2026 жылғы 25 ақпанда білім бөлімінің жоспарына сәйкес «Балалар көркемсурет мектебі» КМҚК базасында қосымша білім беру педагогтеріне арналған «Қолөнерден – өзін-өзі танытуға» тақырыбында қалалық семинар өтті.
Семинардың мақсаты – көркем білім берудің баланың шығармашылық тұлғасын дамытудағы рөлін зерделеу: бастапқы техникалар мен қолөнер дағдыларын меңгеруден жеке стильді, бейнелі ойлауды және өзін-өзі таныту қабілетін қалыптастыруға дейінгі үдерісті талқылау.
Бағдарлама аясында мазмұнды әрі тәжірибеге бағытталған баяндамалар ұсынылды:
Билялова Б.К., директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары – «Қазіргі балаларға өнер не үшін қажет?»
Юрова Л.Г. – «Қолөнерден – өзін-өзі танытуға»
Полякова Ю.В. – «Балаларды оқытудағы эмоцияның рөлі»
Федосова Ю.В. – «Қазіргі балалар және шығармашылық: зейінді қалай ұстап, сабақты жалықтырмай өткізуге болады?» Свирина А.Г. – «Баланың шығармашылық тұлғасын дамытудағы ата-ананың серіктестігі»
Семинар барысында қатысушылар заманауи педагогикалық тәсілдерді, білім алушыларды ынталандыру тетіктерін, балаларды шығармашылық үдеріске эмоционалдық тұрғыда тарту мәселелерін, сондай-ақ ата-аналармен серіктестік қарым-қатынастың маңызын талқылады.
25 февраля 2026 года согласно плану отдела образования на базе КГКП «Детская художественная школа» состоялся городской семинар для педагогов дополнительного образования на тему «От ремесла к самовыражению».
Цель семинара — осмысление роли художественного образования в развитии творческой личности ребёнка: от освоения базовых техник и ремесленных навыков к формированию индивидуального стиля, образного мышления и способности к самовыражению.
В рамках программы были представлены содержательные и практико-ориентированные выступления:
Билялова Б.К., заместитель директора по учебной части, — «Зачем современным детям искусство»
Юрова Л.Г. — «От ремесла к самовыражению»
Полякова Ю.В. — «Роль эмоций в обучении детей»
Федосова Ю.В. — «Современные дети и творчество: как удержать внимание и не превратить занятие в скуку»
Свирина А.Г. — «Родители как партнеры в развитии творческой личности ребенка»
В ходе семинара участники обсудили современные педагогические подходы, механизмы мотивации обучающихся, вопросы эмоционального включения детей в творческий процесс, а также значение партнёрского взаимодействия с родителями.