­ва­ний и па­де­жа круп­но­го ро­га­то­го ско­та
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Пла­ни­ро­ва­ние, ор­га­ни­за­ция про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий
    2. Ока­за­ние пер­вой по­мо­щи жи­вот­ным при трав­ма­ти­че­ских по­вре­жде­ни­ях, отрав­ле­ни­ях
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Пла­ни­ро­ва­ние, ор­га­ни­за­ция про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий
    На­вык 1:
    Про­ве­де­ние ве­те­ри­нар­ных мер по пре­ду­пре­жде­нию за­бо­ле­ва­ний жи­вот­ных
    Уме­ния:
    1. Про­во­дить ве­те­ри­нар­но-хи­рур­ги­че­ские при­е­мы и спо­со­бы для пре­ду­пре­жде­ния за­бо­ле­ва­ния жи­вот­ных.
    2. Осу­ществ­лять под­бор ле­кар­ствен­ных, дез­ин­фек­ци­он­ных и дру­гих про­фи­лак­ти­че­ских средств.
    3. Про­во­дить ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ские ме­ры для предот­вра­ще­ния за­бо­ле­ва­ний взрос­ло­го по­го­ло­вья и мо­лод­ня­ка.
    4. Со­став­лять и ре­а­ли­зо­вы­вать пла­ны вак­ци­на­ции, де­гель­мин­ти­за­ции и дру­гих про­фи­лак­ти­че­ских об­ра­бо­ток.
    5. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ских норм в по­ме­ще­ни­ях для со­дер­жа­ния жи­вот­ных.
    6. Ве­сти ве­те­ри­нар­ную до­ку­мен­та­цию и от­чёт­ность по про­фи­лак­ти­че­ским ме­ро­при­я­ти­ям.
    7. Кон­суль­ти­ро­вать об­слу­жи­ва­ю­щий пер­со­нал по во­про­сам пре­ду­пре­жде­ния и вы­яв­ле­ния за­бо­ле­ва­ний.
    Зна­ния:
    1. Кон­сти­ту­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан.
    2. За­кон РК «О пле­мен­ном жи­вот­но­вод­стве».
    3. За­кон РК «О ве­те­ри­на­рии».
    4. Нор­ма­тив­но-пра­во­вые ак­ты, ре­гла­мен­ти­ру­ю­щие во­про­сы пле­мен­но­го и про­дук­тив­но­го жи­вот­но­вод­ства.
    5. Тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да.
    6. Эф­фек­тив­ные ме­то­ды и спо­со­бы про­фи­лак­ти­ки и ле­че­ния бо­лез­ней круп­но­ро­га­то­го ско­та.
    7. Ос­но­вы ана­то­мии и фи­зио­ло­гии жи­вот­ных.
    8. Ос­нов­ные све­де­ния о наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных бо­лез­нях жи­вот­ных.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Про­ве­де­ние ве­те­ри­нар­но-ле­чеб­ных ме­ро­при­я­тий и обоб­ще­ние их ре­зуль­та­тов
    Уме­ния:
    1. При­ме­нять ме­то­ды ме­ди­ка­мен­тоз­но­го и хи­рур­ги­че­ско­го ле­че­ния круп­но­ро­га­то­го ско­та.
    2. Осу­ществ­лять под­бор необ­хо­ди­мых ви­дов обо­ру­до­ва­ния и ин­стру­мен­тов.
    3. Со­став­лять ана­лиз про­ве­ден­ных ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий с ис­поль­зо­ва­ни­ем ком­пью­тер­ных при­клад­ных про­грамм.
    4. Ве­сти учёт вы­пол­нен­ных про­це­дур, на­зна­че­ний и ди­на­ми­ки со­сто­я­ния жи­вот­ных.
    5. Обес­пе­чи­вать над­ле­жа­щее хра­не­ние, мар­ки­ров­ку и ис­поль­зо­ва­ние ве­те­ри­нар­ных пре­па­ра­тов.
    6. Оце­ни­вать эф­фек­тив­ность при­ме­нён­ных ме­то­дов ле­че­ния и при необ­хо­ди­мо­сти кор­рек­ти­ро­вать схе­мы.
    7. Вза­и­мо­дей­ство­вать с ве­те­ри­нар­ным вра­чом при воз­ник­но­ве­нии ослож­нён­ных или нестан­дарт­ных слу­ча­ев.
    Зна­ния:
    1. За­кон РК «О пле­мен­ном жи­вот­но­вод­стве».
    2. За­кон РК «О ве­те­ри­на­рии».
    3. Нор­ма­тив­но-пра­во­вые ак­ты, ре­гла­мен­ти­ру­ю­щие де­я­тель­ность в пле­мен­ном и про­дук­тив­ном жи­вот­но­вод­стве.
    4. Тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да и без­опас­ность жиз­не­де­я­тель­но­сти.
    5. Ме­то­ды про­ве­де­ния дез­ин­фек­ции, дезин­сек­ции и де­ра­ти­за­ции.
    6. Са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ские тре­бо­ва­ния к мик­ро­кли­ма­ту в жи­вот­но­вод­че­ских по­ме­ще­ни­ях.
    7. Пра­ви­ла про­ве­де­ния ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий по пре­ду­пре­жде­нию за­бо­ле­ва­ний и па­де­жа жи­вот­ных.
    8. Пра­ви­ла ухо­да за боль­ны­ми жи­вот­ны­ми в изо­ля­то­ре.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Ока­за­ние пер­вой по­мо­щи жи­вот­ным при трав­ма­ти­че­ских по­вре­жде­ни­ях, отрав­ле­ни­ях
    На­вык 1:
    Ле­че­ние жи­вот­ных
    Уме­ния:
    1. Про­во­дить уход за боль­ны­ми жи­вот­ны­ми в изо­ля­то­ре.
    2. Ока­зать первую по­мощь жи­вот­ным при трав­ма­ти­че­ских по­вре­жде­ни­ях, отрав­ле­ни­ях.
    3. Об­ра­ба­ты­вать от­кры­тые ра­ны.
    4. Вскры­вать тру­пы жи­вот­ных.
    Зна­ния:
    1. За­кон РК «О пле­мен­ном жи­вот­но­вод­стве».
    2. За­кон РК «О ве­те­ри­на­рии».
    3. Ос­но­вы ана­то­мии и фи­зио­ло­гии жи­вот­ных.
    4. Наи­бо­лее ча­сто при­ме­ня­е­мые ле­кар­ствен­ные сред­ства, их дей­ствие и спо­со­бы вве­де­ния в ор­га­низм жи­вот­ных.
    5. Пра­ви­ла хра­не­ния и по­ря­док ис­поль­зо­ва­ния ме­ди­ка­мен­тов, био­пре­па­ра­тов, дез­ин­фи­ци­ру­ю­щих средств, ин­стру­мен­тов и дез­ин­фек­ци­он­ной тех­ни­ки.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Уход за боль­ны­ми жи­вот­ны­ми в изо­ля­то­ре, тер­мо­мет­рия, об­ра­бот­ка ран
    Уме­ния:
    1. Уха­жи­вать за боль­ны­ми жи­вот­ны­ми в изо­ля­то­ре, спо­со­бы об­ра­бот­ка ран.
    2.Ока­зы­вать первую по­мощь жи­вот­ным при трав­ма­ти­че­ских по­вре­жде­ни­ях, отрав­ле­ни­ях.
    3. Про­во­дить тер­мо­мет­рию и на­блю­дать за фи­зио­ло­ги­че­ским со­сто­я­ни­ем жи­вот­ных.
    4. Вы­пол­нять вре­мен­ную оста­нов­ку кро­во­те­че­ний (жгут, ту­гая по­вяз­ка, при­жи­га­ние и т. д.).
    5. Про­из­во­дить экс­трен­ные инъ­ек­ции по на­зна­че­нию ве­те­ри­нар­но­го вра­ча.
    6. Эва­ку­и­ро­вать и фик­си­ро­вать по­стра­дав­ших жи­вот­ных с со­блю­де­ни­ем тех­ни­ки без­опас­но­сти.
    7. Под­го­тав­ли­вать ме­сто и ин­стру­мен­ты для про­ве­де­ния экс­трен­ных ве­те­ри­нар­ных про­це­дур.
    Зна­ния:
    1. Кон­сти­ту­ция Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан.
    2. За­ко­ны Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О борь­бе с кор­руп­ци­ей».
    3. За­ко­ны «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан».
    4. За­кон «О пле­мен­ном жи­вот­но­вод­стве».
    5. За­кон «О ве­те­ри­на­рии».
    6. Ос­но­вы ана­то­мии и фи­зио­ло­гии жи­вот­ных.
    7. Пра­ви­ла ухо­да за боль­ны­ми жи­вот­ны­ми в изо­ля­то­ре на ка­ран­тине и в изо­ля­то­ре.
    8. Спо­со­бы ока­за­ния ле­чеб­ной по­мо­щи жи­вот­ным.
    9. Спо­со­бы вве­де­ния ле­кар­ствен­ных ве­ществ.
    10. Пра­ви­ла лич­ной без­опас­но­сти при ра­бо­те с жи­вот­ны­ми, при поль­зо­ва­нии ин­стру­мен­та­ми, обо­ру­до­ва­ни­ем.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Са­мо­сто­я­тель­ность и от­вет­ствен­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Дис­ци­пли­ни­ро­ван­ность
    Ак­ку­рат­ность
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК. 4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    4
    Опе­ра­тор по ве­те­ри­нар­ной об­ра­бот­ке жи­вот­ных
    6
    Ве­те­ри­нар­ный врач
    10. Кар­точ­ка про­фес­сии «Глав­ный ве­те­ри­нар­ный врач»
    Код груп­пы:
    1342-2
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    1342-2-001
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Глав­ный ве­те­ри­нар­ный врач
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    7
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Об утвер­жде­нии Ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го хо­зяй­ства» при­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 21 ав­гу­ста 2019 го­да № 307. За­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ав­гу­ста 2019 го­да № 19280.
    Па­ра­граф 7. Глав­ный врач ве­те­ри­нар­ный
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    по­сле­ву­зов­ское об­ра­зо­ва­ние (ма­ги­стра­ту­ра, ре­зи­ден­ту­ра)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    по­сле­ву­зов­ское об­ра­зо­ва­ние (док­то­ран­ту­ра PhD, уче­ная сте­пень док­то­ра PhD, сте­пень док­то­ра PhD по про­фи­лю, кан­ди­да­та на­ук, док­то­ра на­ук)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    по­сле­сред­нее об­ра­зо­ва­ние (при­клад­ной ба­ка­лаври­ат)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: рас­те­ние­вод­ство и/или жи­вот­но­вод­ство и/или ве­те­ри­на­рия и стаж ра­бо­ты по на­прав­ле­нию про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти не ме­нее 5 лет.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    2250-0-003 - Ве­те­ри­нар­ный врач
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Со­хра­не­ние и обес­пе­че­ние здо­ро­вья жи­вот­ных, про­фи­лак­ти­ка и ле­че­ние всех ви­дов жи­вот­ных, улуч­ше­ние про­дук­тив­ных ка­честв жи­вот­ных
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Про­ве­де­ние ди­а­гно­сти­ки за­бо­ле­ва­ний и при­чин их воз­ник­но­ве­ния у жи­вот­ных
    2. Про­ве­де­ние ле­че­ния и про­фи­лак­ти­ки бо­лез­ней жи­вот­ных
    3. Про­ве­де­ние ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных и про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий, на­прав­лен­ных на пре­ду­пре­жде­ние и лик­ви­да­цию за­бо­ле­ва­ний жи­вот­ных
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Про­ве­де­ние ди­а­гно­сти­ки за­бо­ле­ва­ний и при­чин их воз­ник­но­ве­ния у жи­вот­ных
    На­вык 1:
    Осу­ществ­ле­ние ме­ро­при­я­тий по про­фи­лак­ти­ке бо­лез­ней у жи­вот­ных
    Уме­ния:
    1. Ана­ли­зи­ро­вать нор­ма­тив­но-пра­во­вые ак­ты по про­фи­лак­ти­ке и лик­ви­да­ции за­раз­ных и мас­со­вых неза­раз­ных бо­лез­ней жи­вот­ных.
    2. Ис­поль­зо­вать в ра­бо­те спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные ком­пью­тер­ные при­клад­ные про­грам­мы для жи­вот­но­вод­че­ских пред­при­я­тий.
    3. Раз­ра­ба­ты­вать и внед­рять про­фи­лак­ти­че­ские пла­ны по пре­ду­пре­жде­нию за­бо­ле­ва­ний у жи­вот­ных.
    4. Ко­ор­ди­ни­ро­вать дей­ствия ве­те­ри­нар­но­го пер­со­на­ла при про­ве­де­нии про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий.
    5. Про­во­дить эпи­зоото­ло­ги­че­ский ана­лиз и оцен­ку рис­ков воз­ник­но­ве­ния за­бо­ле­ва­ний.
    6. Осу­ществ­лять кон­троль за со­блю­де­ни­ем ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных норм и пра­вил.
    7. Ве­сти учет и от­чет­ность по вы­пол­нен­ным про­фи­лак­ти­че­ским ме­ро­при­я­ти­ям и вак­ци­на­ци­ям.
    Зна­ния:
    1. За­кон "О ве­те­ри­на­рии" РК.
    2. Ме­то­ды вы­пол­не­ния ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ских про­це­дур у жи­вот­ных.
    3. Ме­то­ды про­ве­де­ния дез­ин­фек­ции, дезин­сек­ции и де­ра­ти­за­ции в жи­вот­но­вод­че­ском ком­плек­се.
    4. Эпи­зоото­ло­гия и эпи­де­мио­ло­гия ин­фек­ци­он­ных и ин­ва­зи­он­ных за­бо­ле­ва­ний жи­вот­ных.
    5. Сро­ки, ме­то­ды и схе­мы вак­ци­на­ции и об­ра­бот­ки жи­вот­ных в за­ви­си­мо­сти от ви­да и воз­рас­та.
    6. Тре­бо­ва­ния к оформ­ле­нию ве­те­ри­нар­ной до­ку­мен­та­ции (жур­на­лы, ак­ты, фор­мы учё­та).
    7. Прин­ци­пы био­без­опас­но­сти и са­ни­тар­но­го раз­ры­ва на жи­вот­но­вод­че­ских пред­при­я­ти­ях.
    8. Стан­дар­ты Все­мир­ной ор­га­ни­за­ции здра­во­охра­не­ния жи­вот­ных по про­фи­лак­ти­ке за­бо­ле­ва­ний.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Про­ве­де­ние те­ра­пии у жи­вот­ных
    Уме­ния:
    1. При­ме­нять те­ра­пев­ти­че­ские, хи­рур­ги­че­ские и аку­шер­ско- ги­не­ко­ло­ги­че­ские при­е­мы и ма­ни­пу­ля­ции для ле­че­ния жи­вот­ных с за­бо­ле­ва­ни­я­ми раз­лич­ной этио­ло­гии.
    2. Ис­поль­зо­вать спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ное обо­ру­до­ва­ние и ин­стру­мен­ты.
    3. Про­во­дить по­ста­нов­ку пред­ва­ри­тель­но­го ди­а­гно­за на ос­но­ва­нии кли­ни­че­ских при­зна­ков.
    4. На­зна­чать до­зи­ров­ку и крат­ность вве­де­ния пре­па­ра­тов с уче­том ви­да, воз­рас­та и со­сто­я­ния жи­вот­но­го.
    5. Обес­пе­чи­вать асеп­ти­ку и ан­ти­сеп­ти­ку при про­ве­де­нии ма­ни­пу­ля­ций.
    6. Кон­тро­ли­ро­вать эф­фек­тив­ность ле­че­ния и вно­сить кор­рек­ти­вы в те­ра­пев­ти­че­ский план.
    7. Оформ­лять ве­те­ри­нар­ные до­ку­мен­ты по ре­зуль­та­там ле­че­ния (кар­ты, ак­ты, от­чё­ты).
    Зна­ния:
    1. Ал­го­ритм и кри­те­рии вы­бо­ра ме­ди­ка­мен­тоз­ной и неме­ди­ка­мен­тоз­ной те­ра­пии жи­вот­ных с ин­фек­ци­он­ны­ми, па­ра­зи­тар­ны­ми и неин­фек­ци­он­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми.
    2. Фар­ма­ко­ло­ги­че­ские и ток­си­ко­ло­ги­че­ские ха­рак­те­ри­сти­ки ле­кар­ствен­но­го сы­рья, ле­кар­ствен­ных пре­па­ра­тов, био­пре­па­ра­тов, био­ло­ги­че­ски ак­тив­ных до­ба­вок для про­фи­лак­ти­ки и ле­че­ния бо­лез­ней жи­вот­ных раз­лич­ной этио­ло­гии.
    3. Ме­то­ды ди­а­гно­сти­ки и ин­тер­пре­та­ции кли­ни­че­ских, ла­бо­ра­тор­ных и ин­стру­мен­таль­ных дан­ных.
    4. Пра­ви­ла хра­не­ния, транс­пор­ти­ров­ки и ути­ли­за­ции ме­ди­ка­мен­тов и био­пре­па­ра­тов.
    5. Осо­бен­но­сти те­ра­пии у жи­вот­ных раз­ных ви­дов.
    6. Про­ти­во­по­ка­за­ния и по­боч­ные эф­фек­ты ос­нов­ных групп ве­те­ри­нар­ных пре­па­ра­тов.
    7. Нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты, ре­гла­мен­ти­ру­ю­щие ве­те­ри­нар­ную те­ра­пию и при­ме­не­ние ле­кар­ствен­ных средств.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 3:
    Про­ве­де­ние ана­ли­за эпи­зоо­ти­че­ской об­ста­нов­ки
    Уме­ния:
    1. Ана­ли­зи­ро­вать и ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты кли­ни­че­ских и ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний для по­ста­нов­ки ди­а­гно­за.
    2. Вы­пол­нять кли­ни­че­ское ис­сле­до­ва­ние ор­га­нов и си­стем жи­вот­но­го.
    3. Со­би­рать и си­сте­ма­ти­зи­ро­вать дан­ные по за­бо­ле­ва­е­мо­сти жи­вот­ных на за­креп­лён­ной тер­ри­то­рии.
    4. Опре­де­лять воз­мож­ные ис­точ­ни­ки, пу­ти и фак­то­ры пе­ре­да­чи воз­бу­ди­те­ля.
    5. Раз­ра­ба­ты­вать пред­ло­же­ния по ло­ка­ли­за­ции и лик­ви­да­ции оча­гов за­бо­ле­ва­ний.
    6. Про­гно­зи­ро­вать раз­ви­тие эпи­зоо­ти­че­ской си­ту­а­ции на ос­но­ве те­ку­щих дан­ных.
    7. Участ­во­вать в со­став­ле­нии пла­нов про­ти­во­эпи­зоо­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий.
    Зна­ния:
    1. Ал­го­ритм ис­сле­до­ва­ния ор­га­нов и си­стем ор­га­низ­ма жи­вот­ных.
    2. Па­ра­мет­ры функ­ци­о­наль­но­го со­сто­я­ния жи­вот­ных в нор­ме и при па­то­ло­гии.
    3. Ос­но­вы эпи­зоото­ло­гии и эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го ана­ли­за.
    4. Клас­си­фи­ка­ция, этио­ло­гия и па­то­ге­нез ос­нов­ных ин­фек­ци­он­ных и ин­ва­зи­он­ных за­бо­ле­ва­ний жи­вот­ных.
    5. По­ря­док про­ве­де­ния и оформ­ле­ния эпи­зоо­ти­че­ских рас­сле­до­ва­ний.
    6. Ме­то­ды эпи­зоо­ти­че­ско­го мо­ни­то­рин­га и си­сте­мы кон­тро­ля за­бо­ле­ва­ний.
    7. Нор­ма­тив­но-пра­во­вые ак­ты и ин­струк­ции по борь­бе с осо­бо опас­ны­ми бо­лез­ня­ми жи­вот­ных.
    8. Ме­то­ды ста­ти­сти­че­ско­го ана­ли­за и ви­зу­а­ли­за­ции эпи­зоо­ти­че­ских дан­ных.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 4:
    Вы­пол­не­ние по­смерт­но­го ди­а­гно­сти­че­ско­го вскры­тия жи­вот­ных и по­ста­нов­ка па­то­ло­го­ана­то­ми­че­ско­го ди­а­гно­за
    Уме­ния:
    1. Ана­ли­зи­ро­вать и ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты кли­ни­че­ских и ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний для по­ста­нов­ки ди­а­гно­за.
    2. Ор­га­ни­зо­вы­вать ра­бо­ту по ис­поль­зо­ва­нию спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­но­го обо­ру­до­ва­ния и ин­стру­мен­тов для вы­пол­не­ния вскры­тия жи­вот­ных.
    3. Про­во­дить вскры­тие тру­пов жи­вот­ных с со­блю­де­ни­ем са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ских норм.
    4. Вы­яв­лять мор­фо­ло­ги­че­ские из­ме­не­ния, ха­рак­тер­ные для раз­лич­ных ин­фек­ци­он­ных и неин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ний.
    5. До­ку­мен­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты вскры­тия с по­сле­ду­ю­щим оформ­ле­ни­ем про­то­ко­ла па­то­ло­го­ана­то­ми­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния.
    6. От­би­рать био­ло­ги­че­ский ма­те­ри­ал для ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний (ги­сто­ло­гия, бак­те­рио­ло­гия и др.).
    7. Ана­ли­зи­ро­вать па­то­ло­го­ана­то­ми­че­ские из­ме­не­ния в со­во­куп­но­сти с кли­ни­ко-эпи­зоото­ло­ги­че­ски­ми дан­ны­ми для по­ста­нов­ки окон­ча­тель­но­го ди­а­гно­за.
    Зна­ния:
    1. Ме­то­ди­ка вскры­тия тру­пов жи­вот­ных, па­то­ло­ги­че­ская ана­то­мия жи­вот­ных при по­ста­нов­ке па­то­ло­го­ана­то­ми­че­ско­го ди­а­гно­за.
    2. Нор­ма­тив­ные кли­ни­че­ские па­ра­мет­ры ор­га­нов и си­стем жи­вот­ных.
    3. При­ме­нять те­ра­пев­ти­че­ские, хи­рур­ги­че­ские при­е­мы и ма­ни­пу­ля­ции для ле­че­ния жи­вот­ных с за­бо­ле­ва­ни­я­ми раз­лич­ной этио­ло­гии.
    4. Ос­но­вы па­то­ло­ги­че­ской мор­фо­ло­гии и па­то­ге­не­за за­бо­ле­ва­ний у жи­вот­ных.
    5. Тре­бо­ва­ния по био­без­опас­но­сти при про­ве­де­нии па­то­ло­го­ана­то­ми­че­ских ис­сле­до­ва­ний.
    6. По­ря­док от­бо­ра, упа­ков­ки и от­прав­ки па­то­ло­ги­че­ско­го ма­те­ри­а­ла в ла­бо­ра­то­рию.
    7. Про­то­ко­лы оформ­ле­ния ре­зуль­та­тов вскры­тия в со­от­вет­ствии с ве­те­ри­нар­ны­ми нор­ма­ми РК.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Про­ве­де­ние ле­че­ния и про­фи­лак­ти­ки бо­лез­ней жи­вот­ных
    На­вык 1:
    Про­ве­де­ние те­ра­пии у жи­вот­ных
    Уме­ния:
    1. Ис­поль­зо­вать спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ное обо­ру­до­ва­ние и ин­стру­мен­ты.
    2. При­ме­нять ме­то­ды ви­зу­аль­но­го и тех­ни­че­ско­го кон­тро­ля в ве­те­ри­нар­ной де­я­тель­но­сти.
    3. При­ме­нять те­ра­пев­ти­че­ские, хи­рур­ги­че­ские при­е­мы и ма­ни­пу­ля­ции для ле­че­ния жи­вот­ных с за­бо­ле­ва­ни­я­ми раз­лич­ной этио­ло­гии.
    4. На­зна­чать и кор­рек­ти­ро­вать схе­мы ле­че­ния с учё­том ин­ди­ви­ду­аль­ных осо­бен­но­стей жи­вот­ных (воз­раст, вес, со­сто­я­ние, вид).
    5. Осу­ществ­лять мо­ни­то­ринг эф­фек­тив­но­сти те­ра­пии и вно­сить из­ме­не­ния в ле­че­ние при необ­хо­ди­мо­сти.
    6. Про­во­дить про­фи­лак­ти­че­ские ме­ро­при­я­тия (вак­ци­на­ции, де­гель­мин­ти­за­ции, ви­та­ми­но­те­ра­пия и др.).
    7. Ве­сти ве­те­ри­нар­ную до­ку­мен­та­цию по ле­че­нию и про­фи­лак­ти­ке бо­лез­ней.
    8. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние тех­ни­ки без­опас­но­сти при вы­пол­не­нии ле­чеб­ных ма­ни­пу­ля­ций.
    Зна­ния:
    1. Ал­го­ритм и кри­те­рии вы­бо­ра ме­ди­ка­мен­тоз­ной и неме­ди­ка­мен­тоз­ной те­ра­пии жи­вот­ных с ин­фек­ци­он­ны­ми, па­ра­зи­тар­ны­ми и неин­фек­ци­он­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми.
    2. Са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ские тре­бо­ва­ния, предъ­яв­ля­е­мые к без­опас­но­сти и при­ме­не­нию ве­те­ри­нар­ных пре­па­ра­тов.
    3. Ви­ды и ме­ха­низ­мы дей­ствия ос­нов­ных групп ве­те­ри­нар­ных пре­па­ра­тов.
    4. Пра­ви­ла до­зи­ро­ва­ния, вве­де­ния и хра­не­ния ме­ди­ка­мен­тов.
    5. Со­вре­мен­ные ме­то­ды ди­а­гно­сти­ки и кон­тро­ля эф­фек­тив­но­сти те­ра­пии.
    6. По­ря­док ве­де­ния ве­те­ри­нар­ной до­ку­мен­та­ции при ле­че­нии и про­фи­лак­ти­ке за­бо­ле­ва­ний.
    7. Нор­ма­тив­но-пра­во­вые ак­ты, ре­гу­ли­ру­ю­щие ве­те­ри­нар­ную де­я­тель­ность в РК.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Осу­ществ­ле­ние ме­ро­при­я­тий по про­фи­лак­ти­ке бо­лез­ней у жи­вот­ных
    Уме­ния:
    1. Ана­ли­зи­ро­вать нор­ма­тив­но-пра­во­вые ак­ты по про­фи­лак­ти­ке и лик­ви­да­ции за­раз­ных и неза­раз­ных бо­лез­ней жи­вот­ных.
    2. Ор­га­ни­зо­вы­вать ра­бо­ты по ис­поль­зо­ва­нию ве­те­ри­нар­но­го обо­ру­до­ва­ния для про­фи­лак­ти­ки бо­лез­ней у жи­вот­ных.
    3. Раз­ра­ба­ты­вать и внед­рять пла­ны про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий с уче­том эпи­зоо­ти­че­ской си­ту­а­ции и се­зон­но­сти.
    4. Кон­тро­ли­ро­вать про­ве­де­ние вак­ци­на­ций, де­гель­мин­ти­за­ций и са­ни­тар­ных об­ра­бо­ток в со­от­вет­ствии с утвер­ждён­ным гра­фи­ком.
    5. Ве­сти учёт и от­чёт­ность по про­фи­лак­ти­че­ским ме­ро­при­я­ти­ям со­глас­но нор­ма­тив­ным тре­бо­ва­ни­ям.
    6. Ин­струк­ти­ро­вать пер­со­нал по пра­ви­лам про­фи­лак­ти­ки и са­ни­тар­ной без­опас­но­сти.
    7. Оце­ни­вать эф­фек­тив­ность про­ве­дён­ных про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий и раз­ра­ба­ты­вать кор­рек­ти­ру­ю­щие ме­ры.
    Зна­ния:
    1. За­кон РК«О ве­те­ри­на­рии».
    2. Ал­го­ритм и кри­те­рии вы­бо­ра ме­ди­ка­мен­тоз­ной и неме­ди­ка­мен­тоз­ной те­ра­пии жи­вот­ных с ин­фек­ци­он­ны­ми, па­ра­зи­тар­ны­ми и неин­фек­ци­он­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми.
    3. Ме­то­ды вы­пол­не­ния ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ских про­це­дур у жи­вот­ных
    4. Тре­бо­ва­ния к усло­ви­ям со­дер­жа­ния и корм­ле­ния жи­вот­ных в це­лях про­фи­лак­ти­ки за­бо­ле­ва­ний.
    5. Ос­но­вы эпи­зоото­ло­гии и са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ских норм.
    6. Нор­ма­ти­вы и ин­струк­ции по вак­ци­на­ции, де­гель­мин­ти­за­ции, дез­ин­фек­ции и дру­гим про­фи­лак­ти­че­ским ме­ро­при­я­ти­ям.
    7. Прин­ци­пы био­без­опас­но­сти и ме­то­ды предот­вра­ще­ния рас­про­стра­не­ния ин­фек­ций в хо­зяй­стве.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 3:
    Про­ве­де­ние ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных и про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий, на­прав­лен­ных на пре­ду­пре­жде­ние и лик­ви­да­цию за­бо­ле­ва­ний жи­вот­ных
    На­вык 1:
    Со­став­ле­ние и ана­лиз вы­пол­не­ния пла­на ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий
    Уме­ния:
    1. Ис­поль­зо­вать про­фес­си­о­наль­ные при­клад­ные про­грам­мы и ин­фор­ма­ци­он­ные ба­зы для жи­вот­но­вод­че­ских пред­при­я­тий.
    2. При­ме­нять ме­то­ды ви­зу­аль­но­го и тех­ни­че­ско­го кон­тро­ля в ве­те­ри­нар­ной де­я­тель­но­сти.
    3. Раз­ра­ба­ты­вать ком­плекс­ные пла­ны ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий с учё­том эпи­зоо­ти­че­ской об­ста­нов­ки и про­из­вод­ствен­ных за­дач.
    4. Ко­ор­ди­ни­ро­вать дей­ствия спе­ци­а­ли­стов и пер­со­на­ла при вы­пол­не­нии ве­те­ри­нар­ных ме­ро­при­я­тий.
    5. Про­во­дить мо­ни­то­ринг ис­пол­не­ния пла­на, ана­ли­зи­ро­вать эф­фек­тив­ность и вно­сить кор­рек­ти­ров­ки.
    6. Обос­но­вы­вать вы­бор ме­то­дов и сро­ков про­ве­де­ния про­фи­лак­ти­че­ских про­це­дур.
    7. Со­став­лять от­чё­ты по ре­зуль­та­там про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий и пред­став­лять их в кон­тро­ли­ру­ю­щие ор­га­ны.
    Зна­ния:
    1. За­кон РК «О ве­те­ри­на­рии».
    2. Пра­ви­ла и ин­струк­ции по про­ве­де­нию ка­ран­тин­ных ме­ро­при­я­тий на объ­ек­тах ве­те­ри­нар­но­го над­зо­ра.
    3. Нор­ма­тив­ные по­ка­за­те­ли па­ра­мет­ров мик­ро­кли­ма­та в жи­вот­но­вод­че­ских по­ме­ще­ни­ях.
    4. Эпи­зоото­ло­ги­че­ские прин­ци­пы пла­ни­ро­ва­ния про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий.
    5. Ме­то­ды оцен­ки био­без­опас­но­сти на фер­мах и в жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сах.
    6. Ос­но­вы зо­оги­ги­е­ны, вли­я­ю­щие на рас­про­стра­не­ние ин­фек­ций и про­фи­лак­ти­ку за­бо­ле­ва­ний.
    7. Тре­бо­ва­ния к ве­де­нию ве­те­ри­нар­ной от­чёт­но­сти и до­ку­мен­та­ции по про­фи­лак­ти­че­ским ме­ро­при­я­ти­ям.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Про­вер­ка со­сто­я­ния дез­ба­рье­ров, ка­че­ства про­ве­де­ния дез­ин­фек­ции и па­ра­мет­ров мик­ро­кли­ма­та на объ­ек­тах жи­вот­но­вод­ства
    Уме­ния:
    1. При­ме­нять ме­то­ды ви­зу­аль­но­го и тех­ни­че­ско­го кон­тро­ля в ве­те­ри­нар­ной де­я­тель­но­сти
    2. Про­во­дить дез­ин­фек­цию с ис­поль­зо­ва­ни­ем спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­но­го обо­ру­до­ва­ния и ин­стру­мен­тов.
    3. Оце­ни­вать эф­фек­тив­ность ра­бо­ты дез­ба­рье­ров и свое­вре­мен­но вы­яв­лять на­ру­ше­ния в их функ­ци­о­ни­ро­ва­нии.
    4. Про­во­дить за­ме­ры мик­ро­кли­ма­та (тем­пе­ра­ту­ра, влаж­ность, вен­ти­ля­ция) с ис­поль­зо­ва­ни­ем со­от­вет­ству­ю­щих при­бо­ров.
    5. Ор­га­ни­зо­вы­вать и кон­тро­ли­ро­вать вы­пол­не­ние ме­ро­при­я­тий по дез­ин­фек­ции, дезин­сек­ции и де­ра­ти­за­ции на фер­мах и при­ле­га­ю­щих тер­ри­то­ри­ях.
    6. Ве­сти до­ку­мен­та­цию и от­чёт­ность по про­ве­дён­ным са­ни­тар­но-про­ти­во­эпи­зоо­ти­че­ским ме­ро­при­я­ти­ям.
    Зна­ния:
    1. За­кон РК «О ве­те­ри­на­рии».
    2. Ал­го­ритм и кри­те­рии вы­бо­ра ме­ди­ка­мен­тоз­ной и неме­ди­ка­мен­тоз­ной те­ра­пии жи­вот­ных с ин­фек­ци­он­ны­ми, па­ра­зи­тар­ны­ми и неин­фек­ци­он­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми.
    3. Ме­то­ды про­ве­де­ния дез­ин­фек­ции, дезин­сек­ции и де­ра­ти­за­ции.
    4. Нор­ма­тив­ные тре­бо­ва­ния к ор­га­ни­за­ции и экс­плу­а­та­ции дез­ба­рье­ров на жи­вот­но­вод­че­ских объ­ек­тах.
    5. Вли­я­ние мик­ро­кли­ма­ти­че­ских фак­то­ров на здо­ро­вье и про­дук­тив­ность жи­вот­ных.
    6. Пра­ви­ла тех­ни­ки без­опас­но­сти и охра­ны тру­да при про­ве­де­нии дез­ин­фек­ци­он­ных ме­ро­при­я­тий.
    7. Со­вре­мен­ные сред­ства и пре­па­ра­ты для дез­ин­фек­ции, дезин­сек­ции и де­ра­ти­за­ции, их осо­бен­но­сти и огра­ни­че­ния.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 3:
    Осу­ществ­ле­ние ка­ран­тин­ных ме­ро­при­я­тий на жи­вот­но­вод­че­ских объ­ек­тах
    Уме­ния:
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать ра­бо­ту по про­ве­де­нию ка­ран­тин­ных ме­ро­при­я­тий.
    2. Про­во­дить под­го­тов­ку жи­вот­ных к ди­а­гно­сти­че­ским ис­сле­до­ва­ни­ям.
    3. При­ме­нять спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные ин­фор­ма­ци­он­ные ба­зы дан­ных по ор­га­ни­за­ции ка­ран­тин­ных ме­ро­при­я­тий в жи­вот­но­вод­че­ских пред­при­я­ти­ях.
    4. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние ве­те­ри­нар­ных пра­вил при изо­ля­ции и со­дер­жа­нии жи­вот­ных в ка­ран­тине.
    5. Ко­ор­ди­ни­ро­вать вза­и­мо­дей­ствие с ве­те­ри­нар­ны­ми и са­ни­тар­ны­ми служ­ба­ми при про­ве­де­нии ка­ран­тин­ных ме­ро­при­я­тий.
    6. Осу­ществ­лять кон­троль за вы­пол­не­ни­ем всех ме­ро­при­я­тий по пре­ду­пре­жде­нию рас­про­стра­не­ния ин­фек­ций и за­бо­ле­ва­ний.
    7. Ве­сти от­чет­ность и до­ку­мен­та­цию по ре­зуль­та­там ка­ран­тин­ных ме­ро­при­я­тий.
    Зна­ния:
    1. За­кон "О ве­те­ри­на­рии" РК.
    2. Пра­ви­ла и ин­струк­ции по про­ве­де­нию ка­ран­тин­ных ме­ро­при­я­тий на объ­ек­тах ве­те­ри­нар­но­го над­зо­ра.
    3. Ме­то­ды про­ве­де­ния дез­ин­фек­ции, дезин­сек­ции и де­ра­ти­за­ции.
    4. Пра­ви­ла хра­не­ния и ути­ли­за­ции био­ло­ги­че­ских от­хо­дов.
    5. Пра­ви­ла ути­ли­за­ции тру­пов жи­вот­ных.
    6. Спе­ци­фи­ка рас­про­стра­не­ния ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ний и ме­то­ды их ло­ка­ли­за­ции в усло­ви­ях ка­ран­ти­на.
    7. Тех­но­ло­гии и ме­то­ди­ки изо­ля­ции и со­дер­жа­ния ка­ран­тин­ных жи­вот­ных.
    8. Са­ни­тар­ные и эпи­де­мио­ло­ги­че­ские тре­бо­ва­ния к объ­ек­там ка­ран­ти­на.
    9. Пра­ви­ла вза­и­мо­дей­ствия с ор­га­на­ми го­су­дар­ствен­ной ве­те­ри­нар­ной служ­бы и кон­тро­ля ка­че­ства про­ве­де­ния ка­ран­ти­на.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Пунк­ту­аль­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние быст­ро при­ни­мать ре­ше­ния
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Це­ле­устрем­лен­ность
    Ана­ли­ти­че­ское мыш­ле­ние
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Вы­нос­ли­вость и усер­дие
    По­иск и ана­лиз ин­фор­ма­ции
    Доб­ро­по­ря­доч­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК. 4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    6
    За­ве­ду­ю­щий ве­те­ри­нар­ной ла­бо­ра­то­ри­ей
    11. Кар­точ­ка про­фес­сии «Ру­ко­во­ди­тель (ди­рек­тор, пре­зи­дент и др.) ор­га­ни­за­ции в сель­ском хо­зяй­стве»
    Код груп­пы:
    1210-0
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    1210-0-073
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Ру­ко­во­ди­тель (ди­рек­тор, пре­зи­дент и др.) ор­га­ни­за­ции в сель­ском хо­зяй­стве
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    7
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Об утвер­жде­нии Ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го хо­зяй­ства» при­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 21 ав­гу­ста 2019 го­да № 307. За­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ав­гу­ста 2019 го­да № 19280.
    Гла­ва 2. Ти­по­вые ква­ли­фи­ка­ци­он­ные ха­рак­те­ри­сти­ки долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го хо­зяй­ства Раз­дел 1. Долж­но­сти ру­ко­во­ди­те­лей Па­ра­граф 1. Ру­ко­во­ди­тель ор­га­ни­за­ции (фи­ли­а­ла) в сель­ско­хо­зяй­ствен­ной от­рас­ли
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    по­сле­ву­зов­ское об­ра­зо­ва­ние (ма­ги­стра­ту­ра, ре­зи­ден­ту­ра)
    Спе­ци­аль­ность:
    Аг­ро­но­мия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    по­сле­ву­зов­ское об­ра­зо­ва­ние (ма­ги­стра­ту­ра, ре­зи­ден­ту­ра)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    по­сле­ву­зов­ское об­ра­зо­ва­ние (ма­ги­стра­ту­ра, ре­зи­ден­ту­ра)
    Спе­ци­аль­ность:
    Биз­нес и управ­ле­ние
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: биз­нес и управ­ле­ние и/или пра­во и/или со­ци­аль­ные на­у­ки и/или рас­те­ние­вод­ство и/или жи­вот­но­вод­ство и/или ве­те­ри­на­рия и стаж ра­бо­ты на ру­ко­во­дя­щих долж­но­стях не ме­нее 5 лет.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    1210-0-049 - Ди­рек­тор сель­ско­хо­зяй­ствен­ной ор­га­ни­за­ции
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Управ­ле­ние сель­ско­хо­зяй­ствен­ной ор­га­ни­за­ци­ей, с ис­поль­зо­ва­ни­ем со­вре­мен­ных ме­то­дов ме­недж­мен­та, в це­лях его успеш­но­го функ­ци­о­ни­ро­ва­ния и устой­чи­во­го раз­ви­тия
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Управ­ле­ние де­я­тель­но­стью сель­ско­хо­зяй­ствен­ной ор­га­ни­за­ции
    2. Ор­га­ни­за­ция раз­ра­бот­ки стра­те­гии сель­ско­хо­зяй­ствен­ной ор­га­ни­за­ции
    3. Ор­га­ни­за­ция ре­а­ли­за­ции стра­те­гии сель­ско­хо­зяй­ствен­ной ор­га­ни­за­ции
    4. Осу­ществ­лять мо­ни­то­ринг и оцен­ку де­я­тель­но­сти сель­ско­хо­зяй­ствен­ной ор­га­ни­за­ции
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Управ­ле­ние де­я­тель­но­стью сель­ско­хо­зяй­ствен­ной ор­га­ни­за­ции
    На­вык 1:
    Ана­лиз внеш­не­го окру­же­ния и внут­рен­ней сре­ды сель­ско­хо­зяй­ствен­ной ор­га­ни­за­ции
    Уме­ния:
    1. Ана­ли­зи­ро­вать си­ту­а­цию.
    2. Оце­ни­вать эф­фек­тив­ность от­дель­ных струк­тур сель­ско­хо­зяй­ствен­ной ор­га­ни­за­ции.
    3. Де­ле­ги­ро­вать от­вет­ствен­ность.
    4. При­ни­мать ре­ше­ния в нестан­дарт­ных си­ту­а­ци­ях.
    5. Раз­ре­шать про­блем­ные во­про­сы.
    6. Про­гно­зи­ро­вать тен­ден­ции в раз­ви­тии всех от­рас­лей жи­вот­но­вод­ства и рас­те­ние­вод­ства.
    7. Оце­ни­вать рис­ки.
    Зна­ния:
    1. Спе­ци­фи­ка про­из­вод­ствен­ной де­я­тель­но­сти сель­ско­хо­зяй­ствен­ной ор­га­ни­за­ции.
    2. Прин­ци­пы, ме­то­ды, тех­но­ло­гии мо­ни­то­рин­га внеш­не­го окру­же­ния.
    3. Ме­то­ды ана­ли­за внеш­ней сре­ды.
    4. За­ко­но­мер­ность раз­ви­тия по­ли­ти­че­ской, пра­во­вой, со­ци­о­куль­тур­ной, эко­но­ми­че­ской, тех­но­ло­ги­че­ской си­ту­а­ции в стране и за ру­бе­жом.
    5. Прин­ци­пы, ме­то­ды ана­ли­за фак­то­ров внеш­ней сре­ды, ока­зы­ва­ю­щих вли­я­ние на эф­фек­тив­ность в сель­ско­хо­зяй­ствен­ной ор­га­ни­за­ции.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Учет внеш­не­го окру­же­ния и внут­рен­ней сре­ды
    Уме­ния:
    1. Оце­ни­вать си­ту­а­цию.
    2. Раз­ре­шать про­блем­ные во­про­сы.
    3. Про­гно­зи­ро­вать раз­ви­тие со­бы­тий.
    4. Осу­ществ­лять по­иск и об­ра­бот­ку ин­фор­ма­ции из мно­же­ствен­ных ис­точ­ни­ков.
    5. От­ста­и­вать соб­ствен­ную по­зи­цию.
    6. Убеж­дать оп­по­нен­тов.
    Зна­ния:
    1. Спе­ци­фи­ка от­рас­ли.
    2. Сфе­ры ин­те­ре­сов за­ин­те­ре­со­ван­ных сто­рон.
    3. Прин­ци­пы, ме­то­ды, тех­но­ло­гии обес­пе­че­ния при­ня­тия все­ми со­труд­ни­ка­ми ор­га­ни­за­ции нор­мы и пра­ви­ла ор­га­ни­за­ци­он­ной куль­ту­ры.
    4. Пра­ви­ла внут­рен­не­го тру­до­во­го рас­по­ряд­ка
    5. За­кон РК «О ве­те­ри­на­рии».
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Ор­га­ни­за­ция раз­ра­бот­ки стра­те­гии сель­ско­хо­зяй­ствен­ной ор­га­ни­за­ции
    На­вык 1:
    Раз­ра­бот­ка об­щей стра­те­гии сель­ско­хо­зяй­ствен­ной ор­га­ни­за­ции
    Уме­ния:
    1. Син­те­зи­ро­вать ин­фор­ма­цию.
    2. Оце­ни­вать ре­зуль­та­ты де­я­тель­но­сти и рис­ки.
    3. Раз­ре­шать про­блем­ные во­про­сы.
    4. Про­гно­зи­ро­вать раз­ви­тие со­бы­тий.
    5. При­ни­мать уча­стие в кон­фе­рен­ци­ях, се­ми­на­рах, вы­став­ках.
    6. Обес­пе­чи­вать про­ве­де­ние про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий по пре­ду­пре­жде­нию про­из­вод­ствен­но­го трав­ма­тиз­ма и про­фес­си­о­наль­ных за­бо­ле­ва­ний.
    Зна­ния:
    1. Ме­то­ды, тех­но­ло­гии обес­пе­че­ния еди­но­гла­сия в от­но­ше­нии мис­сии, стра­те­ги­че­ских це­лей сель­ско­хо­зяй­ствен­ной ор­га­ни­за­ции сре­ди всех за­ин­те­ре­со­ван­ных групп.
    2. Прин­ци­пы опре­де­ле­ния стра­те­ги­че­ских при­о­ри­те­тов раз­ви­тия сель­ско­хо­зяй­ствен­ной ор­га­ни­за­ции.
    3. Тех­но­ло­гии опре­де­ле­ния крат­ко-, средне-, дол­го­сроч­ных стра­те­ги­че­ских за­дач сель­ско­хо­зяй­ствен­ной ор­га­ни­за­ции.
    4. При­е­мы и тех­но­ло­гии раз­ра­бот­ки стра­те­ги­че­ско­го пла­на.
    5. Тех­но­ло­гии опре­де­ле­ния ре­сур­сов, необ­хо­ди­мых для ре­ше­ния стра­те­ги­че­ских за­дач.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Ру­ко­во­дить раз­ра­бот­кой биз­нес-пла­на сель­ско­хо­зяй­ствен­ной ор­га­ни­за­ции
    Уме­ния:
    1. Пла­ни­ро­вать де­я­тель­ность.
    2. Оце­ни­вать ре­зуль­та­ты де­я­тель­но­сти.
    3. Про­гно­зи­ро­вать раз­ви­тие со­бы­тий.
    4. Мо­ти­ви­ро­вать под­чи­нен­ных.
    5. Транс­ли­ро­вать ин­фор­ма­цию.
    6. Утвер­ждать штат­ное рас­пи­са­ние, фи­нан­со­вый план, го­до­вой от­чет и го­до­вой бух­гал­тер­ский ба­ланс ор­га­ни­за­ции.
    7. Обес­пе­чи­вать ра­бот­ни­кам свое­вре­мен­ную и в пол­ном объ­е­ме вы­пла­ту за­ра­бот­ной пла­ты.
    Зна­ния:
    1. Спе­ци­фи­ка про­из­вод­ствен­ной де­я­тель­но­сти сель­ско­хо­зяй­ствен­ной ор­га­ни­за­ции.
    2. Ин­стру­мен­ты и тех­но­ло­гии опре­де­ле­ния сро­ков и ре­сур­сов для ре­а­ли­за­ции биз­нес-пла­на.
    3. Ме­то­ди­ка биз­нес-пла­ни­ро­ва­ния.
    4. Пра­ви­лы по без­опас­но­сти и охране тру­да и по­жар­ной без­опас­но­сти.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 3:
    Ор­га­ни­за­ция ре­а­ли­за­ции стра­те­гии сель­ско­хо­зяй­ствен­ной ор­га­ни­за­ции
    На­вык 1:
    Под­бор ре­сур­сов и рас­пре­де­ле­ние их
    Уме­ния:
    1. Ана­ли­зи­ро­вать си­ту­а­цию и из­ме­не­ния.
    2. Пла­ни­ро­вать де­я­тель­ность.
    3. При­ни­мать ре­ше­ния.
    4. Рас­пре­де­лять ре­сур­сы.
    5. Оце­ни­вать рис­ки.
    6. Ор­га­ни­зо­вать ра­бо­ту и вза­и­мо­дей­ствие струк­тур­ных под­раз­де­ле­ний ор­га­ни­за­ции.
    Зна­ния:
    1. Спе­ци­фи­ка от­рас­ли.
    2. Ме­то­ды, тех­но­ло­гии, ин­стру­мен­ты оцен­ки по­треб­но­стей сель­ско­хо­зяй­ствен­ной ор­га­ни­за­ции в ре­сур­сах.
    3. Прин­ци­пы и тех­но­ло­гии ре­сурс­но­го пла­ни­ро­ва­ния.
    4. Ме­то­ди­ка опре­де­ле­ния кри­те­ри­ев эф­фек­тив­но­сти ис­поль­зо­ва­ния ре­сур­сов.
    5. По­ря­док со­став­ле­ния и со­гла­со­ва­ния бюд­жет­ной сме­ты до­хо­дов и рас­хо­дов и сме­ты до­хо­дов и рас­хо­дов по сред­ствам.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Фор­ми­ро­вать цен­но­сти, куль­ту­ру, об­щую по­ли­ти­ку пред­при­я­тии
    Уме­ния:
    1. Мо­ти­ви­ро­вать под­чи­нен­ных.
    2. Оце­ни­вать пла­ны, про­ек­ты, ре­зуль­та­ты де­я­тель­но­сти, эф­фек­тив­ность от­дель­ных про­це­дур, си­ту­а­цию.
    3. Пре­ду­пре­ждать и раз­ре­шать кон­фликт­ные си­ту­а­ции.
    4. Про­гно­зи­ро­вать раз­ви­тие со­бы­тий.
    5. Осу­ществ­лять са­мо­ме­недж­мент и управ­ле­ние вре­ме­нем (тайм-ме­недж­мент).
    Зна­ния:
    1. Ин­стру­мен­ты раз­ра­бот­ки цен­но­стей, норм и пра­вил ор­га­ни­за­ци­он­ной куль­ту­ры.
    2. Ин­стру­мен­ты кон­тро­ля со­блю­де­ния норм и пра­вил ор­га­ни­за­ци­он­ной куль­ту­ры.
    3. Эти­ка де­ло­во­го об­ще­ния.
    4. Прин­ци­пы раз­ре­ше­ния кон­флик­тов.
    5. Ме­то­ды опре­де­ле­ния стан­дар­тов де­я­тель­но­сти под­чи­нен­ных.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 3:
    Раз­ра­ба­ты­вать ор­га­ни­за­ци­он­ную струк­ту­ру, част­ные по­ли­ти­ки и про­це­ду­ры
    Уме­ния:
    1. Пла­ни­ро­вать де­я­тель­ность.
    2. Пре­ду­пре­ждать и раз­ре­шать кон­фликт­ные си­ту­а­ции.
    3. Про­гно­зи­ро­вать раз­ви­тие со­бы­тий.
    4. Син­те­зи­ро­вать ин­фор­ма­цию из мно­же­ствен­ных ис­точ­ни­ков.
    5. Про­во­дить ка­че­ствен­ный ана­лиз ра­бо­чей си­лы (по­тен­ци­ал, мо­ти­ва­ция, мо­биль­ность).
    Зна­ния:
    1. Спо­со­бы опре­де­ле­ния струк­ту­ры ор­га­ни­за­ции, адек­ват­ной ре­ше­нию стра­те­ги­че­ских за­дач.
    2. Ме­ха­низм раз­ра­бот­ки и утвер­жде­ния до­ку­мен­тов, ре­гла­мен­ти­ру­ю­щих де­я­тель­ность сель­ско­хо­зяй­ствен­ной ор­га­ни­за­ции.
    3. Фор­мы, ме­то­ды, прин­ци­пы кон­тро­ля. Ме­ха­низм ре­а­ли­за­ции кон­троль­ных функ­ций.
    4. Прин­ци­пы, ме­то­ды, тех­но­ло­гии эф­фек­тив­ных ком­му­ни­ка­ций с внеш­ним ми­ром.
    5. Осо­бен­но­сти вза­и­мо­дей­ствия с пред­ста­ви­те­ля­ми СМИ и об­ще­ствен­ны­ми ор­га­ни­за­ци­я­ми.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 4:
    Осу­ществ­лять мо­ни­то­ринг и оцен­ку де­я­тель­но­сти сель­ско­хо­зяй­ствен­ной ор­га­ни­за­ции
    На­вык 1:
    Мо­ни­то­ринг и оцен­ка де­я­тель­но­сти сель­ско­хо­зяй­ствен­ной ор­га­ни­за­ции
    Уме­ния:
    1. Оце­ни­вать си­ту­а­цию, ре­зуль­та­ты де­я­тель­но­сти, эф­фек­тив­ность от­дель­ных про­це­дур.
    2. Син­те­зи­ро­вать ин­фор­ма­цию из мно­же­ствен­ных ис­точ­ни­ков.
    3. Оце­ни­вать сте­пень ис­пол­не­ния пла­нов, со­блю­де­ние норм и пра­вил ор­га­ни­за­ци­он­ной куль­ту­ры, эф­фек­тив­ность ис­поль­зо­ва­ния ре­сур­сов.
    4. Оце­ни­вать эф­фек­тив­ность кон­троль­ных ме­ро­при­я­тий.
    Зна­ния:
    1. Тех­но­ло­гия ор­га­ни­за­ции эф­фек­тив­ных си­стем сбо­ра и об­ра­бот­ки дан­ных, ха­рак­те­ри­зу­ю­щих де­я­тель­ность сель­ско­хо­зяй­ствен­ной ор­га­ни­за­ции.
    2. Ме­то­ды срав­не­ния ос­нов­ных про­из­вод­ствен­но-эко­но­ми­че­ских по­ка­за­те­лей ор­га­ни­за­ции с ана­ло­гич­ны­ми, ха­рак­те­ри­зу­ю­щи­ми де­я­тель­ность кон­ку­рен­тов.
    3. Прин­ци­пы, ме­то­ды, тех­но­ло­гии, ин­стру­мен­ты ана­ли­за ис­пол­не­ния пла­нов и про­гно­зов.
    4. Зе­мель­ный ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан "О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции".
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Под­го­тов­ка от­че­тов о ре­зуль­та­тах де­я­тель­но­сти сель­ско­хо­зяй­ствен­ной ор­га­ни­за­ции
    Уме­ния:
    1. Осу­ществ­лять са­мо­ме­недж­мент и управ­ле­ние вре­ме­нем (тайм-ме­недж­мент).
    2. Оце­ни­вать си­ту­а­цию, ре­зуль­та­ты де­я­тель­но­сти, эф­фек­тив­ность от­дель­ных про­це­дур.
    3. Пла­ни­ро­вать де­я­тель­ность.
    4. Про­гно­зи­ро­вать раз­ви­тие со­бы­тий.
    5. Раз­ре­шать про­блем­ные си­ту­а­ции.
    6. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние за­кон­но­сти в де­я­тель­но­сти ор­га­ни­за­ции.
    Зна­ния:
    1. Тех­но­ло­гия под­го­тов­ки от­че­тов о де­я­тель­но­сти ор­га­ни­за­ции для раз­лич­ных за­ин­те­ре­со­ван­ных сто­рон.
    2. По­ря­док пред­став­ле­ния от­че­тов ор­га­нам вла­сти и дру­гим за­ин­те­ре­со­ван­ным сто­ро­нам.
    3. За­ко­но­да­тель­ные и иные нор­ма­тив­ные пра­во­вые ак­ты РК.
    4. Ме­то­ды хо­зяй­ство­ва­ния и управ­ле­ния ор­га­ни­за­ци­ей.
    5. До­сти­же­ния на­у­ки и пе­ре­до­во­го опы­та в со­от­вет­ству­ю­щей от­рас­ли сель­ско­го хо­зяй­ства.
    6. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан "О го­су­дар­ствен­ном ре­гу­ли­ро­ва­нии раз­ви­тия аг­ро­про­мыш­лен­но­го ком­плек­са и сель­ских тер­ри­то­рий".
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Пунк­ту­аль­ность
    Са­мо­сто­я­тель­ность и от­вет­ствен­ность
    Уме­ние быст­ро при­ни­мать ре­ше­ния
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Управ­ле­ние из­ме­не­ни­я­ми
    Ак­ку­рат­ность
    Ана­ли­ти­че­ское мыш­ле­ние
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Мо­ти­ви­ро­ван­ность
    На­став­ни­че­ство (мен­то­ринг, ко­учинг)
    Ини­ци­а­тив­ность
    Ком­пью­тер­ная гра­мот­ность
    Кри­ти­че­ское мыш­ле­ние
    Ли­дер­ство
    Ло­ги­че­ское мыш­ле­ние
    Мно­го­за­дач­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК. 4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    7
    За­ве­ду­ю­щий ве­те­ри­нар­ной ла­бо­ра­то­ри­ей
    12. Кар­точ­ка про­фес­сии «Раз­но­ра­бо­чий, фер­мер­ское хо­зяй­ство»
    Код груп­пы:
    9211-3
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    9211-3-003
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Раз­но­ра­бо­чий, фер­мер­ское хо­зяй­ство
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    1
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 1)» при­каз За­ме­сти­те­ля Пре­мьер-Ми­ни­стра - Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 1 сен­тяб­ря 2023 го­да № 364. За­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 7 сен­тяб­ря 2023 го­да № 33389
    Па­ра­граф 261. Ра­бо­чий по ухо­ду за жи­вот­ны­ми, в том чис­ле, за лю­бы­ми слож­ны­ми и осо­бо опас­ны­ми груп­па­ми жи­вот­ных
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    на­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние
    Спе­ци­аль­ность:
    -
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    ос­нов­ное сред­нее об­ра­зо­ва­ние
    Спе­ци­аль­ность:
    -
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Ин­струк­таж/ста­жи­ров­ка на ра­бо­чем ме­сте или крат­ко­сроч­ное обу­че­ние;
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    6121-3-004 - Ква­ли­фи­ци­ро­ван­ный ра­бо­чий в жи­вот­но­вод­стве
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Вы­пол­не­ние вспо­мо­га­тель­ных ра­бот по раз­ве­де­нию, ухо­ду, со­дер­жа­нию и вос­про­из­вод­ству круп­но­го ро­га­то­го ско­та мо­лоч­но­го на­прав­ле­ния
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Руч­ные и ча­стич­но ме­ха­ни­зи­ро­ван­ные ра­бо­ты по ухо­ду за дой­ным ста­дом, за ко­ро­ва­ми-кор­ми­ли­ца­ми с те­ля­та­ми, те­ля­та­ми про­фи­лак­тор­но­го и мо­лоч­но­го пе­ри­о­да и ре­монт­ным мо­лод­ня­ком круп­но­го ро­га­то­го ско­та
    2. Вы­пол­не­ние тех­но­ло­ги­че­ской це­поч­ки ра­бот по со­дер­жа­нию жи­вот­ных
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Руч­ные и ча­стич­но ме­ха­ни­зи­ро­ван­ные ра­бо­ты по ухо­ду за дой­ным ста­дом, за ко­ро­ва­ми-кор­ми­ли­ца­ми с те­ля­та­ми, те­ля­та­ми про­фи­лак­тор­но­го и мо­лоч­но­го пе­ри­о­да и ре­монт­ным мо­лод­ня­ком круп­но­го ро­га­то­го ско­та
    На­вык 1:
    Со­дер­жа­ние ко­ров дой­но­го ста­да, ко­ров-кор­ми­лиц с те­ля­та­ми
    Уме­ния:
    1. Осу­ществ­лять уход за дой­ны­ми ко­ро­ва­ми в усло­ви­ях ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ком­плек­сов и ферм.
    2. Со­блю­дать пра­ви­ла ухо­да за дой­ны­ми ко­ро­ва­ми.
    3. Про­из­во­дить на­лад­ку и об­слу­жи­ва­ния обо­ру­до­ва­ния в ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ком­плек­сах и фер­мах.
    4. Кон­тро­ли­ро­вать со­сто­я­ние здо­ро­вья жи­вот­ных и свое­вре­мен­но со­об­щать о при­зна­ках за­бо­ле­ва­ний.
    5. Осу­ществ­лять корм­ле­ние и по­е­ние дой­ных ко­ров и ко­ров-кор­ми­лиц по уста­нов­лен­ным ра­ци­о­нам.
    6. Под­дер­жи­вать чи­сто­ту и са­ни­тар­ное со­сто­я­ние в по­ме­ще­ни­ях для со­дер­жа­ния жи­вот­ных.
    7. Ве­сти учет про­дук­тив­но­сти дой­ных ко­ров и учи­ты­вать по­треб­ле­ние кор­мов.
    8. При­ме­нять ин­ди­ви­ду­аль­ный и груп­по­вой под­ход при ухо­де за жи­вот­ны­ми.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы ве­те­ри­на­рии и зо­оги­ги­е­ны.
    2. Про­дук­тив­но-био­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти круп­но­го ро­га­то­го ско­та мо­лоч­ных по­род.
    3. Ос­но­вы раз­ве­де­ния круп­но­го ро­га­то­го ско­та мо­лоч­но­го на­прав­ле­ния.
    4. Тех­но­ло­гии до­е­ния ко­ров.
    5. Нор­мы корм­ле­ния и ра­ци­о­ны для дой­ных ко­ров и ко­ров-кор­ми­лиц.
    6. Пра­ви­ла са­ни­тар­ной об­ра­бот­ки по­ме­ще­ний и обо­ру­до­ва­ния.
    7. По­ря­док ве­де­ния зоо­тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ции.
    8. Ос­но­вы охра­ны тру­да и тех­ни­ки без­опас­но­сти при ухо­де за КРС.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Вы­ра­щи­ва­ние те­лят про­фи­лак­тор­но­го и мо­лоч­но­го пе­ри­о­да, ре­монт­но­го мо­лод­ня­ка круп­но­го ро­га­то­го ско­та
    Уме­ния:
    1. Со­блю­дать тех­но­ло­гии оте­ла и вы­ра­щи­ва­ния мо­лод­ня­ка в под­сос­ный пе­ри­од.
    2. Ока­зы­вать ро­до­вспо­мо­же­ния ма­точ­но­му по­го­ло­вью.
    3. Про­во­дить ин­тен­сив­ное вы­ра­щи­ва­ние те­лят и мо­лод­ня­ка.
    4. Со­блю­дать тех­но­ло­гию корм­ле­ния и по­е­ния круп­но­го ро­га­то­го ско­та мо­лоч­но­го на­прав­ле­ния раз­лич­ных по­ло­воз­раст­ных групп.
    Зна­ния:
    1. Зо­ооги­ги­е­ни­че­ское зна­че­ние кор­мов.
    2. Ос­но­вы оцен­ки ка­че­ства и сер­ти­фи­ка­ции кор­мов.
    3. Тех­но­ло­гии под­го­тов­ки кор­мов к скарм­ли­ва­нию.
    4. Тех­но­ло­гии вы­ра­щи­ва­ния и со­дер­жа­ния те­лят и мо­лод­ня­ка круп­но­го ро­га­то­го ско­та мо­лоч­ной про­дук­тив­но­сти.
    5. Тех­но­ло­гии за­го­тов­ки кор­мов.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Вы­пол­не­ние тех­но­ло­ги­че­ской це­поч­ки ра­бот по со­дер­жа­нию жи­вот­ных
    На­вык 1:
    Со­блю­де­ние тех­но­ло­гии корм­ле­ния и по­е­ния дой­ных ко­ров
    Уме­ния:
    1. Со­блю­дать ре­жим корм­ле­ния и по­е­ния.
    2. Об­слу­жи­вать ме­ха­ни­зи­ро­ван­ные аг­ре­га­ты.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство кор­мов пе­ред раз­да­чей.
    4. Го­то­вить и раз­да­вать кор­ма с учё­том ра­ци­о­на и фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния жи­вот­ных.
    5. Ве­сти учёт корм­ле­ния, рас­хо­да кор­мов и во­ды.
    6. Обес­пе­чи­вать чи­сто­ту и са­ни­тар­ное со­сто­я­ние кор­му­шек, по­и­лок и кор­мо­це­ха.
    Зна­ния:
    1. Нор­мы и ре­жим корм­ле­ния с уче­том пи­та­тель­но­сти и пе­ре­ва­ри­мо­сти кор­мов.
    2. Зо­оги­ги­е­ни­че­ские нор­мы со­дер­жа­ния круп­но­го ро­га­то­го ско­та на фер­мах и ком­плек­сах.
    3. Клас­си­фи­ка­ция кор­мов и их пи­ще­вая цен­ность.
    4. Вли­я­ние корм­ле­ния на про­дук­тив­ность и здо­ро­вье дой­ных ко­ров.
    5. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству во­ды и тех­но­ло­гии по­е­ния жи­вот­ных.
    6. Ос­но­вы ра­бо­ты с кор­мо­раз­дат­чи­ка­ми, по­ил­ка­ми и дру­гим обо­ру­до­ва­ни­ем.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Со­блю­де­ние тех­но­ло­гии корм­ле­ния и по­е­ния те­лят и ре­монт­но­го мо­лод­ня­ка
    Уме­ния:
    1. Со­блю­дать тех­но­ло­гию корм­ле­ния и по­е­ния те­лят в мо­лоч­ный и пост­мо­лоч­ный пе­ри­од.
    2. Со­блю­дать тех­но­ло­гию корм­ле­ния и по­е­ния ре­монт­но­го мо­лод­ня­ка.
    3. Го­то­вить за­ме­ни­те­ли мо­ло­ка и ка­ши, со­блю­дать тем­пе­ра­тур­ный ре­жим кор­мов и пи­тья.
    4. Кон­тро­ли­ро­вать по­еда­е­мость кор­мов и со­сто­я­ние те­лят.
    5. Ве­сти ин­ди­ви­ду­аль­ный учёт корм­ле­ния и ро­ста мо­лод­ня­ка.
    6. Обес­пе­чи­вать чи­сто­ту ин­вен­та­ря, кор­му­шек и по­и­лок.
    Зна­ния:
    1. Су­точ­ные нор­мы по­треб­ле­ния во­ды взрос­ло­го по­го­ло­вья и мо­лод­ня­ка круп­но­го ро­га­то­го ско­та мо­лоч­ной про­дук­тив­но­сти.
    2. Фи­зио­ло­гия и био­ло­гия пи­ще­ва­ре­ния.
    3. Воз­раст­ные осо­бен­но­сти корм­ле­ния те­лят (фа­зы ро­ста, пе­ре­ход на гру­бые кор­ма).
    4. Со­став и пи­та­тель­ная цен­ность кор­мов, при­ме­ня­е­мых для те­лят и мо­лод­ня­ка.
    5. Тре­бо­ва­ния к са­ни­та­рии и ги­ги­ене при корм­ле­нии мо­лод­ня­ка.
    6. Симп­то­мы от­кло­не­ний в корм­ле­нии (по­нос, от­ста­ва­ние в ро­сте и т. д.) и ме­ры про­фи­лак­ти­ки.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Дис­ци­пли­ни­ро­ван­ность
    Ак­ку­рат­ность
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК. 4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    3
    Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
    13. Кар­точ­ка про­фес­сии «Зоо­тех­ник мо­лоч­но­го про­из­вод­ства»
    Код груп­пы:
    3142-0
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    3142-0-009
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Зоо­тех­ник мо­лоч­но­го про­из­вод­ства
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    4
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Об утвер­жде­нии Ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го хо­зяй­ства» при­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 21 ав­гу­ста 2019 го­да № 307. За­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ав­гу­ста 2019 го­да № 19280.
    Па­ра­граф 15. Зоо­тех­ник
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    Ти­ПО (спе­ци­а­лист сред­не­го зве­на)
    Спе­ци­аль­ность:
    Зоо­тех­ния
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    ос­нов­ное сред­нее об­ра­зо­ва­ние
    Спе­ци­аль­ность:
    -
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    Ти­ПО (ра­бо­чие про­фес­сии)
    Спе­ци­аль­ность:
    Зоо­тех­ния
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    по­сле­сред­нее об­ра­зо­ва­ние (при­клад­ной ба­ка­лаври­ат)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Зоо­тех­ник мо­лоч­но­го про­из­вод­ства I ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: жи­вот­но­вод­ство и/или ве­те­ри­на­рия и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти зоо­тех­ни­ка II ка­те­го­рии не ме­нее 3 лет;
    Зоо­тех­ник мо­лоч­но­го про­из­вод­ства II ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: жи­вот­но­вод­ство и/или ве­те­ри­на­рия и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти зоо­тех­ни­ка без ка­те­го­рии не ме­нее 3 лет или тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти зоо­тех­ния и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти зоо­тех­ни­ка без ка­те­го­рии не ме­нее 5 лет;
    Зоо­тех­ник мо­лоч­но­го про­из­вод­ства без ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: жи­вот­но­вод­ство и/или ве­те­ри­на­рия или тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти зоо­тех­ния без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    3142-0-010 - Зоо­тех­ник от­де­ле­ния (ком­плек­са, сель­ско­хо­зяй­ствен­но­го участ­ка, фер­мы)
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Ор­га­ни­за­ция тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са со­дер­жа­ния, корм­ле­ния и вос­про­из­вод­ства всех ви­дов и по­род сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Под­го­тов­ка сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных раз­ных по­род для улуч­ше­ния про­из­вод­ства про­дук­ции
    2. Осу­ществ­ле­ние пе­ре­дви­же­ния в по­ло­воз­раст­ные груп­пы жи­вот­ных (по фи­зио­ло­ги­че­ско­му со­сто­я­нию), корм­ле­ние и уход за жи­вот­ны­ми в со­от­вет­ствии с ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ны­ми пра­ви­ла­ми и нор­ма­ми
    3. Ор­га­ни­за­ция ра­ци­о­наль­но­го ис­поль­зо­ва­ния кор­мов, внед­ре­ние на фер­мах но­вей­шие ме­то­ды со­дер­жа­ния, корм­ле­ния и ухо­да за по­го­ло­вьем
    4. Ру­ко­вод­ство се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­той по вы­ве­де­нию вы­со­ко­про­дук­тив­ных жи­вот­ных
    5. Ве­де­ние пер­вич­ной учет­ной пле­мен­ной до­ку­мен­та­ции в жи­вот­но­вод­стве
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Под­го­тов­ка сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных раз­ных по­род для улуч­ше­ния про­из­вод­ства про­дук­ции
    На­вык 1:
    Вы­пол­не­ние ра­бот по: под­го­тов­ке сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных раз­ных по­род для про­из­вод­ства про­дук­ции
    Уме­ния:
    1. Вы­би­рать прак­ти­че­ские за­да­чи, пред­по­ла­га­ю­щие мно­го­об­ра­зие спо­со­бов ре­ше­ния для про­из­вод­ства про­дук­ции.
    2. Осу­ществ­лять дей­ствия, необ­хо­ди­мые для улуч­ше­ния ка­честв жи­вот­ных.
    3. Осу­ществ­лять вы­бор и ис­поль­зо­ва­ние эко­но­ми­че­ски вы­год­ных тех­но­ло­гий про­из­вод­ства и ре­а­ли­за­ции про­дук­ции жи­вот­но­вод­ства.
    4. Раз­ра­ба­ты­вать пла­ны корм­ле­ния и со­дер­жа­ния жи­вот­ных с уче­том их фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния и по­род­ных осо­бен­но­стей.
    5. Кон­тро­ли­ро­вать со­от­вет­ствие жи­вот­ных стан­дар­там по­ро­ды и на­прав­ле­нию про­дук­тив­но­сти.
    6. Про­во­дить оцен­ку жи­вот­ных по экс­те­рье­ру, про­дук­тив­ным и вос­про­из­во­ди­тель­ным ка­че­ствам.
    7. Ве­сти учет и от­чет­ность по дви­же­нию, про­дук­тив­но­сти и пле­мен­ной цен­но­сти жи­вот­ных.
    8. Вза­и­мо­дей­ство­вать с ве­те­ри­нар­ны­ми спе­ци­а­ли­ста­ми для ко­ор­ди­на­ции про­фи­лак­ти­че­ских и ле­чеб­ных ме­ро­при­я­тий.
    Зна­ния:
    1. Про­фес­си­о­наль­ные прак­ти­че­ские, тео­ре­ти­че­ские зна­ния и прак­ти­че­ский опыт в под­го­тов­ке сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных раз­ных по­род для про­из­вод­ства про­дук­ции.
    2. Спо­со­бы ре­ше­ния за­дач и про­блем с при­ме­не­ни­ем стра­те­ги­че­ских под­хо­дов в под­го­тов­ке сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных раз­ных по­род для про­из­вод­ства про­дук­ции.
    3. Нор­ма­ти­вы и тре­бо­ва­ния к со­дер­жа­нию, корм­ле­нию и экс­плу­а­та­ции жи­вот­ных раз­лич­ных по­род.
    4. Ос­но­вы ге­не­ти­ки, се­лек­ции и пле­мен­но­го де­ла в мо­лоч­ном ско­то­вод­стве.
    5. По­род­ные осо­бен­но­сти мо­лоч­но­го ско­та и их вли­я­ние на про­дук­тив­ность.
    6. Ме­то­ды оцен­ки ка­че­ства мо­лоч­ной про­дук­ции и фак­то­ров, вли­я­ю­щих на её вы­ход.
    7. Со­вре­мен­ные циф­ро­вые си­сте­мы учё­та и ана­ли­за зоо­тех­ни­че­ской ин­фор­ма­ции.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Ор­га­ни­за­ция раз­ра­бот­ки и вы­пол­не­ния ме­ро­при­я­тий по раз­ви­тию жи­вот­но­вод­ства, улуч­ше­нию вос­про­из­вод­ства ста­да, по­вы­ше­нию про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных, уве­ли­че­нию вы­хо­да мо­лод­ня­ка
    Уме­ния:
    1. При­ме­нять на прак­ти­ке тео­ре­ти­че­ские зна­ния при раз­ве­де­нии и вос­про­из­вод­стве сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
    2. Ор­га­ни­зо­вы­вать ра­бо­ту кол­лек­ти­ва ис­пол­ни­те­лей, за­ня­тых про­из­вод­ством жи­вот­но­вод­че­ской про­дук­ции.
    3. При­ме­нять прак­ти­че­ские и по­зна­ва­тель­ные на­вы­ки в до­ку­мен­та­ции и вы­ра­щи­ва­нии жи­вот­ных в за­креп­лен­ной зоне об­слу­жи­ва­ния.
    4. Раз­ра­ба­ты­вать и внед­рять про­грам­мы по улуч­ше­нию вос­про­из­вод­ства и пле­мен­ной цен­но­сти ста­да.
    5. Оце­ни­вать и кон­тро­ли­ро­вать ре­про­дук­тив­ные по­ка­за­те­ли ста­да (осе­ме­ня­е­мость, стель­ность, вы­ход те­лят и др.).
    6. Ор­га­ни­зо­вы­вать ме­ро­при­я­тия по про­фи­лак­ти­ке за­бо­ле­ва­ний, вли­я­ю­щих на вос­про­из­вод­ство и про­дук­тив­ность.
    7. Про­во­дить ана­лиз эф­фек­тив­но­сти зоо­тех­ни­че­ских ме­ро­при­я­тий с по­сле­ду­ю­щей кор­рек­ти­ров­кой пла­нов.
    8. Участ­во­вать в раз­ра­бот­ке пла­нов по уве­ли­че­нию вы­хо­да мо­лод­ня­ка и сни­же­нию па­де­жа.
    Зна­ния:
    1. Ба­зо­вые зна­ния ге­не­ти­ки, фи­зио­ло­гии, зоо­ло­гии и ве­те­ри­на­рии жи­вот­ных.
    2. Зоо­ло­гия, ана­то­мия, фи­зио­ло­гия сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
    3. По­ря­док от­чет­но­сти и ин­фор­ма­ции по сель­ско­хо­зяй­ствен­ным жи­вот­ным.
    4. Со­вре­мен­ные ме­то­ды вос­про­из­вод­ства ста­да (ис­кус­ствен­ное осе­ме­не­ние, био­тех­но­ло­гии).
    5. По­ка­за­те­ли про­дук­тив­но­сти и ме­то­ды их по­вы­ше­ния у круп­но­го ро­га­то­го ско­та мо­лоч­но­го на­прав­ле­ния.
    6. Прин­ци­пы управ­ле­ния про­из­вод­ствен­ным про­цес­сом в мо­лоч­ном жи­вот­но­вод­стве.
    7. Ос­но­вы пла­ни­ро­ва­ния чис­лен­но­сти и струк­ту­ры ста­да с уче­том про­из­вод­ствен­ных за­дач.
    8. Ме­то­ди­ки рас­че­та эко­но­ми­че­ской эф­фек­тив­но­сти ме­ро­при­я­тий по вос­про­из­вод­ству и от­кор­му мо­лод­ня­ка.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Осу­ществ­ле­ние пе­ре­дви­же­ния в по­ло­воз­раст­ные груп­пы жи­вот­ных (по фи­зио­ло­ги­че­ско­му со­сто­я­нию), корм­ле­ние и уход за жи­вот­ны­ми в со­от­вет­ствии с ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ны­ми пра­ви­ла­ми и нор­ма­ми
    На­вык 1:
    Ве­де­ние пер­вич­ной зоо­тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ции и вы­ра­щи­ва­ние жи­вот­ных в за­креп­лен­ной зоне об­слу­жи­ва­ния
    Уме­ния:
    1. До­ку­мен­ти­ро­вать и ве­сти учет в рам­ках про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти.
    2. Пол­зо­вать­ся со­вре­мен­ны­ми сред­ства­ми вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки, ком­му­ни­ка­ций и свя­зи.
    3. Ор­га­ни­зо­вы­вать про­ве­де­ние кон­троль­ных взве­ши­ва­ний жи­вот­ных; со­став­ле­ние обо­ро­та дви­же­ния ста­да.
    4. Рас­счи­ты­вать ос­нов­ные тех­ни­ко-эко­но­ми­че­ские по­ка­за­те­ли де­я­тель­но­сти сель­ско­хо­зяй­ствен­но­го участ­ка, це­ха.
    5. Раз­ра­ба­ты­вать про­ек­ты за­да­ний по жи­вот­но­вод­ству и обес­пе­чи­вать их вы­пол­не­ние.
    Зна­ния:
    1. Пра­ви­ла раз­ра­бот­ки ме­сяч­ных, квар­таль­ных и го­до­вых пла­нов.
    2. Осу­ществ­лять вы­пол­не­ния про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти по пер­вич­ной зоо­тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ции.
    3. Рис­ки, ха­рак­тер­ные для дан­но­го ви­да де­я­тель­но­сти, мо­жет их кон­тро­ли­ро­вать и сво­дить к ми­ни­му­му.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Ве­де­ние кни­ги рас­хо­дов кор­мов. Со­став­ле­ние ра­ци­о­нов корм­ле­ния жи­вот­ных
    Уме­ния:
    1. Обес­пе­чи­вать про­грес­сив­ные спо­со­бы корм­ле­ния жи­вот­ных.
    2. Раз­ра­ба­ты­вать про­ек­ты за­да­ний по жи­вот­но­вод­ству и обес­пе­чи­вать их вы­пол­не­ние.
    3. Со­став­лять ра­ци­о­ны корм­ле­ния с уче­том воз­рас­та, про­дук­тив­но­сти и фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния жи­вот­ных.
    4. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство кор­мов и со­от­вет­ствие их тре­бо­ва­ни­ям без­опас­но­сти.
    5. Ве­сти учёт рас­хо­да кор­мов по ви­дам, груп­пам жи­вот­ных и пе­ри­о­дам корм­ле­ния.
    6. Ана­ли­зи­ро­вать эф­фек­тив­ность корм­ле­ния на ос­но­ве про­дук­тив­ных по­ка­за­те­лей (при­ве­сы, удои и др.).
    7. Ис­поль­зо­вать спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные про­грам­мы (на­при­мер, RationBalancer, 1С и др.) для рас­чё­та ра­ци­о­нов и учё­та кор­мов.
    8. Опре­де­лять по­треб­но­сти жи­вот­ных в мак­ро- и мик­ро­эле­мен­тах, ви­та­ми­нах и энер­гии.
    Зна­ния:
    1. Осо­бен­но­сти ана­то­мии и фи­зио­ло­гию сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
    2. Пра­ви­ла здо­ро­во­го пи­та­ния сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных и про­фи­лак­ти­ки пи­ще­во­го отрав­ле­ния.
    3. Клас­си­фи­ка­ция кор­мов и их пи­та­тель­ная цен­ность.
    4. Нор­мы корм­ле­ния жи­вот­ных раз­ных воз­раст­ных и фи­зио­ло­ги­че­ских групп.
    5. Вли­я­ние ра­ци­о­на на здо­ро­вье и про­дук­тив­ность жи­вот­ных.
    6. Пра­ви­ла хра­не­ния и транс­пор­ти­ров­ки кор­мов.
    7. Ос­но­вы зо­оги­ги­е­ны, свя­зан­ные с корм­ле­ни­ем (ре­жи­мы, по­е­ние, са­ни­та­рия кор­му­шек и по­и­лок).
    8. Ме­то­ды рас­чё­та кор­мо­вых норм и кор­мо­обо­ро­та.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 3:
    Ор­га­ни­за­ция ра­ци­о­наль­но­го ис­поль­зо­ва­ния кор­мов, внед­ре­ние на фер­мах но­вей­шие ме­то­ды со­дер­жа­ния, корм­ле­ния и ухо­да за по­го­ло­вьем
    На­вык 1:
    Внед­ре­ние на фер­мах про­грес­сив­ных ме­то­дов со­дер­жа­ния и корм­ле­ния
    Уме­ния:
    1. При­ме­нять прак­ти­че­ские и по­зна­ва­тель­ные на­вы­ки в стра­те­ги­че­ском пла­ни­ро­ва­нии, оцен­ке ра­бо­ты, ана­ли­зе си­ту­а­ции.
    2. Вы­би­рать наи­бо­лее эф­фек­тив­ные тех­но­ло­гии, ко­то­рые необ­хо­ди­мы для про­из­вод­ства про­дук­ции.
    3. Оце­ни­вать эф­фек­тив­ность про­из­вод­ствен­ной де­я­тель­но­сти.
    4. Ана­ли­зи­ро­вать и внед­рять ин­но­ва­ци­он­ные тех­но­ло­гии со­дер­жа­ния и корм­ле­ния с учё­том мест­ных усло­вий и ре­сур­сов.
    5. Ор­га­ни­зо­вы­вать обу­че­ние и ин­струк­таж пер­со­на­ла по но­вым ме­то­дам со­дер­жа­ния и корм­ле­ния жи­вот­ных.
    6. Ко­ор­ди­ни­ро­вать ра­бо­ту всех под­раз­де­ле­ний фер­мы для обес­пе­че­ния ра­ци­о­наль­но­го ис­поль­зо­ва­ния кор­мов и оп­ти­маль­но­го ухо­да за по­го­ло­вьем.
    7. Про­во­дить мо­ни­то­ринг и оцен­ку вли­я­ния внед­рён­ных тех­но­ло­гий на здо­ро­вье и про­дук­тив­ность жи­вот­ных.
    8. Ис­поль­зо­вать циф­ро­вые ин­стру­мен­ты и про­грамм­ное обес­пе­че­ние для управ­ле­ния про­цес­са­ми корм­ле­ния и со­дер­жа­ния.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы ге­не­ти­ки, фи­зио­ло­гии, зоо­ло­гии и ве­те­ри­на­рии жи­вот­ных.
    2. Ос­нов­ные за­бо­ле­ва­ния жи­вот­ных и ме­то­ды их про­фи­лак­ти­ки.
    3. Пра­ви­ла раз­ра­бот­ки про­ект­ных за­да­ний по жи­вот­но­вод­ству.
    4. Со­вре­мен­ные ме­то­ды и тех­но­ло­гии со­дер­жа­ния жи­вот­ных, на­прав­лен­ные на по­вы­ше­ние про­дук­тив­но­сти и со­хра­не­ние здо­ро­вья.
    5. Эко­но­ми­че­ские ос­но­вы ра­ци­о­наль­но­го ис­поль­зо­ва­ния кор­мов и ре­сур­сов фер­мы.
    6. Прин­ци­пы устой­чи­во­го жи­вот­но­вод­ства и эко­ло­ги­че­ские тре­бо­ва­ния.
    7. Ме­то­ды оцен­ки эф­фек­тив­но­сти внед­ря­е­мых тех­но­ло­гий и по­ка­за­те­ли про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных.
    8. Пра­ви­ла охра­ны тру­да и тех­ни­ки без­опас­но­сти при при­ме­не­нии но­вых тех­но­ло­гий на фер­мах.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Вно­сить пер­вич­ные дан­ные про­дук­тив­но­сти пле­мен­ных жи­вот­ных в уста­нов­лен­ные фор­мы уче­та по пла­ну се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­ты ор­га­ни­за­ции
    Уме­ния:
    1. Оформ­лять уста­нов­лен­ные фор­мы пер­вич­но­го уче­та по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных.
    2. Ис­поль­зо­вать стан­дарт­ные про­грам­мы ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ных тех­но­ло­гий для об­ра­бот­ки по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти пле­мен­ных жи­вот­ных.
    3. Про­ве­рять кор­рект­ность и пол­но­ту вне­сён­ных дан­ных пе­ред пе­ре­да­чей в об­щую ба­зу уче­та.
    4. Ана­ли­зи­ро­вать ба­зо­вые по­ка­за­те­ли про­дук­тив­но­сти для вы­яв­ле­ния ано­ма­лий и оши­бок в дан­ных.
    5. Обес­пе­чи­вать со­хран­ность и кон­фи­ден­ци­аль­ность дан­ных в про­цес­се их об­ра­бот­ки.
    6. Ко­ор­ди­ни­ро­вать вза­и­мо­дей­ствие с дру­ги­ми спе­ци­а­ли­ста­ми (зоо­тех­ни­ка­ми, ве­те­ри­на­ра­ми) для уточ­не­ния и кор­рек­ти­ров­ки ин­фор­ма­ции.
    Зна­ния:
    1. По­ря­док ве­де­ния до­ку­мен­та­ции пле­мен­но­го уче­та по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных раз­ных ви­дов по пла­ну се­лек­ци­он­но- пле­мен­ной ра­бо­ты ор­га­ни­за­ции.
    2. По­ря­док ис­поль­зо­ва­ния стан­дарт­ных про­грамм по об­ра­бот­ке по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных раз­ных ви­дов в ор­га­ни­за­ции.
    3. Ос­но­вы ста­ти­сти­че­ской об­ра­бот­ки дан­ных и ана­ли­за по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных.
    4. Тре­бо­ва­ния к ин­фор­ма­ци­он­ной без­опас­но­сти и за­щи­те дан­ных в сель­ско­хо­зяй­ствен­ных ор­га­ни­за­ци­ях.
    5. Пра­ви­ла вза­и­мо­дей­ствия меж­ду служ­ба­ми при ве­де­нии се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной до­ку­мен­та­ции.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 4:
    Ру­ко­вод­ство се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­той по вы­ве­де­нию вы­со­ко­про­дук­тив­ных жи­вот­ных
    На­вык 1:
    Раз­ве­де­ние и вос­про­из­вод­ство сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных
    Уме­ния:
    1. При­ме­нять на прак­ти­ке тео­ре­ти­че­ские зна­ния при раз­ве­де­нии и вос­про­из­вод­стве сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
    2. Иден­ти­фи­ци­ро­вать пле­мен­ных жи­вот­ных и ма­те­ри­а­лы по их но­ме­рам и клич­кам в со­от­вет­ствии с ин­струк­ци­ей.
    3. Осу­ществ­лять из­ме­ре­ния по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных в со­от­вет­ствии с ин­струк­ци­я­ми.
    4. Осу­ществ­лять от­бор и под­бор пле­мен­ных жи­вот­ных.
    5. Про­во­дить ги­бри­ди­за­цию од­ной или несколь­ких по­род.
    6. Ве­сти ра­бо­ту по по­вы­ше­нию про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных, улуч­ше­нию вос­про­из­вод­ства ста­да и уве­ли­че­нию вы­хо­да мо­лод­ня­ка жи­вот­ных.
    Зна­ния:
    1. Ин­фор­ма­ция, необ­хо­ди­мая для ре­ше­ния во­про­сов при раз­ве­де­нии и вос­про­из­вод­стве сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
    2. Ос­но­вы ге­не­ти­ки, фи­зио­ло­гии, зоо­ло­гии и ве­те­ри­на­рии жи­вот­ных.
    3. Пра­ви­ла поль­зо­ва­ния ком­пью­тер­ной тех­ни­кой в жи­вот­но­вод­стве.
    4. Осо­бен­но­сти ана­то­мии сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных, спо­со­бы со­дер­жа­ния, а та­к­же ню­ан­сы при корм­ле­нии. 5. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии про­из­вод­ства жи­вот­но­вод­че­ской про­дук­ции; пле­мен­ное де­ло.
    6. Ос­нов­ные за­бо­ле­ва­ния жи­вот­ных и ме­то­ды их про­фи­лак­ти­ки;
    7. Тех­ни­ка иден­ти­фи­ка­ции (при­сво­е­ние кли­чек, ме­че­ния, мар­ки­ров­ки, чи­пи­ро­ва­ния) раз­лич­ных ви­дов сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных и птиц.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Опре­де­ле­ние пле­мен­ной цен­но­сти жи­вот­ных.
    Уме­ния:
    1. Ис­поль­зо­вать обо­ру­до­ва­ние и ин­стру­мен­ты для из­ме­ре­ний жи­вот­ных и пти­цы по пла­ну се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­ты ор­га­ни­за­ции.
    2. Вла­деть тех­ни­кой ин­стру­мен­таль­ных из­ме­ре­ний жи­вот­ных и пти­цы для опре­де­ле­ния их пле­мен­ной цен­но­сти.
    3. Ана­ли­зи­ро­вать по­лу­чен­ные дан­ные из­ме­ре­ний для оцен­ки пле­мен­ной цен­но­сти жи­вот­ных.
    4. Со­став­лять от­чё­ты и ре­ко­мен­да­ции по ис­поль­зо­ва­нию вы­со­ко­про­дук­тив­ных жи­вот­ных в се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­те.
    5. Ко­ор­ди­ни­ро­вать ра­бо­ту спе­ци­а­ли­стов при про­ве­де­нии из­ме­ре­ний и оцен­ке пле­мен­ной цен­но­сти.
    6. Про­во­дить обу­че­ние пер­со­на­ла по пра­виль­но­му ис­поль­зо­ва­нию обо­ру­до­ва­ния и ме­то­дам из­ме­ре­ния.
    Зна­ния:
    1. Зна­че­ние опре­де­ле­ния пле­мен­ной цен­но­сти жи­вот­ных в про­ве­де­нии се­лек­ци­он­но- пле­мен­ной ра­бо­ты ор­га­ни­за­ции.
    2. Раз­дел пла­на се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­ты ор­га­ни­за­ции по опре­де­ле­нию пле­мен­ной цен­но­сти жи­вот­ных.
    3. Пра­ви­ла и по­ря­док ин­стру­мен­таль­ных из­ме­ре­ний жи­вот­ных и пти­цы для опре­де­ле­ния их пле­мен­ной цен­но­сти.
    4. Пра­ви­ла охра­ны тру­да при ра­бо­те с жи­вот­ны­ми и пти­цей раз­ных ви­дов.
    5. Ме­то­ды ста­ти­сти­че­ской об­ра­бот­ки и ин­тер­пре­та­ции ре­зуль­та­тов ин­стру­мен­таль­ных из­ме­ре­ний.
    6. Ос­но­вы ге­не­ти­ки, вли­я­ю­щие на пле­мен­ную цен­ность жи­вот­ных.
    7. Тре­бо­ва­ния к тех­ни­че­ско­му со­сто­я­нию и ка­либ­ров­ке обо­ру­до­ва­ния для точ­ных из­ме­ре­ний.
    8. Ос­но­вы управ­ле­ния ка­че­ством и кон­тро­ля в се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­те.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 5:
    Ве­де­ние пер­вич­ной учет­ной пле­мен­ной до­ку­мен­та­ции в жи­вот­но­вод­стве
    На­вык 1:
    Ве­де­ние уче­та и от­чет­но­сти
    Уме­ния:
    1. Ве­сти зоо­тех­ни­че­скую до­ку­мен­та­цию.
    2. Ор­га­ни­зо­вы­вать учет и ве­де­ние уста­нов­лен­ной от­чет­но­сти по жи­вот­но­вод­ству с ис­поль­зо­ва­ни­ем спе­ци­аль­ных про­грамм.
    3. Обес­пе­чи­вать свое­вре­мен­ное и кор­рект­ное за­пол­не­ние учет­ных форм и жур­на­лов.
    4. Ис­поль­зо­вать элек­трон­ные ба­зы дан­ных для хра­не­ния и об­ра­бот­ки пле­мен­ной ин­фор­ма­ции.
    5. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство и пол­но­ту вво­ди­мых дан­ных.
    6. Фор­ми­ро­вать от­че­ты для ру­ко­вод­ства и кон­тро­ли­ру­ю­щих ор­га­нов.
    7. Обес­пе­чи­вать кон­фи­ден­ци­аль­ность и со­хран­ность пле­мен­ной до­ку­мен­та­ции.
    Зна­ния:
    1. Со­вре­мен­ные сред­ства вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки, ком­му­ни­ка­ций и свя­зи.
    2. Ме­то­ды уче­та про­дук­тив­ных, вос­про­из­во­ди­тель­ных и пле­мен­ных ка­честв жи­вот­ных раз­ных ви­дов.
    3. По­ря­док ве­де­ния до­ку­мен­та­ции зоо­тех­ни­че­ско­го и пле­мен­но­го уче­та.
    4. Дей­ству­ю­щие фор­мы зоо­тех­ни­че­ско­го и пле­мен­но­го уче­та.
    5. Пра­ви­ла поль­зо­ва­ния ком­пью­тер­ной тех­ни­кой в жи­вот­но­вод­стве.
    6. Прин­ци­пы ра­бо­ты с элек­трон­ны­ми си­сте­ма­ми уче­та в жи­вот­но­вод­стве (на­при­мер, 1С, SELEX, дру­гие от­рас­ле­вые про­грам­мы).
    7. Тре­бо­ва­ния к ин­фор­ма­ци­он­ной без­опас­но­сти при ра­бо­те с дан­ны­ми.
    8. Пра­ви­ла ар­хи­ви­ро­ва­ния и хра­не­ния до­ку­мен­та­ции в сель­ско­хо­зяй­ствен­ных ор­га­ни­за­ци­ях.
    9. За­ко­но­да­тель­ство в об­ла­сти ве­де­ния пле­мен­но­го уче­та и от­чет­но­сти.
    10. Осо­бен­но­сти уче­та раз­лич­ных ка­те­го­рий жи­вот­ных и про­дук­ции в пле­мен­ных хо­зяй­ствах.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Вне­се­ние пер­вич­ных дан­ных про­дук­тив­но­сти пле­мен­ных жи­вот­ных, уста­нов­лен­ные фор­мы уче­та.
    Уме­ния:
    1. Оформ­лять уста­нов­лен­ные фор­мы пер­вич­но­го уче­та по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных.
    2. Ис­поль­зо­вать стан­дарт­ные про­грам­мы ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ных тех­но­ло­гий для об­ра­бот­ки по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти пле­мен­ных жи­вот­ных.
    3. Ис­поль­зо­вать спе­ци­аль­ные ин­фор­ма­ци­он­но- ком­му­ни­ка­ци­он­ные про­грам­мы по пле­мен­но­му жи­вот­но­вод­ству для об­ра­бот­ки по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных.
    Зна­ния:
    1. По­ря­док ве­де­ния до­ку­мен­та­ции пле­мен­но­го уче­та по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных по пла­ну се­лек­ци­он­но- пле­мен­ной ра­бо­ты ор­га­ни­за­ции.
    2. По­ря­док ис­поль­зо­ва­ния стан­дарт­ных про­грамм по об­ра­бот­ке по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных в ор­га­ни­за­ции.
    3. По­ря­док ис­поль­зо­ва­ния спе­ци­аль­ных ин­фор­ма­ци­он­но- ком­му­ни­ка­ци­он­ных про­грамм по пле­мен­но­му жи­вот­но­вод­ству по об­ра­бот­ке по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти в ор­га­ни­за­ции.
    4. По­ря­док ар­хи­ви­ро­ва­ния пер­вич­ной учет­ной пле­мен­ной до­ку­мен­та­ции в ор­га­ни­за­ции.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    Гиб­кость мыш­ле­ния
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Це­ле­устрем­лен­ность
    Ана­ли­ти­че­ское мыш­ле­ние
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Вы­нос­ли­вость и усер­дие
    Доб­ро­по­ря­доч­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК. 4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    4
    Ра­бо­чий мо­лоч­ных ферм
    6
    Ве­те­ри­нар­ный врач
    14. Кар­точ­ка про­фес­сии «Ра­бо­чий мо­лоч­ных ферм»
    Код груп­пы:
    6121-9
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    6121-9-005
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Ра­бо­чий мо­лоч­ных ферм
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    3
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    Часть V Раз­дел: 20. Ра­бо­ты и про­фес­сии ра­бо­чих в жи­вот­но­вод­стве. 74. До­яр. Па­ра­граф 1. До­яр, 4-й раз­ряд.
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    Часть V Раз­дел: 20. Ра­бо­ты и про­фес­сии ра­бо­чих в жи­вот­но­вод­стве. 74. До­яр. Па­ра­граф 2. До­яр, 6-й раз­ряд.
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    Ти­ПО (ра­бо­чие про­фес­сии)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    ос­нов­ное сред­нее об­ра­зо­ва­ние
    Спе­ци­аль­ность:
    -
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    на­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние
    Спе­ци­аль­ность:
    -
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Ин­струк­таж/ста­жи­ров­ка на ра­бо­чем ме­сте или крат­ко­сроч­ное обу­че­ние;
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    6121-9-006 - Фер­мер, мо­лоч­ные про­дук­ты
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Вы­пол­не­ние ос­нов­ных про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов по раз­ве­де­нию круп­но­го ро­га­то­го ско­та мо­лоч­но­го на­прав­ле­ния
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Уча­стие в вы­пол­не­нии про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов в пле­мен­ном ско­то­вод­стве мо­лоч­но­го на­прав­ле­ния
    2. Уча­стие в вы­пол­не­нии про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов в то­вар­ном мо­лоч­ном ско­то­вод­стве
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Уча­стие в вы­пол­не­нии про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов в пле­мен­ном ско­то­вод­стве мо­лоч­но­го на­прав­ле­ния
    На­вык 1:
    Мо­ни­то­ринг, сбор и ана­лиз ис­ход­ных дан­ных для пла­ни­ро­ва­ния вос­про­из­вод­ства пле­мен­но­го по­го­ло­вья круп­но­го ро­га­то­го ско­та мо­лоч­но­го на­прав­ле­ния
    Уме­ния:
    Уме­ния для 4 раз­ря­да 1. Опре­де­лять со­сто­я­ние по­ло­вой охо­ты у тё­лок и ко­ров.
    2. Ве­сти учёт­ные до­ку­мен­ты по вос­про­из­вод­ству (жур­на­лы осе­ме­не­ния, кар­точ­ки охо­ты и стель­но­сти).
    3. Про­во­дить от­бор и груп­пи­ров­ку жи­вот­ных по по­лу, воз­рас­ту, фи­зио­ло­ги­че­ско­му со­сто­я­нию.
    4. Со­блю­дать по­ря­док и сро­ки осе­ме­не­ния жи­вот­ных.
    5. Ис­поль­зо­вать ба­зо­вые циф­ро­вые ин­стру­мен­ты для сбо­ра и ана­ли­за ин­фор­ма­ции. 6. Участ­во­вать в фор­ми­ро­ва­нии пле­мен­ных групп по за­дан­ным па­ра­мет­рам.
    Уме­ня для 6 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать и кон­тро­ли­ро­вать про­цесс сбо­ра дан­ных по вос­про­из­вод­ству (охо­та, осе­ме­не­ние, стель­ность, отё­лы).
    2. Ана­ли­зи­ро­вать вос­про­из­вод­ствен­ные по­ка­за­те­ли (ин­декс осе­ме­не­ния, ко­эф­фи­ци­ент стель­но­сти, про­хо­лост, по­втор­ное осе­ме­не­ние и др.).
    3. Ис­поль­зо­вать циф­ро­вые си­сте­мы учё­та и ана­ли­за дан­ных (1С, SELEX, Excel и др.) для пла­ни­ро­ва­ния вос­про­из­вод­ства.
    4. Вы­яв­лять при­чи­ны на­ру­ше­ний ре­про­дук­тив­но­го цик­ла и пред­ла­гать ме­ры по их устра­не­нию.
    5. Со­став­лять и кон­тро­ли­ро­вать вы­пол­не­ние пла­на осе­ме­не­ния, стель­но­сти и отё­лов.
    6. Кон­тро­ли­ро­вать фи­зио­ло­ги­че­ское со­сто­я­ние ко­ров и пер­во­те­лок в пред­ро­до­вой и по­сле­ро­до­вой пе­ри­о­ды.
    7. Участ­во­вать в фор­ми­ро­ва­нии пле­мен­ной груп­пы на ос­но­ве ге­не­ти­че­ских, зоо­тех­ни­че­ских и про­дук­тив­ных дан­ных.
    8. Обес­пе­чи­вать про­ве­де­ние раз­доя пер­во­те­лок и но­во­тель­ных ко­ров с учё­том ин­ди­ви­ду­аль­ных по­ка­за­те­лей.
    9. Осу­ществ­лять ве­те­ри­нар­ную об­ра­бот­ку те­лят и со­про­вож­де­ние отё­лов.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 4 раз­ря­да 1. Ос­но­вы фи­зио­ло­гии вос­про­из­вод­ства ко­ров и тё­лок.
    2. Пе­ри­о­дич­ность и при­зна­ки охо­ты у жи­вот­ных.
    3. Фор­мы и по­ря­док ве­де­ния зоо­тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ции.
    4. Тре­бо­ва­ния к от­бо­ру жи­вот­ных в пле­мен­ное яд­ро.
    5. Ос­но­вы пле­мен­ной ра­бо­ты в мо­лоч­ном ско­то­вод­стве.
    6. Нор­ма­тив­ные сро­ки осе­ме­не­ния и кон­троль­ных осмот­ров.
    7. Тре­бо­ва­ния к ве­де­нию учё­та и от­чёт­но­сти в пле­мен­ном хо­зяй­стве.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Фи­зио­ло­гия вос­про­из­вод­ства круп­но­го ро­га­то­го ско­та, гор­мо­наль­ные и по­ве­ден­че­ские при­зна­ки охо­ты и отё­ла.
    2. Ана­то­мия и фи­зио­ло­гия ко­ров, осо­бен­но­сти стро­е­ния вы­ме­ни и мо­ло­ко­об­ра­зо­ва­ния.
    3. При­зна­ки при­бли­же­ния ро­дов и ал­го­ритм при­ё­ма но­во­рож­дён­но­го те­лён­ка.
    4. Тре­бо­ва­ния к ве­те­ри­нар­ной об­ра­бот­ке но­во­рож­дён­ных те­лят и ухо­ду за ни­ми.
    5. Нор­ма­ти­вы корм­ле­ния, по­е­ния и со­дер­жа­ния ско­та по­сле отё­ла.
    6. Ме­то­ды раз­доя ко­ров и пер­во­те­лок, вли­я­ю­щие на мо­лоч­ную про­дук­тив­ность.
    7. Пле­мен­ные по­ка­за­те­ли (на­дои, про­ис­хож­де­ние, ин­декс про­дук­тив­но­сти) и кри­те­рии от­бо­ра в ос­нов­ное ста­до.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Пла­ни­ро­ва­ния вы­ра­щи­ва­ния и ре­а­ли­за­ции ре­монт­но­го мо­лод­ня­ка круп­но­го ро­га­то­го ско­та мо­лоч­но­го на­прав­ле­ния
    Уме­ния:
    Уме­ния для 4 раз­ря­да 1. Ве­сти учёт те­лят с мо­мен­та рож­де­ния: иден­ти­фи­ка­ция, пол, вес, про­ис­хож­де­ние.
    2. Под­би­рать мо­лод­няк для даль­ней­ше­го вы­ра­щи­ва­ния на ре­монт­ное ста­до по зоо­тех­ни­че­ским при­зна­кам.
    3. Осу­ществ­лять кон­троль за вы­пол­не­ни­ем схем корм­ле­ния и по­е­ния те­лят в за­ви­си­мо­сти от воз­рас­та.
    4. Оце­ни­вать об­щее со­сто­я­ние и раз­ви­тие мо­лод­ня­ка на раз­ных эта­пах вы­ра­щи­ва­ния (рост, жвач­ка, ап­пе­тит).
    5. Участ­во­вать в со­став­ле­нии гра­фи­ка вак­ци­на­ций и де­гель­мин­ти­за­ции ре­монт­но­го мо­лод­ня­ка.
    6. Обес­пе­чи­вать свое­вре­мен­ный пе­ре­вод те­лят по воз­раст­ным груп­пам (из ин­ди­ви­ду­аль­ных в груп­по­вые клет­ки и т. д.).
    7. По­мо­гать в под­го­тов­ке по­ме­ще­ний и обо­ру­до­ва­ния для со­дер­жа­ния мо­лод­ня­ка.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Раз­ра­ба­ты­вать и кор­рек­ти­ро­вать про­грам­мы вы­ра­щи­ва­ния ре­монт­но­го мо­лод­ня­ка с уче­том ге­не­ти­че­ско­го по­тен­ци­а­ла.
    2. Про­во­дить ана­лиз про­дук­тив­но­сти и на­след­ствен­но­сти ро­ди­тель­ских ли­ний при от­бо­ре те­лок.
    3. Ко­ор­ди­ни­ро­вать дей­ствия пер­со­на­ла по ухо­ду, вак­ци­на­ции и от­кор­му мо­лод­ня­ка.
    4. Пла­ни­ро­вать и ор­га­ни­зо­вы­вать ме­ро­при­я­тия по под­го­тов­ке ре­монт­но­го мо­лод­ня­ка к осе­ме­не­нию.
    5. Про­во­дить оцен­ку био­мет­ри­че­ских по­ка­за­те­лей (рост, ин­декс те­ло­сло­же­ния) с це­лью вы­бра­ков­ки или до­пус­ка в ос­нов­ное ста­до.
    6. Кон­тро­ли­ро­вать вы­пол­не­ние ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных тре­бо­ва­ний в зо­нах со­дер­жа­ния ре­монт­но­го мо­лод­ня­ка.
    7. Со­став­лять от­чёт­ность по со­хран­но­сти, ро­сту, вы­бра­ков­ке и ре­а­ли­за­ции те­лок.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы фи­зио­ло­гии ро­ста и раз­ви­тия мо­лод­ня­ка КРС.
    2. Клас­си­фи­ка­ция те­лят по воз­раст­ным груп­пам и эта­пам вы­ра­щи­ва­ния.
    3. Тре­бо­ва­ния к усло­ви­ям со­дер­жа­ния, мик­ро­кли­ма­ту и ги­ги­ене при вы­ра­щи­ва­нии те­лят.
    4. Нор­мы корм­ле­ния и пи­тье­во­го ре­жи­ма для те­лят в раз­ные пе­ри­о­ды.
    5. При­зна­ки, по ко­то­рым от­би­ра­ет­ся мо­лод­няк в ре­монт­ное ста­до (жи­вой вес, про­ис­хож­де­ние, экс­те­рьер и др.).
    6. Ос­но­вы са­ни­тар­ной про­фи­лак­ти­ки за­бо­ле­ва­ний мо­лод­ня­ка (вак­ци­на­ции, де­гель­мин­ти­за­ция).
    7. По­ря­док ве­де­ния пер­вич­ной зоо­тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ции по мо­лод­ня­ку.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да 1. Ге­не­ти­ко-се­лек­ци­он­ные прин­ци­пы под­бо­ра жи­вот­ных для фор­ми­ро­ва­ния ре­монт­но­го ста­да.
    2. По­ка­за­те­ли пле­мен­ной цен­но­сти и ме­то­ды их рас­че­та.
    3. Стан­дар­ты и нор­ма­ти­вы вы­ра­щи­ва­ния ре­монт­но­го мо­лод­ня­ка по по­ро­дам и ти­пам.
    4. Ос­но­вы пла­ни­ро­ва­ния и эко­но­ми­че­ской оцен­ки за­трат на вы­ра­щи­ва­ние те­лок.
    5. Тре­бо­ва­ния к под­го­тов­ке мо­лод­ня­ка к пер­во­му осе­ме­не­нию (воз­раст, вес, фи­зио­ло­ги­че­ская зре­лость).
    6. Пра­ви­ла ре­а­ли­за­ции пле­мен­но­го мо­лод­ня­ка (ве­те­ри­нар­ные, пра­во­вые, учет­ные).
    7. Со­вре­мен­ные ме­то­ды ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­но­го кон­тро­ля за ро­стом и раз­ви­ти­ем мо­лод­ня­ка.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Уча­стие в вы­пол­не­нии про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов в то­вар­ном мо­лоч­ном ско­то­вод­стве
    На­вык 1:
    Сбор и ана­лиз ис­ход­ных дан­ных для пла­ни­ро­ва­ния вос­про­из­вод­ства то­вар­но­го по­го­ло­вья круп­но­го ро­га­то­го ско­та мо­лоч­но­го на­прав­ле­ния
    Уме­ния:
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Со­би­рать ин­фор­ма­цию о вос­про­из­вод­ствен­ных по­ка­за­те­лях (ин­декс осе­ме­не­ния, стель­ность, отёл и др.) в мо­лоч­ном ста­де.
    2. Ве­сти учет осе­ме­не­ний, отё­лов и дви­же­ний жи­вот­ных по ста­ду.
    3. Опре­де­лять при­зна­ки охо­ты и го­тов­но­сти ко­ров к осе­ме­не­нию.
    4. Ви­зу­аль­но оце­ни­вать об­щее со­сто­я­ние ко­ров и те­лок в пе­ри­од вос­про­из­вод­ства.
    5. Ис­поль­зо­вать ба­зо­вые фор­мы уче­та и жур­на­лов по вос­про­из­вод­ству (руч­ные или элек­трон­ные).
    6. Пе­ре­да­вать со­бран­ные дан­ные зоо­тех­ни­ку или ве­те­ри­нар­но­му спе­ци­а­ли­сту для ана­ли­за.
    7. Вы­пол­нять по­ру­че­ния по под­го­тов­ке жи­вот­ных к осе­ме­не­нию (фик­са­ция, ги­ги­е­на и др.).
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Осу­ществ­лять ком­плекс­ный ана­лиз ре­про­дук­тив­ной эф­фек­тив­но­сти ста­да с ис­поль­зо­ва­ни­ем зоо­тех­ни­че­ских и ве­те­ри­нар­ных дан­ных.
    2. Ин­тер­пре­ти­ро­вать циф­ро­вые от­чё­ты (по стель­но­сти, осе­ме­не­нию, оте­лам) с ис­поль­зо­ва­ни­ем спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­но­го ПО.
    3. Раз­ра­ба­ты­вать пред­ло­же­ния по улуч­ше­нию вос­про­из­вод­ствен­ных по­ка­за­те­лей на ос­но­ве ана­ли­за дан­ных.
    4. Про­во­дить свер­ку и ве­ри­фи­ка­цию по­ле­вых и ла­бо­ра­тор­ных дан­ных по вос­про­из­вод­ству.
    5. Пла­ни­ро­вать гра­фи­ки осе­ме­не­ний и оте­лов с уче­том се­зон­но­сти, про­дук­тив­но­сти и фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния жи­вот­ных.
    6. Оце­ни­вать эко­но­ми­че­скую эф­фек­тив­ность ме­ро­при­я­тий по улуч­ше­нию вос­про­из­вод­ства.
    7. Со­став­лять ана­ли­ти­че­ские от­чё­ты и пре­зен­то­вать их ру­ко­вод­ству.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы фи­зио­ло­гии вос­про­из­вод­ства у ко­ров и те­лок.
    2. По­ка­за­те­ли про­дук­тив­но­сти и их вли­я­ние на вос­про­из­вод­ство.
    3. При­зна­ки охо­ты у ко­ров и пер­во­те­лок.
    4. По­ря­док ве­де­ния до­ку­мен­та­ции по осе­ме­не­нию и оте­лам.
    5. Тре­бо­ва­ния к усло­ви­ям со­дер­жа­ния жи­вот­ных в пе­ри­од вос­про­из­вод­ства.
    6. Роль корм­ле­ния и ги­ги­е­ны при под­го­тов­ке жи­вот­ных к осе­ме­не­нию.
    7. Ос­но­вы са­ни­та­рии и тех­ни­ки без­опас­но­сти при ра­бо­те с жи­вот­ны­ми.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Со­вре­мен­ные ме­то­ди­ки ана­ли­за ре­про­дук­тив­ной про­дук­тив­но­сти и био­тех­но­ло­гии вос­про­из­вод­ства.
    2. Прин­ци­пы ра­бо­ты с зоо­тех­ни­че­ски­ми про­грам­ма­ми (1С:Жи­вот­но­вод­ство, SELEX, Uniform Agri и др.).
    3. По­ка­за­те­ли, вли­я­ю­щие на про­дук­тив­ное дол­го­ле­тие и вы­бра­ков­ку жи­вот­ных.
    4. Нор­ма­ти­вы и ре­гла­мен­ты по пла­ни­ро­ва­нию и оцен­ке вос­про­из­вод­ства то­вар­но­го ста­да.
    5. Ме­то­ды вы­яв­ле­ния и устра­не­ния при­чин низ­кой стель­но­сти и по­втор­ных осе­ме­не­ний.
    6. Ос­но­вы управ­ле­ния ре­про­дук­тив­ным цик­лом на уровне груп­пы или все­го ста­да.
    7. Прин­ци­пы био­эко­но­ми­че­ско­го ана­ли­за эф­фек­тив­но­сти вос­про­из­вод­ства в то­вар­ном мо­лоч­ном ско­то­вод­стве.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Раз­ра­бот­ка мер по внед­ре­нию но­вой тех­но­ло­гии вы­ра­щи­ва­ния пле­мен­но­го и то­вар­но­го круп­но­го ро­га­то­го ско­та
    Уме­ния:
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ана­ли­зи­ро­вать те­ку­щие тех­но­ло­гии вы­ра­щи­ва­ния КРС и вы­яв­лять воз­мож­но­сти для их улуч­ше­ния.
    2. Раз­ра­ба­ты­вать ре­ко­мен­да­ции по внед­ре­нию но­вых тех­но­ло­ги­че­ских про­цес­сов с учё­том мест­ных усло­вий.
    3. Оце­ни­вать вли­я­ние но­вых тех­но­ло­гий на про­дук­тив­ность и здо­ро­вье жи­вот­ных.
    4. Со­став­лять пла­ны ме­ро­при­я­тий по внед­ре­нию ин­но­ва­ций и кон­тро­ли­ро­вать их вы­пол­не­ние.
    5. Про­во­дить ин­струк­таж и обу­че­ние пер­со­на­ла по при­ме­не­нию но­вых тех­но­ло­гий.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Раз­ра­ба­ты­вать и адап­ти­ро­вать ком­плекс­ные про­грам­мы по внед­ре­нию ин­но­ва­ци­он­ных тех­но­ло­гий вы­ра­щи­ва­ния КРС с учё­том на­уч­ных ис­сле­до­ва­ний и про­из­вод­ствен­ных усло­вий.
    2. Ко­ор­ди­ни­ро­вать ра­бо­ту раз­лич­ных под­раз­де­ле­ний и спе­ци­а­ли­стов при внед­ре­нии но­вых тех­но­ло­ги­че­ских про­цес­сов.
    3. Про­во­дить ком­плекс­ный ана­лиз эф­фек­тив­но­сти внед­ря­е­мых тех­но­ло­гий на ос­но­ве ста­ти­сти­че­ских дан­ных и мо­ни­то­рин­га.
    4. Раз­ра­ба­ты­вать ме­то­ди­че­ские ре­ко­мен­да­ции и стан­дар­ты для пер­со­на­ла по но­вым тех­но­ло­ги­ям вы­ра­щи­ва­ния.
    5. Ор­га­ни­зо­вы­вать обу­че­ние и по­вы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции со­труд­ни­ков в об­ла­сти но­вых тех­но­ло­гий.
    6. Управ­лять про­ек­та­ми по мо­дер­ни­за­ции тех­но­ло­ги­че­ских про­цес­сов и оце­ни­вать их эко­но­ми­че­скую эф­фек­тив­ность.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 4 раз­ря­да 1. Ос­но­вы ге­не­ти­ки и пле­мен­но­го де­ла в КРС.
    2. Со­вре­мен­ные ме­то­ды и тех­но­ло­гии вы­ра­щи­ва­ния пле­мен­но­го и то­вар­но­го КРС.
    3. Вли­я­ние усло­вий со­дер­жа­ния и корм­ле­ния на раз­ви­тие и про­дук­тив­ность жи­вот­ных.
    4. Тех­но­ло­ги­че­ские ре­гла­мен­ты и нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты, ре­гу­ли­ру­ю­щие вы­ра­щи­ва­ние КРС.
    5. Ме­то­ды оцен­ки эф­фек­тив­но­сти внед­ря­е­мых тех­но­ло­гий. Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Со­вре­мен­ные ин­но­ва­ци­он­ные тех­но­ло­гии и на­уч­ные до­сти­же­ния в об­ла­сти вы­ра­щи­ва­ния пле­мен­но­го и то­вар­но­го КРС.
    2. Ме­то­до­ло­гии про­ект­но­го управ­ле­ния и оцен­ки эф­фек­тив­но­сти внед­ре­ния тех­но­ло­ги­че­ских нов­шеств.
    3. Ос­но­вы эко­но­ми­ки сель­ско­хо­зяй­ствен­но­го про­из­вод­ства и пла­ни­ро­ва­ния ин­ве­сти­ций в ин­но­ва­ции.
    4. Нор­ма­тив­ные и ме­то­ди­че­ские до­ку­мен­ты, ре­гу­ли­ру­ю­щие внед­ре­ние но­вых тех­но­ло­гий в жи­вот­но­вод­стве.
    5. Осо­бен­но­сти управ­ле­ния из­ме­не­ни­я­ми и адап­та­ции пер­со­на­ла к но­вым ме­то­дам ра­бо­ты.
    6. Со­вре­мен­ные си­сте­мы мо­ни­то­рин­га, ав­то­ма­ти­за­ции и циф­ро­ви­за­ции в жи­вот­но­вод­стве.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Це­ле­устрем­лен­ность
    Ана­ли­ти­че­ское мыш­ле­ние
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Вы­нос­ли­вость и усер­дие
    Доб­ро­по­ря­доч­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК. 4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    3
    Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
    5
    Зоо­тех­ник мо­лоч­но­го про­из­вод­ства
    15. Кар­точ­ка про­фес­сии «Жи­вот­но­вод»
    Код груп­пы:
    6121-3
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    6121-3-002
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Жи­вот­но­вод
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    3
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    75. Жи­вот­но­вод. Па­ра­граф 2. Жи­вот­но­вод, 4-й раз­ряд.
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    Ти­ПО (ра­бо­чие про­фес­сии)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    ос­нов­ное сред­нее об­ра­зо­ва­ние
    Спе­ци­аль­ность:
    -
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    на­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние
    Спе­ци­аль­ность:
    -
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Ин­струк­таж/ста­жи­ров­ка на ра­бо­чем ме­сте или крат­ко­сроч­ное обу­че­ние;
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    8341-9-011 - Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Вы­пол­не­ние ра­бот по ухо­ду за КРС с ис­поль­зо­ва­ни­ем ма­шин и обо­ру­до­ва­ния жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. При­го­тов­ле­ние, хра­не­ние и вы­да­ча кор­мов, по­груз­ка и раз­да­ча кор­мов
    2. Вы­пол­не­ние ра­бот по во­до­снаб­же­нию в жи­вот­но­вод­че­ских по­ме­ще­ни­ях и ав­то­по­е­нию круп­но­го ро­га­то­го ско­та, убор­ке и уда­ле­нию на­во­за, под­дер­жа­нию за­дан­но­го мик­ро­кли­ма­та в по­ме­ще­ни­ях
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    При­го­тов­ле­ние, хра­не­ние и вы­да­ча кор­мов, по­груз­ка и раз­да­ча кор­мов
    На­вык 1:
    По­груз­ка и раз­да­ча кор­мов
    Уме­ния:
    1. Со­став­лять ра­ци­о­ны корм­ле­ния круп­но­го ро­га­то­го ско­та.
    2. Об­слу­жи­вать сред­ства ме­ха­ни­за­ции по по­груз­ке и раз­да­че кор­мов.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать точ­ность до­зи­ров­ки при раз­да­че кор­мов в со­от­вет­ствии с уста­нов­лен­ны­ми ра­ци­о­на­ми.
    4. Осу­ществ­лять ви­зу­аль­ную оцен­ку ка­че­ства кор­мов пе­ред раз­да­чей.
    5. Под­дер­жи­вать са­ни­тар­ное со­сто­я­ние кор­мо­раз­дат­чи­ков и ра­бо­чих зон.
    6. Про­во­дить еже­днев­ную про­вер­ку ис­прав­но­сти обо­ру­до­ва­ния пе­ред ра­бо­той.
    7. Ве­сти учёт вы­дан­ных кор­мов и остат­ков.
    8. Со­блю­дать гра­фик корм­ле­ния и учи­ты­вать осо­бен­но­сти со­дер­жа­ния жи­вот­ных (воз­раст, про­дук­тив­ность и пр.).
    Зна­ния:
    1. Пра­ви­ла под­го­тов­ки и экс­плу­а­та­ции ма­шин и обо­ру­до­ва­ния для по­груз­ки и раз­да­чи кор­мов.
    2. Нор­мы вы­да­чи кор­мов.
    3. Пра­ви­ла охра­ны тру­да при экс­плу­а­та­ции ма­шин и обо­ру­до­ва­ния.
    4. Ви­ды кор­мов и их осо­бен­но­сти при раз­да­че (сы­пу­чие, влаж­ные, си­лос, се­но и др.).
    5. Вли­я­ние на­ру­ше­ний в корм­ле­нии на здо­ро­вье и про­дук­тив­ность жи­вот­ных.
    6. Тре­бо­ва­ния к са­ни­тар­ной об­ра­бот­ке обо­ру­до­ва­ния и ин­вен­та­ря для корм­ле­ния.
    7. Ос­но­вы зо­оги­ги­е­ны при ор­га­ни­за­ции корм­ле­ния.
    8. По­ря­док уче­та и хра­не­ния остат­ков кор­мов.
    9. Воз­раст­ные и фи­зио­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти по­треб­ле­ния кор­мов КРС.
    10. Ме­то­ды предот­вра­ще­ния по­терь и пор­чи кор­мов при транс­пор­ти­ров­ке и раз­да­че.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    При­го­тов­ле­ние, хра­не­ние и вы­да­ча кор­мов
    Уме­ния:
    1. При­ме­нять при­е­мы под­го­тов­ки ма­шин и обо­ру­до­ва­ния для при­го­тов­ле­ния кор­мов к ра­бо­те.
    2. Вы­пол­нять на­строй­ку ма­шин и обо­ру­до­ва­ния для при­го­тов­ле­ния кор­мов на ре­жим ра­бо­ты тех­но­ло­ги­че­ской ли­нии.
    3. Осу­ществ­лять кон­троль ка­че­ства по­сту­па­ю­щих кор­мов и от­сле­жи­вать усло­вия их хра­не­ния.
    4. Со­блю­дать пра­ви­ла за­клад­ки кор­мов на хра­не­ние (се­наж, си­лос, ком­би­кор­ма и др.).
    5. Ве­сти учет рас­хо­да кор­мов и со­блю­де­ние сро­ков хра­не­ния.
    6. Под­го­тав­ли­вать кор­мо­сме­си в со­от­вет­ствии с уста­нов­лен­ным ра­ци­о­ном.
    7. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние са­ни­тар­ных норм при ра­бо­те с кор­ма­ми.
    8. Устра­нять мел­кие неис­прав­но­сти обо­ру­до­ва­ния в про­цес­се ра­бо­ты.
    9. При­ме­нять сред­ства ин­ди­ви­ду­аль­ной за­щи­ты при ра­бо­те с кор­ма­ми и обо­ру­до­ва­ни­ем.
    10. Ра­бо­тать с до­ку­мен­та­ци­ей по уче­ту при­го­тов­ле­ния и вы­да­чи кор­мов (жур­на­лы, ве­до­мо­сти и др.).
    Зна­ния:
    1. Со­став и пи­та­тель­ность кор­мов, кор­мо­вые ра­ци­о­ны.
    2. Пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции и тех­ни­че­ско­го об­слу­жи­ва­ния ма­шин и обо­ру­до­ва­ния для при­го­тов­ле­ния кор­мов.
    3. Прин­цип дей­ствия, устрой­ство, тех­ни­че­ские и тех­но­ло­ги­че­ские на­строй­ки ма­шин и обо­ру­до­ва­ния для при­го­тов­ле­ния кор­мов.
    4. Тех­но­ло­ги­че­ский про­цесс при­го­тов­ле­ния кор­мов.
    5. Тех­но­ло­ги­че­ские схе­мы при­го­тов­ле­ния кор­мов.
    6. Па­ра­мет­ры оцен­ки ка­че­ства кор­мо­вых ком­по­нен­тов и при­го­тав­ли­ва­е­мо­го кор­ма.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Вы­пол­не­ние ра­бот по во­до­снаб­же­нию в жи­вот­но­вод­че­ских по­ме­ще­ни­ях и ав­то­по­е­нию круп­но­го ро­га­то­го ско­та, убор­ке и уда­ле­нию на­во­за, под­дер­жа­нию за­дан­но­го мик­ро­кли­ма­та в по­ме­ще­ни­ях
    На­вык 1:
    Во­до­снаб­же­ние и ав­то­по­е­ние
    Уме­ния:
    1. Об­слу­жи­вать сред­ства ме­ха­ни­за­ции во­до­обес­пе­че­ния и ав­то­по­ил­ки.
    2. При­ме­нять при­е­мы под­го­тов­ки обо­ру­до­ва­ния к ра­бо­те.
    3. Ди­а­гно­сти­ро­вать неис­прав­ность обо­ру­до­ва­ния для во­до­снаб­же­ния и ав­то­по­е­ния.
    4. Обес­пе­чи­вать рав­но­мер­ность по­да­чи во­ды.
    5. Поль­зо­вать­ся кон­троль­ны­ми при­бо­ра­ми и сред­ства­ми ав­то­ма­ти­ки в про­цес­се экс­плу­а­та­ции обо­ру­до­ва­ния.
    6. Вы­пол­нять ре­гу­ли­ро­воч­ные ра­бо­ты.
    Зна­ния:
    1. На­зна­че­ние и устрой­ство ма­шин и обо­ру­до­ва­ния для во­до­снаб­же­ния и ав­то­по­е­ния.
    2. Пра­ви­ла под­го­тов­ки и экс­плу­а­та­ции обо­ру­до­ва­ния для во­до­снаб­же­ния и ав­то­по­е­ния.
    3. Ка­че­ство во­ды для по­е­ния.
    4. Пра­ви­ла охра­ны тру­да при экс­плу­а­та­ции ма­шин и обо­ру­до­ва­ния.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Убор­ка и уда­ле­ние на­во­за
    Уме­ния:
    1. Об­слу­жи­вать сред­ства ме­ха­ни­за­ции по убор­ке и уда­ле­нию на­во­за.
    2. При­ме­нять при­е­мы под­го­тов­ки ма­ши­ны к ра­бо­те.
    3. Ди­а­гно­сти­ро­вать неис­прав­ность ма­шин и обо­ру­до­ва­ния.
    4. Поль­зо­вать­ся кон­троль­ны­ми при­бо­ра­ми и сред­ства­ми ав­то­ма­ти­ки в про­цес­се ра­бо­ты ма­шин и обо­ру­до­ва­ния.
    5. Обес­пе­чи­вать рав­но­мер­ность по­да­чи транс­пор­те­ра.
    Зна­ния:
    1. Эле­мен­ты (ра­бо­чие ор­га­ны) ма­шин, пред­на­зна­чен­ные для ре­а­ли­за­ции тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са.
    2. На­зна­че­ние и устрой­ство ма­шин и обо­ру­до­ва­ния для убор­ки и уда­ле­ния на­во­за.
    3. Пра­ви­ла под­го­тов­ки и экс­плу­а­та­ции ма­шин и обо­ру­до­ва­ния для убор­ки и уда­ле­ния на­во­за.
    4. Пра­ви­ла охра­ны тру­да при экс­плу­а­та­ции ма­шин и обо­ру­до­ва­ния.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 3:
    Обес­пе­че­ние нор­ма­тив­ных па­ра­мет­ров мик­ро­кли­ма­та в по­ме­ще­ни­ях
    Уме­ния:
    1. Об­слу­жи­вать сред­ства ме­ха­ни­за­ции по обес­пе­че­нию мик­ро­кли­ма­та в жи­вот­но­вод­че­ских по­ме­ще­ни­ях.
    2. При­ме­нять при­е­мы под­го­тов­ки обо­ру­до­ва­ния к ра­бо­те.
    3. Поль­зо­вать­ся кон­троль­ны­ми при­бо­ра­ми и сред­ства­ми ав­то­ма­ти­ки в про­цес­се ра­бо­ты обо­ру­до­ва­ния.
    4. Ди­а­гно­сти­ро­вать неис­прав­ность ма­шин и обо­ру­до­ва­ния.
    5. Вы­пол­нять ре­гу­ли­ро­воч­ные ра­бо­ты.
    Зна­ния:
    1. Схе­мы устрой­ства и прин­цип дей­ствия от­дель­ных ра­бо­чих ор­га­нов и ма­ши­ны в це­лом.
    2. Тех­ни­че­ские ха­рак­те­ри­сти­ки обо­ру­до­ва­ния для под­дер­жа­ния за­дан­но­го па­ра­мет­ра мик­ро­кли­ма­та.
    3. Пра­ви­ла под­го­тов­ки и экс­плу­а­та­ции обо­ру­до­ва­ния для под­дер­жа­ния за­дан­но­го мик­ро­кли­ма­та.
    4. Пра­ви­ла охра­ны тру­да при экс­плу­а­та­ции ма­шин и обо­ру­до­ва­ния.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Дис­ци­пли­ни­ро­ван­ность
    Ак­ку­рат­ность
    Веж­ли­вость
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК. 4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    3
    Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
    5
    Зоо­тех­ник мо­лоч­но­го про­из­вод­ства
    16. Кар­точ­ка про­фес­сии «Опе­ра­тор по ве­те­ри­нар­ной об­ра­бот­ке жи­вот­ных»:
    Код груп­пы:
    6121-9
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    6121-9-004
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Опе­ра­тор по ве­те­ри­нар­ной об­ра­бот­ке жи­вот­ных
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    3
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    90. Опе­ра­тор по ве­те­ри­нар­ной об­ра­бот­ке жи­вот­ных. Па­ра­граф 1. Опе­ра­тор по ве­те­ри­нар­ной об­ра­бот­ке жи­вот­ных, 5-й раз­ряд.
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    Ти­ПО (ра­бо­чие про­фес­сии)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    ос­нов­ное сред­нее об­ра­зо­ва­ние
    Спе­ци­аль­ность:
    -
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    на­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние
    Спе­ци­аль­ность:
    -
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Ин­струк­таж/ста­жи­ров­ка на ра­бо­чем ме­сте или крат­ко­сроч­ное обу­че­ние;
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    6121-9-005 - Ра­бо­чий мо­лоч­ных ферм
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Про­ве­де­ние мас­со­вых ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ских об­ра­бо­ток. Вы­пол­не­ние ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий.
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Вы­пол­не­ние ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий по пре­ду­пре­жде­нию за­бо­ле­ва­ний и па­де­жа круп­но­го ро­га­то­го ско­та мо­лоч­но­го на­прав­ле­ния
    2. Ока­за­ние пер­вой по­мо­щи жи­вот­ным при трав­ма­ти­че­ских по­вре­жде­ни­ях, отрав­ле­ни­ях
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Вы­пол­не­ние ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий по пре­ду­пре­жде­нию за­бо­ле­ва­ний и па­де­жа круп­но­го ро­га­то­го ско­та мо­лоч­но­го на­прав­ле­ния
    На­вык 1:
    Про­ве­де­ние мас­со­вых ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ских об­ра­бо­ток
    Уме­ния:
    1. При­ме­нять те­ра­пев­ти­че­ские, хи­рур­ги­че­ские при­е­мы и ма­ни­пу­ля­ции для ле­че­ния жи­вот­ных с за­бо­ле­ва­ни­я­ми раз­лич­ной этио­ло­гии.
    2. При­ме­нять ле­кар­ствен­ные и дез­ин­фек­ци­он­ные сред­ства.
    3. Про­во­дить ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ские ме­ро­при­я­тия по пре­ду­пре­жде­нию за­бо­ле­ва­ний жи­вот­ных и пти­цы.
    4. Вы­пол­нять де­гель­мин­ти­за­цию, вак­ци­на­цию, инъ­ек­ции и дру­гие про­фи­лак­ти­че­ские про­це­ду­ры.
    5. Ока­зы­вать первую по­мощь жи­вот­ным при трав­мах, отрав­ле­ни­ях и ост­рых со­сто­я­ни­ях.
    6. Осу­ществ­лять са­ни­тар­ную об­ра­бот­ку жи­вот­ных и об­слу­жи­ва­ю­щих по­ме­ще­ний.
    7. Ве­сти учет и от­чёт­ность по про­ве­ден­ным ме­ро­при­я­ти­ям.
    Зна­ния:
    1. Ана­то­мия и фи­зио­ло­гия круп­но­го ро­га­то­го ско­та.
    2. Ос­нов­ные све­де­ния о наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных бо­лез­нях жи­вот­ных и пти­цы и прин­ци­пы их ди­а­гно­сти­ки.
    3. Ме­ры про­фи­лак­ти­ки и ле­че­ния боль­ных жи­вот­ных.
    4. По­ря­док при­ме­не­ния, до­зи­ров­ки и фор­мы вы­пус­ка ве­те­ри­нар­ных пре­па­ра­тов.
    5. Ос­но­вы са­ни­та­рии, ги­ги­е­ны и дез­ин­фек­ции в жи­вот­но­вод­стве.
    6. Тре­бо­ва­ния тех­ни­ки без­опас­но­сти при вы­пол­не­нии ве­те­ри­нар­ных про­це­дур.
    7. Нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты и ин­струк­ции, ре­гу­ли­ру­ю­щие ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­скую де­я­тель­ность.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Со­став­ле­ние и ана­лиз вы­пол­не­ния пла­на ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий
    Уме­ния:
    1. При­ме­нять ме­то­ды ви­зу­аль­но­го и тех­ни­че­ско­го кон­тро­ля в ве­те­ри­нар­ной де­я­тель­но­сти.
    2. Ис­поль­зо­вать спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ное обо­ру­до­ва­ние и ин­стру­мен­ты.
    3. Ра­бо­тать со спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ны­ми ин­фор­ма­ци­он­ны­ми ба­за­ми дан­ных.
    4. Со­став­лять гра­фи­ки вак­ци­на­ций, де­гель­мин­ти­за­ции и дру­гих про­фи­лак­ти­че­ских об­ра­бо­ток.
    5. Про­во­дить мо­ни­то­ринг вы­пол­не­ния пла­на ЛПМ и оце­ни­вать его эф­фек­тив­ность.
    6. Под­го­тав­ли­вать от­чёт­ные до­ку­мен­ты и ана­ли­зи­ро­вать при­чи­ны от­кло­не­ний от пла­на.
    7. Ко­ор­ди­ни­ро­вать дей­ствия со­труд­ни­ков по вы­пол­не­нию ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий.
    Зна­ния:
    1. Ме­то­ды про­ве­де­ния дез­ин­фек­ции, дезин­сек­ции и де­ра­ти­за­ции.
    2. Пра­ви­ла хра­не­ния и ути­ли­за­ции био­ло­ги­че­ских от­хо­дов.
    3. Пра­ви­ла ути­ли­за­ции тру­пов жи­вот­ных.
    4. Па­ра­мет­ры мик­ро­кли­ма­та в жи­вот­но­вод­че­ских по­ме­ще­ни­ях.
    5. Зна­ние пра­вил про­ве­де­ния ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий по пре­ду­пре­жде­нию за­бо­ле­ва­ний и па­де­жа жи­вот­ных.
    6. Уход за боль­ны­ми жи­вот­ны­ми в изо­ля­то­ре.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Ока­за­ние пер­вой по­мо­щи жи­вот­ным при трав­ма­ти­че­ских по­вре­жде­ни­ях, отрав­ле­ни­ях
    На­вык 1:
    Уход за боль­ны­ми жи­вот­ны­ми в изо­ля­то­ре, тер­мо­мет­рия, об­ра­бот­ка ран
    Уме­ния:
    1. Ока­зы­вать уход за боль­ны­ми жи­вот­ны­ми в изо­ля­то­ре, спо­со­бы об­ра­бот­ка ран.
    2. Ока­зать первую по­мощь жи­вот­ным при трав­ма­ти­че­ских по­вре­жде­ни­ях, отрав­ле­ни­ях.
    3. Вы­пол­нять вре­мен­ную оста­нов­ку кро­во­те­че­ний (ту­гие по­вяз­ки, жгу­ты, при­жи­га­ние и т. д.).
    4. Про­из­во­дить экс­трен­ные инъ­ек­ции и дру­гие ма­ни­пу­ля­ции по на­зна­че­нию ве­те­ри­нар­но­го вра­ча.
    5. Эва­ку­и­ро­вать и фик­си­ро­вать по­стра­дав­ших жи­вот­ных с со­блю­де­ни­ем тех­ни­ки без­опас­но­сти.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы ана­то­мии и фи­зио­ло­гии жи­вот­ных.
    2. Зна­ние пра­вил ухо­да за боль­ны­ми жи­вот­ны­ми в изо­ля­то­ре.
    3. Прак­ти­ку­е­мые спо­со­бы ока­за­ния ле­чеб­ной по­мо­щи жи­вот­ным.
    4. Прак­ти­ку­е­мые спо­со­бы вве­де­ния ле­кар­ствен­ных ве­ществ.
    5. Пра­ви­ла лич­ной без­опас­но­сти при ра­бо­те с жи­вот­ны­ми, при поль­зо­ва­нии ин­стру­мен­та­ми, обо­ру­до­ва­ни­ем.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Ле­че­ние жи­вот­ных
    Уме­ния:
    1. Про­во­дить уход за боль­ны­ми жи­вот­ны­ми в изо­ля­то­ре.
    2. Ока­зать первую по­мощь жи­вот­ным при трав­ма­ти­че­ских по­вре­жде­ни­ях, отрав­ле­ни­ях.
    3. Об­ра­ба­ты­вать от­кры­тые ра­ны.
    4. Вскры­вать тру­пы жи­вот­ных.
    5. Ве­сти учёт про­ве­дён­ных ле­чеб­ных про­це­дур и на­блю­де­ний.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы ана­то­мии и фи­зио­ло­гии жи­вот­ных.
    2. При­ме­ня­е­мые ле­кар­ствен­ные сред­ства, их дей­ствие и спо­со­бы вве­де­ния в ор­га­низм жи­вот­ных.
    3. Пра­ви­ла хра­не­ния и по­ря­док ис­поль­зо­ва­ния ме­ди­ка­мен­тов, био­пре­па­ра­тов, дез­ин­фи­ци­ру­ю­щих средств, ин­стру­мен­тов и дез­ин­фек­ци­он­ной тех­ни­ки.
    4. Ос­но­вы асеп­ти­ки и ан­ти­сеп­ти­ки при про­ве­де­нии ле­чеб­ных ма­ни­пу­ля­ций.
    5. По­ря­док ре­ги­стра­ции и от­чёт­но­сти по ле­че­нию жи­вот­ных.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Са­мо­сто­я­тель­ность и от­вет­ствен­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Дис­ци­пли­ни­ро­ван­ность
    Ак­ку­рат­ность
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК. 4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    3
    Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
    5
    Ве­те­ри­нар­ный тех­ник
    17. Кар­точ­ка про­фес­сии «Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм»
    Код груп­пы:
    8341-9
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    8341-9-011
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    3
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    87. Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм. Па­ра­граф 1. Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм, 2-й раз­ряд.
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    87. Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм. Па­ра­граф 2. Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов име­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм, 4-й раз­ряд.
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    87. Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм. Па­ра­граф 3. Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов име­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм, 5-й раз­ряд.
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    87. Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм. Па­ра­граф 4. Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов име­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм, 6-й раз­ряд.
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    Ти­ПО (ра­бо­чие про­фес­сии)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ме­ха­ни­за­ция сель­ско­го хо­зяй­ства
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    ос­нов­ное сред­нее об­ра­зо­ва­ние
    Спе­ци­аль­ность:
    -
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    на­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние
    Спе­ци­аль­ность:
    -
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Ин­струк­таж/ста­жи­ров­ка на ра­бо­чем ме­сте или крат­ко­сроч­ное обу­че­ние;
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    6121-3-010 - Тех­ник-осе­ме­на­тор в жи­вот­но­вод­стве
    3240-0-009 - Тех­ник по ис­кус­ствен­но­му осе­ме­не­нию жи­вот­ных
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Пла­ни­ро­ва­ние и ко­ор­ди­на­ция всех про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов ка­са­тель­но ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Вы­яв­ле­ние жи­вот­ных в со­сто­я­нии по­ло­вой охо­ты и опре­де­ле­ние по­ло­вой охо­ты у ко­ров и те­лок
    2. Под­го­тов­ка рас­ход­ных ма­те­ри­а­лов, обо­ру­до­ва­ния и ин­стру­мен­тов к про­ве­де­нию ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния жи­вот­ных
    3. По­лу­че­ние и под­го­тов­ка спер­мо­про­дук­ции от бы­ков-про­из­во­ди­те­лей, Пред­на­зна­чен­ной для ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Вы­яв­ле­ние жи­вот­ных в со­сто­я­нии по­ло­вой охо­ты и опре­де­ле­ние по­ло­вой охо­ты у ко­ров и те­лок
    На­вык 1:
    Вы­яв­ле­ние ко­ров и те­лок в охо­те по внеш­ним при­зна­кам и с ис­поль­зо­ва­ни­ем бы­ков-проб­ни­ков
    Уме­ния:
    Уме­ния для 2 раз­ря­да
    1. На­блю­дать за по­ве­де­ни­ем и со­сто­я­ни­ем жи­вот­ных для вы­яв­ле­ния при­зна­ков охо­ты.
    2. Опре­де­лять ко­ров и тё­лок в со­сто­я­нии охо­ты по внеш­ним при­зна­кам (бес­по­кой­ство, вы­де­ле­ния и др.).
    3. При­ме­нять бы­ков-проб­ни­ков для уточ­не­ния на­ли­чия по­ло­вой охо­ты.
    4. Обес­пе­чи­вать без­опас­ность при ра­бо­те с бы­ка­ми-проб­ни­ка­ми.
    5. Обес­пе­чи­вать учет вы­яв­лен­ных жи­вот­ных, на­хо­дя­щих­ся в охо­те.
    6. От­би­рать жи­вот­ных, под­ле­жа­щих осе­ме­не­нию, и го­то­вить их к про­це­ду­ре.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Опре­де­лять по­ло­вую охо­ту у ко­ров и тё­лок по внеш­ним при­зна­кам и по­ве­ден­че­ским ре­ак­ци­ям.
    2. При­ме­нять бы­ков-проб­ни­ков для уточ­не­ния со­сто­я­ния охо­ты у жи­вот­ных.
    3. Осу­ществ­лять от­бор жи­вот­ных, под­ле­жа­щих осе­ме­не­нию, и на­прав­лять их в пункт ИО.
    4. Ве­сти учет вы­яв­лен­ных жи­вот­ных, на­хо­дя­щих­ся в охо­те.
    5. Обес­пе­чи­вать без­опас­ность и кон­троль при ра­бо­те с бы­ка­ми-проб­ни­ка­ми.
    6. Со­блю­дать зо­оги­ги­е­ни­че­ские тре­бо­ва­ния при вы­яв­ле­нии охо­ты.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. На­блю­дать за по­ве­де­ни­ем жи­вот­ных и опре­де­лять при­зна­ки по­ло­вой охо­ты (ре­флекс непо­движ­но­сти, на­бу­ха­ние и вы­де­ле­ния из по­ло­вых ор­га­нов и др.).
    2. При­ме­нять бы­ков-проб­ни­ков для уточ­не­ния по­ло­вой охо­ты у ко­ров и тё­лок.
    3. Ве­сти ин­ди­ви­ду­аль­ный учёт жи­вот­ных, на­хо­дя­щих­ся в охо­те.
    4. Под­го­нять ко­ров, на­хо­дя­щих­ся в охо­те, к пунк­ту ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния.
    5. Со­блю­дать тех­ни­ку без­опас­но­сти при ра­бо­те с бы­ка­ми-проб­ни­ка­ми и тёл­ка­ми.
    6. Кон­тро­ли­ро­вать точ­ность опре­де­ле­ния сро­ков охо­ты для по­вы­ше­ния эф­фек­тив­но­сти осе­ме­не­ния.
    7. Со­дер­жать бы­ков-проб­ни­ков в со­от­вет­ствии с нор­ма­ми и пра­ви­ла­ми.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Осу­ществ­лять ран­нюю и точ­ную ди­а­гно­сти­ку по­ло­вой охо­ты с при­ме­не­ни­ем ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных си­стем и про­грамм мо­ни­то­рин­га.
    2. Ис­поль­зо­вать ме­то­ды ви­зу­аль­но­го и так­тиль­но­го осмот­ра для оцен­ки ре­про­дук­тив­но­го со­сто­я­ния ко­ров и те­лок.
    3. Вы­яв­лять скры­тую охо­ту у жи­вот­ных и опре­де­лять её про­дол­жи­тель­ность.
    4. Ве­сти элек­трон­ную ба­зу дан­ных по вы­яв­лен­ным слу­ча­ям охо­ты и ре­зуль­та­там осе­ме­не­ния.
    5. Обес­пе­чи­вать без­опас­ное и эф­фек­тив­ное вза­и­мо­дей­ствие бы­ков-проб­ни­ков с сам­ка­ми, предот­вра­щая трав­мы.
    6. Ко­ор­ди­ни­ро­вать дей­ствия пер­со­на­ла по ор­га­ни­за­ции осе­ме­не­ния, пла­ни­ро­вать гра­фик при­ве­де­ния жи­вот­ных в охо­ту.
    7. Про­во­дить под­го­тов­ку жи­вот­ных к вве­де­нию гор­мо­наль­ных пре­па­ра­тов (ес­ли ис­поль­зу­ет­ся син­хро­ни­за­ция охо­ты).
    Зна­ния:
    Зна­ния для 2 раз­ря­да
    1. Фи­зио­ло­ги­че­ские при­зна­ки по­ло­вой охо­ты у ко­ров и тё­лок.
    2. Ме­то­ды и пра­ви­ла при­ме­не­ния бы­ков-проб­ни­ков.
    3. Пра­ви­ла со­дер­жа­ния и об­ра­ще­ния с бы­ка­ми-проб­ни­ка­ми.
    4. Ос­но­вы зо­оги­ги­е­ны и тех­ни­ки без­опас­но­сти при ра­бо­те с круп­ным ро­га­тым ско­том.
    5. По­ря­док уче­та и ре­ги­стра­ции жи­вот­ных, на­хо­дя­щих­ся в охо­те.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. При­зна­ки и фа­зы по­ло­вой охо­ты у ко­ров и тё­лок.
    2. Ме­то­ды и тех­ни­ка вы­яв­ле­ния охо­ты, вклю­чая ис­поль­зо­ва­ние бы­ков-проб­ни­ков.
    3. Пра­ви­ла со­дер­жа­ния, от­бо­ра и без­опас­но­го об­ра­ще­ния с бы­ка­ми-проб­ни­ка­ми.
    4. Тре­бо­ва­ния к ве­де­нию уче­та жи­вот­ных, на­хо­дя­щих­ся в охо­те.
    5. Ос­но­вы ре­про­дук­тив­ной фи­зио­ло­гии КРС.
    6. Зо­оги­ги­е­ни­че­ские нор­мы при вос­про­из­вод­стве ста­да.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ос­нов­ные по­ве­ден­че­ские и фи­зио­ло­ги­че­ские при­зна­ки охо­ты у ко­ров и тё­лок.
    2. Пра­ви­ла со­дер­жа­ния и ис­поль­зо­ва­ния бы­ков-проб­ни­ков.
    3. Ана­то­мо-фи­зио­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти по­ло­вой си­сте­мы ко­ров.
    4. Ме­то­ды опре­де­ле­ния оп­ти­маль­но­го сро­ка осе­ме­не­ния.
    5. По­ря­док под­го­тов­ки жи­вот­ных к ис­кус­ствен­но­му осе­ме­не­нию.
    6. Пра­ви­ла ве­де­ния учё­та жи­вот­ных, на­хо­дя­щих­ся в охо­те.
    7. Тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да при ра­бо­те с круп­ным ро­га­тым ско­том.
    8. Ос­но­вы ве­те­ри­на­рии и ре­про­дук­тив­но­го цик­ла КРС.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Тон­кие (суб­кли­ни­че­ские) при­зна­ки охо­ты и спо­со­бы их рас­по­зна­ва­ния.
    2. Био­хи­ми­че­ские и по­ве­ден­че­ские мар­ке­ры, ука­зы­ва­ю­щие на на­ча­ло фер­тиль­но­го пе­ри­о­да.
    3. Вли­я­ние мик­ро­кли­ма­та и ра­ци­о­на на про­яв­ле­ние охо­ты у КРС.
    4. Ме­то­ды син­хро­ни­за­ции по­ло­вой охо­ты и гор­мо­наль­но­го кон­тро­ля вос­про­из­вод­ства.
    5. Прин­ци­пы ра­бо­ты ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных си­стем мо­ни­то­рин­га вос­про­из­вод­ства (на­при­мер, пе­до­мет­ры, шей­ные мет­ки и др.).
    6. Зо­ове­те­ри­нар­ные рис­ки, свя­зан­ные с несвое­вре­мен­ным или непра­виль­ным опре­де­ле­ни­ем охо­ты.
    7. Пра­ви­ла ги­ги­е­ны и са­ни­тар­ной под­го­тов­ки жи­вот­ных пе­ред осе­ме­не­ни­ем.
    8. Тре­бо­ва­ния к усло­ви­ям со­дер­жа­ния бы­ков-проб­ни­ков на вы­со­ком уровне про­дук­тив­но­сти и без­опас­но­сти.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Ве­де­ние за­пи­сей в жур­на­ле осе­ме­не­ний и в кар­точ­ке о вы­яв­ле­нии по­ло­вой охо­ты
    Уме­ния:
    Уме­ния для 2 раз­ря­да
    1. Вно­сить за­пи­си в жур­нал осе­ме­не­ний по уста­нов­лен­ной фор­ме.
    2. За­пол­нять кар­точ­ки уче­та вы­яв­ле­ния по­ло­вой охо­ты по ука­за­нию спе­ци­а­ли­ста.
    3. Обо­зна­чать да­ты и но­ме­ра жи­вот­ных, у ко­то­рых вы­яв­ле­на охо­та.
    4. Хра­нить учет­ную до­ку­мен­та­цию в по­ряд­ке и обес­пе­чи­вать её до­ступ­ность для зоо­тех­ни­ка/вет­вра­ча.
    5. Свое­вре­мен­но пе­ре­да­вать за­пи­си спе­ци­а­ли­стам для ана­ли­за ре­зуль­та­тов осе­ме­не­ния.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Са­мо­сто­я­тель­но ве­сти жур­нал осе­ме­не­ний и кар­точ­ки охо­ты с уче­том цик­лич­но­сти по­ло­вой охо­ты.
    2. Фик­си­ро­вать ре­зуль­та­ты осе­ме­не­ния, по­втор­но­го осе­ме­не­ния и про­хо­ло­ста.
    3. Вы­яв­лять несо­от­вет­ствия и ошиб­ки в учёт­ной до­ку­мен­та­ции и устра­нять их.
    4. Си­сте­ма­ти­зи­ро­вать дан­ные по осе­ме­не­нию для по­сле­ду­ю­ще­го ана­ли­за вос­про­из­вод­ства.
    5. Вза­и­мо­дей­ство­вать с ве­те­ри­нар­ным и зоо­тех­ни­че­ским пер­со­на­лом при кор­рек­ти­ров­ке за­пи­сей.
    6. Го­то­вить свод­ные таб­ли­цы для от­чёт­но­сти по осе­ме­не­нию и вы­яв­ле­нию охо­ты.
    Уме­ня для 5 раз­ря­да
    1. Со­по­став­лять дан­ные по осе­ме­не­нию с ре­зуль­та­та­ми стель­но­сти и вы­яв­лять эф­фек­тив­ность осе­ме­не­ния.
    2. Ве­сти учёт осе­ме­не­ния с при­вяз­кой к зоо­тех­ни­че­ским и ве­те­ри­нар­ным ме­ро­при­я­ти­ям.
    3. Участ­во­вать в со­став­ле­нии гра­фи­ков осе­ме­не­ния и пла­ни­ро­ва­нии кон­троль­ных об­сле­до­ва­ний на стель­ность.
    4. Оформ­лять от­кло­не­ния и нестан­дарт­ные слу­чаи (про­пуск охо­ты, позд­нее вы­яв­ле­ние, ослож­не­ния и пр.).
    5. Ис­поль­зо­вать циф­ро­вые си­сте­мы учё­та вос­про­из­вод­ства (при на­ли­чии) или го­то­вить дан­ные для вво­да.
    6. Осу­ществ­лять пред­ва­ри­тель­ную под­го­тов­ку от­чет­ных форм и сво­док по вос­про­из­вод­ству.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Ана­ли­зи­ро­вать дан­ные по осе­ме­не­нию, вы­яв­лять тен­ден­ции и го­то­вить пред­ло­же­ния по улуч­ше­нию по­ка­за­те­лей вос­про­из­вод­ства.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать свое­вре­мен­ность и пол­но­ту вне­се­ния дан­ных в жур­на­лы и кар­точ­ки, све­рять с фак­ти­че­ски­ми ре­зуль­та­та­ми.
    3. Си­сте­ма­ти­зи­ро­вать и ар­хи­ви­ро­вать учет­ные до­ку­мен­ты со­глас­но уста­нов­лен­ным сро­кам хра­не­ния.
    4. Осу­ществ­лять кон­троль за пра­виль­но­стью ве­де­ния учё­та дру­ги­ми со­труд­ни­ка­ми (ес­ли преду­смот­ре­но).
    5. Ис­поль­зо­вать циф­ро­вые си­сте­мы управ­ле­ния вос­про­из­вод­ством (АСУ, 1С, Zootech и др.) на про­дви­ну­том уровне.
    6. Про­во­дить под­го­тов­ку к ве­те­ри­нар­ным и зоо­тех­ни­че­ским про­вер­кам по ча­сти до­ку­мен­та­ции по осе­ме­не­нию.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 2 раз­ря­да
    1. Ос­нов­ные ви­ды учет­ных форм, при­ме­ня­е­мых на фер­мах (жур­нал осе­ме­не­ний, кар­точ­ка охо­ты и др.).
    2. Пра­ви­ла за­пол­не­ния жур­на­лов вруч­ную и/или в элек­трон­ном ви­де.
    3. Обо­зна­че­ния и со­кра­ще­ния, ис­поль­зу­е­мые при ре­ги­стра­ции охо­ты и осе­ме­не­ния.
    4. По­ря­док ве­де­ния уче­та в хро­но­ло­ги­че­ском по­ряд­ке.
    5. От­вет­ствен­ность за точ­ность и до­сто­вер­ность за­пи­сей.
    6. Эле­мен­тар­ные на­вы­ки об­ра­ще­ния с бу­ма­гой и ба­зо­вы­ми кан­це­ляр­ски­ми при­над­леж­но­стя­ми (руч­ка, ли­ней­ка и пр.).
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Пе­ри­о­дич­ность и при­зна­ки по­ло­вой охо­ты у ко­ров и те­лок, от­ра­жа­е­мые в учё­те.
    2. Пра­ви­ла ве­де­ния дол­го­сроч­но­го учё­та по вос­про­из­вод­ству ста­да.
    3. Ос­но­вы ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты пунк­тов ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния.
    4. Тре­бо­ва­ния к ве­де­нию и хра­не­нию зоо­тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ции со­глас­но нор­ма­ти­вам.
    5. Фор­ма­ты и струк­ту­ра от­че­тов по осе­ме­не­нию для зоо­тех­ни­че­ской и ве­те­ри­нар­ной служ­бы.
    6. Осо­бен­но­сти уче­та по груп­пам жи­вот­ных (ре­монт­ный мо­лод­няк, тёл­ки, дой­ные ко­ро­вы и пр.).
    Зна­ния для 5 раз­ря­да 1.
    Ме­то­ды оцен­ки эф­фек­тив­но­сти осе­ме­не­ния и их от­ра­же­ние в учёт­ной до­ку­мен­та­ции.
    2. По­ря­док вза­и­мо­дей­ствия с ве­те­ри­нар­ной служ­бой при фик­са­ции стель­но­сти и про­хо­ло­ста.
    3. Стан­дар­ты и нор­ма­тив­ные сро­ки про­ве­де­ния кон­троль­ных осмот­ров по­сле осе­ме­не­ния.
    4. Клас­си­фи­ка­ция и услов­ные обо­зна­че­ния в кар­точ­ках осе­ме­не­ния (по груп­пам, но­ме­рам, ре­зуль­та­там).
    5. Ос­но­вы ана­ли­за вос­про­из­вод­ствен­ных по­ка­за­те­лей и их вли­я­ние на про­дук­тив­ность ста­да.
    6. Внут­ри­хо­зяй­ствен­ные тре­бо­ва­ния к ве­де­нию жур­на­лов осе­ме­не­ний на фер­мах раз­но­го ти­па.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да 1.
    Ме­то­ды углуб­лён­но­го ана­ли­за вос­про­из­вод­ствен­ных по­ка­за­те­лей (ин­декс осе­ме­не­ния, ко­эф­фи­ци­ент стель­но­сти и др.).
    2. Тре­бо­ва­ния к циф­ро­вым ба­зам дан­ных в пле­мен­ных хо­зяй­ствах и круп­ных жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сах.
    3. Ре­гла­мент оформ­ле­ния жур­на­лов и кар­то­чек в со­от­вет­ствии с ве­те­ри­нар­ны­ми и зоо­тех­ни­че­ски­ми нор­ма­ти­ва­ми.
    4. Стан­дар­ты от­чёт­но­сти по ли­нии ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния для внут­рен­них и внеш­них про­ве­рок.
    5. По­ря­док вза­и­мо­дей­ствия с пле­мен­ны­ми служ­ба­ми, ла­бо­ра­то­ри­я­ми и зоо­тех­ни­че­ским кон­тро­лем.
    6. Пра­ви­ла ве­ри­фи­ка­ции дан­ных и устра­не­ния рас­хож­де­ний меж­ду фак­ти­че­ски­ми и учет­ны­ми по­ка­за­те­ля­ми.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Под­го­тов­ка рас­ход­ных ма­те­ри­а­лов, обо­ру­до­ва­ния и ин­стру­мен­тов к про­ве­де­нию ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния жи­вот­ных
    На­вык 1:
    Под­го­тов­ка ва­гин и ино­го обо­ру­до­ва­ния для по­лу­че­ния спер­мы
    Уме­ния:
    Уме­ния для 2 раз­ря­да
    1. Под­го­тав­ли­вать ра­бо­чее ме­сто и ин­стру­мен­ты для по­лу­че­ния спер­мы в со­от­вет­ствии с ин­струк­ци­я­ми.
    2. Вы­пол­нять пер­вич­ную очист­ку обо­ру­до­ва­ния по­сле ис­поль­зо­ва­ния (про­мыв­ка, суш­ка).
    3. Хра­нить ин­стру­мен­ты и рас­ход­ные ма­те­ри­а­лы в со­от­вет­ствии с са­ни­тар­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми.
    4. По­мо­гать в сбо­ре обо­ру­до­ва­ния и рас­ход­ни­ков под кон­тро­лем бо­лее ква­ли­фи­ци­ро­ван­но­го спе­ци­а­ли­ста.
    5. Со­блю­дать лич­ную ги­ги­е­ну и при­ме­нять СИЗ при ра­бо­те с обо­ру­до­ва­ни­ем.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Под­го­тав­ли­вать ком­плект обо­ру­до­ва­ния для по­лу­че­ния спер­мы в со­от­вет­ствии с уста­нов­лен­ны­ми нор­ма­ми.
    2. Про­ве­рять ис­прав­ность и ком­плект­ность ис­кус­ствен­ной ва­ги­ны пе­ред ис­поль­зо­ва­ни­ем.
    3. Под­дер­жи­вать тем­пе­ра­тур­ный ре­жим при под­го­тов­ке и хра­не­нии ва­ги­ны и со­пут­ству­ю­ще­го обо­ру­до­ва­ния.
    4. Осу­ществ­лять са­ни­тар­ную об­ра­бот­ку обо­ру­до­ва­ния с уче­том норм Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных пра­вил.
    5. Под­го­тав­ли­вать ем­ко­сти для сбо­ра и транс­пор­ти­ров­ки спер­мы.
    6. Обес­пе­чи­вать пра­виль­ное хра­не­ние сте­ри­ли­зо­ван­ных ин­стру­мен­тов до мо­мен­та ис­поль­зо­ва­ния.
    7. Об­слу­жи­вать ра­бо­чее ме­сто и обо­ру­до­ва­ние в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми ги­ги­е­ны и без­опас­но­сти тру­да.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Про­во­дить кон­троль тех­ни­че­ско­го со­сто­я­ния и гер­ме­тич­но­сти ис­кус­ствен­ной ва­ги­ны пе­ред ис­поль­зо­ва­ни­ем.
    2. На­стра­и­вать па­ра­мет­ры (тем­пе­ра­ту­ра, дав­ле­ние) ис­кус­ствен­ной ва­ги­ны в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми к по­лу­че­нию спер­мы.
    3. Ис­поль­зо­вать ла­бо­ра­тор­ные тер­мо­мет­ры и тер­мо­ста­ты для кон­тро­ля тем­пе­ра­ту­ры в под­го­тов­лен­ной ва­гине.
    4. При­ме­нять спе­ци­аль­ные сма­зоч­ные ма­те­ри­а­лы, раз­ре­шён­ные в зоо­тех­ни­че­ской прак­ти­ке.
    5. Оформ­лять со­про­во­ди­тель­ные до­ку­мен­ты на ис­поль­зо­ван­ное обо­ру­до­ва­ние (учёт, об­ра­бот­ка, срок год­но­сти).
    6. Осу­ществ­лять по­втор­ную са­ни­тар­ную об­ра­бот­ку обо­ру­до­ва­ния при на­ру­ше­нии усло­вий сте­риль­но­сти.
    7. Осу­ществ­лять под­го­тов­ку по­ме­ще­ния и ра­бо­че­го сто­ла к про­це­ду­ре по­лу­че­ния спер­мы со­глас­но ве­те­ри­нар­ным тре­бо­ва­ни­ям.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать тех­но­ло­ги­че­ский про­цесс под­го­тов­ки обо­ру­до­ва­ния с учё­том био­без­опас­но­сти и ве­те­ри­нар­ных норм.
    2. Про­во­дить кон­троль сте­риль­но­сти обо­ру­до­ва­ния с ис­поль­зо­ва­ни­ем экс­пресс-те­стов и ин­ди­ка­то­ров.
    3. Ана­ли­зи­ро­вать при­чи­ны от­ка­зов или бра­ка в ра­бо­те обо­ру­до­ва­ния и при­ни­мать ме­ры по их устра­не­нию.
    4. Осу­ществ­лять ка­либ­ров­ку и про­вер­ку па­ра­мет­ров ав­то­кла­вов, тер­мо­ста­тов и сте­ри­ли­за­то­ров.
    5. Раз­ра­ба­ты­вать схе­мы и гра­фи­ки про­фи­лак­ти­че­ской об­ра­бот­ки обо­ру­до­ва­ния и их внед­ре­ние в ра­бо­чий про­цесс.
    6. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние норм охра­ны тру­да и са­ни­тар­ных тре­бо­ва­ний при ра­бо­те с обо­ру­до­ва­ни­ем и рас­ход­ны­ми ма­те­ри­а­ла­ми.
    7. Ру­ко­во­дить дей­стви­я­ми млад­ше­го пер­со­на­ла по под­го­тов­ке и сте­ри­ли­за­ции обо­ру­до­ва­ния.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 2 раз­ря­да
    1. На­зна­че­ние и об­щее устрой­ство ис­кус­ствен­ной ва­ги­ны и дру­го­го ос­нов­но­го обо­ру­до­ва­ния.
    2. На­зва­ния и на­зна­че­ние ос­нов­ных рас­ход­ных ма­те­ри­а­лов и ин­стру­мен­тов, при­ме­ня­е­мых при по­лу­че­нии спер­мы.
    3. Ос­но­вы са­ни­та­рии и ги­ги­е­ны при под­го­тов­ке обо­ру­до­ва­ния.
    4. Тре­бо­ва­ния к хра­не­нию и транс­пор­ти­ров­ке сте­риль­ных ма­те­ри­а­лов.
    5. Пра­ви­ла охра­ны тру­да и тех­ни­ки без­опас­но­сти при ра­бо­те с ин­стру­мен­та­ми и обо­ру­до­ва­ни­ем.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. По­сле­до­ва­тель­ность опе­ра­ций при под­го­тов­ке ис­кус­ствен­ной ва­ги­ны и вспо­мо­га­тель­но­го обо­ру­до­ва­ния.
    2. Тре­бо­ва­ния к тем­пе­ра­тур­но­му ре­жи­му под­го­тов­ки ва­ги­ны и усло­ви­ям её хра­не­ния.
    3. Ви­ды и на­зна­че­ние рас­ход­ных ма­те­ри­а­лов, при­ме­ня­е­мых при по­лу­че­нии спер­мы.
    4. Нор­ма­ти­вы сте­риль­но­сти и спо­со­бы кон­тро­ля ка­че­ства са­ни­тар­ной об­ра­бот­ки обо­ру­до­ва­ния.
    5. Тре­бо­ва­ния к хра­не­нию и транс­пор­ти­ров­ке спер­мо­про­дук­ции.
    6. Ос­но­вы охра­ны тру­да и СИЗ при под­го­тов­ке обо­ру­до­ва­ния для по­лу­че­ния спер­мы.
    7. Ме­ры пре­ду­пре­жде­ния кон­та­ми­на­ции спер­мы при по­лу­че­нии и пер­вич­ной об­ра­бот­ке.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Нор­ма­тив­ные па­ра­мет­ры ис­кус­ствен­ной ва­ги­ны (тем­пе­ра­ту­ра во­ды, дав­ле­ние, ма­те­ри­ал).
    2. Осо­бен­но­сти дез­ин­фек­ции и сте­ри­ли­за­ции в за­ви­си­мо­сти от ма­те­ри­а­ла обо­ру­до­ва­ния.
    3. Са­ни­тар­ные рис­ки при на­ру­ше­нии усло­вий под­го­тов­ки обо­ру­до­ва­ния и спо­со­бы их пре­ду­пре­жде­ния.
    4. Тре­бо­ва­ния к мик­ро­кли­ма­ту в по­ме­ще­ни­ях для по­лу­че­ния спер­мы (осве­ще­ние, вен­ти­ля­ция, тем­пе­ра­ту­ра).
    5. Ви­ды ла­бо­ра­тор­ных и вспо­мо­га­тель­ных при­бо­ров, ис­поль­зу­е­мых при под­го­тов­ке обо­ру­до­ва­ния.
    6. По­ря­док учё­та и хра­не­ния ис­поль­зо­ван­ных и сте­риль­ных ма­те­ри­а­лов.
    7. Пра­ви­ла до­ку­мен­то­обо­ро­та и жур­на­лов по под­го­тов­ке обо­ру­до­ва­ния для ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии и ме­то­ды сте­ри­ли­за­ции обо­ру­до­ва­ния (па­ро­вая, хи­ми­че­ская, УФ и др.).
    2. Си­сте­мы внут­рен­не­го кон­тро­ля ка­че­ства и без­опас­но­сти при под­го­тов­ке обо­ру­до­ва­ния к по­лу­че­нию спер­мы.
    3. Ме­то­ди­ка про­ве­де­ния мик­ро­био­ло­ги­че­ско­го кон­тро­ля обо­ру­до­ва­ния и по­су­ды.
    4. Прин­ци­пы зоо­тех­ни­че­ской и ве­те­ри­нар­ной без­опас­но­сти при ис­поль­зо­ва­нии ин­стру­мен­тов для осе­ме­не­ния.
    5. Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных норм, при­ме­ня­е­мых в ре­про­дук­тив­ной ра­бо­те.
    6. Ал­го­рит­мы дей­ствий при вы­яв­ле­нии несо­от­вет­ствия обо­ру­до­ва­ния са­ни­тар­ным тре­бо­ва­ни­ям.
    7. Ос­но­вы ор­га­ни­за­ции ра­бо­че­го ме­ста спе­ци­а­ли­ста по ис­кус­ствен­но­му осе­ме­не­нию на уровне ком­плек­са.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    При­го­тов­ле­ние сте­риль­ных рас­тво­ров и сред, необ­хо­ди­мых для ре­а­ли­за­ции про­цес­са ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния
    Уме­ния:
    Уме­ния для 2 раз­ря­да
    1. Под­го­тав­ли­вать ра­бо­чее ме­сто и ин­вен­тарь для ра­бо­ты со сте­риль­ны­ми рас­тво­ра­ми.
    2. От­ме­рять ком­по­нен­ты сте­риль­ных рас­тво­ров по за­дан­ной ре­цеп­ту­ре.
    3. Ис­поль­зо­вать про­стей­шие ме­то­ды сте­ри­ли­за­ции (ки­пя­че­ние, об­жи­га­ние).
    4. Со­блю­дать чи­сто­ту и по­ря­док при ра­бо­те с рас­тво­ра­ми и ла­бо­ра­тор­ной по­су­дой.
    5. При­ме­нять сред­ства ин­ди­ви­ду­аль­ной за­щи­ты (СИЗ) при ра­бо­те с рас­тво­ра­ми.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. При­го­тав­ли­вать сте­риль­ные рас­тво­ры за­дан­ной кон­цен­тра­ции с ис­поль­зо­ва­ни­ем ла­бо­ра­тор­но­го обо­ру­до­ва­ния.
    2. Ис­поль­зо­вать ав­то­клав, сте­ри­ли­за­то­ры и филь­тры для обез­за­ра­жи­ва­ния рас­тво­ров и сред.
    3. Под­го­тав­ли­вать и кон­тро­ли­ро­вать со­став био­ло­ги­че­ских и син­те­ти­че­ских сред для раз­бав­ле­ния спер­мы.
    4. Оце­ни­вать про­зрач­ность, од­но­род­ность и pH сте­риль­ных рас­тво­ров.
    5. Ве­сти про­стей­шую до­ку­мен­та­цию по при­го­тов­ле­нию и ис­поль­зо­ва­нию рас­тво­ров.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Кон­тро­ли­ро­вать сте­риль­ность обо­ру­до­ва­ния и ла­бо­ра­тор­ной по­су­ды при при­го­тов­ле­нии сред.
    2. Го­то­вить слож­ные пи­та­тель­ные и раз­бав­ля­ю­щие сре­ды с учё­том тех­но­ло­ги­че­ских тре­бо­ва­ний.
    3. Ис­поль­зо­вать сред­ства ав­то­ма­ти­че­ско­го до­зи­ро­ва­ния ком­по­нен­тов при при­го­тов­ле­нии рас­тво­ров.
    4. Осу­ществ­лять ка­либ­ров­ку и на­строй­ку ла­бо­ра­тор­ных при­бо­ров для точ­но­го из­ме­ре­ния ком­по­нен­тов.
    5. Про­во­дить кон­троль ка­че­ства при­го­тов­лен­ных рас­тво­ров (pH, про­зрач­ность, сте­риль­ность).
    6. Ра­бо­тать в усло­ви­ях со­блю­де­ния тре­бо­ва­ний ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных норм при при­го­тов­ле­нии био­ло­ги­че­ских сред.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать и кон­тро­ли­ро­вать весь про­цесс при­го­тов­ле­ния сте­риль­ных рас­тво­ров с ис­поль­зо­ва­ни­ем слож­но­го ла­бо­ра­тор­но­го обо­ру­до­ва­ния.
    2. Раз­ра­ба­ты­вать и кор­рек­ти­ро­вать ре­цеп­ту­ры сте­риль­ных сред с уче­том осо­бен­но­стей хра­не­ния и транс­пор­та спер­мы.
    3. Про­во­дить ана­лиз и ин­тер­пре­та­цию ре­зуль­та­тов кон­тро­ля ка­че­ства при­го­тов­лен­ных сред.
    4. Обес­пе­чи­вать пол­ную трас­си­ру­е­мость и ве­де­ние до­ку­мен­та­ции по при­го­тов­ле­нию и ис­поль­зо­ва­нию сте­риль­ных рас­тво­ров.
    5. Внед­рять и кон­тро­ли­ро­вать стан­дар­ты ка­че­ства и са­ни­та­рии в ла­бо­ра­тор­ных усло­ви­ях со­глас­но со­вре­мен­ным тре­бо­ва­ни­ям.
    6. Ру­ко­во­дить про­цес­сом обу­че­ния млад­ше­го пер­со­на­ла ра­бо­те с ла­бо­ра­тор­ным обо­ру­до­ва­ни­ем и при­го­тов­ле­нию сред.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 2 раз­ря­да
    1. На­зна­че­ние про­стей­ших сте­риль­ных рас­тво­ров, при­ме­ня­е­мых при осе­ме­не­нии.
    2. Ос­нов­ные ком­по­нен­ты, вхо­дя­щие в со­став рас­тво­ров и сред.
    3. Пра­ви­ла хра­не­ния и мар­ки­ров­ки сте­риль­ных рас­тво­ров.
    4. По­ря­док под­го­тов­ки ла­бо­ра­тор­ной по­су­ды и ин­стру­мен­тов к ра­бо­те.
    5. Тре­бо­ва­ния са­ни­та­рии и ги­ги­е­ны при при­го­тов­ле­нии рас­тво­ров.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. На­зна­че­ние и со­став сте­риль­ных сред для хра­не­ния и раз­бав­ле­ния спер­мы.
    2. Ме­то­ды и ре­жи­мы сте­ри­ли­за­ции раз­лич­ных рас­тво­ров и ла­бо­ра­тор­ной по­су­ды.
    3. Ос­но­вы мик­ро­био­ло­гии, вли­я­ю­щие на сте­риль­ность сре­ды.
    4. Тре­бо­ва­ния к тем­пе­ра­тур­ным ре­жи­мам при хра­не­нии сте­риль­ных рас­тво­ров.
    5. Нор­ма­тив­ные тре­бо­ва­ния по са­ни­тар­ной без­опас­но­сти при ра­бо­те с рас­тво­ра­ми в ИО.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Вли­я­ние со­ста­ва и свойств рас­тво­ров на со­хран­ность и ак­тив­ность спер­мы.
    2. Ме­то­ды кон­тро­ля ка­че­ства сте­риль­ных сред и рас­тво­ров.
    3. Усло­вия и сро­ки хра­не­ния раз­лич­ных ти­пов пи­та­тель­ных и раз­бав­ля­ю­щих сред.
    4. Ос­нов­ные при­чи­ны бра­ка при при­го­тов­ле­нии сред и спо­со­бы их предот­вра­ще­ния.
    5. Ре­жи­мы мой­ки и сте­ри­ли­за­ции обо­ру­до­ва­ния в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми ИО.
    6. Прин­ци­пы ра­бо­ты ла­бо­ра­тор­ных до­за­то­ров, ав­то­кла­вов и дру­го­го спе­ц­обо­ру­до­ва­ния.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии и ин­но­ва­ци­он­ные ме­то­ды при­го­тов­ле­ния сте­риль­ных сред для ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния.
    2. Прин­ци­пы стан­дар­ти­за­ции и сер­ти­фи­ка­ции сте­риль­ных рас­тво­ров в об­ла­сти жи­вот­но­вод­ства.
    3. Осо­бен­но­сти био­хи­ми­че­ских про­цес­сов, вли­я­ю­щих на со­хра­не­ние и ка­че­ство спер­мы при хра­не­нии в раз­лич­ных сре­дах.
    4. Пра­ви­ла и тре­бо­ва­ния к ве­де­нию тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ции и от­чет­но­сти в ла­бо­ра­то­ри­ях по под­го­тов­ке рас­тво­ров.
    5. Со­вре­мен­ные тре­бо­ва­ния по био­без­опас­но­сти и кон­тро­лю ка­че­ства в ла­бо­ра­тор­ной прак­ти­ке.
    6. Ме­то­ды вы­яв­ле­ния и предот­вра­ще­ния мик­роб­но­го и хи­ми­че­ско­го за­гряз­не­ния при про­из­вод­стве и хра­не­нии сте­риль­ных сред.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 3:
    По­лу­че­ние и под­го­тов­ка спер­мо­про­дук­ции от бы­ков-про­из­во­ди­те­лей, Пред­на­зна­чен­ной для ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния
    На­вык 1:
    По­лу­че­ние ка­че­ствен­ной спер­мо­про­дук­ции и за­клад­ка спер­мы на со­хра­не­ние
    Уме­ния:
    Уме­ния для 2 раз­ря­да
    1. Под­го­тав­ли­вать обо­ру­до­ва­ние для по­лу­че­ния спер­мы от бы­ков-про­из­во­ди­те­лей со­глас­но ин­струк­ци­ям.
    2. Вы­пол­нять про­цесс по­лу­че­ния спер­мы с со­блю­де­ни­ем са­ни­тар­ных и ве­те­ри­нар­ных норм.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство спер­мы ви­зу­аль­но (цвет, кон­си­стен­ция).
    4. Под­го­тав­ли­вать про­стые сре­ды и рас­тво­ры для крат­ко­вре­мен­но­го хра­не­ния спер­мы.
    5. За­кла­ды­вать спер­му в ем­ко­сти для хра­не­ния при со­блю­де­нии необ­хо­ди­мых тем­пе­ра­тур­ных ре­жи­мов.
    6. Осу­ществ­лять про­стей­ший уход за бы­ка­ми-про­из­во­ди­те­ля­ми во вре­мя по­лу­че­ния спер­мы.
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать и кон­тро­ли­ро­вать про­цесс по­лу­че­ния спер­мы с со­блю­де­ни­ем тех­но­ло­ги­че­ских и са­ни­тар­ных норм.
    2. Про­во­дить де­таль­ный ви­зу­аль­ный и мик­ро­ско­пи­че­ский ана­лиз ка­че­ства спер­мы (по­движ­ность, кон­цен­тра­ция, мор­фо­ло­гия).
    3. Го­то­вить и ис­поль­зо­вать спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные сре­ды для раз­бав­ле­ния и хра­не­ния спер­мы с уче­том сро­ков и усло­вий хра­не­ния.
    4. Осу­ществ­лять ка­либ­ров­ку и на­строй­ку обо­ру­до­ва­ния для по­лу­че­ния и хра­не­ния спер­мы.
    5. Ве­сти учет и до­ку­мен­та­цию по по­лу­че­нию, ка­че­ству и со­хра­не­нию спер­мо­про­дук­ции.
    6. Обес­пе­чи­вать свое­вре­мен­ное вы­яв­ле­ние и устра­не­ние тех­ни­че­ских неис­прав­но­стей обо­ру­до­ва­ния.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Пла­ни­ро­вать и ор­га­ни­зо­вы­вать ра­бо­ту по по­лу­че­нию и со­хра­не­нию спер­мо­про­дук­ции с уче­том про­из­вод­ствен­ных за­дач и ка­че­ства.
    2. Осу­ществ­лять кон­троль ка­че­ства и стан­дар­ти­за­ции спер­мы на всех эта­пах — от по­лу­че­ния до упа­ков­ки.
    3. Про­во­дить кор­рек­цию тех­но­ло­ги­че­ских про­цес­сов по­лу­че­ния и хра­не­ния спер­мы для по­вы­ше­ния её жиз­не­спо­соб­но­сти.
    4. Обес­пе­чи­вать под­го­тов­ку пер­со­на­ла и кон­троль со­блю­де­ния са­ни­тар­ных и ве­те­ри­нар­ных норм при ра­бо­те с био­про­дук­ци­ей.
    5. Ана­ли­зи­ро­вать при­чи­ны сни­же­ния ка­че­ства спер­мы и внед­рять ме­ры по их устра­не­нию.
    6. Управ­лять ра­бо­той обо­ру­до­ва­ния с при­ме­не­ни­ем средств ав­то­ма­ти­за­ции и кон­тро­ля па­ра­мет­ров.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Раз­ра­ба­ты­вать и внед­рять но­вые тех­но­ло­гии по­лу­че­ния и со­хра­не­ния спер­мо­про­дук­ции с уче­том на­уч­ных до­сти­же­ний.
    2. Ко­ор­ди­ни­ро­вать ра­бо­ту несколь­ких бри­гад по ис­кус­ствен­но­му осе­ме­не­нию и обес­пе­че­нию ка­че­ства био­про­дук­ции.
    3. Про­во­дить ком­плекс­ный ана­лиз фак­то­ров, вли­я­ю­щих на ка­че­ство спер­мы, и раз­ра­ба­ты­вать ре­ко­мен­да­ции для их оп­ти­ми­за­ции.
    4. Обес­пе­чи­вать ин­те­гра­цию ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных си­стем кон­тро­ля ка­че­ства и уче­та био­про­дук­ции в про­из­вод­ствен­ный про­цесс.
    5. Осу­ществ­лять мо­ни­то­ринг и управ­ле­ние про­из­вод­ствен­ны­ми рис­ка­ми, свя­зан­ны­ми с по­лу­че­ни­ем и хра­не­ни­ем спер­мы.
    6. Раз­ра­ба­ты­вать пла­ны по по­вы­ше­нию эф­фек­тив­но­сти ра­бо­ты ла­бо­ра­то­рии и обо­ру­до­ва­ния, вклю­чая мо­дер­ни­за­цию и тех­ни­че­ское об­слу­жи­ва­ние.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 2 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы ана­то­мии и фи­зио­ло­гии по­ло­вых ор­га­нов бы­ков и ко­ров.
    2. Тех­но­ло­гия по­лу­че­ния спер­мы от бы­ков с уче­том са­ни­тар­ных тре­бо­ва­ний.
    3. Ви­ды и свой­ства спер­мо­про­дук­ции, по­ка­за­те­ли ка­че­ства спер­мы.
    4. Ос­нов­ные ме­то­ды и сред­ства хра­не­ния спер­мы в крат­ко­сроч­ном пе­ри­о­де.
    5. Пра­ви­ла тех­ни­ки без­опас­но­сти и охра­ны тру­да при ра­бо­те с жи­вот­ны­ми и обо­ру­до­ва­ни­ем.
    6. Ос­но­вы ве­те­ри­нар­ной ги­ги­е­ны и про­фи­лак­ти­ки за­бо­ле­ва­ний, свя­зан­ных с про­цес­сом по­лу­че­ния спер­мы.
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Точ­ные ме­то­ды оцен­ки ка­че­ства спер­мы, вклю­чая мик­ро­ско­пи­че­ские и био­хи­ми­че­ские по­ка­за­те­ли.
    2. Со­став и свой­ства раз­лич­ных раз­ба­ви­те­лей и сред для дли­тель­но­го хра­не­ния спер­мы.
    3. Пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции и тех­ни­че­ско­го об­слу­жи­ва­ния обо­ру­до­ва­ния для по­лу­че­ния и хра­не­ния спер­мы.
    4. Ме­то­ди­ки ве­де­ния зоо­тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ции и от­чет­но­сти в пунк­те ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния.
    5. Са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ские тре­бо­ва­ния и ве­те­ри­нар­ные нор­мы при ра­бо­те с био­про­дук­ци­ей.
    6. Прин­ци­пы обес­пе­че­ния без­опас­но­сти тру­да и охра­ны окру­жа­ю­щей сре­ды на ра­бо­чем ме­сте.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Со­вре­мен­ные ме­то­ды и тех­но­ло­гии по­лу­че­ния, оцен­ки и хра­не­ния спер­мо­про­дук­ции.
    2. Фи­зио­ло­гия и био­хи­мия спер­мы, вли­я­ние усло­вий хра­не­ния на её ка­че­ство.
    3. Тех­ни­че­ские ха­рак­те­ри­сти­ки и воз­мож­но­сти ис­поль­зу­е­мо­го обо­ру­до­ва­ния, в том чис­ле ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­но­го.
    4. Пра­ви­ла внут­рен­не­го кон­тро­ля ка­че­ства и стан­дар­ти­за­ции про­дук­ции.
    5. Ме­то­ди­ки обу­че­ния пер­со­на­ла и кон­тро­ля со­блю­де­ния норм без­опас­но­сти.
    6. Ос­но­вы ме­недж­мен­та ка­че­ства и про­из­вод­ствен­ной дис­ци­пли­ны.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Пе­ре­до­вые ме­то­ды и на­уч­ные ос­но­вы по­лу­че­ния и со­хра­не­ния спер­мо­про­дук­ции в жи­вот­но­вод­стве.
    2. Со­вре­мен­ные си­сте­мы ав­то­ма­ти­за­ции и мо­ни­то­рин­га ка­че­ства био­про­дук­ции.
    3. Управ­ле­ние про­из­вод­ствен­ны­ми про­цес­са­ми и рис­ка­ми в усло­ви­ях вы­со­ко­тех­но­ло­гич­ных ком­плек­сов.
    4. На­уч­ные ос­но­вы фи­зио­ло­гии и био­хи­мии спер­мы и ме­то­ды её оцен­ки на мо­ле­ку­ляр­ном уровне.
    5. Ме­то­ды обу­че­ния и по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции пер­со­на­ла с ис­поль­зо­ва­ни­ем со­вре­мен­ных об­ра­зо­ва­тель­ных тех­но­ло­гий.
    6. Нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты и меж­ду­на­род­ные стан­дар­ты в об­ла­сти био­про­дук­ции и ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Са­мо­сто­я­тель­ность и от­вет­ствен­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Дис­ци­пли­ни­ро­ван­ность
    Ак­ку­рат­ность
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК. 4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    1
    Раз­но­ра­бо­чий, фер­мер­ское хо­зяй­ство
    4
    Опе­ра­тор по ве­те­ри­нар­ной об­ра­бот­ке жи­вот­ных

    Глава 4. Технические данные профессионального стандарта

    18. Наименование государственного органа: Министерство сельского хозяйства Республики Казахстан

    Исполнитель: Насырханова Б.К., +7 (771) 375 80 45, E-mail: [email protected]

    19. Организации (предприятия) участвующие в разработке: Некоммерческое акционерное общество «Национальный аграрный научно-образовательный центр».

    Руководитель проекта: Насырханова Б.К. E-mail: [email protected]

    Номер телефона: +7 (771) 375 80 45

    Исполнители: Губашев Н.М. Проректор по учебной работе, доктор сельскохозяйственных наук, доцент НАО «Западно-Казахстанский аграрно-технический университет имени Жангир хана»

    Техническое сопровождение: Кенжегулова М.Б., номер телефона:

    +7 (775) 603 30 97, E-mail: [email protected]

    20. Отраслевой совет по профессиональным квалификациям: 23 июля 2025 года.

    21. Национальный орган по профессиональным квалификациям: 24 сентября 2025 года.

    22. Национальная палата предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен»: -

    23. Номер версии и год выпуска: версия 2, 2025 г.

    24. Дата ориентировочного пересмотра: 26 октября 2028 года.

    приложение --- к приказу

    от « » октября

    2025 года №

    Профессиональный стандарт «Селекционная деятельность (племенное дело) в животноводстве»

    Глава 1. Общие положения

    1. Область применения профессионального стандарта: профессиональный стандарт «Селекционная деятельность (племенное дело) в животноводстве» (далее – профессиональный стандарт) разработан в соответствии со статьей 5 Закона Республики Казахстан «О профессиональных квалификациях».

    Профессиональный стандарт предназначен для определения уровней квалификаций, необходимых для осуществления работниками определенного вида профессиональной деятельности, в том числе выполнения определённых трудовых функций, а также для применения при разработке образовательных программ организаций высшего, послевузовского, технического и профессионального образования.

    Настоящий профессиональный стандарт определяет требования к уровню квалификации и компетентности, к содержанию, качеству и условиям труда, а также предназначен для решения широкого круга задач в организациях на работы в сфере селекционной работы (племенного дела) в животноводстве.

    Профессиональный стандарт применяется для использования пользователями:

    1) работниками – для понимания предъявляемых требований к профессиональной деятельности в области животноводства, планирования своего профессионального развития и повышения квалификации, а также прогнозирования карьерного продвижения по профильному направлению;

    2) работодателями – для выработки единых требований к содержанию профессиональной деятельности в области животноводства, актуализации требований к квалификации специалистов с учётом современных вызовов и потребностей аграрного сектора, а также для формирования критериев при найме, аттестации, продвижении, ротации кадров и разработки программ повышения квалификации.

    3) учебными заведениями – для определения целей и содержания образовательных программ подготовки специалистов в области животноводства, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов профильных направлений, развития системы профессиональной переподготовки и повышения квалификации преподавателей и экспертов в области животноводства;

    4) организациями (органами), осуществляющими деятельность по сертификации и присвоению квалификации – для разработки оценочных материалов при сертификации персонала и выработки критериев квалификации работников по уровню соответствия;

    5) государственными органами – для использования профессионального стандарта в качестве критериев, мониторинга и прогнозирования рынка труда.

    На основании настоящего профессионального стандарта организации могут разрабатывать для внутреннего применения корпоративные профессиональные стандарты на работников с уточнением уровня профессионального образования, перечня трудовых функций, знаний, умений и навыков с учетом особенностей организации производства, труда, управления и их ответственности.

    2. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие термины и определения:

    1) бонитировка – определение уровня племенной ценности животных по комплексу хозяйственно полезных признаков (породность, продуктивные качества, экстерьерно-конституциональные особенности) с присвоением соответствующего класса или индекса;

    2) ветеринария – область специальных научных знаний и практической деятельности, направленная на изучение болезней и пищевых отравлений (поражений) животных, их профилактику, диагностику, лечение и ликвидацию, обеспечение соответствия объектов государственного ветеринарно-санитарного контроля и надзора требованиям законодательства Республики Казахстан в области ветеринарии, а также защиту населения от болезней, общих для животных и человека;

    3) государственный регистр племенных животных – свод данных о количественном, качественном и породном составе племенных животных;

    4) племенное животное – чистопородное животное, отвечающее направлению и уровню продуктивности породы, зарегистрированное в республиканской палате;

    5) племенная книга – свод данных о наиболее ценных по происхождению, продуктивности и иным качествам племенных животных определенной породы;

    6) племенная продукция (материал) – племенное животное, а также семя, эмбрионы, инкубационное яйцо, суточные цыплята, икра, личинки и молодь рыб, племенные матки пчел, племенные пчелиные семьи и пчелопакеты, полученные от племенных животных;

    7) племенное свидетельство – документ, подтверждающий родословную, продуктивные и иные качества племенной продукции (материала), выдаваемый республиканской палатой, в порядке, утвержденном уполномоченным органом;

    8) племенной центр – юридическое лицо, уведомившее уполномоченный орган о начале деятельности по содержанию племенных животных-производителей, занимающееся получением, накоплением, хранением и реализацией их семени, эмбрионов;

    9) племенная ценность – уровень генетического потенциала племенного животного, влияющего на хозяйственно полезные признаки потомства;

    10) родословная – сведения о происхождении племенного животного;

    11) искусственное осеменение-раздельное скрещивание отобранного скота под наблюдением специалиста;

    12) селекционная и племенная работа – совокупность последовательных действий для достижения наивысших результатов по продуктивности при разведении животных;

    13) чистопородное разведение – разведение племенных животных одной породы в целях консолидации и типизации присущих этой породе признаков, с использованием в селекционной и племенной работе животных родственных пород;

    14) уполномоченный орган в области племенного животноводства (далее – уполномоченный орган) – государственный орган, осуществляющий руководство и реализацию государственной политики в области племенного животноводства;

    15) информальное образование – вид образования, получаемый в ходе повседневной деятельности вне организаций образования и организаций, предоставляющих образовательные услуги, и не сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения;

    16) неформальное образование – вид образования, запланированный, организованный и осуществляемый организациями, которые предоставляют образовательные услуги, оказываемые без учета места, сроков и формы обучения, и сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения;

    17) профессиональная подгруппа – часть профессиональной группы отрасли, сформированная целостным набором трудовых функций и необходимых для выполнения их компетенций;

    18) профессиональная группа – совокупность профессиональных подгрупп отрасли, имеющая общую интеграционную основу и предпологающая схожий набор трудовых функций и компетенций для их выполнения;

    19) квалификация – степень готовности работника к качественному выполнению конкретных трудовых функций;

    20) уровень квалификации – установленный и описанный в рамке квалификаций структурированную совокупность требований к компетенциям работников, дифференцированным по параметрам знаний, умений, сложности, нестандартности трудовых контекстов, ответственности и самостоятельности;

    21) трудовая функция – набор взаимосвязанных действий, направленных на решение одной или нескольких задач процесса труда;

    22) профессиональный стандарт – стандарт, определяющий в конкретной области профессиональной деятельности требования к уровню квалификации, компетенций, содержанию, качеству и условиям труда;

    23) профессия – основной род занятий трудовой деятельности человека, требующих определенных знаний, умений и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки и подтверждаемых соответствующими документами об образовании;

    24) отраслевая рамка квалификаций – структурированное описание квалификационных уровней, признаваемых в отрасли;

    25) национальная рамка квалификаций – определяет единую шкалу уровней, квалификаций, общепрофессиональных компетенций для разработки отраслевых рамок квалификаций, профессиональных стардартов;

    26) умения – способности применять знания и проявить компетентность с целью осуществления деятельности и решения задач (применение логического, интуитивного, творческого и практического мышления);

    27) знание – результат усвоения информации посредством обучения и личного опыта, совокупность фактов, принципов, теории и практики, относящихся к сфере обучения или работы, компонент квалификации, который должен подвергаться оценке;

    28) компетенции – качества субъекта деятельности, обеспечивающие выполнение задач профессиональной деятельности определенного квалификационного уровня;

    29) опыт – сознательная деятельность, знания и навыки, которые могут быть приобретены и эффективно использованы в течение определенного промежутка времени.

    3. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие сокращения:

    1) КС – Квалификационный справочник;

    2) ПО – Программное обеспечение;

    3) ЕТКС – Единый тарифно-квалификационный справочник;

    4) МСКО – Международная стандартная классификация образования;

    5) ЛПМ – Лечебно-профилактические мероприятия;

    6) СИЗ – Средства индивидуальной защиты;

    7) ИО – Искусственное осеменение;

    8) ПС – Профессиональный стандарт;

    9) РК – Республика Казахстан;

    10) ОРК – Отраслевая рамка квалификаций;

    11) НРК – Национальная рамка квалификаций.

    Глава 2. Паспорт профессионального стандарта

    4. Название профессионального стандарта: Селекционная деятельность (племенное дело) в животноводстве

    5. Код профессионального стандарта: A047

    6. Указание секции, раздела, группы, класса и подкласса согласно ОКЭД:

    A Сельское, лесное и рыбное хозяйство

    01 Растениеводство и животноводство, охота и предоставление услуг в этих областях

    01.4 Животноводство

    01.41 Разведение крупного рогатого скота молочного направления

    01.41.0 Разведение крупного рогатого скота молочного направления

    A Сельское, лесное и рыбное хозяйство

    01 Растениеводство и животноводство, охота и предоставление услуг в этих областях

    01.4 Животноводство

    01.42 Разведение прочего крупного рогатого скота и буйволов

    01.42.0 Разведение прочего крупного рогатого скота и буйволов

    A Сельское, лесное и рыбное хозяйство

    01 Растениеводство и животноводство, охота и предоставление услуг в этих областях

    01.4 Животноводство

    01.43 Разведение лошадей и прочих животных семейства лошадиных

    01.43.1 Разведение лошадей

    A Сельское, лесное и рыбное хозяйство

    01 Растениеводство и животноводство, охота и предоставление услуг в этих областях

    01.4 Животноводство

    01.44 Разведение верблюдов и прочих животных семейства верблюжьих

    01.44.0 Разведение верблюдов и прочих животных семейства верблюжьих

    A Сельское, лесное и рыбное хозяйство

    01 Растениеводство и животноводство, охота и предоставление услуг в этих областях

    01.4 Животноводство

    01.45 Разведение овец и коз

    01.45.0 Разведение овец и коз

    A Сельское, лесное и рыбное хозяйство

    01 Растениеводство и животноводство, охота и предоставление услуг в этих областях

    01.4 Животноводство

    01.46 Разведение свиней

    01.46.0 Разведение свиней

    A Сельское, лесное и рыбное хозяйство

    01 Растениеводство и животноводство, охота и предоставление услуг в этих областях

    01.4 Животноводство

    01.47 Разведение сельскохозяйственной птицы

    01.47.1 Разведение птицы на мясо, племенной птицы и молодняка

    A Сельское, лесное и рыбное хозяйство

    01 Растениеводство и животноводство, охота и предоставление услуг в этих областях

    01.4 Животноводство

    01.49 Разведение прочих видов животных

    01.49.0 Разведение прочих видов животных

    M Профессиональная, научная и техническая деятельность

    72 Научные исследования и разработки

    72.1 Научные исследования и экспериментальные разработки в области естественных и технических наук

    72.11 Научные исследования и экспериментальные разработки в области биотехнологий

    72.11.0 Научные исследования и экспериментальные разработки в области биотехнологий

    M Профессиональная, научная и техническая деятельность

    75 Ветеринарная деятельность

    75.0 Ветеринарная деятельность

    75.00 Ветеринарная деятельность

    75.00.0 Ветеринарная деятельность

    7. Краткое описание профессионального стандарта: Организация деятельности племенного хозяйства, занимающиеся разведением племенного поголовья сельскохозяйственных животных и птиц, а именно разведение, воспроизводство, выращивание ремонтного молодняка и птиц.

    8. Перечень карточек профессий:

    1) Инженер-исследователь - 6 уровень ОРК;

    2) Техник по племенному делу - 5 уровень ОРК;

    3) Техник-осеменатор в животноводстве - 4 уровень ОРК;

    4) Ветеринарный фельдшер-лаборант - 5 уровень ОРК;

    5) Заведующий пунктом искусственного осеменения - 7 уровень ОРК;

    6) Квалифицированный рабочий в животноводстве - 3 уровень ОРК;

    7) Оператор по искусственному осеменению животных и птицы - 3 уровень ОРК.

    Глава 3. Карточки профессий

    9. Кар­точ­ка про­фес­сии «Ин­же­нер-ис­сле­до­ва­тель»:
    Код груп­пы:
    2141-1
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    2141-1-004
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Ин­же­нер-ис­сле­до­ва­тель
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    6
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Об утвер­жде­нии Ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей, спе­ци­а­ли­стов и дру­гих слу­жа­щих» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2020 го­да № 553. За­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 31 де­каб­ря 2020 го­да № 22003.
    Па­ра­граф 5. На­уч­ный со­труд­ник
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    выс­шее об­ра­зо­ва­ние (ба­ка­лаври­ат, спе­ци­а­ли­тет, ор­ди­на­ту­ра)
    Спе­ци­аль­ность:
    Жи­вот­но­вод­ство
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    выс­шее об­ра­зо­ва­ние (ба­ка­лаври­ат, спе­ци­а­ли­тет, ор­ди­на­ту­ра)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Выс­шее (или по­сле­ву­зов­ское) об­ра­зо­ва­ние по со­от­вет­ству­ю­ще­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров и опыт ра­бо­ты по спе­ци­аль­но­сти не ме­нее 5 лет, на­ли­чие ав­тор­ских сви­де­тельств на изоб­ре­те­ния или на­уч­ных тру­дов, при на­ли­чии уче­ной сте­пе­ни без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    2144-7-008 - На­уч­ный со­труд­ник (в об­ла­сти сель­ско­го хо­зяй­ства)
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Ор­га­ни­за­ция и про­ве­де­ние на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ских ра­бот с це­лью даль­ней­ше­го по­вы­ше­ния эф­фек­тив­но­сти раз­ве­де­ния жи­вот­ных.
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Ре­ше­ние ис­сле­до­ва­тель­ских за­дач в рам­ках ре­а­ли­за­ции на­уч­но­го (на­уч­но- тех­ни­че­ско­го, ин­но­ва­ци­он­но­го) про­ек­та
    2. Ор­га­ни­за­ция про­ве­де­ния ис­сле­до­ва­ний и (или) раз­ра­бо­ток в рам­ках ре­а­ли­за­ции на­уч­ных (на­уч­но-тех­ни­че­ских, ин­но­ва­ци­он­ных) про­ек­тов
    3. Ор­га­ни­за­ция про­ве­де­ния ис­сле­до­ва­ний и (или) раз­ра­бо­ток, вы­хо­дя­щих за рам­ки ос­нов­ной на­уч­ной (на­уч­но- тех­ни­че­ской) спе­ци­а­ли­за­ции, по но­вым и (или) пер­спек­тив­ным на­уч­ным на­прав­ле­ни­ям с ши­ро­ким про­фес­си­о­наль­ным и об­ще­ствен­ным вза­и­мо­дей­стви­ем
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Ре­ше­ние ис­сле­до­ва­тель­ских за­дач в рам­ках ре­а­ли­за­ции на­уч­но­го (на­уч­но- тех­ни­че­ско­го, ин­но­ва­ци­он­но­го) про­ек­та
    На­вык 1:
    Вы­пол­не­ние от­дель­ных за­да­ний в рам­ках ре­ше­ния ис­сле­до­ва­тель­ских за­дач
    Уме­ния:
    1. Про­во­дить ин­фор­ма­ци­он­ный и па­тент­ный по­иск для ре­ше­ния ис­сле­до­ва­тель­ских за­дач.
    2. Ис­поль­зо­вать ин­фор­ма­ци­он­ные ре­сур­сы, на­уч­ную, опыт­но-экс­пе­ри­мен­таль­ную и при­бор­ную ба­зы по те­ма­ти­ке про­во­ди­мых ис­сле­до­ва­ний.
    3. Фор­му­ли­ро­вать и обос­но­вы­вать це­ли и ги­по­те­зы ис­сле­до­ва­ния.
    4. Про­во­дить ана­лиз и ин­тер­пре­та­цию по­лу­чен­ных экс­пе­ри­мен­таль­ных или тео­ре­ти­че­ских дан­ных.
    5. Ис­поль­зо­вать спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ное про­грамм­ное обес­пе­че­ние и циф­ро­вые ин­стру­мен­ты для об­ра­бот­ки и ви­зу­а­ли­за­ции дан­ных.
    6. Обес­пе­чи­вать точ­ность и вос­про­из­во­ди­мость ре­зуль­та­тов ис­сле­до­ва­ний.
    7. До­ку­мен­ти­ро­вать эта­пы вы­пол­не­ния за­да­ний и пред­став­лять про­ме­жу­точ­ные от­чё­ты.
    Зна­ния:
    1. Ме­то­ды и спо­со­бы ре­ше­ния ис­сле­до­ва­тель­ских за­дач по те­ма­ти­ке про­во­ди­мых ис­сле­до­ва­ний и раз­ра­бо­ток.
    2. Нор­ма­тив­ные и тех­ни­че­ские тре­бо­ва­ния к ис­поль­зо­ва­нию ин­фор­ма­ци­он­ных ре­сур­сов, объ­ек­тов на­уч­ной, опыт­но-экс­пе­ри­мен­таль­ной и при­бор­ной ба­зы.
    3. Ос­но­вы тео­рии си­стем­но­го ана­ли­за, на­уч­но­го про­гно­зи­ро­ва­ния и мо­де­ли­ро­ва­ния.
    4. Прин­ци­пы по­стро­е­ния на­уч­ных ги­по­тез и ло­ги­ки до­ка­за­тельств.
    5. Со­вре­мен­ные ме­то­ды об­ра­бот­ки, ви­зу­а­ли­за­ции и пред­став­ле­ния на­уч­ных дан­ных.
    6. Пра­ви­ла ци­ти­ро­ва­ния, оформ­ле­ния на­уч­ных пуб­ли­ка­ций и ссы­лок на ис­точ­ни­ки.
    7. Ос­но­вы на­уч­ной эти­ки и тре­бо­ва­ний к ка­че­ству на­уч­ных ис­сле­до­ва­ний.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Пред­став­ле­ние на­уч­ных (на­уч­но-тех­ни­че­ских) ре­зуль­та­тов про­фес­си­о­наль­но­му со­об­ще­ству
    Уме­ния:
    1. Пред­став­лять на­уч­ные (на­уч­но-тех­ни­че­ские) ре­зуль­та­ты в фор­ме пуб­ли­ка­ций в ре­цен­зи­ру­е­мых на­уч­ных из­да­ни­ях.
    2. Про­во­дить на­уч­ные дис­кус­сии на на­уч­ных, на­уч­но-прак­ти­че­ских и кон­фе­рен­ци­он­ных ме­ро­при­я­ти­ях.
    3. Под­го­тав­ли­вать те­зи­сы до­кла­дов, пре­зен­та­ции и по­сте­ры для кон­фе­рен­ций, сим­по­зи­у­мов, се­ми­на­ров.
    4. Фор­му­ли­ро­вать вы­во­ды, прак­ти­че­ские ре­ко­мен­да­ции и на­уч­ную но­виз­ну в хо­де пред­став­ле­ния ре­зуль­та­тов.
    5. Ве­сти на­уч­ную по­ле­ми­ку, ар­гу­мен­ти­ро­вать соб­ствен­ные по­зи­ции и от­ве­чать на во­про­сы ауди­то­рии.
    6. Ис­поль­зо­вать циф­ро­вые плат­фор­мы для на­уч­ной ком­му­ни­ка­ции (ре­по­зи­то­рии, на­уч­ные соц­се­ти, он­лайн-кон­фе­рен­ции).
    7. Участ­во­вать в со­став­ле­нии за­явок на уча­стие в на­уч­ных кон­кур­сах и гран­тах.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы ав­тор­ско­го пра­ва и эти­ки на­уч­ных пуб­ли­ка­ций.
    2. Тре­бо­ва­ния к оформ­ле­нию на­уч­ных пуб­ли­ка­ций в ре­цен­зи­ру­е­мых оте­че­ствен­ных и за­ру­беж­ных на­уч­ных из­да­ни­ях.
    3. Пра­ви­ла под­го­тов­ки на­уч­ных вы­ступ­ле­ний, до­кла­дов и по­стер­ных пре­зен­та­ций.
    4. Ино­стран­ный язык (ан­глий­ский/дру­гой) на уровне про­ве­де­ния на­уч­ных дис­кус­сий в сво­ей об­ла­сти.
    5. Си­сте­мы на­уч­ной ат­те­ста­ции и ин­дек­са­ции.
    6. Ос­но­вы на­уч­ной ри­то­ри­ки и ло­ги­ки на­уч­но­го ар­гу­мен­ти­ро­ва­ния.
    7. Фор­ма­ты и тре­бо­ва­ния раз­лич­ных на­уч­ных ме­ро­при­я­тий (кон­фе­рен­ции, кол­ло­кви­у­мы, круг­лые сто­лы и др.).
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 3:
    Про­ве­де­ние ис­сле­до­ва­ний, на­прав­лен­ных на ре­ше­ние от­дель­ных ис­сле­до­ва­тель­ских за­дач
    Уме­ния:
    1. Ана­ли­зи­ро­вать ме­то­ды и спо­со­бы ре­ше­ния ис­сле­до­ва­тель­ских за­дач.
    2. Фор­му­ли­ро­вать це­ли, ги­по­те­зы и за­да­чи ис­сле­до­ва­ния.
    3. Ис­поль­зо­вать ин­фор­ма­ци­он­ные ре­сур­сы, на­уч­ную, опыт­но-экс­пе­ри­мен­таль­ную и при­бор­ную ба­зы по те­ма­ти­ке про­во­ди­мых ис­сле­до­ва­ний и (или) раз­ра­бо­ток.
    4. Пла­ни­ро­вать эта­пы экс­пе­ри­мен­та с уче­том на­уч­ной ме­то­до­ло­гии и це­лей про­ек­та.
    5. Про­во­дить экс­пе­ри­мен­таль­ные ис­сле­до­ва­ния с со­блю­де­ни­ем на­уч­ной до­сто­вер­но­сти и тре­бо­ва­ний без­опас­но­сти.
    6. Фор­му­ли­ро­вать и до­ку­мен­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты, по­лу­чен­ные в хо­де ре­ше­ния ис­сле­до­ва­тель­ских за­дач.
    7. Оце­ни­вать до­сто­вер­ность, вос­про­из­во­ди­мость и на­уч­ную цен­ность по­лу­чен­ных дан­ных.
    8. Ра­бо­тать в ко­ман­де ис­сле­до­ва­те­лей, вза­и­мо­дей­ствуя с дру­ги­ми участ­ни­ка­ми про­ек­та.
    Зна­ния:
    1. Ме­то­ды и спо­со­бы ре­ше­ния ис­сле­до­ва­тель­ских за­дач по те­ма­ти­ке про­во­ди­мых ис­сле­до­ва­ний и (или) раз­ра­бо­ток.
    2. Сло­жив­ши­е­ся прак­ти­ки, мо­де­ли и ал­го­рит­мы про­ве­де­ния ис­сле­до­ва­ний в со­от­вет­ству­ю­щей на­уч­ной об­ла­сти.
    3. Нор­ма­тив­ные и тех­ни­че­ские тре­бо­ва­ния к ис­поль­зо­ва­нию ин­фор­ма­ци­он­ных ре­сур­сов, объ­ек­тов на­уч­ной, опыт­но-экс­пе­ри­мен­таль­ной и при­бор­ной ба­зы.
    4. Ин­фор­ма­ци­он­ные и муль­ти­ме­дий­ные тех­но­ло­гии, ис­поль­зу­е­мые в на­у­ке и тех­ни­ке.
    5. Ме­то­ды об­ра­бот­ки, ана­ли­за и ви­зу­а­ли­за­ции на­уч­ных дан­ных.
    6. Прин­ци­пы на­уч­ной до­сто­вер­но­сти, вос­про­из­во­ди­мо­сти и до­ка­за­тель­но­сти.
    7. Ос­но­вы про­ект­но­го и на­уч­но­го ме­недж­мен­та в ис­сле­до­ва­тель­ской де­я­тель­но­сти.
    8. Тре­бо­ва­ния к оформ­ле­нию ре­зуль­та­тов ис­сле­до­ва­ний (про­то­ко­лы, гра­фи­ки, таб­ли­цы, от­че­ты и пр.).
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Ор­га­ни­за­ция про­ве­де­ния ис­сле­до­ва­ний и (или) раз­ра­бо­ток в рам­ках ре­а­ли­за­ции на­уч­ных (на­уч­но-тех­ни­че­ских, ин­но­ва­ци­он­ных) про­ек­тов
    На­вык 1:
    Раз­ви­тие ком­пе­тен­ций на­уч­но­го кол­лек­ти­ва
    Уме­ния:
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать кол­лек­тив­ную на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­скую ра­бо­ту с рас­пре­де­ле­ни­ем ро­лей и уров­ней от­вет­ствен­но­сти.
    2. Оце­ни­вать про­фес­си­о­наль­ное раз­ви­тие и уро­вень ком­пе­тен­ций ме­нее ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных со­труд­ни­ков, ста­жё­ров и мо­ло­дых спе­ци­а­ли­стов.
    3. Про­во­дить на­став­ни­че­ство, ока­зы­вать ме­то­ди­че­скую под­держ­ку при вы­пол­не­нии ис­сле­до­ва­тель­ских за­да­ний.
    4. Опре­де­лять по­треб­но­сти в обу­че­нии и про­фес­си­о­наль­ном раз­ви­тии чле­нов на­уч­но­го кол­лек­ти­ва.
    5. Ор­га­ни­зо­вы­вать и ко­ор­ди­ни­ро­вать уча­стие со­труд­ни­ков в кур­сах по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции, на­уч­ных се­ми­на­рах и ста­жи­ров­ках.
    6. Со­зда­вать усло­вия для непре­рыв­но­го про­фес­си­о­наль­но­го ро­ста, внед­ре­ния но­вых зна­ний и тех­но­ло­гий в прак­ти­ку ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты.
    7. Фор­ми­ро­вать ин­ди­ви­ду­аль­ные пла­ны раз­ви­тия ком­пе­тен­ций со­труд­ни­ков на­уч­но­го кол­лек­ти­ва.
    8. Осу­ществ­лять об­рат­ную связь и оце­ни­вать эф­фек­тив­ность ме­ро­при­я­тий по раз­ви­тию пер­со­на­ла.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ской де­я­тель­но­сти, вклю­чая ме­то­ды на­став­ни­че­ства и под­го­тов­ки на­уч­ных кад­ров.
    2. Сло­жив­ши­е­ся на­уч­ные и прак­ти­че­ские под­хо­ды к ре­ше­нию ис­сле­до­ва­тель­ских за­дач по те­ма­ти­ке про­во­ди­мых ра­бот.
    3. Фор­мы, ме­то­ды и ор­га­ни­за­ци­он­ные мо­де­ли под­го­тов­ки, пе­ре­под­го­тов­ки и по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции на­уч­ных со­труд­ни­ков.
    4. На­ци­о­наль­ные и меж­ду­на­род­ные про­грам­мы про­фес­си­о­наль­но­го раз­ви­тия и на­уч­ных ста­жи­ро­вок.
    5. Ме­то­ди­ки оцен­ки ком­пе­тен­ций и про­фес­си­о­наль­но­го ро­ста на­уч­ных ра­бот­ни­ков.
    6. Пра­во­вые и эти­че­ские нор­мы в сфе­ре на­уч­но­го обу­че­ния и вза­и­мо­дей­ствия меж­ду спе­ци­а­ли­ста­ми раз­ных уров­ней.
    7. Со­вре­мен­ные циф­ро­вые плат­фор­мы и ин­стру­мен­ты для ор­га­ни­за­ции ди­стан­ци­он­но­го или оч­но­го обу­че­ния на­уч­но­го пер­со­на­ла.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Экс­пер­ти­за на­уч­ных (на­уч­но-тех­ни­че­ских) ре­зуль­та­тов
    Уме­ния:
    1. Вы­яв­лять клю­че­вые кри­те­рии оцен­ки на­уч­ных и на­уч­но-тех­ни­че­ских ре­зуль­та­тов с учё­том це­лей про­ек­та и тре­бо­ва­ний за­каз­чи­ка.
    2. Ана­ли­зи­ро­вать пер­спек­ти­вы раз­ви­тия ис­сле­до­ва­ний по кон­крет­ной на­уч­ной те­ма­ти­ке и опре­де­лять сте­пень её ак­ту­аль­но­сти.
    3. Оце­ни­вать на­уч­ную но­виз­ну, прак­ти­че­скую зна­чи­мость и при­клад­ной по­тен­ци­ал по­лу­чен­ных ре­зуль­та­тов.
    4. Про­во­дить экс­перт­ную оцен­ку пол­но­ты и до­сто­вер­но­сти пред­став­лен­ных экс­пе­ри­мен­таль­ных дан­ных.
    5. Участ­во­вать в под­го­тов­ке экс­перт­ных за­клю­че­ний, ре­ко­мен­да­ций и ре­цен­зий по ре­зуль­та­там НИР и НИОКР.
    6. Срав­ни­вать по­лу­чен­ные ре­зуль­та­ты с ми­ро­вым уров­нем ана­ло­гич­ных ис­сле­до­ва­ний и раз­ра­бо­ток.
    7. Вы­яв­лять рис­ки, огра­ни­че­ния и по­тен­ци­аль­ные на­прав­ле­ния даль­ней­ших ис­сле­до­ва­ний.
    8. При­ме­нять нор­ма­тив­ные и ме­то­ди­че­ские до­ку­мен­ты при про­ве­де­нии на­уч­ной экс­пер­ти­зы.
    Зна­ния:
    1. Ис­сле­до­ва­тель­ские за­про­сы и при­о­ри­тет­ные на­прав­ле­ния раз­ви­тия на­у­ки в об­ла­сти соб­ствен­ной на­уч­ной спе­ци­а­ли­за­ции.
    2. Сло­жив­ши­е­ся прак­ти­ки и ме­то­ди­ки экс­пер­ти­зы на­уч­ных (на­уч­но-тех­ни­че­ских) ре­зуль­та­тов.
    3. Ме­то­ды оцен­ки на­уч­ной но­виз­ны, прак­ти­че­ской при­ме­ни­мо­сти и тех­но­ло­ги­че­ской го­тов­но­сти ре­зуль­та­тов.
    4. Кри­те­рии ре­зуль­та­тив­но­сти на­уч­ных ис­сле­до­ва­ний (на­у­ко­мет­рия, ин­декс ци­ти­ро­ва­ния, внед­ре­ние и др.).
    5. На­ци­о­наль­ные и меж­ду­на­род­ные стан­дар­ты про­ве­де­ния на­уч­ной и тех­ни­че­ской экс­пер­ти­зы.
    6. По­ря­док оформ­ле­ния экс­перт­ных за­клю­че­ний, ре­цен­зий, ана­ли­ти­че­ских за­пи­сок.
    7. Эти­че­ские нор­мы и стан­дар­ты при про­ве­де­нии на­уч­ной экс­пер­ти­зы.
    8. Элек­трон­ные плат­фор­мы и ба­зы дан­ных для ана­ли­за на­уч­ной ин­фор­ма­ции.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 3:
    Пред­став­ле­ние на­уч­ных (на­уч­но-тех­ни­че­ских) ре­зуль­та­тов по­тен­ци­аль­ным по­тре­би­те­лям
    Уме­ния:
    1. Оце­ни­вать пре­иму­ще­ства раз­лич­ных ва­ри­ан­тов прак­ти­че­ско­го ис­поль­зо­ва­ния ре­зуль­та­тов ин­тел­лек­ту­аль­ной де­я­тель­но­сти.
    2. Пред­став­лять на­уч­ные (на­уч­но-тех­ни­че­ские) ре­зуль­та­ты в фор­ме: - пуб­ли­ка­ций в ре­цен­зи­ру­е­мых на­уч­ных из­да­ни­ях, - до­кла­дов на на­уч­ных, на­уч­но-прак­ти­че­ских и от­рас­ле­вых ме­ро­при­я­ти­ях, - пре­зен­та­ций для ин­ве­сто­ров, парт­не­ров, го­сор­га­нов и пред­при­я­тий.
    3. Про­во­дить на­уч­ные и при­клад­ные дис­кус­сии, за­щи­щать на­уч­ную по­зи­цию.
    4. Вы­яв­лять по­тен­ци­аль­ных по­тре­би­те­лей и за­каз­чи­ков на­уч­ных (на­уч­но-тех­ни­че­ских) ре­зуль­та­тов.
    5. Под­го­тав­ли­вать крат­кие и пол­ные ан­но­та­ции, ре­фе­ра­ты, опи­са­ния тех­но­ло­гий, па­тент­ные за­яв­ки.
    6. Участ­во­вать в вы­став­ках, фо­ру­мах, кон­кур­сах ин­но­ва­ци­он­ных про­ек­тов.
    7. Адап­ти­ро­вать на­уч­ные ре­зуль­та­ты под по­треб­но­сти кон­крет­ных от­рас­лей.
    8. Пред­став­лять ре­зуль­та­ты в фор­ма­тах, со­от­вет­ству­ю­щих тре­бо­ва­ни­ям гран­то­да­те­лей, ин­ве­сто­ров и гос­про­грамм.
    Зна­ния:
    1. Ис­сле­до­ва­тель­ские и при­клад­ные за­про­сы со сто­ро­ны по­тен­ци­аль­ных по­тре­би­те­лей.
    2. Ос­но­вы управ­ле­ния пра­ва­ми на ре­зуль­та­ты ин­тел­лек­ту­аль­ной де­я­тель­но­сти.
    3. Тре­бо­ва­ния к оформ­ле­нию и струк­ту­ре на­уч­ных пуб­ли­ка­ций в оте­че­ствен­ных и за­ру­беж­ных ре­цен­зи­ру­е­мых из­да­ни­ях.
    4. Пра­ви­ла пред­став­ле­ния на­уч­ных ре­зуль­та­тов в меж­ду­на­род­ных и на­ци­о­наль­ных ба­зах дан­ных.
    5. Ме­то­ды оцен­ки ком­мер­че­ско­го по­тен­ци­а­ла на­уч­ных раз­ра­бо­ток.
    6. По­ря­док по­да­чи па­тент­ных за­явок и ре­ги­стра­ции объ­ек­тов ин­тел­лек­ту­аль­ной соб­ствен­но­сти.
    7. Эта­пы внед­ре­ния на­уч­ных раз­ра­бо­ток в прак­ти­ку.
    8. Эти­че­ские нор­мы пред­став­ле­ния на­уч­ных ре­зуль­та­тов и со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний от­кры­то­го до­сту­па.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 4:
    Ре­ше­ние ком­плек­са вза­и­мо­свя­зан­ных ис­сле­до­ва­тель­ских за­дач
    Уме­ния:
    1. Фор­му­ли­ро­вать це­ли, ги­по­те­зы и за­да­чи ис­сле­до­ва­ния, вклю­чая вза­и­мо­свя­зан­ные на­прав­ле­ния и эта­пы.
    2. Пла­ни­ро­вать струк­ту­ру, эта­пы и ре­сур­сы ис­сле­до­ва­ния (ма­те­ри­аль­ные, вре­мен­ные, кад­ро­вые).
    3. Ис­поль­зо­вать ин­фор­ма­ци­он­ные ре­сур­сы, на­уч­ную, опыт­но-экс­пе­ри­мен­таль­ную и при­бор­ную ба­зы по те­ма­ти­ке ис­сле­до­ва­ний.
    4. Про­во­дить ана­лиз, син­тез, мо­де­ли­ро­ва­ние и оп­ти­ми­за­цию ре­ше­ний в рам­ках ком­плекс­ных ис­сле­до­ва­тель­ских за­дач.
    5. При­ме­нять си­стем­ный и меж­дис­ци­пли­нар­ный под­ход при ре­ше­нии на­уч­но-тех­ни­че­ских за­дач.
    6. Ко­ор­ди­ни­ро­вать ра­бо­ту участ­ни­ков про­ек­та, обес­пе­чи­вая вза­и­мо­дей­ствие меж­ду эта­па­ми ис­сле­до­ва­ний.
    7. Вы­яв­лять и обос­но­вы­вать на­уч­ные и на­уч­но-тех­ни­че­ские ре­зуль­та­ты, об­ла­да­ю­щие прак­ти­че­ской и ком­мер­че­ской зна­чи­мо­стью.
    8. Осу­ществ­лять кон­троль за ка­че­ством и сро­ка­ми вы­пол­не­ния за­дач в рам­ках про­ек­та.
    Зна­ния:
    1. Ме­то­ды и сред­ства пла­ни­ро­ва­ния и ор­га­ни­за­ции ис­сле­до­ва­ний и (или) раз­ра­бо­ток, вклю­чая ме­то­ди­ки про­ект­но­го управ­ле­ния в на­у­ке.
    2. Ак­ту­аль­ные на­уч­ные про­бле­мы и тен­ден­ции, пе­ре­до­вые и уни­каль­ные оте­че­ствен­ные и за­ру­беж­ные раз­ра­бот­ки по те­ма­ти­ке ис­сле­до­ва­ния.
    3. Нор­ма­тив­ные и тех­ни­че­ские тре­бо­ва­ния к ис­поль­зо­ва­нию ин­фор­ма­ци­он­ных ре­сур­сов и ис­сле­до­ва­тель­ской ин­фра­струк­ту­ры.
    4. Ин­фор­ма­ци­он­ные, циф­ро­вые и муль­ти­ме­дий­ные тех­но­ло­гии, ис­поль­зу­е­мые для ана­ли­за, мо­де­ли­ро­ва­ния и ви­зу­а­ли­за­ции на­уч­ных дан­ных.
    5. Прин­ци­пы по­стро­е­ния ком­плекс­ных на­уч­ных про­грамм и ме­то­до­ло­ги­че­ских схем ис­сле­до­ва­ний.
    6. Ос­но­вы оцен­ки на­уч­ной но­виз­ны, прак­ти­че­ской зна­чи­мо­сти и эф­фек­тив­но­сти по­лу­чен­ных ре­зуль­та­тов.
    7. Тре­бо­ва­ния к на­уч­ной эти­ке и на­уч­ной до­сто­вер­но­сти.
    8. За­ко­но­да­тель­ство в сфе­ре на­уч­ной де­я­тель­но­сти и охра­ны ин­тел­лек­ту­аль­ной соб­ствен­но­сти.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 5:
    Фор­ми­ро­ва­ние на­уч­но­го кол­лек­ти­ва для ре­ше­ния ис­сле­до­ва­тель­ских за­дач
    Уме­ния:
    1. Рас­по­зна­вать и оце­ни­вать про­фес­си­о­наль­ные и твор­че­ские спо­соб­но­сти спе­ци­а­ли­стов для вклю­че­ния в на­уч­ную ко­ман­ду в со­от­вет­ствии с за­да­ча­ми ис­сле­до­ва­ния.
    2. Фор­му­ли­ро­вать на­уч­ные и тех­ни­че­ские за­да­чи для от­дель­ных ис­пол­ни­те­лей и под­групп в рам­ках об­щей це­ли про­ек­та.
    3. Пла­ни­ро­вать и рас­пре­де­лять обя­зан­но­сти меж­ду участ­ни­ка­ми про­ек­та с уче­том их ком­пе­тен­ций и спе­ци­а­ли­за­ции.
    4. Обес­пе­чи­вать эф­фек­тив­ное вза­и­мо­дей­ствие участ­ни­ков про­ек­та, управ­лять ра­бо­чи­ми про­цес­са­ми в ко­ман­де.
    5. Мо­ти­ви­ро­вать участ­ни­ков кол­лек­ти­ва к до­сти­же­нию ис­сле­до­ва­тель­ских це­лей, со­зда­вать усло­вия для раз­ви­тия на­уч­но­го по­тен­ци­а­ла.
    6. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние норм охра­ны тру­да, тех­ни­ки без­опас­но­сти и на­уч­ной эти­ки при ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты на­уч­но­го кол­лек­ти­ва.
    7. Со­став­лять долж­ност­ные ин­струк­ции, пла­ны-гра­фи­ки и кри­те­рии оцен­ки эф­фек­тив­но­сти ра­бо­ты участ­ни­ков про­ек­та.
    8. Кон­тро­ли­ро­вать вы­пол­не­ние за­дач, обес­пе­чи­вать кор­рек­ти­ров­ку хо­да ра­бо­ты в слу­чае от­кло­не­ний от пла­на.
    Зна­ния:
    1. Тру­до­вое за­ко­но­да­тель­ство Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан, вклю­чая нор­мы, ре­гу­ли­ру­ю­щие за­ня­тость в сфе­ре на­у­ки и об­ра­зо­ва­ния.
    2. Пра­ви­ла и нор­мы охра­ны тру­да, тех­ни­ки без­опас­но­сти, про­из­вод­ствен­ной са­ни­та­рии, дей­ству­ю­щие в на­уч­ных учре­жде­ни­ях и ла­бо­ра­то­ри­ях.
    3. Ква­ли­фи­ка­ци­он­ные тре­бо­ва­ния к вы­пуск­ни­кам ба­ка­лаври­а­та, ма­ги­стра­ту­ры и PhD в рам­ках на­уч­ной спе­ци­а­ли­за­ции со­глас­но об­ра­зо­ва­тель­ным стан­дар­там РК.
    4. Прин­ци­пы ко­манд­ной ра­бо­ты в на­уч­ной сре­де, в том чис­ле рас­пре­де­ле­ние ро­лей и фор­ми­ро­ва­ние про­ект­ных групп.
    5. Эти­че­ские нор­мы на­уч­ной де­я­тель­но­сти, вклю­чая прин­ци­пы на­уч­ной доб­ро­со­вест­но­сти и ав­тор­ства.
    6. Ме­то­ды оцен­ки ква­ли­фи­ка­ций и ком­пе­тен­ций спе­ци­а­ли­стов в на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ской сфе­ре.
    7. Ос­но­вы управ­ле­ния пер­со­на­лом и на­уч­ны­ми про­ек­та­ми.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 3:
    Ор­га­ни­за­ция про­ве­де­ния ис­сле­до­ва­ний и (или) раз­ра­бо­ток, вы­хо­дя­щих за рам­ки ос­нов­ной на­уч­ной (на­уч­но- тех­ни­че­ской) спе­ци­а­ли­за­ции, по но­вым и (или) пер­спек­тив­ным на­уч­ным на­прав­ле­ни­ям с ши­ро­ким про­фес­си­о­наль­ным и об­ще­ствен­ным вза­и­мо­дей­стви­ем
    На­вык 1:
    Обоб­ще­ние на­уч­ных (на­уч­но-тех­ни­че­ских) ре­зуль­та­тов, по­лу­чен­ных ве­ду­щи­ми на­уч­ны­ми кол­лек­ти­ва­ми по но­вым и (или) пер­спек­тив­ным на­уч­ным на­прав­ле­ни­ям
    Уме­ния:
    1. Про­во­дить тео­ре­ти­ко-ме­то­до­ло­ги­че­ский ана­лиз на­уч­ных дан­ных, тео­рий и кон­цеп­ций.
    2. Ана­ли­зи­ро­вать вза­и­мо­свя­зан­ные на­уч­ные яв­ле­ния и про­цес­сы, вы­яв­лять при­чин­но-след­ствен­ные за­ви­си­мо­сти.
    3. Фор­му­ли­ро­вать на­уч­ные ги­по­те­зы и за­да­чи ис­сле­до­ва­ния с уче­том меж­дис­ци­пли­нар­но­го под­хо­да.
    4. Пла­ни­ро­вать мно­го­этап­ные ис­сле­до­ва­тель­ские про­ек­ты с при­вле­че­ни­ем внеш­них на­уч­ных кол­лек­ти­вов.
    5. Про­во­дить срав­ни­тель­ный ана­лиз по­лу­чен­ных ре­зуль­та­тов с уче­том ми­ро­во­го уров­ня ис­сле­до­ва­ний.
    6. Вы­пол­нять си­сте­ма­ти­за­цию и ин­те­гра­цию на­уч­ной ин­фор­ма­ции из раз­лич­ных ис­точ­ни­ков и на­прав­ле­ний.
    7. Вы­де­лять наи­бо­лее зна­чи­мые и об­ще­ствен­но по­лез­ные ре­зуль­та­ты, под­ле­жа­щие рас­про­стра­не­нию и/или внед­ре­нию.
    8. Го­то­вить об­зор­ные ана­ли­ти­че­ские ма­те­ри­а­лы, на­уч­ные об­зо­ры, до­кла­ды для экс­перт­ных и го­су­дар­ствен­ных струк­тур.
    Зна­ния:
    1. Со­вре­мен­ные и но­вей­шие ме­то­ды про­ве­де­ния меж­дис­ци­пли­нар­ных на­уч­ных ис­сле­до­ва­ний.
    2. Ме­то­до­ло­гия ин­те­гра­ции зна­ний из раз­ных на­уч­ных об­ла­стей.
    3. По­след­ние до­сти­же­ния на­у­ки и тех­ни­ки по при­о­ри­тет­ным на­прав­ле­ни­ям.
    4. На­ци­о­наль­ные при­о­ри­те­ты и стра­те­гии на­уч­но-тех­ни­че­ско­го и со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан.
    5. Де­я­тель­ность ве­ду­щих на­уч­ных цен­тров, ла­бо­ра­то­рий, ин­сти­ту­тов, а та­к­же меж­ду­на­род­ных плат­форм на­уч­но­го со­труд­ни­че­ства.
    6. Ин­стру­мен­ты на­уч­ной ана­ли­ти­ки и ви­зу­а­ли­за­ции дан­ных.
    7. Прин­ци­пы на­уч­ной эти­ки и ака­де­ми­че­ской доб­ро­со­вест­но­сти при обоб­ще­нии и ин­тер­пре­та­ции ре­зуль­та­тов.
    8. Под­хо­ды к опре­де­ле­нию на­уч­ной и со­ци­аль­ной зна­чи­мо­сти на­уч­но-тех­ни­че­ских ре­ше­ний.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Фор­ми­ро­ва­ние дол­го­сроч­ных парт­нер­ских от­но­ше­ний и (или) кон­сор­ци­у­мов в це­лях раз­ви­тия но­вых и (или) пер­спек­тив­ных на­уч­ных на­прав­ле­ний
    Уме­ния:
    1. Оце­ни­вать вклад на­уч­ных (на­уч­но-тех­ни­че­ских) ре­зуль­та­тов от­дель­ных уче­ных и (или) кол­лек­ти­вов ис­пол­ни­те­лей в раз­ви­тие на­уч­ных на­прав­ле­ний.
    2. Ко­ор­ди­ни­ро­вать про­цесс про­ве­де­ния ис­сле­до­ва­ний с уча­сти­ем при­вле­чен­ных кол­лек­ти­вов ис­пол­ни­те­лей, обес­пе­чи­вая вза­и­мо­дей­ствие и эф­фек­тив­ное со­труд­ни­че­ство.
    3. Ор­га­ни­зо­вы­вать и под­дер­жи­вать ком­му­ни­ка­цию меж­ду парт­не­ра­ми для об­ме­на ин­фор­ма­ци­ей и ре­сур­са­ми.
    4. Пла­ни­ро­вать и кон­тро­ли­ро­вать сов­мест­ные про­ек­ты и рас­пре­де­ле­ние обя­зан­но­стей меж­ду участ­ни­ка­ми кон­сор­ци­у­ма.
    5. Ана­ли­зи­ро­вать пер­спек­ти­вы и рис­ки со­труд­ни­че­ства для успеш­но­го до­сти­же­ния це­лей на­уч­но­го про­ек­та.
    Зна­ния:
    1. Тру­до­вое за­ко­но­да­тель­ство Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан в сфе­ре на­у­ки, ре­гу­ли­ру­ю­щее вза­и­мо­дей­ствие на­уч­ных кол­лек­ти­вов.
    2. Ор­га­ни­за­ция тру­да, пра­ви­ла и нор­мы охра­ны тру­да в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан, при­ме­ня­е­мые в сов­мест­ных про­ек­тах.
    3. Но­вей­шие до­сти­же­ния и тен­ден­ции в но­вых и (или) пер­спек­тив­ных на­уч­ных на­прав­ле­ни­ях.
    4. Ин­фор­ма­ци­он­ные ре­сур­сы, со­дер­жа­щие све­де­ния об ис­сле­до­ва­те­лях и (или) ор­га­ни­за­ци­ях, вы­пол­ня­ю­щих ис­сле­до­ва­ния и раз­ра­бот­ки, а та­к­же ба­зы дан­ных для по­ис­ка парт­не­ров.
    5. Тре­бо­ва­ния к ква­ли­фи­ка­ции пер­со­на­ла, за­ня­то­го в сфе­ре ис­сле­до­ва­ний и раз­ра­бо­ток Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан, и стан­дар­ты про­фес­си­о­наль­ной ком­пе­тент­но­сти.
    6. Ме­то­ды и прин­ци­пы эф­фек­тив­но­го управ­ле­ния про­ек­та­ми и ко­ор­ди­на­ции меж­дис­ци­пли­нар­ных кол­лек­ти­вов.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 3:
    Фор­ми­ро­ва­ние об­ра­зов бу­ду­щих про­фес­сий и тре­бо­ва­ний к ком­пе­тен­ци­ям спе­ци­а­ли­стов, необ­хо­ди­мым для раз­ви­тия но­вых на­прав­ле­ний на­у­ки и тех­но­ло­гии
    Уме­ния:
    1. Пе­ре­да­вать ин­фор­ма­цию на вы­со­ком на­уч­но-ме­то­ди­че­ском уровне, адап­ти­руя ее для раз­лич­ных ауди­то­рий.
    2. Ор­га­ни­зо­вы­вать кол­лек­тив­ную на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­скую ра­бо­ту, спо­соб­ствуя эф­фек­тив­но­му вза­и­мо­дей­ствию спе­ци­а­ли­стов.
    3. Оце­ни­вать про­фес­си­о­наль­ное раз­ви­тие на­уч­ных кад­ров выс­шей ква­ли­фи­ка­ции, вы­яв­лять по­треб­но­сти в обу­че­нии и по­вы­ше­нии ква­ли­фи­ка­ции.
    4. Пред­став­лять на­уч­ные (на­уч­но-тех­ни­че­ские) ре­зуль­та­ты в на­уч­но-по­пу­ляр­ной фор­ме для ши­ро­ко­го кру­га слу­ша­те­лей и за­ин­те­ре­со­ван­ных лиц.
    5. Фор­му­ли­ро­вать тре­бо­ва­ния к ком­пе­тен­ци­ям спе­ци­а­ли­стов с уче­том пер­спек­тив раз­ви­тия на­у­ки и тех­но­ло­гий.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы ор­га­ни­за­ции кол­лек­тив­ной ра­бо­ты и управ­ле­ния на­уч­ны­ми кол­лек­ти­ва­ми.
    2. Но­вей­шие до­сти­же­ния по но­вым и (или) пер­спек­тив­ным на­уч­ным на­прав­ле­ни­ям, вли­я­ю­щие на фор­ми­ро­ва­ние про­фес­си­о­наль­ных стан­дар­тов.
    3. Ос­нов­ные на­прав­ле­ния со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан и их вли­я­ние на кад­ро­вую по­ли­ти­ку в на­у­ке и тех­ни­ке.
    4. Уро­вень на­уч­но-тех­но­ло­ги­че­ско­го раз­ви­тия Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан и ми­ро­вые тен­ден­ции в раз­ви­тии на­у­ки и тех­но­ло­гий.
    5. Но­вей­шие ме­то­ды, сред­ства и прак­ти­ки пла­ни­ро­ва­ния, ор­га­ни­за­ции, про­ве­де­ния и внед­ре­ния на­уч­ных ис­сле­до­ва­ний и (или) раз­ра­бо­ток.
    6. Ме­то­ди­ки ана­ли­за и про­гно­зи­ро­ва­ния по­треб­но­стей рын­ка тру­да в на­уч­ных и тех­ни­че­ских спе­ци­а­ли­стах.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 4:
    Экс­пер­ти­за на­уч­ных (на­уч­но-тех­ни­че­ских, ин­но­ва­ци­он­ных) про­грамм
    Уме­ния:
    1. Опре­де­лять сфе­ру при­ме­не­ния но­вых зна­ний с уче­том на­уч­но-тех­ни­че­ских и со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ских фак­то­ров.
    2. Про­во­дить экс­перт­ную оцен­ку но­вей­ших до­сти­же­ний по но­вым и (или) пер­спек­тив­ным на­уч­ным на­прав­ле­ни­ям, учи­ты­вая их ин­но­ва­ци­он­ный по­тен­ци­ал и прак­ти­че­скую зна­чи­мость.
    3. Ана­ли­зи­ро­вать со­от­вет­ствие про­грамм те­ку­щим и пер­спек­тив­ным за­про­сам го­су­дар­ства, биз­не­са и об­ще­ства.
    4. Фор­му­ли­ро­вать ре­ко­мен­да­ции по со­вер­шен­ство­ва­нию на­уч­ных и ин­но­ва­ци­он­ных про­грамм на ос­но­ве экс­перт­но­го ана­ли­за.
    Зна­ния:
    1. Ис­сле­до­ва­тель­ские за­про­сы со сто­ро­ны го­су­дар­ства, биз­не­са и об­ще­ства в кон­тек­сте на­уч­ных и ин­но­ва­ци­он­ных про­ек­тов.
    2. Ос­нов­ные на­прав­ле­ния со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан и их вли­я­ние на при­о­ри­те­ты на­уч­ных ис­сле­до­ва­ний.
    3. Уро­вень на­уч­но-тех­но­ло­ги­че­ско­го раз­ви­тия Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан и ми­ро­вые тен­ден­ции в на­у­ке и ин­но­ва­ци­ях.
    4. Но­вей­шие до­сти­же­ния по но­вым и (или) пер­спек­тив­ным на­уч­ным на­прав­ле­ни­ям и их по­тен­ци­ал для внед­ре­ния.
    5. Ме­то­ды и кри­те­рии экс­перт­ной оцен­ки на­уч­ных и ин­но­ва­ци­он­ных про­грамм.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 5:
    По­пу­ля­ри­за­ция воз­мож­ных из­ме­не­ний в на­у­ке, со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ской си­сте­ме и об­ще­стве в ре­зуль­та­те раз­ви­тия но­вых и (или) пер­спек­тив­ных на­уч­ных на­прав­ле­ний
    Уме­ния:
    1. Вы­де­лять осо­бо зна­чи­мые для об­ще­ства свой­ства и по­след­ствия ре­зуль­та­тов ис­сле­до­ва­ний, рас­кры­вая их на­уч­ное и прак­ти­че­ское зна­че­ние.
    2. Пред­став­лять на­уч­ные (на­уч­но-тех­ни­че­ские) ре­зуль­та­ты в фор­ме пуб­ли­ка­ций в ве­ду­щих ре­цен­зи­ру­е­мых на­уч­ных из­да­ни­ях, учи­ты­вая тре­бо­ва­ния к оформ­ле­нию и струк­ту­ре ма­те­ри­а­лов.
    3. Пред­став­лять на­уч­ные (на­уч­но-тех­ни­че­ские) ре­зуль­та­ты в на­уч­но-по­пу­ляр­ной фор­ме для ши­ро­кой ауди­то­рии и на на­уч­ных (на­уч­но-прак­ти­че­ских) ме­ро­при­я­ти­ях, обес­пе­чи­вая до­ступ­ность и по­нят­ность из­ло­же­ния.
    4. Пе­ре­да­вать ин­фор­ма­цию на вы­со­ком на­уч­но-ме­то­ди­че­ском уровне с ис­поль­зо­ва­ни­ем со­вре­мен­ных средств ком­му­ни­ка­ции и муль­ти­ме­дий­ных тех­но­ло­гий.
    5. Вы­яв­лять и вза­и­мо­дей­ство­вать с по­тен­ци­аль­ны­ми по­тре­би­те­ля­ми на­уч­ных (на­уч­но-тех­ни­че­ских) ре­зуль­та­тов, обес­пе­чи­вая эф­фек­тив­ный об­мен зна­ни­я­ми.
    6. Ис­поль­зо­вать ин­стру­мен­ты управ­ле­ния ин­тел­лек­ту­аль­ной соб­ствен­но­стью и ли­цен­зи­ро­ва­ния для за­щи­ты и рас­про­стра­не­ния на­уч­ных до­сти­же­ний.
    Зна­ния:
    1. Ак­ту­аль­ные со­ци­аль­ные, со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ские и со­ци­о­куль­тур­ные про­бле­мы в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан и ми­ре, вли­я­ю­щие на на­прав­ле­ния на­уч­ных ис­сле­до­ва­ний.
    2. Ос­но­вы управ­ле­ния пра­ва­ми на ре­зуль­та­ты ин­тел­лек­ту­аль­ной де­я­тель­но­сти, вклю­чая во­про­сы ав­тор­ско­го пра­ва, па­тен­то­ва­ния и ли­цен­зи­он­ных со­гла­ше­ний.
    3. Тре­бо­ва­ния к оформ­ле­нию на­уч­ных пуб­ли­ка­ций в ре­цен­зи­ру­е­мых на­уч­ных из­да­ни­ях и стан­дар­ты на­уч­ной ком­му­ни­ка­ции.
    4. Тре­бо­ва­ния и осо­бен­но­сти пред­став­ле­ния на­уч­ных (на­уч­но-тех­ни­че­ских) ре­зуль­та­тов в оте­че­ствен­ных и за­ру­беж­ных ба­зах дан­ных и си­сте­мах уче­та.
    5. Со­вре­мен­ные ме­то­ды и тех­но­ло­гии на­уч­но-по­пу­ляр­ной де­я­тель­но­сти и ком­му­ни­ка­ции с об­ще­ствен­но­стью.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Пунк­ту­аль­ность
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние быст­ро при­ни­мать ре­ше­ния
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Ак­ку­рат­ность
    Ана­ли­ти­че­ское мыш­ле­ние
    Веж­ли­вость
    По­иск и ана­лиз ин­фор­ма­ции
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК.
    4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    5
    Ве­те­ри­нар­ный фельд­шер-ла­бо­рант
    7
    За­ве­ду­ю­щий пунк­том ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния
    10. Кар­точ­ка про­фес­сии «Тех­ник по пле­мен­но­му де­лу»
    Код груп­пы:
    3142-0
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    3142-0-014
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Тех­ник по пле­мен­но­му де­лу
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    5
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    Об утвер­жде­нии Ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го хо­зяй­ства При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 21 ав­гу­ста 2019 го­да № 307. За­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ав­гу­ста 2019 го­да № 19280.
    Па­ра­граф 4. Тех­ник по пле­мен­но­му де­лу
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    по­сле­сред­нее об­ра­зо­ва­ние (при­клад­ной ба­ка­лаври­ат)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    по­сле­сред­нее об­ра­зо­ва­ние (при­клад­ной ба­ка­лаври­ат)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Тех­ник по пле­мен­но­му де­лу I ка­те­го­рии: тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти (зоо­тех­ния) и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти тех­ни­ка по пле­мен­но­му де­лу II ка­те­го­рии не ме­нее 2 лет; Тех­ник по пле­мен­но­му де­лу II ка­те­го­рии: тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти (зоо­тех­ния) и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти тех­ни­ка по пле­мен­но­му де­лу без ка­те­го­рии не ме­нее 2 лет; Тех­ник по пле­мен­но­му де­лу без ка­те­го­рии: тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти (зоо­тех­ния) без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    3142-0-019 - Тех­ник-жи­вот­но­вод
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Про­ве­де­ние се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­ты с сель­ско­хо­зяй­ствен­ны­ми жи­вот­ны­ми и пти­ца­ми в ор­га­ни­за­ци­ях, осу­ществ­ля­ю­щих де­я­тель­ность в пле­мен­ном жи­вот­но­вод­стве.
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Вы­ве­де­ние, со­вер­шен­ство­ва­ние и со­хра­не­ние по­род, ти­пов, ли­ний сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных и птиц
    2. Про­ве­де­ние ком­плекс­ной оцен­ки (бо­ни­ти­ров­ки) пле­мен­ных жи­вот­ных
    3. Ве­де­ние пер­вич­ной учет­ной пле­мен­ной до­ку­мен­та­ции в жи­вот­но­вод­стве
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Вы­ве­де­ние, со­вер­шен­ство­ва­ние и со­хра­не­ние по­род, ти­пов, ли­ний сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных и птиц
    На­вык 1:
    Опре­де­ле­ние по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти и вос­про­из­вод­ства пле­мен­ных жи­вот­ных для со­зда­ния, со­вер­шен­ство­ва­ния и ис­поль­зо­ва­ния сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных и птиц
    Уме­ния:
    1. Иден­ти­фи­ци­ро­вать пле­мен­ных жи­вот­ных и ма­те­ри­а­лы по их но­ме­рам и клич­кам в со­от­вет­ствии с дей­ству­ю­щей ин­струк­ци­ей.
    2. Ис­поль­зо­вать обо­ру­до­ва­ние для опре­де­ле­ния по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти и вос­про­из­вод­ства пле­мен­ных жи­вот­ных.
    3. Осу­ществ­лять из­ме­ре­ния по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных в со­от­вет­ствии с ин­струк­ци­я­ми и с со­блю­де­ни­ем пра­вил охра­ны тру­да при ра­бо­те с жи­вот­ны­ми.
    4. Со­блю­дать пра­ви­ла охра­ны тру­да при ра­бо­те с жи­вот­ны­ми.
    5. Кор­рек­ти­ро­вать чи­сто­по­род­ное раз­ве­де­ние, скре­щи­ва­ние и ги­бри­ди­за­цию жи­вот­ных для по­вы­ше­ния эф­фек­тив­но­сти вы­ве­де­ния, со­вер­шен­ство­ва­ния и ис­поль­зо­ва­ния по­род, ти­пов, ли­ний.
    6. Вла­деть тех­ни­кой ин­стру­мен­таль­ных из­ме­ре­ний жи­вот­ных.
    Зна­ния:
    1. Ме­то­ды ис­поль­зо­ва­ния чи­сто­по­род­но­го раз­ве­де­ния, ме­то­дов скре­щи­ва­ния и ги­бри­ди­за­ции для вы­ве­де­ния, со­вер­шен­ство­ва­ния и со­хра­не­ния по­род, ти­пов, ли­ний жи­вот­ных.
    2. Ме­то­ды от­бо­ра и оцен­ки жи­вот­ных по ком­плек­су при­зна­ков: по про­ис­хож­де­нию (ро­до­слов­ные), по кон­сти­ту­ции и экс­те­рье­ру, по про­дук­тив­но­сти, по тех­но­ло­ги­че­ским при­зна­кам, по ка­че­ству потом­ства, про­из­во­ди­те­лей и ма­ток по пре­по­тент­но­сти.
    3. Ме­то­ды пла­ни­ро­ва­ния под­бо­ра пле­мен­ных жи­вот­ных для вос­про­из­вод­ства ста­да по ком­плек­су при­зна­ков: по про­ис­хож­де­нию (ро­до­слов­ные), по кон­сти­ту­ции и экс­те­рье­ру, по про­дук­тив­но­сти, по тех­но­ло­ги­че­ским при­зна­кам, по ка­че­ству потом­ства, про­из­во­ди­те­лей и ма­ток по пре­по­тент­но­сти.
    4. Ме­то­ды вы­пол­не­ния рас­че­тов по из­ме­не­нию чис­лен­но­сти и струк­ту­ры ста­да с уче­том до­сти­же­ния пла­ни­ру­е­мых по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти и вос­про­из­вод­ства жи­вот­ных.
    5. Пра­ви­ла кон­тро­ля из­ме­не­ний чис­лен­но­сти и струк­ту­ры ста­да с уче­том до­сти­же­ния пла­ни­ру­е­мых по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти и вос­про­из­вод­ства жи­вот­ных.
    6. До­сти­же­ния на­у­ки и пе­ре­до­вой опыт ра­бо­ты оте­че­ствен­ных и за­ру­беж­ных пред­при­я­тий в об­ла­сти жи­вот­но­вод­ства.
    7. Ме­то­ды раз­ве­де­ния жи­вот­ных.
    8. Био­ло­гия сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных, ге­не­ти­ку, зо­оги­ги­е­ну.
    9. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии про­из­вод­ства жи­вот­но­вод­че­ской про­дук­ции; пле­мен­ное де­ло.
    10. Ме­то­ды раз­ве­де­ния жи­вот­ных: чи­сто­по­род­ное (род­ствен­ное, по ли­ни­ям и се­мей­ствам), скре­щи­ва­ние (вос­про­из­во­ди­тель­ное, по­гло­ти­тель­ное, про­мыш­лен­ное, ввод­ное), меж­ви­до­вая ги­бри­ди­за­ция.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Вы­пол­не­ние ра­бот ра­бот­ни­ка­ми по ве­де­нию пер­вич­но­го зоо­тех­ни­че­ско­го и пле­мен­но­го уче­та
    Уме­ния:
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать ра­бо­ту ра­бот­ни­ков по ве­де­нию пер­вич­но­го зоо­тех­ни­че­ско­го и пле­мен­но­го уче­та.
    2. Ор­га­ни­зо­вы­вать ра­бо­ту ра­бот­ни­ков по про­ве­де­нию ме­че­ния и иден­ти­фи­ка­ции жи­вот­ных и ма­те­ри­а­лов.
    3. Ре­ги­стри­ро­вать ре­зуль­та­ты ге­не­ти­че­ской экс­пер­ти­зы в си­сте­мы ин­фор­ма­ци­он­но­го обес­пе­че­ния по пле­мен­но­му жи­вот­но­вод­ству.
    4. Ве­сти до­ку­мен­та­цию по пле­мен­ной ра­бо­те в стро­гом со­от­вет­ствии с утвер­жден­ны­ми фор­ма­ми.
    5. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние пра­вил и норм без­опас­но­сти и охра­ны тру­да.
    Зна­ния:
    1. Зна­че­ние ме­че­ния и иден­ти­фи­ка­ции пле­мен­ных жи­вот­ных и ма­те­ри­а­лов в се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­те.
    2. Пра­ви­ла и тех­ни­ка ме­че­ния пле­мен­ных жи­вот­ных.
    3. Ме­то­ды уче­та про­дук­тив­ных, вос­про­из­во­ди­тель­ных и пле­мен­ных ка­честв жи­вот­ных раз­ных ви­дов.
    4. По­ря­док ве­де­ния до­ку­мен­та­ции зоо­тех­ни­че­ско­го и пле­мен­но­го уче­та.
    5. Дей­ству­ю­щие фор­мы зоо­тех­ни­че­ско­го и пле­мен­но­го уче­та.
    6. Ин­струк­ции по бо­ни­ти­ров­ке жи­вот­ных.
    7. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии про­из­вод­ства жи­вот­но­вод­че­ской про­дук­ции; пле­мен­ное де­ло.
    8. По­ря­док ре­ги­стра­ции со­бы­тий жиз­ни пле­мен­ных жи­вот­ных.
    9. Се­лек­ци­он­ные при­зна­ки жи­вот­ных.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Про­ве­де­ние ком­плекс­ной оцен­ки (бо­ни­ти­ров­ки) пле­мен­ных жи­вот­ных
    На­вык 1:
    Оцен­ка экс­те­рье­ра и кон­сти­ту­ции жи­вот­ных раз­ных по­род, ти­пов, ли­ний для опре­де­ле­ния их пле­мен­ной цен­но­сти
    Уме­ния:
    1. Оце­ни­вать жи­вот­ных раз­ных ви­дов, по­род, ти­пов, ли­ний по экс­те­рье­ру и кон­сти­ту­ции в про­цес­се еже­год­ной бо­ни­ти­ров­ки пле­мен­ных жи­вот­ных.
    2. Оце­ни­вать жи­вот­ных раз­ных ви­дов, по­род, ти­пов, ли­ний по про­дук­тив­ным и вос­про­из­во­ди­тель­ным по­ка­за­те­лям.
    3. Оце­ни­вать жи­вот­ных раз­ных ви­дов, по­род, ти­пов, ли­ний по про­ис­хож­де­нию и ка­че­ству потом­ства.
    4. Ис­поль­зо­вать стан­дарт­ные и/или спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные ин­фор­ма­ци­он­ные про­грам­мы по об­ра­бот­ке по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти и вос­про­из­вод­ства жи­вот­ных и ре­ги­стра­ции дан­ных в ба­зы по пле­мен­но­му жи­вот­но­вод­ству.
    Зна­ния:
    1. Ме­то­ды оцен­ки, от­бо­ра и под­бо­ра жи­вот­ных раз­ных ви­дов по Ком­плек­су при­зна­ков.
    2. Пра­ви­ла и усло­вия опре­де­ле­ния ком­плекс­ной оцен­ки (бо­ни­ти­ров­ки) пле­мен­ных жи­вот­ных раз­ных ви­дов.
    3. Стан­дарт­ные и/или спе­ци­аль­ные ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ные про­грам­мы по пле­мен­но­му жи­вот­но­вод­ству.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Ор­га­ни­зо­вы­вать под­го­тов­ку до­ку­мен­та­ции, ин­стру­мен­тов и обо­ру­до­ва­ния сред­ним спе­ци­аль­ным пер­со­на­лом для опре­де­ле­ния пле­мен­ной цен­но­сти жи­вот­ных и пти­цы в ор­га­ни­за­ции по пла­ну се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­ты
    Уме­ния:
    1. Ра­бо­тать со спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ны­ми ин­фор­ма­ци­он­ны­ми ба­за­ми дан­ных по пле­мен­но­му жи­вот­но­вод­ству.
    2. Оце­ни­вать жи­вот­ных по про­ис­хож­де­нию и ка­че­ству потом­ства.
    3. Участ­во­вать в ис­сле­до­ва­ни­ях за­бо­ле­ва­е­мо­сти жи­вот­ных, го­то­вит кар­точ­ки жи­вот­ных для за­пи­си в пле­мен­ную кни­гу.
    4. При­ни­мать уча­стие в от­бо­ре и под­го­тов­ке пле­мен­ных жи­вот­ных для про­да­жи, по­ка­за на вы­став­ке.
    Зна­ния:
    1. Оце­ни­вать жи­вот­ных по про­ис­хож­де­нию и ка­че­ству потомств.
    2. По­ря­док на­зна­че­ния жи­вот­ных для даль­ней­ше­го ис­поль­зо­ва­ния по ре­зуль­та­там опре­де­ле­ния их пле­мен­ной цен­но­сти.
    3. Стан­дарт­ные и спе­ци­аль­ные ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ные про­грам­мы по пле­мен­но­му жи­вот­но­вод­ству по об­ра­бот­ке ин­стру­мен­таль­ных из­ме­ре­ний, по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти и вос­про­из­вод­ства жи­вот­ных раз­ных ви­дов.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 3:
    Ве­де­ние пер­вич­ной учет­ной пле­мен­ной до­ку­мен­та­ции в жи­вот­но­вод­стве
    На­вык 1:
    Вно­сить пер­вич­ные дан­ные про­дук­тив­но­сти пле­мен­ных жи­вот­ных в уста­нов­лен­ные фор­мы уче­та по пла­ну се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­ты ор­га­ни­за­ции
    Уме­ния:
    1. Оформ­лять уста­нов­лен­ные фор­мы пер­вич­но­го уче­та по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных.
    2. Ис­поль­зо­вать стан­дарт­ные про­грам­мы ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ных тех­но­ло­гий для об­ра­бот­ки по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти пле­мен­ных жи­вот­ных.
    3. При­ни­мать уча­стие в раз­ра­бот­ке пла­нов пле­мен­ной ра­бо­ты в хо­зяй­стве.
    4. Обес­пе­чи­вать свое­вре­мен­ное пред­став­ле­ние бри­га­ди­ра­ми пер­вич­ных до­ку­мен­тов про­из­вод­ствен­но-зоо­тех­ни­че­ско­го уче­та.
    Зна­ния:
    1. По­ря­док ве­де­ния до­ку­мен­та­ции пле­мен­но­го уче­та по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных раз­ных ви­дов по пла­ну се­лек­ци­он­но- пле­мен­ной ра­бо­ты ор­га­ни­за­ции.
    2. По­ря­док ис­поль­зо­ва­ния стан­дарт­ных про­грамм по об­ра­бот­ке по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных раз­ных ви­дов в ор­га­ни­за­ции.
    3. Ме­то­ди­че­ские и ин­струк­тив­ные ука­за­ния по ве­де­нию пле­мен­но­го уче­та в жи­вот­но­вод­стве.
    4. Ос­но­вы тех­но­ло­гии пле­мен­но­го жи­вот­но­вод­ства.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Хра­не­ние до­ку­мен­тов по се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­те с жи­вот­ны­ми
    Уме­ния:
    1. Вво­дить дан­ные в от­че­ты для ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ной си­сте­мы по пле­мен­но­му жи­вот­но­вод­ству.
    2. Оформ­лять уста­нов­лен­ные фор­мы пер­вич­но­го уче­та по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных.
    3. Про­во­дить от­бор проб мо­ло­ка для ана­ли­зов.
    4. За­но­сить дан­ные про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных в пле­мен­ные кар­точ­ки.
    Зна­ния:
    1. По­ря­док от­чет­но­сти и ин­фор­ма­ции по се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­те с жи­вот­ны­ми в си­сте­ме ин­фор­ма­ци­он­но­го обес­пе­че­ния по пле­мен­но­му жи­вот­но­вод­ству.
    2. По­ря­док ар­хи­ви­ро­ва­ния пер­вич­ной учет­ной пле­мен­ной до­ку­мен­та­ции в ор­га­ни­за­ции.
    3. За­ко­но­да­тель­ные и иные нор­ма­тив­ные пра­во­вые ак­ты РК.
    4. Пра­вил и норм без­опас­но­сти и охра­ны тру­да.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Пунк­ту­аль­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Ак­ку­рат­ность
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Вы­нос­ли­вость и усер­дие
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК.
    4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    4
    Тех­ник – осе­ме­на­тор в жи­вот­но­вод­стве
    6
    Ин­же­нер-ис­сле­до­ва­тель (об­щий про­филь)
    11. Кар­точ­ка про­фес­сии «Тех­ник-осе­ме­на­тор в жи­вот­но­вод­стве»:
    Код груп­пы:
    6121-3
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    6121-3-010
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Тех­ник-осе­ме­на­тор в жи­вот­но­вод­стве
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    4
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    Об утвер­жде­нии Ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го хо­зяй­ства При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 21 ав­гу­ста 2019 го­да № 307. За­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ав­гу­ста 2019 го­да № 19280.
    Па­ра­граф 13. Тех­ник по ис­кус­ствен­но­му осе­ме­не­нию жи­вот­ных
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    Ти­ПО (спе­ци­а­лист сред­не­го зве­на)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    ос­нов­ное сред­нее об­ра­зо­ва­ние
    Спе­ци­аль­ность:
    -
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    по­сле­сред­нее об­ра­зо­ва­ние (при­клад­ной ба­ка­лаври­ат)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Тех­ник - осе­ме­на­тор в жи­вот­но­вод­стве: выс­шее об­ра­зо­ва­ние по на­прав­ле­ни­ям жи­вот­но­вод­ства и/или ве­те­ри­на­рии или тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­стям: зоо­тех­ния и/или сель­ско­хо­зяй­ствен­ная био­тех­но­ло­гия или ве­те­ри­на­рия или на­ли­чие до­ку­мен­та, под­твер­жда­ю­ще­го стаж ра­бо­ты по дан­но­му про­фи­лю не ме­нее трех лет.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    ин­струк­таж/ста­жи­ров­ка на ра­бо­чем ме­сте или крат­ко­сроч­ное обу­че­ние;
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    3240-0-009 - Тех­ник по ис­кус­ствен­но­му осе­ме­не­нию жи­вот­ных
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Ор­га­ни­за­ция про­ве­де­ния ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния жи­вот­ных
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Вы­яв­ле­ние жи­вот­ных в охо­те и про­ве­де­ние ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния жи­вот­ных
    2. Оформ­ле­ние учет­но-от­чет­ной до­ку­мен­та­ции по ис­кус­ствен­но­му осе­ме­не­нию жи­вот­ных и пти­цы
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Вы­яв­ле­ние жи­вот­ных в охо­те и про­ве­де­ние ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния жи­вот­ных
    На­вык 1:
    Оцен­ка со­сто­я­ния жи­вот­ных для вы­яв­ле­ния го­тов­но­сти к уча­стию в про­цес­се вос­про­из­вод­ства
    Уме­ния:
    1. Вы­би­рать оп­ти­маль­ные ме­то­ды вы­яв­ле­ния по­ло­вой охо­ты у са­мок в за­ви­си­мо­сти от ви­да жи­вот­но­го, усло­вий со­дер­жа­ния и тех­ни­че­ских воз­мож­но­стей.
    2. Опре­де­лять при­зна­ки по­ло­вой охо­ты у са­мок с ис­поль­зо­ва­ни­ем ви­зу­аль­ных, ва­ги­наль­ных, рек­таль­ных, ла­бо­ра­тор­ных и ин­стру­мен­таль­ных ме­то­дов.
    3. Ин­тер­пре­ти­ро­вать по­лу­чен­ные дан­ные с це­лью опре­де­ле­ния оп­ти­маль­но­го вре­ме­ни для осе­ме­не­ния.
    4. Обес­пе­чи­вать без­опас­ное об­ра­ще­ние с жи­вот­ны­ми при про­ве­де­нии ди­а­гно­сти­ки по­ло­вой охо­ты.
    Зна­ния:
    1. Спо­со­бы и кри­те­рии опре­де­ле­ния по­ло­вой охо­ты у раз­лич­ных ви­дов сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных со­глас­но нор­ма­тив­ным тре­бо­ва­ни­ям и ин­струк­ци­ям по при­ме­не­нию био­тех­но­ло­ги­че­ских ме­то­дов.
    2. Ме­то­ди­ки ви­зу­аль­но­го, ва­ги­наль­но­го, рек­таль­но­го, ла­бо­ра­тор­но­го и ин­стру­мен­таль­но­го кон­тро­ля за со­сто­я­ни­ем ре­про­дук­тив­ной си­сте­мы жи­вот­ных.
    3. Фи­зио­ло­ги­че­ские цик­лы вос­про­из­вод­ства у са­мок жи­вот­ных, их про­дол­жи­тель­ность и осо­бен­но­сти.
    4. Ос­но­вы био­без­опас­но­сти и ги­ги­е­ны при про­ве­де­нии ди­а­гно­сти­че­ских ма­ни­пу­ля­ций.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Взя­тие спер­мы от сам­цов-про­из­во­ди­те­лей пред­на­зна­чен­ной для ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния с со­блю­де­ни­ем без­опас­но­сти
    Уме­ния:
    1. Вы­пол­нять ги­ги­е­ни­че­скую об­ра­бот­ку на­руж­ных по­ло­вых ор­га­нов сам­цов-про­из­во­ди­те­лей (в т.ч. про­мы­ва­ние пре­пу­ция) с ис­поль­зо­ва­ни­ем дез­ин­фи­ци­ру­ю­щих рас­тво­ров.
    2. Под­го­тав­ли­вать обо­ру­до­ва­ние и ин­стру­мен­ты, пред­на­зна­чен­ные для по­лу­че­ния спер­мы (ма­не­ке­ны, ис­кус­ствен­ные вла­га­ли­ща, кол­лек­ци­он­ные ём­ко­сти и т.п.).
    3. Вы­пол­нять про­це­ду­ру по­лу­че­ния спер­мы от сам­цов-про­из­во­ди­те­лей раз­лич­ных ви­дов жи­вот­ных с учё­том их ана­то­мо-фи­зио­ло­ги­че­ских осо­бен­но­стей.
    4. Про­во­дить пер­вич­ную мак­ро­ско­пи­че­скую и мик­ро­ско­пи­че­скую оцен­ку ка­че­ства све­же­по­лу­чен­ной спер­мы (объ­ём, цвет, по­движ­ность, кон­цен­тра­ция, на­ли­чие па­то­ло­гий).
    5. Со­блю­дать пра­ви­ла био­без­опас­но­сти, са­ни­та­рии и лич­ной за­щи­ты при ра­бо­те с про­из­во­ди­те­ля­ми и био­ма­те­ри­а­ла­ми.
    Зна­ния:
    1. Тех­ни­ка и по­ря­док про­ве­де­ния са­ни­тар­ной об­ра­бот­ки сам­цов-про­из­во­ди­те­лей пе­ред взя­ти­ем спер­мы.
    2. Ос­нов­ные ме­то­ды взя­тия спер­мы у сам­цов раз­лич­ных ви­дов сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных и пти­цы.
    3. Устрой­ство и пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции обо­ру­до­ва­ния для по­лу­че­ния спер­мы.
    4. Нор­ма­тив­ные по­ка­за­те­ли ка­че­ства спер­мы (мак­ро­ско­пи­че­ские и мик­ро­ско­пи­че­ские па­ра­мет­ры).
    5. Пра­ви­ла и сред­ства ин­ди­ви­ду­аль­ной за­щи­ты при ра­бо­те с про­из­во­ди­те­ля­ми и био­ма­те­ри­а­лом.
    6. Ос­но­вы зоо­пси­хо­ло­гии по­ве­де­ния про­из­во­ди­те­лей в усло­ви­ях пунк­та осе­ме­не­ния.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 3:
    Про­ве­де­ние ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния сам­ки жи­вот­но­го в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми нор­ма­тив­ных до­ку­мен­тов, ре­гла­мен­ти­ру­ю­щих при­ме­не­ние био­тех­но­ло­ги­че­ских ме­то­дов ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния
    Уме­ния:
    1. Оформ­лять учет­но-от­чет­ную до­ку­мен­та­цию по по­лу­че­нию, оцен­ке и ис­поль­зо­ва­нию спер­мы сам­цов-про­из­во­ди­те­лей.
    2. Под­го­тав­ли­вать спер­му к осе­ме­не­нию: от­та­и­вать (при глу­бо­кой за­мо­роз­ке) или охла­ждать до нуж­ной тем­пе­ра­ту­ры для крат­ко­вре­мен­но­го хра­не­ния, со­хра­няя её ка­че­ство.
    3. Вы­би­рать спо­соб осе­ме­не­ния в за­ви­си­мо­сти от ви­да и со­сто­я­ния жи­вот­но­го (ва­ги­наль­ный, цер­ви­каль­ный, рек­то­цер­ви­каль­ный и др.).
    4. Вво­дить спер­му в по­ло­вые ор­га­ны сам­ки с ис­поль­зо­ва­ни­ем со­от­вет­ству­ю­ще­го обо­ру­до­ва­ния и со­блю­де­ни­ем норм сте­риль­но­сти.
    5. Со­блю­дать тре­бо­ва­ния нор­ма­тив­ных до­ку­мен­тов, ре­гла­мен­ти­ру­ю­щих при­ме­не­ние био­тех­но­ло­гий в жи­вот­но­вод­стве, в т.ч. при ис­поль­зо­ва­нии спер­мы с раз­лич­ны­ми спо­со­ба­ми хра­не­ния (охла­жден­ная, за­мо­ро­жен­ная).
    Зна­ния:
    1. Пра­ви­ла и фор­мы ве­де­ния жур­на­лов уче­та спер­мо­про­дук­ции и ак­тов ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния.
    2. Кри­те­рии оцен­ки при­год­но­сти спер­мы: объ­ём, кон­цен­тра­ция, по­движ­ность, мор­фо­ло­гия спер­ма­то­зо­и­дов.
    3. Ме­то­ды и тех­ни­ка ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния у жи­вот­ных раз­ных ви­дов (вклю­чая пти­цу).
    4. Нор­ма­тив­ные тре­бо­ва­ния к про­ве­де­нию осе­ме­не­ния, вклю­чая тех­ни­ку без­опас­но­сти и са­ни­тар­ные нор­мы.
    5. Усло­вия хра­не­ния, транс­пор­ти­ров­ки и под­го­тов­ки спер­мы к ис­поль­зо­ва­нию (в т.ч. ра­бо­та с крио­бан­ка­ми).
    6. Воз­мож­ные ослож­не­ния и от­кло­не­ния по­сле осе­ме­не­ния, а та­к­же ме­ры про­фи­лак­ти­ки.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Оформ­ле­ние учет­но-от­чет­ной до­ку­мен­та­ции по ис­кус­ствен­но­му осе­ме­не­нию жи­вот­ных и пти­цы
    На­вык 1:
    За­пол­не­ние учет­но-от­чет­ной до­ку­мен­та­ции по ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ной об­ра­бот­ке пунк­та (стан­ции) ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния
    Уме­ния:
    1. Ве­сти и оформ­лять жур­нал уче­та про­ве­де­ния дез­ин­фек­ции, дезин­сек­ции и дру­гих са­ни­тар­ных ме­ро­при­я­тий.
    2. Со­став­лять за­яв­ки на обес­пе­че­ние стан­ции (пунк­та) необ­хо­ди­мым обо­ру­до­ва­ни­ем, ма­те­ри­а­ла­ми и дез­ин­фи­ци­ру­ю­щи­ми сред­ства­ми.
    3. Си­сте­ма­ти­зи­ро­вать и хра­нить пер­вич­ную до­ку­мен­та­цию в со­от­вет­ствии с уста­нов­лен­ны­ми пра­ви­ла­ми ве­те­ри­нар­ной от­чет­но­сти.
    Зна­ния:
    1. Пра­ви­ла ве­де­ния учет­ных жур­на­лов по са­ни­тар­ной об­ра­бот­ке в со­от­вет­ствии с нор­ма­тив­ны­ми до­ку­мен­та­ми (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные пра­ви­ла, ин­струк­ции).
    2. Фор­мы и по­ря­док со­став­ле­ния за­явок на при­об­ре­те­ние обо­ру­до­ва­ния, ин­стру­мен­тов и рас­ход­ных ма­те­ри­а­лов.
    3. Тре­бо­ва­ния к хра­не­нию и ар­хи­ви­ро­ва­нию учет­ной до­ку­мен­та­ции на пунк­те ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния.
    4. Нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты РК, ре­гла­мен­ти­ру­ю­щие са­ни­тар­ное со­дер­жа­ние пунк­тов по вос­про­из­вод­ству.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Оформ­ле­ние учет­но-от­чет­ной до­ку­мен­та­ции по под­го­тов­ке ма­те­ри­а­лов, обо­ру­до­ва­ния и ин­стру­мен­тов для ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния
    Уме­ния:
    1. Оформ­лять и за­пол­нять жур­на­лы при­го­тов­ле­ния и рас­хо­до­ва­ния дез­ин­фи­ци­ру­ю­щих и фи­зио­ло­ги­че­ских рас­тво­ров, а та­к­же жур­нал оцен­ки ка­че­ства спер­мы.
    2. Со­став­лять ак­ты на спи­са­ние ис­поль­зо­ван­ных или вы­шед­ших из строя рас­ход­ных ма­те­ри­а­лов и обо­ру­до­ва­ния.
    3. Оформ­лять до­ку­мен­ты на спи­са­ние ма­те­ри­а­лов и обо­ру­до­ва­ния с ис­тек­шим сро­ком хра­не­ния или экс­плу­а­та­ции в со­от­вет­ствии с уста­нов­лен­ным по­ряд­ком.
    4. Ве­сти учет на­ли­чия и дви­же­ния ма­те­ри­а­лов, рас­тво­ров и обо­ру­до­ва­ния на пунк­те ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния.
    Зна­ния:
    1. Пра­ви­ла ве­де­ния жур­на­лов при­го­тов­ле­ния и ис­поль­зо­ва­ния рас­тво­ров, а та­к­же уче­та ка­че­ства спер­мы.
    2. Фор­мы учет­ной и от­чет­ной до­ку­мен­та­ции по дви­же­нию, уче­ту и спи­са­нию ма­те­ри­а­лов и обо­ру­до­ва­ния.
    3. По­ря­док со­став­ле­ния и оформ­ле­ния ак­тов на спи­са­ние в со­от­вет­ствии с нор­ма­тив­ны­ми до­ку­мен­та­ми.
    4. Тре­бо­ва­ния к хра­не­нию и ар­хи­ви­ро­ва­нию учет­ной до­ку­мен­та­ции на пунк­те ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Пунк­ту­аль­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Ана­ли­ти­че­ское мыш­ле­ние
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК.
    4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    3
    Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
    5
    Тех­ник по пле­мен­но­му де­лу
    12. Кар­точ­ка про­фес­сии «Ве­те­ри­нар­ный фельд­шер-ла­бо­рант»
    Код груп­пы:
    3240-0
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    3240-0-007
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Ве­те­ри­нар­ный фельд­шер-ла­бо­рант
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    5
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Об утвер­жде­нии Ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го хо­зяй­ства» при­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 21 ав­гу­ста 2019 го­да № 307. За­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ав­гу­ста 2019 го­да № 19280.
    Па­ра­граф 7. Фельд­шер ве­те­ри­нар­ный
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    по­сле­сред­нее об­ра­зо­ва­ние (при­клад­ной ба­ка­лаври­ат)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Ве­те­ри­нар­ный фельд­шер-ла­бо­рант I ка­те­го­рии: тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти ве­те­ри­на­рия и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти ве­те­ри­нар­но­го фельд­ше­ра II ка­те­го­рии не ме­нее 2 лет;
    Ве­те­ри­нар­ный фельд­шер-ла­бо­рант II ка­те­го­рии: тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти ве­те­ри­на­рия и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти ве­те­ри­нар­но­го фельд­ше­ра без ка­те­го­рии не ме­нее 2 лет;
    Ве­те­ри­нар­ный фельд­шер-ла­бо­рант без ка­те­го­рии: тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти ве­те­ри­на­рия без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    2250-0-001 - Ве­те­ри­нар
    3240-0-005 - Ве­те­ри­нар­ный тех­ник
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Про­ве­де­ние ве­те­ри­нар­ных ди­а­гно­сти­че­ских, ле­чеб­ных и про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий.
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Ор­га­ни­за­ция ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных ме­ро­при­я­тий для пре­ду­пре­жде­ния воз­ник­но­ве­ния бо­лез­ней жи­вот­ных
    2. Ока­за­ние пер­вой по­мо­щи жи­вот­ным при трав­ма­ти­че­ских по­вре­жде­ни­ях, отрав­ле­ни­ях
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Ор­га­ни­за­ция ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных ме­ро­при­я­тий для пре­ду­пре­жде­ния воз­ник­но­ве­ния бо­лез­ней жи­вот­ных
    На­вык 1:
    Про­ве­де­ние под ру­ко­вод­ством ве­те­ри­нар­но­го вра­ча мас­со­вых ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ских ра­бот
    Уме­ния:
    1. Осу­ществ­лять ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ские ме­ро­при­я­тия по пре­ду­пре­жде­нию за­бо­ле­ва­ний пле­мен­но­го по­го­ло­вья и мо­лод­ня­ка раз­лич­ных ви­дов сель­хоз жи­вот­ных.
    2. Осу­ществ­лять те­ра­пев­ти­че­ские, хи­рур­ги­че­ские при­е­мы и ма­ни­пу­ля­ции для ле­че­ния жи­вот­ных с за­бо­ле­ва­ни­я­ми раз­лич­ной этио­ло­гии.
    3. Осу­ществ­лять са­ни­тар­ную об­ра­бот­ку жи­вот­но­вод­че­ских по­ме­ще­ний.
    4. Про­во­дить взя­тие проб био­ма­те­ри­а­ла (кровь, кал, мо­ча, слизь и др.) у жи­вот­ных для ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний.
    5. Осу­ществ­лять ме­ро­при­я­тия по дез­ин­фек­ции, дезин­сек­ции и де­ра­ти­за­ции в жи­вот­но­вод­че­ских по­ме­ще­ни­ях.
    6. Участ­во­вать в вак­ци­на­ции, де­гель­мин­ти­за­ции и дру­гих пла­но­вых про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­ти­ях.
    7. Оформ­лять ве­те­ри­нар­ную до­ку­мен­та­цию по ре­зуль­та­там про­ве­ден­ных ме­ро­при­я­тий (жур­на­лы, ак­ты, фор­мы от­чет­но­сти).
    8. Ис­поль­зо­вать сред­ства ин­ди­ви­ду­аль­ной за­щи­ты и со­блю­дать ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные нор­мы при ра­бо­те с жи­вот­ны­ми.
    Зна­ния:
    1. За­кон «О ве­те­ри­на­рии», а та­к­же иные за­ко­но­да­тель­ные и под­за­кон­ные нор­ма­тив­ные пра­во­вые ак­ты Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан.
    2. Ос­нов­ные све­де­ния о наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных бо­лез­нях жи­вот­ных.
    3. Ме­то­ды са­ни­тар­ной об­ра­бот­ки жи­вот­но­вод­че­ских по­ме­ще­ний.
    4. Тре­бо­ва­ния к про­ве­де­нию вак­ци­на­ции и про­фи­лак­ти­че­ских об­ра­бо­ток сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
    5. Ви­ды и ме­то­ды дез­ин­фек­ции, дезин­сек­ции, де­ра­ти­за­ции.
    6. Пра­ви­ла от­бо­ра, мар­ки­ров­ки, хра­не­ния и транс­пор­ти­ров­ки проб био­ма­те­ри­а­ла.
    7. Ос­но­вы эпи­зоото­ло­гии и ме­то­ды эпи­зоото­ло­ги­че­ско­го об­сле­до­ва­ния хо­зяйств.
    8. По­ря­док оформ­ле­ния ве­те­ри­нар­ных до­ку­мен­тов и от­чет­но­сти.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Со­став­ле­ние и ана­лиз вы­пол­не­ния пла­на ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий
    Уме­ния:
    1. При­ме­нять ме­то­ды ви­зу­аль­но­го и тех­ни­че­ско­го кон­тро­ля в ве­те­ри­нар­ной де­я­тель­но­сти.
    2. Ра­бо­тать со спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ны­ми ин­фор­ма­ци­он­ны­ми ба­за­ми дан­ных.
    3. Со­став­лять план-гра­фи­ки про­фи­лак­ти­че­ских и ле­чеб­ных ме­ро­при­я­тий с уче­том эпи­зоо­ти­че­ской об­ста­нов­ки.
    4. Осу­ществ­лять сбор, си­сте­ма­ти­за­цию и ана­лиз ин­фор­ма­ции о за­бо­ле­ва­е­мо­сти жи­вот­ных.
    5. Под­го­тав­ли­вать пред­ло­же­ния по кор­рек­ти­ров­ке пла­на ме­ро­при­я­тий в слу­чае вы­яв­ле­ния от­кло­не­ний.
    6. Ве­сти внут­рен­ний кон­троль за сро­ка­ми и пол­но­той ис­пол­не­ния пла­на.
    7. Со­став­лять от­че­ты по вы­пол­не­нию ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий с ана­ли­ти­че­ски­ми вы­во­да­ми.
    Зна­ния:
    1. Нор­ма­тив­ные, ин­струк­тив­ные и ме­то­ди­че­ские ма­те­ри­а­лы по во­про­сам ве­те­ри­на­рии.
    2. Пра­ви­ла ве­де­ния уче­та и под­го­тов­ки уста­нов­лен­ной от­чет­но­сти по ве­те­ри­на­рии.
    3. Ме­то­ды пла­ни­ро­ва­ния и ана­ли­за эф­фек­тив­но­сти ве­те­ри­нар­ных ме­ро­при­я­тий.
    4. Ос­но­вы эпи­зоото­ло­ги­че­ско­го мо­ни­то­рин­га и ди­а­гно­сти­ки.
    5. Прин­ци­пы си­стем­но­го под­хо­да в про­фи­лак­ти­ке за­бо­ле­ва­ний жи­вот­ных.
    6. Струк­ту­ра и со­дер­жа­ние пла­нов ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий.
    7. Тре­бо­ва­ния к со­став­ле­нию ана­ли­ти­че­ских спра­вок и от­чет­ных до­ку­мен­тов.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 3:
    Вы­пол­не­ние ме­ро­при­я­тий по кон­тро­лю и оп­ти­ми­за­ции са­ни­тар­но­го и зо­оги­ги­е­ни­че­ско­го со­сто­я­ния объ­ек­тов жи­вот­но­вод­ства и кор­мов
    Уме­ния:
    1. Сле­дить за са­ни­тар­ным со­сто­я­ни­ем кор­мов, паст­бищ, мест во­до­поя жи­вот­ных, по­ме­ще­ний.
    2. Сле­дить за са­ни­тар­ным со­сто­я­ни­ем обо­ру­до­ва­ния и ин­стру­мен­та, обес­пе­че­ние про­ве­де­ния са­ни­тар­ной об­ра­бот­ки жи­вот­но­вод­че­ских по­ме­ще­ний.
    3. Осу­ществ­лять от­бор проб кор­мов, во­ды и под­стил­ки для ла­бо­ра­тор­но­го ана­ли­за.
    4. Кон­тро­ли­ро­вать мик­ро­кли­мат в жи­вот­но­вод­че­ских по­ме­ще­ни­ях (тем­пе­ра­ту­ра, влаж­ность, вен­ти­ля­ция, осве­щен­ность).
    5. Со­став­лять ак­ты и от­че­ты о на­ру­ше­ни­ях са­ни­тар­ных норм и вно­сить пред­ло­же­ния по их устра­не­нию.
    6. Про­во­дить ин­струк­таж по са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ским тре­бо­ва­ни­ям сре­ди об­слу­жи­ва­ю­ще­го пер­со­на­ла.
    7. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние зо­оги­ги­е­ни­че­ских норм при транс­пор­ти­ров­ке и со­дер­жа­нии жи­вот­ных.
    Зна­ния:
    1. Зо­оги­ги­е­ни­че­ские и ве­те­ри­нар­ные пра­ви­ла со­дер­жа­ния жи­вот­ных раз­лич­ных ви­дов и на­прав­ле­ния про­дук­тив­но­сти.
    2. Ме­то­ды кон­тро­ля и вы­пол­не­ния ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ских про­це­дур у жи­вот­ных.
    3. Са­ни­тар­но-ве­те­ри­нар­ные нор­мы и тре­бо­ва­ния к кор­мам, во­де, паст­би­щам и жи­вот­но­вод­че­ским объ­ек­там.
    4. По­ка­за­те­ли ка­че­ства воз­ду­ха, мик­ро­кли­ма­та и их вли­я­ние на здо­ро­вье жи­вот­ных.
    5. По­ря­док са­ни­тар­ной оцен­ки кор­мов и усло­вий со­дер­жа­ния жи­вот­ных.
    6. Ос­но­вы са­ни­тар­ной экс­пер­ти­зы и дез­ин­фек­ции.
    7. Нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты по кон­тро­лю са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ско­го со­сто­я­ния в жи­вот­но­вод­стве.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Ока­за­ние пер­вой по­мо­щи жи­вот­ным при трав­ма­ти­че­ских по­вре­жде­ни­ях, отрав­ле­ни­ях
    На­вык 1:
    Уход за боль­ны­ми жи­вот­ны­ми в изо­ля­то­ре, тер­мо­мет­рия, об­ра­бот­ка ран
    Уме­ния:
    1. Ока­зы­вать первую по­мощь жи­вот­ным при отрав­ле­ни­ях.
    2. Ока­зы­вать первую по­мощь жи­вот­ным при трав­ма­ти­че­ских по­вре­жде­ни­ях.
    3. Про­во­дить тер­мо­мет­рию, на­блю­дать за по­ве­де­ни­ем и об­щим со­сто­я­ни­ем жи­вот­но­го.
    4. Об­ра­ба­ты­вать ра­ны, на­кла­ды­вать по­вяз­ки, фик­си­ро­вать ко­неч­но­сти при пе­ре­ло­мах.
    5. Обес­пе­чи­вать усло­вия ка­ран­ти­на и ухо­да за боль­ны­ми жи­вот­ны­ми в изо­ля­то­ре.
    6. Под­го­тав­ли­вать и вво­дить пре­па­ра­ты (по на­зна­че­нию ве­те­ри­нар­но­го вра­ча).
    7. Ве­сти пер­вич­ную до­ку­мен­та­цию по ле­че­нию и ухо­ду за боль­ны­ми жи­вот­ны­ми.
    Зна­ния:
    1. Ос­но­вы ана­то­мии и фи­зио­ло­гии жи­вот­ных.
    2. Пра­ви­ла со­дер­жа­ния ле­кар­ствен­ных средств, их при­ме­не­ние.
    3. Пер­вая до­вра­чеб­ная по­мощь при раз­лич­ных ви­дах травм и отрав­ле­ний у жи­вот­ных.
    4. Спо­со­бы обез­дви­жи­ва­ния и фик­са­ции жи­вот­ных при ока­за­нии по­мо­щи.
    5. Ви­ды пе­ре­вя­зоч­ных ма­те­ри­а­лов и их на­зна­че­ние.
    6. Пра­ви­ла са­ни­тар­ной об­ра­бот­ки и дез­ин­фек­ции в изо­ля­то­ре.
    7. Ос­но­вы ве­де­ния ле­чеб­но­го жур­на­ла и уче­та боль­ных жи­вот­ных.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Ока­за­ние те­ра­пев­ти­че­ской по­мо­щи жи­вот­ным
    Уме­ния:
    1. Осу­ществ­лять па­то­ло­го­ана­то­ми­че­ское вскры­тие тру­пов жи­вот­ных для уста­нов­ле­ния при­чи­ны смер­ти (по на­зна­че­нию ве­те­ри­нар­но­го вра­ча).
    2. Про­во­дить уход за боль­ны­ми жи­вот­ны­ми в изо­ля­то­ре, вклю­чая ги­ги­е­ни­че­ские про­це­ду­ры и кон­троль со­сто­я­ния.
    3. Про­во­дить об­ра­бот­ку ран: очист­ка, дез­ин­фек­ция, на­ло­же­ние по­вя­зок.
    4. Вво­дить ле­кар­ствен­ные пре­па­ра­ты раз­лич­ны­ми спо­со­ба­ми.
    5. Оце­ни­вать об­щее со­сто­я­ние жи­вот­но­го на ос­но­ве кли­ни­че­ских при­зна­ков.
    6. Ве­сти до­ку­мен­та­цию по ока­за­нию те­ра­пев­ти­че­ской по­мо­щи.
    Зна­ния:
    1. Тех­ни­ка и эта­пы про­ве­де­ния па­то­ло­го­ана­то­ми­че­ско­го вскры­тия тру­пов раз­лич­ных ви­дов жи­вот­ных.
    2. Ме­то­ды ухо­да за боль­ны­ми жи­вот­ны­ми в усло­ви­ях изо­ля­то­ра.
    3. Ви­ды ран и спо­со­бы их об­ра­бот­ки.
    4. Ос­но­вы фар­ма­ко­ло­гии: груп­пы пре­па­ра­тов, до­зи­ров­ки, по­ка­за­ния и про­ти­во­по­ка­за­ния.
    5. При­зна­ки бо­лез­ней внут­рен­них ор­га­нов и ме­то­ды пер­вич­ной ди­а­гно­сти­ки.
    6. Пра­ви­ла асеп­ти­ки и ан­ти­сеп­ти­ки при ока­за­нии те­ра­пии.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Пунк­ту­аль­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Ак­ку­рат­ность
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК.
    4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    4
    Тех­ник – осе­ме­на­тор в жи­вот­но­вод­стве
    6
    Ин­же­нер-ис­сле­до­ва­тель (об­щий про­филь)
    13. Кар­точ­ка про­фес­сии «За­ве­ду­ю­щий пунк­том ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния»:
    Код груп­пы:
    1310-1
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    1310-1-028
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    За­ве­ду­ю­щий пунк­том ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    7
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Об утвер­жде­нии Ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го хо­зяй­ства» при­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 21 ав­гу­ста 2019 го­да № 307. За­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ав­гу­ста 2019 го­да № 19280.
    Па­ра­граф 14. За­ве­ду­ю­щий ве­те­ри­нар­ным пунк­том
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    по­сле­ву­зов­ское об­ра­зо­ва­ние (ма­ги­стра­ту­ра, ре­зи­ден­ту­ра)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: ве­те­ри­на­рия и стаж ра­бо­ты по на­прав­ле­нию про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти не ме­нее 2 лет.
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    1310-1-028 - За­ве­ду­ю­щий пунк­том ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Вы­пол­не­ние ме­ро­при­я­тий по улуч­ше­нию вос­про­из­вод­ства ма­точ­но­го по­го­ло­вья и си­сте­ма­ти­че­ски кон­троль ра­бо­ты пунк­та ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния.
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Управ­ле­ние де­я­тель­но­стью пунк­том ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния
    2. Кон­троль са­ни­тар­но­го и зо­оги­ги­е­ни­че­ско­го со­сто­я­ния пунк­та и объ­ек­тов жи­вот­но­вод­ства и кор­мов
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Управ­ле­ние де­я­тель­но­стью пунк­том ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния
    На­вык 1:
    Пла­ни­ро­ва­ние ор­га­ни­за­ци­он­ных ме­ро­при­я­тий по по­вы­ше­нию ка­че­ства ра­бо­ты пунк­та ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния
    Уме­ния:
    1. Вы­пол­нять и ру­ко­вод­ство­вать­ся уста­вом ор­га­ни­за­ции, пра­ви­ла­ми внут­рен­не­го тру­до­во­го рас­по­ряд­ка.
    2. При­ме­нять на прак­ти­ке по­ло­же­ния долж­ност­ной ин­струк­ции и нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты, ре­гу­ли­ру­ю­щие ра­бо­ту пунк­та.
    3. Ис­поль­зо­вать ме­то­ди­че­ские ма­те­ри­а­лы по во­про­сам пле­мен­ной ра­бо­ты и вос­про­из­вод­ства жи­вот­ных.
    4. Пла­ни­ро­вать и ко­ор­ди­ни­ро­вать ра­бо­ту пер­со­на­ла, рас­пре­де­лять обя­зан­но­сти в пре­де­лах ком­пе­тен­ции.
    5. Со­став­лять гра­фи­ки про­фи­лак­ти­че­ских и про­из­вод­ствен­ных ме­ро­при­я­тий на пунк­те.
    6. Осу­ществ­лять кон­троль за свое­вре­мен­ным и ка­че­ствен­ным вы­пол­не­ни­ем ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных, тех­но­ло­ги­че­ских и учет­ных ме­ро­при­я­тий.
    7. Про­во­дить ана­лиз эф­фек­тив­но­сти ра­бо­ты пунк­та ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния и раз­ра­ба­ты­вать пред­ло­же­ния по её улуч­ше­нию.
    8. Обес­пе­чи­вать ра­ци­о­наль­ное ис­поль­зо­ва­ние обо­ру­до­ва­ния, рас­ход­ных ма­те­ри­а­лов и био­ло­ги­че­ско­го ма­те­ри­а­ла.
    Зна­ния:
    1. Ру­ко­во­дя­щие, нор­ма­тив­ные, ин­струк­тив­ные и ме­то­ди­че­ские ма­те­ри­а­лы по во­про­сам ор­га­ни­за­ции ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния и пле­мен­ной ра­бо­ты.
    2. Дей­ству­ю­щие стан­дар­ты, тре­бо­ва­ния к ка­че­ству, мар­ки­ров­ке и усло­ви­ям хра­не­ния спер­мы, сред, ин­стру­мен­тов и обо­ру­до­ва­ния.
    3. По­ря­док ве­де­ния учет­но-от­чет­ной до­ку­мен­та­ции по осе­ме­не­нию, хра­не­нию и ис­поль­зо­ва­нию спер­мо­про­дук­ции.
    4. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии вос­про­из­вод­ства жи­вот­ных.
    5. Ос­но­вы ме­недж­мен­та и пла­ни­ро­ва­ния в жи­вот­но­вод­стве.
    6. Тре­бо­ва­ния ве­те­ри­нар­но­го, са­ни­тар­но­го и зо­оги­ги­е­ни­че­ско­го кон­тро­ля на пунк­те осе­ме­не­ния.
    7. Пра­ви­ла и нор­мы охра­ны тру­да, тех­ни­ки без­опас­но­сти и по­жар­ной без­опас­но­сти при ра­бо­те с жи­вот­ны­ми и био­ма­те­ри­а­лом.
    8. Ос­но­вы био­ло­гии и фи­зио­ло­гии раз­мно­же­ния сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Внед­ре­ние пе­ре­до­вых тех­но­ло­гии ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния жи­вот­ных
    Уме­ния:
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать изу­че­ние и внед­ре­ние пе­ре­до­во­го оте­че­ствен­но­го и за­ру­беж­но­го опы­та в об­ла­сти ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
    2. Оце­ни­вать эф­фек­тив­ность при­ме­ня­е­мых тех­но­ло­гий осе­ме­не­ния и ини­ци­и­ро­вать пе­ре­ход на бо­лее про­грес­сив­ные ме­то­ды.
    3. Про­во­дить обу­че­ние и ин­струк­таж пер­со­на­ла по при­ме­не­нию но­вых тех­но­ло­гий осе­ме­не­ния.
    4. Ко­ор­ди­ни­ро­вать вза­и­мо­дей­ствие с на­уч­ны­ми и пле­мен­ны­ми учре­жде­ни­я­ми по во­про­сам внед­ре­ния ин­но­ва­ций.
    5. Раз­ра­ба­ты­вать пред­ло­же­ния по тех­ни­че­ско­му пе­ре­осна­ще­нию пунк­та ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния.
    6. Обес­пе­чи­вать вы­пол­не­ние в уста­нов­лен­ные сро­ки ме­ро­при­я­тий по охране тру­да, пред­пи­са­ний ор­га­нов над­зо­ра и внут­рен­них служб.
    7. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние тех­но­ло­ги­че­ских тре­бо­ва­ний при при­ме­не­нии но­вых ме­то­дов осе­ме­не­ния.
    8. Ана­ли­зи­ро­вать ре­зуль­та­ты внед­ре­ния и кор­рек­ти­ро­вать тех­но­ло­ги­че­ские про­цес­сы при необ­хо­ди­мо­сти.
    Зна­ния:
    1. До­сти­же­ния на­у­ки и пе­ре­до­вой прак­ти­ки в об­ла­сти ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния и био­тех­но­ло­гии вос­про­из­вод­ства жи­вот­ных.
    2. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии про­из­вод­ства и при­ме­не­ния спер­мо­про­дук­ции.
    3. Ме­то­ди­ки оцен­ки ка­че­ства спер­мы, тех­ни­ки раз­мо­ра­жи­ва­ния и под­го­тов­ки к осе­ме­не­нию.
    4. Спо­со­бы осе­ме­не­ния раз­лич­ных ви­дов жи­вот­ных и осо­бен­но­сти их при­ме­не­ния.
    5. Ве­те­ри­нар­ные, зо­оги­ги­е­ни­че­ские и са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния к внед­ре­нию но­вых тех­но­ло­гий.
    6. Нор­ма­тив­но-пра­во­вая ба­за по внед­ре­нию ин­но­ва­ци­он­ных тех­но­ло­гий в жи­вот­но­вод­стве.
    7. Ос­но­вы эр­го­но­ми­ки, охра­ны тру­да, по­жар­ной и био­ло­ги­че­ской без­опас­но­сти при ра­бо­те с но­вы­ми тех­но­ло­ги­я­ми.
    8. По­ря­док ве­де­ния до­ку­мен­та­ции при внед­ре­нии но­вых тех­но­ло­ги­че­ских ре­ше­ний.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Кон­троль са­ни­тар­но­го и зо­оги­ги­е­ни­че­ско­го со­сто­я­ния пунк­та и объ­ек­тов жи­вот­но­вод­ства и кор­мов
    На­вык 1:
    Ор­га­ни­за­ция ре­жи­ма корм­ле­ния, со­дер­жа­ния, во­до­пой и охра­ну же­реб­цов, ба­ра­нов-про­из­во­ди­те­лей и проб­ни­ков в те­че­ние все­го случ­но­го се­зо­на
    Уме­ния:
    1. Пла­ни­ро­вать со­зда­ние проч­ной кор­мо­вой ба­зы и стра­хо­вых за­па­сов для же­реб­цов, бы­ков, ба­ра­нов-про­из­во­ди­те­лей и проб­ни­ков.
    2. Осу­ществ­лять кон­троль са­ни­тар­но­го со­сто­я­ния и ка­че­ства раз­лич­ных ви­дов кор­мов, во­ды, паст­бищ и под­сти­лоч­но­го ма­те­ри­а­ла.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние зо­оги­ги­е­ни­че­ских норм со­дер­жа­ния про­из­во­ди­те­лей в пе­ри­од случ­ной кам­па­нии.
    4. Со­став­лять и кор­рек­ти­ро­вать ра­ци­о­ны корм­ле­ния в со­от­вет­ствии с фи­зио­ло­ги­че­ским со­сто­я­ни­ем жи­вот­ных.
    5. Про­во­дить кон­троль за обес­пе­че­ни­ем пол­но­цен­но­го во­до­поя жи­вот­ных.
    6. Обес­пе­чи­вать усло­вия для охра­ны про­из­во­ди­те­лей от стрес­сов, травм и ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ний.
    7. Ин­струк­ти­ро­вать пер­со­нал по во­про­сам со­дер­жа­ния и ухо­да за про­из­во­ди­те­ля­ми.
    8. Ве­сти учет по корм­ле­нию, со­дер­жа­нию и со­сто­я­нию жи­вот­ных в случ­ной пе­ри­од.
    Зна­ния:
    1. Тех­но­ло­гия со­зда­ния и хра­не­ния кор­мо­вой ба­зы и стра­хо­вых кор­мов.
    2. Ме­то­ды са­ни­тар­ной оцен­ки ка­че­ства кор­мов, во­ды, паст­бищ и под­стил­ки.
    3. Нор­мы и тре­бо­ва­ния по со­дер­жа­нию и охране про­из­во­ди­те­лей в усло­ви­ях случ­ной кам­па­нии.
    4. Био­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти и по­ве­де­ние про­из­во­ди­те­лей раз­лич­ных ви­дов жи­вот­ных в пе­ри­од по­ло­вой ак­тив­но­сти.
    5. Ос­но­вы корм­ле­ния сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных, нор­мы и ба­лан­си­ров­ка ра­ци­о­нов.
    6. Пра­ви­ла обес­пе­че­ния во­до­поя и про­фи­лак­ти­ки на­ру­ше­ний вод­но-со­ле­во­го об­ме­на.
    7. Тре­бо­ва­ния по био­без­опас­но­сти, про­фи­лак­ти­ке за­бо­ле­ва­ний, свя­зан­ных с непра­виль­ным со­дер­жа­ни­ем.
    8. Фор­мы учет­ной до­ку­мен­та­ции, при­ме­ня­е­мой при кон­тро­ле со­дер­жа­ния и корм­ле­ния про­из­во­ди­те­лей.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Осу­ществ­лять ру­ко­вод­ство про­из­вод­ствен­но-хо­зяй­ствен­ной де­я­тель­но­стью пунк­та
    Уме­ния:
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать и кон­тро­ли­ро­вать про­ве­де­ние ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных в со­от­вет­ствии с се­лек­ци­он­но-пле­мен­ны­ми пла­на­ми.
    2. Пла­ни­ро­вать и ре­а­ли­зо­вы­вать ро­та­цию ли­ний бы­ков в то­вар­ных хо­зяй­ствах с уче­том ге­не­ти­че­ских ха­рак­те­ри­стик.
    3. Раз­ра­ба­ты­вать гра­фи­ки осе­ме­не­ния, оце­ни­вать и кор­рек­ти­ро­вать эф­фек­тив­ность ме­ро­при­я­тий.
    4. Обес­пе­чи­вать пра­виль­ную экс­плу­а­та­цию, тех­ни­че­ское об­слу­жи­ва­ние и свое­вре­мен­ный ре­монт обо­ру­до­ва­ния.
    5. Ор­га­ни­зо­вы­вать ра­ци­о­наль­ное ис­поль­зо­ва­ние тру­до­вых ре­сур­сов, кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние тех­но­ло­ги­че­ских про­цес­сов.
    6. Ана­ли­зи­ро­вать про­из­вод­ствен­ные по­ка­за­те­ли пунк­та и раз­ра­ба­ты­вать ме­ры по их улуч­ше­нию.
    7. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных тре­бо­ва­ний на всех эта­пах про­из­вод­ствен­но­го про­цес­са.
    8. Ве­сти от­чет­ность и учет­ные до­ку­мен­ты по про­из­вод­ствен­ной и хо­зяй­ствен­ной де­я­тель­но­сти пунк­та.
    Зна­ния:
    1. Кри­те­рии оцен­ки эф­фек­тив­но­сти ра­бо­ты пунк­та ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния по ви­дам и по­ро­дам жи­вот­ных.
    2. Пле­мен­ная до­ку­мен­та­ция и по­ря­док ве­де­ния уче­та по вос­про­из­вод­ству.
    3. Пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции и тех­ни­че­ско­го об­слу­жи­ва­ния обо­ру­до­ва­ния, ис­поль­зу­е­мо­го при осе­ме­не­нии.
    4. Ме­то­ды ор­га­ни­за­ции тру­да и оп­ти­ми­за­ции ис­поль­зо­ва­ния ма­те­ри­аль­ных ре­сур­сов.
    5. Тех­но­ло­гии ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния раз­лич­ных ви­дов сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
    6. Ос­но­вы эко­но­ми­ки жи­вот­но­вод­ства и нор­ми­ро­ва­ния за­трат.
    7. Нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты и ин­струк­ции по вос­про­из­вод­ству и се­лек­ции жи­вот­ных.
    8. Пра­ви­ла тех­ни­ки без­опас­но­сти и охра­ны тру­да при ра­бо­те с жи­вот­ны­ми и обо­ру­до­ва­ни­ем.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Пунк­ту­аль­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние быст­ро при­ни­мать ре­ше­ния
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Управ­ле­ние из­ме­не­ни­я­ми
    Ак­ку­рат­ность
    Ана­ли­ти­че­ское мыш­ле­ние
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Вы­нос­ли­вость и усер­дие
    Мо­ти­ви­ро­ван­ность
    Кри­ти­че­ское мыш­ле­ние
    Ли­дер­ство
    Мно­го­за­дач­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК.
    4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    6
    Ин­же­нер-ис­сле­до­ва­тель (об­щий про­филь)
    8
    Глав­ный ве­те­ри­нар­ный врач
    14. Кар­точ­ка про­фес­сии «Ква­ли­фи­ци­ро­ван­ный ра­бо­чий в жи­вот­но­вод­стве»:
    Код груп­пы:
    6121-3
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    6121-3-004
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Ква­ли­фи­ци­ро­ван­ный ра­бо­чий в жи­вот­но­вод­стве
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    3
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64) При­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    76. Жи­вот­но­вод по ухо­ду за ра­бо­чи­ми жи­вот­ны­ми. Па­ра­граф 1. Жи­вот­но­вод по ухо­ду за ра­бо­чи­ми жи­вот­ны­ми, 4-й раз­ряд.
    Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64) При­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    76. Жи­вот­но­вод по ухо­ду за ра­бо­чи­ми жи­вот­ны­ми. Па­ра­граф 2. Жи­вот­но­вод по ухо­ду за ра­бо­чи­ми жи­вот­ны­ми, 5-й раз­ряд.
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    Ти­ПО (ра­бо­чие про­фес­сии)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    ос­нов­ное сред­нее об­ра­зо­ва­ние
    Спе­ци­аль­ность:
    -
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    на­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние
    Спе­ци­аль­ность:
    -
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Без тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    ин­струк­таж/ста­жи­ров­ка на ра­бо­чем ме­сте или крат­ко­сроч­ное обу­че­ние
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    6129-0-011 - Ра­бо­чий по ухо­ду за жи­вот­ны­ми
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Про­ве­де­ние ра­бот, свя­зан­ные с вос­про­из­ве­де­ни­ем по­го­ло­вья, ис­кус­ствен­ным осе­ме­не­ни­ем и ока­за­ни­ем по­мо­щи жи­вот­ным при ро­дах.
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Вы­пол­не­ние ра­бот по со­дер­жа­нию сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных
    2. Вы­пол­не­ние ра­бот по вос­про­из­вод­ству сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Вы­пол­не­ние ра­бот по со­дер­жа­нию сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных
    На­вык 1:
    Кон­троль фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния жи­вот­ных для под­дер­жа­ния и за­щи­ты их здо­ро­вья
    Уме­ния:
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Рас­по­зна­вать при­зна­ки здо­ро­вья и от­кло­не­ния в по­ве­де­нии жи­вот­ных.
    2. Осу­ществ­лять еже­днев­ный ви­зу­аль­ный осмотр жи­вот­ных на пред­мет на­ли­чия ран, хро­мо­ты, апа­тии и дру­гих симп­то­мов за­бо­ле­ва­ний.
    3. Из­ме­рять тем­пе­ра­ту­ру те­ла, ча­сто­ту ды­ха­ния и пуль­са у жи­вот­ных.
    4. Свое­вре­мен­но ин­фор­ми­ро­вать ве­те­ри­нар­но­го спе­ци­а­ли­ста или зоо­тех­ни­ка о вы­яв­лен­ных на­ру­ше­ни­ях.
    5. Обес­пе­чи­вать усло­вия для ми­ни­ми­за­ции стрес­сов у жи­вот­ных при осмот­ре и ма­ни­пу­ля­ци­ях.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. На­блю­дать за по­ве­де­ни­ем жи­вот­ных и вы­яв­лять от­кло­не­ния от нор­маль­но­го со­сто­я­ния.
    2. Опре­де­лять при­зна­ки ро­дов, за­бо­ле­ва­ний и стрес­со­вых со­сто­я­ний у жи­вот­ных.
    3. Про­во­дить пер­вич­ную про­фи­лак­ти­че­скую об­ра­бот­ку.
    4. Ока­зы­вать по­мощь при ро­дах и уха­жи­вать за но­во­рож­ден­ны­ми жи­вот­ны­ми.
    5. Свое­вре­мен­но со­об­щать ве­те­ри­нар­но­му спе­ци­а­ли­сту о слу­ча­ях за­бо­ле­ва­ний или по­до­зре­ний.
    6. Участ­во­вать в про­ве­де­нии вак­ци­на­ции, де­гель­мин­ти­за­ции, дез­ин­фек­ци­он­ных ме­ро­при­я­тий.
    7. Ве­сти на­блю­де­ния за со­сто­я­ни­ем жи­вот­ных по­сле про­ве­де­ния ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы ана­то­мии и фи­зио­ло­гии сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
    2. Ос­нов­ные при­зна­ки за­бо­ле­ва­ний и недо­мо­га­ний у жи­вот­ных.
    3. Нор­маль­ные фи­зио­ло­ги­че­ские па­ра­мет­ры (тем­пе­ра­ту­ра, ды­ха­ние, пульс) у жи­вот­ных раз­ных ви­дов.
    4. Пра­ви­ла без­опас­но­го об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми.
    5. Ви­ды и прин­ци­пы ис­поль­зо­ва­ния про­стей­ших ве­те­ри­нар­ных ин­стру­мен­тов (тер­мо­метр, шприц и др.).
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы ана­то­мии и фи­зио­ло­гии сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
    2. При­зна­ки здо­ро­вья и за­бо­ле­ва­ния жи­вот­ных (внеш­ние и по­ве­ден­че­ские).
    3. Нор­маль­ные фи­зио­ло­ги­че­ские па­ра­мет­ры: тем­пе­ра­ту­ра, пульс, ды­ха­ние и др.
    4. Тех­но­ло­гия со­дер­жа­ния жи­вот­ных до и по­сле ро­дов.
    5. Ос­но­вы зо­оги­ги­е­ны и са­ни­та­рии.
    6. Ос­нов­ные пра­ви­ла ока­за­ния пер­вой по­мо­щи при за­бо­ле­ва­ни­ях и трав­мах.
    7. Ин­струк­ции по вза­и­мо­дей­ствию с ве­те­ри­нар­ны­ми спе­ци­а­ли­ста­ми.
    8. Тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да и тех­ни­ки без­опас­но­сти при ухо­де за жи­вот­ны­ми.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Вы­пол­не­ние ра­бот по со­дер­жа­нию и еже­днев­но­му ухо­ду за жи­вот­ны­ми
    Уме­ния:
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Па­сти, кор­мить, по­ить и под­карм­ли­вать ра­бо­чих жи­вот­ных (во­лы, вер­блю­ды, му­лы, ослы и их мо­лод­няк).
    2. При­учать мо­лод­няк к ра­бо­те и ухо­ду.
    3. Ме­нять под­стил­ку, чи­стить жи­вот­ных и ме­ста их со­дер­жа­ния.
    4. Участ­во­вать в зо­ове­те­ри­нар­ных ме­ро­при­я­ти­ях.
    5. При­го­тав­ли­вать на­ци­о­наль­ные про­дук­ты (шу­бат и др. — при необ­хо­ди­мо­сти).
    6. На­блю­дать за со­сто­я­ни­ем жи­вот­ных и со­об­щать о при­зна­ках недо­мо­га­ния.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Кор­мить, по­ить, па­сти и на­блю­дать за мат­ка­ми-вер­блю­ди­ца­ми и вер­блю­жа­та­ми.
    2. Ока­зы­вать по­мощь при ро­дах, про­во­дить про­фи­лак­ти­че­скую об­ра­бот­ку.
    3. До­ить вер­блю­диц вруч­ную и ме­ха­ни­че­ски, сда­и­вать лиш­нее мо­ло­ко.
    4. Чи­стить и уби­рать ме­ста со­дер­жа­ния (бу­тят­ни­ки).
    5. Стричь вер­блю­дов вруч­ную и ме­ха­ни­зи­ро­ва­но, со­би­рать шерсть при линь­ке.
    6. Про­во­дить са­ни­тар­ную об­ра­бот­ку жи­вот­ных в дез­ин­фек­ци­он­ных ка­ме­рах.
    7. Ока­зы­вать по­мощь ве­те­ри­нар­но­му спе­ци­а­ли­сту при ле­че­нии.
    8. Ве­сти на­блю­де­ние за фи­зио­ло­ги­че­ским со­сто­я­ни­ем жи­вот­ных.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Зоо­тех­ни­че­ские и ве­те­ри­нар­ные пра­ви­ла ухо­да за ра­бо­чи­ми жи­вот­ны­ми.
    2. Нор­мы и ре­жим корм­ле­ния и по­е­ния.
    3. Пра­ви­ла поль­зо­ва­ния упря­жью и ухо­да за ней.
    4. Ос­но­вы са­ни­та­рии при со­дер­жа­нии жи­вот­ных.
    5. Тех­но­ло­гия при­го­тов­ле­ния шу­ба­та.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Зоо­тех­ни­че­ские и ве­те­ри­нар­ные пра­ви­ла ухо­да за мат­ка­ми и мо­лод­ня­ком.
    2. Нор­мы корм­ле­ния и по­е­ния, по­треб­ность в бел­ках, ви­та­ми­нах, ми­не­раль­ных ве­ще­ствах.
    3. Пра­ви­ла до­е­ния и экс­плу­а­та­ции до­иль­но­го обо­ру­до­ва­ния.
    4. Устрой­ство стри­галь­ных ма­шин и тех­но­ло­гия стриж­ки.
    5. Пра­ви­ла об­ра­бот­ки жи­вот­ных в дез­ин­фек­ци­он­ных ка­ме­рах.
    6. Ос­но­вы ги­ги­е­ны, охра­ны тру­да и без­опас­но­сти при ра­бо­те с жи­вот­ны­ми.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Вы­пол­не­ние ра­бот по вос­про­из­вод­ству сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных
    На­вык 1:
    Про­ве­де­ние мар­ки­ро­ва­ния жи­вот­ных с це­лью их иден­ти­фи­ка­ции и уче­та
    Уме­ния:
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Удер­жи­вать жи­вот­ных при про­ве­де­нии мар­ки­ров­ки.
    2. Участ­во­вать в про­цес­се на­не­се­ния иден­ти­фи­ка­ци­он­ных зна­ков.
    3. Ве­сти пер­вич­ный учёт по­ме­чен­ных жи­вот­ных.
    4. Под­го­тав­ли­вать обо­ру­до­ва­ние и ма­те­ри­а­лы для мар­ки­ров­ки.
    5. Об­ра­ба­ты­вать ме­сто мар­ки­ров­ки до и по­сле про­це­ду­ры во из­бе­жа­ние ин­фи­ци­ро­ва­ния.
    6. Участ­во­вать в сор­ти­ров­ке мо­лод­ня­ка по иден­ти­фи­ка­ци­он­ным при­зна­кам.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Са­мо­сто­я­тель­но вы­пол­нять мар­ки­ров­ку жи­вот­ных раз­лич­ны­ми ме­то­да­ми.
    2. Обес­пе­чи­вать точ­ность иден­ти­фи­ка­ции при учё­те жи­вот­ных.
    3. Ве­сти учёт­но-иден­ти­фи­ка­ци­он­ную до­ку­мен­та­цию (жур­на­лы, кар­точ­ки, элек­трон­ные ба­зы дан­ных).
    4. Осу­ществ­лять про­вер­ку со­от­вет­ствия иден­ти­фи­ка­ци­он­ных дан­ных с учёт­ной до­ку­мен­та­ци­ей.
    5. Вза­и­мо­дей­ство­вать с ве­те­ри­нар­ны­ми и пле­мен­ны­ми служ­ба­ми при про­ве­де­нии учёт­но-мар­ки­ро­воч­ных ра­бот.
    6. Ор­га­ни­зо­вы­вать и кон­тро­ли­ро­вать вы­пол­не­ние мар­ки­ров­ки в жи­вот­но­вод­че­ском под­раз­де­ле­нии.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ос­нов­ные ме­то­ды иден­ти­фи­ка­ции сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
    2. Пра­ви­ла тех­ни­ки без­опас­но­сти при фик­са­ции и мар­ки­ров­ке.
    3. На­зна­че­ние иден­ти­фи­ка­ци­он­ных про­це­дур.
    4. На­зна­че­ние и ти­пы средств ин­ди­ви­ду­аль­ной за­щи­ты при мар­ки­ров­ке.
    5. Воз­раст­ные осо­бен­но­сти жи­вот­ных при мар­ки­ров­ке.
    6. Ос­нов­ные при­зна­ки жи­вот­ных для ви­зу­аль­ной иден­ти­фи­ка­ции.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. Тре­бо­ва­ния за­ко­но­да­тель­ства РК по иден­ти­фи­ка­ции и уче­ту жи­вот­ных.
    2. Тех­но­ло­гия и пра­ви­ла на­не­се­ния раз­лич­ных ви­дов мар­ки­ров­ки.
    3. Са­ни­тар­ные нор­мы при про­ве­де­нии мар­ки­ро­воч­ных про­це­дур.
    4. Прин­ци­пы ве­де­ния учёт­ной до­ку­мен­та­ции (в т.ч. в элек­трон­ных си­сте­мах, ес­ли при­ме­ни­мо).
    5. Тре­бо­ва­ния к ве­де­нию уче­та мар­ки­ро­ван­ных жи­вот­ных в элек­трон­ных си­сте­мах.
    6. Осо­бен­но­сти мар­ки­ров­ки по ви­дам и по­ро­дам жи­вот­ных.
    7. Вли­я­ние пра­виль­ной иден­ти­фи­ка­ции на вос­про­из­вод­ство, се­лек­цию и ве­те­ри­нар­ный над­зор.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    При­ем ро­дов у жи­вот­ных
    Уме­ния:
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. На­блю­дать за при­зна­ка­ми на­ступ­ле­ния ро­дов у жи­вот­ных.
    2. Под­го­тав­ли­вать ро­диль­ное по­ме­ще­ние и под­стил­ку.
    3. Обес­пе­чи­вать ги­ги­е­ну вы­ме­ни и по­ло­вых ор­га­нов сам­ки до ро­дов.
    4. При­ни­мать ро­ды при нор­маль­ном фи­зио­ло­ги­че­ском те­че­нии.
    5. Очи­щать ды­ха­тель­ные пу­ти но­во­рож­ден­но­го и обес­пе­чи­вать его пер­вый кон­такт с ма­те­рью.
    Уме­ния для 5 раз­ря­да
    1. Ока­зы­вать по­мощь жи­вот­но­му при ослож­нен­ных ро­дах (по ин­струк­ции ве­те­ри­нар­но­го спе­ци­а­ли­ста).
    2. Кон­тро­ли­ро­вать со­сто­я­ние мат­ки и но­во­рож­ден­но­го в по­сле­ро­до­вом пе­ри­о­де.
    3. Ве­сти учет рож­да­е­мо­сти, слу­ча­ев ослож­не­ний и об­ра­бот­ки но­во­рож­ден­ных.
    4. При­ни­мать ро­ды у раз­ных ви­дов жи­вот­ных с уче­том по­род­ных и фи­зио­ло­ги­че­ских осо­бен­но­стей.
    5. Вза­и­мо­дей­ство­вать с ве­те­ри­нар­ным пер­со­на­лом при необ­хо­ди­мо­сти вме­ша­тель­ства.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. При­зна­ки на­ступ­ле­ния ро­до­вой де­я­тель­но­сти у раз­лич­ных ви­дов жи­вот­ных.
    2. Ги­ги­е­ни­че­ские пра­ви­ла под­го­тов­ки к ро­дам.
    3. Нор­маль­ное те­че­ние ро­дов и осо­бен­но­сти по­ве­де­ния жи­вот­ных.
    4. Пра­ви­ла пер­вич­ной об­ра­бот­ки но­во­рож­ден­ных жи­вот­ных.
    5. Ос­но­вы тех­ни­ки без­опас­но­сти при ра­бо­те с мат­ка­ми.
    Зна­ния для 5 раз­ря­да
    1. При­чи­ны и при­зна­ки ослож­нён­ных ро­дов.
    2. Ме­то­ды ока­за­ния пер­вой по­мо­щи при за­держ­ке по­сле­да и сла­бой ро­до­вой де­я­тель­но­сти.
    3. Нор­мы и сро­ки об­ра­бот­ки пу­по­ви­ны, вы­па­и­ва­ния мо­ло­зи­ва.
    4. Про­фи­лак­ти­ка ро­до­вых за­бо­ле­ва­ний.
    5. Пра­ви­ла за­пол­не­ния ве­те­ри­нар­ной и пле­мен­ной до­ку­мен­та­ции по ро­дам.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Пунк­ту­аль­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК.
    4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    3
    Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
    5
    Тех­ник по пле­мен­но­му де­лу
    15. Кар­точ­ка про­фес­сии «Опе­ра­тор по ис­кус­ствен­но­му осе­ме­не­нию жи­вот­ных и пти­цы»:
    Код груп­пы:
    6121-3
    Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
    6121-3-007
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    Опе­ра­тор по ис­кус­ствен­но­му осе­ме­не­нию жи­вот­ных и пти­цы
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    3
    под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
    Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    91. Опе­ра­тор по ис­кус­ствен­но­му осе­ме­не­нию жи­вот­ных и пти­цы. Па­ра­граф 1. Опе­ра­тор по ис­кус­ствен­но­му осе­ме­не­нию жи­вот­ных и пти­цы, 4-й раз­ряд.
    «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)» при­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
    91. Опе­ра­тор по ис­кус­ствен­но­му осе­ме­не­нию жи­вот­ных и пти­цы. Па­ра­граф 2. Опе­ра­тор по ис­кус­ствен­но­му осе­ме­не­нию жи­вот­ных и пти­цы, 6-й раз­ряд.
    Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    Ти­ПО (ра­бо­чие про­фес­сии)
    Спе­ци­аль­ность:
    Ве­те­ри­на­рия
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    ос­нов­ное сред­нее об­ра­зо­ва­ние
    Спе­ци­аль­ность:
    -
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
    на­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние
    Спе­ци­аль­ность:
    -
    Ква­ли­фи­ка­ция:
    -
    Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
    Без тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты
    Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
    ин­струк­таж/ста­жи­ров­ка на ра­бо­чем ме­сте или крат­ко­сроч­ное обу­че­ние
    Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
    3142-0-007 - Зоо­тех­ник
    Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
    Вы­пол­не­ние под­го­то­ви­тель­ных ра­бот при ис­кус­ствен­ном осе­ме­не­нии жи­вот­ных и птиц
    Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
    Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
    Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    1. Вы­пол­не­ние ра­бот по под­дер­жа­нию без­опас­ных ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных усло­вий в пунк­те ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния
    2. Под­го­тов­ка рас­ход­ных ма­те­ри­а­лов, обо­ру­до­ва­ния и ин­стру­мен­тов к про­ве­де­нию ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния жи­вот­ных
    До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
    Тру­до­вая функ­ция 1:
    Вы­пол­не­ние ра­бот по под­дер­жа­нию без­опас­ных ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных усло­вий в пунк­те ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния
    На­вык 1:
    Со­став­ле­ние пла­на дез­ин­фек­ции пунк­та ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния с вы­бо­ром средств и ме­то­дов дез­ин­фек­ции
    Уме­ния:
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Участ­во­вать в вы­пол­не­нии са­ни­тар­ной об­ра­бот­ки обо­ру­до­ва­ния, ин­стру­мен­та, по­ме­ще­ний.
    2. Под­го­тав­ли­вать мо­ю­щие и дез­ин­фи­ци­ру­ю­щие сред­ства по ин­струк­ции.
    3. Со­блю­дать пра­ви­ла лич­ной ги­ги­е­ны и са­ни­та­рии при ра­бо­те на пунк­те ИО.
    4. Участ­во­вать в под­дер­жа­нии чи­сто­ты и по­ряд­ка на ра­бо­чем ме­сте.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Раз­ра­ба­ты­вать план дез­ин­фек­ции на ос­но­ва­нии эпи­зоо­ти­че­ской об­ста­нов­ки и нор­ма­тив­ных тре­бо­ва­ний.
    2. Под­би­рать эф­фек­тив­ные ме­то­ды дез­ин­фек­ции (аэро­золь­ный, влаж­ный, рас­пы­ли­тель­ный и др.).
    3. Ана­ли­зи­ро­вать ре­зуль­та­ты са­ни­тар­ных ме­ро­при­я­тий и при необ­хо­ди­мо­сти кор­рек­ти­ро­вать план.
    4. Обес­пе­чи­вать ве­де­ние жур­на­лов уче­та дез­ин­фек­ци­он­ных ме­ро­при­я­тий.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ос­но­вы са­ни­та­рии и ги­ги­е­ны в жи­вот­но­вод­стве.
    2. На­зна­че­ние и ви­ды мо­ю­щих и дез­ин­фи­ци­ру­ю­щих средств.
    3. Тре­бо­ва­ния к чи­сто­те обо­ру­до­ва­ния и по­ме­ще­ний на пунк­те ИО.
    4. Пра­ви­ла без­опас­ной ра­бо­ты с дез­ин­фек­тан­та­ми.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты по ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ным тре­бо­ва­ни­ям к пунк­там ИО.
    2. Клас­си­фи­ка­ция дез­средств и прин­ци­пы их вы­бо­ра по эпи­зоо­ти­че­ской си­ту­а­ции.
    3. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии дез­ин­фек­ции.
    4. Ме­то­ды оцен­ки эф­фек­тив­но­сти са­ни­тар­ных ме­ро­при­я­тий.
    5. Пра­ви­ла уче­та и от­чет­но­сти по са­ни­тар­ным ме­ро­при­я­ти­ям.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Про­ве­де­ние очист­ки и дез­ин­фек­ции хо­зяй­ствен­но­го ин­вен­та­ря по­сле его ис­поль­зо­ва­ния в про­цес­се убор­ки и дез­ин­фек­ции
    Уме­ния:
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Очи­щать ин­вен­тарь от за­гряз­не­ний по­сле убор­ки по­ме­ще­ний.
    2. Под­го­тав­ли­вать про­стей­шие дез­ин­фи­ци­ру­ю­щие рас­тво­ры по ин­струк­ции.
    3. Про­во­дить про­мыв­ку, за­ма­чи­ва­ние и обез­за­ра­жи­ва­ние ин­вен­та­ря вруч­ную.
    4. Су­шить и укла­ды­вать об­ра­бо­тан­ный ин­вен­тарь на спе­ци­аль­но от­ве­дён­ное ме­сто.
    5. Со­блю­дать лич­ную ги­ги­е­ну и тех­ни­ку без­опас­но­сти при ра­бо­те с дез­сред­ства­ми.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать про­цесс очист­ки и дез­ин­фек­ции ин­вен­та­ря с учё­том са­ни­тар­ных норм.
    2. Под­би­рать дез­ин­фи­ци­ру­ю­щие сред­ства и ме­то­ды об­ра­бот­ки в за­ви­си­мо­сти от сте­пе­ни и ти­па за­гряз­не­ния.
    3. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство об­ра­бот­ки и пра­виль­ность при­ме­не­ния дез­ин­фи­ци­ру­ю­щих рас­тво­ров.
    4. Ве­сти учёт и от­чёт­ность по дез­ин­фек­ци­он­ной об­ра­бот­ке ин­вен­та­ря.
    5. Про­во­дить ин­струк­таж пер­со­на­ла по са­ни­тар­ной об­ра­бот­ке и без­опас­но­му об­ра­ще­нию с дез­сред­ства­ми.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Ос­нов­ные ви­ды ин­вен­та­ря и их на­зна­че­ние.
    2. Пра­ви­ла руч­ной очист­ки и про­мыв­ки по­сле ис­поль­зо­ва­ния.
    3. На­зна­че­ние дез­ин­фи­ци­ру­ю­щих средств и спо­со­бы их при­ме­не­ния.
    4. Тре­бо­ва­ния к хра­не­нию чи­сто­го и об­ра­бо­тан­но­го ин­вен­та­ря.
    5. Ме­ры предо­сто­рож­но­сти при ра­бо­те с дез­ин­фек­ци­он­ны­ми рас­тво­ра­ми.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Са­ни­тар­ные и ве­те­ри­нар­ные тре­бо­ва­ния к ин­вен­та­рю на пунк­те ИО.
    2. Ви­ды и клас­сы дез­ин­фи­ци­ру­ю­щих пре­па­ра­тов, ре­жи­мы их при­ме­не­ния.
    3. Тех­но­ло­гия мно­го­этап­ной очист­ки и дез­ин­фек­ции.
    4. Ме­то­ды оцен­ки ка­че­ства про­ве­дён­ной об­ра­бот­ки.
    5. Нор­ма­тив­ные ак­ты по учё­ту и кон­тро­лю са­ни­тар­ных ме­ро­при­я­тий.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тру­до­вая функ­ция 2:
    Под­го­тов­ка рас­ход­ных ма­те­ри­а­лов, обо­ру­до­ва­ния и ин­стру­мен­тов к про­ве­де­нию ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния жи­вот­ных
    На­вык 1:
    Под­го­то­вить ра­бо­чее ме­сто в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми к ор­га­ни­за­ции ра­бо­че­го ме­ста и тре­бо­ва­ни­я­ми без­опас­но­сти
    Уме­ния:
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Под­го­тав­ли­вать стол, ин­стру­мен­ты и ма­те­ри­а­лы к на­ча­лу ра­бо­ты.
    2. Про­ве­рять на­ли­чие и ис­прав­ность необ­хо­ди­мо­го обо­ру­до­ва­ния и рас­ход­ных ма­те­ри­а­лов.
    3. Рас­став­лять ин­стру­мен­ты в со­от­вет­ствии с са­ни­тар­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми.
    4. Ис­поль­зо­вать ин­ди­ви­ду­аль­ные сред­ства за­щи­ты (СИЗ) при под­го­тов­ке ра­бо­че­го ме­ста.
    5. Осу­ществ­лять про­вет­ри­ва­ние и влаж­ную убор­ку по­ме­ще­ния пе­ред на­ча­лом про­це­ду­ры.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Ор­га­ни­зо­вы­вать ра­бо­чее ме­сто с учё­том пла­на осе­ме­не­ния и чис­ла жи­вот­ных.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние са­ни­тар­ных и эпи­де­мио­ло­ги­че­ских тре­бо­ва­ний к по­ме­ще­нию.
    3. Про­ве­рять тех­ни­че­ское со­сто­я­ние обо­ру­до­ва­ния (вклю­чая крио­обо­ру­до­ва­ние и осе­ме­ни­тель­ные при­бо­ры).
    4. Да­вать ин­струк­ции млад­ше­му пер­со­на­лу по под­го­тов­ке и тех­ни­ке без­опас­но­сти.
    5. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние пра­вил био­без­опас­но­сти при ра­бо­те с био­ма­те­ри­а­ла­ми.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. Об­щие тре­бо­ва­ния к ор­га­ни­за­ции ра­бо­че­го ме­ста опе­ра­то­ра ИО.
    2. На­зна­че­ние и рас­по­ло­же­ние ос­нов­но­го ин­вен­та­ря.
    3. Сред­ства ин­ди­ви­ду­аль­ной за­щи­ты и пра­ви­ла их ис­поль­зо­ва­ния.
    4. Ба­зо­вые пра­ви­ла са­ни­тар­ной под­го­тов­ки по­ме­ще­ния.
    5. Ос­но­вы охра­ны тру­да и тех­ни­ки без­опас­но­сти.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Са­ни­тар­ные нор­мы и тре­бо­ва­ния к ор­га­ни­за­ции пунк­тов ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния.
    2. Пра­ви­ла под­го­тов­ки к ра­бо­те с крио­ма­те­ри­а­ла­ми и спер­ма­тех­ни­кой.
    3. Ин­струк­ции по под­го­тов­ке обо­ру­до­ва­ния и про­вер­ке его ра­бо­то­спо­соб­но­сти.
    4. Пра­ви­ла без­опас­но­сти при ис­поль­зо­ва­нии хи­ми­че­ских и дез­ин­фек­ци­он­ных средств.
    5. Тре­бо­ва­ния к до­ку­мен­та­ции по под­го­тов­ке и осе­ме­не­нию жи­вот­ных.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    На­вык 2:
    Вы­бор и под­го­тов­ка ин­стру­мен­тов и ма­те­ри­а­лов, ис­поль­зу­е­мых при ис­кус­ствен­ном осе­ме­не­нии, в за­ви­си­мо­сти от их ви­дов в со­от­вет­ствии с пла­ном ра­бо­ты
    Уме­ния:
    Уме­ния для 4 раз­ря­да
    1. Под­би­рать стан­дарт­ный на­бор ин­стру­мен­тов (шпри­цы, ка­те­те­ры, зер­ка­ла и др.) в за­ви­си­мо­сти от ви­да жи­вот­ных.
    2. Под­го­тав­ли­вать и про­ве­рять ис­прав­ность од­но­ра­зо­вых и мно­го­ра­зо­вых ин­стру­мен­тов.
    3. Го­то­вить фи­зио­ло­ги­че­ские рас­тво­ры и по­до­гре­вать спер­му до нуж­ной тем­пе­ра­ту­ры.
    4. Вы­пол­нять мой­ку, дез­ин­фек­цию и сте­ри­ли­за­цию ис­поль­зу­е­мых ма­те­ри­а­лов.
    5. Осу­ществ­лять хра­не­ние ин­стру­мен­тов в усло­ви­ях, ис­клю­ча­ю­щих их за­гряз­не­ние.
    Уме­ния для 6 раз­ря­да
    1. Са­мо­сто­я­тель­но вы­би­рать тип и ко­ли­че­ство ин­стру­мен­тов и рас­ход­ных ма­те­ри­а­лов в со­от­вет­ствии с пла­ном осе­ме­не­ния.
    2. Кон­тро­ли­ро­вать со­от­вет­ствие ин­стру­мен­тов са­ни­тар­ным и тех­но­ло­ги­че­ским тре­бо­ва­ни­ям.
    3. На­стра­и­вать, про­ве­рять и го­то­вить крио­ген­ное обо­ру­до­ва­ние и осе­ме­ни­тель­ные при­бо­ры.
    4. Обес­пе­чи­вать пра­виль­ную под­го­тов­ку и от­та­и­ва­ние спер­мы с со­хра­не­ни­ем био­ло­ги­че­ской ак­тив­но­сти.
    5. Осу­ществ­лять кон­троль за усло­ви­я­ми хра­не­ния ме­ди­ка­мен­тов и био­ма­те­ри­а­лов.
    Зна­ния:
    Зна­ния для 4 раз­ря­да
    1. На­зна­че­ние и ви­ды ин­стру­мен­тов, при­ме­ня­е­мых при ИО.
    2. Пра­ви­ла дез­ин­фек­ции и сте­ри­ли­за­ции ве­те­ри­нар­ных ин­стру­мен­тов.
    3. Ос­но­вы под­го­тов­ки спер­мы к ис­поль­зо­ва­нию.
    4. Тре­бо­ва­ния к хра­не­нию и ис­поль­зо­ва­нию ма­те­ри­а­лов.
    5. Ба­зо­вые са­ни­тар­ные нор­мы в пунк­те ИО.
    Зна­ния для 6 раз­ря­да
    1. Клас­си­фи­ка­ция и тех­ни­че­ские ха­рак­те­ри­сти­ки осе­ме­ни­тель­ных ин­стру­мен­тов и обо­ру­до­ва­ния.
    2. Пра­ви­ла от­бо­ра, хра­не­ния и от­та­и­ва­ния спер­мы.
    3. Ме­то­ды кон­тро­ля ка­че­ства спер­мы.
    4. Стан­дар­ты са­ни­тар­ной об­ра­бот­ки обо­ру­до­ва­ния, в том чис­ле крио­обо­ру­до­ва­ния.
    5. По­ря­док ве­де­ния учё­та рас­хо­да ма­те­ри­а­лов и ра­бо­ты обо­ру­до­ва­ния.
    Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
    Не тре­бу­ет­ся
    Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
    От­вет­ствен­ность
    Пунк­ту­аль­ность
    Стрес­со­устой­чи­вость
    Тер­пе­ли­вость
    Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
    Ак­ку­рат­ность
    Веж­ли­вость
    Доб­ро­же­ла­тель­ность
    Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
    1. Тру­до­вой ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 23 но­яб­ря 2015 го­да № 414-V ЗРК.
    2. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии» от 10 июля 2002 го­да № 339-II ЗРК.
    3. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «Об охране, вос­про­из­вод­стве и ис­поль­зо­ва­нии жи­вот­но­го ми­ра» от 9 июля 2004 го­да № 593-II ЗРК.
    4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции» от 18 но­яб­ря 2015 го­да № 410-V ЗРК.
    5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О язы­ках в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан» от 11 июля 1997 го­да № 151-I ЗРК.
    6. При­каз и.о. Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 мая 2015 го­да № 7-1/498 «Об утвер­жде­нии ве­те­ри­нар­ных (ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных) тре­бо­ва­ний к объ­ек­там про­из­вод­ства, осу­ществ­ля­ю­щим вы­ра­щи­ва­ние, ре­а­ли­за­цию жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 4 ав­гу­ста 2015 го­да № 11837.
    7. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2014 го­да № 7-1/700 «Об утвер­жде­нии Пра­вил ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния жи­вот­ных» За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 6 фев­ра­ля 2025 го­да № 35708.
    8. При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 июня 2019 го­да № 239 «Об утвер­жде­нии Пра­вил об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми».За­ре­ги­стри­ро­ван в МЮ РК 28 июня 2019 го­да №18917.
    Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
    Уро­вень ОРК:
    На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
    3
    Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
    5
    Тех­ник по пле­мен­но­му де­лу

    Глава 4. Технические данные профессионального стандарта

    16. Наименование государственного органа: Министерство сельского хозяйства Республики Казахстан

    Исполнитель: Насырханова Б.К., номер телефона: +7 (771) 375 80 45, [email protected]

    17. Организации (предприятия) участвующие в разработке:

    Некоммерческое акционерное общество «Национальный аграрный научно-образовательный центр».

    Руководитель проекта: Насырханова Б.К. E-mail: [email protected]

    Номер телефона: +7 (771) 375 80 45

    Исполнители: Кулатаев Б.Т. заведующий кафедры «Зооинженерия и биотехнология» НАО «Казахский национальный аграрный исследовательский университет», кандидат сельскохозяйственный наук, профессор.

    Техническое сопровождение: Кенжегулова М.Б., номер телефона:

    +7 (775) 603 30 97, E-mail: [email protected]

    18. Отраслевой совет по профессиональным квалификациям:

    19. Национальный орган по профессиональным квалификациям: 24.09.2025 г.

    20. Национальная палата предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен»: -

    21. Номер версии и год выпуска: версия 2, 2025 г.

    22. Дата ориентировочного пересмотра: 26.12.2029 г.

    Текст приведён в ознакомительных целях; для официального применения сверяйте с действующей редакцией законодательства Республики Казахстан.