memleket.kz

    О внесении изменений и дополнения в приказ Министра транспорта и коммуникаций Республики Казахстан от 25 сентября 2013 года № 748 «Об утверждении Правил тестирования на определение уровня владения английским языком, используемым в радиотелефонной связи»

    НовыйАкт Министерства или ведомства
    Актуальность версии
    Актуальная версия от 16 июл. 2025 г.

    О внесении изменений и дополнения в приказ Министра транспорта и коммуникаций Республики Казахстан от 25 сентября 2013 года № 748 «Об утверждении Правил тестирования на определение уровня владения английским языком, используемым в радиотелефонной связи»

    ПРИКАЗЫВАЮ:

    1. Внести в приказ Министра транспорта и коммуникаций Республики Казахстан от 25 сентября 2013 года № 748 «Об утверждении Правил тестирования на определение уровня владения английским языком, используемым в радиотелефонной связи» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов за № 8783) следующие изменения и дополнение:

    преамбулу изложить в следующей редакции:

    «В соответствии с подпунктом 15-1) пункта 1 статьи 14 Закона Республики Казахстан «Об использовании воздушного пространства Республики Казахстан и деятельности авиации» ПРИКАЗЫВАЮ:»;

    в Правилах тестирования на определение уровня владения английским языком, используемым в радиотелефонной связи, утвержденных указанным приказом:

    пункт 7 изложить в следующей редакции:

    «7. Оценка уровня владения английским языком (тестирование) проводится в соответствии с требованиями к знанию английского языка, используемого в радиотелефонной связи, изложенными в добавлении 1 и дополнении «А» Международного стандарта Приложения 1 к Конвенции о международной гражданской авиации «Выдача свидетельств авиационному персоналу» (раздел 1.2.9, глава 1). По результатам тестирования вносится специальная отметка в соответствующее Свидетельство.

    Шкала уровня владения языком приведена в приложении 1 настоящих Правил.»;

    пункт 9 исключить;

    пункт 10 изложить в следующей редакции:

    «10. Выбор одобренного уполномоченной организацией в сфере гражданской авиации Республики Казахстан (далее – уполномоченная организация) теста (тестирующей системы) с целью получения специальной отметки об уровне владения общим и авиационным английским языком по шкале оценки языковых знаний ИКАО определяется кандидатом самостоятельно.»;

    пункт 22 изложить в следующей редакции:

    «22. В Сертификате в обязательном порядке указываются результаты по каждому оцениваемому элементу шкалы ИКАО, итоговый результат, дата тестирования, номер сертификата, фото и личные данные тестируемого.»;

    пункт 29 изложить в следующей редакции:

    «29. Рейтеры (оценщики) и экзаменаторы (тестирующие собеседники) не могут быть близкими родственниками тестируемых (кандидатов).»;

    пункт 31 изложить в следующей редакции:

    «31. Допускается использование экзаменатора (тестирующего собеседника), в качестве рейтера (оценщика), что в обязательном порядке указывается в Руководстве. При этом данный специалист именуется как экзаменатор-рейтер с соответствием квалификационным требованиям, предъявляемым как к экзаменаторам (тестирующим собеседникам), так и рейтерам (оценщикам).

    В процессе проведения оценки экзаменатор (тестирующий собеседник) не осуществляет функции рейтера (оценщика) для одного и того же кандидата.»;

    пункт 36 изложить в следующей редакции:

    «36. Тестирование записывается в цифровом формате на электронных носителях информации в соответствии с требованиями тестирующей системы.»;

    пункт 42 исключить;

    пункт 60 изложить в следующей редакции:

    «60. Апелляция рассматривается в срок не более чем 10 рабочих дней с момента регистрации ее подачи.»;

    пункт 63 изложить в следующей редакции:

    «63. Результат апелляции передается тестируемому (кандидату) в соответствии с процедурами тестирующей системы.»;

    пункт 81 исключить;

    дополнить приложением 1 согласно приложению 1 к настоящему приказу.

    2. Комитету гражданской авиации Министерства транспорта Республики Казахстан в установленном законодательством порядке обеспечить:

    1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;

    2) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства транспорта Республики Казахстан после дня его первого официального опубликования.

    3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на курирующего вице-министра транспорта Республики Казахстан.

    4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования.

    Министр транспорта Республики Казахстан

    Н. Сауранбаев

    Приложение 1 к приказу

    Министр транспорта

    Республики Казахстан

    от 16 июля 2025 года № 220

    Приложение 1

    к Правилам тестирования на определение

    уровня владения английским языком,

    используемым в радиотелефонной связи

    Форма

    Шкала оценки уровня владения языком

    1. Профессиональный, продвинутый и рабочий уровни

    Уро­вень
    Про­из­но­ше­ние
    име­ют­ся в ви­ду диа­лект и/или ак­цент, по­нят­ные для авиа­ци­он­но­го со­об­ще­ства
    Кон­струк­ции
    со­от­вет­ству­ю­щие грам­ма­ти­че­ские кон­струк­ции и строй пред­ло­же­ний опре­де­ля­ют­ся линг­ви­сти­че­ски­ми функ­ци­я­ми, со­от­вет­ству­ю­щи­ми кон­крет­ной за­да­че
    Сло­вар­ный за­пас
    Бег­лость ре­чи
    По­ни­ма­ние
    Об­ще­ние
    Про­фес­си­о­наль­ный уро­вень
    6
    Про­из­но­ше­ние, уда­ре­ние, ритм и ин­то­на­ция, несмот­ря на воз­мож­ное вли­я­ние род­но­го язы­ка или ре­ги­о­наль­ных осо­бен­но­стей, прак­ти­че­ски ни­ко­гда не пре­пят­ству­ют по­ни­ма­нию
    По­сто­ян­но со­блю­да­ют­ся ба­зо­вые и слож­ные грам­ма­ти­че­ские кон­струк­ции и строй пред­ло­же­ний
    Сло­вар­ный за­пас и пра­виль­ность его ис­поль­зо­ва­ния до­ста­точ­ны для эф­фек­тив­но­го об­ще­ния по ши­ро­ко­му кру­гу зна­ко­мых и незна­ко­мых тем. Сло­вар­ный за­пас иди­о­ма­ти­чен, на­сы­щен ню­ан­са­ми и сти­ли­сти­че­ски окра­шен
    Спо­со­бен есте­ствен­но и без уси­лий го­во­рить в те­че­ние про­дол­жи­тель­но­го вре­ме­ни. Раз­но­об­ра­зит речь сти­ли­сти­че­ски, на­при­мер для ак­цен­ти­ро­ва­ния от­дель­ных мо­мен­тов. Пра­виль­но и лег­ко упо­треб­ля­ет струк­тур­ные эле­мен­ты ре­чи и связ­ки
    Уве­рен­ное по­ни­ма­ние прак­ти­че­ски во всех си­ту­а­ци­ях, вклю­чая по­ни­ма­ние линг­ви­сти­че­ских и куль­тур­ных тон­ко­стей
    Лег­ко об­ща­ет­ся прак­ти­че­ски во всех си­ту­а­ци­ях. Вос­при­ни­ма­ет сло­вес­ные ре­пли­ки и нере­че­вые сиг­на­лы и над­ле­жа­щим об­ра­зом ре­а­ги­ру­ет на них
    Про­дви­ну­тый уро­вень
    5
    Про­из­но­ше­ние, уда­ре­ние, ритм и ин­то­на­ция, несмот­ря на вли­я­ние род­но­го язы­ка или ре­ги­о­наль­ных осо­бен­но­стей, ред­ко пре­пят­ству­ют по­ни­ма­нию
    По­сто­ян­но со­блю­да­ют­ся ба­зо­вые грам­ма­ти­че­ские кон­струк­ции и строй пред­ло­же­ний. По­пыт­ки ис­поль­зо­вать слож­ные кон­струк­ции, но с ошиб­ка­ми, ко­то­рые ино­гда ис­ка­жа­ют смысл
    Сло­вар­ный за­пас и пра­виль­ность его ис­поль­зо­ва­ния до­ста­точ­ны для эф­фек­тив­но­го об­ще­ния на об­щие, кон­крет­ные и свя­зан­ные с ра­бо­той те­мы.
    Уве­рен­но и пра­виль­но ис­поль­зу­ют­ся па­ра­фра­зы. Сло­вар­ный за­пас ино­гда иди­о­ма­ти­чен
    Спо­со­бен от­но­си­тель­но лег­ко го­во­рить в те­че­ние дли­тель­но­го вре­ме­ни на из­вест­ные те­мы, од­на­ко мо­жет не раз­но­об­ра­зить речь сти­ли­сти­че­ски. Мо­жет ис­поль­зо­вать пра­виль­ные струк­тур­ные эле­мен­ты и связ­ки
    Точ­ное по­ни­ма­ние об­щих, кон­крет­ных и свя­зан­ных с ра­бо­той тем и прак­ти­че­ски пол­ное по­ни­ма­ние при воз­ник­но­ве­нии у го­во­ря­ще­го линг­ви­сти­че­ских или си­ту­а­ци­он­ных труд­но­стей или при неожи­дан­ном по­во­ро­те со­бы­тий. Спо­со­бен вос­при­ни­мать раз­лич­ные ре­че­вые ва­ри­а­ции (диа­лект и/или ак­цент) или сти­ли­сти­че­ские уров­ни
    Ре­а­ги­ру­ет неза­мед­ли­тель­но, над­ле­жа­щим об­ра­зом и ин­фор­ма­тив­но. Эф­фек­тив­но под­дер­жи­ва­ет диа­лог «го­во­ря­щий – слу­ша­ю­щий»
    Ра­бо­чий уро­вень
    4
    Про­из­но­ше­ние, уда­ре­ние, ритм и ин­то­на­ция под­вер­же­ны вли­я­нию род­но­го язы­ка или ре­ги­о­наль­ных осо­бен­но­стей, но лишь в от­дель­ных слу­ча­ях пре­пят­ству­ют по­ни­ма­нию
    Ос­нов­ные грам­ма­ти­че­ские кон­струк­ции и строй пред­ло­же­ний ис­поль­зу­ют­ся уме­ло и, как пра­ви­ло, осо­знан­но. Воз­мож­ны ошиб­ки, в част­но­сти, в необыч­ных или неожи­дан­ных си­ту­а­ци­ях, од­на­ко они ред­ко вли­я­ют на смысл
    Сло­вар­ный за­пас и пра­виль­ность его ис­поль­зо­ва­ния, как пра­ви­ло, до­ста­точ­ны для эф­фек­тив­но­го об­ще­ния на об­щие, кон­крет­ные и свя­зан­ные с ра­бо­той те­мы. В необыч­ных или неожи­дан­ных си­ту­а­ци­ях при от­сут­ствии до­ста­точ­но­го сло­вар­но­го за­па­са мо­гут ча­сто ис­поль­зо­вать­ся па­ра­фра­зы
    Под­дер­жи­ва­ет раз­го­вор в те­че­ние опре­де­лен­но­го вре­ме­ни в над­ле­жа­щем тем­пе. Ино­гда бег­лость ре­чи на­ру­ша­ет­ся при пе­ре­хо­де от ис­поль­зо­ва­ния стан­дарт­ных обо­ро­тов или за­учен­ных язы­ко­вых штам­пов к непри­нуж­ден­но­му об­ме­ну, од­на­ко это не пре­пят­ству­ет эф­фек­тив­но­му об­ще­нию. В огра­ни­чен­ном объ­е­ме мо­жет ис­поль­зо­вать эм­фа­ти­че­ские эле­мен­ты и связ­ки. «Сло­ва-па­ра­зи­ты» не пре­пят­ству­ют по­ни­ма­нию
    В ос­нов­ном пра­виль­ное по­ни­ма­ние об­щих, кон­крет­ных и свя­зан­ных с ра­бо­той тем, ко­гда ак­цент или ва­ри­а­ции до­ста­точ­но по­нят­ны для меж­ду­на­род­но­го со­об­ще­ства поль­зо­ва­те­лей. При воз­ник­но­ве­нии у го­во­ря­ще­го линг­ви­сти­че­ских или си­ту­а­ци­он­ных труд­но­стей или при неожи­дан­ном по­во­ро­те со­бы­тий смысл мо­жет быть ме­нее по­ня­тен или тре­бо­вать уточ­не­ния
    Ре­а­ги­ру­ет, как пра­ви­ло, неза­мед­ли­тель­но, над­ле­жа­щим об­ра­зом и ин­фор­ма­тив­но. Ини­ци­и­ру­ет и под­дер­жи­ва­ет об­мен да­же при непред­ви­ден­ном по­во­ро­те со­бы­тий. Пра­виль­но устра­ня­ет яв­ное недо­по­ни­ма­ние по­сред­ством про­вер­ки, под­твер­жде­ния или уточ­не­ния
    2. Уровень ниже рабочего, начальный уровень и уровень ниже начального
    Уро­вень
    Про­из­но­ше­ние име­ют­ся в ви­ду диа­лект и/или ак­цент, по­нят­ные для авиа­ци­он­но­го со­об­ще­ства
    Кон­струк­ции
    со­от­вет­ству­ю­щие грам­ма­ти­че­ские кон­струк­ции и строй пред­ло­же­ний опре­де­ля­ют­ся линг­ви­сти­че­ски­ми функ­ци­я­ми, со­от­вет­ству­ю­щи­ми кон­крет­ной за­да­че
    Сло­вар­ный за­пас
    Бег­лость ре­чи
    По­ни­ма­ние
    Об­ще­ние
    Уро­вень ни­же ра­бо­че­го
    3
    Про­из­но­ше­ние, уда­ре­ние, ритм и ин­то­на­ция под­вер­же­ны вли­я­нию род­но­го язы­ка или ре­ги­о­наль­ных осо­бен­но­стей и за­ча­стую пре­пят­ству­ют по­ни­ма­нию
    Ос­нов­ные грам­ма­ти­че­ские кон­струк­ции и строй пред­ло­же­ний в пред­ска­зу­е­мых си­ту­а­ци­ях не все­гда со­блю­да­ют­ся. Ошиб­ки ча­сто вли­я­ют на смысл
    Сло­вар­ный за­пас и пра­виль­ность его ис­поль­зо­ва­ния ча­сто до­ста­точ­ны для об­ще­ния на об­щие, кон­крет­ные или свя­зан­ные с ра­бо­той те­мы, од­на­ко за­пас слов огра­ни­чен, и сло­ва неред­ко вы­би­ра­ют­ся непра­виль­но. Ча­сто при от­сут­ствии до­ста­точ­но­го за­па­са слов не уда­ет­ся пра­виль­но ис­поль­зо­вать па­ра­фра­зы
    Под­дер­жи­ва­ет раз­го­вор в те­че­ние опре­де­лен­но­го вре­ме­ни, но ча­сто непра­виль­но стро­ит фра­зы и де­ла­ет дли­тель­ные па­у­зы. Неуве­рен­ность или за­мед­лен­ное по­ни­ма­ние язы­ка мо­жет пре­пят­ство­вать эф­фек­тив­но­му об­ще­нию. «Сло­ва-па­ра­зи­ты» ино­гда пре­пят­ству­ют по­ни­ма­нию
    Ча­сто пра­виль­ное по­ни­ма­ние об­щих, кон­крет­ных и свя­зан­ных с ра­бо­той тем, ко­гда ак­цент или ва­ри­а­ции до­ста­точ­но по­нят­ны для меж­ду­на­род­но­го со­об­ще­ства поль­зо­ва­те­лей. Воз­мож­ны слу­чаи недо­по­ни­ма­ния линг­ви­сти­че­ских или си­ту­а­ци­он­ных осо­бен­но­стей или в усло­ви­ях неожи­дан­но­го по­во­ро­та со­бы­тий
    Ино­гда ре­а­ги­ру­ет немед­лен­но, над­ле­жа­щим об­ра­зом и ин­фор­ма­тив­но.
    Мо­жет до­воль­но лег­ко ини­ци­и­ро­вать и под­дер­жи­вать об­мен на зна­ко­мые те­мы и в пред­ска­зу­е­мых си­ту­а­ци­ях. В це­лом неудо­вле­тво­ри­тель­ная ра­бо­та при неожи­дан­ном по­во­ро­те со­бы­тий
    На­чаль­ный уро­вень
    2
    Про­из­но­ше­ние, уда­ре­ние, ритм и ин­то­на­ция в силь­ной сте­пе­ни под­вер­же­ны вли­я­нию род­но­го язы­ка или ре­ги­о­наль­ных осо­бен­но­стей и, как пра­ви­ло, пре­пят­ству­ют по­ни­ма­нию
    Де­мон­стри­ру­ет­ся лишь огра­ни­чен­ное со­блю­де­ние неко­то­рых про­стых за­учен­ных грам­ма­ти­че­ских кон­струк­ций и форм пред­ло­же­ний
    Сло­вар­ный за­пас огра­ни­чен и вклю­ча­ет толь­ко от­дель­ные сло­ва и за­учен­ные фра­зы
    Мо­жет про­из­но­сить очень ко­рот­кие за­учен­ные фра­зы с ча­сты­ми па­у­за­ми и пре­пят­ству­ю­щим по­ни­ма­нию ис­поль­зо­ва­ни­ем «слов-па­ра­зи­тов» при вы­бо­ре вы­ра­же­ний и ар­ти­ку­ля­ции ме­нее зна­ко­мых слов
    По­ни­ма­ние от­дель­ных и за­учен­ных фраз, ко­гда они тща­тель­но и мед­лен­но ар­ти­ку­ли­ру­ют­ся
    Ре­ак­ция за­мед­лен­ная и за­ча­стую неадек­ват­ная. Об­ще­ние огра­ни­чи­ва­ет­ся про­стым об­ме­ном обыч­ной ин­фор­ма­ци­ей
    Уро­вень ни­же на­чаль­но­го
    1
    Зна­ния на уровне ни­же на­чаль­но­го
    Зна­ния на уровне ни­же на­чаль­но­го
    Зна­ния на уровне ни­же на­чаль­но­го
    Зна­ния на уровне ни­же на­чаль­но­го
    Зна­ния на уровне ни­же на­чаль­но­го
    Зна­ния на уровне ни­же на­чаль­но­го
    Примечание. Рабочий уровень (уровень 4) представляет собой минимальный требуемый уровень к владению языком для радиотелефонной связи. Уровни 1–3 представляют собой соответственно знание языков на уровнях ниже начального, начальном и ниже рабочего, которые характеризуют уровень ниже требований ИКАО к владению языками. Уровни 5 и 6 характеризуют продвинутый и профессиональный уровни, более высокие, чем минимальный требуемый стандарт. В целом данная шкала служит ориентиром для подготовки и проверки кандидатов на получение рабочего уровня (уровень 4) ИКАО.

    Текст приведён в ознакомительных целях; для официального применения сверяйте с действующей редакцией законодательства Республики Казахстан.